1000多名選調(diào)生接受崗前培訓(xùn)的資料圖片。湖北省選調(diào)生工作從1982年開始，20多年來，先后從省內(nèi)外高等院校選調(diào)了6000多名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）等基層單位工作和鍛煉。廣大選調(diào)生在實踐鍛煉中健康成長，為領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)輸送和儲備了一大批優(yōu)秀人才，有效改善了基層干部隊伍的結(jié)構(gòu)。

　　4月14日，湖北省委組織部聯(lián)合省編辦、省人社廳、省教育廳召開座談會，正式啟動2011年湖北省選調(diào)生招錄工作。今年計劃招錄選調(diào)生300名，選調(diào)范圍除高校優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生、“三支一扶”人員和“西部計劃”志愿者外，新增服務(wù)滿2年的“大學(xué)生村官”。

　　會上明確，經(jīng)審批錄用并使用行政編制的選調(diào)生，一年試用期滿考核后，可進行公務(wù)員登記，具有公務(wù)員身份。各地將繼續(xù)落實選調(diào)生的編制、工資福利、住房和醫(yī)療保險等相關(guān)政策。

　　從招錄計劃和職位表可以看出，全省17個市州均有選調(diào)名額分配，其中武漢市招30人（男生20人，女生10人）。根據(jù)會議精神，應(yīng)屆本科畢業(yè)生將被安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）等基層單位工作，應(yīng)屆碩士畢業(yè)生和“大學(xué)生村官”、“三支一扶”人員、“西部計劃”志愿者等人員可安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）或縣（市、區(qū)）直單位工作，應(yīng)屆畢業(yè)的博士研究生可安排到縣（市、區(qū)）或市（州）直機關(guān)工作。

愛好、特長三個方面都說清楚了，就應(yīng)該不錯，如果事先認真進行了準備，再配以華美的語言，間或有一點哲言警句之類的，就應(yīng)該是非常好的回答了。但實際上，有大約接近一半的孩子超過了規(guī)定的時間。原因是，孩子們不知道按照的要求變通，只按照自己事先準備的材料侃侃而談，特別是大多數(shù)的孩子講到自己來自于農(nóng)村，對基層懷有特殊的情感，愿意為農(nóng)村的發(fā)展服務(wù)等等，完全忘記了主要經(jīng)歷、興趣愛好、特長等答題的要素。結(jié)果，時間也超了，問題也沒有答全面，扣分就再所能免了。
  2、有人說，我國經(jīng)濟持續(xù)、快速增長，物質(zhì)基礎(chǔ)已經(jīng)相當雄厚，強調(diào)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約都沒有必要了。請談?wù)勀愕目捶ā?BR>    評分要點：這個觀點是錯誤的。1）我國尚處于社會主義初級階段，經(jīng)濟雖然取得了很快的發(fā)展，但與發(fā)達國家相比，還存在著很大的差距。2）當前存在著很多下崗職工和生活困難的群眾，他們也要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要保持艱苦奮斗的`優(yōu)良傳統(tǒng)。3）作為公務(wù)員，艱苦奮斗的傳統(tǒng)任何時候都不能丟。4分鐘，分值40分。
    如果按上述評分要點回答，應(yīng)當是很好的答案，但如果能進一步闡述艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史上我們就有“艱難因苦，玉汝于成”、“成由勤儉敗由奢”的古話，可能會更好些，同時，如果進一步講，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約作為一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，其具體的內(nèi)容可能會因為時代的變化而有所改變，但基本的精神卻沒有變。無論國家是否富裕，人們的生活水平是否提高，這種精神都不能丟。這樣會更好些。    3、改革開放以來，人們的生活水平不斷提高，民主化進程穩(wěn)步推進，但群眾的來信來訪量依然比較高，請談?wù)勀銓�這個問題的看法。時間3分鐘，分值40分。
    評分要點：出現(xiàn)這種現(xiàn)象，原因是多方面的。1）當前我國正處于改革的社會轉(zhuǎn)型期，也是矛盾的凸顯期。2）人民群眾的民主和維權(quán)意識普遍增強。3）各級政府履行職能存在缺位和不到位的情況。4）有些政府官員存在不作為和亂作為的行為。
    此題的評分要點只是分析了形成這種現(xiàn)象的原因，如果要更加全面地回答這個問題，還可以在分析原因的基礎(chǔ)上，再回答如何著手改變這一現(xiàn)象。后來的一些，也有很多是從分析原因入手的，這就為考生

