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教師學(xué)年度總結(jié)

老師又作教師、師長(zhǎng)、導(dǎo)師等,是一種職業(yè),古已有之,指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員,有各種教育類型(如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等),班主任也為老師之一;也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo),有能力的人。一年之內(nèi)的工作、生活的總結(jié),一般是工作成績(jī)的總結(jié)。年度總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分。

教師學(xué)年度總結(jié)1

  一、做一個(gè)智慧的老師,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)班集體

  我們平時(shí)總說(shuō)讓學(xué)生熱愛班級(jí),但是對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō),不知道什么是班集體,更別提為班級(jí)增光了。我告訴他們:你們有兩個(gè)家,每天從第一個(gè)家里背上書包來(lái)到第二個(gè)“家”里上學(xué),第二個(gè)“家”的名字叫“班集體”,這激起了孩子們對(duì)“班集體”的親切感,從而學(xué)生頭腦中有了“班集體”的朦朧意識(shí)。平時(shí)怎樣才能發(fā)揮學(xué)生自覺關(guān)心班集體的積極性、主動(dòng)性呢?

  首先生學(xué)會(huì)關(guān)心班集體的成員,改變以往喜歡打“小報(bào)告”的方式,因?yàn)榇颉靶?bào)告”只會(huì)使小伙伴之間產(chǎn)生矛盾。讓學(xué)生試著做到:當(dāng)小伙伴溜號(hào)時(shí),用手輕輕拍拍他,然后擺擺手、指指黑板,示意他專心聽講;當(dāng)小伙伴在課間沒有準(zhǔn)備好上課前的準(zhǔn)備時(shí),過(guò)來(lái)告訴他把書放好;當(dāng)小伙伴遇到困難時(shí),能竭盡全力幫助他;這樣學(xué)生漸漸學(xué)會(huì)了關(guān)心小伙伴,這不僅提高了上課效率,而且培養(yǎng)了他們的責(zé)任心,增進(jìn)了他們的友誼。其次讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心班集體。平時(shí),看到有學(xué)生主動(dòng)撿起教室地面上的紙屑,有同學(xué)把歪了的課桌椅排整齊,有同學(xué)主動(dòng)擦了黑板,我都會(huì)在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他們,表?yè)P(yáng)他們是個(gè)愛集體,能為集體做事的好孩子。讓其他孩子都知道這些都是關(guān)心集體的表現(xiàn)。久而久之,孩子們的頭腦中漸漸地會(huì)印上了“班集體”三個(gè)字,因?yàn)楹⒆觽冋J(rèn)為這兒是他們的第二個(gè)“家”。

  二、做一個(gè)寬容的老師,尊重學(xué)生犯錯(cuò)的權(quán)利

  有人說(shuō),如果學(xué)生什么都會(huì)、什么都懂,那他們還來(lái)學(xué)校干什么,學(xué)校還需要老師干什么?其實(shí)想想確實(shí)有道理,所以我認(rèn)為學(xué)生來(lái)學(xué)校,就是來(lái)犯錯(cuò)誤的,是來(lái)“試錯(cuò)”的。學(xué)生在學(xué)校“試錯(cuò)”的成本最小,離開學(xué)校之后再犯錯(cuò),代價(jià)就大了。我們只能傳授技術(shù),卻不能傳給他們教訓(xùn)。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗(yàn)一樣,都不能使人成大器。受社會(huì)和許多家庭教育的影響,現(xiàn)在大多數(shù)孩子犯了錯(cuò)誤以后第一反應(yīng)就是想著怎么推卸和掩蓋,沒有責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)。所以我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)的一句話就是教室里是允許你犯錯(cuò)的地方,但犯了錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?記得一次中午打飯,我們班于建成端著餐盤手一歪,一盤子的飯菜全都扣在地上。滿地的菜湯和米飯,汁水遍地,孩子也傻眼了,班級(jí)里一瞬間靜極了。所有孩子都把目光投向我,看著我的反應(yīng)。我沒有批評(píng)孩子,對(duì)他說(shuō):“老師知道你不是故意的,那現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k呢?”于建成恍然大悟,趕快拿起掃帚和我一起清掃起來(lái)。看到我真的沒有批評(píng)于建成,許多孩子也加入到幫忙的行列中。無(wú)心之錯(cuò)可以原諒,想辦法怎么去彌補(bǔ)。但這種安全感是需要我們老師和家長(zhǎng)共同給予孩子的,壓得住脾氣,拿得出耐心。

