崗位大練兵總結(jié)
崗位練兵是指在工作、生產(chǎn)崗位上提高職工操作基本功的教育活動(dòng)。以企業(yè)生產(chǎn)班組為單位,根據(jù)職工實(shí)際水平及生產(chǎn)設(shè)備工藝要求安排訓(xùn)練內(nèi)容,并以提高技能為主。總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料。
崗位大練兵總結(jié)1
本學(xué)期結(jié)合本年度的技能美工特色年活動(dòng),我們本學(xué)期的崗位大練兵活動(dòng)側(cè)重于折紙。通過(guò)教師培訓(xùn)、教師自己練習(xí)、年終考核。教師都完成了規(guī)定的數(shù)量,有的教師還超出規(guī)定的數(shù)量,出色的完成本學(xué)期的任務(wù)。九月份就要喜遷教學(xué)樓,對(duì)環(huán)境布置,區(qū)域的布置,孫秀芹老師還做了專(zhuān)題講座,具體總結(jié)如下:
一、結(jié)合技能美工特色年活動(dòng),培訓(xùn)教師的折紙技能
本次折紙培訓(xùn)利用幼兒園現(xiàn)有資源,邀請(qǐng)園內(nèi)對(duì)折紙有特長(zhǎng)的骨干教師進(jìn)行。我們折一些動(dòng)物、人物、植物、建筑物等等。教師們邊學(xué)邊操作,操作的過(guò)程中對(duì)向一些中心線(xiàn)折、雙正方形、雙三角形、單菱形、雙菱形折等有個(gè)最基本的了解。教師們學(xué)會(huì)的不僅是多種折紙的方法,更重要的是了解了多種折紙符號(hào)圖解的含義,有助于在其他各種折紙作品中正確把握,然后在每周二節(jié)的美術(shù)課上教給班級(jí)的孩子,讓本班孩子基本掌握幾種折紙的方法,以及會(huì)折一些動(dòng)物、人物、植物等,再根據(jù)自己所折的紙粘貼一幅畫(huà),為技能美工特色年活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。。通過(guò)教師培訓(xùn)、教師自己練習(xí)、年終考核。教師都完成了規(guī)定的數(shù)量,有的教師還超出規(guī)定的數(shù)量,出色的完成本學(xué)期的任務(wù)。
二、培訓(xùn)班級(jí)主題墻的布置,為進(jìn)入教學(xué)樓做準(zhǔn)備
我們?cè)絹?lái)越深刻地領(lǐng)悟到:環(huán)境作為一種重要的教育資源,它是幼兒每天所接觸的,幼兒的身心發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展以及個(gè)性發(fā)展,無(wú)一不受到它的影響。正是有了這樣的領(lǐng)悟,“互動(dòng)墻飾”便成了我園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個(gè)切人點(diǎn),意在探索墻飾與教學(xué)活動(dòng)、與幼兒及家長(zhǎng)之間的多元互動(dòng),實(shí)現(xiàn)“墻壁”與家長(zhǎng)、幼兒的直接“對(duì)話(huà)”。所以,我們?cè)谶M(jìn)入教學(xué)樓這個(gè)新的環(huán)境之前,對(duì)教師的這一項(xiàng)技能進(jìn)行培訓(xùn)。
我們先由出去學(xué)習(xí)的骨干教師以講座的形式和大家進(jìn)行一下交流,初步探討出適合我園的主題墻面的設(shè)計(jì),根據(jù)這個(gè)大的方向?qū)處熯M(jìn)行墻面布置的培訓(xùn)。培訓(xùn)教師也是我們本園比較有經(jīng)驗(yàn)的教師,先從簡(jiǎn)單的掛飾學(xué)起,然后教給教師一些組合的技巧和方法,使教師在墻面布置的制作上,設(shè)計(jì)理念上都有一個(gè)大的飛躍。
三、考核情況
本學(xué)期期末考核一次。
1、折紙。
教師必須會(huì)折所規(guī)定的內(nèi)容,如果可以折一些規(guī)定以外的內(nèi)容,根據(jù)數(shù)量多少適當(dāng)加分。
考核結(jié)果:趙怡靜、李陽(yáng)、馮瑞華完成特別出色,除了能完成規(guī)定的任務(wù),還折了很多折紙。其她教師也完成了規(guī)定的折紙內(nèi)容。
2、墻面布置。
教師根據(jù)平時(shí)所學(xué)內(nèi)容,自己想象構(gòu)思一幅主題墻面,園長(zhǎng)根據(jù)教師所做的主題墻面適當(dāng)給出分?jǐn)?shù),構(gòu)思比較優(yōu)秀的適當(dāng)加分。
考核結(jié)果:楊靜、吳曉紅比較突出。其她教師完成較好。
崗位大練兵總結(jié)2
為提高教師的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,落實(shí)素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)年我們學(xué)校進(jìn)一步將教師崗位大練兵活動(dòng)推向深入,經(jīng)過(guò)多渠道、多角度地全面分析,面對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“耗時(shí)低效”現(xiàn)象,我們學(xué)校在今年初提出了“依托教師崗位大練兵,提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的研究主題,把“提高課堂教學(xué)實(shí)效性的實(shí)驗(yàn)與研究,追求有序、有趣、有效的優(yōu)化高效的課堂”作為我們學(xué)校本學(xué)年的工作重點(diǎn)。圍繞課程改革的核心理念“以學(xué)生發(fā)展為本”、“師生在教育中共同成長(zhǎng)”,“全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”,“為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)”,進(jìn)一步提高教師的研究能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上,組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng),以賽促練,以賽促學(xué),使教師練就扎實(shí)的基本功,,推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展。
一、嚴(yán)抓常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué) 。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,
科學(xué)地安排好每一節(jié)課的內(nèi)容。在教師中不斷強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生命”的意識(shí),堅(jiān)持把教學(xué)質(zhì)量擺在突出地位。
1、備課制度化
個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。個(gè)人備課分層次,青年教師和骨干教師采用的分層教案,進(jìn)行不同要求地設(shè)計(jì)管理。集體備課論壇化,主備人與同學(xué)年的教師、學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)之間要有互動(dòng),要有互補(bǔ),從而達(dá)到備課的全員參與,做到備課的精確、有效。
2、上課自主化
要求教師營(yíng)造“低負(fù)高效”的課堂,實(shí)現(xiàn)“五自主”,即學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主提出問(wèn)題、自主思考問(wèn)題、自主小組合作解決問(wèn)題、自主應(yīng)用。
