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大學(xué)生頂崗實習總結(jié)

大學(xué)生是指正在接受基礎(chǔ)高等教育和專業(yè)高等教育還未畢業(yè)或受過高等教育已經(jīng)畢業(yè)走進社會的一群人。頂崗實習,是在校學(xué)生實習的一種方式。非基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前通常會安排學(xué)生進行實習,實習方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等。

大學(xué)生頂崗實習總結(jié)1

  時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去,回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍,在埝頭中學(xué)實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

  青春似歲月,在人生的岔口徘徊,想搭上青春的最后一班列車;厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪,大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半,記憶中還是一無所留,生活中更多的時候是一潭死水,每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光,想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些,想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實習活動,也知道這個學(xué)期學(xué)的知識可以在別的時候補過來,所以我毅然地選擇了頂崗。

  不知道頂崗的生活會是怎樣,學(xué)校怎么樣,學(xué)生好不好管,會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過,一切都充滿疑惑。問了一下師姐師哥,答案卻是相差甚大,一切都是未知數(shù)。雖然對自己不是很有信心,但我相信應(yīng)該有所收獲,想鍛煉一下自己,早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境,有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補。兩年的大學(xué)生活都是我忘記了自己與別人相差很大,日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路,想在年輕的時候多經(jīng)歷一些,只有經(jīng)歷過風雨才能見到彩虹,有一顆不自信但堅定的心最終我成為我們宿舍唯一一個頂崗實習的人。

  在學(xué)校的時候也在為頂崗實習做準備,上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等,為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼。在學(xué)校的時候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補助有的學(xué)校什么都沒有,真相分到一個好學(xué)校,但能有機會鍛煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時候才知道我被分到埝頭中學(xué)了,我們實習點有六個女生兩個男生,大名的三個實習點由英語系的導(dǎo)員(蓋麗慧老師)帶隊,與他們以后相處會怎么樣,帶隊老師會經(jīng)常來看我們嗎?(埝頭中學(xué)離縣城有5多里)帶著一個個疑惑來到了作為第一次當老師的地方――8月27日來到埝頭中學(xué)。

  從石家莊出發(fā),路上行駛了5個多小時來到大名縣,三個學(xué)校的校長在縣城為我們接風。之后31名學(xué)生就各赴自己的實習學(xué)校了,從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習地點,這時候?qū)W校還沒有開學(xué),學(xué)校很是安靜,學(xué)校早已為我們準備了三個房間,房間也都粉刷一新,比我們想象的要好得多。因為還沒有分配任務(wù)所以我們幾個人的前幾天主要是看教學(xué)光盤,日子過得很輕松!

  早就知道兩個教語文中會有一個教初二,結(jié)果我被分到初二教97、98班,并且我也是我們之中唯一一個教二年級的任課老師,沒有人與我共同商量,真是有些擔憂,讓我驚喜的是學(xué)校決定讓我?guī)?7班的班主任,這對我來說真是個意外也是一種挑戰(zhàn),真真正正地感覺到了學(xué)校對我們的信任。

大學(xué)生頂崗實習總結(jié)2

  新課程改革也特別強調(diào)要幫助學(xué)生形成“積極主動的學(xué)習態(tài)度”,倡導(dǎo)學(xué)生“主動參與、樂于探究、勤于動手”。在平時教育教學(xué)中,筆者特別注意“喚醒”學(xué)生的自主學(xué)習意識,覺得應(yīng)該做到以下幾點:

  1、教師必須樹立先進的教學(xué)理念,做好角色的轉(zhuǎn)換。從單一的“傳道者”角色解脫出來,進而成為學(xué)生學(xué)習的“組織者”、“引導(dǎo)者”和“促進者”,放下“師道尊嚴”的架子,消除教師課堂中的“語霸權(quán)”,努力做到從學(xué)生中來,到學(xué)生中去。

