高三學(xué)生勵(lì)志文章1

　　正月十五剛過(guò)，肚子里的湯圓還沒(méi)有消化，學(xué)生們就又要開(kāi)始被“填鴨”了。事實(shí)上，據(jù)本督學(xué)所知，普高的學(xué)生早在一個(gè)星期之前就已經(jīng)返校了。

　　是啊，兩個(gè)月后就有選考、學(xué)考，六月份就是高考，現(xiàn)在的孩子事實(shí)上已經(jīng)沒(méi)有了以往的寒、暑假，有的只是越來(lái)越多的各種考試以及隨之而來(lái)的各種巨大的心理沖擊。

　　眾所周知，嵊州中學(xué)、馬寅初中學(xué)和新昌中學(xué)是剡溪邊上的最高學(xué)府，能考進(jìn)去的學(xué)生當(dāng)然是佼佼者，但顯然在這里求學(xué)只是過(guò)程，只是跳板，那么，在這里讀書究竟是為了什么?這是一個(gè)必須誠(chéng)實(shí)面對(duì)的問(wèn)題!

　　錢督學(xué)的回答是：對(duì)于我們絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考上一所理想的甚至是一流的大學(xué)，就是你到嵊州中學(xué)、馬寅初中學(xué)和新昌中學(xué)讀書最主要的、甚至是唯一的目的。如果不是這樣的目標(biāo)，還不如早點(diǎn)到藍(lán)翔技工學(xué)校，學(xué)得一技之長(zhǎng)，開(kāi)開(kāi)挖掘機(jī)也可能開(kāi)出一條人生的狀元路。

　　當(dāng)然有人會(huì)說(shuō)：成才的路千萬(wàn)條，高考的路只是其中一條。這句條話對(duì)嗎?當(dāng)然非常對(duì)，三百六十行，行行出狀元么。但是你反過(guò)來(lái)想一想，既然有那么多的狀元路，大家為什么還要擠上高考這條獨(dú)木橋呢?這是因?yàn)楦呖紝?duì)老百姓來(lái)講是那條成本最低的狀元路!我想大家如果明白了這個(gè)道理，就不會(huì)再上那種讀書無(wú)用論的當(dāng)了。

　　沒(méi)有人可以用偷襲的方式取得高考的勝利，高考拼的是身體、心理、學(xué)業(yè)水平以及一些運(yùn)氣，是一場(chǎng)堅(jiān)守十二年的陣地戰(zhàn)，你的對(duì)手不僅僅是試卷和其他考生，更是你自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能取得高考的勝利。那么我們究竟該如何上這些好不容易才考上的新中、馬中和嵊中，而不至于讓它們上了你呢?且聽(tīng)錢督學(xué)今天專門來(lái)給你上一課!

　　第一要?jiǎng)?wù)：管住那顆驛動(dòng)的心，絕對(duì)不要早戀!

　　歌德在《少年維特之煩惱》中寫道：青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情? 妙齡女人誰(shuí)個(gè)不善懷春? 這是我們?nèi)诵灾械闹翝嵵良?啊，可怎么從此中有慘痛飛進(jìn)?

　　早戀好不好?不能說(shuō)百分百不好，但好的概率實(shí)在太小，尤其是中學(xué)階段。男歡女愛(ài)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，最后男的清華，女的北大，這個(gè)基本上就是童話故事。現(xiàn)實(shí)版的高中早戀是什么樣的呢?早戀被發(fā)現(xiàn)，老師叫來(lái)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)惱羞成怒，棒打鴛鴦，但孩子們明分暗合，藕斷絲連，匆匆三年過(guò)去了，最后雙雙進(jìn)入不理想的學(xué)校，然后青春散場(chǎng)，戀情熄火，大抵如此。

　　大家可能會(huì)說(shuō)，早戀應(yīng)該學(xué)校和老師管啊，但我告訴大家，老師其實(shí)很難管，因?yàn)楹茈y有證據(jù)啊，即使有證據(jù)，老師也很難有辦法。我有一次和學(xué)校的保安師傅聊天，他告訴我，有時(shí)巡查時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生戀人在接吻，一被發(fā)現(xiàn)立馬撒腿就跑，根本認(rèn)不出來(lái)也不知道這兩個(gè)人究竟是誰(shuí)，哪個(gè)班的，那我問(wèn)：不追嗎?保安朋友說(shuō)：哪里敢追啊，萬(wàn)一學(xué)生慌不擇路絆倒了出事了怎么辦啊，到時(shí)候家長(zhǎng)可不會(huì)放過(guò)我的啊!這就是現(xiàn)實(shí)，所以學(xué)校方面管理早戀是很糾結(jié)的，也很難，最后解決問(wèn)題還是要家長(zhǎng)和學(xué)生，就是要自己管住自己!

