國際經(jīng)濟與貿易論文
論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。
國際經(jīng)濟與貿易論文1
國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè)，要求學生具有較強的理論聯(lián)系實際能力，而現(xiàn)代國際商務活動的迅速發(fā)展，對從業(yè)人員的知識結構、實踐能力和綜合素質均提出了更高的要求。然而，在傳統(tǒng)以課堂講授為主的專業(yè)課教學模式下，學生由于缺乏實際工作經(jīng)驗，不僅對相關的理論知識難以理解掌握和融會貫通，而且在完成學業(yè)后也難以很快適應快節(jié)奏、多變化的實際工作需要。如何改革傳統(tǒng)的專業(yè)課教學模式，如何全面提高教學質量、強化學生了解、接觸實際工作的意識和能力，已成為高職高專國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)教學所面臨的一項重大課題。因此，本著“先進、務實、高效”的原則，筆者對高職高專國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)學生的培養(yǎng)方案進行了深入分析，以加快國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)的發(fā)展建設，從而為提高學生的綜合素質和高職高專的教學科研水平打下堅實的基礎。
一、傳統(tǒng)的專業(yè)教學模式下所面臨的問題
(一)人才培養(yǎng)定位不準確，課程設置不科學。
國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)教學普遍將人才培養(yǎng)定位為“寬口徑、應用型、復合型”的模式。實際上，由于這種定位不夠明確，導致在人才培養(yǎng)的過程中仍然存在著一些問題，具體表現(xiàn)為:(1)重理論、輕實踐。國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，注重理論知識的傳授而忽略能力、技能方面的培養(yǎng)是一些高職高專院校普遍存在的問題，直接導致實踐教學環(huán)節(jié)缺乏，學生動手操作能力不強，工作后不能迅速適應工作崗位的需求。(2)重樣本、輕操作。學生對單證的認識只局限于教材中的單證樣本，而忽視學生實際操作能力的培養(yǎng)，導致學生在進入工作崗位后，不知從何下手。(3)重典型、輕變化。外貿單證種類繁多、用途各異，在不同貿易條件下所用的單證種類不盡相同，并且不同的外貿公司在某些單證的繕制格式上也存在著一定的差異。因此，高職高專院校在教學過程中，忽視對單證之間存在差異等方面的引導，將會影響學生對就業(yè)崗位的適應能力。
(二)學生英語水平低，獲取外界信息能力較差。
英語是一門語言，更是一種與他人進行交流、溝通的工具，所以，在掌握相應英語基礎知識的同時，學生更應該具有英語應用能力，這樣才可以自主地閱讀各種國外資料，以便及時了解國際市場的行情和各個貿易國所制定的法律、法規(guī)。國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)學生的就業(yè)方向是從事進出口貿易，特定的工作環(huán)境對學生的英語應用能力要求極高，學生在工作中既要熟練地用英語與客戶進行溝通與談判，又要準確及時地用英文來繕制進出口合同并處理各種單證和信函，因此，能夠熟練掌握并應用英語對于國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)的學生來說顯得尤為重要。
(三)實訓教學形式單一，學生實踐經(jīng)驗不足，專業(yè)對口崗位就業(yè)難度大。
國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)對學生實踐操作能力的要求較高，很多企業(yè)需要那些業(yè)務能力強、工作上手快的畢業(yè)生。目前，大多數(shù)高職高專院校的專業(yè)實訓主要局限于校內實訓，以紙質資料和實訓軟件為主對相關貿易環(huán)節(jié)進行了解及操作。但是，單一的校內實訓并不能使學生真正掌握國際貿易業(yè)務的整個流程，并不能使學生真正熟悉并正確操作每個環(huán)節(jié)，這主要源于實訓課時不足、相關實訓設備老化及實訓資料、軟件更新及升級方面的滯后，因此，學生很難在短時間內對現(xiàn)行的國際貿易業(yè)務流程有一個全面而正確的了解，而實際上，對國際貿易業(yè)務的眾多環(huán)節(jié)的學習是需要較長的實訓周期的。因此，相當數(shù)量的考試成績優(yōu)秀的畢業(yè)生由于操作能力欠缺而無法找到專業(yè)對口的工作。
(四)師資隊伍建設落后，無法適應新形勢的需要。
目前，師資隊伍建設還不能夠滿足新時代對外經(jīng)貿人才培養(yǎng)的需要。我國高職高專院校國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)的教師大部分是從校門到校門的高校畢業(yè)生，或由其他專業(yè)教師改行而來，缺乏實際的國際貿易從業(yè)經(jīng)驗，在授課方面傾向于紙上談兵，這成為國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)的一大瓶頸。此外，教師在授課過程中所采用的教學模式仍然以“課堂講授”為主，很難將國際貿易實務知識生動具體地展現(xiàn)在學生面前，因此，這種模式下所培養(yǎng)出來的學生普遍是“理論扎實，技能低下”，即使走向了對口的工作崗位，也很難在短期內適應工作的需要。
二、高職高專國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)學生的培養(yǎng)方案
(一)注重理論知識的灌輸，加強實訓環(huán)節(jié)訓練，強化學生的專業(yè)技能。
在教學計劃的制定中，應以市場需求為導向，進行課程體系建設。在設計新的課程體系時，應從高職教育的特點出發(fā)，一是按大類實施模塊教學，在教學中加強案例教學，以增強學生的適應性;二是建立完整的實踐教學體系，充分利用校內的國際貿易實務實訓室、商務談判實訓室及校外各實訓基地，將實踐教學貫穿于人才培養(yǎng)全過程，并把各階段實踐性教學環(huán)節(jié)有機地銜接起來，系統(tǒng)地訓練學生的實踐技能;三是各門課程之間學科內容有機銜接，設置綜合性課程，在教學內容上盡可能反映出學科發(fā)展前沿動態(tài)的內容，增強學生自主學習和創(chuàng)新的能力。
