會計職業(yè)道德論文1

　　會計職業(yè)道德教育是指根據(jù)會計工作的特點，有目的、有組織、有計劃地對會計人員施加系統(tǒng)的會計職業(yè)道德影響，促使會計人員形成會計職業(yè)道德品質(zhì)，履行會計職業(yè)道德義務(wù)的活動，對于以上這些所講述的關(guān)于會計職業(yè)道德方面的知識呢，都是一些從事會計專業(yè)的人群所必須了解的，那么關(guān)于會計師職稱論文發(fā)表方面的信息也是很關(guān)鍵的。

　　一、職業(yè)道德教育融入會計專業(yè)課教學(xué)的必要性

　　學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段是他們職業(yè)情感、道德觀念、是非判斷標準初步形成的時期，在校啟蒙式的職業(yè)道德培養(yǎng)，對潛在的會計人員職業(yè)道德水準起著基礎(chǔ)性作用。但若只通過開設(shè)會計職業(yè)道德課程的辦法，干癟的說教起不到應(yīng)有的效果，嚴格的規(guī)章和處罰更與道德相去甚遠。

　　會計職業(yè)道德教育屬于道德教育的范疇，需要創(chuàng)建會計文化氛圍，進行多方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生在近似的環(huán)境中體味會計的真諦。會計專業(yè)課程是理論性、技術(shù)性、實踐性都很強的學(xué)科，其中也滲透著豐富的職業(yè)道德。將職業(yè)道德教育融入專業(yè)課程，找準知識技能培養(yǎng)與職業(yè)道德教育的最佳結(jié)合點，學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時，會計職業(yè)道德要求逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的會計職業(yè)道德品質(zhì)，會計職業(yè)道德規(guī)范逐漸變成未來職業(yè)活動遵循的信念和標準，達到學(xué)生知識技能掌握得越深，職業(yè)道德教育滲透就越實的目的。

　　二、專業(yè)知識技能與職業(yè)道德教育的融合

　　我國會計職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括八項：愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理和強化服務(wù)。會計專業(yè)課程有很多，諸如會計基礎(chǔ)、財務(wù)會計、管理會計、財務(wù)管理等等，每門課程的學(xué)習(xí)都應(yīng)貫穿職業(yè)道德的教育。

　　會計基礎(chǔ)課程是會計專業(yè)的入門課程，是學(xué)生進入會計領(lǐng)域的必備課程，主要是培養(yǎng)學(xué)生處理會計基本業(yè)務(wù)的職業(yè)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹立良好的職業(yè)道德觀，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本文以會計基礎(chǔ)課為例，探討專業(yè)課教學(xué)與職業(yè)道德教育的融合。

　　1.會計發(fā)展史與“愛崗敬業(yè)”

　　會計，記錄著社會的進步，反映著經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)習(xí)會計發(fā)展史讓學(xué)生認識到“經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要”這一道理，認識到會計工作在當今社會經(jīng)濟建設(shè)中的重要地位，認識到會計人員所肩負的光榮職責(zé)，使學(xué)生們能正確認識會計職業(yè)，從內(nèi)心深處熱愛會計工作，樹立良好的職業(yè)責(zé)任感和榮譽感。

　　2.會計信息質(zhì)量要求與“誠實守信、堅持準則”

　　會計信息質(zhì)量要求是對企業(yè)財務(wù)報告中所提供會計信息質(zhì)量的基本要求，是使財務(wù)報告中所提供的會計信息對使用者決策有用應(yīng)具備的基本特征，主要包括可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實質(zhì)重于形式、重要性、謹慎性和及時性等。

　　美國以“安然”事件為代表的假賬丑聞，導(dǎo)致很多公司破產(chǎn)，數(shù)萬名職工失業(yè)，很多老人失去了養(yǎng)老金，政府信譽受到損害。在國內(nèi)，也有紅光實業(yè)、黎明服飾、銀廣廈等典型案例�？赏ㄟ^這些案例，闡述作假賬、報送虛假會計報告的后果，讓學(xué)生充分認識到假賬對社會、對國家、對個人的危害，教育學(xué)生在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后必須按相關(guān)法規(guī)準則進行會計核算，嚴格規(guī)范會計行為，不能主觀隨意，不能作假賬，以誠信贏得社會的信賴。