課堂教學(xué)中做到:方法讓學(xué)生去尋找,教師只是引導(dǎo);規(guī)律讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),教師只是點(diǎn)撥;結(jié)論讓學(xué)生去概括,教師只是疏理;公式讓學(xué)生去推導(dǎo),教師只是啟發(fā);思路讓學(xué)生去探求,教師只是參與合作;推理讓學(xué)生去講解,教師只是組織;知識(shí)讓學(xué)生去應(yīng)用體驗(yàn),教師只是設(shè)計(jì)。
3、反思常規(guī)化
教師的反思能力利于促進(jìn)教學(xué)的成功,不斷地對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)、課堂組織管理過(guò)程、教學(xué)內(nèi)容的建構(gòu)與
重組、教學(xué)言語(yǔ)的溝通、學(xué)生評(píng)價(jià)的得失等進(jìn)行及時(shí)反思,不斷地跟自己過(guò)不去,斷地給自己出難題,不斷地檢查自己的工作,才能不斷地超越自己、完善自己,提升自己。
二、開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng),改進(jìn)課堂教學(xué)
以教學(xué)展示活動(dòng)為舞臺(tái),為青年骨干教師搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我校的教師崗位大練兵教學(xué)展示活動(dòng)以學(xué)年組、學(xué)科組為團(tuán)隊(duì),統(tǒng)一授課時(shí)間和授課地點(diǎn),由一人上課,并且全組教師共同參與研討,共同反思授課教師的教學(xué)情況。班主任教師采用三人一組的教學(xué)跟進(jìn)課,即三人上同一內(nèi)容的課,后者要借簽前者把課堂教學(xué)加以改進(jìn),也就是采用先由青年教師上研究課,再由區(qū)級(jí)骨干教師上改進(jìn)課,最后由省市級(jí)骨干教師上示范課的“三輪兩反思”形式進(jìn)行授課。改變了原來(lái)單獨(dú)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)課,為學(xué)科組或?qū)W年組教師共同評(píng)課、共同反思,把課堂教學(xué)的實(shí)效性做得扎實(shí)有效。在課后的研討交流中,先由授課教師自己進(jìn)行反思,再由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組、學(xué)科組的教師進(jìn)行質(zhì)疑性反思與評(píng)課,可以提出自己在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)遇到哪些困惑,最后再由大家共同探討出本節(jié)課或此類(lèi)課程在今后的教學(xué)中應(yīng)如何把握重難點(diǎn),又應(yīng)當(dāng)采用什么樣的科學(xué)方式突破教學(xué)的重難點(diǎn)等等有針對(duì)性、有價(jià)值的問(wèn)題
及解決的辦法,使得每一位教師在上課、聽(tīng)課、評(píng)課之后都有所收獲,都有所思考,也都有所提高。最后的示范課真是達(dá)到了表率和榜樣的作用,兩輪的反思與促進(jìn)達(dá)到了對(duì)課堂教學(xué)的完善。
我校以“教學(xué)展示活動(dòng)”為核心,深入開(kāi)展了各種賽課活動(dòng),進(jìn)一步把崗位大練兵活動(dòng)推向深入。我校把20xx年3月確定為團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)月。此次活動(dòng)以學(xué)年組、學(xué)科組為單位,每個(gè)團(tuán)隊(duì)高度重視,精心籌劃,積極參與,分別以集體備課、課例研討、教師論壇、主題研討等為活動(dòng)形式,進(jìn)行集中展示。活動(dòng)中,不僅展示了每位教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和教研能力,更展示了每個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體智慧和協(xié)作精神,為每位教師提供了展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),激發(fā)了每一位教師的潛能,將教師崗位練兵活動(dòng)推向了一個(gè)新的高潮。 20xx年5月21日,我校承辦了阿城區(qū)進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部組織的“教學(xué)管理實(shí)踐操作觀(guān)摩”現(xiàn)場(chǎng)會(huì),參加會(huì)議的有教育局楊局長(zhǎng)、進(jìn)修學(xué)校齊校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo),還有進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部蘇主任及校長(zhǎng)提高班的全體成員。 此次活動(dòng)以哈市教研院的“新課程常規(guī)研究與實(shí)踐”活動(dòng)方案為指導(dǎo),結(jié)合教師崗位大練兵活動(dòng),進(jìn)行了“備—講—思—評(píng)”一體化崗位練兵模式展示;顒(dòng)中,趙校長(zhǎng)做了《有效練兵“四步研修法”》教研模式
的介紹,然后圍繞一年級(jí)語(yǔ)文教材《春雨的顏色》一課,展示了一年組教師的集體備課、現(xiàn)場(chǎng)授課、授課者自我反思、全體語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課;顒(dòng)歷時(shí)一上午,開(kāi)展得真實(shí)、有效,起到了促進(jìn)教師在崗位練兵中提升,在教研活動(dòng)中成長(zhǎng)的目的。與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)都給與了高度評(píng)價(jià)。
20xx年9月25日,我校成功地組織了骨干教師引領(lǐng)課。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)大學(xué)科中做了四節(jié)不同課型的觀(guān)摩課。哈市數(shù)學(xué)名師田蜜做了一節(jié)二年級(jí)數(shù)學(xué)課《角的初步認(rèn)識(shí)》,哈市語(yǔ)文學(xué)科骨干教師趙海燕、于春妍、王輝分別做了一節(jié)語(yǔ)文識(shí)字、閱讀、作文指導(dǎo)課。真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)是四節(jié)課共同的特點(diǎn)。四位教者把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化成教學(xué)行為,她們巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì),扎實(shí)的教學(xué)基本功,課上預(yù)設(shè)與生成的機(jī)智處理,主導(dǎo)與主體關(guān)系的完美體現(xiàn),無(wú)不展現(xiàn)骨干教師的教學(xué)風(fēng)采與魅力,真正起到了示范、引領(lǐng)作用。這四節(jié)高質(zhì)量、高水平的示范課,教師都感到受益匪淺。 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師崗位練兵,深化校本研修,我校第三屆“風(fēng)采杯”教學(xué)大賽于20xx年10月20日開(kāi)始拉開(kāi)了序幕。本次活動(dòng)的主題是:“應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合”。所有的任課教師都能積極參加此次活動(dòng),充分利用遠(yuǎn)程教育資源,通過(guò)各
崗位大練兵總結(jié)3
醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提,沒(méi)有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍,就沒(méi)有高質(zhì)量的醫(yī)療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì),我院于20xx年6月份全面啟動(dòng)了醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動(dòng),現(xiàn)就工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:
一、突出重點(diǎn),抓住主題。
為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線(xiàn),以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象”為主題,以醫(yī)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為主體,以臨床醫(yī)技組、護(hù)理專(zhuān)業(yè)組、急救專(zhuān)業(yè)組為基本單位,開(kāi)展基于崗位性質(zhì)、基于存在問(wèn)題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。
二、注重理論學(xué)習(xí),加大工作力度,使崗位練兵穩(wěn)步推進(jìn)
1、依據(jù)省、市《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展全員崗位大練兵大比武活動(dòng)》的文件精神,結(jié)合我院實(shí)際情況制定崗位大練兵實(shí)施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定年度崗位練兵工作計(jì)劃,做到計(jì)劃周密,安排得當(dāng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)
組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神,部署本院崗位大練兵活動(dòng),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),明確目標(biāo)與任務(wù),為我院開(kāi)展全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
3、加大崗位練兵工作力度,力爭(zhēng)突出成效
醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化,是加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的重要途徑,為此,全院職工人人參與,低年資醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)基本技能、基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,具有一定資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)理論專(zhuān)題講座和臨床代教,學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及中醫(yī)臨床實(shí)踐知識(shí)培訓(xùn),使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高,促進(jìn)我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高。
三、圍繞練兵目標(biāo),采取多種形式,使崗位練兵突出實(shí)效
依據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的文件精神及我院制定的“方案”,我院利用多種形式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功
醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練,包括中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的基本功,使其具有過(guò)硬的基本技能,組織開(kāi)展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫(yī)臨床及針灸推拿等基本知識(shí)問(wèn)答、搶答活動(dòng)及心肺復(fù)蘇競(jìng)賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng),結(jié)合臨床練兵考核等,真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵,讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。
2、以臨床實(shí)際工作為突破口,提高臨床實(shí)踐
臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn),醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重點(diǎn),要求醫(yī)務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過(guò)硬的本領(lǐng),和較高的安全警覺(jué)意識(shí),始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位,臨床工作中的檢查、治療等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核,并與績(jī)效工資相掛鉤,確保了該項(xiàng)工作的落實(shí)。
3、開(kāi)展各項(xiàng)練兵活動(dòng),豐滿(mǎn)醫(yī)務(wù)人員的羽翼
我們?cè)?0xx度相繼開(kāi)展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng),讓醫(yī)務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì),以競(jìng)賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展7月份組織了3次院前急救演練活動(dòng);特色中醫(yī)操作方面如:推拿、拔罐、刮痧等,進(jìn)行了3次操作演練;組織理論考試1次,通過(guò)競(jìng)賽考核等活動(dòng),評(píng)出一、二、等獎(jiǎng),并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),做到了讓全員都有參加競(jìng)賽的機(jī)會(huì),為他們搭建鍛煉的平臺(tái),讓練兵成為推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)能力的催化劑。通過(guò)參加活動(dòng)為自己定位,總結(jié)不足。
總之,練兵強(qiáng)技,比武選優(yōu)。通過(guò)練兵比武活動(dòng),提升了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力,提升了醫(yī)務(wù)人員技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。在以后的工作中,我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色,形成機(jī)制,為打造一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬,服務(wù)水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力!