　　真的不要在高中早戀，否則考上大學(xué)后會(huì)后悔，既后悔考了個(gè)爛校，又后悔面對(duì)更加如花如玉的大學(xué)女生不能去追，面對(duì)更加陽(yáng)光優(yōu)秀的大學(xué)男生無(wú)權(quán)去愛(ài)。

　　一句話，如果你高中談戀愛(ài)，弄不好從此就不再值錢!

　　中心任務(wù)：拼下語(yǔ)數(shù)外要不計(jì)代價(jià)，選考課目要一憑興趣二憑實(shí)力。語(yǔ)數(shù)外是高考的必考課目，無(wú)法回避，就象那個(gè)打仗時(shí)不惜一切代價(jià)必須拿下的陣地，尤其是數(shù)學(xué)，由于不再分文理，難度對(duì)很多人講肯定加大，這里不再羅嗦怎么學(xué)好語(yǔ)數(shù)外，反正擼起袖子拼了，不管什么方法和代價(jià)，拿下才是王道。

　　而新高考選考的7選3有35種組合，而且從高一開(kāi)始就基本要定下選考課目，這里我的建議是：不要去想什么田忌賽馬，因?yàn)槭紫饶悴皇翘锛�，而且你手上的馬可能都不是什么好馬，甚至是劣馬、瘦馬。所以你要選擇你相對(duì)比較強(qiáng)的、特別是感興趣的科目!因?yàn)閷W(xué)得不吃力，就說(shuō)明你在這類課目方面有天賦，如果加上有興趣那就更有動(dòng)力，更容易出成績(jī)。

　　特別提醒：如果你物理很差，千萬(wàn)不要因?yàn)楹芏啻髮W(xué)的專業(yè)要求考物理而去選擇它，道理很簡(jiǎn)單：即使有一萬(wàn)個(gè)專業(yè)可供你選擇，你最后也只會(huì)選擇一個(gè)去讀，對(duì)吧?所以不要認(rèn)為專業(yè)可選擇范圍越廣越好，如果分?jǐn)?shù)不夠，一切都是鏡中花、水中月。

　　另外，對(duì)選擇什么專業(yè)也不必太在乎，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)選專業(yè)都非常焦慮，我認(rèn)為，與其考慮選什么專業(yè)，不如考慮怎么樣讓自己變得更加優(yōu)秀。今后不管讀任何專業(yè)，你的綜合能力，比如學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新思維等都非常重要。否則那怕讀了最火熱的專業(yè)，你也未必能順利畢業(yè)和就業(yè)。

　　現(xiàn)在很多大咖、大佬都是跨專業(yè)復(fù)合型人才，金融大佬可能是本科學(xué)計(jì)算機(jī)的，你沒(méi)必要去糾結(jié)第一個(gè)專業(yè)是什么，以后可以自己再學(xué)一個(gè)專業(yè)，跨專業(yè)人才很吃香，假如你學(xué)了醫(yī)學(xué)又學(xué)了法律，那你可以去做個(gè)專門處理醫(yī)療領(lǐng)域法律問(wèn)題的人才。如此等等，你自己去舉一反三吧。

　　但是我反對(duì)以下兩種組合：一是物理+化學(xué)+歷史的組合。反對(duì)理由是競(jìng)爭(zhēng)太激烈，物理+化學(xué)+歷史是一種偏理科的選擇，也是所有35種選擇里我認(rèn)為難度相對(duì)最大的一種組合，無(wú)論對(duì)于名校生還是對(duì)于一般生而言，選這套組合都極有可能因?yàn)榕龅教�多�?qiáng)手而造成翻船翻車的情況。

