項目管理論文范文1

　　項目管理在大學生學業(yè)中的應用

　　提要本文從項目管理的角度,闡述大學生學業(yè)項目規(guī)劃以及大學生如何順利完成學業(yè),為大學生實現(xiàn)大學四年之價值邁向成功人生的關(guān)鍵一步做出指導。

　　關(guān)鍵詞:項目管理;大學生;學業(yè)

　　中圖分類號:G52文獻標識碼:A

　　項目是為提供某項獨特產(chǎn)品、服務或成果所承擔的臨時任務。項目是一個特殊的將被完成的有限任務,是在一定的組織內(nèi),利用有限的資源,在規(guī)定的時間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)指標等要求的任務�！绊椖俊笔悄壳肮芾眍I(lǐng)域非常熱門的一個詞匯。從三峽工程到青藏鐵路,從一條生產(chǎn)線的投產(chǎn)到一個產(chǎn)品的研制……都可以是一個項目,而本文試將大學生四年的學業(yè)看作一個項目進行科學的規(guī)劃管理,使大學四年光陰更具價值。

　　一、大學生學業(yè)與項目管理的內(nèi)在聯(lián)系

　　工作總是以兩類不同的方式來進行的,一類是持續(xù)和重復性的;另一類是獨特和一次性的。任何工作均有許多共性,首先工作要由個人和組織機構(gòu)來完成,它受限于有限的資源和時間,必須遵循某種工作程序,要有計劃、執(zhí)行、控制等內(nèi)容。大學生學業(yè)與項目管理具有以下共同屬性:

　　(一)一次性。項目有明確的起點和終點,沒有可以完全照搬的先例,也不會有完全相同的復制。項目的其他屬性也是從這一主要特征衍生出來的。在正常情況下,一個人的大學只有一次,失去了,沒有把握住,想要重來,不是不可能再回到大學,只是路徑已經(jīng)不同,心境已經(jīng)不同。為此,大學生一定要珍惜大學生活,為將來打好基礎(chǔ)。

　　(二)獨特性。每個項目都是獨特的,其提供的產(chǎn)品或服務有自身的特點,或者其提供的產(chǎn)品或服務與其他項目類似,然而其時間和地點、內(nèi)部和外部環(huán)境、自然和社會條件有別于其他項目,因此項目的過程總是獨一無二的。大學生學業(yè)項目區(qū)別于其他項目是由于其提供的產(chǎn)品非常獨特,是一個具有社會適應能力、有力量貢獻社會的高素質(zhì)人才。于其內(nèi)部而言,每一個大學生的特點和社會背景都是獨特的,從學業(yè)項目規(guī)劃到項目完工都必定是符合自身發(fā)展需要的個性化產(chǎn)品。

　　(三)目標的確定性。項目必須有確定的目標:時間性目標、成果性目標、約束性目標、其他需滿足的要求等。如果沒有確定的目標,對于大學生順利完成學業(yè)簡直是天方夜譚。大學生學業(yè)項目的目標,即在有限的大學時光內(nèi)(一般為四年)利用有限的資源(包括人力資源和物力資源)順利完成學業(yè),成功走向社會。大學生的這種能力就是最終的成果性目標。

　　(四)活動的整體性。項目中的一切活動都是相關(guān)聯(lián)的,構(gòu)成一個整體。大學學業(yè)過程中的一切活動都是相關(guān)聯(lián)的,有的會促進大學生學業(yè)的進展,有的則會起到反作用。我們所要做的就是以學業(yè)為主,減少不必要的活動,認真做好能夠提高能力的必要活動。

　　(五)組織的臨時性和開放性。項目班子在項目的全過程中,其人數(shù)、成員、職責是在不斷變化的。某些項目班子的成員是借調(diào)來的,項目終結(jié)時班子要解散,人員要轉(zhuǎn)移。參與項目的組織往往有多個,多數(shù)為矩陣組織,甚至幾十個或更多,他們通過協(xié)議或合同以及其他的社會關(guān)系組織到一起,在不同時段不同程度地介入項目活動�？梢哉f,項目組織沒有嚴格的邊界,是臨時性的、開放性的。大學生的學業(yè)涉及許多領(lǐng)域,與許多方面有牽扯聯(lián)系,大學生的學業(yè)一般也只有四年,四年過后該項目就立即結(jié)束,具有一定的組織開放性和臨時性。