(二)積極推行雙語教學，提高學生綜合素質。
隨著國際經(jīng)濟形勢的好轉，國際貿易的發(fā)展將會需要更多的既熟練掌握相關專業(yè)知識又精通英語的專業(yè)人才。隨著阿里巴巴等國際貿易平臺影響力的擴大，大宗的國際貿易可以借助于該平臺達成，這就要求該專業(yè)的學生具備較強的英文商務談判和英文書信的撰寫能力，因此在師資力量允許的情況下，通過引進和采用國外原版教材，不僅有利于實現(xiàn)教學內容的及時更新和課程體系改革的不斷深入，而且有利于提高學生的英語實際應用能力，進而有助于學生在掌握專業(yè)知識的同時及時了解國際貿易領域的最新發(fā)展動向。
(三)努力推行多證書制度，擴展學生的就業(yè)渠道。
由學歷證書、職業(yè)資格證書構成的多證書制度是高職高專教育的特色之一。在學生能力培養(yǎng)的過程中，為了提高學生的職業(yè)技能，高職高專院校應以國際貿易崗位職業(yè)能力和職業(yè)素質培養(yǎng)為主線，建立基于國際貿易崗位職業(yè)能力的“崗證結合”式人才培養(yǎng)模式，要求學生畢業(yè)時必須取得計算機等級證書、實用英語A級證書，并取得相應的職業(yè)資格證書，同時，還應鼓勵學生通過英語四六級考試并積極考取由中國國際貿易協(xié)會組織的全國國際商務英語證書以促進學生就業(yè)的國際化。
(四)以“雙師型”為目標，進行師資隊伍建設。
為加強師資隊伍建設，高職高專院�？梢杂杏媱澋刂贫ā皫熧Y隊伍建設規(guī)劃”，以“雙師型”為目標，進一步改善教師隊伍結構，在注意學歷結構和職稱結構的同時，更加注重“雙師型”教師隊伍的建設，以豐富專業(yè)教師的實際從業(yè)經(jīng)驗。同時，為了提高教師的學歷層次，應鼓勵中青年教師到國內外高校攻讀碩士、博士學位。在鼓勵青年教師提高教學質量方面，院、系部可以制定切實可行的教學質量考核辦法、學科帶頭人、雙師型教師、雙師素質型教師等考核辦法，盡快建成一支綜合素質高，知識、能力結構合理，富有活力的“雙師型”師資隊伍。
長期以來，國際貿易在我國國民經(jīng)濟的發(fā)展中起著舉足輕重的作用，國際貿易的持續(xù)健康發(fā)展離不開高素質的國際貿易人才，而高素質國際貿易人才的培養(yǎng)更離不開高素質的師資隊伍。因此，高職高專院校要樹立科學的教育觀念，完善課程體系，優(yōu)化教學過程，構建完善的教學管理體系，全面提高國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)的教學質量，力爭為社會培養(yǎng)出更多的合格的國際貿易人才。
國際經(jīng)濟與貿易論文2
摘要：目前，世界的經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)進入了一定程度上的全新形勢，全球范圍內的國際貿易活動不斷沖擊著規(guī)模的高點，各個國家、地區(qū)和企業(yè)進入世紀貿易市場，積極參加博弈，嘗試獲取更多利益。在這一情況下，對新形勢下國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展趨勢進行分析具有重要意義。從這一基準點出發(fā)，對現(xiàn)有國際經(jīng)濟與貿易活動的發(fā)展趨勢著手，分析其具有多元化、自由化、規(guī)范化、科技化、區(qū)域化、知識化和高速化的特點，并嘗試提出應對措施。
關鍵詞：國際經(jīng)濟與貿易；發(fā)展趨勢；應對措施
1引言
二十一世紀的到來，帶來了愈發(fā)深入的經(jīng)濟全球化趨向，這一具有代表性的社會經(jīng)濟思潮的發(fā)展，不斷改變著當今世界國際經(jīng)濟與貿易發(fā)展的未來趨向。為了配合這一經(jīng)濟發(fā)展的全新形勢，世界各國不斷加強自身對國際經(jīng)濟貿易的重視程度，不斷從自身的貿易手段和貿易策略上著手，從而保證本國經(jīng)濟的發(fā)展能夠完全適應現(xiàn)今新貿易形式之下的國際市場變化�？梢哉f，目前世界各國在國際經(jīng)濟與貿易方面已經(jīng)取得了不俗的成績，也引發(fā)了一系列諸如人民幣國際化、貿易多元化等等的全新趨勢，所以，對新形勢下國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展趨勢進行分析，有助于推動各國在國際經(jīng)濟與貿易相關政策的正確性，推動經(jīng)濟的健康發(fā)展。
2發(fā)展趨勢分析
對目前新形勢下國際經(jīng)濟與貿易活動進行分析，主要從如下的幾點出發(fā)。
2.1多元化
多元化，即國際貿易過程和參與者成分的復雜性不斷加強。目前，世界各國積極參加國際經(jīng)濟與貿易活動，直接造成了現(xiàn)有較為激烈的競爭形勢，各個國家及其代表性企業(yè)不斷提高自身的競爭力和競爭意識，不斷基于現(xiàn)有資源優(yōu)化參加貿易主體的整體素質和經(jīng)營管理模式。同時，考慮到現(xiàn)今先進信息技術和互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，各個國家和企業(yè)主體不斷嘗試加強自身信息化建設，更使得現(xiàn)今的國際經(jīng)濟與貿易模式愈發(fā)多元化。考慮到互聯(lián)網(wǎng)本身類似于現(xiàn)有的貿易活動，具有全球性的特性，在其應用過程中，能夠實現(xiàn)各國企業(yè)之間信息的快速傳遞，交流和貿易變得更加便捷，有效降低了企業(yè)運營成本，使其國際貿易利潤得以提升。諸多因素的共同作用，為現(xiàn)今的國際與貿易活動帶來不斷拓展的多元化發(fā)展趨勢。
2.2自由化
自由化，從國際經(jīng)濟與貿易本身的特質出發(fā)。國際經(jīng)濟貿易在其發(fā)展過程中，不斷促使相關經(jīng)濟要素和信息要素的流動，在現(xiàn)代自由化的科學技術的全面推動之下，國際市場具有愈發(fā)復雜的特質，國家間和企業(yè)間的交流能夠變得更加方便自由，完全覆蓋到了世界的各個地區(qū)，并不局限于原有的貨物貿易，而開始促進包括技術和人力在內的全新要素貿易方式，貿易主體的不斷擴張，直接說明了新形勢下國際經(jīng)濟與貿易活動具有鮮明的自由化趨向，同時，這一趨向所帶有的貿易摩擦可能性，也是值得重點考慮的部分。
