時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，希望能夠幫助到大家。

　　一、前言：

　　現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，就應(yīng)該對社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　沒有方向的船，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

　　二、自我認(rèn)識(shí)：

　　自我分析：

　　1．自己興趣愛好大盤點(diǎn)：

　　喜歡聊天、聽音樂、看電影，喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，我喜歡規(guī)劃自己的生活。不喜歡機(jī)械性重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。最喜歡的名句：只要笑一笑，沒有什么事情過不了

　　2．自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：

　　工作投入，勇于承擔(dān)責(zé)任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細(xì)心，準(zhǔn)確無誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐心；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事；

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中的錯(cuò)誤，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中的錯(cuò)誤1

　　其實(shí)看過一些國外的書，在國外，真正的 職業(yè)規(guī)劃 從高中就會(huì)開始。從我國國情來看，上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵挕Ｒ驗(yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進(jìn)入大學(xué)則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學(xué)知識(shí)的方式以及面對社會(huì)的方式也會(huì)產(chǎn)生很大的不同，這時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個(gè)頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個(gè)階段：

　　大學(xué)入學(xué)期：

　　1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

　　2、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?

　　3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學(xué))

　　4、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?

　　5、除了上課，我還要學(xué)些什么、做些什么呢?

　　大學(xué)畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

　　1、我的理想改變了嗎?

　　2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?

　　3、考研還是擇業(yè)?

　　4、10年后的我?

　　5、求職和理想的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃》。

　　6、失業(yè)意味著什么?

　　7、金錢、地位、權(quán)利、和生存?

　　8、去哪里找工作?

　　大學(xué)畢業(yè)，發(fā)展期：

　　1、什么是適合我的工作。

　　2、永遠(yuǎn)的離開學(xué)校了嗎?

　　職業(yè)指導(dǎo)是為求職者和用人單位提供咨詢和服務(wù)，幫助求職者選擇職業(yè)，幫助用人單位招聘員工的一種專業(yè)就業(yè)服務(wù)。如何為大學(xué)生提供職業(yè)指導(dǎo)幫扶，幫助大學(xué)生確定職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃職業(yè)生涯，了解自己適合做什么、不適合做什么、潛能有多少，在工作中如何極大的發(fā)揮優(yōu)勢、避免劣勢，了解自己想要進(jìn)入行業(yè)的發(fā)展前景、用人制度、企業(yè)文化等，城關(guān)區(qū)就業(yè)局職業(yè)指導(dǎo)工作室積極探索對大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)幫扶模式，通過為大學(xué)生提供有關(guān)勞動(dòng)政策法規(guī)咨詢、職位供求狀況分析、幫助大學(xué)生了解職業(yè)狀況、掌握求職方法、確定擇業(yè)方向、增強(qiáng)擇業(yè)能力、提出培訓(xùn)建議、提供職業(yè)培訓(xùn)相關(guān)信息、開展個(gè)人職業(yè)素質(zhì)測評、提供職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列專業(yè)化的就業(yè)服務(wù)，幫助大學(xué)生上崗就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)及長期發(fā)展。城關(guān)區(qū)就業(yè)局在引進(jìn)北森人才測評系統(tǒng)，為大學(xué)生提供免費(fèi)的職業(yè)素質(zhì)測評，從科學(xué)的角度以更加專業(yè)化的服務(wù)幫助大學(xué)生確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展生涯。