煤礦崗位練兵活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的煤礦崗位練兵活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
根據(jù)礦工會(huì)的總體工作安排和井工會(huì)的年初工作計(jì)劃,于xxxx年7月1日至30日開(kāi)始,我井在機(jī)電隊(duì)的4個(gè)工種中,開(kāi)展了崗位練兵活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)的內(nèi)容具體情況如下:
經(jīng)井工會(huì)研究,自7月1日開(kāi)始,我井工會(huì)在井屬的機(jī)電隊(duì)中開(kāi)展了崗位練兵活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)真正的取得鍛煉技能、展示才能的舞臺(tái)。井工會(huì)專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《開(kāi)展崗位練兵的通知》,對(duì)這次崗位練兵活動(dòng)的進(jìn)行了安排和部署,并且專(zhuān)門(mén)成了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全權(quán)負(fù)責(zé)這次崗位領(lǐng)兵的具體實(shí)施工作,井工會(huì)還特約了井、隊(duì)專(zhuān)業(yè)人員作為技術(shù)指導(dǎo),進(jìn)行理論培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
活動(dòng)開(kāi)始,為了營(yíng)造全體員工學(xué)習(xí)技術(shù)的氛圍,井工會(huì)組織了全井所有機(jī)電方面的維修人員對(duì)涉及礦山機(jī)電的方面的包機(jī)人員都來(lái)參與學(xué)習(xí),井工會(huì)在機(jī)電隊(duì)特設(shè)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地,聘請(qǐng)教師教課,對(duì)《礦山電工》、《電工學(xué)》、《鉗工》、《電焊工》四大類(lèi)涉及8個(gè)工種的專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn),在這次活動(dòng)全井300于名機(jī)電方面員工參加學(xué)習(xí),其中,機(jī)電隊(duì)200于人全部參加了學(xué)習(xí),占到總數(shù)的50%以上。另外,我們還對(duì)各自崗位上應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了挑選,印發(fā)了《學(xué)習(xí)提綱》,供員工課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。于7月15日,我們組織了井領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)人員組成了評(píng)審團(tuán)、其他崗位上的技術(shù)員為嘉賓開(kāi)展了電工、鉗工、焊接工的技藝大表演,經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的35名機(jī)電方面精英,在我井機(jī)電隊(duì)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演練,演練的項(xiàng)目有80N、120、300真空開(kāi)關(guān)故障處理和接線(xiàn)室接線(xiàn)、裝配配電盤(pán)、電焊工的焊接等內(nèi)容才藝表演。井屬14個(gè)連隊(duì)的員工代表參觀(guān)了這次表演。經(jīng)過(guò)1天的表演賽,歷時(shí)30天的崗位練兵結(jié)束了。井工會(huì)針對(duì)在這次活動(dòng)優(yōu)秀的選手,給予表?yè)P(yáng),同時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)金。給予鼓勵(lì)。在全井進(jìn)行典型的宣傳。以此推動(dòng)員工學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情。
教師崗位練兵活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編精心整理的教師崗位練兵活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
本學(xué)期學(xué)校致力于打造學(xué)習(xí)型、研究型教師團(tuán)隊(duì),通過(guò)全員性的“崗位大練兵”,使教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)邁上一個(gè)新臺(tái)階,全面提升全市中小學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量。
課堂教學(xué):
一、加強(qiáng)教學(xué)管理工作,夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。
1、完善教學(xué)常規(guī)制度建設(shè),進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理。
學(xué)校要求教師精心進(jìn)行個(gè)人、集體備課,有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書(shū)寫(xiě)好每一課時(shí)的教案。具體做到:備教材,備學(xué)生;精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)內(nèi)容,面向全體學(xué)生,講導(dǎo)練用相互結(jié)合,使學(xué)生不同程度得到提高。學(xué)校每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核分析,并將單項(xiàng)技能測(cè)試與綜合能力測(cè)試緊密結(jié)合,口算競(jìng)賽、拼音測(cè)試均看出了學(xué)生扎實(shí)的基本功,月考測(cè)試體現(xiàn)出學(xué)生較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
2、加強(qiáng)集體備課,提高備課實(shí)效。
本學(xué)期關(guān)于集體備課的管理,學(xué)校做到了三規(guī)定:即規(guī)定備課地點(diǎn)、備課時(shí)間、備課內(nèi)容。每位教師備課前做到精讀教材和大綱,備課時(shí)做重點(diǎn)交流。努力做到集體備課是爭(zhēng)論的場(chǎng)所、交流的場(chǎng)所,是體現(xiàn)教師群體智慧的場(chǎng)所。