2.3規(guī)范化
規(guī)范化，即國際經(jīng)濟貿易過程所遵循的既有原則不斷增加，完善，規(guī)范化程度不斷加強。其主要原因在于，既有的國際經(jīng)濟和貿易活動必須遵照一系列復雜原則，這一類原則與人類的道德原則和國際的環(huán)境保護要求等等直接匹配，用以保證各個國家進行貿易過程的規(guī)范合理。其中具有代表性的是目前世界在新能源領域的一系列規(guī)劃措施。這一領域在剛剛發(fā)展時，相關企業(yè)遍布各國，但是部分企業(yè)在發(fā)展過程中一味地追求經(jīng)濟效益與規(guī)模擴張，未能建立相應的國際經(jīng)濟與貿易準則，導致產(chǎn)能過剩，國際糾紛頻頻發(fā)生，甚至一些國家為了保護自身利益，采取反傾銷策略，對國際經(jīng)濟貿易秩序造成了一定程度的不良影響。為了改變這一事實，現(xiàn)今的世界貿易組織嘗試建立了一系列貿易準則，而這一類準則將會在將來的國際經(jīng)濟貿易發(fā)展過程中變得更加完善。
2.4科技化
科技化，顧名思義，即國際經(jīng)濟貿易活動本身所具有的科技水平不斷提升。通過包括大數(shù)據(jù)、云計算、航運監(jiān)測等等具有較高科技水平的先進貿易科學技術，參加國際經(jīng)濟與貿易的各個組織能夠充分建立更加符合人與自然和諧發(fā)展的國際經(jīng)濟與貿易關系及發(fā)展戰(zhàn)略，保證國際經(jīng)濟與貿易發(fā)展的穩(wěn)健發(fā)展，由此觀之，國際經(jīng)濟與貿易活動的科技化水平提升也是一定意義上的必由之路。
2.5區(qū)域化
區(qū)域化，全程為區(qū)域合作化發(fā)展不斷提升。目前世界的國際經(jīng)濟與發(fā)展正面臨了這一趨勢。這一趨勢的核心就是區(qū)域合作，最早出現(xiàn)于部分貿易大國和多個集團企業(yè)，通過合適的區(qū)域合作，相關貿易雙方能夠加強貿易合作，獲取關稅減免，獲得更多的經(jīng)濟效益，提升自身的貿易質量，促進經(jīng)濟發(fā)展，甚至推行一定意義上的國際地位提升。這一類區(qū)域合作的戰(zhàn)略方針，雖然具有一定的優(yōu)越性，仍然具有不可忽視的額外作用，其對世界多邊貿易體系的沖擊變得不可忽視。這也是將來各個貿易主體需要著重注意的問題之一。
2.6知識化
知識化，類似于科技化，但仍然具有一部分差距。這一趨勢的出現(xiàn)主要來自于現(xiàn)今風靡世界的“知識經(jīng)濟”概念，這一概念對現(xiàn)代的知識推廣與發(fā)展有重要的指導意義，所以逐步成了現(xiàn)今國際經(jīng)濟貿易領域的重要發(fā)展概念，相關貿易主題在這一趨勢指導下，不斷提升自身知識創(chuàng)新能力的發(fā)展，得到了快速發(fā)展，在流動要素中占據(jù)了較大的份額。
2.7高速化
高速化，即國際經(jīng)濟與貿易規(guī)模生長的速度越來越快，在經(jīng)濟全球化背景以及先進科學技術的支撐下，這一趨勢使得現(xiàn)今的國際經(jīng)濟與貿易體式有著更加廣闊的前景，其主要來源為各個貿易主體具有自發(fā)性的競爭需求。各個貿易主題在進行復雜的國際經(jīng)濟與貿易活動時，不斷采取各類手段加強自身的貿易能力和貿易意識，從而夠進一步推動國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展�，F(xiàn)階段，國際市場的競爭愈發(fā)激烈，各國之間比拼的勢頭日益強勁，國際經(jīng)濟與貿易也將繼續(xù)以高速化發(fā)展趨勢繼續(xù)發(fā)展。
3應對策略
在目前復雜的國際經(jīng)濟與貿易發(fā)展趨勢下，相關國家和地區(qū)可以通過一系列應對策略實現(xiàn)自身的高效化發(fā)展，嘗試列示如下。
3.1注重人才培養(yǎng)
人才，作為各個行業(yè)所共同追求的高質量資源，在國際貿易剛剛形成時，就是最為重要的流動要素之一，可以說，目前國際市場中的復雜競爭，就是一系列人才意識的競爭，無論是國家，地區(qū)還是企業(yè)，都需要依靠高素質人才提升國際競爭力�；诖耍鎸δ壳皬碗s的國際經(jīng)濟貿易發(fā)展趨勢，各個貿易主體必須積極吸引高素質人才，才去一定發(fā)福利模式，加強對本國人才的培養(yǎng)，構建一支具備國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)知識、管理能力強、風險防范意識高的高素質復合型人才隊伍，從人才這一重要角度加強自身的競爭力。
3.2加強知識技術流動
如上所言，各個貿易方在實現(xiàn)自身貿易規(guī)模不斷提升的同時，必須不斷加強對自身知識和技術的流動性，在推廣自身優(yōu)秀技術的同時，吸收國際上較為先進的前沿技術，對自身的技術體系起到一定意義上的推動作用，同時，利用資源優(yōu)勢，促進自身的技術革新和開發(fā)，優(yōu)化現(xiàn)有的國際專利保護力度，提升自身的國際競爭力，充分鞏固自身的競爭優(yōu)勢，達到雙贏乃至于多贏局面。
3.3積極主動應對
積極主動應對，主要從國際經(jīng)濟與貿易方的主體出發(fā)，相關貿易方必須嘗試主動出擊的貿易策略，積極吸取國外優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理技術，主動參與貿易準則和規(guī)則的建立，爭取國際發(fā)言權，加強與其他各國的合作，建立與自身發(fā)展步調一致的貿易文化，以此出發(fā)打造較好的國際貿易環(huán)境。同時，加大跨領域合作的力度，實現(xiàn)國際經(jīng)濟與貿易的綜合化發(fā)展。實現(xiàn)全新的增長模式。
國際經(jīng)濟與貿易論文3
論文關鍵詞:高等職業(yè)教育 國際貨易 人才培養(yǎng)
論文摘要:我國日益發(fā)展的國際貿易活動，需要大量的高素質技能型的國際貿易專業(yè)人才，高等職業(yè)院校如何建立高效的人才培養(yǎng)模式是高等職業(yè)教育的關健所在。本文從人才培養(yǎng)定位和社會崗位需求出發(fā)，提出了從教學改革、校企合作、雙證制度、實驗實訓和師資隊伍建設五個方面，構建國際賈易專業(yè)技能培養(yǎng)體系的新思路。
一、準確定位是人才培養(yǎng)的前提
(一)高職教育的人才培養(yǎng)定位
