個人網(wǎng)頁設(shè)計論文
論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，它既是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，應(yīng)對大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
計算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計畢業(yè)論文范文（通用10篇）
一段忙碌又充實(shí)的大學(xué)生活要即將結(jié)束，我們都知道畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計劃的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么大家知道正規(guī)的畢業(yè)論文怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的計算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計畢業(yè)論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計畢業(yè)論文 篇1
摘要:Flash技術(shù)運(yùn)用范圍非常廣泛,不論是網(wǎng)站、廣告、動畫、游戲,甚至程序設(shè)計與多媒體化展示方面都有一定程度的運(yùn)用。本文首先對Flash動畫今后的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析并具體化敘述了Flash的實(shí)際定義與特點(diǎn),并對Flash動畫當(dāng)前在網(wǎng)頁設(shè)計中的應(yīng)用方式進(jìn)行分析,針對性闡述了Flash動畫在整站式網(wǎng)頁設(shè)計過程中交互式導(dǎo)航系統(tǒng)、Web圖像動畫展示以及鼠標(biāo)動畫的應(yīng)用。在此針對性研究Flash動畫在網(wǎng)頁設(shè)計中的相關(guān)研究,望研究結(jié)果能夠?qū)窈蟮膶W(xué)者一定幫助。
網(wǎng)頁設(shè)計畢業(yè)論文內(nèi)容
關(guān)鍵詞:Flash動畫 網(wǎng)頁設(shè)計 應(yīng)用研究
隨著社會邁入信息化時代,網(wǎng)絡(luò)及計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及普及程度呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展形勢,從而促進(jìn)網(wǎng)頁動畫漸漸發(fā)展起來,此外網(wǎng)頁動畫設(shè)計在網(wǎng)頁設(shè)計中占據(jù)重要地位,促使人們在關(guān)注動畫整體發(fā)展趨勢的過程中將注意力放在網(wǎng)頁動畫方面。在構(gòu)建及設(shè)計網(wǎng)頁時,運(yùn)用Flash幫助網(wǎng)頁實(shí)現(xiàn)多媒體化的網(wǎng)頁成果展示,同時也漸漸成為網(wǎng)頁設(shè)計發(fā)展過程中不可或缺的重要部分。
1、Flash的運(yùn)用及特點(diǎn)
MacromediaFlash作為一種交互式編輯矢量圖及多媒體創(chuàng)作軟件,因特網(wǎng)網(wǎng)頁設(shè)計矢量動畫文件格式時常得以較多的運(yùn)用,此外,針對性分析Flash,可以了解到目前其主要具備以下六大特點(diǎn):第一,將矢量圖形作為主要運(yùn)行前提,致使其自身文件導(dǎo)出容量不大,在進(jìn)行圖片縮放時對其自身的清晰度影響不大,在網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中存在一定的便捷性;第二,Flash具備非常優(yōu)質(zhì)化且強(qiáng)大的AS代碼,在設(shè)計動畫時運(yùn)用Flash技術(shù),促使動畫的交互性優(yōu)良,便于讀者在閱讀過程的理解并實(shí)施相關(guān)互動;第三,針對實(shí)際運(yùn)用過程分析,Flash動畫在運(yùn)作時主要采用插件,若用戶想要實(shí)現(xiàn)視頻觀看,僅僅需要安裝一次視頻插件就可以直接觀看,避免繁瑣性多次安裝的現(xiàn)象發(fā)生。此外,由于Flash構(gòu)建的動畫自身極小,所以其具備較快的調(diào)用速率;第四,在設(shè)計Flash過程中,可以根據(jù)需要適當(dāng)增加頁面控制按鈕幫助頁面實(shí)現(xiàn)鏈接的跳動,還可以運(yùn)用鼠標(biāo)實(shí)現(xiàn)頁面動畫中的運(yùn)動及移動。第五,Flash可以實(shí)現(xiàn)動畫視聽效果內(nèi)容的升華,譬如漸變聲、位圖等等,用戶在制作圖片的過程中可以直接構(gòu)建全Flash制作站點(diǎn);第六,Flash動畫屬于一種“準(zhǔn)”流式文件內(nèi)容,無需全部下載完成就可以實(shí)現(xiàn)動畫觀看。
網(wǎng)頁設(shè)計論文致謝（精選6篇）
寫過論文的人都知道，論文最后都必須要寫致謝，它給論文作者提供了一個表達(dá)謝意的機(jī)會，讓我們好好準(zhǔn)備一份論文致謝吧。寫論文致謝需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的網(wǎng)頁設(shè)計論文致謝（精選6篇），希望對大家有所幫助。
網(wǎng)頁設(shè)計論文致謝1