　　3. 會計職能與“參與管理、強化服務(wù)”

　　會計職能是會計在經(jīng)濟管理活動中所具有的功能，包括會計核算，會計監(jiān)督，參與預(yù)測、決策、計劃、控制、分析等。會計核算和監(jiān)督是會計的基本職能，通過會計監(jiān)督保證本單位經(jīng)濟活動的合法性、合理性，保證本單位財產(chǎn)物資的安全性，強化會計人員的服務(wù)與監(jiān)督意識，提高會計信息質(zhì)量，達到管理的目的和要求。同時，會計人員通過參與預(yù)測、決策、計劃、控制、分析等活動，向領(lǐng)導(dǎo)提供合理化建議，為本單位經(jīng)濟效益的提高獻計獻策。

　　會計人員的工作不僅是賬務(wù)處理、數(shù)據(jù)報送等事務(wù)，還必須充分利用自身掌握的各種財政法規(guī)制度及大量會計信息，從財務(wù)角度分析單位的各項管理活動，將管理融入到日常工作中，以改善內(nèi)部控制，提高經(jīng)濟效益。

　　會計人員既是管理層中的一員，更是一名服務(wù)人員。面對政策咨詢者，要熱情地接待，耐心地講解;面對報銷者，要態(tài)度和藹地講明報銷流程、所需手續(xù)等;面對質(zhì)疑者，要不卑不亢、不急不躁，把握原則，認真解釋。會計人員要有親和力，要有服務(wù)意識，這樣才有利于財經(jīng)政策的貫徹落實，財務(wù)制度的全面執(zhí)行。

　　4. 經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算與“提高技能、參與管理”

　　會計核算是指運用價值量對經(jīng)濟活動過程和結(jié)果進行連續(xù)、系統(tǒng)、綜合的記錄，計算，加工，整理，匯總并提供財務(wù)信息的過程。會計人員不僅要熟悉準則、精通核算業(yè)務(wù)，還要有“當家理財”的主人翁意識，要管好用好單位的財產(chǎn)，保護單位財產(chǎn)的安全、完整。

　　不同的業(yè)務(wù)核算會涉及到不同的管理、監(jiān)督內(nèi)容。如，籌資業(yè)務(wù)核算時，可融入財務(wù)管理思想，當好理財參謀：以最低的成本籌集到足夠的結(jié)構(gòu)合理的資金，合理分配使用資金，防止積壓浪費，提高資金使用效益;采購業(yè)務(wù)核算時，要求注意關(guān)注現(xiàn)有庫存，防止疏漏、舞弊，確保財產(chǎn)的安全完整，建立單位財物“人人有責(zé)，人人負責(zé)”制度;生產(chǎn)業(yè)務(wù)核算時，強調(diào)加強生產(chǎn)管理，降低成本;銷售業(yè)務(wù)核算時，融入“增收節(jié)支”、“開源節(jié)流”的理財之道。

　　5. 財產(chǎn)清查與“誠實守信、廉潔自律”

　　財產(chǎn)清查是對各項財產(chǎn)、物資進行實地盤點和核對，查明貨幣資金、實物資產(chǎn)和結(jié)算款項的實有數(shù)額，確定其賬面結(jié)存數(shù)和實際結(jié)存數(shù)是否一致，以保證賬實相符的一種會計專門方法。

　　在教學(xué)生對如何進行賬實不符的會計處理時，教育學(xué)生要善于用道德觀念自覺抵制自己的不良欲望。會計人員整天與錢物打交道，需要具備“理萬金分文不沾”、“常在河邊走，就是不濕鞋”的道德品質(zhì)和高尚情操。只有嚴格約束自己，才能理直氣壯地阻止或防止別人侵占集體利益，從而行使會計職責(zé)，保證各項經(jīng)濟活動正常進行。

　　6.財務(wù)報告與“客觀公正、強化服務(wù)”

　　通過財務(wù)報告的編制要求、程序和方法介紹與實踐，讓學(xué)生認識到財務(wù)報告必須按規(guī)定的原則和依據(jù)編制，實事求是、客觀公正，不能提供虛假財務(wù)報告。為內(nèi)外部信息使用者提供真實、完整的信息，以便于他們對企業(yè)做出正確的評價和判斷，幫助他們進行正確決策。