答此類問題提供了一個基本的思路：要談對一個問題的看法的時候，可以先從分析原因入手，如果把原因分析得很透徹，就應(yīng)該是很好的答案了。而分析原因的方式有多種，最主要的是用兩分法的方式看問題，用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點來看問題，這樣會比較容易回答這樣的問題。    4、有人說，環(huán)境造就人，也有人說，人可以改變環(huán)境，你怎么看待這一觀點？
    評分要點：1）對工作環(huán)境要有一個正確的理解，工作環(huán)境不僅限于辦公條件、交通、通訊工具，還應(yīng)該包括單位風(fēng)氣，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、和諧程度等。2）寬敞舒適的工作環(huán)境和優(yōu)厚的待遇能讓人身心愉快和提高物質(zhì)生活水平。3）近朱者赤，近墨者黑。環(huán)境確實能夠影響人，但人也能夠影響和改變環(huán)境，人是最主要的因素，人有可以在惡劣的環(huán)境中依舊保持自己高尚的品格，也有人在良好的中違法犯罪。時間四分鐘，分值40分。
    此題有少部分人在審題的時候出現(xiàn)了偏差，把中的“環(huán)境”等同于“自然環(huán)境”，扯到人與自然環(huán)境的關(guān)系上去了，談了很多人與自然的和諧，殊不知，此“環(huán)境”是指與一個人生活、學(xué)習(xí)、工作息息相關(guān)的外部條件或環(huán)境。類似于“孟母三遷”中的環(huán)境。其實，人與環(huán)境的關(guān)系是復(fù)雜的，順境可能消磨掉一個人的斗志，而逆境有可能造就一個人，這樣的事情也比比皆是。所以人才是最主要的，外部環(huán)境是通過人而起作用的。
    5、有人提議廢除我國目前的高考制度，你怎么看待這個意見？
    評分要點：目前的高考制度確實有弊端，它不利于進行素質(zhì)教育，造成學(xué)生很大的升學(xué)壓力，特別是一卷定終身的考試也有失公平，但廢除高考也不現(xiàn)實，也會造成更大的弊端和社會不公。理由是：1）高考目前仍然是相對來講最公平的招生制度。2）考上大學(xué)前，學(xué)生成為考試機器，大學(xué)入學(xué)后學(xué)習(xí)松懈，教育質(zhì)量不高等現(xiàn)象的出現(xiàn)并不都是高考的罪過，而是社會就業(yè)崗位缺乏，人才競爭激烈等方面的原因。3）素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和高考制度并不矛盾。只要在考試方式、考試題型中增加反映素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力的東西，就能實現(xiàn)良性循環(huán)。目前我們不僅要更加嚴格高考制度，更重要的是要改進高考制度。
    此題由于貼近學(xué)生的實際，所以考生都答得相對較好。

