大學(xué)生能否順利就業(yè)，關(guān)系到國家的人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才資源配置和人才培養(yǎng)使用方向等方面的問題，同時(shí)也是對高等學(xué)校的教育教學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量的一次實(shí)際檢驗(yàn)。因此，加強(qiáng)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，開展對畢業(yè)生的職業(yè)理想教育，幫助學(xué)生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃，已成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、提高畢業(yè)生就業(yè)率并使之樂于從業(yè)的思想保證和前提條件。

    一、加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)理想教育具有重要意義

    1．加強(qiáng)職業(yè)理想教育有利于促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)理想的形成    一個(gè)人的職業(yè)理想的形成要經(jīng)歷由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識、由抽象到具體、由不穩(wěn)定到穩(wěn)定的發(fā)展過程。大學(xué)生正處于職業(yè)理想發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期他們的自主意識發(fā)展迅速，開始擺脫對老師、家長的依賴，獨(dú)立地走向社會(huì)，他們已經(jīng)掌握了較豐富的科學(xué)文化知識，并具有了一定的綜合分析能力和邏輯思維推理能力。隨著接觸社會(huì)機(jī)會(huì)的增多和對社會(huì)職業(yè)的進(jìn)一步了解，大學(xué)生開始探索自己的職業(yè)前景，并對職業(yè)進(jìn)行價(jià)值評價(jià)。此時(shí)，加強(qiáng)職業(yè)理想教育有助于幫助他們正確分析自我、認(rèn)識職業(yè)、了解社會(huì)，使他們的職業(yè)理想逐步系統(tǒng)化、科學(xué)化，并開始為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想而努力奮斗。

    2．加強(qiáng)職業(yè)理想教育有助于幫助大學(xué)生科學(xué)合理地設(shè)計(jì)職業(yè)生涯    職業(yè)理想是一個(gè)人進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的動(dòng)力因素。一個(gè)人有了職業(yè)理想，才有了明確的人生奮斗目標(biāo)。美國的戴維·坎貝爾說過：目標(biāo)之所以有用，僅僅是因?yàn)樗�能幫助我們從現(xiàn)在走向未來。盧梭也說過：選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來。大學(xué)生只有明確了職業(yè)理想，才會(huì)為職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)制定出科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃，并付諸實(shí)施。從這個(gè)意義上說，職業(yè)理想教育有助于幫助大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，有利于促進(jìn)大學(xué)生成長成才。

　　小時(shí)候?qū)W馬克思哲學(xué)，考試答題經(jīng)常要用到這樣一句話：“前途是光明的，但道路是曲折的”。當(dāng)時(shí)太小不甚理解，老師說重要，所以重要，因?yàn)橐�考試，所以必須記住。長大后，生活的磨難促使自己的心智和思辨能力有了很大的發(fā)育，隱隱之中明白了該句話的寓指。那就是幸福到來之前，是苦痛的汗水、成功之前，是貧乏資源的約束，是孤獨(dú)和沉默中的煎熬。但要沖破黑暗進(jìn)入光明、脫離苦海迎接幸福、跨越坎坷成就夢想，那就得受常人所不能承受之痛、吃常人不能吃之苦、負(fù)常人不能負(fù)之辱、經(jīng)常人不能經(jīng)之險(xiǎn)。。。。。。

　　古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”，這就告誡我們，機(jī)會(huì)和結(jié)果只會(huì)偏愛那些懂得去經(jīng)歷、懂得去犧牲、懂得去持之以恒的人。溫室的苗木終難成撐天大樹，而惡巖險(xiǎn)壁能出沖天長青之木。一個(gè)人光有理想、目標(biāo)和抱負(fù)不行，天天想著過幸福生活，頭戴榮譽(yù)，身世顯赫那肯定是癡人說夢，現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)人只看到別人成功后的喜悅，嘲笑別人失敗后的'落寞，并沒真真去細(xì)究成功背后的艱辛歷程是什么、成功人士的犧牲事跡有那些、成功人士的挫折史有那些？君不見，冬梅的芳香是經(jīng)過春天的孕育、夏天的成長、秋天的內(nèi)斂和冬天的寒冷之后才撲鼻而來的嗎？君不知道，養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)的典故嗎？君不知，臺上一分鐘，臺下十年功的真實(shí)比擬嗎？很多很多君不知，一概莫論。