　　三、結(jié)束語

　　本文介紹了會計基礎(chǔ)課程主要內(nèi)容與職業(yè)道德內(nèi)容的融合，實際上職業(yè)道德教育內(nèi)容不能完全隔離，如經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算內(nèi)容中可融入職業(yè)道德的全部內(nèi)容，重要的是挖掘每一課、每一知識點中蘊含的職業(yè)道德因素。同時，要與具體案例、學(xué)生學(xué)習(xí)實踐過程中出現(xiàn)的困惑等實例進行融合，使得職業(yè)道德內(nèi)容不再是生硬的條文規(guī)定、職業(yè)道德教育不再是蒼白的說教，在潛移默化之中使學(xué)生樹立良好的會計職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、具有較高綜合素質(zhì)的會計人才。

會計職業(yè)道德論文2

　　摘要：本文就會計人員應(yīng)具備的基本職業(yè)道德、會計職業(yè)道德教育的內(nèi)涵進行分析的基礎(chǔ)上，對高等院校會計職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀和存在問題進行梳理，對如何加強高職院校會計職業(yè)道德教育提出看法和建議。

　　關(guān)鍵詞：職業(yè)道德；高職教育；會計

　　會計職業(yè)道德滲透到社會的各個角落，會計職業(yè)道德是社會誠信與否的重要體現(xiàn)。研究會計職業(yè)道德問題，找出提高會計職業(yè)道德水平的途徑和方法，是高職院校會計專業(yè)教師應(yīng)該關(guān)注的重要問題。

　　一、會計職業(yè)道德的基本內(nèi)容

　　一般認為，會計職業(yè)道德的主要內(nèi)容概括為以下六個方面。

　　1.愛崗敬業(yè)，忠于職守會計人員應(yīng)充分認識到本職業(yè)在整個社會發(fā)展中的重要地位和作用，珍惜自己的工作崗位，承認自己所從事的工作的社會價值。要求會計人員熱愛本職工作，有責(zé)任心，做到做一行、愛一行、專一行，兢兢業(yè)業(yè)，嚴于律己。

　　2.實事求是，客觀公正會計信息的正確與否，不僅關(guān)系到微觀決策，而且關(guān)系到宏觀決策。因此，會計人員在辦理會計事務(wù)中，必須以實事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，完整、準確、如實地反映各項經(jīng)濟活動情況。

　　3.熟悉法規(guī)，依法辦事會計人員應(yīng)當熟悉財經(jīng)法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度，做到自己在處理各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)時知法依法、知章循章，依法把關(guān)守口，維護規(guī)章制度的嚴肅性、科學(xué)性和完整性。

　　4.廉潔奉公，不謀私利要求會計人員公私分明、不貪不占、遵紀守法、清正廉潔，敢于抵制揭發(fā)各種損公肥私的不良行為和不正之風(fēng)，大膽維護國家的財經(jīng)紀律及企業(yè)的規(guī)章制度。

　　5.精通業(yè)務(wù)，提高技能會計學(xué)是一門社會科學(xué)，其內(nèi)涵十分豐富，知識面也相當寬廣，而且隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，會計理論、會計知識也在不斷的更新。因此，要求會計人員必須勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，不斷進取，提高業(yè)務(wù)水平。

　　6.參與管理，強化服務(wù)會計人員在做好本職工作的同時，努力鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)，全面熟悉本單位經(jīng)營活動和業(yè)務(wù)流程，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，參與單位的預(yù)測和決策，并運用自己所掌握的會計信息和會計方法，為改善單位內(nèi)部管理，提高經(jīng)濟效益服務(wù)。

　　二、高職會計專業(yè)職業(yè)道德教育存在的問題

　　多年來，我國高職會計教育為社會培養(yǎng)了大量的會計專業(yè)人才，滿足了社會和企業(yè)對會計人員的基本要求。然而，目前我國在高職會計教育方面還存在著一些問題。

　　1.思想政治教育理論性過強，遠離學(xué)生生活目前，高等職業(yè)教育中的思想政治教育的主要途徑無非是以下幾種：一是開設(shè)馬列思想類課程；二是負責(zé)學(xué)生工作的老師的日常教誨。