三年的時光匆匆而過，在論文即將完成之際，向我的導(dǎo)師xx副教授致以衷心的感謝！因?yàn)樵谡撐脑谧珜憰r，無論從前期開題，以及后期的撰寫，都遇到很多困難，因?yàn)橐霃囊粋�比較少研究領(lǐng)域做探索，必須需要堅定的信念和勇氣。
xx總可以用她淵博的知識，以及堅韌的意志品質(zhì)，每次在逆境中幫助我完成本論文，老師的優(yōu)秀品格給我留下了深刻的印象，這將伴隨我的終身，鼓勵我向?qū)W術(shù)的領(lǐng)域無畏前行。
在攻讀碩士的這三年里，是我的父母給予生活和精神的上得巨大支持，他們不愿無悔的付出，是我能收到如此好的教育的基礎(chǔ)。沒有他們，也就沒有今天的我，更不能完成學(xué)業(yè)。希望以后能學(xué)有所成，報答他們。
同時也感謝前輩在土家織錦西蘭卡普的研究，您們的研究對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)起到了很重要的作用，也為后人繼續(xù)研究，提供很好的參考價值。
最后，感謝曾經(jīng)和我一起奮斗的同學(xué)和朋友，是他們的支持和陪伴，讓我人生變得更加多彩。
網(wǎng)頁設(shè)計論文致謝2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生學(xué)習(xí)生涯即將落下帷幕�；厥淄酎c(diǎn)滴，在我學(xué)習(xí)成長的道路上，有太多的良師益友，他們陪伴我、鼓勵我、幫助我，與我一同走過了最難忘青春年華。
網(wǎng)頁設(shè)計畢業(yè)論文
asp技術(shù) asp(active server pages動態(tài)網(wǎng)頁)是微軟公司推出的一種用以取代cgi(common gateway interface通用網(wǎng)關(guān)接口)的技術(shù)。目前，internet上的許多基于windows平臺的web站點(diǎn)已開始應(yīng)用asp來替換cgi。 簡單地講，asp是一個位于服務(wù)器端的腳本運(yùn)行環(huán)境，通過這種環(huán)境，用戶可以創(chuàng)建和運(yùn)行動態(tài)的交互式web服務(wù)器應(yīng)用程序，如交互式動態(tài)網(wǎng)頁，包括使用html表單收集和處理信息，上傳與下載等等。通常情況下，用戶通過瀏覽器看到的網(wǎng)頁大多是靜態(tài)的，目前internet 上的許多站點(diǎn)，仍然提供"靜態(tài)"(static)的主頁內(nèi)容。 所謂"靜態(tài)"，指的就是站點(diǎn)的主頁內(nèi)容是"固定不變"的。 當(dāng)瀏覽器通過internet 的http (hypertext transport protocol)協(xié)議，向站點(diǎn)服務(wù)器(web server)要求提供主頁的內(nèi)容時，站點(diǎn)服務(wù)器收到要求后，就傳送原已設(shè)計好的靜態(tài)的html 的文件數(shù)據(jù)給瀏覽器。 一個"靜態(tài)"的站點(diǎn)，若要更新主頁的內(nèi)容，必須手動的來更新其html的文件數(shù)據(jù)。而隨著web應(yīng)用的發(fā)展，用戶希望能夠看到根據(jù)要求而動態(tài)生成的主頁，例如響應(yīng)用戶查詢數(shù)據(jù)庫的要求、生成報表等。當(dāng)在瀏覽器上填好表單(form)的輸入數(shù)據(jù)，以提供http要求時，可以在站點(diǎn)服務(wù)器中執(zhí)行的應(yīng)用程序，而不只是一個html 文件。
站點(diǎn)服務(wù)器收到要求執(zhí)行的應(yīng)用程序，分析表單(form)的輸入數(shù)據(jù)，將執(zhí)行的結(jié)果以html的格式傳送給瀏覽器。 根據(jù)用戶請求生成動態(tài)主頁的傳統(tǒng)方法有cgi、isapi等。cgi是根據(jù)瀏覽器端的http請求激活響應(yīng)進(jìn)程，每一個請求對應(yīng)一個進(jìn)程。當(dāng)同時有很多請求時，程序擠占系統(tǒng)資源，造成效率低下;isapi針對這一缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，利用dll(動態(tài)鏈接庫)技術(shù)，以線程代替進(jìn)程，提高了性能和速度，但要考慮線程的同步問題，而且開發(fā)步驟煩瑣。這兩種技術(shù)和另一普遍使用的開發(fā)動態(tài)網(wǎng)頁的技術(shù)java都還存在著另外一個問題，那就是開發(fā)困難，程序的開發(fā)和html寫作是兩個完全不同的過程，需要專門的程序員開發(fā)。而較簡單的開發(fā)技術(shù)如javascript和idc(internet database connector)等功能有限，不敷使用。
asp使用的activex技術(shù)基于開放設(shè)計環(huán)境，用戶可以自己定義和制作組件加入其中，使自己的動態(tài)網(wǎng)頁幾乎具有無限的擴(kuò)充能力，這是傳統(tǒng)的cgi等程序所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的地方。asp與常見的在client端實(shí)現(xiàn)動態(tài)主頁的技術(shù)如java applet、activex control、vbscript、javascript等不同，asp中的命令和script語句都是由服務(wù)器來解釋執(zhí)行的，執(zhí)行結(jié)果產(chǎn)生動態(tài)生成的web頁面并送到瀏覽器;而client端技術(shù)的script命令則是由瀏覽器來解釋執(zhí)行。由于asp是在服務(wù)器端解釋執(zhí)行，開發(fā)者可以不必考慮瀏覽器是否支持asp;同時由于它在服務(wù)器端執(zhí)行，開發(fā)者也不必?fù)?dān)心別人下載程序從而竊取編程邏輯。
