在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編為大家整理的對三農(nóng)問題的思考論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、“三農(nóng)”問題怎么了

　　“三農(nóng)”是當(dāng)今我國的一個非常重要的亟待解決的問題,只有解決好“三農(nóng)”問題，才能使我國經(jīng)濟正常發(fā)展。要解決好“三農(nóng)”問題，弄清“三農(nóng)”問題之間的相互關(guān)系，才能弄明白“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵,在解決“三農(nóng)”問題的過程中，才能抓住重點,事半功倍。

　　“三農(nóng)”是指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，因為這三個名詞或三種事物間都有一定的關(guān)系，或者是說它們前面都有一個“農(nóng)”字，所以，人們把它合起來稱為“三農(nóng)”。但是,詳細考慮一下，“三農(nóng)”問題雖然相互之間有一定的聯(lián)系,但是,又不是屬于一個大問題中的三個小問題,沒有辦法把它們合并在一起,它們又是各自獨立的。

　　“三農(nóng)”之所以成為“三農(nóng)”問題，不是說它們現(xiàn)在的情況非常良好，而是說它們都存在著不能不重視和不得不盡快加以解決并且如果不重視和不盡快加以解決就會導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果的問題�！叭�農(nóng)”問題到底已經(jīng)怎么樣了？有些人用一個判斷詞和一個形容詞和它們分別組合在一起說:農(nóng)業(yè)真危險、農(nóng)村真窮、農(nóng)民真苦,說明“三農(nóng)”問題現(xiàn)在的境況,說明“三農(nóng)”問題的嚴(yán)重程度。如果這種形容是貼切的話,解決“三農(nóng)”問題對我們來說,確實已經(jīng)是迫在眉睫和刻不容緩的事情了。

　　大農(nóng)經(jīng)濟是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，是相對小農(nóng)經(jīng)濟而言的。小農(nóng)經(jīng)濟是落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的產(chǎn)物，因為使用的是牛馬、木犁、鋤頭、鐮刀，所以，一個農(nóng)民盡其所能，也只不過能夠耕種三、四十畝土地足矣，如果少了，則不夠耕種;如果土地多了，就耕種不過來，要是不雇長工短工，就必定使土地荒蕪，是所謂的“三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭”。

　　那么，在過去，一個地主，有幾百畝土地，幾千畝土地，幾萬畝土地，是不是大農(nóng)經(jīng)濟呢?其實，這個問題，單就稱謂而言，就已經(jīng)明白了。地主是不進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，所以，就只能是土地的主人，而不是耕種土地或進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人—也就是說，不是農(nóng)民。地主和富農(nóng)是農(nóng)民和不是農(nóng)民的分水嶺富農(nóng)以下是中農(nóng)，貧農(nóng)，雇農(nóng)，是不同等級的農(nóng)民:富農(nóng)的土地是由他和長工、短工共同耕種的，中農(nóng)的土地是中農(nóng)自己耕種的，貧農(nóng)的土地不夠自己耕種，雇農(nóng)自己沒有土地，為富農(nóng)和地主耕種土地:而地主呢，土地是雇農(nóng)耕種的，他連管理也不管理，是管家為他管理的。富農(nóng)所耕種的土地最多的長工一樣，不能超過三、四十畝，地主的土地雖然多，但是，長工和雇農(nóng)多，每個長工和雇農(nóng)也不過三、四十畝，根據(jù)每個農(nóng)民耕種土地的數(shù)量，都只能是小農(nóng)，因此，也不是大農(nóng)經(jīng)濟，只能是小農(nóng)經(jīng)濟。