　　(六)成果的不可挽回性。項目的一次性決定了項目不同于其他事情可以試做,做壞了可以重來;也不同于生產(chǎn)批量產(chǎn)品,合格率達到99.99%就是很好的了。項目在一定條件下啟動,一旦失敗就永遠失去了重新進行原項目的機會。項目相對于運作有較大的不確定性和風險。開弓沒有回頭箭,項目一旦啟動,成敗掌握在自己手中。大學生學業(yè)項目的一次性決定了學業(yè)成果的不可挽回性,一旦完成,就蓋棺定論,如若大學光陰虛度,必不能獲得預期的回報,悔恨抱怨已無濟于事。

　　二、項目管理在大學生學業(yè)中的應用

　　由于大學生學業(yè)與項目管理具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系,故而可以利用項目管理的手段與方法對大學生學業(yè)進行科學化、規(guī)范化的管理與應用,并且有必要建立一個完備的項目管理體系服務于大學生學業(yè)項目。

　　(一)項目計劃。一個詳細周密的計劃是成功的關(guān)鍵,也是項目管理的開門之山。大學生應根據(jù)自己的興趣、性格、能力、職業(yè)價值觀結(jié)合自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡從自身實際和社會需求出發(fā),選擇發(fā)展道路,確定職業(yè)方向,制定在校學習的階段性目標和總體目標,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合發(fā)展需要擬定實現(xiàn)目標的步驟和具體的實施方法。

　　項目計劃分為自我認識、學業(yè)目標定位、職業(yè)生涯條件分析(包括家庭條件、學校條件、社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境等)和具體計劃。這幾個部分是緊密聯(lián)系在一起的,學習、生活、娛樂和工作是相互聯(lián)系密不可分的一個整體。這不僅是一個學業(yè)生涯的規(guī)劃,也是人生的一個規(guī)劃。首先,分析自己的興趣愛好,認定自己想做什么,選擇自己喜歡的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域進行奮斗和學習。其次,分析自己的能力和特長,確定自己能干什么,結(jié)合自己的興趣愛好,在認定自己想干什么的基礎(chǔ)上確定已經(jīng)具備的能力和應該開發(fā)、培養(yǎng)的潛在能力。再次,根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展前景和方向,確定社會需求是什么。選擇符合社會需求又最適合發(fā)揮優(yōu)勢的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域,同時充分聽取他人意見以及各種有關(guān)規(guī)劃的事例,并聯(lián)系自己所在學校的教育方式、背景才能做出好的決策和計劃。

　　(二)項目組織。項目是一次性的活動,客觀上同樣存在著組織設計、組織運行、組織更新和組織終結(jié)的壽命周期,要使組織活動有效進行,就需要建立合理的組織結(jié)構(gòu)。沒有組織,沒有紀律的團隊是很難取得一定成果的,因此一個配置合理的團隊在項目管理體系中是不可或缺的組分。大學生是學業(yè)項目管理中的關(guān)鍵人物,也是親身踐行者、實踐者,大學的舞臺更多地屬于大學生自己,大學老師更多的是指引者、答疑者,所謂師者,傳道授業(yè)解惑也。家長對學生的人生觀和價值觀有很大的影響,一個和諧的家庭關(guān)系會促進學生的學業(yè)規(guī)劃進展;社會環(huán)境對大學生也有一定的影響作用,和諧的社會環(huán)境能促進大學生的自身發(fā)展,惡劣的社會環(huán)境將會給大學生以反作用。在這個項目中,大學生本身即是該項目的經(jīng)理,作為該項目的領(lǐng)導就要具備領(lǐng)導的才能與素質(zhì),要懂得如何合理地配置資源、利用資源,清楚教師、家庭、社會所為自己的有用之處,懂得從不同的個體中攫取信息,更多地汲取營養(yǎng)來順利完成大學學業(yè)這個項目。

