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工作總結(jié)和述職報(bào)告

述職報(bào)告是指各級(jí)各類(lèi)的機(jī)關(guān)工作人員,一般為業(yè)務(wù)部門(mén)陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主,少有職能和管理部門(mén)陳述。主要是下級(jí)向上級(jí)、主管部門(mén)和下屬群眾陳述任職情況,從而進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書(shū)面報(bào)告。述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況,評(píng)議自己任職能力,接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文,具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。

工作總結(jié)和述職報(bào)告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的校團(tuán)委同仁們,大家,晚上好!

  很高興今天能夠站在這里做我們部門(mén)的述職報(bào)告, 首先向大家介紹一下,我來(lái)自美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院09級(jí)5班,我叫 ,非常感謝你們對(duì)我的信任,感謝老師以及在座的各位同學(xué)對(duì)我工作能力和工作成績(jī)的肯定!我經(jīng)常用這樣一句話(huà)來(lái)自勉:“既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要成為棟梁;既然是石頭,我就要鋪成大路!蹦敲船F(xiàn)在,既然我作為一名組織部代理部長(zhǎng),我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

  校團(tuán)委組織部是負(fù)責(zé)全校共青團(tuán)員思想教育、各級(jí)團(tuán)組織的建設(shè)及各級(jí)團(tuán)干培養(yǎng)和考核的職能部門(mén)

  主要工作;負(fù)責(zé)起草團(tuán)組織的各項(xiàng)制度和規(guī)定,監(jiān)督基層組織執(zhí)行; 負(fù)責(zé)團(tuán)的基層組織、團(tuán)干部及廣大團(tuán)員情況的統(tǒng)計(jì); 負(fù)責(zé)團(tuán)員發(fā)展、團(tuán)證的頒發(fā)、注冊(cè)、補(bǔ)辦;負(fù)責(zé)團(tuán)的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接和團(tuán)籍管理、團(tuán)費(fèi)收繳工作;

  負(fù)責(zé)組織評(píng)優(yōu)工作,包括分團(tuán)委工作評(píng)估、團(tuán)支部工作等級(jí)評(píng)估、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選等; 負(fù)責(zé)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的材料整理,并及時(shí)向上級(jí)報(bào)告; 了解并抓好基層的組織工作; 開(kāi)展推優(yōu)工作,指導(dǎo)下級(jí)團(tuán)組織協(xié)助同級(jí)黨組織做好積極分子工作; 審查入黨積極分子材料,推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象; 組織開(kāi)展基層團(tuán)組織生活,并對(duì)團(tuán)的基層組織進(jìn)行評(píng)比。

  下面我從部門(mén)運(yùn)作方式方面來(lái)講,我們部門(mén)大部分的工作都屬于日常工作。主要是向上溝通好團(tuán)委老師,向下溝通好各學(xué)院組織部,及時(shí)把上級(jí)傳達(dá)下來(lái)的文件安排下去。校團(tuán)委組織部的日常工作成星射狀逐級(jí)滲透,校團(tuán)委組織部下屬各院分團(tuán)委組織部直至各基層團(tuán)支部,依照?qǐng)F(tuán)委指示管理團(tuán)員日常工作,為團(tuán)員服務(wù).

  本學(xué)期我們的工作開(kāi)展主要的指導(dǎo)思想是——。

  接下來(lái)我把本學(xué)期我們部門(mén)開(kāi)展的工作進(jìn)行總結(jié)。九月中詢(xún)進(jìn)行了部門(mén)招新,為部門(mén)納入了新鮮的血液,通過(guò)筆試與面試的方法留下了12名優(yōu)秀的委員,工作上認(rèn)真嚴(yán)肅,生活中活波可愛(ài)。

  十月份我們開(kāi)展了第一次組織生活,整體都較為良好,其中音樂(lè)學(xué)院的某一個(gè)支部采用試點(diǎn),有著突破性的進(jìn)步;審查化工。交管。教科,推優(yōu)表,為黨組織落實(shí)好后備力量這個(gè)工作一直持續(xù)到12月份。開(kāi)展了團(tuán)員思想動(dòng)態(tài)調(diào)研,不僅僅是拘泥于形式,

