大學生創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷1

　　曾經(jīng)為公司的誕生而興奮，為接到業(yè)務(wù)有了進賬而慶功，這些已是三峽大學的晏濤等6名創(chuàng)業(yè)大學生美好的記憶。如今，他們創(chuàng)辦的公司――宜昌揚帆文化傳媒公司正面臨著生死抉擇。在上月結(jié)束的“股東”大會上，多數(shù)意見認為，該公司經(jīng)營難以為繼，已完成使命。

　　日前，晏濤和他的團隊決定，公開他們創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)驗教訓，告訴未來創(chuàng)業(yè)的學弟學妹，讓他們少走彎路，走向成功。

　　市場定位不準項目選擇失當

　　去年4月，晏濤與其他5位同學成立了宜昌揚帆文化傳媒公司，正式啟動了創(chuàng)業(yè)的航船，主攻校園市場。這個創(chuàng)業(yè)團隊在三峽大學曾產(chǎn)生過巨大的影響。

　　但好景不長，公司運轉(zhuǎn)8個月后，目前已難以為繼。

　　總經(jīng)理晏濤今年22歲，畢業(yè)前是三峽大學記者團的記者。去年初的一天，他在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了校園廣告商機，身在宜昌的他想到了所在的三峽大學和該市的另外3所大學，9所中專，上十萬學生，他有了創(chuàng)業(yè)的沖動。

　　他將這一想法告訴了要好的趙同學，得到了趙和其他同學的肯定。經(jīng)準備，4月份，由6名“股東”成立的公司運營啟動。

　　到11月底，他們共投入17萬元，營業(yè)收入3萬多元。但從10月份起，“股東”再也沒有領(lǐng)過每月500元的工資；10月和11月，營業(yè)額分別只有20xx元和3000元。

　　晏濤說，投入產(chǎn)出嚴重失衡，業(yè)績每況愈下，這才搞清項目選擇出了問題。宜昌屬于三線城市，真正向這種城市投放廣告的大客戶很少，缺少了一定數(shù)量的大客戶，校園廣告投放量少得可憐。

　　注水市場調(diào)查錯成決策依據(jù)

　　晏濤說，有了創(chuàng)業(yè)的想法后，組織了4個人就“商家是否愿意向三峽大學內(nèi)的媒體投入廣告”進行了一番市場調(diào)查。

　　500份市場調(diào)查問卷，回收了480份，被訪問的商家有服裝鞋帽、餐飲娛樂、IT數(shù)碼等與學生消費相關(guān)的商品，分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查商家100％愿意向三峽大學校園內(nèi)投放廣告。

　　這一結(jié)果讓他們很激動，覺得真正找到了創(chuàng)業(yè)的良機。

　　晏濤說，這一注水的調(diào)查結(jié)果最終作為決策的依據(jù)，公司運作失敗，才讓他們清醒。

　　評估創(chuàng)業(yè)風險不能沖動蠻干

　　晏濤說，最后一次股東會后，他進行了冷靜的總結(jié)，摸清了失敗的原因。

　　他說，17萬元學費雖然有點高，但也換來了一些教訓。一是創(chuàng)業(yè)一定不能沖動，要理性地思考；二要充分估計創(chuàng)業(yè)風險；三是項目選擇要有足夠大的市場支撐；四是市場調(diào)研一定要有真實可靠的數(shù)據(jù)，市場調(diào)查只能是決策的參考，不能成為決策的依據(jù)；五是創(chuàng)業(yè)者一定要有社會經(jīng)驗，沒有社會實踐經(jīng)驗的大學生創(chuàng)業(yè)很難成功；六是要搭建人才結(jié)構(gòu)不同的團隊，一個團隊的人員經(jīng)歷相同不利成功；七是要慎重使用資金；八是要十分注意公司經(jīng)營權(quán)與所有權(quán)的關(guān)系，投資者未必能成為合格的經(jīng)營者。

　　晏濤說，他們決定放下面子，把失敗的經(jīng)驗教訓告訴其他要創(chuàng)業(yè)的大學生，不要像他們一樣走彎路。

大學生創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷2

　　大學課程少有大把的時間去做點別的，想要自己的大學生活過的充裕一點，就去試試創(chuàng)業(yè)吧。他是四川師范大學服裝學院服裝設(shè)計專業(yè)大四學生，當過模特、發(fā)過傳單、做過麥當勞的服務(wù)員，大二時，攢夠第一桶金的他成立了自己的旗袍工作室開始了創(chuàng)業(yè)路�，F(xiàn)在，他的旗袍工作室月盈利已經(jīng)能夠穩(wěn)定在3—5萬元。

　　談到旗袍，羅陽說，大家一看到旗袍，就會想到夜上海里面的歌女，其實，旗袍作為那個年代每個女人都要穿的衣服，是有靈魂的�！拔椰F(xiàn)在做的旗袍，會添加很多細節(jié)的東西，更精致，把人們對于旗袍的注意力從身材轉(zhuǎn)移到氣質(zhì)上來。”

　　在四川師范大學東校區(qū)附近的一個工作室外，記者還未進門，就聽見二胡樂曲在屋里飄蕩，敲門，二胡聲戛然而止，一個高大帥氣的男生打開了門，門內(nèi)，掛著幾十件各式各樣的旗袍。他叫羅陽，是川師大服裝學院服裝設(shè)計專業(yè)大四學生，這是他的旗袍工作室。大二時，通過打工攢夠第一桶金的他成立了自己的旗袍工作室，開始創(chuàng)業(yè)。如今，臨近畢業(yè)，當其他同學正忙著找工作的時候，羅陽已經(jīng)是一個小老板了，這個專門為成都妹兒做定制旗袍的工作室風生水起，不僅請了幫工，九眼橋的新工作室即將入駐，關(guān)于旗袍的微電影也要開拍了……