　　張志彬，蘭州商學(xué)院畢業(yè)生，學(xué)的是電腦軟件編程專業(yè)，他到城關(guān)區(qū)人力資源市場求職，職業(yè)介紹部的就業(yè)指導(dǎo)員接待了他，針對他尋求軟件編程一職的求職意愿，指導(dǎo)員告訴他，目前像他這樣剛從學(xué)校畢業(yè)，沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，企業(yè)很少從一開始就把開發(fā)設(shè)計(jì)軟件編程這樣的工作交給他。就業(yè)指導(dǎo)員建議他進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評，為他提供了北森職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)興趣測評。從職業(yè)規(guī)劃及興趣測評結(jié)果來看，張志彬的職業(yè)興趣傾向于企業(yè)型特質(zhì)，對自己要求較高，將設(shè)立并達(dá)到高目標(biāo)視為人生的`意義，愿意為此不斷奮斗，適合開放、創(chuàng)新型的企業(yè)文化。喜歡挑戰(zhàn)、變化，愿意接受新觀點(diǎn)，喜歡用新方法解決舊問題，崇尚與眾不同。喜歡從事風(fēng)險(xiǎn)性較大的事情，愿意做各種嘗試，那些鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新和新思想的企業(yè)文化及非傳統(tǒng)的工作適合他。根據(jù)他的測評結(jié)果，結(jié)合他所學(xué)專業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)員建議他畢業(yè)后還是不要放棄自己學(xué)的電腦軟件專業(yè)，先從事廣告制作等和電腦軟件編程相關(guān)的工作，這類工作對創(chuàng)新性有較高要求，而且是在一種比較隨意寬松的環(huán)境中工作，和他的測評結(jié)果比較吻合，適合他職業(yè)的長期發(fā)展，并幫助他制定了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。沒有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想，指導(dǎo)員告訴張志彬，要用具體行動(dòng)即社會(huì)實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)。張志彬聽從了指導(dǎo)員的建議，求職方向確定于廣告制作業(yè)，打算長期堅(jiān)持并努力實(shí)施。

　　職業(yè)指導(dǎo)是為求職者和用人單位提供咨詢和服務(wù)，幫助求職者選擇職業(yè)，幫助用人單位招聘員工的一種專業(yè)就業(yè)服務(wù)。如何為大學(xué)生提供職業(yè)指導(dǎo)幫扶，幫助大學(xué)生確定職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃，了解自己適合做什么、不適合做什么、潛能有多少，在工作中如何極大的發(fā)揮優(yōu)勢、避免劣勢，了解自己想要進(jìn)入行業(yè)的發(fā)展前景、用人制度、企業(yè)文化等，城關(guān)區(qū)就業(yè)局職業(yè)指導(dǎo)工作室積極探索對大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)幫扶模式，通過為大學(xué)生提供有關(guān)勞動(dòng)政策法規(guī)咨詢、職位供求狀況分析、幫助大學(xué)生了解職業(yè)狀況、掌握求職方法、確定擇業(yè)方向、增強(qiáng)擇業(yè)能力、提出培訓(xùn)建議、提供職業(yè)培訓(xùn)相關(guān)信息、開展個(gè)人職業(yè)素質(zhì)測評、提供職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列專業(yè)化的就業(yè)服務(wù)，幫助大學(xué)生上崗就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)及長期發(fā)展。城關(guān)區(qū)就業(yè)局在引進(jìn)北森人才測評系統(tǒng)，為大學(xué)生提供免費(fèi)的職業(yè)素質(zhì)測評，從科學(xué)的角度以更加專業(yè)化的`服務(wù)幫助大學(xué)生確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展生涯。

　　張志彬，蘭州商學(xué)院畢業(yè)生，學(xué)的是電腦軟件編程專業(yè)，他到城關(guān)區(qū)人力資源市場求職，職業(yè)介紹部的就業(yè)指導(dǎo)員接待了他，針對他尋求軟件編程一職的求職意愿，指導(dǎo)員告訴他，目前像他這樣剛從學(xué)校畢業(yè)，沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，企業(yè)很少從一開始就把開發(fā)設(shè)計(jì)軟件編程這樣的工作交給他。就業(yè)指導(dǎo)員建議他進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評，為他提供了北森職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)興趣測評。從職業(yè)規(guī)劃及興趣測評結(jié)果來看，張志彬的職業(yè)興趣傾向于企業(yè)型特質(zhì)，對自己要求較高，將設(shè)立并達(dá)到高目標(biāo)視為人生的意義，愿意為此不斷奮斗，適合開放、創(chuàng)新型的企業(yè)文化。喜歡挑戰(zhàn)、變化，愿意接受新觀點(diǎn)，喜歡用新方法解決舊問題，崇尚與眾不同。喜歡從事風(fēng)險(xiǎn)性較大的事情，愿意做各種嘗試，那些鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新和新思想的企業(yè)文化及非傳統(tǒng)的工作適合他。根據(jù)他的測評結(jié)果，結(jié)合他所學(xué)專業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)員建議他畢業(yè)后還是不要放棄自己學(xué)的電腦軟件專業(yè)，先從事廣告制作等和電腦軟件編程相關(guān)的工作，這類工作對創(chuàng)新性有較高要求，而且是在一種比較隨意寬松的環(huán)境中工作，和他的測評結(jié)果比較吻合，適合他職業(yè)的長期發(fā)展，并幫助他制定了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。沒有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想，指導(dǎo)員告訴張志彬，要用具體行動(dòng)即社會(huì)實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)。張志彬聽從了指導(dǎo)員的建議，求職方向確定于廣告制作業(yè)，打算長期堅(jiān)持并努力實(shí)施。