　　(三)項目執(zhí)行。一絲不茍的執(zhí)行才是整個項目的重中之重。“學者貴于行之而不貴于知之�！币�摒棄思想的巨人,行動的矮子。有許多大學生認真規(guī)劃了自己的學業(yè)生涯,也認同它的意義,但是在行動上缺乏落實,或者說不知道怎么去落實,找不到落實的有效途徑,克服目標實現(xiàn)中所遇障礙的方法,這就需要對教師進行指導、監(jiān)督。指導大學生如何落實自己的生涯規(guī)劃,在規(guī)劃中不合理的部分給予合理的建議,并及時幫助學生做出調(diào)整,在學生精神松懈之時教師要給予鞭策、鼓勵,加大生涯規(guī)劃的執(zhí)行力度,在學生執(zhí)行過程中遇到障礙時,教師要及時幫助學生找出攻克的方法,使之樹立信心。教師要幫助學生將生涯規(guī)劃分解為階段性的小計劃,使學生集中精力,各個擊破。另外,作為學生家長除有監(jiān)督、輔助作用外還要盡自己的能力給學生創(chuàng)造一個和諧的家庭關(guān)系,使學生在家庭方面沒有后顧之憂,可以潛心學習。再有,社會環(huán)境對學生也有一定的影響作用,一個指引者,好的使學生見賢思齊,不好的使之引以為戒,社會是一本教人辨別是非善惡的好書,社會要做好這方面的工作,為大學生樹立一個好榜樣。作為此三者的聯(lián)系人與受益人的大學生,要加強三者的聯(lián)系,做到統(tǒng)籌兼顧,真正受益。

　　(四)項目評價。大學四年結(jié)束之時也是項目完工之時,項目具有成果的不可挽回性,是非成敗,蓋棺論定,這時要進行項目的價值評價,并建立完備的檔案。評價時,認真檢查各方面的完工情況,并與預期目標進行對比,判別得失情況,并綜合各個方面的原因找出成敗歸因,總結(jié)經(jīng)驗教訓。通過這樣的分析也可以使大學生更加了解自己的優(yōu)缺點,使其在社會上揚長避短,實現(xiàn)自身價值。

　　以計劃、組織、執(zhí)行、評價為一體的學業(yè)項目管理體系將會輔助大學生順利完成學業(yè),達到自身學業(yè)規(guī)劃的最高目標。每一個項目都有其成果性目標,大學生學業(yè)項目的成果性目標是:大學生的個人素質(zhì)與修養(yǎng)得到提升,大學生的能力得到加強,大學生順利完成學業(yè),成功踏入社會,實現(xiàn)自身價值,為社會的進步發(fā)展做出自己的貢獻。

　　在大學生學業(yè)中運用項目管理是一個新穎的課題,給人一種全新的學業(yè)管理概念,使與大學生學業(yè)相關(guān)的人員對大學生學業(yè)管理有一個很清晰的思路,目標明確,步步清晰,易于掌控,對于不合理的方面能夠及時做出調(diào)整,使之科學、合理、健康地發(fā)展。鑒于此種優(yōu)異因素,將項目管理引進大學生學業(yè)管理之中已經(jīng)不無可能,因此建議將大學生學業(yè)作為一項社會實踐正式納入項目管理之中。

　　主要參考文獻:

　　[1]杰克.R梅瑞狄斯,小塞繆爾.J.曼特爾.周曉紅等譯.項目管理:管理新視角[M].北京:電子工業(yè)出版社,20xx.

　　[2]邁克菲爾.項目管理[M].大連:東北財經(jīng)大學出版社,20xx.

　　[3]沈志漁.項目管理――理論.實務.案例[M].北京:經(jīng)濟管理出版社,20xx.

