教育技術(shù)論文題目
教育技術(shù)指在教育中應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。20 世紀(jì)后,隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,幻燈、投影、電影、錄音、錄像、廣播、電視等現(xiàn)代技術(shù)被廣泛應(yīng)用于教育,擴(kuò)大了教育、教學(xué)活動范圍,提高了效率與質(zhì)量。1974 年,美國發(fā)射第一顆專用于教學(xué)的“實(shí)用技術(shù)衛(wèi)星”,標(biāo)志現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展到一個(gè)新的階段。此后,人們進(jìn)一步探索電子計(jì)算機(jī)、微電子技術(shù)、光纖通信的最新成果給發(fā)展教育技術(shù)帶來的新課題。
教育技術(shù)學(xué)論文題目
教育技術(shù)學(xué)是現(xiàn)代教育學(xué)發(fā)展的重要成果,教育技術(shù)參與教育過程,是對教育過程模式的優(yōu)化提升,使得教育過程的組織序列更具邏輯,系統(tǒng)優(yōu)化了分析和處理教育、教學(xué)問題的思路。下面,小編為大家分享教育技術(shù)學(xué)論文題目,希望對大家有所幫助!
NO.1 師范生“整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(TPACK)”的研究
NO.2 基于引文分析方法的教育技術(shù)學(xué)科知識圖譜構(gòu)建
NO.3 我國教育技術(shù)學(xué)研究熱點(diǎn)與趨勢概觀
NO.4 后現(xiàn)代主義對教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的審視
NO.5 教育技術(shù)學(xué)本科生視覺素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略研究
NO.6 高師院校教育技術(shù)學(xué)本科信息技術(shù)教育方向課程設(shè)置研究
NO.7 基于電子雙屏白板的教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用
NO.8 教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)比較研究
NO.9 中國教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思
NO.10 基于范式轉(zhuǎn)換的外語教育技術(shù)學(xué)學(xué)科構(gòu)建研究
NO.11 教學(xué)設(shè)計(jì)師發(fā)展研究
NO.12 我國高師院校教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)課程設(shè)置研究:基于五所師范大學(xué)的案例考察
NO.13 《教育技術(shù)學(xué)》課程混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
NO.14 就業(yè)視角下地方高校教育技術(shù)學(xué)實(shí)踐類課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)施
NO.15 美國教育技術(shù)學(xué)的歷史與范式演變
NO.16 我國教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文內(nèi)容分析研究
NO.17 復(fù)雜性視野下的教育技術(shù)學(xué)研究范式初探
NO.18 開放課程的'應(yīng)用效果研究
NO.19 在線學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)以《教育技術(shù)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程為例