 　　江山是武昌理工學(xué)院人力資源專業(yè)的大四畢業(yè)生，剛剛收到了江西農(nóng)商行的預(yù)錄取的消息，這讓江山心奮不已。

　　這個(gè)三本院校的應(yīng)屆畢業(yè)生，在今年就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，從3萬名求職者中脫穎而出，獲得了年薪12萬的工作，成為眾多畢業(yè)生羨慕的對象。

　　說起自己的求職經(jīng)歷，江山很淡定：“其實(shí)也沒什么，主要是我的目標(biāo)很單一很清晰。”

　　在校期間，江山曾任校組織部干事、商學(xué)院記者團(tuán)記者、校播音主持隊(duì)隊(duì)員、校團(tuán)委組織部部長、校團(tuán)委辦公室主任、校學(xué)生會(huì)主席等職，這些學(xué)生干部生涯也讓江山逐漸清晰了自己的興趣。他說，“雖然多而盲目，但也讓我慢慢的清晰了今后的發(fā)展方向。

　　深知銀行業(yè)薪金普遍較高，江山義無反顧的瞄準(zhǔn)銀行崗位，將其作為自己的職業(yè)選擇。確定好目標(biāo)后，江山開始規(guī)劃和準(zhǔn)備自己應(yīng)聘企業(yè)所需的相應(yīng)知識(shí)與技能。

　　由于和自己的專業(yè)有一定的差距。大三暑期，江山自學(xué)了金融學(xué)有關(guān)知識(shí)。在選擇實(shí)習(xí)單位時(shí)，選擇了自己心儀的銀行。實(shí)習(xí)內(nèi)容是柜員業(yè)務(wù) 信貸業(yè)務(wù)。為此，他經(jīng)常加班寫材料到凌晨3點(diǎn)多……

　　“實(shí)習(xí)期間，多跑跑腿，踏實(shí)做事，不要覺得倒倒茶拿拿快遞，不是自己該干的，這些都能培養(yǎng)我們的做事態(tài)度。”

　　這些經(jīng)歷讓他在一分鐘就能搞定，別人半小時(shí)都做不出的表格。扎實(shí)的復(fù)習(xí)，讓他順利的`通過了筆試。

　　在面試環(huán)節(jié)，由于在校學(xué)生干部經(jīng)歷，讓江山在面試官前多了份畢業(yè)生的從容與自信。面試過程中，面試官注意到了他的領(lǐng)帶比其他人的窄一些，問其原因。江山說，這樣更適合自己 可以顯示出年輕人的朝氣，而且可以更突出自己。沉著、獨(dú)立的回答也讓面試官點(diǎn)了頭。

　　大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)時(shí)所選擇職業(yè)的正確與否直接關(guān)系到下階段的長期發(fā)展問題，如果開始就從事一種不合適自己的，或是沒什么發(fā)展前景的職業(yè)，這將會(huì)對自身產(chǎn)生較大的負(fù)面影響。
 
　　一、職業(yè)的涵義

　　1．職業(yè)的定義　所謂職業(yè)，是指人們從事的相對穩(wěn)定的，有收入的，專門類別的社會(huì)勞動(dòng)．它是對人們的生活方式，經(jīng)濟(jì)狀況，文化水平，行為模式，思想情操的綜合反映，也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)及職責(zé)，是一個(gè)人的社會(huì)地位的一般性表征。

　　2．職業(yè)的五個(gè)特征
　�。�1）經(jīng)濟(jì)性，即從中獲取收入。
　�。�2）技術(shù)性，即可發(fā)揮才能和專長。
　�。�3）社會(huì)性，即承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)，履行公民義務(wù)。
　�。�4）促進(jìn)性，即符合社會(huì)需要，為社會(huì)提供有用的服務(wù)。
　�。�5）連續(xù)性，即所從事的勞動(dòng)相對穩(wěn)定，而非中斷性的。

　　二、大學(xué)生擇業(yè)和職業(yè)的關(guān)系

　　從嚴(yán)格意義上講大學(xué)生找工作，實(shí)際是在找職業(yè)。對具體的一個(gè)人來講，找到好的工作不一定就是找到了好的職業(yè)；找到了好的職業(yè)未必就能找到合適的工作。