　　二是地理+生物+政治的組合，反對(duì)理由是上大學(xué)后難以銜接，這個(gè)組合是三門比較冷門的科目，屬于兩文一理。這個(gè)組合有個(gè)很大的問(wèn)題，就是和大學(xué)課程很難銜接上，除了一些生物相關(guān)類專業(yè)外，大學(xué)許多理工科專業(yè)都需要一定的物理、化學(xué)知識(shí)，而文科類專業(yè)都需要一定的歷史知識(shí)，而這個(gè)組合屬于十三不靠(搭)。此外，由于這三門課比較冷門，好老師幾乎都集中在杭州、寧波等大城市的頂尖名校里，因此特別容易撞上名校生，進(jìn)而形成更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

　　關(guān)于同學(xué)：要明白同學(xué)無(wú)非就是在一個(gè)教室陪伴著你的高考競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而這樣的對(duì)手全省有三十萬(wàn)，也許這其中有個(gè)別同學(xué)將是你一生的朋友，但是很多同學(xué)在高考后你今生都可能不會(huì)再有交集。

　　是對(duì)手就要尊重，是朋友就要珍惜，這就是你和同學(xué)的相處原則。同學(xué)間合得來(lái)可以形影不離合不來(lái)不要勉強(qiáng)，見(jiàn)面時(shí)給個(gè)微笑就行。

　　在高中，你最需要學(xué)習(xí)的就是自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)于同學(xué)，首先要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。但不要盲目跟著同學(xué)的節(jié)奏，否則你會(huì)學(xué)得氣喘吁吁，要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不要慌亂。

　　不要去操心同學(xué)的生活方式，他每天上課走神、每天都在寫情詩(shī)、每天都在追劇，不關(guān)你的事，你也管不了，對(duì)吧?如果你的同學(xué)天天泡妞泡球場(chǎng)還能拿滿分，那只能說(shuō)明他是神而你是人。

　　同學(xué)間還容易出現(xiàn)“勤奮歧視”，你努力學(xué)習(xí)，別人可能就要冷嘲熱諷，讓他們說(shuō)去，一笑而過(guò)吧，因?yàn)樗麄儾粫?huì)為你的高考負(fù)責(zé)。

　　關(guān)于老師：把所有老師都看成是最優(yōu)秀的，如果你做不到，那至少不要因老師的原因而自廢武功。

　　客觀上講，嵊中、馬中、新中的老師是優(yōu)秀的，至少在剡溪邊上是最優(yōu)秀的，但是必須承認(rèn)你的老師們不太可能畢業(yè)于北大、清華、人大、復(fù)旦，甚至浙大的也不多。而每年從這里考上浙大以上的至少有一百多學(xué)生吧，這就是現(xiàn)狀。

　　但是，有句話說(shuō)得好：只有狀元學(xué)生，沒(méi)有狀元先生，因?yàn)槟銢](méi)有辦法選擇老師，而且短時(shí)期內(nèi)老師也不可能進(jìn)步神速，所以你最好選擇相信你的老師就是最棒的那個(gè)，因?yàn)槟阒挥邢嘈潘�，才�?huì)在任何困難的狀況下也能堅(jiān)持學(xué)下去。有的學(xué)生因?yàn)槔蠋煹脑�因，比如因�(yàn)槭艿搅伺�評(píng)、接受不了上課方式等等而直接放棄了這門功課，這種現(xiàn)象非常普遍，這對(duì)學(xué)生是很可惜，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的影響可能是一輩子的，而你的放棄，對(duì)老師而言卻基本毫發(fā)無(wú)損。

　　另外要明白，老師的作用固然大，但任何事靠老師是靠不住的，還需要有用心陪伴的家長(zhǎng)，比如現(xiàn)在的自主招生、三位一體很復(fù)雜，需要填報(bào)大量的資料，如果孩子自己弄，會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，家長(zhǎng)這時(shí)候幫一把就尤其重要。

　　再秘傳一個(gè)小技巧：其實(shí)每個(gè)人都好為人師，尤其是本來(lái)就是老師的人，但老師確實(shí)很忙，一個(gè)人要教100個(gè)學(xué)生，除了課堂授課，他不可能每天把所有學(xué)生都一一找到辦公室問(wèn)一遍你有什么疑難雜癥，所以你必須自己主動(dòng)找上門去，去占有他們的時(shí)間，去化解你的疑惑，久而久之，不僅僅你會(huì)留給老師好學(xué)的印象，而且你的成績(jī)肯定會(huì)提高很多。

　　結(jié)語(yǔ)：高考以分?jǐn)?shù)論英雄，未來(lái)以才華平天下。如果你連足夠的高考分?jǐn)?shù)都掙不到，很難讓別人相信你有什么過(guò)人的才華，也許連你自己都不會(huì)相信，或者說(shuō)，為了證明你的才華足夠征服你的未來(lái)，那么第一關(guān)就請(qǐng)從高考開(kāi)始吧!

