時間流逝得如此之快，許多朋友又將開始尋求新的工作機會，你的簡歷寫好了嗎？你真的懂得怎么寫好簡歷嗎？下面是小編收集整理的教師求職簡歷，歡迎大家分享。

　　教師求職簡歷 篇1

　　姓名：

　　性別：女

　　籍貫：廣東人

　　學歷：本科

　　工作年限：

　　期望薪資：面議

　　工作地點：廣州-不限

　　求職意向：培訓師/講師|教師|助教

　　工作經(jīng)驗(工作了15年5個月，做了3份工作)

　　xx文化傳播公司(廣州分公司)

　　工作時間：20xx年10月至20xx年10月[5年]

　　職位名稱：業(yè)務主管

　　工作內(nèi)容：承辦全國類藝術大賽，從策劃，宣傳，執(zhí)行，后期維護等一切事務。20xx年7月，成功舉辦“紅牛杯”街頭籃球爭霸賽廣佛地區(qū)選拔賽的前期宣傳、招募及執(zhí)行。

　　工作時間：20xx年4月至今[8年10個月]

　　職位名稱：教師

　　工作內(nèi)容：對4歲以上的小孩及成人進行科學的系統(tǒng)的鋼琴或聲樂培訓，培養(yǎng)他們對音樂的愛好，及專業(yè)的技術和方法。

　　工作時間：20xx年1月至20xx年8月[1年7個月]

　　職位名稱：銷售代表/客戶經(jīng)理

　　工作內(nèi)容：

　　1.為客戶提供最專業(yè)的意見，讓其選擇最適合最滿意的鋼琴。

　　2.兼并海韻琴行教師。

　　教育經(jīng)歷

　　20xx年7月畢業(yè)廣東文藝職業(yè)學院音樂表演

　　至今在校星海音樂學院音樂表演

　　自我描述

　　1、熱情隨和，活潑開朗，具有進取精神和良好的團隊合作精神。

　　2、較強的動手能力，組織和領導能力。

　　日子如同白駒過隙，我們將帶著新的期許，開啟新一輪的求職，是時候抽出時間寫簡歷了哦。一定要好好重視簡歷喔！下面是小編幫大家整理的大學生求職教師簡歷，歡迎閱讀與收藏。

　　大學生求職教師簡歷 篇1

　　基本信息

　　姓名：

　　性別：女

　　年齡：23歲

　　身高：160CM

　　婚姻狀況：未婚

　　戶籍所在：貴州省貴陽市

　　最高學歷：大專

　　工作經(jīng)驗：3-5年

　　聯(lián)系地址：貴陽

　　求職意向

　　期望工作地：貴州省/貴陽市

　　期望崗位性質(zhì)：全職

　　期望月薪：3000~4000元/月

　　期望從事的崗位：小學教師,家教

　　期望從事的行業(yè)：教育/培訓

　　技能特長

　　技能特長：本人現(xiàn)在已是中共黨員，學習及工作能力較強，在兩年的工作中也提高一定教育專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，團結同事，嚴格要求自己，對學校及學生負責

　　教育經(jīng)歷

　　貴州工業(yè)職業(yè)技術學院 (大專)

　　起止年月：2011年9月至2014年7月

　　學校名稱：貴州工業(yè)職業(yè)技術學院

　　專業(yè)名稱：建筑類

　　獲得學歷：大專

　　工作經(jīng)歷

　　建中學校 - 教師

　　起止日期：2016年3月至2017年1月

　　企業(yè)名稱：建中學校

　　從事職位：教師

　　業(yè)績表現(xiàn)：

　　企業(yè)介紹：建中學校 起止年月：2016-03-01 ～ 2017-01-20 其他 教育 教師

　　1、承擔數(shù)學課程的教學工作，認真完成教學任務。

　　2.認真鉆研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結。

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都需要寫自我評價，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認識和態(tài)度。那么自我評價一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的2022教師求職簡歷的自我評價，希望能夠幫助到大家。

　　教師求職簡歷的自我評價 篇1

　　工作中我努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n，上課。熱愛每一個學生，注重學生的全面發(fā)展。依據(jù)新課程標準實施綱要，結合自己的學科特點及學校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學習，努力使自己各方面有所進步。

　　1）專業(yè)引領，注重實效

　　積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學習把專家的理念變成課堂的實踐。

　　在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向?qū)＜摇⒚麕�、向�?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。

