初中生自我評定
初中生是指正在初級中學學習的學生,也泛指青春期早期的一個階段。自我評價自我意識的一種形式。是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。
珍貴的初一生活,已經(jīng)向我揮手告別,往前的生活正向我展露微笑,回顧我之前走過的路,對自己做個評定:
一、日常生活
我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐,向他們請教學習、工作、生活上的問題。嚴格要求自己,搞好師生關系,搞好同學關系,搞好朋友關系,以一個團員的標準嚴格要求自己。
二、學習方面
我努力認真地學好每門功課,掌握了基本的法理。但學習成績還不優(yōu)秀,我力求更高。一步一個腳印的不斷努力,很好的分配自己的時間了,什么時間做什么事情,事先都會有個計劃,這樣自己的學習才慢慢走上正軌。
三、課余時間
在課余時間,我積極參加社會實踐活動,參加各級各項競賽,并參加數(shù)學、英語、生物競賽班,努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎,曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲二獎。
經(jīng)過一年的學習,我在德、智、體諸方面都取得了進步,但也清醒地認識到自己的不足之處,學習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在初考中發(fā)揮自己的最好水平,向祖國匯報。
初中生學年自我評定范文
初中生學年自我評定范文
珍貴的初一生活,已經(jīng)向我揮手告別,往前的生活正向我展露微笑,回顧我之前走過的路,對自己做個評定:
一、日常生活
我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐,向他們請教學習、工作、生活上的問題。嚴格要求自己,搞好師生關系,搞好同學關系,搞好朋友關系,以一個團員的標準嚴格要求自己。
二、學習方面
我努力認真地學好每門功課,掌握了基本的`法理。但學習成績還不優(yōu)秀,我力求更高。一步一個腳印的不斷努力,很好的分配自己的時間了,什么時間做什么事情,事先都會有個計劃,這樣自己的學習才慢慢走上正軌。
三、課余時間
在課余時間,我積極參加社會實踐活動,參加各級各項競賽,并參加數(shù)學、英語、生物競賽班,努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎,曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲二獎。
初中生學年自我評定
珍貴的初一生活,已經(jīng)向我揮手告別,往前的生活正向我展露微笑,回顧我之前走過的路,對自己做個評定:
一、日常生活
我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的'師哥師姐,向他們請教學習、工作、生活上的問題。嚴格要求自己,搞好師生關系,搞好同學關系,搞好朋友關系,以一個團員的標準嚴格要求自己。
二、學習方面
我努力認真地學好每門功課,掌握了基本的法理。但學習成績還不優(yōu)秀,我力求更高。一步一個腳印的不斷努力,很好的分配自己的時間了,什么時間做什么事情,事先都會有個計劃,這樣自己的學習才慢慢走上正軌。
三、課余時間
在課余時間,我積極參加社會實踐活動,參加各級各項競賽,并參加數(shù)學、英語、生物競賽班,努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎,曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲二獎。
經(jīng)過一年的學習,我在德、智、體諸方面都取得了進步,但也清醒地認識到自己的不足之處,學習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在初考中發(fā)揮自己的最好水平,向祖國匯報。