項目管理論文范文2

　　摘要：在現(xiàn)代工程管理學科中，工程項目管理是非常重要的研究課題。特別是在大中型工程項目中，工程項目管理能夠起到非常重要的作用。在生產(chǎn)過程中對生產(chǎn)要素進行優(yōu)化管理、合理配置，從而實現(xiàn)工程項目的總體目標，并取得良好的工程效益。本文具體分析了工程項目管理中存在的問題，同時提出了解決這些問題的對策。

　　關(guān)鍵詞：工程項目;管理;問題對策

　　工程項目管理的管理過程具有較強的系統(tǒng)性，要對工程中的質(zhì)量、進度和安全、成本等方面進行綜合的管理，以此來保證工程的高效、順利的進行。做好工程項目管理工作，不僅能夠推動企業(yè)和工程項目的發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標，還能使企業(yè)在市場中的競爭力得到提升，使企業(yè)和國家都能取得較好的社會效益和經(jīng)濟效益。

　　1工程項目管理存在的問題

　　1.1缺乏完善的相關(guān)政策

　　由于目前還沒有相關(guān)工程項目管理的法律法規(guī)，工程項目管理單位的定義、涉及范圍、職責等還不夠明確，導致工程項目管理單位在進行工程管理時，只能根據(jù)經(jīng)驗操作。雖然我國建設部20xx年頒發(fā)了《建筑工程項目管理暫行辦法》，但是并沒有出臺相關(guān)工程項目管理的法律和法規(guī)，所以《建筑工程項目管理暫行辦法》也無法真正在工程項目管理中完全實現(xiàn)。工程項目管理單位的資質(zhì)、標準、職責，都沒有明確的規(guī)定，也沒有相關(guān)的法律法規(guī)，導致工程項目管理單位在進行項目管理時，各項工作都沒有依據(jù)，對工程項目管理工作的規(guī)范性和發(fā)展造成了非常嚴重的影響。

　　1.2管理人員素質(zhì)較低

　　目前我國的工程項目管理人員大部分來自于傳統(tǒng)建設管理體系，他們的專業(yè)知識水平較高，實踐經(jīng)驗也比較豐富，但在協(xié)調(diào)能力和綜合管理方面水平較低，所掌握的知識較少，嚴重缺乏經(jīng)濟、法律和管理方面的知識。這就導致他們無法創(chuàng)新工程項目管理，不能跟上國際的腳步，管理水平也無法得到提高。除此以外，由于管理人員對工程項目管理規(guī)則不夠熟悉，在進行工程項目的管理和咨詢的過程中，管理人員無法很好的遵守工程項目管理規(guī)則。另外專業(yè)培訓的缺乏也導致管理人員綜合素質(zhì)較低，不能完全使用工程項目管理業(yè)務。

　　1.3缺乏管理經(jīng)驗

　　相對于國外的發(fā)達國家，我國工程項目管理的經(jīng)驗仍然處在較低水平，造成這種情況的主要原因就是沒有在工程項目中完全實現(xiàn)項目管理的全面性和系統(tǒng)性，專業(yè)化較弱。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國已有上百萬人在從事項目管理，大部分人都屬于事業(yè)單位、政府部門和各類企業(yè)。他們的實踐幾乎很少，幾乎沒有經(jīng)驗可積累，導致他們的工程項目管理水平也無法提高[1]。而在國外的發(fā)達國家中，中、高層項目管理人員的專業(yè)性越來越強，形成了具有自身特色的行業(yè)。他們必須要通過培訓獲得專業(yè)資質(zhì)證書，還要參加行業(yè)學會或者協(xié)會。而我國目前還沒有建立項目管理專業(yè)人員職業(yè)資格制度。工程項目管理是一種新的管理模式，但目前仍然有很多人無法適應這種新的管理模式，一直在使用傳統(tǒng)老套的工作方法，導致項目管理無法真正實現(xiàn)。