高三學(xué)生勵(lì)志文章2

　　信念很重要

　　高三之前的許許多多的歲月里，我并不知道我們稱之為信念的是什么樣的東西，甚至不知道我擁有了它之后會(huì)對(duì)我的生活有什么影響。

　　我一直很感謝梁凱老師。從高二開(kāi)始，他就一直在向我們灌輸信念這個(gè)東西。不得不承認(rèn)，在高三高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力之下，必須要有一個(gè)強(qiáng)大的精神動(dòng)力支撐自己，必須要有一個(gè)可以讓心靈依靠的東西。這個(gè)信念，是一支在你任何一個(gè)低落的時(shí)刻都可以讓自己振作起來(lái)的精神良劑，或者說(shuō)至少在你不平靜的時(shí)候能夠讓自己平靜下來(lái)。

　　我一直想去北京，我至今仍然感覺(jué)很幸運(yùn)自己有這樣的追求。因?yàn)槲抑�道，有很多人只是在為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們并不知道自己這樣學(xué)習(xí)是為了什么�；蛘呤菭繌�(qiáng)附會(huì)為自己找了個(gè)奮斗的目標(biāo)，例如我要去某某城市，某某大學(xué)。但是有的時(shí)候，他們自己其實(shí)并不知道自己為什么要去那座城市，那所大學(xué)，這樣的動(dòng)力只能勉強(qiáng)支撐一段時(shí)間，不久之后就會(huì)被晾在一邊了，并沒(méi)有真正擁有一種持久的精神動(dòng)力。

　　北京，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)無(wú)論經(jīng)歷怎樣的困難，繞多少的彎路都一定要去的地方，就算我的高考成績(jī)讓我無(wú)法上北京的大學(xué)，我以后也一定要沖進(jìn)北京。因?yàn)槲艺嬲�地喜歡這一座城市，也正因?yàn)檫@樣，北京一直是我的精神動(dòng)力。當(dāng)全世界都沸騰的時(shí)候，我只要在心里默念：北京，北京，心境就會(huì)立刻平和下來(lái)。背后洪浪滔天，與我何有哉?

　　當(dāng)然，你的信念有的時(shí)候會(huì)很重地傷害你。在心情很低落的時(shí)段里，一度感覺(jué)前途無(wú)望，北京只是遙遠(yuǎn)的一顆星球，仿佛我永遠(yuǎn)無(wú)法企及。如果我是一個(gè)沒(méi)有信念的人，那么我只要一個(gè)勁地學(xué)習(xí)就行了,根本不需要為追求某個(gè)東西而苦惱，患得患失。但是因?yàn)槲矣羞@個(gè)信念，因?yàn)槲液ε碌貌坏剿�，所以我�?jīng)歷的失望、恐懼，也許會(huì)比別人更多一些。但也正是經(jīng)歷這樣苦難的折磨過(guò)程，才讓我覺(jué)得現(xiàn)在捧在手心的果實(shí)是那樣的甜美。那種經(jīng)歷痛苦之后守得云開(kāi)見(jiàn)月明的感覺(jué)，很美好。

　　人與人最大的區(qū)別在于堅(jiān)持。

　　這是梁凱的名言。高三的每一天，我都會(huì)在心里默念這句話。堅(jiān)持二字，對(duì)高考而言，對(duì)個(gè)人的發(fā)展而言，重要性不言而喻。看似簡(jiǎn)單的堅(jiān)持二字，其實(shí)是最難完成的，要不然也不會(huì)造成人與人之間的區(qū)別了。

