崗位練兵總結(jié)1

　　20年，大隊(duì)認(rèn)真貫徹《20年州公安消防部隊(duì)執(zhí)勤崗位練兵實(shí)施方案》文件精神，牢固樹立“練為戰(zhàn)“的指導(dǎo)思想，以“打得贏“為目標(biāo)，以崗位練兵為載體，成立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人，以執(zhí)勤、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、工作、生活秩序?yàn)橹骶�，積極開展執(zhí)勤崗位大練兵活動(dòng)，確保了訓(xùn)練工作的順利開展，經(jīng)過大半年的大力度、全方位的訓(xùn)練，提高了官兵的綜合素質(zhì)，部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力明顯增強(qiáng)�，F(xiàn)將大隊(duì)開展執(zhí)勤崗位大練兵活動(dòng)工作總結(jié)如下：

　　注重學(xué)習(xí)動(dòng)員，宣傳教育；注重制定訓(xùn)練計(jì)劃方案進(jìn)度表和周程表；注重完善和修訂有關(guān)規(guī)章制度；注重抓好訓(xùn)練工作的四落實(shí)；注重考核和評(píng)比。重點(diǎn)做好訓(xùn)練基礎(chǔ)工作、警官訓(xùn)練、士兵訓(xùn)練、合成訓(xùn)練工作，抓訓(xùn)練與抓日常管理相結(jié)合，抓訓(xùn)練工作與執(zhí)勤戰(zhàn)備相結(jié)合，抓訓(xùn)練工作與其它業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，立足崗位練好兵。廣泛宣傳，層層動(dòng)員，進(jìn)一步強(qiáng)化官兵對(duì)執(zhí)勤崗位練兵的重要性認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)練兵的內(nèi)在動(dòng)力；

　　一、支部重視，部署及時(shí)

　　3月25日大隊(duì)召開團(tuán)支部會(huì)議，研究部署崗位練兵工作，成立了由軍政主官任組長(zhǎng)的執(zhí)勤崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)執(zhí)勤崗位練兵工作，把崗位練兵活動(dòng)納入支部工作的重要內(nèi)容。3月28日下午召開了大隊(duì)崗位練兵動(dòng)員大會(huì)，將崗位練兵活動(dòng)的重要意義及時(shí)傳達(dá)到每名官兵，做到了及時(shí)部署，層層動(dòng)員，確保了大隊(duì)執(zhí)勤崗位練兵活動(dòng)全面展開。

　　二、開展的主要工作

　　（一）制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，激發(fā)官兵崗位練兵的積極性

　　為了開展好執(zhí)勤崗位練兵活動(dòng)，結(jié)合大隊(duì)實(shí)際情況制定了科學(xué)周密的訓(xùn)練計(jì)劃，明確各階段的訓(xùn)練內(nèi)容、時(shí)間分配、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和基本要求，做到“千金重?fù)?dān)人人挑，個(gè)個(gè)身上有目標(biāo)“。制定了《20年消防大隊(duì)執(zhí)勤崗位練兵實(shí)施方案》，出臺(tái)了《20年消防大隊(duì)崗位練兵獎(jiǎng)懲規(guī)定》，將練兵成績(jī)與年終個(gè)人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和士官選取晉級(jí)緊密掛鉤，進(jìn)一步激發(fā)了官兵的訓(xùn)練積極性。在動(dòng)員階段中，大隊(duì)及時(shí)召開軍人大會(huì)對(duì)官兵進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，組織討論，統(tǒng)一了思想，使官兵充分認(rèn)識(shí)開展執(zhí)勤崗位練兵活動(dòng)的重要意義，明確了“為誰(shuí)練、練什么、怎么練“的目標(biāo)。大隊(duì)全體官兵每人一份決心書，明確自己的奮斗目標(biāo)，提出了“個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)，人人爭(zhēng)能手“的練兵口號(hào)，整個(gè)營(yíng)區(qū)洋溢著濃厚的練兵氣氛。