  十一月份我們開(kāi)展了兩次組織生活,開(kāi)展了團(tuán)干培訓(xùn)校和新老干部交流會(huì),對(duì)北校區(qū)所有團(tuán)員信息的采集。這個(gè)工作一直持續(xù)到12月份

  十二月開(kāi)展組織生活,對(duì)團(tuán)干培訓(xùn)校結(jié)業(yè)證進(jìn)行審核,評(píng)優(yōu)。團(tuán)員證的補(bǔ)辦以及注冊(cè),開(kāi)展了團(tuán)員思想動(dòng)態(tài)調(diào)研

  上學(xué)期總的來(lái)說(shuō)我們的工作量還是蠻大的,我對(duì)我們委員、干事的工作整體上來(lái)說(shuō)還是比較滿(mǎn)意的。我們還是會(huì)繼承優(yōu)良的工作品質(zhì)不斷改善糟粕,不斷創(chuàng)新。下學(xué)期我們會(huì)把重點(diǎn)放在對(duì)委員的重點(diǎn)培養(yǎng)上,放開(kāi)手讓委員們擔(dān)任主要角色,同時(shí)指導(dǎo)他們很好的完成本學(xué)期的工作.

  回想起三個(gè)月前,我還在和磨家的同學(xué)一起接新生,而現(xiàn)在我們又在一起做述職報(bào)告。是因?yàn)樾F(tuán)委這個(gè)家讓我們聯(lián)系在一起。過(guò)去的兩年中,我收獲了快樂(lè),懂得了感恩,學(xué)會(huì)了交往,F(xiàn)在,我要告訴大家,我,黃純,梁月星,我們?nèi)齻(gè)將會(huì)盡我們所能,讓組織部各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,做出成績(jī),

  最后希望我們校團(tuán)委組織部向這棵樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng),也希望我們校會(huì)的明天會(huì)更好!謝謝大家

  校團(tuán)委組織部

20xx年十二月

  

工作總結(jié)和述職報(bào)告2

  時(shí)間總是匆匆,不知不覺(jué)地忙碌中,又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)期的結(jié)束;仡櫛緦W(xué)期來(lái)的工作,不論是文印室的忙碌、小記者培訓(xùn)的迷茫,還是廣播室的踏步前進(jìn)、校園影像的匆匆記載,我總在蹣跚中接受著成功地喜悅,也在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的提攜中不斷成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  本學(xué)期,我主要擔(dān)任學(xué)校文印工作、小記者指導(dǎo)工作、校報(bào)編輯、廣播室工作、校內(nèi)活動(dòng)攝影工作。

  一、關(guān)于文印工作:

  文印室是一個(gè)負(fù)責(zé)全校各類(lèi)文件、材料、試卷打印、印刷的機(jī)構(gòu),是學(xué)校教學(xué)、行政工作的一個(gè)重要組成部分。不論是開(kāi)學(xué)前協(xié)助校長(zhǎng)制作《學(xué)校管理手冊(cè)》,還是開(kāi)學(xué)初建立學(xué)生的電子檔案、編排學(xué)生的學(xué)籍號(hào)碼,我都力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)把工作做完、做好,讓學(xué)校的行政工作能夠順利進(jìn)行。從校長(zhǎng)室資料打印,到各處室、各教研組、各位老師的資料、試卷的打印、復(fù)印,我能做到盡自己最大的努力去盡快完成,盡量不耽誤老師們的教學(xué)進(jìn)度。除此之外,我還在工作之余幫助一些老師制作教學(xué)課件、制作學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)標(biāo)等,作為一名文印人員,我能以為教學(xué)服務(wù)為宗旨,在一個(gè)學(xué)期的工作中,勤奮工作,任勞任怨,高效快捷辦事,一絲不茍地為老師、為學(xué)校、為教學(xué)服務(wù),基本做到了讓全校老師滿(mǎn)意。

  二、關(guān)于校報(bào)編輯與小記者培訓(xùn)工作:

  《xx校報(bào)》是xx記錄足跡的一個(gè)平臺(tái),是xx向社會(huì)宣傳自己的一個(gè)窗口,是xx校園文化建設(shè)中不可或缺的重要組成部分,更是xx辦學(xué)的一個(gè)特色,而小記者隊(duì)伍就像是校報(bào)發(fā)展的基石,是校報(bào)發(fā)展的動(dòng)力。

  本學(xué)期的《xx校報(bào)》從稿件整理到修改,從文字錄入到校對(duì),從排版到印刷,都經(jīng)過(guò)我親自處理,在邵校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,不論是圖、文,還是排版都比以前有了很大的改觀,并能做到如實(shí)報(bào)道、及時(shí)出版。

  如果說(shuō)做校報(bào)編輯我是熟能生巧,那么小記者的培訓(xùn)工作也只能說(shuō)是半路出家,摸索前行了。雖然連續(xù)三年做小記者的培訓(xùn)工作,但是由于本學(xué)期學(xué)校剛轉(zhuǎn)制,沒(méi)有了初中學(xué)生,面對(duì)著一雙雙充滿(mǎn)好奇的大眼睛,我由衷地感到小記者隊(duì)伍出現(xiàn)了嚴(yán)重的人才危機(jī),無(wú)兵無(wú)將。以前只能做后備力量的六年級(jí)學(xué)生,現(xiàn)在被我拉到了“一線(xiàn)”,著重培養(yǎng)他們采訪(fǎng)能力。而四到五年級(jí)推薦出的小記者中卻又出現(xiàn)了“一手好文章、不吐半個(gè)字”的問(wèn)題,不過(guò)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),不論是從他們培訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn),還是他們的作業(yè)質(zhì)量,我都欣喜的看到了他們的進(jìn)步,也看到了小記者隊(duì)伍的希望,算是初步完成了“人才補(bǔ)救任務(wù)”吧。

  三、關(guān)于攝影工作:

  攝影,本是我從事教師工作前的一項(xiàng)愛(ài)好,從上學(xué)期接手以來(lái),越發(fā)得喜歡上了這項(xiàng)“清閑”的工作,在各項(xiàng)活動(dòng)中記錄下值得回憶的瞬間,從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查到志愿者來(lái)校活動(dòng),從校體育單項(xiàng)比賽到幼兒素質(zhì)教育展示,從熱鬧的課間生活到為校園更美麗而勞動(dòng)的小天使,從一次次捐贈(zèng)到全校師生的感恩回報(bào),都一一收錄進(jìn)我的鏡頭,記錄在xx的成長(zhǎng)歷程之中。

  四、關(guān)于管理廣播室:

  在做好前以上工作的同時(shí),我還抽出時(shí)間管理廣播室。在本學(xué)期我剛接手廣播室的時(shí)候,便著手讓音樂(lè)鈴聲取代電鈴;著手培養(yǎng)廣播員,讓學(xué)生在管理廣播室的同時(shí)學(xué)會(huì)服務(wù)的理念;在學(xué)校有大型活動(dòng)的時(shí)候,我也會(huì)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校的音響工作,不論是英語(yǔ)風(fēng)采大賽展示,還是xx藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練,我都是全程陪同,算是鍛煉自己的能力吧,也為xx能贏在起跑線(xiàn)上盡一份綿薄之力。

  回顧這半個(gè)學(xué)期來(lái)我所做的工作,都是些平凡小事,雖然沒(méi)出什么成績(jī),但不論是點(diǎn)滴成功后的振臂歡呼、小小精彩后的辛酸苦楚,還是失敗后的惆悵,我總能看到友善的笑臉和高舉的援助之手,我總能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)我鼓勵(lì)與鞭策的話(huà)語(yǔ)。是的,我的工作離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,但更離不開(kāi)各位老師的幫助與支持。由于我分管的雜務(wù)性事情太多,自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。為了不影響其他教師的教學(xué)和工作進(jìn)度,我一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,基本上每天都要加班趕工作,星期六和星期天也很少有休息的時(shí)候;為了不耽誤學(xué)校的工作進(jìn)度,我有的時(shí)候甚至加班至深夜一兩點(diǎn)鐘。其他老師都說(shuō)我忙,可是我總覺(jué)得自己忙得沒(méi)有成績(jī),但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想,要把xx小學(xué)辦成全**區(qū)最好的民辦小學(xué),有些小事還是需要有人去忙,也許是我比較適合吧!