asp通過后綴名為.asp的asp文件來實(shí)現(xiàn)，一個.asp文件相當(dāng)于一個可執(zhí)行文件，因此必須放在web服務(wù)器上有可執(zhí)行權(quán)限的目錄下。當(dāng)用戶從瀏覽器輸入了.asp文件的地址后，瀏覽器就將這個url請求發(fā)給web server，如果web server上裝了asp，就調(diào)用asp。asp讀出相應(yīng).asp文件，解釋并執(zhí)行命令，動態(tài)生成一個html頁面回傳web server，然后web server再把結(jié)果發(fā)送給瀏覽器。asp文件的制作和html類似，且和html開發(fā)集成，可以在同一個過程完成，利用asp將可以執(zhí)行的腳本嵌入到html文件中(將html文件的后綴名改為.asp)，這使得html文件的編寫與腳本的開發(fā)融合在一起。通過asp內(nèi)置的對象、服務(wù)器組件(server component)可以完成非常復(fù)雜的任務(wù)，而且用戶還可以自己開發(fā)或利用別人開發(fā)的服務(wù)器組件完成專門的任務(wù)。asp比較網(wǎng)關(guān)及服務(wù)器擴(kuò)展模式有著以下優(yōu)點(diǎn)：
(1)完全與html文件融合在一起;
(2)容易創(chuàng)建，不需要其它編譯、鏈接程序;
(3)面向?qū)ο蟮牟⑼ㄟ^activex server對象可擴(kuò)展。
二、電子商務(wù)數(shù)據(jù)訪問方式
電子商務(wù)是指通過電子方式，并在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)物資、人員過程的協(xié)調(diào)，以便商業(yè)交換的活動。在電子商務(wù)系統(tǒng)中，web提供了與客戶進(jìn)行通信聯(lián)絡(luò)的有效手段，利用web技術(shù)，實(shí)現(xiàn)web服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的連接，完成對數(shù)據(jù)的處理與查詢，用戶可以通過操作簡單易學(xué)的瀏覽器來查詢處理所需要的各種數(shù)據(jù)。 實(shí)現(xiàn)web服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫的連接一般有兩種方法：一種是利用中間件技術(shù)在兩者之間建立連接和通信，如cgi(通用網(wǎng)關(guān)接口)和api(應(yīng)用程序編程接口)。
web服務(wù)器通過調(diào)用cgi程序?qū)崿F(xiàn)與web瀏覽器的交互，即cgi程序接受瀏覽器發(fā)給web服務(wù)器的信息，進(jìn)行處理后，將相應(yīng)結(jié)果再送回給web服務(wù)器，通過web服務(wù)器將信息傳送給瀏覽器。但cgi程序在響應(yīng)速度和資源利用等方面有較大局限性，客戶端每請求一個cgi程序，服務(wù)器端便打開一個進(jìn)程，當(dāng)請求的數(shù)量較大時容易引起瓶頸現(xiàn)象，開發(fā)人員常利用api編程來擴(kuò)展服務(wù)器功能，api程序占系統(tǒng)資源少，運(yùn)行效率較高，但它的編程較cgi程序更為復(fù)雜;另一種是由瀏覽器中的java小應(yīng)用程序(java applet)通過瀏覽器訪問web服務(wù)器上的數(shù)據(jù)庫，利用了jdbc(java database connectivity)技術(shù)，它通過jdbc提供的`api實(shí)現(xiàn)對web server的訪問。由于java applet本身的局限性，目前大多數(shù)的應(yīng)用是基于中間件技術(shù)的。
asp也是屬于中間件的一種模式，但在windows平臺上它比較網(wǎng)關(guān)及服務(wù)器擴(kuò)展模式有著較大的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)關(guān)的最大特點(diǎn)是它的平臺無關(guān)性，但網(wǎng)關(guān)程序通常較難編寫和改變。網(wǎng)關(guān)程序通常是一個獨(dú)立的程序，并不和html文件融合在一起，它需要用如c、c++、vb、perl等語言來編寫?yīng)毩⒌膽?yīng)用程序，而asp應(yīng)用改變了這一點(diǎn)。使用asp不僅可以讀取access和 sql server的數(shù)據(jù)庫，而且還可以讀取其他odbc(open database connect 開放式數(shù)據(jù)庫互聯(lián))兼容的數(shù)據(jù)庫。
在asp中訪問數(shù)據(jù)庫是通過ado(activex database object活動數(shù)據(jù)對象)及事務(wù)處理語句來實(shí)現(xiàn)的。ado是一種操作microsoft所支持的數(shù)據(jù)庫的方法，是一項容易使用并且可擴(kuò)展的將數(shù)據(jù)庫訪問添加到 web 頁的技術(shù)。ado對象的使用與dao(數(shù)據(jù)訪問對象)、rdo(遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)對象)的方式相似。在asp中，ado可以看作是一個服務(wù)器組件，更簡單點(diǎn)說，是一系列的對象，應(yīng)用這些功能強(qiáng)大的對象，即可輕松完成對數(shù)據(jù)庫復(fù)雜的操作。