　　起初的我，對于今后做些什么，現(xiàn)在要為將來做什么準(zhǔn)備都是沒有仔細(xì)想過的。直到接觸了周老師開的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，我才意識到自己現(xiàn)在這樣當(dāng)一天和尚撞一天鐘是一種對自己的未來極不負(fù)責(zé)的行為。“車到山前必有路”的思想是變相的坐以待斃，只有為自己量身定做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，并在今后的日子里踏踏實(shí)實(shí)的按照既定的規(guī)劃與方向前行才是正確的。

　　自我分析

　　1、我的性格

　　我是一個(gè)活潑開朗的女孩，性格大大咧咧，健談，喜歡鉆牛角尖，愛和人爭辯，有時(shí)為一件特別小的事情就非要爭出個(gè)是非對錯(cuò)，明明白白。有人說這是太計(jì)較，有人說這是太認(rèn)真。我也不能用簡單的對錯(cuò)來評價(jià)自己的性格特點(diǎn)，但我明白的是，任何一種特點(diǎn)只要用對地方就是優(yōu)點(diǎn)。所以我要找到一個(gè)合適的角色，在經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)之后，能使自己這個(gè)愛說、能說、樂于凡事分出是非曲直、樂于反向思維鉆牛角的性格特點(diǎn)變成自己的發(fā)家本領(lǐng)，變成自己的一技之長。

　　2、我的興趣

　　怎么說呢，我這個(gè)人性子比較急，所以什么事見不到成效就不容易做得長遠(yuǎn)。而在興趣愛好這一方面也有著明顯的性格痕跡。體育項(xiàng)目方面，我從高中起就喜歡打籃球，大一時(shí)選的籃球課，但直到現(xiàn)在還是個(gè)半吊子，比不會(huì)打的會(huì)些，在會(huì)打的人眼里又是個(gè)十足的菜鳥。除此之外，我還對網(wǎng)球比較感興趣，今年在學(xué)習(xí)。其他方面，我從初中起就熱衷于韓國小說、電影、電視劇。稱不上是個(gè)韓迷，但也是比一般人夸張了，這應(yīng)該是和青春期的花癡夢和總不靠譜的幻想有關(guān)吧，不過這個(gè)興趣可幫我增加了不少朋友，因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)的女孩子們還都是滿喜歡以這些影視作品作為討論話題的。再有的興趣就更是女孩子們，不，應(yīng)該是女性朋友們的通病了，那就是逛街。逛街這個(gè)興趣的好處呢，一是有利于增加姐妹之間的感情、另一個(gè)是有利于充分的鍛煉身體，還有就是有利于從物價(jià)的波浮來小窺當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而最不好的地方就是讓我像當(dāng)前的美國政府一樣承擔(dān)著巨大的財(cái)政赤字，我的經(jīng)濟(jì)危機(jī)也是此伏彼起。

　　注：文章的作者已經(jīng)大四了，文章是作者兩年前寫的文章，作者已于今年考上了清華研究生。

　　凡事要有計(jì)劃，這樣才不會(huì)亂了陣腳；有了計(jì)劃、規(guī)劃，人生才會(huì)有目標(biāo)；有了目標(biāo)，我們才不會(huì)感到迷茫。人生就如一艘航行在海洋里的小舟，在黑夜的深邃中摸索，而理想便是這艘船的啟航燈。

　　我是一個(gè)順其自然的人——順其自然地讀了書，順其自然地考了大學(xué)，順其自然地在法學(xué)領(lǐng)域內(nèi)讀到了大二。其間我也會(huì)有很多想法，但突然之間覺得自己活得很累，便不再很深入地考慮未來的一切問題——包括學(xué)業(yè)、事業(yè)以及感情。因?yàn)槲艺J(rèn)為，該來的始終都會(huì)來的，不是你的即使你得到了也不會(huì)感到快樂。當(dāng)然，順其自然不是沒有目標(biāo)性，也不是懦弱地接受一切，更不是聽天由命。我順其自然，但我知道我下一步該怎么做，雖然我不知道自己下下步該怎么做——因?yàn)樽咄晗乱徊胶�，下下步順其自然地就變成了下一步。一步一步地走，我不�?huì)成為空想家，我走得很踏實(shí)、很充實(shí)也很靈活。我不知道這是我的缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)：順其自然，使人變得感性，不能更理性地分析問題；然而，順其自然卻可以使人變得很單純，很單純地執(zhí)著地追求一個(gè)目標(biāo)，而不是在深思熟慮之后優(yōu)柔寡斷地做某個(gè)決定。每個(gè)事物都具有其兩面性，所以我不會(huì)因?yàn)槟骋皇挛锏娜秉c(diǎn)而一票否決它，也不會(huì)因?yàn)樗�的�?yōu)點(diǎn)而忽視它的缺點(diǎn)，這樣，我才會(huì)能揚(yáng)長避短，活出自己的風(fēng)采。