 6、據(jù)調(diào)查，不少大學(xué)生求職時在畢業(yè)簡歷上造假，請談?wù)勀銓�這種現(xiàn)象的看法。
    評分要點：這種現(xiàn)象產(chǎn)生原因是多方面的。1）一些大學(xué)生的誠信缺失。2）就業(yè)壓力較大。3）學(xué)校管理、教育不到位。4分鐘，分值40分。
    此題更主要的是考察考生的品行，是不是認同這種做法。評分要點仍然是從產(chǎn)生問題的原因來分析的，與第五題相似，由于貼近學(xué)生的實際，一般的考生對此題回答都比較好。
    7、目前，不少地方政府在作出事關(guān)老百姓利益的決策前，如水費、電費調(diào)整等，都要舉行聽證會，請談?wù)勀銓�這一做法的看法。時間3分鐘，分值40分。
    評分要點：這是個較好的做法。1）有利于推進政務(wù)公開，增強政府工作的透明度和公開度。2）有利于增進老百姓對政府工作的理解，從而更好地推進政府工作。3）有利于加強對政府工作的監(jiān)督，提高決策水平。4）有利于增強老百姓的維權(quán)意識和民主意識。
    此題的參考答案相對粗糙。它從舉行這樣的聽證會有什么意義著眼的，學(xué)生一般不會按這想的思路回答這個問題。還由于這個涉及的領(lǐng)域?qū)W生相對陌生，所以有很多學(xué)生回答了聽證會上可能會出現(xiàn)的一些問題，當然也談到了政府在涉及民生的工作中陽光操作的問題，一般學(xué)生的回答如果言之成理，能夠自圓其說，我也會給高分的。另考生在回答問題的時候，最好不要舉例來說明，因為舉例的方法雖然能說明問題，但也是最耽誤時間的方式，所以在面試的時候，最好不要用舉例的方式來回答問題。    8、在全社會樹立社會主義榮辱觀，公務(wù)員的示范作用至關(guān)重要，你怎么看？時間4分鐘，分值40分。
    評分要點：1）道德的上行下效在現(xiàn)實生活中是確實存在，公務(wù)員隊伍作為公職人員和公眾人物，其整體道德水平評價度影響著社會。2）作為公務(wù)員，手中握有人民賦予的權(quán)力，對其在道德上的要求自然也高于一般群眾，理應(yīng)成為人民道德上的榜樣。3）如果公務(wù)員利用手中的權(quán)力為自己謀利益，做不道德甚至是違法的事情，群眾就會對政府失去信任和期待，從而放棄自身的道德努力，因此，在道德建設(shè)中，公務(wù)員的示范作用非常重要。
 6、據(jù)調(diào)查，不少大學(xué)生求職時在畢業(yè)簡歷上造假，請談?wù)勀銓�這種現(xiàn)象的看法。
    評分要點：這種現(xiàn)象產(chǎn)生原因是多方面的。1）一些大學(xué)生的誠信缺失。2）就業(yè)壓力較大。3）學(xué)校管理、教育不到位。4分鐘，分值40分。
    此題更主要的是考察考生的品行，是不是認同這種做法。評分要點仍然是從產(chǎn)生問題的原因來分析的，與第五題相似，由于貼近學(xué)生的實際，一般的考生對此題回答都比較好。
    7、目前，不少地方政府在作出事關(guān)老百姓利益的決策前，如水費、電費調(diào)整等，都要舉行聽證會，請談?wù)勀銓�這一做法的看法。時間3分鐘，分值40分。
    評分要點：這是個較好的做法。1）有利于推進政務(wù)公開，增強政府工作的透明度和公開度。2）有利于增進老百姓對政府工作的理解，從而更好地推進政府工作。3）有利于加強對政府工作的監(jiān)督，提高決策水平。4）有利于增強老百姓的維權(quán)意識和民主意識。
    此題的參考答案相對粗糙。它從舉行這樣的聽證會

　　根據(jù)《2014年湖北省選調(diào)生招錄公告》(以下簡稱《公告》)，為做好選調(diào)生招錄資格復(fù)審工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

　　一、招錄計劃調(diào)整情況。今年選調(diào)生招錄筆試最低合格分數(shù)線為110分。對筆試合格分數(shù)線以上的考生，按照招錄計劃與面試人數(shù)1：3的比例從高分到低分分職位確定擬面試人選名單，其中有22個職位最低合格線上人數(shù)達不到有關(guān)比例要求，按照《公告》規(guī)定，調(diào)減招錄計劃，相應(yīng)增加同一市(州)其他職位招錄計劃和進入面試人數(shù)。招錄計劃調(diào)整主要依據(jù)各職位參加考試人數(shù)和平均分數(shù)線，適當傾斜基層。在調(diào)整中，對最低合格線上人數(shù)少于3人，不足以達到招錄1 人比例要求的'職位予以取消，對同一市(州)其他職位經(jīng)調(diào)整后仍達不到有關(guān)比例要求或某類人員超過總體比例要求的，核減該市(州)招錄總計劃(具體調(diào)整情況詳見附件1)。

　　二、資格復(fù)審范圍。根據(jù)《公告》規(guī)定，面試前，省委組織部對進入面試人員進行資格復(fù)審(資格復(fù)審名單見附件2)。資格復(fù)審不合格的，取消面試資格，并在報考同職位達到筆試最低合格分數(shù)線的人員中，從高分到低分依次遞補。經(jīng)過遞補后，通過資格復(fù)審人數(shù)比擬計劃面試人數(shù)少的，則相應(yīng)核減招錄計劃，并按照招錄計劃與面試人數(shù)1：3的比例確定進入面試人員名單。

　　三、提交材料�？忌�須按《2014年湖北省選調(diào)生報考注意事項》中關(guān)于資格復(fù)審的相關(guān)要求(詳見湖北人事考試網(wǎng))，提供資格復(fù)審材料。

　　應(yīng)屆畢業(yè)生由考生所在學(xué)校黨委組織部統(tǒng)一收齊后，填寫《2014年湖北省選調(diào)生推薦報名匯總表》，報湖北省委組織部干部一處。