三、asp在電子商務(wù)中的應(yīng)用
在電子商務(wù)中，對用戶而言，進(jìn)行網(wǎng)上信息查詢的目的是尋找自己需要的產(chǎn)品或服務(wù)，而對于商品或服務(wù)提供者來說，其目的則是向用戶推銷自己的產(chǎn)品或服務(wù)。因此，讓用戶通過瀏覽器查詢服務(wù)器的后端數(shù)據(jù)庫是許多web服務(wù)提供者必需有的服務(wù)，asp通過內(nèi)置的adodb組件來實(shí)現(xiàn)這一功能�？梢允褂胊do去編寫緊湊簡明的腳本以便連接到odbc 兼容的數(shù)據(jù)庫和 ole db 兼容的數(shù)據(jù)源。具體的操作步驟可以歸納為以下幾步：#p#分頁標(biāo)題#e#
�、� 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫源名(dsn) adodb通過odbc工作，因此要在odbc中設(shè)置dsn(數(shù)據(jù)源名)。打開windows的"控制面板"，雙擊"odbc"的圖標(biāo)，然后選擇"文件 dsn "的屬性頁，單擊<添加>，選擇數(shù)據(jù)庫驅(qū)動程序，然后單擊"下一步"，按照屏幕的指示鍵入數(shù)據(jù)源文件的名稱，然后單擊"下一步"，再單擊"完成"創(chuàng)建數(shù)據(jù)源。
②創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫鏈接 鏈接用以保持一些關(guān)于正在訪問的數(shù)據(jù)的動態(tài)信息，以及鏈接者信息。利用adodb的成員函數(shù)open和先前設(shè)定的dsn與數(shù)據(jù)庫連接，其語法如下： setconnect=server.createobject("adodb.connection") '創(chuàng)建了鏈接對象connect。 connect.open("dsn=dsnname;uid=userid;pwd=password") '打開鏈接。dsnname為數(shù)據(jù)源名;userid為用戶名;password為用戶口令。
�、蹌�(chuàng)建數(shù)據(jù)對象 ado中的數(shù)據(jù)對象通常保存的是查詢結(jié)果。recordset 是ado中最復(fù)雜的對象，有許多屬性和方法，靈活運(yùn)用，可以達(dá)到許多好的效果。其創(chuàng)建方法如下： set recordset =connect.execute(sqtstr) '創(chuàng)建并打開了對象recordset ，sqtstr是一個串，代表一條標(biāo)準(zhǔn)的sql語句。例如： sqlstr="select*from b1" set recordset =connect.execute(sqlstr) 這條語句執(zhí)行后，對象recordset中就保存了b1中的所有記錄。
�、懿僮鲾�(shù)據(jù)庫 可利用execute方便地執(zhí)行數(shù)據(jù)的插入、修改、刪除等操作。如執(zhí)行插入操作： sqlstr="insert into b1values(1,2)" connect.execute(sqlstr)
�、蓐P(guān)閉數(shù)據(jù)對象和鏈接 在使用了ado對象之后，一定要關(guān)閉數(shù)據(jù)對象和鏈接。在asp中通過調(diào)用方法close實(shí)現(xiàn)關(guān)閉。 關(guān)閉創(chuàng)建的數(shù)據(jù)對象：record set .close set record set=nothing 關(guān)閉創(chuàng)建的鏈接對象：connect. close set connect=nothing 完整的程序片段：
//產(chǎn)生組件實(shí)例
//顯示結(jié)果
上述是用asp訪問數(shù)據(jù)庫的全過程，由于應(yīng)用面向?qū)ο笏枷�，所有操作都比較簡單，用戶需要注意的僅是對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的了解、當(dāng)前所操作的對象及對象的屬性等等，只要對這些有了清晰的認(rèn)識，再加上asp強(qiáng)大功能，在網(wǎng)絡(luò)上使用數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)用戶與頁面間交換信息，就再也不是什么難事了。
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四、主要功能程序段
4、1 打開數(shù)據(jù)庫
option explicit
dim conn,connstr,db,rs
db="database/#myshop.mdb" //數(shù)據(jù)庫路徑
set conn = server.createobject("adodb.connection")
connstr="provider=microsoft.jet.oledb.4.0;data source=" & server.mappath(""&db&"")
conn.open connstr
4.2 數(shù)據(jù)庫查詢操作
//大類查訊
set rs=server.createobject("adodb.recordset")
//只讀方式打開
rs.open "select anclass,anclassid from anclass",conn,1,1
do while not rs.eof
response.write ""