　　很少會(huì)對自己的未來好好地坐一次規(guī)劃，在職業(yè)生涯規(guī)劃課程以后，在完成一次次作業(yè)之后，我知道我下一步該怎么做了——為自己的職業(yè)生涯作一次規(guī)劃。有了一次明確的規(guī)劃，我順其自然的感性將會(huì)有理性的色彩，我順其自然的踏實(shí)將會(huì)更有目標(biāo)，我順其自然的靈活將不會(huì)盲目。

　　其實(shí)在高考以前的很久很久，我就想學(xué)語言類專業(yè)了，我覺得自己對語言有著莫名喜愛，媽媽也說我有學(xué)語言的天賦。那時(shí)候也許是高看了自己，以為自己一定能去上想去的大學(xué)，學(xué)自己喜歡的專業(yè)�？墒�08年6月的高考讓我的夢想碎成了一地的狼藉。我甚至無法表達(dá)出來當(dāng)時(shí)有多么的難過。原來其實(shí)，成績比想象中要差的很多很多。后來，我被語言類專業(yè)拒之門外。有那么一段時(shí)間，我甚至忽略了自己的夢想，就抱著自暴自棄的態(tài)度，學(xué)著自己不喜歡的專業(yè)，度過了大一的上學(xué)期。

　　寒假的時(shí)候我一直在思考，我應(yīng)該干什么，我能干什么，我想干什么。夢想在模糊混沌中蘇醒，我本不是個(gè)墮落的人，我應(yīng)該向著夢想的方向去前進(jìn)，讓未來按著我憧憬的方向去發(fā)展。為了夢想，我必須開始奮斗。即使現(xiàn)在學(xué)的不是英語類的專業(yè)，但是我想，只要付出努力，總會(huì)有回報(bào)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，哪怕我要付出多么艱辛的努力。3年，5年，10年……我還有那么多那么多的時(shí)間去努力，年輕真好。我最慶幸的是我現(xiàn)在剛大一，那意味這我還有很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)自己想學(xué)的東西。

　　我的夢想是做一名同聲傳譯者，呵呵，很高的夢想。好像現(xiàn)在語言類專業(yè)超級熱門，很多很多的人在學(xué)英語，除了專業(yè)英語以外，還有很多非英語專業(yè)的人在學(xué)習(xí)。頗有一種學(xué)好英語可以走遍全天下的感覺。這是否意味著我將成為蕓蕓眾生中最不起眼的一粒塵埃呢？我不要這樣，我也不能這樣。一旦決定了的事情就要去做好它，不管這條路有多難。千軍萬馬度過獨(dú)木橋的時(shí)候又來了，為了創(chuàng)出自己的一片天地，我已經(jīng)準(zhǔn)備好奮斗。

　　在北京某大學(xué)讀碩士的小張今年7月就要畢業(yè)了�，F(xiàn)在，他除了寫論文，最忙活的事情就是找工作。雖然之前已經(jīng)拿到一家企業(yè)的錄用通知書，但小張仍然在為國家公務(wù)員面試精心準(zhǔn)備著。在他看來，公務(wù)員才是最理想的職業(yè)。

　　“原因很簡單，我自認(rèn)為性格較沉穩(wěn)，適合做公務(wù)員。再說我是學(xué)法律專業(yè)的，與去企業(yè)做法律顧問相比，做公務(wù)員的發(fā)展空間應(yīng)該更大�！毙�張說，他也聽說公務(wù)員的收入可能沒有企業(yè)職員高，但公務(wù)員工作更穩(wěn)定，社會(huì)地位高、受人尊重，這點(diǎn)非常有吸引力。

　　了解中發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生之所以將公務(wù)員視為理想職業(yè)，都是看重其工作穩(wěn)定、社會(huì)地位高。畢業(yè)于北京一所重點(diǎn)大學(xué)的小譚也是基于類似想法，當(dāng)年放棄了去外企工作的機(jī)會(huì)。如今，他已在國家某部委工作了近6年。

