初三學(xué)生自評
學(xué)生自我評價是使學(xué)生作為評價主體,依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對自己的期望,品德,發(fā)展?fàn)顩r,學(xué)習(xí)行為與結(jié)果及個性特征進行判斷與評估,是學(xué)生自我認(rèn)識,自我分析,自我提高的過程。包括學(xué)中,學(xué)末評估,老師一般也會參照學(xué)生自評作出自己對該學(xué)生的評價,簡單的優(yōu)良中下已是過去的評估方式,在個性教育的時代,如何挖掘每個學(xué)生的自身獨特的可塑性的優(yōu)勢,激勵引導(dǎo)學(xué)生的自信自尊,是值的每個教育者相關(guān)者思索的課題。
我自覺遵守中學(xué)生守則,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,有較強的實踐能力和組織能力
在學(xué)校里,我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強的集體榮譽感,與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力,思維活躍。希望今后我在努力學(xué)習(xí)的同時,能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的一頁。
在家里,我孝敬父母,幫助他們做力所能及的家務(wù)事,關(guān)心體諒父母,使得家庭關(guān)系更加融洽。
在社會上,我講文明,懂禮貌,在車上主動為老人和小朋友讓座,得到了不少街坊鄰居的好評,我以后會繼續(xù)努力。
在學(xué)習(xí)上,我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確,專心上課并做好筆記,注重理解和掌握,強化練習(xí),會分類歸納,不斷總結(jié),摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進,敢于正視自己的弱點并及時糾正,同時我也積極參加社會實踐,將書本知識與實踐知識相結(jié)合,使自己有適應(yīng)社會的能力,應(yīng)變能力有進一步提初。在課余時間里,我喜歡博覽群書,開拓視野,增長知識,不斷充實自己。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
面對未來,我充滿希望,相信只要有真心付出,就一定能有所回報,我會繼續(xù)努力,為不久的中考作好準(zhǔn)備。
得很好,至于學(xué)習(xí),你更是認(rèn)真,精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!