&trim(rs("anclass"))&" "
rs.movenext
loop
rs.close
//小類查詢
dim rs2
set rs2=server.createobject("adodb.recordset")
rs2.open "select nclass,nclassid from nclass where anclassid="&rs("anclassid")&" order by nclassidorder",conn,1,1
do while not rs2.eof
response.write ""
&trim(rs2("nclass"))&" "
rs2.movenext
loop
4.3 添加記錄操作
set rs=server.createobject("adodb.recordset")
//可寫方式
rs.open "select bookid,username,zhuangtai,zonger from actions",conn,1,3
rs.addnew //添加一條新記錄
rs("bookid")=bookid //添加相應(yīng)的記錄
rs("username")=username
…………
rs("zhuangtai")=6
rs("zonger")=0
rs.update //更新數(shù)據(jù)庫
4.4 刪除記錄操作
//從表actions中刪除actionid 匹配的記錄; conn.execute "delete from actions where actionid="
&request.querystring("actionid")
4.5 記錄的修改和查看
set rs=server.createobject("adodb.recordset")
rs.open "select * from books where bookid="&bookid,conn,1,3
rs("anclassid")=int(request("anclassid")) //修改各項記錄
………………
rs.update
rs.close
五、結(jié)束語
隨著web技術(shù)的發(fā)展，基于intranet的電子商務(wù)系統(tǒng)無疑較傳統(tǒng)商務(wù)有著更大的應(yīng)用前景，如何提務(wù)系高這種電子商統(tǒng)中的數(shù)據(jù)訪問效率及事務(wù)處理能力仍是當(dāng)前人們所關(guān)注的問題。
高職院校計算機(jī)專業(yè)網(wǎng)頁美工設(shè)計教學(xué)論文
一、時間短
原本計算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的課時就比較多，作為新加入的《網(wǎng)頁美工設(shè)計》課程，課時分配就有一定的限制，而且作為本專業(yè)的專業(yè)核心課，課程多安排在后面幾個學(xué)期，通常在這個時間段多安排的是比較繁重、訓(xùn)練量較大的其他專業(yè)核心課，這對學(xué)生學(xué)習(xí)精力的分配是一個挑戰(zhàn)。
二、任務(wù)重
在《網(wǎng)頁美工設(shè)計》課程中除了需要培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計所需要的版式、色彩、字體等等基本的設(shè)計知識外，還要針對網(wǎng)頁美工設(shè)計的特點(diǎn)進(jìn)行專項的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，有些甚至還要新學(xué)習(xí)1-2個繪圖軟件，任務(wù)相當(dāng)繁重。基于以上幾點(diǎn)原因，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的困難，也給教師的教授帶來了巨大的挑戰(zhàn)。如果不能順利的解決這些問題，開設(shè)這門課程就不能達(dá)到本來的目標(biāo)，失去了開設(shè)這門課程的意義，而且學(xué)生學(xué)習(xí)后沒有得到提升，還會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。為了更好的上好這門課，筆者根據(jù)近幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特提出一下幾點(diǎn)新思路：
�。ㄒ唬┱{(diào)整優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)網(wǎng)頁設(shè)計的特性，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，刪除相關(guān)性不大的內(nèi)容，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合，如藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生要求掌握的圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計等內(nèi)容對于計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說難度較大，且與網(wǎng)頁設(shè)計相關(guān)性不大，就可以舍去，重點(diǎn)放在圖像處理和圖文排版的內(nèi)容上，教學(xué)案例的設(shè)計上都以各類網(wǎng)頁為主，從按鈕設(shè)計到整個網(wǎng)頁頁面的設(shè)計，使整個內(nèi)容具有高度專項性質(zhì)。通過對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，使其更有針對性，并且系統(tǒng)性的安排教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候能更加輕松的掌握知識。