　　1.4信息化管理水平較低

　　隨著建設工程項目發(fā)展速度的不斷加快，它的發(fā)展趨勢也越來越趨向復雜化、國際化和大型化，其中的信息交流也越來越多。傳統(tǒng)的管理模式早已無法適應目前的建設工程項目，必須使用現(xiàn)代化的管理手段才能真正滿足目前建設工程項目的管理需要。無論是企業(yè)還是國家和政府部門，都極其重視建設工程項目管理的信息化，對于建設工程項目管理的投入也越來越多，我國近幾年來建設工程項目管理水平也因此越來越高。但目前我國建設工程項目的信息化管理水平仍然較低，建設工程項目的信息化管理沒有得到很好的落實。主要是因為大部分企業(yè)都只開發(fā)單機版的應用軟件，沒有將網(wǎng)絡很好的利用，信息也沒有得到自動傳送和共享。而且只有實力較強、對計算機技術(shù)和管理方法比較重視的設計企業(yè)才會使用計算機來完成工程項目的管理，建設工程項目的信息化管理應用面較小[2]。

　　2加強工程項目管理的對策

　　2.1成本管理對策

　　若想加強工程項目的成本管理，首先要強化預算管理。只有預算管理得到較好的控制和落實，企業(yè)對資金的分配才能更加合理化，并符合企業(yè)的經(jīng)營目標。預算管理是集項目預算、現(xiàn)金流預算、籌資預算和財務預算為一體的現(xiàn)代化預算管理體系，這個體系能夠詳細分析企業(yè)的經(jīng)營計劃，使成本管理的水平和效率得到提高。企業(yè)進行全面預算時，要組織專業(yè)人員考核和監(jiān)督執(zhí)行情況，利用合理的考核方式來激發(fā)員工的積極性和主動性。

　　對于成本的控制，企業(yè)也要加以重視。要對外部造價咨詢單位進行合理的使用;建立完善的工程項目資料管理，對工程項目動態(tài)進行成本監(jiān)控時，可以使用臺帳月報和信息化系統(tǒng)。對于工程項目所用的設備和材料，也要做好相關(guān)的核價工作，在設計變更和現(xiàn)場簽證的管理上要加以重視，工程的預結(jié)算管理要落實好。若是工程項目中出現(xiàn)糾紛事故等，要處理妥當。同時還要定期對成本管理工作進行總結(jié)，施工現(xiàn)場的管理上，管理人員也要進行定期的監(jiān)督和檢查，相關(guān)記錄要定期匯總。

　　2.2合同管理對策

　　企業(yè)要保證合同簽訂過程中的合法性和規(guī)范性，確保合同具有法律效力，最大程度的防止糾紛的產(chǎn)生。由于工程造價的控制效果是由合同內(nèi)容的價款調(diào)整條件直接決定的，所以應當要按照工程自身的特點來決定合同中的價款調(diào)整條件。在擬定合同時，要嚴格詳細的對驗收標準、雙方權(quán)責、違約處理方式等內(nèi)容進行文字表達，必須能夠準確表達合同簽訂雙方的意愿，防止合同內(nèi)容上的模糊和漏洞。在工程施工過程中，也要安排專人定期監(jiān)督和檢查合同管理和執(zhí)行的情況，若是出現(xiàn)了與合同規(guī)定和先關(guān)規(guī)范要求不符、違法的操作，一定要立即制止。除此以外，還要對設備材料的差價調(diào)整加以重視，要嚴格的執(zhí)行結(jié)算支付程序，以此來保證工程過程中合同管理的質(zhì)量和效果。

　　2.3質(zhì)量管理對策

　　對一個工程項目來說，工程的整體質(zhì)量是非常重要的。所以必須要加強質(zhì)量管理，才能真正實現(xiàn)對工程項目的管理。為了使工程項目質(zhì)量控制工作能夠貫徹落實好，應當建立具有科學性、合理性、可行性的質(zhì)量保證體系，在建立質(zhì)量保證系統(tǒng)時，企業(yè)要對工程項目的實際特點進行一定的考慮。

　　為了更好的落實質(zhì)量控制工作，可以編寫質(zhì)量控制手冊，確保質(zhì)量保證體系的順利運用。工程項目中的技術(shù)控制力度必須得到加強，可以采用預先控制和技術(shù)措施先行的質(zhì)量管理方法。集中工程項目中的重難點技術(shù)問題，對于比較常見的質(zhì)量問題，要制定科學合理的預先控制方案。在工程中的工藝和技術(shù)方面，也要不斷的進行創(chuàng)新和改革，以此提高工程質(zhì)量和工程效益。另外，工程人員的素質(zhì)對于整個工程項目來說也是非常重要的，要加強對所有工程人員的業(yè)務培訓和專業(yè)知識培訓，提高工程人員的應變能力、組織能力和業(yè)務水平，從而使工程項目的質(zhì)量控制水平得到提高[3]。還要建立完善的企業(yè)人才機制，吸引綜合素質(zhì)較強有責任心的人才加入企業(yè)的管理隊伍當中，為企業(yè)的工程項目管理提供充足的人才資源。