　　(二)、以搶險(xiǎn)救災(zāi)為切入點(diǎn)檢驗(yàn)練兵成果

　　今年，不同地方不同程度遭受了百年難遇的干旱，作為重災(zāi)區(qū)，大隊(duì)積極投入警力，前后給災(zāi)區(qū)送水30余車次，總共送水180余噸，解決了2萬(wàn)多人的飲水問題。月份以來(lái)，參加處置交通事故8起，搶救被困人員7人，挽回經(jīng)濟(jì)損失三十余萬(wàn)元。

　　（三）積極開展滅火救援研討和演練，充分發(fā)揮官兵的主觀能動(dòng)性

　　定期召開訓(xùn)練工作會(huì)和滅火救援研討會(huì)，推動(dòng)了執(zhí)勤練兵的質(zhì)量，促進(jìn)了指揮、救援、防護(hù)能力和技術(shù)水平的全面提高，開展滅火戰(zhàn)術(shù)研討4次，結(jié)合至貴陽(yáng)路段預(yù)防交通事故進(jìn)行研究，從災(zāi)害特點(diǎn)、危險(xiǎn)性和行動(dòng)措施等方面進(jìn)行討論，改變了以往死搬硬套的做法，充分調(diào)動(dòng)了中隊(duì)官兵的積極性，促進(jìn)了滅火救援工作的順利開展。有針對(duì)性地開展滅火演練，積極組織官兵對(duì)轄區(qū)水源道路、重點(diǎn)單位和重大活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行“六熟悉“。

　　四、加大經(jīng)濟(jì)投入確保后續(xù)戰(zhàn)斗力得到提高

　　繼今年大隊(duì)籌建中隊(duì)以來(lái)，大隊(duì)協(xié)調(diào)上級(jí)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入，目前為止，大中隊(duì)投入經(jīng)費(fèi)700余萬(wàn)元。為加快中隊(duì)能盡快駐兵，提升滅后救援能力，大隊(duì)利用抗旱為契機(jī)，協(xié)調(diào)政府撥款55萬(wàn)元購(gòu)置水罐泡沫車。月18日大隊(duì)舉行中隊(duì)駐兵儀式，儀式前政府投入16萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)購(gòu)買搶險(xiǎn)救援裝備，目前搶險(xiǎn)救援能力顯著提升。，

　　五、存在的問題和下步打算

　　（一）存在的問題：

　　一是大隊(duì)同志少，對(duì)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)不高，訓(xùn)練質(zhì)量不高；

　　二是受客觀因素的制約，如場(chǎng)地、器材影響，造成一些科目的訓(xùn)練不能按綱施訓(xùn)；

　　三是中隊(duì)同志對(duì)責(zé)任區(qū)交通道路，水源分布情況不是很熟悉；

　　四是理論知識(shí)掌握不夠牢固；五是對(duì)特殊火災(zāi)的處置經(jīng)驗(yàn)不足。

　　（二）下一步的打算：

　　一是加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)的督促和指導(dǎo)，切實(shí)為中隊(duì)解決實(shí)際困難，認(rèn)真總結(jié)執(zhí)勤崗位練兵中存在的問題，進(jìn)行研討，擬定出整改措施，認(rèn)真研究解決存在的問題，扎實(shí)有效地抓好下階段執(zhí)勤崗位練兵活動(dòng)；

　　二是強(qiáng)化官兵體能和技能訓(xùn)練，加強(qiáng)重點(diǎn)單位“六熟悉“和實(shí)地演練,按照上級(jí)崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)，明確課題，切實(shí)開展適應(yīng)性訓(xùn)練，從抓好基礎(chǔ)課目訓(xùn)練抓起，循序漸進(jìn)，苦練基本功；

　　三是督促中隊(duì)干部制定各類災(zāi)害事故預(yù)案；

　　四是繼續(xù)開展演練和滅火戰(zhàn)術(shù)研討，提高滅火戰(zhàn)斗和搶險(xiǎn)救災(zāi)的能力，為“拉得出、打得贏“打下良好的基礎(chǔ)。