  曾經(jīng)看過這樣一句話:“要琢磨出如何去教學(xué),就在于弄清什么時間應(yīng)該閉上自己的嘴——絕大部分的時間!彼嵝蚜宋覀,在教學(xué)上要適時學(xué)會運用這種“閉嘴的藝術(shù)”。在課堂教學(xué)中,為了啟迪學(xué)生積極思維,教師要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,要把問得權(quán)利交給學(xué)生。記得在一次課堂教學(xué)中,學(xué)生提出了“爬行類動物”和“兩棲類動物”有何區(qū)別的問題,我沒有直接回答,而是詢問班上有沒有知道這個問題答案的學(xué)生,果然,有位學(xué)生站起來,把他課外所看資料上的內(nèi)容講解了一通,而且回答得很到位,我表揚了他并且鼓勵了那位提出問題的學(xué)生,從此以后,這個班級的學(xué)生對生物學(xué)習有了極大的興趣。學(xué)生從被動的接受式學(xué)習轉(zhuǎn)向主動的探究式學(xué)習,學(xué)生不僅獲取了知識,還培養(yǎng)了自己探究科學(xué)的能力。

  學(xué)生在參與教學(xué)活動的過程中,不得不面對在思維過程或?qū)嶒炦^程中出現(xiàn)失誤、錯誤的情況,此時,教師不要忙于幫助學(xué)生糾錯。我們常說,教師在教學(xué)上要時常學(xué)會反思,其實學(xué)生也是如此。教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)學(xué)生勇敢摒棄錯誤的言論走出誤區(qū)的機會,啟發(fā)學(xué)生多角度、全方位地思考問題,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹務(wù)實的學(xué)習態(tài)度,減少學(xué)生在學(xué)習上對教師的依賴性。教師學(xué)會了走在學(xué)生的后面,讓學(xué)生成為學(xué)習的主人,比如在課堂教學(xué)中,從學(xué)生的自主學(xué)習開始,由學(xué)生提出問題,再由學(xué)生自行討論、總結(jié),教師在此基礎(chǔ)上講授、指導(dǎo),再通過當堂訓(xùn)練,確保學(xué)生自主學(xué)習時間,提高課堂效率,使教學(xué)收到事半功倍的效果。

  教師應(yīng)該耐心地傾聽學(xué)生的心聲,了解學(xué)生想學(xué)什么,對所學(xué)知識了解多少,想通過什么方式去學(xué)習等等。教師的教學(xué)設(shè)計應(yīng)該著眼于學(xué)生的未來。凡事多一些開放創(chuàng)新,少一些自我滿足;多一些實踐反思,少一些抽象教條;多一些不拘一格,少一些墨守成規(guī)。

  2、教師要著力創(chuàng)設(shè)“以人為本”的寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境,落實學(xué)生在課堂上的主體地位。鼓勵學(xué)生采用自己喜歡而又合適自己的方式學(xué)習,改變“發(fā)言先舉手”等許多制約學(xué)生發(fā)展的傳統(tǒng)習慣,真正做到學(xué)生可以自由站起來發(fā)言,可以自愿到臺前演示,還可以自主選擇學(xué)習內(nèi)容和合作伙伴等等,真正還給學(xué)生無拘無束的學(xué)習空間,給予學(xué)生自由,放松學(xué)生的身心。

  3、教師要不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習積極性。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、主動學(xué)習的習慣。在此基礎(chǔ)上,我們還要讓學(xué)生充分展開討論,讓他們暢所欲言,在討論中深化對知識的理解。正如葉圣陶先生所說的那樣,“上課,在學(xué)生是報告和討論,不是一味地聽講;在教師是指導(dǎo)和糾正,不是一味地講解!闭嬲龅皆谟懻撝薪涣,在辯論中明晰,相互啟迪,共同提高。