3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期,學(xué)校提倡“興趣教學(xué)”,要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)專(zhuān)長(zhǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。第一方面是培養(yǎng)上課的習(xí)慣:做到三到位三積極,即上課鈴聲響,學(xué)生到位,學(xué)習(xí)用品到位,學(xué)習(xí)心思到位;積極聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,積極交流。第二方面是認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣:做到三統(tǒng)一、三及時(shí)、三用心、一開(kāi)放,即統(tǒng)一作業(yè)本,統(tǒng)一格式,統(tǒng)一要求;及時(shí)摘記作業(yè),及時(shí)鞏固練習(xí),及時(shí)改正彌補(bǔ);讀題用心,做題專(zhuān)心,檢查細(xì)心的習(xí)慣。
教師崗位練兵活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編精心整理的教師崗位練兵活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
教師崗位練兵活動(dòng)總結(jié)1
為進(jìn)一步促進(jìn)我校青年教師積極鉆研新課程理論,不斷更新新的教學(xué)觀(guān),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,加快培養(yǎng)青年教師的步伐,進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師教學(xué)水平的提高,更好的為青年教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中提供鍛煉的平臺(tái),為我校不斷培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師,我校于20xx年5月至6月開(kāi)展了“青年教師崗位大練兵”活動(dòng),此次活動(dòng)在6月15日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束。
本次參賽的青年教師是35歲以下的教師;本次青年教師講課比賽共計(jì)16節(jié)課,科目涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育;參賽內(nèi)容有粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、做一套題、命一套題和說(shuō)課講課。
崗位大練兵是對(duì)我校青年教師常規(guī)教學(xué)的一次檢驗(yàn),是青年教師教學(xué)水平的一次展示,通過(guò)這個(gè)小小的舞臺(tái)能夠鍛煉青年教師,使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
教師崗位練兵活動(dòng)總結(jié)2
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量,也本著為了青年教師的迅速成長(zhǎng),讓每一位青年教師成為一名合格的人民教師,學(xué)校舉行一學(xué)期一度的青年教師大練兵活動(dòng)。這次活動(dòng)隨著這一學(xué)期的結(jié)束而落下了帷幕。以下是本次練兵活動(dòng)的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)。
在此次練兵活動(dòng)中,我思想認(rèn)識(shí)到位,基本能夠按照學(xué)校的要求積極參加各項(xiàng)練兵活動(dòng),參與教研組活動(dòng),將集體練兵和個(gè)人練兵相結(jié)合,做到了“認(rèn)真對(duì)待、發(fā)展自己、提高質(zhì)量”,做到了把練兵活動(dòng)貫穿應(yīng)用于教育教學(xué)的實(shí)踐中,以便提高自己的教學(xué)水平。但是在整個(gè)活動(dòng)中仍有做的不夠的地方。
“教師崗位大練兵”活動(dòng)總結(jié)
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程,我們收獲了成長(zhǎng)和感動(dòng),該總結(jié)這段時(shí)間的得與失,為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的“教師崗位大練兵”活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
“教師崗位大練兵”活動(dòng)總結(jié)1
本學(xué)期,在“教師崗位大練兵”活動(dòng)中我校按照制定的計(jì)劃要求積極地開(kāi)展了各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng),如召開(kāi)了全校教師的動(dòng)員大會(huì),“一把手”何校長(zhǎng)在會(huì)上做了專(zhuān)題講座,教師結(jié)合自己工作的實(shí)際寫(xiě)出了相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和反思等材料。如今我們又在十月份進(jìn)行了以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),每學(xué)期一輪的教學(xué)公開(kāi)課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì),尤其是在本次崗位大練兵活動(dòng)中,教師通過(guò)對(duì)教材的解析,對(duì)所教的一課進(jìn)行了細(xì)致的加工和重組。
通過(guò)親自授課、課后反思、聽(tīng)同學(xué)年的課并及時(shí)地對(duì)課進(jìn)行評(píng)議等一系列方式和措施,不僅認(rèn)識(shí)到自身授課上的不足,而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。教師都說(shuō),每一次這樣的教學(xué)公開(kāi)課都對(duì)自己的教學(xué)能力有極大的促進(jìn)作用,教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平在每一次鍛煉中提升,在相互的交流中有了進(jìn)一步地發(fā)展,希望學(xué)校多多創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。
的確如此,從每一次聽(tīng)課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對(duì)本學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域、課改精神的理解、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深,尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的。因此,在這一輪教學(xué)公開(kāi)課之后,我們將在11月份再次為教師創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),屆時(shí)將有不同類(lèi)型、不同學(xué)科的教師進(jìn)行授課,我們可以從他們的身上學(xué)習(xí)他們更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,改進(jìn)自己的教學(xué)不足,使每一位教師的教學(xué)能力都有更大的提高。