　　三、如何選擇職業(yè)（職業(yè)素質(zhì)和自我評價(jià)）

　　大學(xué)畢業(yè)生滿懷憧憬，希望在較短的時(shí)間就能找到適合自己、服務(wù)社會(huì)的理想工作。這就要求大學(xué)生要了解社會(huì)現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評價(jià)，對自己的專業(yè)特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個(gè)人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。同時(shí)，也要根據(jù)社會(huì)對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地。

    人生注定坎坷，求職注定曲折。

　　大學(xué)生在求職時(shí)陷入求職"泥潭"乃正常之現(xiàn)象，不可以一時(shí)成敗論英雄。

　　求職擇業(yè)最忌諱的問題是沒有職業(yè)目標(biāo)，過于"隨遇而安"，找到什么工作算什么，不從自身的客觀實(shí)際和愛好喜惡出發(fā)。當(dāng)然，擺不正心態(tài)也是克制求職成功的一個(gè)很重要的方面。大學(xué)生在求職過程中應(yīng)切記端正一下幾種擇業(yè)心態(tài)，才能走出困境，贏得崗位。

　　一是端正就業(yè)目標(biāo)。依據(jù)自己的專業(yè)、愛好和特長，選擇那些適合的求職方向，避免四處撒網(wǎng)，不僅耗費(fèi)個(gè)人的"有限資源"，而且還會(huì)因擇業(yè)漫無目的徒增求職失利的打擊。"實(shí)力決定一切"，大學(xué)生求職時(shí)樹立的擇業(yè)目標(biāo)應(yīng)和本人具備的實(shí)力相當(dāng)或接近。

　　所有成功人士，都有一個(gè)突出的特征，就是生活的方向性，即始終攜帶著取得人生決搏勝籌的行動(dòng)計(jì)劃，無一不對自己隨時(shí)隨地的去向一清二楚。他們有目標(biāo)也有行動(dòng)，知道自己要做什么，也知道應(yīng)該怎樣去做。他們確定目標(biāo)，同時(shí)又決定通向那個(gè)目標(biāo)須走的道路。而很多人之所以失敗就是因?yàn)闆]有目標(biāo)，就像一艘輪船沒有舵一樣，只能隨波逐流，無法掌握，最終擱淺在絕望、失敗、消沉的海灘上。

　　毛毛蟲的故事法國的一位著名的自然學(xué)家費(fèi)伯勒用一些被稱作宗教you-行毛蟲的小動(dòng)物做了一次不同尋常的實(shí)驗(yàn)，這些毛蟲喜歡盲目地追隨著前邊的一個(gè)，所以得了這么個(gè)名字。

　　費(fèi)伯勒很仔細(xì)地將它們在一個(gè)花盆外的框架上排成一圈，這樣，領(lǐng)頭的毛蟲實(shí)際上就碰到了最后一只毛蟲，完全形成了一個(gè)圓圈。在花盆中間，他放上松蠟，這是這種毛蟲愛吃的食物。

　　這些毛蟲開始圍繞著花盆轉(zhuǎn)圈。它們轉(zhuǎn)了一圈又一圈，一小時(shí)又一小時(shí)，一天又一天，一晚又一晚。它們圍繞著花盆轉(zhuǎn)了整整七天七夜。最后，它們?nèi)�都因饑餓勞累而死。

　　一大堆食物就在離它們不到6英寸遠(yuǎn)的地方，它們卻一個(gè)個(gè)的餓死了。原因無它，只是因?yàn)樗鼈儼凑找酝��?xí)慣的方式去盲目地行動(dòng)。

　　許多人都犯了同樣的錯(cuò)誤，對生活提供的巨大的財(cái)富，只能收獲到一點(diǎn)點(diǎn)。盡管未知的財(cái)富就近在眼前，他們卻得之甚少，因?yàn)樗麄兠つ康�、毫不懷疑地跟著圓圈里的人群無目的地走著。

　　另外一些人則是似乎經(jīng)常迷失方向。他們一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西；一下子試試這，一下子又試試那，似乎永遠(yuǎn)沒有定向。他們的問題很簡單，就是他們不知所求的是什么。如果你也不知道所追求的是什么，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有擊中目標(biāo)的一天。