　　打工攢創(chuàng)業(yè)資金

　　進入大學，父母對羅陽的生活費管得有點緊，他一直希望能夠盡早經(jīng)濟獨立。同寢室的同學開起了攝影工作室，羅陽就覺得，自己也應(yīng)該干點什么，他想到了旗袍。羅陽對旗袍的興趣源于自己的親戚。親戚家就開了一家旗袍店，高中時，他一有時間就往店里跑，幫忙看店、接待顧客、剪裁衣料，到后來看得久了，他就已經(jīng)可以上手制衣了，而自己大學又是學的服裝設(shè)計專業(yè)，縫制旗袍對他來說，并不是什么難事。

　　大二下學期，羅陽在學校附近租了間房，簡單裝修了一下，就開始了自己的“裁縫生涯”。從舊市場淘來腳踩式縫紉機，買來布料，做了十幾套“海式”旗袍，在微博和朋友圈發(fā)了些照片，就算是開業(yè)了。開業(yè)總共花了羅陽3萬塊錢，其中，一萬是他跟爸爸借的，另外兩萬是他大一大二時做兼職賺的。

大學生創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷3

　　大學生創(chuàng)業(yè)需要具備什么樣的條件？最近，山東社會科學院、山東經(jīng)濟學院、威海市委黨校通過對威海市百名創(chuàng)業(yè)大學生進行的問卷調(diào)查，對這個問題作出了自己的回答。10月14日公布的《威海市百名創(chuàng)業(yè)大學生問卷調(diào)查》結(jié)果顯示， 82.2% 的大學生創(chuàng)業(yè)者曾有打工經(jīng)歷，并對創(chuàng)業(yè)成功起到了至關(guān)重要的作用；理工科專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率較高，有 29.7% 的創(chuàng)業(yè)者從信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)掘取第一桶金，而文科一些專業(yè)的學生則相對困難。

　　創(chuàng)業(yè)準備是大學生創(chuàng)業(yè)成功的第一要素，包括創(chuàng)業(yè)所需工作技能、資金以及創(chuàng)業(yè)所需市場經(jīng)驗等多方面積累并非短期“補課”所能完成。調(diào)查結(jié)果顯示，百名創(chuàng)業(yè)大學生中有 82.2% 的人在創(chuàng)業(yè)前均有打工經(jīng)歷，其中2 年以下的占31.7% ，3～5 年的占26.7% ，6～XX年的占18.8% ， 10 年以上的占 5.0% ，無打工經(jīng)歷的占 16.8% （多為XX年新畢業(yè)大學生），創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)前打工年限平均為 4.5年。

　　創(chuàng)業(yè)前有打工經(jīng)歷的創(chuàng)業(yè)大學生中，近 40%所從事的行業(yè)與創(chuàng)業(yè)前打工所從事的行業(yè)是一致的，即創(chuàng)業(yè)者選擇創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域是其打工所親身體驗并有所了解的領(lǐng)域。另外，創(chuàng)業(yè)前的打工經(jīng)歷可幫助創(chuàng)業(yè)者了解市場、積累經(jīng)驗、學會公關(guān)、熟悉某個領(lǐng)域的技術(shù)等。

　　58.8% 的被調(diào)查者認為打工經(jīng)歷能夠幫助“熟悉某個領(lǐng)域的技術(shù)”，57.6% 的人認為打工能夠“了解市場”，57.6%的人認為打工能夠“增加工作經(jīng)驗”， 52.9%的人認為打工能夠“學會公關(guān)”，對自身創(chuàng)業(yè)作用較大。有 44.6% 的人創(chuàng)業(yè)注冊資金是靠自己打工積攢或個人籌集，22.8% 的靠家庭資助，只有20.8% 的人通過銀行或個人借貸。

　　27.7% 的創(chuàng)業(yè)者有創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷，其中有44.4% 的人認為創(chuàng)業(yè)失敗的原因是“對市場了解不夠、估計不足”、“急于求成”和“產(chǎn)品不對路”，有 37.0% 的人認為是因“資金不足”， 18.5% 的人認為是因財務(wù)、內(nèi)部股權(quán)、人員流失等“管理問題”。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)大學生在國民經(jīng)濟 17 個大類的5個行業(yè)創(chuàng)業(yè)集聚程度較高：信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè)（ 29 . 7% ），工業(yè)（ 13.9% ），批發(fā)零售業(yè)（ 12.9% ），居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)（ 10.9% ），文化體育和娛樂業(yè)（ 9.9% ）。教育（ 2.0% ）、衛(wèi)生和社會保障及社會福利業(yè)（ 2. 0% ）、 房地產(chǎn)業(yè)（ 1.0% ）、科學研究技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查業(yè)（1.0% ）則較低。

　　調(diào)查表明，有無一個適宜的創(chuàng)業(yè)市場是大學生創(chuàng)業(yè)成功的重要前提。缺少創(chuàng)業(yè)市場，即便有一技之長和創(chuàng)業(yè)資金，也無用武之地。

　　調(diào)查顯示，百名創(chuàng)業(yè)大學生多為理工科專業(yè)學生，尤以經(jīng)濟管理、 計算機和機械專業(yè)的比重較高，其中，經(jīng)濟管理占18.0% 、計算機科學技術(shù)17.0% 、機械學 10.0% 、國際貿(mào)易 8.0% 、財會8.% ，無一人畢業(yè)于歷史學、哲學、醫(yī)學等專業(yè)。這表明理工科大學畢業(yè)生所學專業(yè)及所受技能訓練與創(chuàng)業(yè)崗位和市場需求的對接相對容易，而文科一些專業(yè)的學生則相對困難。