時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的初三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃1

　　金秋結(jié)碩果，大地豐收時(shí)，正是我們又一個(gè)新學(xué)期的開始。為了打開新局面，面對新形勢，重新確立起點(diǎn)，跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使新一學(xué)年的教育教學(xué)工作創(chuàng)出新業(yè)績，也為了使自己的教學(xué)水平、執(zhí)教能力有新的起色，特制訂本計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，認(rèn)真執(zhí)行“135教學(xué)模式”。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)，針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)、加壓、增效的目的，力求中考取得好成績。

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的初三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。

初三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃1

　　“畢業(yè)班”的稱號降臨到頭上的時(shí)候，我身上的壓力又重了。初三了，意味著中考又近了一步。本學(xué)期我們班有女生17人，男生30人，共47人。其中有4人從原9班轉(zhuǎn)入。這學(xué)期我的任務(wù)就是要幫助成績好的同學(xué)能更優(yōu)秀，有更大的機(jī)會進(jìn)入普高；同時(shí)幫助成績一般的同學(xué)能以更好的成績進(jìn)入職高，考上理想的專業(yè)；再次，就是幫助那些成績比較困難的學(xué)生恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)，抓好各門功課的平衡，做好學(xué)生與任課教師的中間人，讓任課教師對學(xué)生充滿希望，讓學(xué)生對任課教師充分的信任。

　　因此，我將做好以下工作：

　　1．繼續(xù)抓好班級的穩(wěn)定工作，鼓勵(lì)每一位學(xué)生不放棄。

　　2．加強(qiáng)與家長的聯(lián)系工作，多打電話多家訪，爭取在前幾個(gè)星期就家訪完班級后40%的學(xué)生，因?yàn)檫@些學(xué)生的成績離職高錄取線還有一定的距離。

　　3．配合任課教師，做好新任課教師與學(xué)生的溝通，了解和適應(yīng)工作。（前3個(gè)星期）

　　4．鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生心中充滿集體觀念。

　　5．開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

　　6．加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好班級管理工作。

　　我將不遺余力的幫助我的學(xué)生，讓他們有更好的狀態(tài)迎接初三的中考，幫助他們能更快的將壓力變成動(dòng)力，不留遺憾。

　　時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編整理的初三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

初三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)做好九年級物理第21、22章新課教學(xué)工作，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)，扎實(shí)深入、全面高效地做好“三輪大復(fù)習(xí)”工作。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，力爭中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習(xí)題，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

　　3、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力。

　　4、力爭中考優(yōu)秀率、及格率有明顯增長。

　　三、學(xué)情分析：

　　經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有所增加，思維能力和分析解決問題的能力有所加強(qiáng)，但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，逐漸失去物理學(xué)習(xí)的興趣，物理考試成績兩極分化現(xiàn)象比較明顯。

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就要開展新的工作了，先做一份工作計(jì)劃，開個(gè)好頭吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的初三畢業(yè)班的工作計(jì)劃范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初三畢業(yè)班的工作計(jì)劃1

　　人數(shù)：61人。男：31人。女：30人。

　　班級基本情況分析：本班學(xué)生的突出特點(diǎn)：集體榮譽(yù)感強(qiáng)，每次活動(dòng)、競賽中，本班能表現(xiàn)出極高的熱情與較強(qiáng)的實(shí)力。

　　學(xué)習(xí)方面，本班年級前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，許多同學(xué)有了學(xué)習(xí)的緊迫感，上進(jìn)了許多。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多，但有一部分同學(xué)由于之前兩年不夠努力，所以現(xiàn)在有些力不從心了。

　　班上的風(fēng)氣不錯(cuò)，尤其是學(xué)習(xí)石頭搞了很多。

　　班級建設(shè)目標(biāo)：

　　一、以抓學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自治、自律的能力。

　　二、積極參與班級文化建設(shè)與評比活動(dòng)。

　　1、抓好班級精神文明建設(shè)：建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系，強(qiáng)化行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育，法制法紀(jì)教育。