20世紀90年代中期以來，我國的高等職業(yè)教育進入了快速發(fā)展時期，院校數(shù)量和在校生規(guī)模年均遞增速度均在20%以上。20xx年我國教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:全國共有高職高專院校1036所，高等職業(yè)教育招生數(shù)和在校生數(shù)均占高等教育的半壁江山。但是受傳統(tǒng)觀念的影響，全社會對高職教育的認識還遠未到位，現(xiàn)行的高考制度在政策導向上也輕視高職院校，大部分高中畢業(yè)生選擇高等職業(yè)院校實屬出于無奈，因此，作為高等職業(yè)院校，在人才培養(yǎng)中，如何在”本科壓縮型”和”崗位技能型”中取得平衡，既強調學生實踐能力的提高，還注重學生后續(xù)可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，是探索高職高專人才培養(yǎng)模式的首要問題。
(二)國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)目標
國際經(jīng)濟與貿易是近年來比較熱門的一個專業(yè)，目前，我國設有國際貿易專業(yè)的高等院校(本科)約380所，設有國際貿易專業(yè)的高等職業(yè)院校約490所，設有國際貿易專業(yè)的中等職業(yè)學校約510所。國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，根據(jù)對相關用人單位的調查得知，吸收國際貿易專業(yè)的用人單位都希望錄用能力強、上手快、綜合素質較高的畢業(yè)生。因此，應該以職業(yè)崗位來定位人才培養(yǎng)目標，突出對學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，讓學生在校期間掌握國際貿易的基本技能，增強動手能力，縮短上崗周期，并兼顧學生的后續(xù)職業(yè)發(fā)展道路，才能真正增強學生在就業(yè)競爭中的優(yōu)勢。該培養(yǎng)目標可以簡要概括為:基本知識夠，實踐能力強，綜合素質好，可以直接從事國際商務的高級應用型專門人才。
二、把握市場需求是人才培養(yǎng)的方向
(一)國際貿易專業(yè)人才需求狀況
加入WTO《新外貿法》的頒布，都促進了我國國際貿易業(yè)務的迅猛增長，從貿易總量看.20xx年我國已成為世界第三大貿易國，再加上越來越多的跨國公司都選擇來華投資，據(jù)保守估計，在未來幾年內，我國需要150一200萬的外貿人才，而從教育部高校就業(yè)指導中心的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，我國每年高校經(jīng)濟類畢業(yè)生在13萬人左右，即使全部從事外貿工作，尚有100多萬人才的巨大缺口。但市場的現(xiàn)實情況卻是，外貿企業(yè)招工和畢業(yè)生找工作雙難的局面，這就充分說明我國高等教育培養(yǎng)的畢業(yè)生在能力、素質上和用人單位的需求存在斷層和偏差。因此，我國引入了“職業(yè)能力本位”的指一導思想，提出以職業(yè)能力為核心，以職業(yè)活動為導向的教學改革思路。
(二)國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)的崗位(群)分析
由表1所示可知，國際貿易工作崗位的職位能力和素質要求可以簡單的表示為:國際貿易基礎知識十國際貿易單證等實務技能+國際貨運知識十報檢、關務知識+相應的外語和計算機操作能力+一定的工作經(jīng)驗十學歷。
三、教學改革是人才培養(yǎng)的手段
(一)教學模塊是載體
國際貿易教學應該擺脫原來的”大綱本位”的思想，建立起”以職業(yè)分析為基礎，以能力培養(yǎng)為中心”的教學體系。綜合考慮職位的具體要求可以將國際貿易能力分為專業(yè)基礎知識能力、外貿單證能為和綜合應用能力三大模塊。具體見表2所示。
(二)校企合作是趨勢
國內外的職業(yè)教育實踐都說明，校企合作是體現(xiàn)職業(yè)教育特色的技能型人才培養(yǎng)的最佳途徑和模式.學校作為人才的輸送方，企業(yè)作為人才的需求方，只有二者真正接軌，才能保證學校培養(yǎng)的人才正是企業(yè)所需要的。校企合作中，企業(yè)可參與學校教學計劃的制定，教材(尤其是實訓教材)的編寫，擔任實驗及部分實踐性強的課程的教授，提供實習機會等:校方也可指導企業(yè)的生產(chǎn)實踐，選派優(yōu)秀畢業(yè)生到企業(yè)工作。
(三)面向雙證是關鍵
由于財經(jīng)類專業(yè)實施資格證書制度的范圍較廣，與財經(jīng)類專業(yè)相對應的職業(yè)標準齊全，因此職業(yè)資格標準融入院校專業(yè)教學計劃的可操作性較強。與國際貿易相關的職業(yè)資格證書主要如表3所示，各�？筛鶕�(jù)實際情況，采用必修課和選修課相結合的方式，推行”雙證課程”，即將職業(yè)資格證書的獲取與學校的日常教學、考核結合起來，使學生在不延長學制的情況下，同時獲得學歷證書和職業(yè)資格證書。
(四)加強實訓是突破
實驗實訓模式的改革既是技能人才培養(yǎng)模式的亮點，也是突破點，更是難點。具體而言，國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)的實踐教學體系應由課堂實踐教學、校內模擬仿真訓練和校外實訓基地實習，以及開展豐富多彩的課外社會實踐活動四大塊組成。
1、課堂實踐教學。因課程而異，可以通過設計情景模擬、角色扮演、分組討論、讀書報告等形式，結合真實案例分析，激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的實踐動手能力。
2、校內模擬仿真訓練。依靠專業(yè)實驗室和教學軟件，構建”國際貿易模擬實習平臺“外貿單證制作平臺”、”外貿模擬練習系統(tǒng)”、’.進出口實務操作題庫”等仿真模擬實訓，使學生熟悉國際貿易流程和一系列進出口單證的繕制和修改以及海關、銀行、貨運代理、船運公司、保險公司、商檢部門等在國際貿易中所扮演的角色和職責，培養(yǎng)學生勝任國際商務各崗位的職業(yè)能力。
3、課外社會實踐活動。課外實踐性教學旨在通過一定的實踐活動，例如通過舉辦英語技能大賽，商務談判大賽等以及鼓勵學生積極參與社會調查，撰寫實踐報告等形式，幫助學生將課堂、校內、課本上所學的理論知識轉化為適應社會需要的綜合能力，是對學生綜合素質的進一步完善，也是幫助學生明確其未來職業(yè)選擇的有效途徑.