　　或者說，一個農(nóng)民耕種的土地太少，小農(nóng)是沒有出路的。那么，我們把這些小農(nóng)集中在一起，組織起來，成為集體經(jīng)濟，土地多了，家大業(yè)大勞動力眾多，那么，不就是大農(nóng)經(jīng)濟了嗎?并且，這樣做了之后，土地地塊大，也便于先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機器耕作。其實，這樣做的好處，只是便于先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機器耕作，并不是大農(nóng)經(jīng)濟。因為每個人的土地還是那么多，一個農(nóng)民耕作一點也沒有增多，所以，不是大農(nóng)，還是小農(nóng)和小農(nóng)經(jīng)濟〔比如，一個農(nóng)民有5畝土地，100個農(nóng)民集中起來有500畝土地，但是，100個農(nóng)民并沒有減少成為1個農(nóng)民，1個農(nóng)民耕作的土地并沒有達到500畝，而還是5畝，怎么能夠是大農(nóng)和大農(nóng)經(jīng)濟呢?這只能是集中在一起的.小農(nóng)和集中在一起的小農(nóng)經(jīng)濟。當(dāng)然，如果把土地交給一個農(nóng)民耕種，其他的農(nóng)民(采取各種各樣的措施)從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中退出來，這個農(nóng)民就成為大農(nóng)與大農(nóng)經(jīng)濟。如果已經(jīng)有99%的農(nóng)民從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中退出來的條件，比如說，已經(jīng)具備有一個可以容納99個人的企業(yè)或者數(shù)個企業(yè)，就可以而且必然由不同的道路形成99個農(nóng)民把土地轉(zhuǎn)交給一個農(nóng)民耕種�？墒�，如果想采取先把100個農(nóng)民集中起來，然后等待時機與創(chuàng)造條件逐漸使99個農(nóng)民退出來，則是不可行的。因為集體勞動的自身局限性，會使農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生許多障礙，不利于大農(nóng)經(jīng)濟的形成，阻礙生產(chǎn)的發(fā)展。

　　“十二五”時期，我國國情及世界局勢繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我國經(jīng)濟社會發(fā)展新的階段性特征日趨鮮明。其中最為引人矚目的新階段性特征就是轉(zhuǎn)型發(fā)展成為時代的主題。能否順利地推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，決定著我國能否用好重要的戰(zhàn)略機遇期，在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面方面，取得具有實質(zhì)意義的進展。

　　由安徽人民出版社推出、著名經(jīng)濟學(xué)家常修澤教授主編的國家“十二五”出版規(guī)劃重點圖書——“中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型叢書”，圍繞中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型問題，進行多角度、多方位的探討。最近。作為該套叢書的第一本，國家發(fā)展和改革委員會宏觀經(jīng)濟研究院研究員姜長云博士撰寫的《轉(zhuǎn)型發(fā)展：中國“三農(nóng)”新主題》已經(jīng)面世。

　　全書分為五篇15章。第一篇為總論，提出自1998年12月中央農(nóng)村工作會議提出農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展進入新階段以來，中國“三農(nóng)”發(fā)展再度面臨新的重大階段性變化。詳細分析了這些新的重大階段性變化的多方面表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，提出新階段促進中國“三農(nóng)”發(fā)展的戰(zhàn)略思路——“轉(zhuǎn)型發(fā)展”，探討了促進中國“三農(nóng)”轉(zhuǎn)型發(fā)展的對策建議。第二篇冠名為“糧食問題的重新審視”，通過對中國歷次糧食供求失衡的回顧，得出若干結(jié)論和啟示。如總量問題對于中國糧食供求平衡的影響，已經(jīng)顯著地趨于減弱;結(jié)構(gòu)問題對于糧食供求平衡的影響，正在顯著地趨于增強。該篇還分析了中國糧食生產(chǎn)的現(xiàn)狀和中長期潛力、中國糧食消費需求的變化趨勢，探討了糧食市場與糧食安全的新問題、新趨勢�！笆�二五”規(guī)劃提出，要在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，那么，如何同步推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)呢?該書第三篇“從發(fā)展農(nóng)業(yè)到發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”，對這些問題進行了深入分析。該篇提出，我國農(nóng)產(chǎn)品市場供求和價格形式正在發(fā)生重大階段性變化，要用開放的視角認(rèn)識現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要重視“十二五”期間我國農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻制約和挑戰(zhàn)，如農(nóng)產(chǎn)品成本上升、要素市場和產(chǎn)權(quán)市場發(fā)育滯后等問題。該篇還提出發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的出路和近期對策建議，并對中國種業(yè)的發(fā)展進行了案例分析。