  記得一次在四樓會(huì)議室做公開課,我在示范朗讀后要求學(xué)生點(diǎn)評(píng),一位學(xué)生并沒有按常理給我唱贊歌,而是毫不客氣地指出:“老師,你讀得很有感情。但是我覺得你的那個(gè)轟隆隆讀得不夠響,你想啊,夏天打雷聲音多響啊!”很多聽課老師都笑了。其實(shí)這種情況在我們班經(jīng)常有。有思考有想法的孩子最可愛,我經(jīng)常要求孩子們說(shuō)出自己的想法,哪怕是錯(cuò)誤的。每次改完錯(cuò)題,我都會(huì)讓孩子們說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)做這道題你是怎么思考的,這樣我能做到心中有數(shù),知道學(xué)生錯(cuò)的原因,才能有的放矢。我記得剛上班時(shí),一句“為什么講了很多遍,你們還是記不住?”幾乎成了我的口頭禪,并且每次都是煩躁加無(wú)奈。這就像小時(shí)候?qū)W騎自行車時(shí),看到前面有塊大石頭,擔(dān)心會(huì)撞上去,于是一邊騎一邊心里想“千萬(wàn)別撞上去千萬(wàn)別撞上去”,最好不偏不倚撞了上去。但是現(xiàn)在想想,能夠知道學(xué)生哪些地方容易出錯(cuò),為什么會(huì)出錯(cuò),這才是我們所要研究和關(guān)注的。

  老師不但自己要尊重學(xué)生犯錯(cuò)的權(quán)利,也要引導(dǎo)學(xué)生尊重同伴,F(xiàn)在,家庭貧困的孩子、身體有缺陷的孩子、成績(jī)不好的孩子往往被同學(xué)瞧不起。課堂上有學(xué)生回答不出問(wèn)題,往往老師還沒說(shuō)話,同學(xué)已經(jīng)開始譏笑了。教室缺少安全感,部分原因是因?yàn)橥瑢W(xué)之間缺少平等意識(shí),缺少相互尊重的習(xí)慣。我們班的張浩軒天生聽力缺陷,聽力只有不到50分貝。因?yàn)槭菑男【吐犃τ姓系K,導(dǎo)致這個(gè)孩子說(shuō)話聲間特別大,但是口齒不清。記得第一次他站起來(lái)發(fā)言,許多孩子都吃吃地笑了。這是我也沒有大聲制止,只是很淡然地聽完他的發(fā)言,并且及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,并且夸獎(jiǎng)他的發(fā)言聲音響亮。其余的孩子看到老師習(xí)以為常,也覺得這是正常的。尊重,平等,交流,帶給學(xué)生的是身心的安全,我也極力為學(xué)生打造一間充滿安全感的教室。

  三、做一個(gè)細(xì)心的老師,注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

  對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),每天在學(xué)校和家里的時(shí)間差不多,每天在學(xué)校除了學(xué)習(xí)以外,我們老師還和學(xué)生一起生活。所以我們不僅要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,也要注意一些學(xué)生的生活習(xí)慣。