多元素計算機(jī)動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計論文論文
1動態(tài)網(wǎng)頁與傳統(tǒng)文化元素結(jié)合
動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計應(yīng)考慮將中國傳統(tǒng)文化元素融入其中，比如，中國傳統(tǒng)的水墨畫、自然風(fēng)景圖片、中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)字等。將動態(tài)網(wǎng)頁與這些富有中國特色的傳統(tǒng)文化元素相結(jié)合，可以給網(wǎng)頁設(shè)計師提供新的設(shè)計思路。計算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計工程師可以將其當(dāng)成一種新的設(shè)計符號，利用現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)，加入可以襯托背景的聲音或文字，例如，水墨畫旁邊加入印章或動態(tài)毛筆字，山水背景圖或自然風(fēng)光圖片加入鳥鳴或潺潺流水的聲音，就可以起到很好的藝術(shù)效果。這樣的設(shè)計可以給大眾不一樣的感受，給瀏覽者身臨其境的感覺。
2動態(tài)網(wǎng)頁與高科技元素結(jié)合
2.1網(wǎng)頁設(shè)計中的三維視覺效果
動態(tài)網(wǎng)頁與高科技元素結(jié)合的一個最典型例子就是動態(tài)網(wǎng)頁與3D技術(shù)元素的結(jié)合。3D技術(shù)元素可以在網(wǎng)頁設(shè)計界面產(chǎn)生三維視覺效果，使畫面更加立體逼真。以往的網(wǎng)頁圖形界面是基于平面設(shè)計和固定的模式結(jié)構(gòu)，在網(wǎng)頁設(shè)計界面加入3D技術(shù)元素后，可以憑借3D立體效果中的圖片、圖標(biāo)或者導(dǎo)航條，利用光感質(zhì)感層次體量等多方面的優(yōu)勢，起到比一般的二維視覺效果圖更加立體直觀的視覺效果，給人以強(qiáng)烈的視覺感染力和沖擊力。通常動態(tài)網(wǎng)頁加入3D技術(shù)的操作方法是在網(wǎng)頁設(shè)計界面中的各種視覺元素，比如站點(diǎn)、文字、圖片、圖表、圖標(biāo)、導(dǎo)航條、菜單欄、超鏈接、按鈕及各種交互式動畫中添加3D視覺效果。瀏覽者在訪問一個網(wǎng)址時首先會感知所瀏覽網(wǎng)頁的設(shè)計風(fēng)格，其次會注意到網(wǎng)頁的色彩搭配、色調(diào)的調(diào)和和圖形圖像的運(yùn)用等。
計算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計的課程教學(xué)模式改革論文
摘要：網(wǎng)頁設(shè)計課程已成為現(xiàn)代之一，它集理論知識和實(shí)際操作為一體。但是，目前計算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計課程教學(xué)方式存在很多問題，學(xué)生的網(wǎng)頁設(shè)計成品并不是很優(yōu)秀。筆者主要針對計算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計課程存在的問題、改革目的、改革方案以及改革思路進(jìn)行論述，希望對教師的教學(xué)有所幫助。
關(guān)鍵詞：計算機(jī)；網(wǎng)頁設(shè)計；教學(xué)模式
我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度較快，社會也在不斷進(jìn)步，計算機(jī)技術(shù)也在不斷更新，成為人類生活、國家發(fā)展、社會進(jìn)步中的重要組成部分。但計算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計課程的教學(xué)模式卻存在很多問題。很多教師受傳統(tǒng)教育模式影響，偏重于書本上的理論講解，忽略了實(shí)際動手操作；還有很多教師教學(xué)的目的性不強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容也不完善，導(dǎo)致教學(xué)的效率下降；而且教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計課程的興趣不足等。這些問題成為教師教學(xué)時的最大阻礙，也成為計算機(jī)技術(shù)教育發(fā)展的阻礙。
1計算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計課程的教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題
1.1教師注重理論講解，忽略實(shí)際操作