崗位練兵總結(jié)2

　　教師崗位練兵活動(dòng)，旨在前進(jìn)教師的教育教育水平。這也是年*開展的需要，教師只要不斷地學(xué)習(xí)才干習(xí)慣當(dāng)今的教育工作，作為一名中青年教師，我當(dāng)然不能錯(cuò)失這個(gè)可貴的機(jī)會(huì)，期望透過此活動(dòng)來(lái)完善自我。透過這一階段的練兵活動(dòng)我感覺在新課標(biāo)理論的掌握和新課程理論的使用和講堂教育上有明顯前進(jìn)。

　　崗位練兵著力前進(jìn)教書育人的潛力與水平，盡力為新課程改革效勞，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展效勞。

　　透過崗位練兵活動(dòng)，期望自己在新課程要求的專業(yè)潛力方面有進(jìn)一步前進(jìn)。能更好的習(xí)慣當(dāng)今的教育，可以更好的前進(jìn)了課程實(shí)踐潛力，成功構(gòu)建了有效講堂教育的行為模式，實(shí)在前進(jìn)了講堂教育的有效性。真正的構(gòu)成自己的教育風(fēng)格。在教育教育質(zhì)量進(jìn)一步前進(jìn)，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向開展。

　　在學(xué)習(xí)課標(biāo)理論的一起學(xué)校經(jīng)常組織教師剖析教材，前進(jìn)教師對(duì)教材重難點(diǎn)的掌握和駕御教材的潛力，深度的發(fā)掘三維方針，為教師的今后的教育教育潛力的前進(jìn)打下了根底。

　　立足講堂、研討教育，用心參加學(xué)校開展的說講評(píng)課活動(dòng)，微課活動(dòng)，加強(qiáng)與其他教師的交流，使自己的本質(zhì)得到了不斷地前進(jìn)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件制造，對(duì)自己的教育是一個(gè)很大的補(bǔ)充，一起也講堂增加了一些新的亮點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　認(rèn)真書寫教案和板書前進(jìn)自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實(shí)用性。為前進(jìn)講堂功率打下根底。

　　這是在崗位練兵上獲得的一些經(jīng)驗(yàn)和小結(jié)，崗位練兵是一個(gè)長(zhǎng)期而不斷內(nèi)練的過程，只要自己的教育教育水平前進(jìn)了才干更好的習(xí)慣當(dāng)今的教育，作為一名中青年教師我還有很長(zhǎng)的路要走，還要不斷的學(xué)習(xí)。

崗位練兵總結(jié)3

　　一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　XX年初，我校就在局黨委的號(hào)召下，把開展崗位大練兵活動(dòng)提上工作日程，首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“會(huì)發(fā)中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責(zé)，納入每學(xué)期的工作計(jì)劃，制定崗位大練兵活動(dòng)方案，召開專門會(huì)議進(jìn)行思想動(dòng)員、布署具體工作，并把崗位練兵活動(dòng)列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。使教師既在思想上認(rèn)識(shí)到崗位練兵的重要性，主動(dòng)投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長(zhǎng)效性。

　　二、明確要求，量化管理

　　為了保證教師長(zhǎng)期、有效地堅(jiān)持崗位練兵，提高教師的業(yè)務(wù)能力，我校提出了“崗位練兵二十個(gè)一”的具體要求，即：

　　一天：

　　1、上一節(jié)好課；

　　2、寫好一個(gè)課堂反思；

　　3、完成一次作業(yè)批改；

　　4、做一次課外輔導(dǎo)；

　　5、閱讀一段課改文章。

　　6、寫一頁(yè)鋼筆字；一周：

　　7、做一套題；

　　8、做一次工作反思；

　　9、與個(gè)別學(xué)生談一次話；

　　10、寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設(shè)計(jì)、一份精彩導(dǎo)入。

　　一個(gè)月：

　　11、上一節(jié)公開課；

　　12、出一套規(guī)范試題；

　　13、上交一份精彩教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　一學(xué)期：

　　14、定一個(gè)練兵計(jì)劃；

　　15、研究一個(gè)課題；

　　16、樹立一個(gè)超越自我的目標(biāo)；

　　17、寫一篇論文；

　　18、讀一本好書；

　　19、寫一篇讀后感；

　　20、寫一份總結(jié)。并每周定期檢查過程材料，記入教師量化考核檔案。同時(shí)，注重發(fā)揮教研組的職能，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行練兵，收到了較好的效果。