  在學(xué)習(xí)方面,我們班每天雷打不動(dòng)地就是讀書30分,堅(jiān)持讀書、讀好書對(duì)于一個(gè)孩子的改變真是太大了。我們班的姚智寶沒上過(guò)學(xué)前班,父母因?yàn)槟昙o(jì)大了好不容易得了這個(gè)寶貝,更是一點(diǎn)都不讓學(xué)習(xí),天天領(lǐng)著玩,上學(xué)前識(shí)字不到一百個(gè)。上學(xué)后讀題更吃力,只是讀完一道題就得好幾分鐘。但是我跟家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)商議達(dá)成了共識(shí),無(wú)論多難一定要堅(jiān)持每天讀書!中間的艱難過(guò)程可想而知,但是現(xiàn)在我驚喜地發(fā)現(xiàn),姚智寶讀題越來(lái)越流利,上課回答問(wèn)題時(shí)經(jīng)常能有精彩發(fā)言,能力與成績(jī)都穩(wěn)步提高。我還要求學(xué)生提筆即練字,每次作業(yè)被老師打上一個(gè)好字的,無(wú)論等級(jí)都可以得到一張獎(jiǎng)卡。也就是把寫一筆好字提到了和成績(jī)同樣的高度,甚至要高于一時(shí)的成績(jī)。還有一些學(xué)習(xí)上的小細(xì)節(jié),比如連線必須用格尺,寫字要有墊板(墊板要等同于本子大小)所有自己物品都要做好名簽等等。

  生活習(xí)慣我從中午用餐抓起,鼓勵(lì)孩子不剩飯,并有人專門負(fù)責(zé)。吃飯前要洗手,也可以帶一次性手套。如果用濕巾的話,擦完手后放在桌子左上角,吃完飯可以用來(lái)擦桌子。吃飯不吧嗒嘴,盡量不要發(fā)出聲音。我們班大到紀(jì)律委員,小到澆花、關(guān)燈,事事都有人負(fù)責(zé)。

  四、做一個(gè)有創(chuàng)新的老師,打造班級(jí)文化特色

  本學(xué)期開始,我們班把快板做為班級(jí)特色。人無(wú)我有,人有我精。雖然現(xiàn)在學(xué)校也開展了快板課,但我要求班級(jí)學(xué)生不光要學(xué)會(huì),還要學(xué)精。每天晚上我都會(huì)布置練快板的作業(yè),并且專門發(fā)手部的視頻。我們班有47人,每個(gè)人都會(huì)小板的頂板和閃板,每個(gè)人都能加上大板。幾個(gè)小組的組長(zhǎng)先學(xué)一步,負(fù)責(zé)給小組成員把關(guān)。(視頻展示)幾次班級(jí)的快板節(jié)目分別去紅旗茂和東輕體育場(chǎng)參加區(qū)里的演出。李佳怡和商浩宇這兩個(gè)孩子黑龍江電視臺(tái)“星童藝站”的節(jié)目錄制。

  五、下一步工作方向和改進(jìn)措施

  繼續(xù)堅(jiān)持讀書,班級(jí)文化特色向更廣更深發(fā)展。

教師學(xué)年度總結(jié)2

  在格林森培訓(xùn)的這段日子里,接觸了許多可愛、調(diào)皮的學(xué)生,好像回到了年幼的自己,對(duì)于學(xué)習(xí)方面,我一直提倡的是“學(xué)就學(xué)好,玩就玩好!睆男【椭驹府(dāng)一名教師,但現(xiàn)在理想已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)了,不過(guò)很高興、很感謝格林森給我這次圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。不敢說(shuō)自己的工作做的多好,但我盡了自己的最大努力,把我以前想的教育計(jì)劃實(shí)踐在了同學(xué)們身上,和大家聊天,當(dāng)朋友,時(shí)常和大家一起玩他們的游戲,覺得很開心。通過(guò)這為期一個(gè)月的教育工作,我總結(jié)了幾點(diǎn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)同學(xué)們、老師們都能有所啟迪:

  一、要幫助孩子樹立自信心。我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子樹立必勝的自信心。就是讓孩子相信自己是最棒的孩子,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做任何事情,始終讓孩子樹立“我能行、我能做到”的信念。同時(shí)教育孩子相信學(xué)校,相信老師,始終使孩子保持一種樂觀向上、積極進(jìn)取的心態(tài)。特別是在學(xué)習(xí)受到挫折的時(shí)候,更需要積極的鼓勵(lì),讓孩子能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的遇到的一切不如意和困難,逐漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品格。只有這樣,才能使孩子自強(qiáng)自立,不怕失敗。相反,如果你一味地批評(píng)和指責(zé),就會(huì)在孩子的心理產(chǎn)生一種反感和自卑,時(shí)間久了也會(huì)產(chǎn)生逆反心理,以致學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心,不思進(jìn)取,在以后的教育中也難以勾通。