　　“當(dāng)時(shí)選擇考公務(wù)員，主要考慮到這一職業(yè)比較穩(wěn)定，工作強(qiáng)度不至于太大，所接觸的人層次也比較高�！毙∽T說，現(xiàn)在看來，實(shí)際工作中的感受和當(dāng)初預(yù)期差不多，但也有一些意想不到的新變化。

　　“比如，找工作那會(huì)兒完全沒考慮買房子的問題，但現(xiàn)在到了結(jié)婚年齡，對住房的需求很迫切，可單位早就停止福利分房了。以我的收入，別說買房，租房的壓力都很大。”小譚說，那些去企業(yè)工作的同學(xué)，收入至少是他的3倍，早就有房有車了�？烧嬉�說跳槽，小譚又舍不得放棄這份工作。

　　還了解到，有相當(dāng)一部分畢業(yè)生報(bào)考國家公務(wù)員更多是迫于就業(yè)壓力，至于自己是否適合這份工作，他們考慮得并不多。

　　“考公務(wù)員，我是屬于‘打醬油’一族的�！鼻迦A大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生小彭說，看到同學(xué)都報(bào)考公務(wù)員，她就跟著報(bào)了�！拔页姓J(rèn)我是跟風(fēng)，可這也不能算盲目。以目前的就業(yè)形勢，找工作就像談戀愛，要靠緣分的.。誰知道緣分會(huì)在哪呢?所以不得不什么機(jī)會(huì)都試試�！毙∨碚f，更何況公務(wù)員考試是很好的練兵場，一些媒體、國企招聘都要考行政能力測試等題目，這跟公務(wù)員考試題型是一樣。

　　一、職業(yè)規(guī)劃對自我的意義

　　從專業(yè)角度來看，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人與組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

　　于我自身而言 ，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計(jì)劃的規(guī)劃自己的未來，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清晰的認(rèn)清了自己的發(fā)展方向，讓我更加明白這條路該如何走。

　　二、自我分析

　　記得高中時(shí)老師就告訴我們要認(rèn)識自己，“認(rèn)識自己”，僅僅四個(gè)字，實(shí)踐起來是何等的艱難，古往今來那么多仁人志士為了能認(rèn)識自己，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，可又有幾個(gè)能在生命即將終了之時(shí)，拍拍胸膛，告訴自己，我終于認(rèn)清了自己！

　　但經(jīng)過一年的思考，終歸是比一年前要對自己有更深一些的了解。

　　首先，我的性格屬于雙層的，有時(shí)候活潑開朗，有時(shí)候又很安靜內(nèi)斂，但是這兩種性格的轉(zhuǎn)換總是不適時(shí)宜的出現(xiàn)，由此我覺得應(yīng)該加強(qiáng)自我對自身性格的控制，是這兩種性格出現(xiàn)的恰到好處，這就需要從小事做起，例在競選和社交的方面就要當(dāng)仁不讓，要活潑一些；在讀書，聽課的時(shí)候就應(yīng)該控制自己要安靜下來。我覺得自身有一些成功需要的必備品質(zhì)，如強(qiáng)烈的競爭意識，不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)持，不到黃河心不死的決心等。這些都是需要在今后的道路上保持和增強(qiáng)的。

　　慶幸自己于冥冥中選擇了周老師“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”這門課程，從而給自己一把鑰匙，一個(gè)平臺去思索人生，規(guī)劃生涯，規(guī)劃職業(yè)。

　　我是文學(xué)與新聞傳播學(xué)院09級漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，一個(gè)迷茫的90后。當(dāng)初選擇我們學(xué)校，選擇漢語言文學(xué)都是些許的不經(jīng)意，有著種種的機(jī)緣，種種的無意和種種的無奈。其實(shí)我并不喜歡中文專業(yè)，但是由于走到了今天這一步，也似乎沒有自己太大的周旋空間，無可奈何之下，唯有自己在接受現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上去探索未知領(lǐng)域，追求自己的夢想。