　　2）精讀書籍，積極反思。

　　我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論；思想與時俱進，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。

　　1、在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。

　　時間過得太快，讓人猝不及防，沒想到也到了自己找工作的時間，你的簡歷寫好了嗎？那么優(yōu)秀的簡歷都是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的幼兒教師求職簡歷范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒教師求職簡歷1

　　姓 名：

　　籍 貫： 廣東

　　目前住地： 廣州

　　民 族： 漢族

　　戶 籍 地： 潮州

　　身 高： 158 cm

　　體 重： 43 kg

　　婚姻狀況： 未婚

　　年 齡： 22 歲

　　學歷：大專

　　月薪要求：面議

　　求職意向：

　　學前教育，育嬰師等與本專業(yè)或特長相關行業(yè)。

　　希望可以到一個重視人才的單位里，有一定的發(fā)展空間，能實現(xiàn)自身的價值。

　　教育背景：

　　2005年9月–2008年7月于山東省工會管理干部學院藝術系就讀

　　主修課程：學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前教育課程論、學前教育史、游戲理論與指導、學前兒童社會性發(fā)展與教育、幼兒園組織與管理、兒童文學、美學、學前藝術教育概論、學前兒童美術教育、學前兒童音樂教育、學前兒童體育教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、幼兒園玩教具設計與制作、聲樂、繪畫、舞蹈

　　輔修課程：大學英語、大學語文、計算機文化基礎、書法修養(yǎng)、大學體育、馬克思主義哲學原理。

　　專業(yè)技能：

　　專業(yè)能力：通過系統(tǒng)的學習，扎實掌握了有關學前教育方面的知識并可以自如運用，美術技能突出，并有實踐經(jīng)歷。

　　英語水平：英語三級，山東師范大學繼續(xù)學院吉的堡英語口語證書。

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將面臨求職找工作的挑戰(zhàn)，簡歷也應跟上時間的腳步了哦。簡歷要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的教師求職簡歷的自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師求職簡歷的自我評價1

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展示自己的機會，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思，不斷總結，努力提高自己的教育教學水平，讓寶寶們學到更多，爭取取得更好的成績，就是我最大的心愿！

　　我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。

　　事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展示自己的機會，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思，不斷總結，努力提高自己的教育教學水平，讓寶寶們學到更多，爭取取得更好的成績，就是我最大的心愿！

　　在學習、工作或生活中，我們經(jīng)常會被要求寫一份自我評價，自我評價是一種重要的評價形式，它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。大家知道怎么寫自我評價才是正確的嗎？以下是小編精心整理的幼兒教師求職簡歷自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒教師求職簡歷自我評價 篇1

　　本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關心愛護學生，喜歡和學生在一起生活學習，同時我也相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔任學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間，對待工作認真負責，與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我有活力，有激情，我會用時間和汗水去彌補，在實戰(zhàn)中不斷提升自己。

　　同時性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道；工作認真負責，勇于承擔任務與責任，有較強的組織、管理能力；較強的團隊合作精神，善于和同事學生合作，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，因材施教；良好的綜合素質(zhì)，具備復合型人才的條件。

　　誠信務實，踏實肯干，不張揚�；顫姷奈冶Ａ糁�一顆童心，我愛教師這個神圣的職業(yè)，愛那三尺講臺，更愛那些可愛的孩子。我相信自己會為學生的健康成長而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命，做一名幸福的老師，讓我的學生在我的課堂上如沐春風而不是如做針氈。

　　幼兒教師求職簡歷自我評價 篇2

　　五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。

　　時間是箭，去來迅疾，又到了尋求新的工作機會的時候，現(xiàn)在這個時候，寫好一份簡歷就十分有必要了！那么優(yōu)秀的簡歷都是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教師求職簡歷自我評價，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師求職簡歷自我評價1

　　我在工作上，責任心強、適應能力強、態(tài)度熱忱、做事細心，能腳踏實地地把自己的工作做好的同時協(xié)助同事把部門的工作完成！從事學校校長行政文員工作的一段時間以及在學校親身作為言傳身教的的過程中，逐漸鍛煉出自己忍耐的性格，雖然有時候會犯錯，我知道犯錯是不好的，但是犯錯之后我會積極地吸取教訓，讓自己盡量在下次能夠避免同樣的錯誤。