工作總結(jié)和述職報(bào)告的區(qū)別

標(biāo)簽:工作總結(jié) 時(shí)間:2020-12-21
【yjbys.com - 工作總結(jié)】

  一、概念不同

  概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同,應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類(lèi)公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾,如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)!睹献。梁惠王上》說(shuō):“諸侯朝天子曰述職,述職者,述所職也。無(wú)非事者!笨梢(jiàn),所謂述職是陳述職守,報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作,而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事。而個(gè)人總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析,從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)一種事務(wù)文書(shū)。

  二、目的不同

  述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù),不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作,還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí),借以指導(dǎo)今后的工作,同時(shí),也有利助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題,不斷提高自身的工作能力。

  三、回答的問(wèn)題不同

  兩者在具體寫(xiě)作中,文中具體要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)或一段時(shí)間里工作給予的歸納,主要回答的是做了哪些工作,有哪些成績(jī),取得了哪些經(jīng)驗(yàn),存在哪些不足,要吸取什么教訓(xùn),今后有哪些打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的.是有什么職責(zé),履行職責(zé)如何,是如何履行職責(zé)的,稱(chēng)職與否等問(wèn)題。即要表述履行職責(zé)的結(jié)果,展示履行職責(zé)的過(guò)程,又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路,還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外,在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中,還有以下三方面的不同,即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。

學(xué)校文印室個(gè)人述職報(bào)告和工作總結(jié)

標(biāo)簽:述職報(bào)告范文 時(shí)間:2020-10-15
【yjbys.com - 述職報(bào)告范文】

  ——xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終工作總結(jié)

  時(shí)間總是匆匆,不知不覺(jué)地忙碌中,又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。回顧本學(xué)期來(lái)的工作,不論是文印室的忙碌、小記者培訓(xùn)的迷茫,還是廣播室的踏步前進(jìn)、校園影像的匆匆記載,我總在蹣跚中接受著成功地喜悅,也在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的提攜中不斷成長(zhǎng),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  本學(xué)期,我主要擔(dān)任學(xué)校文印工作、小記者指導(dǎo)工作、校報(bào)編輯、廣播室工作、校內(nèi)活動(dòng)攝影工作。

  一、關(guān)于文印工作:

  文印室是一個(gè)負(fù)責(zé)全校各類(lèi)文件、材料、試卷打印、印刷的機(jī)構(gòu),是學(xué)校教學(xué)、行政工作的一個(gè)重要組成部分。不論是開(kāi)學(xué)前協(xié)助校長(zhǎng)制作《學(xué)校管理手冊(cè)》,還是開(kāi)學(xué)初建立學(xué)生的電子檔案、編排學(xué)生的學(xué)籍號(hào)碼,我都力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)把工作做完、做好,讓學(xué)校的行政工作能夠順利進(jìn)行。從校長(zhǎng)室資料打印,到各處室、各教研組、各位老師的資料、試卷的打印、復(fù)印,我能做到盡自己最大的努力去盡快完成,盡量不耽誤老師們的教學(xué)進(jìn)度。除此之外,我還在工作之余幫助一些老師制作教學(xué)課件、制作學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)標(biāo)等,作為一名文印人員,我能以為教學(xué)服務(wù)為宗旨,在一個(gè)學(xué)期的工作中,勤奮工作,任勞任怨,高效快捷辦事,一絲不茍地為老師、為學(xué)校、為教學(xué)服務(wù),基本做到了讓全校老師滿(mǎn)意。

  二、關(guān)于校報(bào)編輯與小記者培訓(xùn)工作:

  《xx校報(bào)》是xx記錄足跡的一個(gè)平臺(tái),是xx向社會(huì)宣傳自己的一個(gè)窗口,是xx校園文化建設(shè)中不可或缺的重要組成部分,更是xx辦學(xué)的一個(gè)特色,而小記者隊(duì)伍就像是校報(bào)發(fā)展的基石,是校報(bào)發(fā)展的動(dòng)力。