雖然新課改早已被提出，但教師多年受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，在講課時仍會以傳統(tǒng)的教學(xué)方式來授課，大量且反復(fù)講授課本上的知識，學(xué)生只能被動接受。教師也不會對知識進(jìn)行拓展，導(dǎo)致課堂索然無味。而且很多教師長久依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué)，不懂變通與改進(jìn)，使課堂氛圍變得緊張和壓抑，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性下降。另外，由于教師幾乎占用了課堂的全部時間，導(dǎo)致學(xué)生的主體地位逐漸被教師代替，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不斷減少，最終對網(wǎng)頁設(shè)計這門課程沒有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績可想而知。
項目教學(xué)法在中職電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用分析論文
摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，我國教育的事業(yè)也在深化改革中，對于人才的要求也越來越高。中職院校旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技能，電子商務(wù)的網(wǎng)頁制作屬于一項實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，主要結(jié)合了網(wǎng)頁的設(shè)計與制作的過程，只有讓學(xué)生多加練習(xí)才能掌握技能。本文主要介紹了項目教學(xué)法在中職電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：項目教學(xué)法電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計設(shè)計教學(xué)
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)的時代。根據(jù)我國相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析可以得出，我國大多數(shù)的人民群眾每天都會接觸到電腦和互聯(lián)網(wǎng)，其深入影響已經(jīng)融入到生活的各個角落，日常的學(xué)習(xí)和工作也都離不開網(wǎng)絡(luò)的輔助。隨著科學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)頁設(shè)計也作為當(dāng)下時代重要技能之一。電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)的主要內(nèi)容就是設(shè)計出精美的商務(wù)網(wǎng)頁，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平選取適合的教學(xué)方法來使學(xué)生構(gòu)建制作出更完整的網(wǎng)站。通過網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，在實(shí)踐中多加練習(xí)，掌握更多核心的專業(yè)能力。通過項目教學(xué)法能讓學(xué)生發(fā)揮更大的特長，培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能也鍛煉出合作精神，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的整體效率[1]。
一、網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)中項目教學(xué)法的理論依據(jù)
項目教學(xué)法就是以實(shí)際的項目為平臺，通過相應(yīng)的方式方法完成學(xué)習(xí)任務(wù)的完整過程。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，讓學(xué)生將理論知識和實(shí)踐操作相結(jié)合，從根本上了解掌握網(wǎng)頁制作的關(guān)鍵知識和操作能力，并且具有一定的自我創(chuàng)新能力，能夠在制作的過程中融入自己的思想。
網(wǎng)頁設(shè)計論文致謝論文致謝
網(wǎng)頁設(shè)計，是根據(jù)企業(yè)希望向?yàn)g覽者傳遞的信息，進(jìn)行網(wǎng)站功能策劃，然后進(jìn)行的頁面設(shè)計美化工作。作為企業(yè)對外宣傳物料的其中一種，精美的網(wǎng)頁設(shè)計，對于提升企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)品牌形象至關(guān)重要。下面是搜集整理的網(wǎng)頁設(shè)計論文致謝范文，供大家參考。
網(wǎng)頁設(shè)計論文致謝一：
三年的時光匆匆而過，在論文即將完成之際，向我的導(dǎo)師XX副教授致以衷心的感謝！因?yàn)樵谡撐脑谧珜憰r，無論從前期開題，以及后期的撰寫，都遇到很多困難，因?yàn)橐霃囊粋�比較少研究領(lǐng)域做探索，必須需要堅定的信念和勇氣。
XX總可以用她淵博的知識，以及堅韌的意志品質(zhì)，每次在逆境中幫助我完成本論文，老師的優(yōu)秀品格給我留下了深刻的印象，這將伴隨我的終身，鼓勵我向?qū)W術(shù)的領(lǐng)域無畏前行。
在攻讀碩士的這三年里，是我的父母給予生活和精神的上得巨大支持，他們不愿無悔的付出，是我能收到如此好的教育的基礎(chǔ)。沒有他們，也就沒有今天的我，更不能完成學(xué)業(yè)。希望以后能學(xué)有所成，報答他們。