  生物學(xué)科具有很強的邏輯性和科學(xué)性,課堂教學(xué)中如果一味地進行科學(xué)探究,學(xué)生可能會對這種教學(xué)形式有所厭倦,所以在平時的教育教學(xué)過程中,教師應(yīng)嘗試多種形式的教學(xué)方法,多提供學(xué)生自主學(xué)習的機會和舞臺。比如,通過講演、辯論、調(diào)查、游戲等多種形式。在講解“細菌”這一內(nèi)容時,在課堂上加入有關(guān)日本細菌部隊的內(nèi)容,學(xué)生針對此事件發(fā)表個人的想法,各抒己見,學(xué)到了知識,又培養(yǎng)了自身的情操;學(xué)習“哺乳動物”時,可以讓學(xué)生分組收集資料,并以匯報的形式,介紹有關(guān)哺乳動物的知識,在學(xué)習的過程中,學(xué)生親自體驗,感受學(xué)習的樂趣;學(xué)習“生物與環(huán)境的適應(yīng)性”時,以“尋找教室里的紙蝴蝶”的游戲活動為起點,既體現(xiàn)趣味性,更在活動中,讓學(xué)生體驗到“生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的,生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來,如果不適應(yīng)環(huán)境。就會被淘汰的道理。

  除此之外,為了調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習的積極性,教師應(yīng)該在課堂的主陣地上使主體的學(xué)生能“動”起來。

大學(xué)生頂崗實習總結(jié)3

  20xx年9月,我到達xx小學(xué)這個我要生活半年的地方,開始了我的頂崗支教生涯。望著五(4)班門口的班牌時我激動又緊張。從踏進這個教室的這一刻起,我由一個坐在位子上聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎驹谥v臺上授課的老師。

  一開始與學(xué)生的接觸讓我百感交集。開學(xué)第一天我摸了摸底,讓學(xué)生們每人寫十條“我是一個怎樣的人”,這才發(fā)現(xiàn)孩子們的生活環(huán)境比我想的要復(fù)雜許多。班里學(xué)生普遍家庭貧困,有父母離異的,有單親的,有留守的……這些因素多少影響著學(xué)生的性格!拔沂且粋內(nèi)向的人”“我不愛說話”是多數(shù)學(xué)生對自己的描述。孩子沒有父母在身邊陪伴會變得寡言少語,也有可能會走向另一個極端:缺少父母的關(guān)愛而更加叛逆、不服管教。班上有部分學(xué)生上課不聽講不回答問題,課后也不做作業(yè),考試就亂寫一通……下面就根據(jù)我半年實習支教生活中遇到的比較特殊的一位學(xué)生來進行分析。

  小鑫,他是我最先認識的學(xué)生之一,表現(xiàn)“突出”到不得不注意。他常常笑得很張狂,和另外兩個學(xué)生一起,簡直就是“無敵三人組”。他們不掃地不交作業(yè)還爬校門,明知大隊部嚴抓買零食還是要吃,午休時以上廁所的名義在操場上晃晃蕩蕩,打架打到別的家長找到學(xué)校來理論……各種狀況應(yīng)接不暇,我這個班主任實在是頭疼!

  一次考試結(jié)束,我找他了解情況。被單獨拎出來的他還是安分了不少,知道自己考不及格也不敢一臉桀驁不馴。在這次談話中,我驚奇地發(fā)現(xiàn)他四年級語文能考到優(yōu)秀,還熱愛運動,是班上的體育委員。在和他母親的電話中了解到家庭和睦,他懂事聽話會做家務(wù),還會照顧讀三年級的小妹妹。原來他不是我一直以為的壞孩子,我看到的僅僅是某些時候的他!只是剛開學(xué)這個月母親工作忙,在家里對他督促沒有以往這么上心,在新班級從新同學(xué)這兒染上一些壞習慣,又看我是實習的老師,才出現(xiàn)了我眼見的這副模樣。