　　2、濃厚班級文化，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　三、抓好民族精神為核心的主題教育。

　　班級主要工作：

　　二月：

　　1、第二次聯(lián)考。

　　2、報(bào)到，繳費(fèi)，新學(xué)期教育，大掃除。

　　3、校園之星表彰大會。

　　4、家長會

　　三月：

　　1、組織好班上初三第一輪全面復(fù)習(xí)。

　　2、調(diào)配好學(xué)生的心理狀況。

　　3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

　　四月：

　　1、組織好學(xué)生第三次聯(lián)考。

　　2、召開家長會。

　　3、組織好學(xué)生填寫中考報(bào)考志愿。

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編整理的初三畢業(yè)班的班主任工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

初三畢業(yè)班的班主任工作計(jì)劃1

　　一、樹立目標(biāo)，堅(jiān)信理想。

　　目標(biāo)是學(xué)生成才的動(dòng)力源泉，沒有目標(biāo)，就沒有了生活學(xué)習(xí)的方向，畢業(yè)班的學(xué)生尤其要有正確遠(yuǎn)大的理想。第一個(gè)主題班會，定為“談理想，話成才，展望美好未來”，讓學(xué)生重點(diǎn)討論了三個(gè)問題：

　�、傥覀�?yōu)槭惨獙W(xué)習(xí)？

　�、谖覀円獙W(xué)到什么程度？

　�、墼鯓硬拍軐W(xué)好？

　　班會上，學(xué)生發(fā)言，相互討論，最后全班同學(xué)都達(dá)成了一個(gè)共識：從長遠(yuǎn)看，社會發(fā)展迅猛，人才需求大增，當(dāng)今競爭激烈，個(gè)人生存發(fā)展離不開知識，必須學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，掌握一技之長，才能在社會上立足，才能贏得良好的自身發(fā)展機(jī)會，社會需求的人才將來不再是本科生、�？粕�，而是研究生、博士生，這就是我們的遠(yuǎn)大目標(biāo)。從近處看：面臨中考，面臨考取什么樣的高中，面臨上高中需要花多少錢等實(shí)際問題。但如何實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，我們歸結(jié)到當(dāng)前，只有奮斗一搏，從能實(shí)現(xiàn)自己目前的目標(biāo)。通過這一教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確了，態(tài)度端正了，積極性提高了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也會發(fā)生了明顯變化。

　　二、分類競爭，分層管理

　　畢業(yè)班的學(xué)生可分為以下三類：一類是成績突出，自信心較強(qiáng)，前途有望的學(xué)生，他們目標(biāo)明確，勁頭十足，能吃苦，樂拼搏，進(jìn)取心強(qiáng)。二類是前途未人，時(shí)有反復(fù)的中游學(xué)生，他們思想多有動(dòng)搖，有時(shí)很自信，有時(shí)又很自卑，情緒不穩(wěn)定，徘徊不定。三類是自認(rèn)為前途無望，只愿“當(dāng)和尚撞鐘”得過且過，混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生。若想使三類學(xué)生均有進(jìn)步，就得引入競爭機(jī)制，競爭是人類進(jìn)步永恒的主題，沒有競爭，就沒有進(jìn)步，怎樣才能使他們最大限度地引入競爭呢？工作中我體會到，根據(jù)不同的學(xué)生確立不同的競爭目標(biāo)，分層確立不同的競爭對象，最好是同一層面的學(xué)生去競爭。首先激發(fā)他們競爭的欲望，讓每個(gè)學(xué)生堅(jiān)信：“天生我才必有用”的思想，不同學(xué)生確立不同的競爭目標(biāo)，有了目標(biāo)他們就去努力必有結(jié)果，結(jié)果必生信心，又為他們爭取新的成功提供動(dòng)力。我讓所有學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己明確的目標(biāo)，包括競爭的對象，然后貼在自己桌子的右上角，這樣隨時(shí)都可以看到，不至于今天有觸動(dòng)，今天好好學(xué)習(xí)，明天又忘了，而要隨時(shí)記住自己奮斗的方向。這樣由欲望生動(dòng)機(jī)，由心動(dòng)到引發(fā)行動(dòng)，由行動(dòng)產(chǎn)生結(jié)果，由結(jié)果產(chǎn)生新的欲望，如此循環(huán)反復(fù)，促使學(xué)生不斷超越自我，一次次地向自己的理想目標(biāo)（近期目標(biāo)），最終實(shí)現(xiàn)理想，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績的提高。

