教師心得體會(huì)范文1

　　新時(shí)期的中國處在日新月異的大變革階段，社會(huì)主義現(xiàn)代化不斷取得質(zhì)的飛躍，經(jīng)濟(jì)建設(shè)蒸蒸日上。所以，我國的教育體制也需要緊跟時(shí)代的步伐�！秶�家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確指出，育人是我國教育的根本要求。學(xué)校必須以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、把促進(jìn)學(xué)生成才作為工作的落腳點(diǎn)。在教學(xué)過程中，要形成教學(xué)相長(zhǎng)。

　　作為一名小學(xué)老師的我認(rèn)為，目前我們的教學(xué)大多還是灌輸式的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生缺乏認(rèn)知教育。所謂認(rèn)知就是啟發(fā)，教師啟發(fā)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如何學(xué)會(huì)思考問題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中重視動(dòng)手動(dòng)腦能力的鍛煉。對(duì)于學(xué)生來說，重要的是教會(huì)他們尋求思考問題、解決問題的的方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生的成才來說是十分重要的。我們不能再以成績(jī)、分?jǐn)?shù)來作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　與此同時(shí)，為學(xué)生減負(fù)也是《綱要》的重要內(nèi)容之一。近年來，關(guān)于要求為學(xué)生減負(fù)的呼聲越來越高。但是減負(fù)不是機(jī)械的不給學(xué)生布置作業(yè)或者減少作業(yè)的時(shí)間，而是通過減負(fù)來豐富學(xué)生的課余課后時(shí)間，讓他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。減負(fù)的目標(biāo)需要全面落實(shí)到目前的小學(xué)教育中來，我們不能在孩子很小的時(shí)候就給他們套上沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們幾乎沒有時(shí)間自由成長(zhǎng)，從來減少了孩子學(xué)習(xí)其他科學(xué)文化知識(shí)的機(jī)會(huì)。因此，我個(gè)人認(rèn)為，在素質(zhì)教育的今天，在新課改的教學(xué)模式中，我們需要積極行動(dòng)起來，探索有效的教學(xué)模式。我校如今也在學(xué)習(xí)其他小學(xué)教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況進(jìn)行了一系列的課改，我相信，在不久的將來，無錫實(shí)驗(yàn)小學(xué)能探索出一條更好的模式，為培養(yǎng)祖國未來的人才而做出貢獻(xiàn)。

　　另外，《綱要》中也提到了對(duì)于教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師是學(xué)生成才路上最初的導(dǎo)師，我們的一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，，想在心里。因此，教師的教學(xué)水平和道德素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的影響是非常深刻的。古代大文豪韓愈曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！泵鎸�(duì)日新月異的社會(huì)變化，要想做一名合格的小學(xué)教師，除了要具備過硬的專業(yè)技能以外，還必須要有良好的道德素養(yǎng)，創(chuàng)新的教學(xué)育人觀念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。這樣的教師才是合格的教師，才能以自身的人格魅力對(duì)學(xué)生的成才產(chǎn)生積極的影響。我們要時(shí)刻以人類靈魂工程師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生健康成才的引路人。

　　總而言之，我通過對(duì)《綱要》的深入學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)模式，獲得了許多有益的啟示�！毒V要》作為我國教育戰(zhàn)略發(fā)展的重要文件，對(duì)我國科學(xué)指導(dǎo)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展有著深刻的意義。在今后的十年、甚至更久的時(shí)間里，我校將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)、發(fā)展《綱要》的教育精神，以更高的標(biāo)準(zhǔn)樹立無錫實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)要求，全校師生會(huì)在《綱要》精神的影響下找準(zhǔn)定位、團(tuán)結(jié)合作、共同發(fā)展，抓住機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。

教師心得體會(huì)范文2

　　聽課是教師在教學(xué)過程中的另一種學(xué)習(xí)方式，通過聆聽其他老師的課程，能夠讓我們深刻體會(huì)到自己平時(shí)教學(xué)的一些不足，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　一、 教師語言要具有藝術(shù)的魅力

　　聽完學(xué)校舉行的公開課后，我被幾位教師的語言深深的吸引住了，教師語言竟有如此的魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處;語文功底非常扎實(shí)，語文素養(yǎng)很高， 張文靜老師在教學(xué)《橋》這一課時(shí)，她讓學(xué)生一邊觀看圖景，一邊讓學(xué)生有感情的讀重點(diǎn)語句，聲情并茂的語言喚起了學(xué)生的思緒。加上背景音樂的烘托，文中那位老支書感動(dòng)了所有的人，許多老師、學(xué)生流下了淚水。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。東梅老師和藹可親的語言，那一句句鼓勵(lì)的話為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。本以為詩歌《人生禮贊》很難講，聽過東老師的課，才發(fā)覺詩歌也可以這么講。房麗陽老師是我的偶像，每次聽完她的課，對(duì)她的崇拜就會(huì)增添好幾份。幾首好聽的歌曲學(xué)生一句句驚人的詞語 很輕松的把一堂口語交際課完成了。