　　2.法制教育對學(xué)生沒有吸引力我國會計高等職業(yè)教育體系中的法制教育，主要是通過開設(shè)法律課來完成的。從公共基礎(chǔ)課中的法律基礎(chǔ)到專業(yè)類的經(jīng)濟法、商法等，對于會計專業(yè)的學(xué)生而言，不僅內(nèi)容晦澀，不易理解，與會計工作距離遙遠，而且連會計專業(yè)技術(shù)資格考試經(jīng)濟法科目應(yīng)考的內(nèi)容都函蓋不全，再加之教師教育觀念陳舊，教學(xué)方式落后，更使學(xué)生見了法律就皺眉頭，提不起學(xué)習(xí)興趣。

　　3.會計專業(yè)教學(xué)中職業(yè)道德教育薄弱目前會計高等職業(yè)教育中更偏重對學(xué)生專業(yè)技能水平的要求，形成的大多是證證結(jié)合的考核標準，即畢業(yè)證與從業(yè)資格證掛鉤。因此，致使很多學(xué)生在心里都存在著一種錯誤的觀點：只要專業(yè)課學(xué)好了，就不愁找不到好工作。豈不知對于一個稱職的會計人員而言，專業(yè)知識固然重要，職業(yè)道德修養(yǎng)更重要。

　　三、加強高職會計專業(yè)職業(yè)道德教育的對策

　　1.將職業(yè)道德教育貫穿于會計專業(yè)教學(xué)的始終平時要求學(xué)生從自己做起，在完成作業(yè)、參加考試、實習(xí)的過程中，都要以誠信為本，自己獨立完成，將誠信道德教育貫穿于整個會計教學(xué)的始終。

　　2.開展會計職業(yè)道德專題教育活動在會計教學(xué)過程中，開展會計職業(yè)道德專題的辯論賽、知識競賽等活動。學(xué)生通過參加活動會積極地參與到會計知識的學(xué)習(xí)中，尤其是對當前社會發(fā)生的各種案例，他們會不遺余力地查找資料。創(chuàng)建會計文化氛圍，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學(xué)生的會計職業(yè)道德。結(jié)合校園文化節(jié)、校園學(xué)生活動等，開展會計職業(yè)道德教育。聘請企事業(yè)單位會計人員進行會計職業(yè)道德專題講座，增強會計職業(yè)道德教育的說服力。

　　3.以案例教學(xué)法強化會計職業(yè)道德警示教育逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，利用多媒體等先進的教學(xué)手段，加強案例教學(xué)，增加課堂知識容量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在課堂上將那些濫用權(quán)力，恣意妄為走上犯罪道路的案例展示給學(xué)生，并分析其產(chǎn)生的根源、造成的危害及防范的方法，讓學(xué)生了解違背會計職業(yè)道德所面臨的風(fēng)險和可能引起的不良后果，以警示和教育學(xué)生，在將來的會計工作崗位上堅持正義與誠信。

　　4.改革考核方式，強化學(xué)生誠信意識為了加強職業(yè)道德教育，應(yīng)突破傳統(tǒng)考試題型與題目，適當增加職業(yè)判斷和案例分析題型的比重，尤其是針對有關(guān)會計職業(yè)道德的題目，讓學(xué)生指出并更正案例中的錯誤，從而進一步提高學(xué)生的職業(yè)判斷能力和職業(yè)道德水平�？傊�，在市場經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，加強對在校會計專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德教育是關(guān)系到學(xué)生個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展乃至?xí)�計事業(yè)發(fā)展的大事，做為教師應(yīng)該認識到在教學(xué)過程中引入職業(yè)道德教育的重要性。

　　參考文獻：

　　[1]謝偉群.淺談會計職業(yè)道德教育[J].今日財富:(金融發(fā)展與監(jiān)管),20xx(12).

