大專生護(hù)理畢業(yè)論文
畢業(yè)論文,按一門課程計(jì),是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等專科學(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),為對本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)、撰寫的論文。護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。
管理評分患者在接受治療期間會(huì)因一些潛在因素影響而出現(xiàn)出現(xiàn)傷殘的可能,此即為護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)[1]。護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)不僅會(huì)對患者身心健康造成一定影響,同時(shí)也會(huì)使患者與醫(yī)護(hù)人員之間的關(guān)系僵化,不利于后續(xù)的治療[2]。而護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)存在于治療的各個(gè)方面,其復(fù)雜性以及不確定性將會(huì)導(dǎo)致護(hù)理人員出現(xiàn)過重的心理壓力和精神壓力,使其工作效率有所下降,患者亦會(huì)因此而衍生出不滿情緒,繼而影響到治療的有效性[3]。為確;颊咧委熞缽男,同時(shí)保證療效,醫(yī)務(wù)人員必須要將尋找出有效的手術(shù)室管理制度,以提高護(hù)理質(zhì)量[4]。有研究指出[5],借助于護(hù)理標(biāo)識(shí)管理能夠顯著降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生率,從而使患者預(yù)后有所改善。我院在手術(shù)室實(shí)施護(hù)理標(biāo)識(shí)管理,此次研究特對比標(biāo)識(shí)前及標(biāo)識(shí)后手術(shù)室管理效果,以探析護(hù)理標(biāo)識(shí)管理應(yīng)用價(jià)值,F(xiàn)報(bào)告如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選取我院20xx年6月~20xx年7月收治的手術(shù)患者1240例作為研究對象,均為常規(guī)管理,選取我院20xx年6月~20xx年12月共完成手術(shù)617例列為對照組,其中存在血液傳染患者21例,合并感染者32例。選取20xx年1月到20xx年7月我院收治的手術(shù)室患者623例,列為觀察組,其中存在血液傳染類疾病者23例,合并感染者35例。此兩組一般資料無顯著差異,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2方法
對照組為常規(guī)手術(shù)室管理,觀察組則為護(hù)理標(biāo)識(shí)管理,具體如下[6]。
1.2.1護(hù)理標(biāo)識(shí)分類
比較常用的護(hù)理標(biāo)識(shí)主要包括腕帶、卡片、標(biāo)簽等,依照內(nèi)容可將其分為患者、環(huán)境以及警示三類。
患者:本院患者所用護(hù)理標(biāo)識(shí)主要以腕帶為主,在腕帶上一般會(huì)登記有患者所屬科室、床號(hào)、姓名、性別、年齡、血型、過敏史、診斷以及手術(shù)名稱等,在患者進(jìn)入手術(shù)室之前,由其責(zé)任護(hù)士為其帶上,并在進(jìn)入手術(shù)室、開始手術(shù)治療前對由主刀醫(yī)師、麻醉醫(yī)師以及相關(guān)護(hù)理人員對患者信息予以核實(shí),待確定無誤后方可進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)患者需要建立多根輸液通道,因此為了能夠便于對輸液通道進(jìn)行管理,可在輸液滴壺上用水性筆標(biāo)識(shí)“外周靜脈”或“中心靜脈”等,以免混淆,并在輸入液體袋(瓶)上標(biāo)明所輸液體總瓶數(shù)。在為患者成功穿刺之后,護(hù)理人員應(yīng)立即做好標(biāo)識(shí),以便于后期識(shí)別,從而降低差錯(cuò)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn),提高工作效率。在為患者留置各種導(dǎo)管時(shí),將記錄有導(dǎo)管名稱及日期的紅色標(biāo)簽貼在距管道末端5cm處。手術(shù)醫(yī)生按要求進(jìn)行手術(shù)部位標(biāo)識(shí),避免做錯(cuò)手術(shù)部位,保障手術(shù)安全。