　　在學(xué)校想過轉(zhuǎn)專業(yè)，比如說可以依照自己的夢想轉(zhuǎn)到管理學(xué)院工商管理專業(yè)學(xué)會(huì)計(jì)，或者是在院內(nèi)轉(zhuǎn)到新聞專業(yè)，但是總是處于許多考慮就沒有實(shí)現(xiàn)。因?yàn)樽约涸讵q豫，如果轉(zhuǎn)專業(yè)豈不是上半年就白學(xué)了。如果轉(zhuǎn)專業(yè)，轉(zhuǎn)完之后的就一定適合嗎？而且還有說法是，我們學(xué)校的漢語言文學(xué)專業(yè)還是排名很靠前的，而且漢語言文學(xué)應(yīng)該比新聞的面要廣，所以學(xué)下去未必不是一件好事。猶猶豫豫中，我錯(cuò)過了太多時(shí)間太多機(jī)會(huì)，到最后自己也是一頭霧水，不知道自己的前路究竟在何方。

　　我向來看好的職業(yè)是會(huì)計(jì)，因?yàn)楦杏X會(huì)計(jì)的專業(yè)性比較強(qiáng)，也適合女生，而且如果能拿到注冊會(huì)計(jì)師的'證，前途就還是一片大好的，所以我就在學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)專業(yè)之余一直在關(guān)注著會(huì)計(jì)方面的信息。據(jù)我自己分析，學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)下去的結(jié)果有以下幾種（針對我個(gè)人而言）：一種是考研，讀博，留校；一種是考教師資格證，然后找個(gè)教師的工作；一種是考公務(wù)員；一種是作記者，編輯等傳媒類工作；一種是做文秘之類的工作。但是，實(shí)事求是的講，我個(gè)人對文學(xué)的悟性和造詣并不深厚，所以并不能保證學(xué)到最后有什么結(jié)果，不能承諾到最遲到大四我會(huì)對文學(xué)產(chǎn)生興趣并有所突破。所以，現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)兒，也是灑脫一點(diǎn)兒，我決定還是自己去尋覓夢想，雖然這條路不一定好走，或者說是一定不好走，但是我想人生的路都不是坦途，只有自己去嘗試才會(huì)有最真切的體悟，只有勇敢的去接受自己的選擇，才可能讓明天有自己的光輝。

　　1.大學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識不夠清晰

　　(1)大學(xué)生的專業(yè)匹配度不高。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生專業(yè)適合度自評中，比較匹配的僅占66.4%，有35%的大學(xué)生對自己的專業(yè)存在疑惑，6.4%的大學(xué)生對本專業(yè)根本就沒有概念，只是機(jī)械式學(xué)習(xí)。

　　(2)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有待進(jìn)一步提高。有關(guān)部門曾進(jìn)行過一項(xiàng)問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：大約53.6%的大學(xué)生能做到努力學(xué)習(xí)，而接近一半的大學(xué)生學(xué)習(xí)"不夠努力"或是更加糟糕。這種學(xué)習(xí)積極性不高、態(tài)度不夠端正的狀況，在一定程度上影響了大學(xué)生對本專業(yè)知識和技能的認(rèn)識。這就是說，大學(xué)生對學(xué)業(yè)傾注的精力和時(shí)間需要進(jìn)一步增加，需要正視面臨的實(shí)際情況。因此大學(xué)生需要對自己未來發(fā)展進(jìn)行慎重的思考，并積極利用寶貴的校園資源，擴(kuò)展自己的知識面，強(qiáng)化自身的專業(yè)技能，從而為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(3)大學(xué)生對專業(yè)缺乏客觀而理性的認(rèn)識。有關(guān)的問卷調(diào)查結(jié)果表明：接近75%的大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景沒有很清晰的概念，甚至對本專業(yè)的未來發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解，這在一定程度上會(huì)導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性。如果沒有明確的指導(dǎo)，將給大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來很深的負(fù)面影響，因此學(xué)校的有關(guān)部門要采取必要的措施，來提高大學(xué)生對專業(yè)的全面認(rèn)識，使其在心理上為以后的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

　　2.大學(xué)生對自身的全面了解需要提升

　　對自身的全面了解主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

　　(1)關(guān)于未來的自我定位模糊。調(diào)查顯示，不少大學(xué)生對自己今后從事何種類型的工作，以及自己適合怎樣的就業(yè)機(jī)構(gòu)等問題，在認(rèn)識觀念上顯得比較模糊。只有35%的學(xué)生能對自己的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識;70%的學(xué)生能感受到競爭的壓力，在心理上有所準(zhǔn)備，但是這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;大約25%的學(xué)生對此毫無意識，自我了解含糊不清。