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教師應聘簡歷模板

雇主們都想知道你可以為他們做什么。含糊的,籠統(tǒng)的并毫無針對性的簡歷會使你失去很多機會。為你的簡歷定位。如果你也有多個目標,最好寫上多份不同的簡歷,在每一份上突出重點。這將使你的簡歷更有機會脫穎而出。寫上簡短小結,這其實是最重要的一個部分,"小結"可以寫上你最突出的幾個優(yōu)點。沒有什么應聘者寫這幾句話,但雇主們卻認為這是引起注意的好辦法。

教師應聘簡歷模板1

  [個 人 信 息]

  性別: 男性

  年齡: 22

  身高: 170 cm

  民族: 漢族

  戶口所在地: 北京

  目前居住地: 北京

  畢業(yè)院校: 北京師范學院

  學歷: 本科

  學科專業(yè): 語言文學類

  專業(yè)名稱: 中國語言文學

  外語水平: 大學英語四級以上

  第二外語:

  計算機水平: 非計算機專業(yè)應用一級

  個人主頁:

  [求 職 意 向]

  希望從事行業(yè): 教師

  希望應聘職位: 教師

  希望工作類型: 全職

  希望單位性質:

  希望工作地點:

  希望薪資范圍: 1000元-20xx元

  [工 作 經(jīng) 歷]

  20xx/10--20xx/12 師范生教育實習 實踐

  在湖北省重點黃岡市英山縣一中實習,擔任高二語文教學工作,并擔任高二文科班班主任工作,實習成績優(yōu)秀,教學成績優(yōu)秀!

  20xx/06--至今 中學語文家教一年,暑期三下鄉(xiāng)活動一月,創(chuàng)維集團產品促銷員 實踐

  參加的暑期三下鄉(xiāng)活動曾獲得國家級獎勵,被評為“全國百支優(yōu)秀團隊”

  20xx/06--20xx/06 任中文系學生會副主席,院推普協(xié)會會長 職務

  [教 育 經(jīng) 歷]

  20xx/09--20xx/07: 湖北師范學院 中國語言文學 本科

  20xx/10--20xx/11: 湖北師院黨校 中共黨史,方針政策以及三個代表思想 黨校結業(yè)證

  于20xx年5月成為中共預備黨員。

  [個 人 簡 介]

  文字功底深厚,組織協(xié)調能力強,有很強的團隊精神。社會實踐經(jīng)驗豐富,有過家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)歷,創(chuàng)維集團促銷員,中共黨員,在校期間曾擔任系學生會副主席,院推普協(xié)會會長。專業(yè)課成績優(yōu)秀。

教師應聘簡歷模板2

  姓 名: 張楊小姐 國籍: 中國 照片

  目前所在地: 廣州 民族: 漢族

  戶口所在地: 湖北

  身 高: 166 cm

  婚姻狀況: 未婚

  年齡: 26 歲

  求職意向及工作經(jīng)歷

  人才類型: 普通求職

  應聘職位: 文教法律類:音樂老師、鋼琴老師(兼職)、文教法律類:教育工作者(學生處團委)、經(jīng)營/管理類:音樂方面

  工作年限: 4

  職稱: 無職稱

  求職類型: 全職

  可到職日期: 隨時

  月薪要求: 20xx--3500

  希望工作地區(qū): 廣州

  個人工作經(jīng)歷:

  公司名稱: 湖北省黃河藝術學校

  起止年月:20xx-01 ~ 20xx-11

  公司性質: 所屬行業(yè):

  擔任職務: 音樂老師兼鋼琴老師

  工作描述: 20xx年至今在武漢音樂學院在職進修,同時在黃河藝術學校兼音樂教練。

  20xx.10 湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評委。

  20xx.5 參加廣州企業(yè)招商會鋼琴演奏師。

  離職原因:

  公司名稱: 廣東工業(yè)大學華立學院起止年月:20xx-09 ~ 20xx-09

  公司性質: 所屬行業(yè):

  擔任職務: 團委副書記兼大學音樂老師

  工作描述: 20xx.10 在廣東工業(yè)大學華立學院迎新生晚會中,與同事共同負責了活動場地的部署及節(jié)目的安排工作,為晚會的成功上演做出了貢獻。

  20xx.1 參加廣東工業(yè)大學華立學院教職工合唱比賽,獲全院一等獎。

  20xx.4 帶藝術團學生參加廣東工業(yè)大學本部大學生合唱比賽獲三等獎。

  20xx.5 在廣東工業(yè)大學華立學院學生科技文化藝術節(jié)中任文藝編排指導負責人。

  20xx.11 廣東工業(yè)大學華立學院學生第四次代表大會,作為“兩代會”籌備委員會及資格審查小組成員,為“兩代會”的召開獻出了自己微薄的力量。

  20xx.12 廣東工業(yè)大學華立學院團委組織青年志愿者到荔城敬老院,為老人們打掃衛(wèi)生,表演節(jié)目,送禮品,捐款,此活動受到了老人們的高度贊賞,受到了社會的一致好評。