崗位練兵活動(dòng)總結(jié)10篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的崗位練兵活動(dòng)總結(jié)10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 篇1
根據(jù)市、區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)安排部署,以提高自身專(zhuān)業(yè)能力和課堂教學(xué)能力為主線(xiàn),以課堂為主陣地,開(kāi)展基于自己發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,著力提高自我教書(shū)育人的能力與水平,努力為為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),為辦人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,為確保工作順利開(kāi)展,制定計(jì)劃如下。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng),進(jìn)一步提高自己適應(yīng)新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力,掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、說(shuō)課及反思、聽(tīng)課議課、課件制作、班級(jí)管理等崗位技能。
2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng),全面提高自我對(duì)細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化課內(nèi)外練習(xí)等方面的設(shè)計(jì)能力,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng),立足校本研修,依據(jù)《貴陽(yáng)市中小學(xué)教師綜合素質(zhì)提升實(shí)施細(xì)則》中“貴陽(yáng)市教師課堂教育教學(xué)能力評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)”開(kāi)展系列活動(dòng)和特色活動(dòng),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn),深刻把握教材內(nèi)容,理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,科學(xué)合理的處理教材,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),分析學(xué)段內(nèi)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
2、建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù),建立自己的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù),每學(xué)期至少選擇最好的5份教學(xué)設(shè)計(jì)共享給組內(nèi)教師充實(shí)教學(xué)資源庫(kù),精選出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),形成資源包(冊(cè))提供教師在教學(xué)中使用。
兩篇關(guān)于教師崗位練兵活動(dòng)總結(jié)范文
篇一:教師崗位大練兵總結(jié)
教師崗位大練兵總結(jié)
教師崗位大練兵的落實(shí)是不斷提升教師的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必由之路,從現(xiàn)實(shí)來(lái)看為優(yōu)化每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)總局、分局教育局的文件精神,我校將教師崗位大練兵活動(dòng),提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。啟動(dòng)崗位大練兵前,
我們?nèi)娣治隽四壳拔倚V行W(xué)教師在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足,面對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)“高低差距”的現(xiàn)實(shí)和課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“耗時(shí)低效”現(xiàn)象,明確提出了“依托教師崗位大練兵,縮小差距、提優(yōu)補(bǔ)差”的目標(biāo);把“優(yōu)化‘自主合作探究’,開(kāi)展有效課堂教學(xué)”作為落實(shí)教師崗位大練兵的工作重點(diǎn);以提高教師“解讀課標(biāo)、解析教材” 的能力作為突破口;以“教師集體培訓(xùn)和個(gè)體指導(dǎo)” 為崗位大練兵的實(shí)施策略;達(dá)到“以賽促練,以評(píng)促學(xué),以比促思” 快速提高、均衡發(fā)展的效果,從而使全體教師練就扎實(shí)的基本功,使部分教師快速成長(zhǎng)為骨干教師。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組建機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任
接到上級(jí)文件后,校長(zhǎng)親自召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,組建了崗位練兵組織機(jī)構(gòu),研究出臺(tái)了方案、計(jì)劃、制度、措施,并召開(kāi)全校教師大會(huì),明確了大練兵的重要性,宣讀了練兵的具體方案和措施,落實(shí)責(zé)任,做到領(lǐng)導(dǎo)主抓有的放矢、教師訓(xùn)練有章可循。做到團(tuán)隊(duì)核力全面開(kāi)展工作。校長(zhǎng)抓全面,做到檢查指導(dǎo);副校長(zhǎng)抓思想,做到認(rèn)識(shí)到位;教研室抓落實(shí),做到培訓(xùn)考核;中小學(xué)教導(dǎo)主任抓實(shí)施,做到周周訓(xùn)練;教研組長(zhǎng)抓學(xué)科,做到專(zhuān)業(yè)研討,美術(shù)老師抓板畫(huà)、板書(shū),做到講評(píng)結(jié)合;微機(jī)老師抓信息技術(shù)、做到培訓(xùn)評(píng)價(jià),形成層層落實(shí)、層層聯(lián)動(dòng)的大練兵組織、評(píng)價(jià)、考核團(tuán)隊(duì)。