　　每年都有一些農(nóng)產(chǎn)品賣不出去，特別是在我國糧食“十二連增”后，我國糧食創(chuàng)下高產(chǎn)量、高庫存、高成本、高進口的“四高”背景下，糧食、肉類、水產(chǎn)品、禽蛋、蔬菜、水果、油料產(chǎn)量居世界之首。在生產(chǎn)之前農(nóng)民應(yīng)該生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少，過去靠計劃，現(xiàn)在靠市場，但究竟應(yīng)該生產(chǎn)什么、生產(chǎn)了多少、庫存量有多大、市場需要多少，往往是一個“黑洞”。但是當(dāng)大數(shù)據(jù)科技工具出現(xiàn)后，就可能幫助解決這些問題。

　　我國農(nóng)產(chǎn)品信息化經(jīng)歷7個發(fā)展階段

　　我國是一個農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)大國，每年生產(chǎn)近20億噸的農(nóng)產(chǎn)品（不包括木材），我國是一個農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易大國，每年進出口農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易超過1800億美元，我國也是一個農(nóng)產(chǎn)品消費大國，13.7億人口以及大量的境外游客，對農(nóng)產(chǎn)品消費量巨大。

　　自1994年以來，我國農(nóng)產(chǎn)品信息化建設(shè)發(fā)展經(jīng)歷了7個發(fā)展階段。在發(fā)展過程中，《國務(wù)院關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》和《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要的通知》頒布后，農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)與大數(shù)據(jù)的融合成為發(fā)展趨勢。

　　第一階段：1994—1998年，1994年中國農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)和中國農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)相繼開通以來，信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用進入發(fā)展階段。

　　第二階段：1998—2005年，棉花、糧食兩個品種先后在網(wǎng)上交易，當(dāng)時叫“糧棉在網(wǎng)上流動起來”。1998年，鄭州商品交易所集誠現(xiàn)貨網(wǎng)成立（今中華糧網(wǎng)），2005年10月中央儲備糧網(wǎng)上交易。1998年全國棉花交易市場成立，通過競賣交易方式采購和拋售國家政策性棉花。

　　中國“糧食安全”問題還沒有很好的解決

　　有人問：農(nóng)民收入增幅下降，糧食保護價政策影響何在?要精確的回答這個問題，需要模型計算。我個人的判斷，如果按保護價但不是敞開收購，糧食供過于求的局面可能不會持續(xù)這么長時間，也就是說市場糧價的回升點可能會出現(xiàn)得早一點。但就目前農(nóng)產(chǎn)品供求總體狀況看，農(nóng)民要想從農(nóng)業(yè)獲得更多的收入非常困難。

　　這些資源如果不種糧食而種其他農(nóng)作物會不會使農(nóng)民獲得更好的收入?這其實很不確定�，F(xiàn)在有些人認(rèn)為，過去幾年的糧食政策，對糧食生產(chǎn)造成了相當(dāng)數(shù)量的無效供給，造成了嚴(yán)重的庫存積壓。這種認(rèn)識隱含的前提就是糧食生產(chǎn)浪費了部分資源。

　　那么，是不是“不浪費”就可以獲得更高的收益?這要看其他農(nóng)產(chǎn)品是否存在短缺現(xiàn)象�，F(xiàn)實情況是，除糧食之外的其他農(nóng)產(chǎn)品也基本沒有短缺，而且絕大多數(shù)供過于求、價格下跌。所以，即使這幾年少種一點糧食、改種其他農(nóng)作物，問題依然存在。

　　我大體的經(jīng)驗判斷是：根據(jù)目前糧食生產(chǎn)水平和消費水平，全國糧食播種面積大體上需要保持在16．5—17億畝之間。低于16．5億畝，當(dāng)年生產(chǎn)的糧食就難以滿足需求，糧價會上漲；超過17億畝，則會供過于求，糧價下降。因此，從總供求的角度看，糧食播種面積也就只有5000萬畝左右的調(diào)整余地。