　　三、豐富內(nèi)容、與時(shí)俱進(jìn)

　　隨著教育的發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)能力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，以提高教師的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。

　　1、堅(jiān)持兩筆字練習(xí)

　　我校要求教師每天練習(xí)鋼筆字一頁(yè)，練粉筆字寫一首古詩(shī)詞，并按組每周展示。通過近兩年的練習(xí)，不但老師的書寫水平有了大幅提高,有的教師還喜歡上了書法。

　　2、板書設(shè)計(jì)

　　由于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，老師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科，每周上交一份板書設(shè)計(jì)，選擇優(yōu)秀的予以展示。通過訓(xùn)練，教師提高了對(duì)板書的重視，也提高了板書的設(shè)計(jì)能力。

　　3、精彩導(dǎo)入

　　為了提高教師的導(dǎo)入能力，要求教師每周上交一份精彩導(dǎo)入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導(dǎo)入技能，精彩的導(dǎo)入層出不窮。

　　4、解題本

　　從XX年起，我校就像哈市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，執(zhí)行解題本制度，要求教師每天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會(huì)解題，還要分析出題的目的，學(xué)生易出現(xiàn)的錯(cuò)誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢(shì)的能力，也提高了教師的析題、解題的能力。并且每年進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試，成績(jī)記入教師考核檔案。極大地促進(jìn)了教師對(duì)所教學(xué)科的學(xué)習(xí)與專研。

　　5、抽查課

　　每天隨機(jī)抽查兩節(jié)課，教師沒有長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，既檢查促進(jìn)了教師提前備課，也鍛煉了教師對(duì)教材的駕馭能力。

　　6、案例分析、教學(xué)反思

　　針對(duì)工作實(shí)際，要求教師每周寫一個(gè)案例分析，每周寫一個(gè)課堂反思，養(yǎng)成教師自我總結(jié)、反思的好習(xí)慣，能認(rèn)真總結(jié)工作中的成績(jī)與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力。

　　7、教學(xué)大賽

　　每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽，評(píng)選校教學(xué)能手、名師等活動(dòng)，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。

　　8、理論學(xué)習(xí)

　　為了提高教師的理論知識(shí)水平，我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行《新課程教師專業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》叢書的學(xué)習(xí)，魏書生的《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》，周弘的《賞識(shí)教育》等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)教師新的教育理念，提高教師的理論水平。

　　9、專題講座

　　針對(duì)學(xué)校工作中的問題和工作需要進(jìn)行針對(duì)性的專題講座，如：如何抓控輟；好何進(jìn)行思想教育；各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的差異；如何搞科研；如何自評(píng)等。從而提升教師解決實(shí)際問題的能力。

　　10、師德論壇

　　挖掘身邊的師德典型，定期召開師德論壇，也做為崗位練兵活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂業(yè)。旨在打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

　　四、定期總結(jié)、階段驗(yàn)收

　　定期總結(jié)崗位練兵開展情況，找到差距與不足，在以后的工作中進(jìn)行加強(qiáng)和調(diào)整，對(duì)意識(shí)不強(qiáng)，參加不主動(dòng)的進(jìn)行批評(píng)引導(dǎo)，階段性調(diào)整工作重點(diǎn)和布署，使崗位練兵活動(dòng)長(zhǎng)期有效地開展。

　　每學(xué)期召開崗位練兵成果匯報(bào)會(huì)，展示此項(xiàng)活動(dòng)取得的成果。對(duì)教師的各項(xiàng)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)、驗(yàn)收。如課堂教學(xué)、課件展示、板書設(shè)計(jì)、課堂導(dǎo)入、兩筆字、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等，驗(yàn)收合格后頒發(fā)證書，全體教師輪流參加各項(xiàng)驗(yàn)收。收到了激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用，也給崗位練兵定下了工作目標(biāo)。

　　崗位練兵內(nèi)容豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個(gè)側(cè)面，我們將用發(fā)展的眼光對(duì)待這項(xiàng)工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍而努力。