煤礦崗位練兵的活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)礦工會(huì)的總體工作安排和井工會(huì)的年初工作計(jì)劃,于xxxx年7月1日至30日開(kāi)始,我井在機(jī)電隊(duì)的4個(gè)工種中,開(kāi)展了崗位練兵活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)的內(nèi)容具體情況如下:經(jīng)井工會(huì)研究,自7月1日開(kāi)始,我井工會(huì)在井屬的機(jī)電隊(duì)中開(kāi)展了“崗位練兵”活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)真正的取得鍛煉技能、展示才能的舞臺(tái)。井工會(huì)專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《開(kāi)展崗位練兵的通知》,對(duì)這次崗位練兵活動(dòng)的進(jìn)行了安排和部署,并且專(zhuān)門(mén)成了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全權(quán)負(fù)責(zé)這次崗位領(lǐng)兵的具體實(shí)施工作,井工會(huì)還特約了井、隊(duì)專(zhuān)業(yè)人員作為技術(shù)指導(dǎo),進(jìn)行理論培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
活動(dòng)開(kāi)始,為了營(yíng)造全體員工學(xué)習(xí)技術(shù)的氛圍,井工會(huì)組織了全井所有機(jī)電方面的維修人員對(duì)涉及礦山機(jī)電的方面的包機(jī)人員都來(lái)參與學(xué)習(xí),井工會(huì)在機(jī)電隊(duì)特設(shè)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地,聘請(qǐng)教師教課,對(duì)《礦山電工》、《電工學(xué)》、《鉗工》、《電焊工》四大類(lèi)涉及8個(gè)工種的專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn),在這次活動(dòng)全井300于名機(jī)電方面員工參加學(xué)習(xí),其中,機(jī)電隊(duì)200于人全部參加了學(xué)習(xí),占到總數(shù)的50%以上。另外,我們還對(duì)各自崗位上應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了挑選,印發(fā)了《學(xué)習(xí)提綱》,供員工課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。于7月15日,我們組織了井領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)人員組成了評(píng)審團(tuán)、其他崗位上的技術(shù)員為嘉賓開(kāi)展了電工、鉗工、焊接工的技藝大表演,經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的35名機(jī)電方面精英,在我井機(jī)電隊(duì)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演練,演練的項(xiàng)目有80n、120、300真空開(kāi)關(guān)故障處理和接線(xiàn)室接線(xiàn)、裝配配電盤(pán)、電焊工的焊接等內(nèi)容才藝表演。井屬14個(gè)連隊(duì)的員工代表參觀(guān)了這次表演。經(jīng)過(guò)1天的`表演賽,歷時(shí)30天的崗位練兵**結(jié)束了。井工會(huì)針對(duì)在這次活動(dòng)優(yōu)秀的選手,給予表?yè)P(yáng),同時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)金。給予鼓勵(lì)。在全井進(jìn)行典型的宣傳。以此推動(dòng)員工學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情。
關(guān)于基層司法所崗位練兵活動(dòng)的總結(jié)范文
20xx年全省司法所大練兵活動(dòng)中,我所在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照上級(jí)安排部署,結(jié)合自身工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,堅(jiān)持不懈,狠抓落實(shí),較好完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
一、端正思想,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展大練兵活動(dòng)的重要性。
在練兵活動(dòng)中更要先學(xué)一步,學(xué)深一層。通過(guò)學(xué)習(xí)省廳大練兵視頻會(huì)議精神,深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展大練兵活動(dòng)的重要意義。思想上的提高促進(jìn)行動(dòng)上的進(jìn)步,通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步端正態(tài)度,提高認(rèn)識(shí),更加積極的投身到大練兵活動(dòng)中去。
二、精心組織,切實(shí)提高大練兵活動(dòng)的效果。
1、今年的重點(diǎn)工作是開(kāi)展“深化三項(xiàng)重點(diǎn)工作實(shí)戰(zhàn)大練兵”活動(dòng),xx司法所在深入領(lǐng)會(huì)這一活動(dòng)的實(shí)質(zhì)后,成立了大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,印發(fā)了xx司法所“實(shí)戰(zhàn)大練兵”活動(dòng)實(shí)施方案,并將“實(shí)戰(zhàn)大練兵”活動(dòng)融入到司法所的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作當(dāng)中。
2、扎實(shí)開(kāi)展人民調(diào)解及矛盾糾紛排查工作。司法所制定了每周一次定期進(jìn)行矛盾糾紛排查,對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛,逐一建立臺(tái)賬,會(huì)同村調(diào)委會(huì)及相關(guān)部門(mén)及時(shí)進(jìn)行依法調(diào)解,對(duì)排查出來(lái)的重大矛盾糾紛,及時(shí)報(bào)黨委政府協(xié)同處理。今年以來(lái),我所共進(jìn)行矛盾糾紛排查20次,排查出矛盾糾紛14起,全部進(jìn)行了調(diào)處,目前調(diào)結(jié)12起,2起正在調(diào)處中,制定調(diào)解協(xié)議書(shū)的均得到了很好的履行。特別是一起涉及30多人的農(nóng)民工討薪案件在司法所的`調(diào)解下成功結(jié)案,贏(yíng)得了鎮(zhèn)黨委、政府的高度評(píng)價(jià)也深得群眾的贊譽(yù)。