　　有位前輩說得好“什么都不做才會什么錯都不會犯”，我感謝每一次失誤，讓我慢慢改過，讓我！同時，我感覺到了自己從出來以后的，從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨去應付很多的難題和親身去面試其他的人，從一個對人事工作毫無認知的門外漢到逐步地能協(xié)助學校校長處理、跟進一些工作，這個過程除了很多來自領導和其他同事的幫助，我自己也在不斷地努力。 我知道前面的路還很長，我還要去經(jīng)歷各樣的事，我會堅強、會很努力的去面對、去經(jīng)歷、去。

　　對于社會經(jīng)驗不是很豐富的我，對于自己工作的要求不會太挑剔、但同時也不會太隨便。一份全職的、能讓我得到鍛煉并成長的、同時工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標。我在選擇的同時也在被選擇，我的耐心、細心、以及對工作的激情能夠得到用人單位的認可，我相信會有伯樂相中我這匹千里馬的！

　　光陰如水，我們很快就要開啟找工作的生活，讓我們一起來學習寫簡歷吧。那么怎樣寫好簡歷呢？以下是小編收集整理的音樂教師簡歷求職自我評價，歡迎閱讀與收藏。

音樂教師簡歷求職自我評價1

　　畢業(yè)至今的。八年里我一直在琴行做市場開發(fā)，管理，銷售和教學等工作。曾為工作多年的琴行開發(fā)了省內(nèi)多個地州市場，并成功運營至今。曾成功談妥數(shù)個商業(yè)合同促進了公司的成功發(fā)展。

　　雖然所學專業(yè)不是優(yōu)先專業(yè)，但學音樂的我八年來在風風雨雨的市場競爭中也積累經(jīng)驗，當然我也將抱著虛心學習，認真請教的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。

音樂教師簡歷求職自我評價2

　　首先，非常感謝您閱讀我的求職信。無論你是否選擇我，我都要很真誠的道一聲“謝謝您給了我機會”!

　　我是個幸運兒，在我求學的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇!

　　十六年來的求學生涯，有十年離開了父母的呵護，當然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利!結果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。

　　“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹!”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。

　　在平時的學習、工作或生活中，我們經(jīng)常會被要求寫一份自我評價，自我評價是一種重要的評價形式，它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。怎樣寫自我評價才合理、得體呢？以下是小編幫大家整理的小學教師求職簡歷自我評價，歡迎大家分享。

　　小學教師求職簡歷自我評價1

　　我成為了一名教師已經(jīng)有七年時間了，在這七年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

　　做為一名任課教師，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。 以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。

　　時間過得可真快，從來都不等人，沒想到也到了自己找工作的時間，現(xiàn)在的你想必是在寫簡歷吧。為了讓您不再為寫簡歷頭疼，以下是小編為大家整理的教師個人求職簡歷，歡迎大家分享。

教師個人求職簡歷1

　　姓名：XXX

　　性別：女

　　出生日期：19XX-01-02

　　籍貫：黑龍江

　　目前城市：北京市

　　工作年限：五年以上

　　目前年薪：5-6萬人民幣

　　聯(lián)系電話：

　　E-mail：XXX@qq.com

　　應聘方向

　　求職行業(yè)：教育/培訓

　　應聘職位：中學教師，小學教師

　　求職地點：北京市

　　薪資要求：面議

　　工作經(jīng)歷

　　20xx/03―現(xiàn)在：xxx公司

　　所屬行業(yè)：教育/培訓教育小學教師

　　主要職責：負責教學行政事務，教學質(zhì)量的監(jiān)控，教學進度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學區(qū)任課教師等。

　　20xx/07-20xx/03：北京求實外語培訓學校

　　所屬行業(yè)：教育/培訓教育中學教師

　　主要職責：教授小學及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導，激發(fā)學生，調(diào)動學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合運用能力，使學生樂于學習英語，使學生運用英語進行交際的能力不斷提高。

　　20xx/02-20xx/06：北京師范大學海威學生課堂

　　所屬行業(yè)：教育/培訓教育小學教師

　　主要職責：編輯兼教師，負責《百思迪威》系列英語教材的編輯工作，《百思迪威》系列英語教材是由北京師范大學海威學生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學校的英語教材。這套教材使用韻律法教學，調(diào)動了學生的學習興趣，使學生樂于學習英語，并向全國各地的教師教授如何應用本套教學法，給教師和學生講授展示課。在工作中了解學生的學習心理和興趣，學習并掌握了多種教學方法和教學技能，并跟據(jù)學生的學習興趣來編輯教材，促進學生對知識的學習與理解。