　　這幾年糧食庫存多了，確實可以適當(dāng)減少糧食生產(chǎn)。估計糧食播種面積在一兩年內(nèi)低于16．5億畝問題不大，因為有庫存；但連續(xù)3年以上我認(rèn)為就會出問題。

　　摘要：園藝專業(yè)課做為中等職業(yè)學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)的骨干專業(yè)課，要適應(yīng)社會需求，與當(dāng)?shù)貙嶋H情況相結(jié)合，送教下鄉(xiāng)，服務(wù)“三農(nóng)”。本文以秦皇島市職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例，從利用資源和技術(shù)優(yōu)勢為當(dāng)?shù)靥厣�農(nóng)業(yè)服務(wù)，把最新的技術(shù)傳授給學(xué)生和果農(nóng)，指導(dǎo)學(xué)員生產(chǎn)綠色無公害農(nóng)產(chǎn)品，科學(xué)合理地安排課程內(nèi)容和學(xué)校要成為科研和生產(chǎn)實踐之間溝通的橋梁等方面論述了職業(yè)教育如何與當(dāng)?shù)亍叭�農(nóng)”嫁接服務(wù)的問題。

　　關(guān)鍵詞：職業(yè)教育服務(wù)農(nóng)業(yè)

　　職業(yè)教育不僅要面向城鎮(zhèn)，面向工商業(yè)、服務(wù)業(yè)，還要面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民。對于職業(yè)教育來說，農(nóng)村是廣闊的天地，服務(wù)“三農(nóng)”是大有作為的。園藝專業(yè)課做為中等職業(yè)學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)的骨干專業(yè)課，要適應(yīng)社會需求，與當(dāng)?shù)貙嶋H情況相結(jié)合，送教下鄉(xiāng)，真正解決好職業(yè)教育如何與當(dāng)?shù)亍叭�農(nóng)”嫁接服務(wù)的問題。

　　一、利用資源和技術(shù)優(yōu)勢為當(dāng)?shù)靥厣�農(nóng)業(yè)服務(wù)

　　中職學(xué)校在課程設(shè)置時應(yīng)充分結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，普及和推廣適合本地特色的種植、養(yǎng)殖或其他項目的相關(guān)科技知識，用農(nóng)業(yè)知識幫助農(nóng)民致富，助推當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。以秦皇島市職業(yè)技術(shù)學(xué)校推廣大櫻桃的種植技術(shù)為例，秦皇島市職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處秦皇島市山海關(guān)區(qū)，本地的氣候和自然地理環(huán)境極為適合大櫻桃的生長，大櫻桃色澤鮮艷味美，經(jīng)濟收益高，大櫻桃的種植也有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，因此本地有大櫻桃之鄉(xiāng)的美譽。但是當(dāng)?shù)睾芏喾N植戶并不懂得大櫻桃的種植技術(shù)，大櫻桃的田間管理僅是簡單借用其他果木的經(jīng)驗，產(chǎn)果率不穩(wěn)定，經(jīng)常欠收，渴望得到系統(tǒng)的培訓(xùn)。同時還有很多農(nóng)民擔(dān)心虧損而不敢種植。過去職校的課程設(shè)置當(dāng)中沒有涉及到大櫻桃方面，現(xiàn)在考慮到農(nóng)村的實際需求，學(xué)校組織骨干教師通過外聘專家、走訪農(nóng)戶，外派學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)積累了一定的大櫻桃的種植知識，專門編寫出校本教材《大櫻桃種植技術(shù)》。該校本教材在本校園藝專業(yè)的常規(guī)教學(xué)和專門針對周邊農(nóng)業(yè)知識普及的送教下鄉(xiāng)活動中作為正式教材推廣使用，參加本校送教下鄉(xiāng)的農(nóng)民學(xué)員每期多達1000余人，已經(jīng)持續(xù)舉辦了4期，由此使得該技術(shù)能夠廣泛傳播。鄉(xiāng)親們利用學(xué)到的技術(shù)發(fā)財致富，然后做大做強，大櫻桃成為品牌，成為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。這樣，在技術(shù)支持下，山海關(guān)區(qū)大櫻桃的生產(chǎn)規(guī)模逐步擴大。