　　3結(jié)語

　　工程項目的管理工作涉及了多方面的專業(yè)內(nèi)容，它具有較強的系統(tǒng)性和規(guī)范性。目前建筑企業(yè)的競爭愈演愈烈，只有提高企業(yè)的工程項目管理水平，才能使企業(yè)在市場中的競爭力得到提升。只有對工程項目管理中的問題進行分析，找出解決這些問題的具體對策，才能真正提高企業(yè)工程項目管理的質(zhì)量和水平。

　　參考文獻:

　　[1]周松杰.房屋建筑工程管理存在的問題及對策的探討[J].江西建材，20xx(23).

　　[2]趙隆峰.房屋建筑工程項目管理存在的問題與對策[J].門窗，20xx(11).

　　[3]李九春.房屋建筑工程項目管理存在的問題與對策[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，20xx(01)

項目管理論文范文3

　　土地整治項目管理對土地資源的重新配置問題具有非常巨大的作用，但是由于土地整治項目管理工作規(guī)模大，細節(jié)繁雜，國家對其管理方式和經(jīng)營模式并不成熟，以下就是由為您提供的土地整治項目管理。

　　一、土地整治項目的特點

　　土地整治項目管理過程中通常會涉及到的幾點包括：

　　（一）涉農(nóng)土地協(xié)調(diào)整治過程容易引發(fā)矛盾糾紛。對于農(nóng)村土地整治項目中，不僅僅土地面積非常大，還會涉及到多個村、鎮(zhèn)上等村民的用地。對村民的土地經(jīng)濟補貼是項目實施過程中最棘手的問題，因村民普遍素質(zhì)較低，又缺乏相應的法律知識，一旦處理得不好常會發(fā)生各種不同程度的糾紛。

　�。ǘ�）不可預見的項目建設因素。由于管理技術(shù)水平的局限以及建設項目設備的不足，在實際管理過程中，常常會出現(xiàn)各種不可預見的項目施工因素。

　　二、土地整治項目管理應做好的工作

　�。ㄒ唬┳龊们捌跍蕚涔ぷ�

　　土地整治項目管理工作是一項非常復雜的工作，要保證項目的順利實施，首先要做的是做好土地施工整治項目管理的前期工作，其中包括對圖例管理的整體規(guī)劃和施工設計，規(guī)劃人員和施工設計人員在進行土地整治項目前期工作中必須要做到對所整治土地進行地形進行仔細地勘測、并經(jīng)過多次討論后，方可確定具體規(guī)劃方案和施工計劃。

　�。ǘ�）加快土地整治項目建設進度

　　在實際施工操作過程中，土地整治項目會因為多種不確定因素導致工期的延后或規(guī)劃方案的調(diào)整，一旦出現(xiàn)了這些情況，要相應地重新調(diào)整項目人力、物力、財力這對國家造成的經(jīng)濟損失是巨大的。為了降低這些不確定因素的干擾，土地整治項目施工的進度一定要跟上，嚴格按照施工計劃進行，從而加快建設項目進度。

　　（三）規(guī)范工程監(jiān)督

　　保證土地整治項目的順利完成與其工程監(jiān)督工作是否到位有著密切的關(guān)系。在施工過程中，監(jiān)工人員缺乏責任心對施工要求不嚴格，導致工程質(zhì)量差，施工效率低的情況，很容易造成安全事故的發(fā)生。因此，做好土地整治項目的施工工程監(jiān)督是非常必要的，一方面保證工程的施工進度，另一方面加強監(jiān)督施工效率，保證工程質(zhì)量。