4、校外實習。將畢業(yè)論文和畢業(yè)實習相結合，指定經(jīng)驗豐富的實習指導老師跟蹤指導，提高學生實習質量和企業(yè)對實習學生的滿意度，并以實習帶動就業(yè)，提升實習留用就業(yè)率，從而提高本專業(yè)的總體就業(yè)水平。
(五)提升師資是保障
要想打破傳統(tǒng)的理論灌輸型的授課方式，首先要提高教師的職業(yè)素質�！半p師”素質師資隊伍建設是構建高職高專外貿專業(yè)立體實踐教學體系的基礎，也是高職教育可持續(xù)發(fā)展的決定因素。學校應采取”走出去”和’.請進來”相結合的方式，促進”雙師”素質教師隊伍的不斷壯大。一方面，學校要求教師率先取得各種職業(yè)資格證書，并定期輪流選派教師到企業(yè)一線熟悉業(yè)務，把握最新的外經(jīng)貿動態(tài);另一方面，學�？善刚埻赓Q公司業(yè)務骨干不定期到校，或參與授課或舉辦講座或指導實驗實訓，用真實案例剖析外貿實務。
國際經(jīng)濟貿易論文開題報告3篇
在學習、工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的國際經(jīng)濟貿易論文開題報告，希望能夠幫助到大家。
國際經(jīng)濟貿易論文開題報告1
摘要：我國由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡，并在國際經(jīng)濟貿易帶動下，成為了僅次于美國的全球第二大經(jīng)濟體。同時，全球經(jīng)濟結構也在不斷演變，經(jīng)濟形勢風云變幻，市場競爭力日益增強，對我國國際經(jīng)濟貿易帶來了巨大沖擊。當下，如何在經(jīng)濟大變革時代，穩(wěn)扎穩(wěn)打，實施好每一項經(jīng)濟貿易，筆者認為有必要對我國的對外貿易戰(zhàn)略做出相應的調整，以適應未來的經(jīng)濟發(fā)展。
關鍵詞：市場經(jīng)濟;國際經(jīng)濟貿易;貿易戰(zhàn)略
20xx年12月11日，我國度過了漫長的15年談判期，終于在這一光榮的歷史時刻，成功地加入了世界貿易組織(WTO)。而20xx年7月，世界貿易組織(WTO)公布，截止到今年，對中國的15年保護期已經(jīng)結束，這意味著中國國內經(jīng)濟形勢發(fā)生逆轉。首先，允許金融、證券、鋼鐵、交通等外資企業(yè)進駐中國，而且國內所有投標項目，任何國家不得干預，也無權參與，僅允許個人財團參與。其次，去除海關關稅，所有從海外進入我國的商品一律免稅放行。而早在20xx年10月26日，我國上海自貿區(qū)就已正式掛牌，標志著貿易自由化在我國實驗成功。貿易自由化對發(fā)展中國家來說，是一項極大的利好。隨著貿易自由化的不斷推進，我國在世界經(jīng)濟貿易格局中所扮演的角色愈發(fā)重要。當國人正憧憬在形勢一片大好的藍圖中時，擁有龐大資金且技術領先的企業(yè)卻轉而投到發(fā)達國家門下，與此同時，我國的環(huán)境問題也逐漸浮出水面。在腹背夾擊的困境下，我國如何在經(jīng)濟格局轉變的前提下，走出適合我國國情，更為優(yōu)雅的步伐，從而趕超發(fā)達國家，達到世界領先的貿易水平，還有待進一步探索。
國際經(jīng)濟與貿易畢業(yè)論文提綱模板
論文提綱是一篇論文在開始寫作正文之前必須要構建的框架，以下是小編搜集整理的國際經(jīng)濟與貿易畢業(yè)論文提綱模板，歡迎閱讀查看。
國際經(jīng)濟與貿易畢業(yè)論文提綱模板一
摘要 5-6
ABSTRACT 6-7
1 引言 10-23
1.1 研究問題和意義 10-13
1.1.1 研究問題 10-12
1.1.2 研究意義 12-13
1.2 文獻綜述 13-18
1.2.1 對外直接投資的動因 13-15
1.2.2 對外直接投資的發(fā)展階段 15
1.2.3 對外直接投資的決定因素 15-16
1.2.4 對外直接投資政策 16-18
1.3 概念框架 18-19
1.4 研究方法 19-20
1.4.1 演繹法與歸納法相結合 19-20
1.4.2 規(guī)范研究與實證研究相結合 20
1.5 創(chuàng)新點 20-21
1.6 論文其余部分的結構安排與主要內容 21-23
2 中國對外直接投資的發(fā)展階段和政策演進 23-35
2.1 中國對外直接投資的發(fā)展階段 23-25
2.2 中國對外直接投資政策的演進 25-35
2.2.1 對外直接投資初始階段的政策 26-27
2.2.2 鼓勵對外直接投資階段的政策 27-28
2.2.3 擴大對外直接投資階段的政策 28-33
2.2.4 中國對外直接投資政策小結 33-35
我國國際經(jīng)濟貿易如何適應電子商務的發(fā)展論文
摘 要：電子商務作為互聯(lián)網(wǎng)技術下的新型行業(yè)，其發(fā)展勢頭在近幾年中十分迅猛，人們對于這個行業(yè)也是十分看好，因其便利、自由、成本較低等優(yōu)點成了市場中買賣雙方都比較認可的行業(yè)。同時，電子商務的出現(xiàn)也使得國際貿易市場出現(xiàn)了明顯的動蕩，其使得國際市場出現(xiàn)了快速的發(fā)展，加快了相關技術的發(fā)展速度。我國作為貿易市場中的新進成員，也需要抓住這個良機，大力發(fā)展電子商務經(jīng)濟，這樣才能夠使我國的國際貿易適應世界市場的發(fā)展，在世界市場中取得主動地位。
關鍵詞：國際經(jīng)濟貿易;電子商務;影響;發(fā)展
21世紀是一個電子科技高度發(fā)展的時代，計算機與互聯(lián)網(wǎng)技術在這個時代得到了空前的發(fā)展，因特網(wǎng)的應用也使得人們的生活變得越來越方便和快捷，使得過去只能在小說中看到的情節(jié)一一被實現(xiàn)。電子商務作為新世紀發(fā)展出的新產(chǎn)物，其不僅在當代得到了快速的發(fā)展，并且在短時間內贏得了絕大多數(shù)人的肯定，并且所涉及的領域也越來越廣。目前，電子商務的發(fā)展趨勢已經(jīng)是不可逆轉的，各國都在爭相發(fā)展自己的電子商務業(yè)務，這也為國際貿易市場提供了更多的機遇。
一、現(xiàn)代電子商務的概述
(一)現(xiàn)代電子商務的概念