  二、要幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人在人生的不同階段有不同的目標(biāo),每一階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就意味著上了一個(gè)新的階梯。因此,在培養(yǎng)教育孩子過(guò)程中,要做到把遠(yuǎn)期目標(biāo)與近期目標(biāo)相結(jié)合。具體地說(shuō),就是要把孩子的長(zhǎng)期目標(biāo)分解成為每一個(gè)階段性小目標(biāo),這樣,每個(gè)目標(biāo)就容易實(shí)現(xiàn),孩子就可能在一次次小成功中獲得自信,孩子的積極性也充分表現(xiàn)出來(lái),同時(shí)也一步步地走向成功。有的孩子雖然確立了一個(gè)目標(biāo),但過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn),短期內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn),孩子往往又比較心急,對(duì)于任何目標(biāo)希望盡快實(shí)現(xiàn),如果短期內(nèi)自己看不到成效便會(huì)灰心喪氣,這個(gè)確立的目標(biāo)也就失敗了。有些同學(xué)根本不明白學(xué)習(xí)到底是為了什么,只是覺得我來(lái)這里學(xué)習(xí)是被家長(zhǎng)逼來(lái)的,并非自愿。來(lái)了又不好好學(xué)習(xí),盲目的過(guò)日子。可能對(duì)于他們來(lái)說(shuō),經(jīng)常給他們提及那些宏觀的理想抱負(fù),并不切合實(shí)際,但是作為家長(zhǎng),作為老師應(yīng)該不斷的與他們交心,讓他們自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  三、要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在校的學(xué)習(xí)固然重要,但課后的復(fù)習(xí)和作業(yè)更不能忽視。作為一個(gè)小學(xué)生,自立能力比較差,往往在學(xué)習(xí)中,顧頭顧不了尾,忙起來(lái)沒頭沒腦。因此,一定要幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使孩子有一個(gè)可遵循的規(guī)律,不至于在做作業(yè)時(shí)打亂仗。同時(shí),從小培養(yǎng)孩子自我約束的能力,讓孩子當(dāng)天要做的事情一定要在當(dāng)天完成,不要拖到明天,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我對(duì)李翌的學(xué)習(xí)安排的比較科學(xué)。什么時(shí)間做什么作業(yè),什么時(shí)間做課外練習(xí)題,什么時(shí)間休息,安排得非常詳細(xì),并打出表來(lái)壓在學(xué)習(xí)桌玻璃板底下,并經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng),她自己養(yǎng)成了規(guī)律,寫起作業(yè)也感到很輕松,同時(shí)也做到了勞逸結(jié)合,自立能力也有很大的提高。

  孩子接受教育的方法還有很多,而我教育培養(yǎng)孩子的原則是:讓他學(xué)會(huì)自尊、自愛、自強(qiáng)、自立,再加上家長(zhǎng)的全力支持與配合,我們希望他通過(guò)方方面面的努力,尤其老師的辛勤耕耘,個(gè)人在實(shí)踐中不斷探索,不斷努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí)與本領(lǐng),最終能走出一條成功的人生之路。真心的希望可愛的孩子們能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到的是快樂,而不是無(wú)盡的痛苦。祝他們學(xué)有所成!