　　所謂堅(jiān)持，我給出我的詮釋：1.既然開(kāi)始了就不要輕易放棄。2.只要你認(rèn)為是正確的，就不要受他人的干擾。請(qǐng)注意，這個(gè)堅(jiān)持的前提是，你的方向一定要是正確的。學(xué)習(xí)有的時(shí)候是一個(gè)以自我為中心的過(guò)程。當(dāng)別人都放棄并且認(rèn)為這樣做是在浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，你認(rèn)為是對(duì)的，就不要停止。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不要因?yàn)閯e人的行為而放棄了對(duì)自己的堅(jiān)持。3.耐得住寂寞。堅(jiān)持，有的時(shí)候是一個(gè)很痛苦的過(guò)程。堅(jiān)持，有時(shí)候意味著你一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)。當(dāng)你堅(jiān)持自己，也許全世界就你一個(gè)人這樣做，也許所有人都不看好你，我們誰(shuí)也不能說(shuō)自己足夠勇敢去面對(duì)別人的冷嘲熱諷。堅(jiān)持自我，只有沉得住氣，只有學(xué)會(huì)忍耐，才能笑到最后。

　　高三的一年里，我一直堅(jiān)持做的事情就是做筆記，這也是我至今回想起來(lái)最值得驕傲的事情，是我?jiàn)^斗的最佳證據(jù)。做筆記是一個(gè)很考驗(yàn)人的過(guò)程，一個(gè)需要你一天一天堅(jiān)持的過(guò)程。除了有課堂筆記，還有自己重新歸納整理的錯(cuò)題集，經(jīng)典題集。每一道錯(cuò)題，我都會(huì)寫上自己犯錯(cuò)誤的原因，犯錯(cuò)之后總結(jié)出來(lái)的教訓(xùn)。每每別人贊嘆我的筆記的時(shí)候，我心里的感覺(jué)是很幸福的。有一個(gè)學(xué)建筑專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，他把自己設(shè)計(jì)出來(lái)的每一件作品稱作是自己的兒子。我有的時(shí)候也會(huì)感覺(jué)我的筆記就像是我最親密的人，最愿意為他而努力，最愿意為他而堅(jiān)持，最不愿意放棄他。

　　留一個(gè)時(shí)間和空間，與自己相處

　　在高三的后半段，我一直在校園里尋找一個(gè)可以讓自己安靜的地方，這是一個(gè)必須要遠(yuǎn)離教室的地方。我會(huì)到自修室自習(xí)，自修室不開(kāi)門的時(shí)候，我就會(huì)在校園里尋找可以自習(xí)的地方。在后半段，自修室的人越來(lái)越多的時(shí)候，我又會(huì)選擇離開(kāi)自修室，尋找別的只有我一個(gè)人的地方。我一直很強(qiáng)調(diào)環(huán)境的改變對(duì)學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整的重要性。在一個(gè)固定的環(huán)境里呆久了之后，換一個(gè)環(huán)境，會(huì)帶來(lái)不同的心境。到高三的后階段，心態(tài)的調(diào)整就頗為重要了，自己與自己的交流也要開(kāi)始慢慢增多。尋找一個(gè)屬于自己的安靜的環(huán)境，不要去沾染那種浮躁的情緒，留給自己一個(gè)時(shí)間和空間，在這一個(gè)屬于自己的時(shí)間與空間，不需要用學(xué)習(xí)去填滿。嘗試著與自己說(shuō)說(shuō)話，哪怕發(fā)發(fā)呆，做一次冥想，讓思想處于一種放空狀態(tài)，獲得一種淡定平和的心態(tài)，這種心態(tài)，是最有利于高考的。

　　那段時(shí)間，我常常去的是高二樓。那是一棟很神奇的樓。那棟樓顯得有些破舊，現(xiàn)在已經(jīng)不使用了，我們這一屆并沒(méi)有到高二樓上過(guò)課，因此我對(duì)那里總有一種神秘的向往。

　　一位學(xué)長(zhǎng)在自己的文章中曾經(jīng)這樣形容高二樓：三幢樓中，我最喜歡高二樓，雖然很多同學(xué)說(shuō)最不喜歡他。的確，他有垂得低低的燈管，八角形顯得有些擠的教室，夏天還有不少蟲(chóng)子但我就是被他拐來(lái)二中的，那一年初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽在二中進(jìn)行，我進(jìn)了設(shè)在高二樓的考場(chǎng)，驀然發(fā)現(xiàn)回廊里貼著許多社團(tuán)活動(dòng)的宣傳畫，教室里擺著兩把吉他，角落有一方分享雜志的書架，課桌上貼著情詩(shī)于是，我便義無(wú)反顧地選擇了二中!現(xiàn)在想，那是我可真是天真啊，在我的高二，這些都與我無(wú)緣。然而就算如此，我還是最喜歡這棟樓，或者只為了滿墻的爬山虎隨風(fēng)舞動(dòng)的悠揚(yáng)，或者只為了樓后月桂樹(shù)的芳香，或者只為了向晚時(shí)分，斜照著穿過(guò)迎春花枝的細(xì)碎的陽(yáng)光。