3、建立健全社區(qū)服刑人員的教育矯正工作制度,扎實(shí)開(kāi)展社區(qū)矯正工作。20xx年我所共接收了6名社區(qū)矯正對(duì)象,期滿(mǎn)解除2名社區(qū)矯正對(duì)象,所有矯正對(duì)象均已實(shí)現(xiàn)人檔齊全。對(duì)每一個(gè)矯正對(duì)象,我們都根據(jù)其自身特征,認(rèn)真制定矯正方案,嚴(yán)格按照社區(qū)矯正的相關(guān)規(guī)定對(duì)其進(jìn)行教育改造。xx司法所自開(kāi)展社區(qū)矯正工作以來(lái)無(wú)一名社區(qū)矯正對(duì)象重新犯罪。
崗位練兵活動(dòng)總結(jié)模板匯編五篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編精心整理的崗位練兵活動(dòng)總結(jié)5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 篇1
教師崗位大練兵的落實(shí)是不斷提升教師的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必由之路,從現(xiàn)實(shí)來(lái)看為優(yōu)化每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)總局、分局教育局的文件精神,我校將教師崗位大練兵活動(dòng),提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。啟動(dòng)崗位大練兵前,
我們?nèi)娣治隽四壳拔倚V行W(xué)教師在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足,面對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)“高低差距”的現(xiàn)實(shí)和課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“耗時(shí)低效”現(xiàn)象,明確提出了“依托教師崗位大練兵,縮小差距、提優(yōu)補(bǔ)差”的目標(biāo);把“優(yōu)化‘自主合作探究’,開(kāi)展有效課堂教學(xué)”作為落實(shí)教師崗位大練兵的工作重點(diǎn);以提高教師“解讀課標(biāo)、解析教材” 的能力作為突破口;以“教師集體培訓(xùn)和個(gè)體指導(dǎo)” 為崗位大練兵的實(shí)施策略;達(dá)到“以賽促練,以評(píng)促學(xué),以比促思” 快速提高、均衡發(fā)展的效果,從而使全體教師練就扎實(shí)的基本功,使部分教師快速成長(zhǎng)為骨干教師。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組建機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任
接到上級(jí)文件后,校長(zhǎng)親自召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,組建了崗位練兵組織機(jī)構(gòu),研究出臺(tái)了方案、計(jì)劃、制度、措施,并召開(kāi)全校教師大會(huì),明確了大練兵的重要性,宣讀了練兵的具體方案和措施,落實(shí)責(zé)任,做到領(lǐng)導(dǎo)主抓有的放矢、教師訓(xùn)練有章可循。做到團(tuán)隊(duì)核力全面開(kāi)展工作。校長(zhǎng)抓全面,做到檢查指導(dǎo);副校長(zhǎng)抓思想,做到認(rèn)識(shí)到位;教研室抓落實(shí),做到培訓(xùn)考核;中小學(xué)教導(dǎo)主任抓實(shí)施,做到周周訓(xùn)練;教研組長(zhǎng)抓學(xué)科,做到專(zhuān)業(yè)研討,美術(shù)老師抓板畫(huà)、板書(shū),做到講評(píng)結(jié)合;微機(jī)老師抓信息技術(shù)、做到培訓(xùn)評(píng)價(jià),形成層層落實(shí)、層層聯(lián)動(dòng)的大練兵組織、評(píng)價(jià)、考核團(tuán)隊(duì)。
崗位練兵活動(dòng)總結(jié)模板錦集九篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的崗位練兵活動(dòng)總結(jié)9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 篇1
教師崗位大練兵的落實(shí)是不斷提升教師的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必由之路,從現(xiàn)實(shí)來(lái)看為優(yōu)化每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)總局、分局教育局的文件精神,我校將教師崗位大練兵活動(dòng),提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。啟動(dòng)崗位大練兵前,
我們?nèi)娣治隽四壳拔倚V行W(xué)教師在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足,面對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)“高低差距”的現(xiàn)實(shí)和課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“耗時(shí)低效”現(xiàn)象,明確提出了“依托教師崗位大練兵,縮小差距、提優(yōu)補(bǔ)差”的目標(biāo);把“優(yōu)化‘自主合作探究’,開(kāi)展有效課堂教學(xué)”作為落實(shí)教師崗位大練兵的工作重點(diǎn);以提高教師“解讀課標(biāo)、解析教材” 的能力作為突破口;以“教師集體培訓(xùn)和個(gè)體指導(dǎo)” 為崗位大練兵的實(shí)施策略;達(dá)到“以賽促練,以評(píng)促學(xué),以比促思” 快速提高、均衡發(fā)展的效果,從而使全體教師練就扎實(shí)的基本功,使部分教師快速成長(zhǎng)為骨干教師。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組建機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任
接到上級(jí)文件后,校長(zhǎng)親自召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,組建了崗位練兵組織機(jī)構(gòu),研究出臺(tái)了方案、計(jì)劃、制度、措施,并召開(kāi)全校教師大會(huì),明確了大練兵的重要性,宣讀了練兵的具體方案和措施,落實(shí)責(zé)任,做到領(lǐng)導(dǎo)主抓有的放矢、教師訓(xùn)練有章可循。做到團(tuán)隊(duì)核力全面開(kāi)展工作。校長(zhǎng)抓全面,做到檢查指導(dǎo);副校長(zhǎng)抓思想,做到認(rèn)識(shí)到位;教研室抓落實(shí),做到培訓(xùn)考核;中小學(xué)教導(dǎo)主任抓實(shí)施,做到周周訓(xùn)練;教研組長(zhǎng)抓學(xué)科,做到專(zhuān)業(yè)研討,美術(shù)老師抓板畫(huà)、板書(shū),做到講評(píng)結(jié)合;微機(jī)老師抓信息技術(shù)、做到培訓(xùn)評(píng)價(jià),形成層層落實(shí)、層層聯(lián)動(dòng)的大練兵組織、評(píng)價(jià)、考核團(tuán)隊(duì)。