會計職業(yè)道德論文3

　　摘要：

　　我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，需要各行各業(yè)的相互配合與共同發(fā)展。特別是隨著市場經(jīng)濟的不斷深化改革，會計行業(yè)在企業(yè)發(fā)展進程中的決策性和影響力也日益顯現(xiàn)出來。會計行業(yè)能否良性發(fā)展，對我國整個經(jīng)濟秩序以及結(jié)構(gòu)的影響至關(guān)重要。因此，加強會計人員的職業(yè)道德建設(shè)成為了全社會的普遍共識。文章對新形勢下會計人員職業(yè)道德建設(shè)中存在的問題進行了簡要分析，并深入地探討了相關(guān)的改革措施。

　　關(guān)鍵詞：

　　新形勢；會計人員；職業(yè)道德建設(shè)

　　一、新形勢下會計人員職業(yè)道德建設(shè)中存在的問題

　　在當今的市場經(jīng)濟活動中，會計行業(yè)是必不可缺的一個重要領(lǐng)域，它一方面能夠?qū)�國家政策的�?zhí)行與落實情況進行監(jiān)督和檢查，另一方面也能夠?qū)Ω鞣N會計行為起到規(guī)范的作用。因此，一個會計人員是否具備高標準的職業(yè)道德就成為了全社會關(guān)注的焦點。特別是我國的“銀廣廈”事件，以及美國的“安然”事件之后，會計人員的職業(yè)道德問題更是被推上了風(fēng)口浪尖。會計人員的職業(yè)道德意識淡薄、職業(yè)素質(zhì)良莠不齊，會計行業(yè)的內(nèi)部監(jiān)管體系不健全等問題相當普遍。所以，全面提高會計人員職業(yè)素養(yǎng)，加快會計職業(yè)道德規(guī)范體系建設(shè)，已成為會計行業(yè)的當務(wù)之急。

　　二、新形勢下會計人員職業(yè)道德建設(shè)的改革措施

　　（一）增強會計人員的職業(yè)道德意識

　　新形勢下我國市場經(jīng)濟的發(fā)展日新月異，會計人員不僅要具備最新的專業(yè)技能，而且還要不斷增強自身對職業(yè)道德的認同感。誠信是會計行業(yè)之根本，所以會計人員在從事一切會計事項時也必須要做到誠信為本，也只有這樣才能充分確保會計這一職業(yè)的存在意義。因此，在會計實踐工作中，企業(yè)應(yīng)該不斷強化對會計人員的職業(yè)道德建設(shè)，并將其提升到一定的高度上來。第一，在日常的會計管理工作中，要加強對會計人員職業(yè)道德建設(shè)的宣傳力度，制定出完善的會計人員行為準則與規(guī)范，及時對違反職業(yè)道德的會計行為予以嚴懲，不斷提高會計人員對職業(yè)道德建設(shè)重要性的認識水平。第二，企業(yè)要努力在社會上樹立起一個積極進行職業(yè)道德建設(shè)的良好印象，這有利于企業(yè)與企業(yè)之間、企業(yè)與社會之間的接軌，讓企業(yè)能夠緊跟當前的經(jīng)濟發(fā)展趨勢，把自身建設(shè)成為更可靠、會計信息質(zhì)量更高的現(xiàn)代化企業(yè)。

　　（二）加強對整個會計行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè)

　　職業(yè)道德規(guī)范是確保會計行業(yè)的職業(yè)道德得以順利實施和執(zhí)行的重要的法律依據(jù)，和確保會計行業(yè)能夠良好、健康發(fā)展的重要保證。因此，會計人員職業(yè)道德規(guī)范必須要國家立法機關(guān)和會計行業(yè)協(xié)會經(jīng)過協(xié)商以后才能真正確立下來。而且會計人員在從事會計事項時必須要將職業(yè)道德規(guī)范作為根本指導(dǎo)原則，來進一步規(guī)劃相關(guān)會計工作的要求和完成該項工作所需花費的時間，其實也就是我們通常所說的會計人員的職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)過程。同時，在企業(yè)在建設(shè)會計人員職業(yè)道德規(guī)范的過程中，還要重視對國家經(jīng)濟法規(guī)和管理條例的貫徹與落實。此外，還要從會計行業(yè)的工作、職業(yè)以及能力三方面的要求出發(fā)，對會計工作進行全方位的把控，進而最大限度地提升企業(yè)內(nèi)部會計人員的會計職業(yè)道德建設(shè)。