環(huán)境:由于手術(shù)治療對手術(shù)室的環(huán)境要求較高,因此對于手術(shù)室的不同區(qū)域予以標(biāo)識(shí),如限制區(qū)、非限制區(qū)等。各個(gè)手術(shù)間及附屬間做好標(biāo)識(shí),如第一手術(shù)間,藥品間,無菌間等。對藥品架上不同類型的藥品予以分類置放,外用藥、靜脈用藥、消毒劑分開放置,將藥物標(biāo)簽粘貼于藥品架的下方,標(biāo)簽清晰,醒目。藥品定位定量存放,方便管理及使用。對于高危藥品,將其固定放置于專門的藥品柜中,并與藥柜外側(cè)張貼所放藥物的名稱,同時(shí)做好警示標(biāo)識(shí)予以區(qū)分。對于手術(shù)所用儀器、器械,分區(qū)域標(biāo)識(shí)管理,定點(diǎn)放置,以方便術(shù)前器械準(zhǔn)備。無菌包及一次性物品按標(biāo)識(shí)固定位置放置,便于查找及管理。
警示:此類標(biāo)識(shí)主要用于不同藥物的配置中。由于手術(shù)患者所需藥物較多,而為了確保用藥的準(zhǔn)確性,則必須要以不同標(biāo)簽對其進(jìn)行區(qū)分。對抽吸到注射器內(nèi)待用的藥液,用相對應(yīng)的藥物標(biāo)簽標(biāo)識(shí)清楚,防范用藥差錯(cuò)發(fā)生。手術(shù)臺(tái)上不同藥液作好標(biāo)識(shí),防止錯(cuò)用。
1.2.2標(biāo)識(shí)制定
護(hù)理標(biāo)識(shí)制定應(yīng)遵照患者心理需求,體現(xiàn)人性化的管理模式,標(biāo)識(shí)應(yīng)簡潔、通俗易懂,字體應(yīng)統(tǒng)一規(guī)范,標(biāo)識(shí)應(yīng)放置在醒目的位置。有效的標(biāo)識(shí)可以對護(hù)理工作起到警醒作用,減少護(hù)理人員的操作失誤,減少不必要的操作環(huán)節(jié),降低護(hù)理人員的高度緊張感,也避免造成醫(yī)患雙方的誤解和糾紛。
1.3指標(biāo)觀察
對護(hù)理管理質(zhì)量進(jìn)行評分,主要包括手術(shù)器械準(zhǔn)備完好情況,器械準(zhǔn)備所需時(shí)間長短、藥品和儀器管理等內(nèi)容,滿分為100分。以問卷調(diào)查的形式對兩組手術(shù)室的管理效果進(jìn)行調(diào)查,通過為患者發(fā)放本科自制護(hù)理滿意度評分表,對護(hù)理情況進(jìn)行評分對比,滿分為100分,分值在60以下即為不滿意,分值在60~80分之間即為滿意,分值在80分以上即為十分滿意。同時(shí)為手術(shù)醫(yī)師發(fā)放滿意度調(diào)查表,分值評估情況同上?倽M意度=十分滿意度+滿意度。于手術(shù)結(jié)束后將護(hù)理管理質(zhì)量、差錯(cuò)情況以及投訴情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,計(jì)量資料以“x±s”表示,采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)(%)表示,采用x2檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組手術(shù)室管理效果對比由本次研究可知,在護(hù)理管理質(zhì)量評分、差錯(cuò)率以及投訴率上,觀察組均優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。2.2兩組手術(shù)室護(hù)理滿意度對比由本次研究可知,在患者滿意度及醫(yī)生滿意度上,觀察組均優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2、表3。
3討論
手術(shù)室作為醫(yī)院醫(yī)療工作的核心區(qū)域,其所涉及環(huán)節(jié)之多、人員流動(dòng)之大使得其極易出現(xiàn)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),并對患者的臨床療效造成極大影響[7]。目前來講,比較常見的手術(shù)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)包括以下幾類,分別是墜床、切口感染、灼傷、輸血錯(cuò)誤、手術(shù)器械遺留、藥物錯(cuò)用、器械準(zhǔn)備不足、患者差錯(cuò)等[8-9]。