二年級教學(xué)工作計劃1

　　新的學(xué)期開始了，根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

　　一、情況分析

　　在上個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中來。但是基于農(nóng)村的孩子較多，孩子的知識面比較窄，見識少，讀書也不多。所以，這個學(xué)期應(yīng)努力擴大孩子的識字量和讀書量，并在課堂上多運用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力，使其體驗成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。同時，還要鼓勵學(xué)生在課堂上做到認(rèn)真聽、積極想、聲音響亮，并加強書寫上的指導(dǎo)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　本冊教材仍采用以主體課文為核心，聽說讀寫密切配合的形式構(gòu)建主題單元。全書共編有十個單元，單元主題分別為：第一單元，童年游戲；第二單元，樂觀向上；第三單元，真?zhèn)危ìF(xiàn)象與本質(zhì)）；第四單元，植樹；第五單元，正確評價自己；第六單元，發(fā)明創(chuàng)造；

　　第七單元，名人故事；第八單元，誠實；第九單元，冬天。九個主題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬�漢語拼音

　　1、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

　　2、能按順序熟練背誦漢語拼音字母表，認(rèn)識并初步掌握大寫字母。

　　3、初步學(xué)會用音序查字法查字典。

　�。ǘ�）識字與寫字

　　1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

　　2、認(rèn)識常用漢字420個，會寫其中的253個字。

　　3、掌握漢字的基本筆畫，能按順序規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

　　4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，初步掌握識字方法。鼓勵學(xué)生利用生字和熟字的聯(lián)系，采用“加一加”，“減一減”，“換一換”，“改一改”等方法識記生字，培養(yǎng)獨立識字的能力。

　　（三）閱讀

　　1、讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。鼓勵學(xué)生多閱讀，擴大閱讀量。

　　2、能用普通話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

　　4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

　　5、理解課文內(nèi)容，在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

　�。ㄋ模┛谡Z交際

　　1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

　　2、能認(rèn)真聽別人說話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　4、有表達(dá)的自信心。積極參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

　　四、實施措施

　　1、根據(jù)本班學(xué)生的特點，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，做好教學(xué)的常規(guī)工作。

　　2、加強寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量。

　　3、倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。采用多種方式設(shè)計教學(xué)活動，加強同學(xué)間的交流與合作，重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵探究學(xué)習(xí)。

　　4、重視語文基本功的培養(yǎng)。一年級學(xué)生處于入學(xué)的啟蒙階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，語文基本功的訓(xùn)練是不可忽視的。

　　5、可多介紹一些課外閱讀書籍供給學(xué)生閱讀，拓寬學(xué)生的視野和想象空間，讓他們發(fā)出自己的見解和感受。

　　五、課時安排：共70課時。

二年級教學(xué)工作計劃2

　　一、學(xué)情分析

　　二年級學(xué)生他們模仿力強，理解新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)教育至關(guān)重要。同時教會他們?nèi)绾尾檎屹Y料，收集資料來學(xué)習(xí)了解自己的家鄉(xiāng)，增強他們熱愛家鄉(xiāng)，走進(jìn)家鄉(xiāng)吉林，知道我們的家鄉(xiāng)是一個美麗而富饒的地方。

　　二、教學(xué)措施

　　1、在教學(xué)中，教師應(yīng)盡量根據(jù)二年級孩子的特點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種活潑生動的活動，強調(diào)從生活中學(xué)習(xí)，讓孩子在生活中去了解家鄉(xiāng)的狀況。

　　2、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會實踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍的特征，讓探究成為家鄉(xiāng)課程學(xué)習(xí)的主要方式。

　　3、主要進(jìn)行直觀形象的教學(xué)，運用掛圖、實物、多媒體等組織教學(xué)，運用觀察、信息搜索、討論、調(diào)查、社區(qū)活動等形式，充實教學(xué)過程。

　　三、預(yù)期達(dá)到的效果

　　1、通過讓學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。通過探究性、實踐性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　2、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史、地理、環(huán)境、科學(xué)及社會發(fā)展等多方面內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的歷史意識、環(huán)境保護(hù)意識、可持續(xù)發(fā)展意識培養(yǎng)學(xué)生具有了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想和社會責(zé)任感。

　　xx小學(xué)

　　20xx年2月22日

二年級教學(xué)工作計劃3

　　一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

　　1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

　　2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

　　4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

　　5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法。多給學(xué)生表揚與鼓勵。

　　二、班級分析：

　　學(xué)生經(jīng)過三個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已掌握一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。在動手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距，合作互助的學(xué)習(xí)方法有待進(jìn)一步提高。本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。

　　教學(xué)的重點內(nèi)容：表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及用數(shù)學(xué)解決問題

　　四、教學(xué)措施

　　數(shù)學(xué)教學(xué)離不開數(shù)學(xué)活動，它是師生之間，生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)我要注重以下幾方面：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n備學(xué)生，在上課之時做到胸有成竹。要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　2、創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在生動具體教學(xué)情境中學(xué)習(xí)。

　　3、加強估算，鼓勵算法多樣化。

　　4、加強對小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生合作探索、交流和練習(xí)。重視學(xué)生獲取知識的思維過程。

　　5、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力，還鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。

　　6、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行補缺補差，爭取不讓一個學(xué)生掉隊，至少掉得不太遠(yuǎn)。

　　7、要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。