　　二、處理、把握教材的方法十分獨(dú)到

　　一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西。”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種?幾位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。印象最深的是陳玉娟老師講的《觸摸春天》，陳老師真正的做到“環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”。以詞語春天，聯(lián)想到“你是怎么發(fā)現(xiàn)春天到了的”導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計(jì)是合理，流暢。 “把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來得成功，樹立起學(xué)生我能行，我一定行的理念。看似平常的提問，卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。

　　三、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

　　對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過程。但是在課堂中多數(shù)老師包辦了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，忽略了學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)。

　　本次聽課贊嘆、感慨之余，更多是深深的沉思，如何才能像房老師、張老師、陳老師……那樣成為學(xué)生的引導(dǎo)者與組織者，如何才能讓課堂有如此的魅力，讓學(xué)生輕松度過還意猶未盡?如何讓學(xué)生樂此不疲、有說的欲望?通過此次聽課與評(píng)課，我明確了今后的努力方向： 1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生資源，讓學(xué)生互學(xué)。2、培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)，讓學(xué)生在課堂上大膽地說，教學(xué)生把話說完整，說得有條理。3、吃透教材，深入研讀教材，了解所教課文內(nèi)容與背景。努力提高自己的語文素養(yǎng)。4、巧用心思，精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生出發(fā)備課，根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)教材設(shè)計(jì)教法，學(xué)法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高自己的駕馭課堂的能力。5、在課堂上多設(shè)計(jì)互動(dòng)的成分，讓學(xué)生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，真正體現(xiàn)寓教于樂的教學(xué)理念!

教師心得體會(huì)范文3

　　時(shí)間如梭，我踏上特崗教師的行程并轉(zhuǎn)入到教師的行列，開始自己人生的新征程轉(zhuǎn)眼間也快一個(gè)學(xué)期了。當(dāng)我對(duì)教師的專業(yè)理解與成長(zhǎng)，如何備課，如何上好一堂課，怎樣把握學(xué)生的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑時(shí)，永吉教師進(jìn)修學(xué)校特地對(duì)我們進(jìn)行了此次培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

　　首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師的"專業(yè)理解"與"專業(yè)成長(zhǎng)"有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

　　在培訓(xùn)中，姚玉玲老師給我們介紹了教師專業(yè)理解包括學(xué)科和學(xué)科教育，專業(yè)知識(shí)分為學(xué)科知識(shí)、教學(xué)知識(shí)、條件性知識(shí)、文化性知識(shí)。談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。其次，教師是榜樣。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"。第五，教師是朋友，所謂"良師益友"。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。同時(shí)，姚老師也介紹了教師成長(zhǎng)的一般路徑包括閱讀、實(shí)踐、研究、反思、表達(dá)，并要有三個(gè)基本目標(biāo)，具體為做有準(zhǔn)備的人、做善于抓住機(jī)遇的人、做善于鉆研的人；教師成長(zhǎng)的終極目標(biāo)為"修身立德，教書育人"。

　　其次，培訓(xùn)為我們提供了有效備課的幾點(diǎn)策略。

　　在培訓(xùn)中，宋秀偉老師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了以下幾個(gè)內(nèi)容。

　　1、教師要上好一堂課的關(guān)鍵就是備課，備課應(yīng)該背到理解教材，明確目標(biāo)，形成教法等，備課既不等于背課，也不等于寫教案、準(zhǔn)備上課思路，而是備學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　2、有效備課的方法問題包括；明確目標(biāo)、吃透教材、分析學(xué)情、設(shè)計(jì)流程方法與預(yù)設(shè)生成等。

　　3、逾越時(shí)間獲得經(jīng)驗(yàn)的方法有讀書學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)；堅(jiān)持常規(guī)公開課；反思；磨課等。一些備好課的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。老師所講述的一些備課的方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

　　再次，培訓(xùn)使我對(duì)"用愛播種，用心耕耘"有了更深刻的理解。

　　永吉十中的馬小豐老師在以下幾個(gè)方面分享了自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

　　1、她就早戀問題，學(xué)會(huì)分享，鼓勵(lì)學(xué)困生等方面闡述了"教育之美在于沒有教育的痕跡"的教育名言。

　　2、教育之美在于寬容對(duì)待每一位學(xué)生，馬老師舉了很多自己親身經(jīng)歷的事跡，使我們懂得了教師應(yīng)該寬容犯錯(cuò)誤的學(xué)生，寬容不喜歡你的學(xué)生。

　　3、做一名優(yōu)秀班主任的具體方法包括；變罰為獎(jiǎng)、溝通、小組管理、自我反思、及時(shí)總結(jié)。

　　新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，進(jìn)修學(xué)校組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動(dòng)正確的方法少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。