隨著國際經(jīng)濟技術的不斷發(fā)展，計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術不斷得到創(chuàng)新，各類互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)也隨之興盛起來�，F(xiàn)代電子商務是依托于計算機和網(wǎng)絡技術發(fā)展起來的，其主要是在互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內部網(wǎng)以及增值網(wǎng)上進行的電子交易和售后服務模式，通俗地說就是把傳統(tǒng)商務模式的各個環(huán)節(jié)轉換到電子網(wǎng)絡中。以因特網(wǎng)作為最大的平臺，實現(xiàn)以商品交易為中心的貿易行為�，F(xiàn)代電子商務不單是一個簡單的交易過程，其還可以通過交易記錄，為自身企業(yè)或產(chǎn)品進行推廣和宣傳。也就是說在電子商務中，互聯(lián)網(wǎng)不僅起到一個交易平臺的作用，還起到了一個媒體宣傳平臺作用。充分利用互聯(lián)網(wǎng)的`快速性、方便性、時效性、全球性以及低成本性等特點，打破傳統(tǒng)的交易模式，為國際貿易市場的發(fā)展提供了強大的原動力。
國際貿易論文：關于現(xiàn)代國際經(jīng)濟與貿易的新發(fā)展探析
現(xiàn)代的國際經(jīng)濟發(fā)展趨勢正在向著全球化的趨勢發(fā)展，整個國際貿易市場在經(jīng)濟上是相互依存、互惠互利、共同發(fā)展的。下面是小編收集整理的關于現(xiàn)代國際經(jīng)濟與貿易的新發(fā)展探析論文，希望對您有所幫助！
摘要：隨著我國加入世貿經(jīng)濟組織后，國際經(jīng)濟貿易呈現(xiàn)出自由化、全球化、網(wǎng)絡化的新發(fā)展，對我國從事國際經(jīng)濟貿易的人才素質和知識結構提出更高要求，我國必須與時俱進，掌握當代形勢，必須抓住發(fā)展機遇，在國際經(jīng)濟與貿易發(fā)展新形勢下，用開拓創(chuàng)新的方式帶動我國經(jīng)濟的快速持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
關鍵詞：國際經(jīng)濟與貿易 發(fā)展 探析
一、現(xiàn)代國際經(jīng)濟與貿易的新發(fā)展
世界經(jīng)濟目前全球范圍內都在快速融合，世界各國之間的貿易往來和全球經(jīng)濟的發(fā)展呈現(xiàn)一種全球化、區(qū)域經(jīng)濟一體化、貿易自由化、貿易交易網(wǎng)絡交易話的新局面。下面分析現(xiàn)在新發(fā)展的態(tài)勢：
�。ㄒ唬┙�(jīng)濟全球化的新發(fā)展
現(xiàn)代的國際經(jīng)濟發(fā)展趨勢正在向著全球化的趨勢發(fā)展，整個國際貿易市場在經(jīng)濟上是相互依存、互惠互利、共同發(fā)展的。并且現(xiàn)如今各個國之間的金融活動和經(jīng)濟組織是互相合作、互相影響，聯(lián)系緊密，進而使市場成為一個全球化的市場。伴隨著全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展，在全球范圍內不斷地建立了相應的經(jīng)濟全球化運行的戰(zhàn)略方針和全球經(jīng)濟管理機制，使全球經(jīng)濟的經(jīng)濟行為得到規(guī)范，保證管理體制的完善，與此同時這樣明確了經(jīng)濟全球化的發(fā)展方向。使國際貿易在現(xiàn)代經(jīng)濟全球化發(fā)展中，建立了全球經(jīng)濟開放化的大市場，更利于各種有效資源和新型技術及財力資金在全球范圍內得到最優(yōu)的配置和最大的利益。
國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)論文提綱
論文提綱寫好后，其實還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改。下面是yjbys小編和大家分享的國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)論文提綱。
論文題目：跨國公司在華并購的市場結構效應研究
隨著經(jīng)濟全球化進程的加快、市場自由化趨勢的增強、網(wǎng)絡信息化技術的應用,國際分工和國際生產(chǎn)越來越向范圍更廣、層次更深的方向發(fā)展,跨國并購的規(guī)模愈益擴大,地位愈益重要,并逐漸超越、取代新設投資,成為國際直接投資的主導方式�？鐕①彽挠咳�,給東道國市場帶來了新的競爭機制和市場行為,必然會改變東道國市場的壟斷和競爭狀況,影響到東道國市場的集中度、規(guī)模經(jīng)濟、進入壁壘和產(chǎn)品差異等各項指標的變化。
跨國公司并購在我國是否構成市場壟斷,以及如何防范跨國公司的壟斷意圖得逞、如何充分實現(xiàn)并加以利用跨國公司在華并購的積極市場績效,削減其不利影響,是我們當前必須面對和解決的現(xiàn)實問題。因此,研究跨國公司在華并購的市場結構效應具有重要的現(xiàn)實意義。本選題研究的主要內容包括:首先,在界定若干基本概念的基礎上,進行了相關理論回顧。在對研究現(xiàn)狀進行簡單述評的基礎上,從產(chǎn)業(yè)組織視角全面分析跨國公司在華并購的市場結構效應,即跨國并購對我國市場結構、市場績效的影響。跨國并購主要對決定市場結構的四大因素:市場集中度、規(guī)模經(jīng)濟、進入壁壘和產(chǎn)品差異化產(chǎn)生影響,進而由此影響市場結構,從而共同決定市場績效。
一般說來,跨國并購具有壟斷市場的強烈愿望,能夠提高我國市場集中度;通過內在效應和外溢效應,擴大規(guī)模經(jīng)濟;提高經(jīng)濟性進入壁壘;既有削弱我國產(chǎn)品差異化程度的.一面,又有提高我國產(chǎn)品差異化程度的另一方面。而對市場績效的影響,一般說來由于增加市場份額,會提高行業(yè)利潤率;由于擴大規(guī)模經(jīng)濟,會提高產(chǎn)業(yè)規(guī)模結構效率;促進技術進步等。但是,在現(xiàn)實中其表現(xiàn)會有所差異,甚至有可能得出相反的結論。其次,通過選取一個接近于寡頭壟斷市場結構的現(xiàn)實行業(yè)進行重點實證分析,即以汽車制造業(yè)為例,翔實探討了跨國并購對我國汽車制造業(yè)市場結構及市場績效的影響。在對跨國公司在我國汽車制造業(yè)并購和世界并購進行簡單介紹的前提下,回顧了跨國并購前的我國汽車制造業(yè)市場結構和市場績效情況,考察了19xx-20xx年間跨國并購對我國汽車制造業(yè)市場結構及績效的動態(tài)變化,并與跨國并購之前的市場結構與績效進行了簡單比較,通過市場集中度由降轉升,發(fā)現(xiàn)我國市場結構由跨國并購發(fā)生之前的封閉的計劃主導的寡占Ⅲ型不斷向開放型的市場主導下的高度寡占型轉變;規(guī)模經(jīng)濟顯著擴大;產(chǎn)品差別化程度升中有弱;進入壁壘高低不悖。在此之下的市場績效表現(xiàn)在以下方面:產(chǎn)業(yè)資源配置效率由降轉升;產(chǎn)業(yè)規(guī)模結構效率改善不大;產(chǎn)業(yè)技術進步變化不明顯,在一定程度上存在負效應。再次,對未來汽車行業(yè)跨國并購發(fā)展之下的市場結構效應進行了若干預測。