  我想:既然他曾經(jīng)不差,那就更不應(yīng)該毀在我手上,不能再讓他放縱下去。我下定決心要讓他摒棄這個糟糕的自己,但一腔熱忱常常被澆冷水。學(xué)語文常要聽寫詞語,不及格重新聽寫時他偏要跑,我只好讓他在墻角的座位上,攥著他左手一個一個報給他?此荚嚦煽冞是沒點起色時,我也很氣憤地用激將法,說再好的刀不磨也會生銹,別以為你多聰明,你就是懶,有能耐你考個給我看看。為了脫離那些壞習慣,把他安排成年級第一的學(xué)霸的同桌,但用心良苦也不見什么成效。他上進的過程充滿了反復(fù)。我又接著和他母親當面溝通了幾次,發(fā)現(xiàn)他挺聽他媽媽的話,于是我提出家長必須每天對著翼校通信息逐項檢查家庭作業(yè)的建議,他母親欣然答應(yīng)了。漸漸的,我看見他的改變了,至少會把語文課本塞在手提袋里帶回家了,作業(yè)都會認真做了,看來在家真是個聽媽媽話的乖孩子。他母親打電話詢問他在校表現(xiàn)時,我也是把他的點滴進步分享出來,因為我知道他也在一旁,聽到我對他的肯定。

  我曾經(jīng)在班上說過這樣一個故事,一位婦人向心理學(xué)家抱怨自家孩子一直考最后一名,心理學(xué)家笑著說,這樣就不用擔心會退步了,就像在山谷的人,只有朝上走這條路,只要不停就一定能到達山頂。說完這個故事,班上的人都安安靜靜地看著我。此時正值期末復(fù)習期間,我認真地看了看當初的“無敵三人組”,接著對班上的所有同學(xué)說:“期末復(fù)習了,我和你們待在一起的日子越來越少,希望你們每一個人都不要放棄,即使現(xiàn)在很糟糕也不要放棄。我對你們有十足有耐心,我對你們有信心,也希望你們對自己有信心,相信你們可以做回原本就該是優(yōu)秀的自己!”

  最后兩次復(fù)習卷,他都考了八十分以上。另外兩個雖然考試沒擺脫不及格,但上課都很專心地聽寫,也會舉手到黑板上做練習了。曾經(jīng)甘愿在山底的他們,現(xiàn)在在一點點往上走,即使走的吃力些,慢了些,但老師家長都會給他們空間和時間,耐心看著他們成長,他們一定可以做到的,不是嗎?

  通過這個學(xué)期的支教實習,我愈發(fā)的感受到了學(xué)生沒有絕對的好壞之分,每一個學(xué)生都是一個隱形的天使,需要你去發(fā)現(xiàn)。“用學(xué)生心靈深處的能源,照亮學(xué)生的精神世界,是最節(jié)省能源的方法!崩蠋煵粦(yīng)該總是刺激某個學(xué)生有多“差”,而是找到他心里躲藏起來的希望得到肯定的自我,真心的對他說:“我對你有信心,加油!”

大學(xué)生教育工作頂崗實習總結(jié)范文

標簽:工作總結(jié) 時間:2022-10-22
【yjbys.com - 工作總結(jié)】

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不如我們來制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編精心整理的大學(xué)生教育工作頂崗實習總結(jié)范文,歡迎大家分享。

大學(xué)生教育工作頂崗實習總結(jié)范文1

  帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近50天的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。

  我實習的班級是高中三年級36班,這是一批相對特殊的學(xué)生、向往大學(xué)、充滿好奇、面對高考、倍感渺小、總歸是十七八歲的年紀,沒有深沉,洋溢著青春的活力。記得8月16號剛到教室,經(jīng)過指導(dǎo)老師梁朝老師的介紹,他們便報以熱情的掌聲以示歡迎,課間休息便“小付老師好”“學(xué)姐好”的聲音不絕于耳,從這時起,我開始了角色轉(zhuǎn)換。

  剛開始實習,我的主要任務(wù)是聽課,聽梁朝老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛依然活躍。