　�。ㄈ�）加大對會計人員的職業(yè)道德教育力度

　　對會計人員進行職業(yè)道德教育的實現(xiàn)主要有兩種途徑，一種是學(xué)校教育，一種是以培訓(xùn)方式進行的再教育。對會計人員職業(yè)道德的學(xué)校教育，其實就是指會計專業(yè)學(xué)生在校期間所接受的專業(yè)化職業(yè)道德教育。此時的職業(yè)道德教育主要是系統(tǒng)地對職業(yè)道德相關(guān)的理論知識進行學(xué)習(xí)，并且會結(jié)合一定的教學(xué)實踐來讓會計專業(yè)的學(xué)生更深刻地體會會計職業(yè)道德的重要意義。而對會計人員的職業(yè)道德再教育，主要是指在他們從事會計工作以后，通過不定期的思想道德培訓(xùn)課程，提高他們的職業(yè)道德覺悟和工作積極性，增強他們對會計職業(yè)發(fā)展前景的信心，并且讓他們及時了解和掌握最先進的會計專業(yè)技能，最終以此來提升會計工作的公平性和公正性。

　　（四）健全會計人員職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)管體系

　　會計人員只有本著誠實守信的基本原則處理一切的會計事項，才可能讓企業(yè)的不同利益者的需求得到滿足。因此，只有不斷健全企業(yè)內(nèi)部對會計人員職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)管體系，才能真正促使會計人員樹立起誠實守信的職業(yè)道德意識。首先，健全企業(yè)內(nèi)部會計人員職業(yè)道德建設(shè)的基本前提，就是要加強對我國現(xiàn)有會計法律法規(guī)的貫徹與執(zhí)行。加強會計人員對新會計法的學(xué)習(xí)與運用，并將其作為整個會計行業(yè)辦事的標桿。不斷完善企業(yè)內(nèi)部的會計監(jiān)管制度和體系，從源頭上杜絕任何可能發(fā)生的職業(yè)道德缺失的問題。其次，還要將企業(yè)的內(nèi)部監(jiān)督與社會的外部監(jiān)督充分結(jié)合起來，最大限度地提高會計人員的職業(yè)道德水準。企業(yè)的內(nèi)部監(jiān)督，指通過會計核算、借貸記賬等環(huán)節(jié)對會計人員的會計行為進行監(jiān)督和審查，評判其是否符合國家的經(jīng)濟法律法規(guī)或者企業(yè)內(nèi)的財務(wù)規(guī)章制度。社會的外部監(jiān)督，則是指會計師事務(wù)所以及稅務(wù)局等社會機構(gòu)對企業(yè)財務(wù)狀況的監(jiān)督與審查。此外，企業(yè)除了要健全對會計人員職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)管體系，在設(shè)置會計崗位時也必須要做到合理、科學(xué)。也只有在此前提下，企業(yè)的會計工作和資源才能夠真正實現(xiàn)分配合理化，會計人員監(jiān)管的獎懲機制才能夠真正得以健全，最終實現(xiàn)整個企業(yè)內(nèi)部控制體系的完善化和科學(xué)化。

　　三、結(jié)論

　　綜上所述，會計信息質(zhì)量的高低是決定企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展好壞的關(guān)鍵因素。而新形勢下我國企業(yè)內(nèi)部會計人員的職業(yè)道德問題早已不容忽視，加強會計人員的職業(yè)道德建設(shè)也成為了會計行業(yè)發(fā)展過程中必須要進行的重點任務(wù)。首先，要增強會計人員的職業(yè)道德意識。不斷增強會計人員對職業(yè)道德的認同感，將誠信為本作為從事一切會計事項的根本指導(dǎo)原則。其次，要加強對整個會計行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè)，并據(jù)此進一步規(guī)劃相關(guān)會計工作的要求和完成該項工作所需花費的時間，保證會計工作的公平性與保密性。再者，要加大對會計人員職業(yè)道德教育的力度，提高他們的職業(yè)道德覺悟，提升會計工作的公平性和公正性。此外，還要健全會計人員職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)管體系，將企業(yè)的內(nèi)部監(jiān)督與社會的外部監(jiān)督充分結(jié)合起來，合理設(shè)置會計崗位，真正實現(xiàn)企業(yè)會計工作和資源的分配合理化。

　　參考文獻：

　　[1]唐莉莉.會計人員加強職業(yè)道德建設(shè)研究[J].經(jīng)濟研究導(dǎo)刊，20xx(12).

　　[2]黃萍.新時期會計人員加強職業(yè)道德建設(shè)研究[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù)，20xx(33).