國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)建設的思考論文
摘 要 國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)肩負著培育將來國際貿易專業(yè)人才的重擔。可是，現(xiàn)在的人才培育形式不習氣中國經(jīng)濟發(fā)展對國際貿易專業(yè)人才的需要。探討當時國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)建造中存在的疑問并提出主張。
關鍵字 國際經(jīng)濟與貿易；專業(yè)建造；教育改革
Thinking on Professional Construction of International Economic and Trade//Yuan Lingling
Abstract It is the tasks for international economic and trade professional to train future international trade talents. However, the current talents training mode doesn’t adapt to the international trade specialized talented person’s demand for China’s economic development. This paper discusses the problems of international economy and the trade Professional construction of international economy and the trade and puts forward the author’s advice.
關于新形勢下國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展趨勢的論文
摘要：目前，世界的經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)進入了一定程度上的全新形勢，全球范圍內的國際貿易活動不斷沖擊著規(guī)模的高點，各個國家、地區(qū)和企業(yè)進入世紀貿易市場，積極參加博弈，嘗試獲取更多利益。在這一情況下，對新形勢下國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展趨勢進行分析具有重要意義。從這一基準點出發(fā)，對現(xiàn)有國際經(jīng)濟與貿易活動的發(fā)展趨勢著手，分析其具有多元化、自由化、規(guī)范化、科技化、區(qū)域化、知識化和高速化的特點，并嘗試提出應對措施。
關鍵詞：國際經(jīng)濟與貿易；發(fā)展趨勢；應對措施
1引言
二十一世紀的到來，帶來了愈發(fā)深入的經(jīng)濟全球化趨向，這一具有代表性的社會經(jīng)濟思潮的發(fā)展，不斷改變著當今世界國際經(jīng)濟與貿易發(fā)展的未來趨向。為了配合這一經(jīng)濟發(fā)展的全新形勢，世界各國不斷加強自身對國際經(jīng)濟貿易的重視程度，不斷從自身的貿易手段和貿易策略上著手，從而保證本國經(jīng)濟的發(fā)展能夠完全適應現(xiàn)今新貿易形式之下的國際市場變化�？梢哉f，目前世界各國在國際經(jīng)濟與貿易方面已經(jīng)取得了不俗的成績，也引發(fā)了一系列諸如人民幣國際化、貿易多元化等等的全新趨勢，所以，對新形勢下國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展趨勢進行分析，有助于推動各國在國際經(jīng)濟與貿易相關政策的正確性，推動經(jīng)濟的健康發(fā)展。
2發(fā)展趨勢分析
對目前新形勢下國際經(jīng)濟與貿易活動進行分析，主要從如下的幾點出發(fā)。
2.1多元化
多元化，即國際貿易過程和參與者成分的復雜性不斷加強。目前，世界各國積極參加國際經(jīng)濟與貿易活動，直接造成了現(xiàn)有較為激烈的競爭形勢，各個國家及其代表性企業(yè)不斷提高自身的競爭力和競爭意識，不斷基于現(xiàn)有資源優(yōu)化參加貿易主體的整體素質和經(jīng)營管理模式。同時，考慮到現(xiàn)今先進信息技術和互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，各個國家和企業(yè)主體不斷嘗試加強自身信息化建設，更使得現(xiàn)今的國際經(jīng)濟與貿易模式愈發(fā)多元化�？紤]到互聯(lián)網(wǎng)本身類似于現(xiàn)有的貿易活動，具有全球性的特性，在其應用過程中，能夠實現(xiàn)各國企業(yè)之間信息的快速傳遞，交流和貿易變得更加便捷，有效降低了企業(yè)運營成本，使其國際貿易利潤得以提升。諸多因素的共同作用，為現(xiàn)今的國際與貿易活動帶來不斷拓展的多元化發(fā)展趨勢。
地方本科院校國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)畢業(yè)論文教學改革研究論文
摘要：畢業(yè)論文，是本科生畢業(yè)和取得學士學位的重要一環(huán)。但是不少地方本科院校的畢業(yè)論文教學存在不少問題，文章分析了該類院校國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)畢業(yè)論文存在的問題及其產(chǎn)生原因，并提出改進措施，希望以此能夠促進地方本科院校畢業(yè)論文的質量提高。
關鍵詞：地方本科院校；國際經(jīng)濟與貿易；畢業(yè)論文；教學改革
畢業(yè)論文，是本科生畢業(yè)和取得學士學位的重要一環(huán)。但是在很多高校，尤其一些地方本科院校，畢業(yè)論文的教學卻有些尷尬。雖然畢業(yè)論文歷時一兩個學期，但學生真正花的時間卻不多，畢業(yè)論文的質量也需很大提高，老師想嚴格抓好畢業(yè)論文的質量，卻有很多無奈，學生要畢業(yè)，要求職，只能盡量讓學生通過�？傮w來說，一些地方本科院校的畢業(yè)論文教學情況不太樂觀，甚至出現(xiàn)了是否取消本科畢業(yè)論文的爭議。本文以國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)為例，論述了地方本科院校畢業(yè)論文教學存在的一些問題，并提出改進措施，希望以此推動地方本科院校畢業(yè)論文的教學改革。