此類錯(cuò)誤的出現(xiàn)不僅會(huì)使患者身體遭受不必要的損傷,同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致其對醫(yī)院的醫(yī)療能力產(chǎn)生懷疑,進(jìn)而影響到后期的臨床治療與配合,繼而導(dǎo)致臨床療效無法達(dá)到預(yù)期要求[10-11]。護(hù)理標(biāo)識(shí)的應(yīng)用能夠幫助醫(yī)務(wù)人員減輕工作負(fù)擔(dān),做到資源與時(shí)間的合理分配,從而降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生幾率[12]。本次研究特將將標(biāo)識(shí)后護(hù)理管理效果與標(biāo)識(shí)前進(jìn)行對比,以了解其在手術(shù)室護(hù)理管理中的實(shí)際效果。由研究結(jié)果可知,在護(hù)理管理質(zhì)量評分、患者滿意度、醫(yī)生滿意度、差錯(cuò)率以及投訴率上,觀察組均優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),提示護(hù)理標(biāo)識(shí)管理有助于促進(jìn)護(hù)理管理的規(guī)范化,保證醫(yī)療護(hù)理工作的準(zhǔn)確性以及效率性,同時(shí)還能夠提高患者與醫(yī)師對于護(hù)理工作的滿意度,減少差錯(cuò)發(fā)生率以及患者投訴率,使手術(shù)室的護(hù)理質(zhì)量得到顯著提升。
綜上所述,通過實(shí)施護(hù)理標(biāo)識(shí)管理,可顯著提高手術(shù)室的管理質(zhì)量,提高各方滿意度,使護(hù)理管理工作更加規(guī)范、有序,進(jìn)而減少出錯(cuò)率。
大專生護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文
引導(dǎo)語:護(hù)理專業(yè)的基本任務(wù)是培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理的全面護(hù)理師。下文是小編為大家搜集整理的關(guān)于大專生護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!
管理評分患者在接受治療期間會(huì)因一些潛在因素影響而出現(xiàn)出現(xiàn)傷殘的可能,此即為護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)[1]。護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)不僅會(huì)對患者身心健康造成一定影響,同時(shí)也會(huì)使患者與醫(yī)護(hù)人員之間的關(guān)系僵化,不利于后續(xù)的治療[2]。而護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)存在于治療的各個(gè)方面,其復(fù)雜性以及不確定性將會(huì)導(dǎo)致護(hù)理人員出現(xiàn)過重的心理壓力和精神壓力,使其工作效率有所下降,患者亦會(huì)因此而衍生出不滿情緒,繼而影響到治療的有效性[3]。為確;颊咧委熞缽男,同時(shí)保證療效,醫(yī)務(wù)人員必須要將尋找出有效的手術(shù)室管理制度,以提高護(hù)理質(zhì)量[4]。有研究指出[5],借助于護(hù)理標(biāo)識(shí)管理能夠顯著降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生率,從而使患者預(yù)后有所改善。我院在手術(shù)室實(shí)施護(hù)理標(biāo)識(shí)管理,此次研究特對比標(biāo)識(shí)前及標(biāo)識(shí)后手術(shù)室管理效果,以探析護(hù)理標(biāo)識(shí)管理應(yīng)用價(jià)值。現(xiàn)報(bào)告如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選取我院2015年6月~2016年7月收治的手術(shù)患者1240例作為研究對象,均為常規(guī)管理,選取我院2015年6月~2015年12月共完成手術(shù)617例列為對照組,其中存在血液傳染患者21例,合并感染者32例。選取2016年1月到2016年7月我院收治的.手術(shù)室患者623例,列為觀察組,其中存在血液傳染類疾病者23例,合并感染者35例。此兩組一般資料無顯著差異,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。