教師學(xué)年度總結(jié)3

  下面分三個(gè)方面談?wù)勎以谶@一年中的學(xué)習(xí)和工作情況。

  一、教學(xué)工作方面

  上半年,我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)科班的課。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研高考大綱,了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏,分析各類練習(xí)題的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生可能起到的作用,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí)。在教學(xué)中,充分利用課堂時(shí)間,提高課堂教學(xué)效率,不占用學(xué)生的課下時(shí)間,讓學(xué)生有較多的主學(xué)習(xí)的時(shí)間。在最后的考前教學(xué)中,注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個(gè)科班的高考平均成績(jī)?yōu)?85 分,在濟(jì)南市排列為第一名。對(duì)這個(gè)成績(jī),我還是比較滿意的。但是,我對(duì)己的工作也有很不滿意的地方,這就是,有幾個(gè)平時(shí)語(yǔ)成績(jī)優(yōu)良,語(yǔ)水平也較高的學(xué)生,在高考中沒有取得理想的成績(jī),甚至是成績(jī)很不好。我考慮,這一定是我的教學(xué)工作存在著問(wèn)題。我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里費(fèi)心地想問(wèn)題的根源,也想找出解決問(wèn)題的方法,可直到今天,我還沒有得到一個(gè)能讓己滿意的答案。

  下半年,我擔(dān)任了高一年級(jí)兩個(gè)班的課。由于是新大綱、新教材、新學(xué)生,我在備課上花費(fèi)了較多的時(shí)間。備大綱,調(diào)整己的教學(xué)思想理念,明確己的教學(xué)目標(biāo)要求;備教材,從量和質(zhì)兩個(gè)方面確定教學(xué)內(nèi)容,安排好教學(xué)進(jìn)度,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法;備學(xué)生,了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和水平,了解學(xué)生的興趣愛好和思維特點(diǎn),了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個(gè)性特征,從而使己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。這半年,我還和高一備課組的老師一起在寫作教學(xué)上作了些改革嘗試。首先,我們采用了大作全年級(jí)統(tǒng)一寫作時(shí)間、內(nèi)容、要求,集中選出范,印發(fā)給學(xué)生,再分班講評(píng)的教學(xué)方式;第二,我們?cè)谥苡浗虒W(xué)中嘗試著把學(xué)生平時(shí)的習(xí)作情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià),并把量化評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)記入期中考試成績(jī)中,使學(xué)生能時(shí)時(shí)了解己的寫作水平,在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高習(xí)作水平;第三,條件一允許,馬上開始上“課外閱讀課”,豐富學(xué)生的知識(shí),提高學(xué)生遷移知識(shí)的能力。半年的教學(xué)效果,現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷,我將在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候另作總結(jié),以利于今后教學(xué)工作的順利開展。

  二、學(xué)校日常學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)方面

  一般情況下,一年,我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng),如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式、聽專家講座等等。對(duì)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)也能按時(shí)參加。通過(guò)這些,我與附中,與同事,與社會(huì),與時(shí)代有了較緊密的聯(lián)系。我認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革勢(shì)在必行,認(rèn)識(shí)到己在學(xué)識(shí)、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校的許多老師,尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的。這樣,我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí),工作,既不以為是,也不慚形穢,從容然地做一個(gè)附中的教師。

  這一年中,也有特殊情況。上半年,我母親先生病后病逝,對(duì)我影響較大。其一,我在上半年,因要照顧病人,學(xué)校在下午召開的一些會(huì)議,就沒有參加;其二,母親的病逝,也使我產(chǎn)生了一種人生無(wú)常、及時(shí)行樂的情緒,一度要求己不高,工作也像是沒有了動(dòng)力,生活毫無(wú)條理。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  一年,我通常只能利用零星的時(shí)間,通過(guò)閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點(diǎn)專業(yè)方面的新知識(shí)。常讀的有《語(yǔ)學(xué)習(xí)》、《語(yǔ)月刊》、《中學(xué)語(yǔ)教學(xué)》等。因?yàn)閷I(yè)的特點(diǎn),當(dāng)然也是因?yàn)閭(gè)人愛好,我還抽時(shí)間讀了幾小說(shuō),讀了一點(diǎn)學(xué)評(píng)論類章。下半年,由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書目,其中有我過(guò)去沒有讀過(guò)的三,我以較快的速度把其中能夠買到的兩讀完了。非常幸運(yùn),下半年我參加了校長(zhǎng)帶隊(duì)的一個(gè)赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),到華師大二附中、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天,開闊了視野,增長(zhǎng)了一些知識(shí),受到多方面的啟發(fā)。