  在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽了一周的課后,我開始走上講臺,上的前幾堂課是利用自習課的時間講解《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,開始慢慢適應(yīng)課堂氣場。由于經(jīng)驗不夠,應(yīng)變能力不強,這幾堂課純粹是灌輸知識,毫無藝術(shù)感。

2022年大學(xué)生頂崗實習總結(jié)

標簽:實習報告 時間:2022-10-18
【yjbys.com - 實習報告】

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編精心整理的2022年大學(xué)生頂崗實習總結(jié),歡迎大家分享。

2022年大學(xué)生頂崗實習總結(jié)1

  一、實習的目的和意義

  金工實習是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分,金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實踐和科學(xué)實驗為基礎(chǔ),科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律,并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實踐中發(fā)展起來的,因此它是一門實踐性很強的課程。通過金工實習的教學(xué),配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習,使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機床設(shè)備的操作技術(shù)。

  本次實習的重點在于金屬切削工藝,以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解,另外在鉗工實習方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實驗室專用實驗桌。

  二、實習內(nèi)容

  1、鉗工實習

  因為此次的實習成果是做團隊做一個實驗室的大鐵桌,而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子,或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧,指導(dǎo)老師對我們的講解格外詳細,最重要的是在安全方面的知識。第一天老師首先把實習期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下,接著把鉗工實習所涉及的所有理論知識告訴了我們。最后,我們就進行了簡單的工具使用練習。

  鉗工實習所要用的工具有:大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標卡尺、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中老師就詳細的給我們講了銼刀如何使用,手如何放置,身體如何站立,包括與工作臺的距離、角度等,還有手鋸的如何使用,左右手放在什么位置,如何用力等知識,所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。

收銀員大學(xué)生頂崗實習工作總結(jié)

標簽:實習總結(jié) 時間:2022-10-15
【yjbys.com - 實習總結(jié)】

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的收銀員大學(xué)生頂崗實習工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

  20xx年8月10日,從踏入果嶺的第一步開始明白一份工作的不易,所以在乎每一分收獲,自進入酒店財務(wù)部做一名前臺收銀開始,近一年的工作和學(xué)習,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在同事的幫助下,嚴格要求自己,自覺履行酒店規(guī)章制度和收銀工作紀律,認真完成各項必須所要完成的工作內(nèi)容,現(xiàn)將一年來的工作情況作以簡要總結(jié):

  做為一名收銀員,最重要的是要明白心中的責任,在領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下,認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識,從進前臺的那一刻,深知前臺是酒店的窗口,代表著酒店的形象,言行舉止一定要嚴格要求自己,收銀員工作紀律銘記在心,加快腳步熟悉前臺的基本情況,從房態(tài)圖到辦理入住,從押金單到賓客賬單,從小吧到雜項收費,從退房結(jié)賬到統(tǒng)計,等等。每一步操作都認真地跟著老員工一步步學(xué)習,實踐中慮心接受老員工對自己的批評和建議,堅持向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習,取人之長補已之短,努力豐富自己,提高自己。

  堅信一點:任何人沒有貴賤之分,只有境遇,經(jīng)驗和基礎(chǔ)的差異,從工作的開始尊重我們的職業(yè),只有在我們?yōu)閯e人打工時尊重我們的工作,我們的職業(yè),我們才會在自己的工作領(lǐng)域內(nèi),勤懇努力,有所成就。顧客是上帝,同事是兄弟,領(lǐng)導(dǎo)是家人,在果嶺這個環(huán)境優(yōu)美的`大家庭里,我們相互尊重,相互學(xué)習,相互創(chuàng)造,部門與部門之間像接力賽一樣,把關(guān)在每一個重要環(huán)節(jié),為酒店創(chuàng)效益創(chuàng)佳績。