同時也感謝前輩在土家織錦西蘭卡普的研究，您們的研究對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)起到了很重要的作用，也為后人繼續(xù)研究，提供很好的參考價值。
最后，感謝曾經(jīng)和我一起奮斗的同學(xué)和朋友，是他們的支持和陪伴，讓我人生變得更加多彩。
網(wǎng)頁設(shè)計論文致謝二：
本文是在導(dǎo)師XX老師的認(rèn)真指導(dǎo)下完成的，值此論文完成即將畢業(yè)之際，我要由衷的感謝三年來每一位幫助過我的老師和同學(xué)們，首先要感謝的就是我的導(dǎo)師--XX老師。XX對待學(xué)生耐心，負(fù)責(zé)，無論是在學(xué)業(yè)上，工作上，還是生活上都對我關(guān)懷備至，這一點(diǎn)讓我深受感動。每一次和XX交流的時候都會讓我獲益匪淺，他對待工作勤奮，認(rèn)真，對待科研一絲不茍，熱情執(zhí)著，對待家庭也是負(fù)責(zé)，努力，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。XX為本文提出了很多寶貴的意見，在此我要再次向XX表示衷心的感謝，感謝您這二年多以來的悉心教導(dǎo)和關(guān)懷。
計算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計畢業(yè)論文
asp技術(shù)在交互式網(wǎng)頁設(shè)計中的運(yùn)用
一、asp技術(shù)簡介
asp技術(shù) asp(active server pages動態(tài)網(wǎng)頁)是微軟公司推出的一種用以取代cgi(common gateway interface通用網(wǎng)關(guān)接口)的技術(shù)。目前，internet上的許多基于windows平臺的web站點(diǎn)已開始應(yīng)用asp來替換cgi。 簡單地講，asp是一個位于服務(wù)器端的腳本運(yùn)行環(huán)境，通過這種環(huán)境，用戶可以創(chuàng)建和運(yùn)行動態(tài)的交互式web服務(wù)器應(yīng)用程序，如交互式動態(tài)網(wǎng)頁，包括使用html表單收集和處理信息，上傳與下載等等。通常情況下，用戶通過瀏覽器看到的網(wǎng)頁大多是靜態(tài)的，目前internet 上的許多站點(diǎn)，仍然提供"靜態(tài)"(static)的主頁內(nèi)容。 所謂"靜態(tài)"，指的就是站點(diǎn)的主頁內(nèi)容是"固定不變"的。 當(dāng)瀏覽器通過internet 的http (hypertext transport protocol)協(xié)議，向站點(diǎn)服務(wù)器(web server)要求提供主頁的內(nèi)容時，站點(diǎn)服務(wù)器收到要求后，就傳送原已設(shè)計好的靜態(tài)的html 的文件數(shù)據(jù)給瀏覽器。 一個"靜態(tài)"的站點(diǎn)，若要更新主頁的內(nèi)容，必須手動的來更新其html的文件數(shù)據(jù)。而隨著web應(yīng)用的發(fā)展，用戶希望能夠看到根據(jù)要求而動態(tài)生成的主頁，例如響應(yīng)用戶查詢數(shù)據(jù)庫的要求、生成報表等。當(dāng)在瀏覽器上填好表單(form)的輸入數(shù)據(jù)，以提供http要求時，可以在站點(diǎn)服務(wù)器中執(zhí)行的應(yīng)用程序，而不只是一個html 文件。
網(wǎng)頁設(shè)計的畢業(yè)論文
網(wǎng)頁設(shè)計的畢業(yè)論文
ASP技術(shù)在交互式網(wǎng)頁設(shè)計中的運(yùn)用
一、ASP技術(shù)簡介
ASP技術(shù) ASP（Active Server Pages動態(tài)網(wǎng)頁）是微軟公司推出的一種用以取代CGI（Common Gateway Interface通用網(wǎng)關(guān)接口）的技術(shù)。目前，Internet上的許多基于Windows平臺的Web站點(diǎn)已開始應(yīng)用ASP來替換CGI。 簡單地講，ASP是一個位于服務(wù)器端的腳本運(yùn)行環(huán)境，通過這種環(huán)境，用戶可以創(chuàng)建和運(yùn)行動態(tài)的交互式Web服務(wù)器應(yīng)用程序，如交互式動態(tài)網(wǎng)頁，包括使用HTML表單收集和處理信息，上傳與下載等等。通常情況下，用戶通過瀏覽器看到的網(wǎng)頁大多是靜態(tài)的，目前Internet 上的許多站點(diǎn)，仍然提供"靜態(tài)"（static）的主頁內(nèi)容。 所謂"靜態(tài)"，指的就是站點(diǎn)的主頁內(nèi)容是"固定不變"的。 當(dāng)瀏覽器通過Internet 的HTTP (Hypertext Transport Protocol)協(xié)議，向站點(diǎn)服務(wù)器(Web Server)要求提供主頁的內(nèi)容時，站點(diǎn)服務(wù)器收到要求后，就傳送原已設(shè)計好的靜態(tài)的HTML 的文件數(shù)據(jù)給瀏覽器。 一個"靜態(tài)"的站點(diǎn)，若要更新主頁的內(nèi)容，必須手動的來更新其HTML的文件數(shù)據(jù)。而隨著Web應(yīng)用的發(fā)展，用戶希望能夠看到根據(jù)要求而動態(tài)生成的主頁，例如響應(yīng)用戶查詢數(shù)據(jù)庫的要求、生成報表等。當(dāng)在瀏覽器上填好表單(form)的輸入數(shù)據(jù)，以提供HTTP要求時，可以在站點(diǎn)服務(wù)器中執(zhí)行的應(yīng)用程序，而不只是一個HTML 文件。