  另外,上半年,我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí),使己使用電腦的能力有了提高。下半年,我較多地聽了組幾位老師的課,向他們學(xué)到了不少東西,對(duì)我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。

  我已經(jīng)離開大學(xué)近二十年了,深感己在教育理論、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實(shí)踐中,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),當(dāng)然,也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

新教師2022年度工作總結(jié)通用

標(biāo)簽:年度工作總結(jié) 時(shí)間:2022-10-22
【yjbys.com - 年度工作總結(jié)】

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的新教師2022年度工作總結(jié)通用,歡迎大家分享。

新教師2022年度工作總結(jié)通用1

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長(zhǎng)歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足,F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下:

  身為一名人民教師的我,現(xiàn)在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí),受益匪淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,曾為學(xué)生對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……

  一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,認(rèn)真輔導(dǎo),盡心盡力,以求問(wèn)心無(wú)愧,期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)教師年度考核總結(jié)

標(biāo)簽:年終工作總結(jié) 時(shí)間:2022-10-22
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  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的小學(xué)教師年度考核總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)教師年度考核總結(jié)1

  自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,F(xiàn)在又到年末,對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、思想品德方面

  在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)方面

  一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

  1、尊重學(xué)生在教學(xué)中,深刻體會(huì)到,要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。

  首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

  2、分層合作學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。

  教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

初三歷史教師年度工作總結(jié)

標(biāo)簽:年度工作總結(jié) 時(shí)間:2022-10-22
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  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家收集的初三歷史教師年度工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初三歷史教師年度工作總結(jié)1

  又是一年盛夏時(shí),一批學(xué)生又離我而去;厥走@一年來(lái)的教育教學(xué)工作,感受多多。

  這學(xué)期,本人完成初三5個(gè)班的歷史課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、不懈的精神從事著教學(xué)工作。

  作為年級(jí)備課組長(zhǎng),我能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教育教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課,經(jīng)常聽課,吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以求取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《課標(biāo)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn),注意以德為本,與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合,從多方面、多角度循序善誘的去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),也是一個(gè)良心活。xx年新的《考試說(shuō)明》下發(fā)后,我能夠組織全科組教師認(rèn)真審讀,歸納出中考知識(shí)要點(diǎn),不讓學(xué)生走彎路。讓學(xué)生有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí),以便取得好成績(jī)。我們營(yíng)口地區(qū)《考綱》規(guī)定考六冊(cè)書,五大板塊(中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史),內(nèi)容繁雜。但作為老師的我,明白自己的責(zé)任之重大,因?yàn)槲覀儦v史學(xué)科課時(shí)有限(每周兩節(jié)課),所以在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料,課堂上采用多媒體教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,都非常重要。

初中體育下學(xué)期教師年度考核總結(jié)

標(biāo)簽:年度工作總結(jié) 時(shí)間:2022-10-22
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  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的初中體育下學(xué)期教師年度考核總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中體育下學(xué)期教師年度考核總結(jié)1

  —學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

  一、教學(xué)工作。

  我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在年月日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng),在年月日的昌平區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。

  二、廣播操工作。

  在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對(duì)廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

初中歷史教師年度考核個(gè)人總結(jié)心得隨筆

標(biāo)簽:年終工作總結(jié) 時(shí)間:2022-10-22
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  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編收集整理的初中歷史教師年度考核個(gè)人總結(jié)心得隨筆,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中歷史教師年度考核個(gè)人總結(jié)心得隨筆1

  在充實(shí)、忙碌和愉悅中,不覺已工作幾年,現(xiàn)要將這幾年的工作總結(jié)如下:

  一、思相上,嚴(yán)于律已,更新觀念,提高思想覺悟

  加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表。按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄,領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并將之貫徹到實(shí)際工作中,通過(guò)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐,使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上,求真、求實(shí)、求善、求美,努力進(jìn)取,踏實(shí)做事;在風(fēng)格上,謙虛、謹(jǐn)慎、平和、寬容,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短;在工作中,敬業(yè)、樂業(yè),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),皆盡所能,任勞任怨;一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,做學(xué)生的良師益友。