2022大學(xué)生頂崗實習總結(jié)范本

標簽:實習報告 時間:2022-10-14
【yjbys.com - 實習報告】

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此好好準備一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的2022大學(xué)生頂崗實習總結(jié)范本,希望能夠幫助到大家。

  從我踏進實習單位的那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。

  一、實習目的:

  畢業(yè)實習是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候,我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習。

  二、實習內(nèi)容及過程

  為了達到畢業(yè)實習的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié),我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習工程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高

  1、工作能力。

  在實習過程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認真負責,勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。

  2、實習方式。

  在實習單位,師傅指導(dǎo)我的日常實習,以雙重身份完成學(xué)習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習,努力汲取實踐知識。

關(guān)于2022大學(xué)生頂崗實習個人工作總結(jié)

標簽:實習總結(jié) 時間:2022-10-13
【yjbys.com - 實習總結(jié)】

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于2022大學(xué)生頂崗實習個人工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于2022大學(xué)生頂崗實習個人工作總結(jié)1

  三個月的實習工作已經(jīng)結(jié)束了,我作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,其實內(nèi)心很多感受的,我知道自己在這方面的工作還沒有做到位,作為一名實習生,我實在是感覺自己收獲了很多很多,來到公司實習是我一個幸運,我知道自己能夠結(jié)合自己的理論知識,提高自己的能力,對于我而言,幫助很大很大,在未來的生活學(xué)習當中,更加是有很多幫助的工作,其實講的就是一個態(tài)度,我一直以來都保持非常好的心態(tài),明白自己現(xiàn)在的狀態(tài)是一個什么樣,我虛心的學(xué)習,提高自己的能力,專業(yè)知識方面一絲不茍,對于這三個月來的工作,我也總結(jié)一下。

  首先在工作能力上面,其實在學(xué)校所學(xué)習的東西運用到工作當中,這讓我感覺非常的好,因為自己所學(xué)的知識能夠運用出來,還是非常有成就感的,但是自己所學(xué)的知識是有限的,所以在實習工作當中更加能讓我體會到這種感覺,我用心的在提高自己的專業(yè)能力,我虛心的跟周圍同事請教,因為自己的能力并不是拔尖的那種,所以還是需要提高專業(yè)方面的知識,來到這里實習是一種幸運,也是一種機會,我不會錯過的,日常的工作當中遇到的困難,我都會虛心的去學(xué)習,去請教他人,這樣能夠提高自己很多很多,這方面我是有著非常明確的意識的,我相信自己能夠有著一個好的心態(tài),有這一好的態(tài)度,去做好這些工作當中也經(jīng)常能夠體會到這一點,所以我不會放棄這樣的機會,正是因為我有著這樣的態(tài)度,所以我在工作當中進步的很快,得到了很多收獲,真的很感激。

大學(xué)生頂崗實習總結(jié)參考

標簽:實習總結(jié) 時間:2022-09-27
【yjbys.com - 實習總結(jié)】

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)生頂崗實習總結(jié)參考,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)生頂崗實習總結(jié)參考1

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進入實習的尾聲。本以為漫長的頂崗實習,結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實習的四個多月中,我們脫離了學(xué)校,我們實現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變,由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師,從單純的學(xué)校環(huán)境進入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在這個期間,我學(xué)到了很多東西,無論是在教學(xué)實踐,還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財富。

  對于頂崗實習,有最初的悸動。起初實習對于我來說模糊的,似乎是披上了一層神秘的外紗,會忍不住的想去探索,揭開那層神秘的外紗。對于頂崗實習,也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后,新鮮感隨著時間會越來越淡,逐漸變得懈怠,不會在花費超多的精力去研究教學(xué),這時進入了實習的平淡期。對于頂崗實習,也有后期的懈怠。通過四個月的教學(xué),我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實踐,同時每個人也構(gòu)成了必須的教學(xué)模式,然而在這個時候,我們通常是抱著得過且過的心態(tài),不會再去花費精力創(chuàng)新,平淡無奇,個人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移,除了完成作業(yè),就是期盼實習的結(jié)束。