　　我常常一個(gè)人跑到高二樓去自習(xí)。上到二樓，隨便找一間教室，隨便找一張桌子坐下來(lái)�？帐幨幍慕淌�，只有我一個(gè)人。課桌上都落滿了厚厚的灰塵。我在那里不總在學(xué)習(xí)，我常常處于一種自我放空的狀態(tài)。當(dāng)環(huán)境空蕩得只有我和我自己在一起的時(shí)候，我的思緒可以飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。那里真的很安靜，安靜得能聽(tīng)到自己心跳的聲音。我會(huì)在二樓走廊上踱步背歷史;會(huì)跑上講臺(tái)，對(duì)下面的桌椅板凳講解一道數(shù)學(xué)題;會(huì)偶爾望望窗外郁郁蔥蔥的樹(shù)木，抬頭仰望從外面爬進(jìn)天花板的綠油油的爬山虎;會(huì)倚靠在欄桿上看著樓下來(lái)來(lái)往往的人群，思考著屬于我自己的人生哲學(xué)

　　和自己在一起的時(shí)光，沒(méi)有人打擾，可以安靜地思考自己的人生。這種狀態(tài)，在最高壓最繁忙的高三，是何等的必要。然而忙忙碌碌的人們，一個(gè)勁地向前沖，往往忽略了這一點(diǎn)，也就模糊了自己生活的主線。

　　后話

　　高考之后就是忙碌而煩心的填報(bào)志愿。那一時(shí)間，突然感覺(jué)每個(gè)人都在各奔前程，仿佛沒(méi)有時(shí)間去回味自己的高三生活。直到所有的一切都?jí)m埃落定，在夜深人靜的夜里，高三的種種記憶才會(huì)突然涌上心頭，酸甜苦辣咸，人生的五味仿佛在這短短的一年中通通品嘗。感謝高三，讓我知道何謂奮斗，何謂友誼，何謂人生

　　這是一段最單純的日子，因?yàn)槊總�(gè)人都在為自己的理想而奮斗努力;

　　這是一段最艱苦的日子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活的壓力曾讓我們都疲憊不堪，直喊放棄;

　　這是一段最激情的日子，因?yàn)槲覀冊(cè)鵀楣餐�的目�?biāo)擁抱鼓勵(lì);

　　這是一段最感動(dòng)的日子，因?yàn)閹熒�之間的情意讓我們久久銘記;

　　這是一段最難忘的日子，因?yàn)闊o(wú)論身處何方，擁有回憶，我們時(shí)刻都心暖依依。

　　想到席慕容《驛站》中的一些文字作為文章的結(jié)尾吧!

高三學(xué)生勵(lì)志文章3

　　高三的很多學(xué)生都非常努力，有的是心里干著急進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，有的是考試聽(tīng)到別人翻卷子就慌，有的是自制力差心里煩躁，有的是情緒波動(dòng)特別大等等。上面這些問(wèn)題都是高三學(xué)生的通病，那么如何能讓自己在高三這一年徹底擺脫這些焦慮，真正為高三拼一回呢？下面來(lái)看看寫給高三學(xué)生勵(lì)志文章。

　　1、《爬坡人生》

　　明智的人早就說(shuō)過(guò)："人要生活，而不僅僅是生存。"生活，實(shí)際上就是要人們有追求，有目標(biāo)，也即過(guò)一種爬坡的生活。

　　人生在世，基本上有著兩種生活狀態(tài)，一是爬坡，一是下坡。表面上看來(lái)，爬坡很困難，很辛苦;下坡很容易，很輕松。但實(shí)際上，情況正相反。上坡的人生，有著無(wú)限的期待，因?yàn)樾闹邢胫?quot;無(wú)限風(fēng)景在頂峰"。因此，在整個(gè)向上爬的過(guò)程中，當(dāng)事者勢(shì)必充滿著激情，充滿著希望。即使遇到挫折，也會(huì)努力去化解它。再多的疲憊，再多的辛勞，只要有理想支撐，也是甜而有味的。