  二、教學(xué)上,認(rèn)真鉆研,更新觀念,勤下苦功,完成教學(xué)任務(wù)

  適應(yīng)新課程改革的要求,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,更新教育教學(xué)模式和方法,主要做了以下幾件事:

  1、認(rèn)真鉆研新課程,樹立全新的教學(xué)理念。

  堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中,繼續(xù)運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)更注重師生合作、生生合作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問(wèn)題生成的能力,并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀,貼近時(shí)代的步伐和精神,體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué),我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識(shí)結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱,讓學(xué)生先預(yù)習(xí),再學(xué)習(xí),這樣對(duì)于容量很大的教學(xué)就容易了許多,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也不感覺吃力了。

2022教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 教師考核表個(gè)人工作總結(jié)

標(biāo)簽:個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)間:2022-10-22
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  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的2022教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 教師考核表個(gè)人工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 教師考核表個(gè)人工作總結(jié)1

  時(shí)光飛逝,20xx年學(xué)年已接近尾聲。這一年,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持下,我有幸獲得在xx中學(xué)學(xué)習(xí)并鍛煉的機(jī)會(huì)。在這里我不僅得到了我們學(xué)校老師們關(guān)懷和幫助,而且也得到了xx中學(xué)同事們的關(guān)心,這一年我是幸運(yùn)的,同時(shí)我也是幸福的。所以,這一年我嚴(yán)格要求自己,積極進(jìn)取,不忘以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),努力做好各項(xiàng)工作,認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。

  現(xiàn)將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下:

  一、思想工作方面

  俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”。本學(xué)年,我能夠自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的文件精神,積極服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排工作并認(rèn)真完成。同時(shí)我也認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),并落實(shí)到自己的工作中去,樹立高尚的師德。通過(guò)學(xué)習(xí),我能在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的師德修養(yǎng),勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。我積極努力力求做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)令人民滿意的人民教師。

小學(xué)美術(shù)教師年度考核個(gè)人總結(jié)模板范例

標(biāo)簽:年終工作總結(jié) 時(shí)間:2022-10-21
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  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的小學(xué)美術(shù)教師年度考核個(gè)人總結(jié)模板范例,歡迎大家分享。

小學(xué)美術(shù)教師年度考核個(gè)人總結(jié)模板范例1

  “年難留,時(shí)易損”。又是一年辛苦后,萬(wàn)般滋味在心頭。這學(xué)期正值年終歲尾,我在苦惱自己年齡不斷增長(zhǎng)的同時(shí),又欣喜于自己工作中取得的點(diǎn)滴成績(jī),F(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下:

  一、“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”

  身為教師我們要有崇高的思想境界,才能教育好學(xué)生。為此在政治學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽并記錄有關(guān)“全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要”、“延邊州中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)違法處理規(guī)定”、“延邊州中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”、“中華人民共和國(guó)《未成年人保護(hù)法》”等學(xué)習(xí)內(nèi)容。在“學(xué)先進(jìn),找差距,促發(fā)展”師德大講堂活動(dòng)中,我再次被全州師德模范我校教師陳麗華的先進(jìn)事跡所感染,懂得了我們就是孩子生命中的貴人,責(zé)任重于泰山。新時(shí)期師德的內(nèi)涵讓我學(xué)會(huì)了以發(fā)展的眼光看師德,努力塑造具有時(shí)代特征的教師形象。通過(guò)觀看——年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一張麗莉的事跡,我深刻領(lǐng)悟了“人到無(wú)求品自高”的含義,我在羨慕她“一卉能薰一室香”的人格魅力的同時(shí),也決心用自己有限的生命譜寫一曲動(dòng)人的篇章。

  二、“海闊憑魚躍,天高任鳥飛!