  20xx.1底在廣東工業(yè)大學華立學院團委組織藝術團成員到增城參加“歡樂中國行--魅力增城”文藝晚會。

  20xx.4任廣東工業(yè)大學華立學院大學生校園歌手大賽評委。

  20xx.5任廣東工業(yè)大學華立學院學生科技文化藝術節(jié)文藝編排指導組負責人。

  20xx.7任廣州增城青年歌手大賽評委。

  離職原因:

  教育背景

  畢業(yè)院校: 湖北省長江大學

  最高學歷: 本科 畢業(yè)日期: 20xx-06-01

  所學專業(yè)一: 音樂教育 所學專業(yè)二:

  受教育培訓經(jīng)歷:

  起始年月 終止年月 學校(機構) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號

  20xx-09 20xx-06 湖北省長江大學 藝術系音樂教育 一等獎學金

  語言能力

  外語: 英語 良好

  國語水平: 良好 粵語水平: 一般

  工作能力及其他專長

  獲得證書:

  20xx.9-20xx.6 大學期間,多次榮獲獎學金及“三好學生”稱號。

  20xx年在教育實習中,被評為“優(yōu)秀實習教師”。

  20xx.12取得全國高等學!坝嬎銠C一級”證書。

  20xx.4取得全國師范學院“普通話”證書。

  20xx.3取得中華人民共和國機動車駕駛證C1牌。

  20xx.6取得“高級中學教師”資格證。

  20xx.6取得湖北省長江大學藝術學院“畢業(yè)證書”及“文學學士學位”。

  20xx.6取得“大學英語四級”證書。

  20xx.10在華南師范大學取得“高校教師崗前培訓資格證書”。

  20xx.11工作期間取得廣東工業(yè)大學華立學院“黨校結業(yè)”證書。

  20xx年工作期間在廣東工業(yè)大學華立學院取得“助教證書”、“高教研究實習員”、“高校教師”資格證書。

  詳細個人自傳

  有良好的人文修養(yǎng),有很強的學習能力和對環(huán)境的適應能力。

  較強的組織溝通能力,注重團隊精神與協(xié)同合作,有良好的創(chuàng)新意識。

  個人聯(lián)系方式

  通訊地址:

  聯(lián)系電話: 15988888888 家庭電話:

  手 機: QQ號碼:

  電子郵件: 個人主頁:

教師應聘簡歷模板3

  姓名:XX

  3年以上工作經(jīng)驗 | 男 | 26歲(1985年05月6日)

  居住地:北京

  電 話:139********(手機)

  E-mail:XXX@qq。com

  最近工作 [ 2年4個月 ]

  公 司:北京xx市學校

  行 業(yè):教育/培訓

  職 位:教師 最高學歷

  學 歷:本科

  專 業(yè):語言文學類

  學 校:北京師范學院

  自我評價:

  文字功底深厚,組織協(xié)調能力強,有很強的團隊精神。社會實踐經(jīng)驗豐富,有過家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)歷,創(chuàng)維集團促銷員,中共黨員,在校期間曾擔任系學生會副主席,院推普協(xié)會會長。專業(yè)課成績優(yōu)秀。

  求職意向:

  工作性質: 全職

  希望行業(yè): 教師

  目標地點: 北京

  期望月薪: 面議

  目標職能: 教師

  工作經(jīng)驗: 20xx/11—至今 北京xx市學校 [ 2年4個月]

  所屬行業(yè): 教育/培訓

  教務處 教師

  負責《XX》系列英語教材的編輯工作,這套教材使用韻律法教學,調動了學生的學習興趣,使學生樂于學習英語,并向全國各地的教師教授如何應用本套教學法,給教師和學生講授展示課。在工作中了解學生的學習心理和興趣,學習并掌握了多種教學方法和教學技能,并跟據(jù)學生的學習興趣來編輯教材,促進學生對知識的學習與理解。

  20xx/8--20xx/9 北京xx市學校 [ 1個月]

  所屬行業(yè): 教育/培訓

  教務處 行政/教師

  負責教學行政事務,教學質量的監(jiān)控,教學進度的制定和協(xié)調,協(xié)調安排斟選本教學區(qū)任課教師等,小學及初中英語,在教學中使用多種方法,通過游戲,活動等方式引導,激發(fā)學生,調動學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的綜合運用能力,使學生樂于學習英語,使學生運用英語進行交際的能力不斷提高。

  教育經(jīng)歷

  20xx/09--20xx/07: 北京師范學院 語言文學類 本科

  社會經(jīng)驗

  20xx/3 邀請中國紅十字會培訓中心舉行“關注健康、珍愛生命”健康專題講座。

  語言能力

  英語(良好) 聽說(良好),讀寫(良好)