　　而在下坡的人生中，當(dāng)事者無(wú)所期待，無(wú)所追求，認(rèn)為"日光之下也無(wú)新事"，勢(shì)必對(duì)事情沒(méi)有興趣。這樣，反而會(huì)讓他頓感生活很累，缺乏趣味。難以想像，一個(gè)人在下坡的人生中前行，在單調(diào)乏味的世界里生存，那會(huì)是什么樣子?肯定是十分厭倦和痛苦的。

　　2、《決勝高三，做頭老黃�！�

　　魯迅先生有句名言："橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"。這是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場(chǎng)。我們今天的高三學(xué)子，雖然不必對(duì)別人橫眉冷眼，卻要有"甘為孺子牛"的精神。我們要有這樣的志向和立場(chǎng)，讀高三，下定決心做頭老黃牛。

　　高三是決定一個(gè)人未來(lái)走向的一年，至關(guān)重要。人生風(fēng)云多變，很難把握自己的命運(yùn)，但是高三這一年卻可以把握。努力奮斗了與玩玩打打，結(jié)局肯定會(huì)相差萬(wàn)里。

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句勵(lì)志語(yǔ)吧："吃苦一年，幸福一生。"人生能有幾回搏?用一年的辛苦換一生的幸福，同學(xué)們說(shuō)這劃不劃得來(lái)?何況，對(duì)于那些喜歡拼搏的人來(lái)說(shuō)，奮斗就是一種享受。

　　所以，高三這一年要舍得吃苦。此時(shí)不搏何時(shí)搏?高中不是療養(yǎng)院，父母送大家到學(xué)校來(lái)不是為了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切實(shí)際的，是要不得的。

　　同學(xué)們都知道武裝特警是最厲害的。請(qǐng)問(wèn)他們的本事是天生的嗎?肯定不是，他們是經(jīng)歷過(guò)了"魔鬼訓(xùn)練營(yíng)"才練就一身功夫的!高三學(xué)生也要向他們學(xué)習(xí)，經(jīng)受魔鬼訓(xùn)練。不經(jīng)過(guò)魔鬼一樣的訓(xùn)練能成為戰(zhàn)勝魔鬼的人嗎?

　　其實(shí)，高三的學(xué)習(xí)顯然不能稱為"魔鬼訓(xùn)練"，同學(xué)們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個(gè)好的形象，做牛，高三學(xué)生確實(shí)要做一頭默默耕耘的老黃牛。

　　首先要有牛勁。說(shuō)一個(gè)人脾氣犟，我們常常說(shuō)他像牛。牛這個(gè)動(dòng)物，脾氣倔。我們高三學(xué)生也需要這種倔脾氣：不達(dá)目的不罷休!

　　剛進(jìn)入高三的時(shí)候，大家一定心里暗暗下定決心：一定要考上某某大學(xué)!一定要把某科學(xué)習(xí)搞上來(lái)!一定要考到多少分!一定要怎樣怎樣......可是，過(guò)不了多久，有的同學(xué)就把當(dāng)初自己的誓言忘到九霄云外了。

　　這些同學(xué)本質(zhì)就是缺乏牛勁。所以我們要做牛，做牛的堅(jiān)韌不拔，不達(dá)目的不罷休。一個(gè)人心中沒(méi)股氣，不想爭(zhēng)口氣，很難實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　其次要拿出牛吃草的精神。

　　把牛系在一個(gè)樁上，它會(huì)把一塊草地啃得一干二凈。我們也要做牛，教室就是我們的樁，輔導(dǎo)書是我們的草。同學(xué)們要能安下心來(lái)，坐在教室里默默啃好自己的草。

　　學(xué)習(xí)最忌諱東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學(xué)們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好一本輔導(dǎo)書，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實(shí)，輔導(dǎo)書大同小異，有的同學(xué)喜新厭舊，總喜歡不停地?fù)Q新輔導(dǎo)書;知識(shí)也不是花朵，有的同學(xué)喜歡走馬觀花。這兩種心態(tài)都要不得，都學(xué)不到扎實(shí)的知識(shí)。

　　堅(jiān)持做一頭用心吃草的牛，就能取得很大的進(jìn)步，就能把自己的弱科補(bǔ)起來(lái)，就能穩(wěn)打穩(wěn)扎，決勝高考。

　　等到成功時(shí)，同學(xué)們就會(huì)無(wú)愧于這個(gè)稱呼：我們是牛人!