  在頂崗實習的初期,更多的是激動,因為自己最后能夠正式地站在講臺上了。然而令人想不到的是在實習初期,我所教的科目是七年級生物,對于一個文科生來說確實有些難度,為了把課講好,就需要我課下多做準備,經(jīng)常去聽課,學(xué)習其他老師的教學(xué)方法,有時是上網(wǎng)搜集資料,往往一節(jié)課需要準備多半天的時間,花費了許多精力,雖然比較累,但是這樣的實習生活讓我感到很充實。在這個期間,我大部分時間用來講課和聽課,就是為了充實自己的知識,以便提高自身的實踐潛力。

關(guān)于大學(xué)生頂崗實習總結(jié)2022

標簽:實習總結(jié) 時間:2022-09-27
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  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于大學(xué)生頂崗實習總結(jié)2022,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于大學(xué)生頂崗實習總結(jié)20221

  九月,我來到了師范學(xué)院工會實習,學(xué)校工會是學(xué)校教職工代表大會的工作機構(gòu),是教代會的組織者,參加者。學(xué)校建有教工會活動室,設(shè)有球臺,健身設(shè)備,為全校教職工提供一個舒適良好的工作環(huán)境,大力推進教職工活動,繼續(xù)為教職工辦好事做實事,不斷促進新時期教師隊伍的建設(shè),切實提高工會干部自身素質(zhì),努力開創(chuàng)學(xué)校工會工作新局面。工會新開設(shè)了一個公眾號平臺,需要實習生學(xué)會做推送,將教職工的活動以自媒體的形式報道出去,讓教職工既可以提前預(yù)知活動信息,也可以隨時翻看活動經(jīng)歷,豐富生活。

  由于我的大學(xué)主修專業(yè)是新聞學(xué),所以再找實習單位的時候?qū)π旅襟w方向的實習單位是有很大期待的,有的單位的名字聽起來很“高大上”,每天早上到辦公室后的工作就是燒開水、打掃辦公也室,下午則是復(fù)印文件、蓋章,過于簡單枯燥的工作,這樣的工作我是非常排斥的。我希望可以在實習單位提高自己的能力,拉進自己與社會的距離,F(xiàn)實生活中的的實習與想象中的實習有很大差距。“實習的時候,我們沒有像想象中那樣獲得足夠多的機會,由于學(xué)校修建操場,活動室等原因,原計劃的教職工活動比以往減少了許多,多以校外為主,這給工會工作的進行增加了難度,對于實習生來說,盡快的融入工作群體是一大難題,由于長時間的校園生活,思維一定程度上是處于禁錮狀態(tài)的,短時間內(nèi)想要適應(yīng)社會還需要付出更多的努力。

2022大學(xué)生頂崗實習個人總結(jié)模板_工作總結(jié)范文

標簽:實習總結(jié) 時間:2022-09-27
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  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的2022大學(xué)生頂崗實習個人總結(jié)模板_工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

2022大學(xué)生頂崗實習個人總結(jié)模板_工作總結(jié)范文1

  時光荏苒,一轉(zhuǎn)眼,三個多月的時光就消失不見了,我的頂崗實習生涯就要結(jié)束了,回望這短暫又顯漫長的實習生活,酸甜苦辣,千姿百態(tài)涌上心間。在xx縣xx中學(xué)實習的過程中,我的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)都得到了提高,體驗了各種角色,語文老師,班主任,紀律監(jiān)督員等,我不僅在教學(xué)技能方面得到了提高,在與學(xué)生斗智斗勇的過程中,也鍛煉了我的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),同時,短暫的班主任實習生活,也是我對班主任的工作有了較深的了解,對我今后的教學(xué)生活也是一種寶貴的財富。