  課堂應(yīng)該成為學(xué)生舒展靈性的空間,他們敢于表達(dá),大膽想象,無(wú)拘無(wú)束。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了小班化教學(xué)的研究工作,要使每名學(xué)生都學(xué)有所獲。作為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)人文精神”的課題組成員,小班化教學(xué)與傳統(tǒng)文化的滲透都要貫徹實(shí)施好,所以我除了在教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫以外,還特別注重與學(xué)生的情感交流,在他們的心中種下傳統(tǒng)文化的種子,期待他們能夠?qū)⑵浒l(fā)揚(yáng)光大。

園務(wù)年度工作總結(jié)教師個(gè)人通用

標(biāo)簽:年度工作總結(jié) 時(shí)間:2022-10-21
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  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的園務(wù)年度工作總結(jié)教師個(gè)人通用,希望對(duì)大家有所幫助。

園務(wù)年度工作總結(jié)教師個(gè)人通用1

  這個(gè)學(xué)期中班組各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。

  一、團(tuán)隊(duì)能力的提升

  1、繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng):

  我中大班年級(jí)組有4個(gè)班級(jí),而且每個(gè)班都有新老師,基于培養(yǎng)新教師,為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們繼續(xù)開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)每位新教師上一節(jié)公開課。師傅也要上一堂示范教學(xué)活動(dòng)。

  2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī):

  保持年級(jí)組團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),更專心、更用心地投入幼兒園工作,團(tuán)結(jié)一致,爭(zhēng)取出色完成各項(xiàng)任務(wù),爭(zhēng)取在幼兒園及外面的各個(gè)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

  3、上下協(xié)調(diào)是作為年級(jí)組長(zhǎng)的基本素質(zhì)。幼兒園決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要通過(guò)我來(lái)落實(shí),所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。我將在本學(xué)期的基礎(chǔ)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)管理的方式,同時(shí)也提高自身的素質(zhì)。

初中教師2022年年度考核工作總結(jié)報(bào)告

標(biāo)簽:工作總結(jié) 時(shí)間:2022-10-21
【yjbys.com - 工作總結(jié)】

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的初中教師2022年年度考核工作總結(jié)報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中教師2022年年度考核工作總結(jié)報(bào)告1

  眼間,一年的教學(xué)生活也成歷史,現(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對(duì)這一學(xué)年來(lái)的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人總結(jié):

  一、政治態(tài)度方面

  一年來(lái),為了盡快提高自己的理論水平,我還從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì)等等。

  二、教學(xué)水平方面

  這一年來(lái),我在教學(xué)工作中,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。為了提高執(zhí)教水平,我充分利用機(jī)會(huì)不斷地補(bǔ)充自己的營(yíng)養(yǎng)。一年來(lái),我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我擔(dān)任語(yǔ)文科教學(xué)工作,我深知,簡(jiǎn)單地對(duì)照教案進(jìn)行照本宣科式講課,只會(huì)使語(yǔ)文教學(xué)失去生機(jī),只會(huì)走進(jìn)死胡同。因此,我一直在實(shí)踐語(yǔ)文開放式教學(xué),讓學(xué)生在課堂中既聽到教學(xué)大綱中所要求記住的知識(shí)點(diǎn),又能讓學(xué)生上講臺(tái)講自己的對(duì)問(wèn)題的不同見解及生活的趣事;既讓學(xué)生當(dāng)忠實(shí)的聽眾,又能讓學(xué)生當(dāng)出色的演員。教學(xué)角色也從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑。我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論外,也時(shí)刻在自學(xué)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟、硬件方面的其它知識(shí),以便進(jìn)一步完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流,相互促進(jìn),共同進(jìn)步。

高中語(yǔ)文教師年度思想工作總結(jié)

標(biāo)簽:年度工作總結(jié) 時(shí)間:2022-10-21
【yjbys.com - 年度工作總結(jié)】

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的高中語(yǔ)文教師年度思想工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,擔(dān)任高一年級(jí)的語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是第二冊(cè)的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,達(dá)到了預(yù)期的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

  一、夯實(shí)基礎(chǔ),溫故知新,全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。

  高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認(rèn)識(shí),我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。

  二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

  學(xué)期初,學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,這是教學(xué)工作的綱,貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量,從備課、上課、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導(dǎo),等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。