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高中學(xué)生自評(píng)

所謂評(píng)語(yǔ),就是對(duì)一個(gè)人的全面(包括學(xué)習(xí)、生活、心理等方面)印象、評(píng)價(jià)之類的語(yǔ)言,F(xiàn)普遍存在把“寄語(yǔ)”和“評(píng)語(yǔ)”弄混淆的情況。要分清這兩種情況,寄語(yǔ)是送給一個(gè)人的話,而評(píng)語(yǔ)才是評(píng)價(jià)一個(gè)人的語(yǔ)言。適當(dāng)?shù)募尤爰恼Z(yǔ)或意見(jiàn)是可以的,但不能轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)語(yǔ)和寄語(yǔ)在本質(zhì)上的區(qū)別。而學(xué)生評(píng)語(yǔ)則一般為老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等非本人對(duì)一人的評(píng)價(jià)。

高中學(xué)生自評(píng)1

  朝吟幕頌,幕鼓晨鐘,在理想之光雜照耀下,我走過(guò)了最美好的三年高中時(shí)光.帶著無(wú)限的依戀,輕輕撥響回憶的風(fēng)鈴,一幅幅永垂于心的畫面展示在我的眼前.

  學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好,但在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得了很的多.首先是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.在老師的教導(dǎo)下,看到周圍的同學(xué)都努力學(xué)習(xí),我毅然打消了"好好玩"的初衷,開(kāi)始了高中的學(xué)習(xí)旅程.古人云:"授之以魚不如授之以漁",我知道自己來(lái)這里就是為了獲得"漁".在三年的高中生活中,我認(rèn)真積極地參加每次實(shí)驗(yàn)和討論會(huì),鍛煉了自己動(dòng)手和分析問(wèn)題的能力,受益匪淺.

  一直在追求人格的升華,注重自己的品行.平時(shí)注重與同學(xué)之間的關(guān)系,是一位友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè)于助人的好學(xué)生.我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任.

  身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重自己的社會(huì)實(shí)踐能力.三年來(lái),我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和一些社會(huì)實(shí)踐.參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處. 我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng),會(huì)讓高中生活更豐富多彩,有時(shí)會(huì)感到累些,但樂(lè)此不彼.

  我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí),熱情,性格堅(jiān)毅.我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成,這給老師和同學(xué)們都留下了深刻的映像.我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來(lái)都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,一個(gè)人最大的敵人是自己,因此我一直嚴(yán)格要求自己,努力把自己鞭策成為一個(gè)適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的人.

  通過(guò)三年的高中生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了.認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正.社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高,為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ).

  三年的高中生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用.

  時(shí)下,高中生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是高中生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。

高中學(xué)生自評(píng)2

  思想上,在過(guò)去的一年時(shí)間里,我一直以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,求真務(wù)實(shí)。通過(guò)課堂以及網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,使自身的黨性修養(yǎng)和覺(jué)悟有了進(jìn)一步提高。一是在平時(shí)注重積累,靈活的運(yùn)用各種渠道汲取知識(shí),不刻意的死記硬背,這樣既拓展了我的知識(shí)面又加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極主動(dòng)性。二是樹(shù)立自己學(xué)習(xí)的榜樣,訂立自己努力的目標(biāo)。三是對(duì)于我國(guó)、我黨的重大事件、重要會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考。

  在工作上,時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,踏實(shí)進(jìn)取,認(rèn)真謹(jǐn)慎,忠于職守,盡職盡責(zé),能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出意見(jiàn)建議,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,吃苦在先、享受在后,努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中,很好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。上半年在班級(jí)擔(dān)任團(tuán)支書,輔助班長(zhǎng),完成團(tuán)委交給的各項(xiàng)工作組織班級(jí)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐。在大家的努力下我班獲得20xx下~20xx上的優(yōu)秀班級(jí)。在**院**擔(dān)任辦公室部員,承辦了心理知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),獲得“優(yōu)秀部員”。下半年在班級(jí)擔(dān)任副班長(zhǎng),輔助班長(zhǎng)的工作。在**院**擔(dān)任辦公室部長(zhǎng),協(xié)助各部門工作、指導(dǎo)各種活動(dòng),注重活動(dòng)的創(chuàng)新性和內(nèi)涵。

  在學(xué)習(xí)上治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍。深深體會(huì)到父母勞動(dòng)的艱辛,我知道自己只有拿優(yōu)異成績(jī)才能回報(bào)父母。懷著這種信念,我努力學(xué)習(xí)所學(xué)的課程,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。一次通過(guò)院里的考試,并且獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金和校二等獎(jiǎng)學(xué)金,并獲得“校三好學(xué)生”稱號(hào)。并且一次通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。在今后的日子里我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取向更高、更好的目標(biāo)努力。

  一年來(lái),我雖然在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都有一定的提高,但與黨和人民的要求都還存在一定的差距。

  不足有:學(xué)習(xí)上,缺少對(duì)馬列主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作上,工作能力和與人交往溝通能力仍有待于進(jìn)一步提高。

  今后,我會(huì)更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入思考,勤奮工作,讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華,為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng),積極轉(zhuǎn)變觀念,開(kāi)闊思路,向成為更優(yōu)秀的學(xué)生干部黨員的標(biāo)準(zhǔn)努力。

高中學(xué)生自評(píng)3

  在家,我是一個(gè)聽(tīng)話,孝敬父母。能幫父母做一些力所能及家務(wù)的好孩子。在校我是一個(gè)遵守校園制度的好學(xué)生,不遲到,不早退。今天的事情今天做是我人生的信條。我是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生,學(xué)習(xí)成為了我現(xiàn)在的頭等大事中學(xué)生自評(píng)報(bào)告范文中學(xué)生自評(píng)報(bào)告范文。我是一個(gè)開(kāi)朗,大方的學(xué)生。與同學(xué)交往時(shí)總是能給同學(xué)們帶來(lái)歡笑,并能幫助同學(xué)們解決一些困難。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦,不怕累的精神。在校外,我總是能幫做到尊老愛(ài)幼,并幫他們解決困難。遇到老師時(shí),我能主動(dòng)地向老師問(wèn)好

  我希望在新的一年里,我能繼續(xù)努力。