  理論聯(lián)系實際,在教育教學(xué)中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強我的專業(yè)能力,培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力,為我實習結(jié)束后真正走向工作崗位打下了一定的基礎(chǔ),也使得我有了成為優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。同時,實習生活也可以檢驗我們的教學(xué)能力,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。在xx中學(xué)實習的這xx周的時間里,感觸良多。實習期間,我嚴格遵守學(xué)校紀律,嚴格要求自己,努力為人師表。

大學(xué)生房地產(chǎn)銷售頂崗實習總結(jié)

標簽:實習總結(jié) 時間:2022-09-21
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  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的大學(xué)生房地產(chǎn)銷售頂崗實習總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

大學(xué)生房地產(chǎn)銷售頂崗實習總結(jié)1

  一、個人成長進步

  和學(xué)校是不一樣的,這個是我清楚,但真的到了銷售的崗位,我才發(fā)現(xiàn)壓力真的好大,這次的實習,我也是做得成果一般,雖然領(lǐng)導(dǎo)說,上手很快,但是我卻并沒有銷售出去一套房子,只是有租出去了幾套而已,聽同事說,對于新人來說,是很不錯了,可是我自己卻并不是那么的滿意,不過我也是在銷售的一個工作之中,有挺多的收獲,總的來說,自己的進步主要也是在對銷售技巧的靈活運用,我是學(xué)營銷的專業(yè),所以其實知識的儲備是有的,但是真的去用,卻是另外一回事,而在工作之中,我也是觀察同事是怎么和客戶溝通的,又是如何拿到訂單的。通過和同事的交流,我也是更加的懂得了,哪一種方法更好,而且我也是在和客戶的溝通之中,更加的懂得每一個客戶的情況是不一樣的,要用不同的方法去交流,才有可能銷售成功,不過我的經(jīng)驗不足,雖然是有一些交流,但是總是找不到客戶的需求點具體在哪,也是無法很好的最終將潛在的客戶變成我們正在的客戶。這也是我以后要繼續(xù)努力去提升的。

  二、個人工作收獲

  除了自己自身銷售能力的提升,我也是在工作之中有了一些收獲,對于房地產(chǎn)這個行業(yè)我也是有了更多的了解,明確的知道了自己也是比較合適這個行業(yè)的,我也是打算在畢業(yè)之后,真的.投入到這個行業(yè)之中來,在工作之中,我的成績雖然自己不太滿意,但是也是得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我也是知道,新人來說,我還算優(yōu)秀的,但和老同事相比,差距還是很明顯,和客戶的交流還是沒有那么的熟練和從容,不過小小的成績也是給予了我激勵,讓我知道,我是可以在這個崗位上繼續(xù)做下去的,也是有自己的一些方法來把工作給做好,我也是在這份工作之中收獲了友誼,同事們和我的相處也是特別的好,我也是得到了很多同事的幫助,無論是在工作上的,或者是經(jīng)驗上也是教給我了我很多,雖然也是有競爭,但是很多都是良性的競爭,而且當有需求的時候,我也是給予同事幫助,幫忙收集資料,了解市場,一些數(shù)據(jù)性的東西及時的去提供。

2022大學(xué)生頂崗實習總結(jié)

標簽:實習總結(jié) 時間:2022-09-20
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  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導(dǎo),不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的2022大學(xué)生頂崗實習總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

2022大學(xué)生頂崗實習總結(jié)1

  在一個多月的實習生活里,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學(xué)校和班級學(xué)生,本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實習工作。同時,作為實習生一員,一直緊記實習守則,遵守實習學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習他們的經(jīng)驗,主動完成實習學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間,我主要進行了教學(xué)工作實習和班主任工作實習。

  一、課堂教學(xué)工作方面

  怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。剛開始的_個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了_個課任老師共_節(jié)課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

  在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準備教案前,認真閱讀教材,并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系,按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準備的內(nèi)容經(jīng)常有出入,所以對教案作了一定的修改,做到自己的思路不亂,又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊張,不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍,作足充分的準備。