個性個人簡歷1

　　1、對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展

　　2、本人具有優(yōu)秀的專業(yè)工作能力、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、心強(qiáng)理素質(zhì)及溝通能力和組織管理能力，動手能力特強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞且敢于接受新的挑戰(zhàn)，若能加盟貴公司，本人愿竭誠為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

　　3、本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。

　　4、熟悉windows操作系統(tǒng)，能夠熟練運(yùn)用powerpoint，excel，word等辦公軟件。普通話標(biāo)準(zhǔn)，能用英語自如交談，發(fā)音清晰，具有一定的聽、說、讀、寫及翻譯的能力。

　　5、英語有良好的聽說讀寫能力，口語已過pets4級（相當(dāng)于大學(xué)英語六級），口語流利，能夠和客戶直接溝通；熟悉辦公軟件操作，打字速度較快；做事細(xì)心，負(fù)責(zé)、抗壓能力強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)自我，突破自己！

個性個人簡歷2

　　簡歷 資料

　　姓 名：

　　性 別：女

　　出生日期：1981年11月16日

　　身 高：160 cm

　　婚姻狀況： 未婚

　　戶口所在地： 湖南

　　現(xiàn)在所在地： 湖南

　　普通話：良好

　　自我評價

　　有責(zé)任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛幼教工作。

　　思想上積極要求上進(jìn)，為人誠懇老實(shí)，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

　　教育經(jīng)歷

　　畢業(yè)院校：華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專

　　最高學(xué)歷： 大專

　　所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育

　　工作經(jīng)驗(yàn)

　　20xx.8--20xx.7 赤壁市機(jī)關(guān)幼兒園（民營企業(yè)）

　　工作職位：幼師

　　離職原因：工作調(diào)動

　　工作描述：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說："教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長。"我努力使自己從一個"實(shí)踐型"教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?quot;反思型"教師，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行"教書育人"的重任。

　　20xx.9--20xx.7 赤壁市正陽小學(xué)（民營企業(yè)）

　　工作職位：班主任

　　離職原因：因離住址比較遠(yuǎn)

　　工作描述：關(guān)愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。 教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實(shí)施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的"一百種語言",走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項(xiàng)活動，始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

　　20xx.8--20xx.7 藍(lán)天幼兒園（民營企業(yè)）

　　工作職位：幼師

　　離職原因：因生活住址變動

　　工作描述：由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力。

個性個人簡歷3

　　1、本人對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動積極。有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對于新環(huán)境能很快適應(yīng)并投入到新環(huán)境中，有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力。有韌性，能夠吃苦，有較強(qiáng)的溝通能力及豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。熟悉計(jì)算機(jī)，能夠熟練的運(yùn)用辦公軟件。性格開朗，積極樂觀，富有創(chuàng)造力，做事認(rèn)真，有很強(qiáng)的抗壓能力。

　　2、本人善于品質(zhì)管理，善于協(xié)調(diào)處理能力，有較強(qiáng)的組織和溝通能力，以及團(tuán)隊(duì)精神，本人性格隨合，對三星的品質(zhì)要求比較了解，對事對環(huán)境都有很強(qiáng)的接受能力，對工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對公司或上司的安排能夠及時完成，務(wù)實(shí)勤奮，積極進(jìn)取，有冷靜的頭腦，做事沉著穩(wěn)重。

　　3、格平和，社交能力強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神和一定的組織能力，在工作中得到同事的一致好評。專業(yè)上有個人的獨(dú)到見解和一定的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；對專業(yè)市場有親身的體驗(yàn)和認(rèn)識。平時注重自我進(jìn)修，有一定的藝術(shù)和專業(yè)素養(yǎng)。

　　4、我性格沉穩(wěn)，做事細(xì)心且條理性強(qiáng)。工作中踏實(shí)認(rèn)真，一絲不茍，具有很強(qiáng)的責(zé)任心。同時勤奮，虛心好學(xué)，能很快掌握新知識，新技能。在人際交往方面，我樂于與人溝通合作，有著良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通協(xié)調(diào)能力。