一、地方本科院校國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀
在部分地方本科院校，國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)的畢業(yè)論文不太樂觀。雖然大部分畢業(yè)生對畢業(yè)論文的態(tài)度是端正的，但是由于臨近畢業(yè)的各種事由，他們把時間、精力都花在了求職、考研上，對于畢業(yè)論文是只求過關就好。很多學生，在臨近畢業(yè)答辯的最后一個月才趕回學校，匆匆做畢業(yè)論文，這樣的畢業(yè)論文的質量是可想而知的。不少畢業(yè)論文重復網(wǎng)上觀點、內容陳舊、語句不通，格式也不規(guī)范，甚至有的學生直接抄襲他人論文，嚴重影響了教學秩序和教學質量。雖然有查重軟件，學校也要求提供查重報告，但是不少學生根據(jù)查重報告的結果，修改語句，躲過查重報告的檢測，但文章內容和質量并未有實質改進。
國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才市場需求探析論文
【摘 要】隨著全球化程度的加深，國際間的貿易往來與復雜程度不斷加深，根據(jù)市場需求，培養(yǎng)復合型、應用型的國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才對我國企事業(yè)開展對外貿業(yè)、經(jīng)濟合作等方面至關重要。基于此，本文從市場需求的視角出發(fā)，探析國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才的需求狀況，認為：隨著我國國際貿易水平的提升和進出口產(chǎn)品結構的優(yōu)化，國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才市場需求數(shù)量不斷增加、層次不斷多元，專業(yè)水平不斷提升。通過校企聯(lián)合，培養(yǎng)符合現(xiàn)代進出口貿易結構市場需求的專業(yè)型、復合型的人才。
關鍵詞國際經(jīng)濟與貿易；人才培養(yǎng)；市場需求
當前，經(jīng)濟全球化程度不斷加深，根據(jù)國家統(tǒng)計局公布的《中國統(tǒng)計年鑒（2017）》顯示，2016年我國貨物進出口總額為243386.5億元人民幣，其中，出口總額為138419.3億元人民幣，進口總額為104967.2億元人民幣，對外經(jīng)濟合同數(shù)高達19157份。由以上數(shù)據(jù)可以看出我國國際經(jīng)濟與貿易數(shù)量水平都在不斷提升。但是，不可否認，隨著我國經(jīng)濟新常態(tài)程度進一步深化，國際貿易競爭日益激烈，國內產(chǎn)業(yè)結構亟待優(yōu)化，我國經(jīng)濟發(fā)展面臨巨大挑戰(zhàn)，我國對外貿易也面臨結構性問題，面對國內人口紅利的逐漸消失和資源的日益緊張，傳統(tǒng)的以低附加值為主的出口貿易在國際貿易中所占比重逐漸下降，相反，以高科技、高附加值為主的出口貿易在在國際貿易中所占比重逐年提升。相應的，在這種情況下，國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才市場需求也在隨著市場環(huán)境的變動不斷變化[1]�；诖�，通過對企事業(yè)單位國際貿易人才需求進行分析，對現(xiàn)階段人才市場需求進行定位，不斷優(yōu)化國際貿易專業(yè)人才培養(yǎng)模式，對我國國際經(jīng)濟與貿易的開展具有重要意義。
對國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)特色建設的思考論文
十一五期間，我國高等教育迎來了新的機遇和發(fā)展階段，提高教學質量和培育特色成為高校的共識。對于國際經(jīng)濟與貿易這個較“老”專業(yè)，要辦出特色確實面臨著較多的困難。如何確立競爭優(yōu)勢，形成特色是擺在所有同仁面前的重要課題。
一、國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)教育現(xiàn)狀
國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)可以說是個老牌專業(yè)，其前身叫“國際貿易”，1998 年國家教育部調整新的專業(yè)目錄，將國際貿易專業(yè)更名為國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)。上世紀末，伴隨著高校招生規(guī)模的迅速擴大和入世預期帶來的外貿人才需求增加，該專業(yè)經(jīng)歷了史無前例的規(guī)模擴充。許多高校在這個時期紛紛增設了國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)，招生人數(shù)的大量增加，保守估計，目前該專業(yè)每年培養(yǎng)畢業(yè)生人數(shù)超過3 萬名。 畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻。我們長期調查發(fā)現(xiàn)兩個現(xiàn)象：一是很多的國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)的畢業(yè)生并未從事國際貿易方面的工作;二是盡管就業(yè)難，可是那些綜合素質優(yōu)秀的學生仍能較順利地找到工作。這些現(xiàn)象說明兩方面的問題，一是專業(yè)培養(yǎng)與社會需求有矛盾，二是人才培養(yǎng)的整體素質仍需提高。從學科大類劃分，國際經(jīng)濟與貿易屬于經(jīng)濟學，其課程體系與師資隊伍重點突出經(jīng)濟學，而管理與法律比較薄弱或不被重視。專業(yè)口徑過窄，制約了人才培養(yǎng)的規(guī)格，學生個性不能被充分張揚，造成人才“克隆”。
另外，擴招也導致了教育資源無法及時跟進，也容易造成培養(yǎng)質量下滑。 目前，教育部正在研究建立適應國家經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的本科專業(yè)設置和調整制度。國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)就業(yè)壓力迫使許多招生單位重新審視自身實力，努力發(fā)揮特長，以差異化競爭策略重塑專業(yè)特色，從而能夠贏得生存與發(fā)展空間。