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的初三畢業(yè)班主任工作計(jì)劃（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　初三畢業(yè)班主任工作計(jì)劃1

　　一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

　　中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

　　幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

　　此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

　　總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

　　二、鼓舞學(xué)生信心

　　樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

　　實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。

初三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃

　　2012年的上半年，對于學(xué)生而言，是學(xué)年的第二學(xué)期，對畢業(yè)班而言這一年是最為重要的，畢業(yè)班的工作是重中之重。以下是一份2012年初三班主任工作計(jì)劃的范文，僅供參考。
　　
　　一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變”要我學(xué)“為”我要學(xué)“
　　
　　1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
　　
　　2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
　　
　　此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
　　
　　總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
　　
　　二、鼓舞學(xué)生信心
　　
　　1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
　　
　　2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
　　
　　3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。
　　
　　總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
　　
　　三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
　　
　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，
　　
　　2、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
　　
　　3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的'氛圍。
　　
　　4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
　　
　　5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，
　　
　　6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
　　
　　四、加強(qiáng)班級管理
　　
　　1、加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
　　
　　2、細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
　　
　　3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
　　
　
 

　　班級：初三(3)班

　　班主任：XXX

　　人數(shù)：61人男：31人女：30人

　　班級基本情況分析：本班學(xué)生的突出特點(diǎn)：集體榮譽(yù)感強(qiáng)，每次活動(dòng)、競賽中，本班能表現(xiàn)出極高的熱情與較強(qiáng)的實(shí)力。

　　學(xué)習(xí)方面，本班年級前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，許多同學(xué)有了學(xué)習(xí)的緊迫感，上進(jìn)了許多。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多，但有一部分同學(xué)由于之前兩年不夠努力，所以現(xiàn)在有些力不從心了。

　　班上的風(fēng)氣不錯(cuò)，尤其是學(xué)習(xí)石頭搞了很多。

　　班級建設(shè)目標(biāo)：

　　一、以抓學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自治、自律的能力。

　　二、積極參與班級文化建設(shè)與評比活動(dòng)

　　1、抓好班級精神文明建設(shè)：建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系，強(qiáng)化行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育，法制法紀(jì)教育。

　　2、濃厚班級文化，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　三、抓好民族精神為核心的`主題教育

　　班級主要工作：

　　二月;1、第二次聯(lián)考

　　2、報(bào)到，繳費(fèi)，新學(xué)期教育，大掃除。

　　3、校園之星表彰大會

　　4、家長會

　　三月：1、組織好班上初三第一輪全面復(fù)習(xí)

　　2、調(diào)配好學(xué)生的心理狀況

　　3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

　　四月：1、組織好學(xué)生第三次聯(lián)考。

　　2、召開家長會

　　3、組織好學(xué)生填寫中考報(bào)考志愿。

　　五月：1、組織好學(xué)生第四次聯(lián)考

　　2、穩(wěn)定學(xué)生的心理

　　3、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，進(jìn)行最后的沖刺

　　六月：1、注意學(xué)生的心理活動(dòng)

　　2、穩(wěn)定最后的狀態(tài)進(jìn)行最后的準(zhǔn)備

　　3、組織好中考

　　一年的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)過去，在過去的一年中，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽�，畢業(yè)班工作計(jì)劃。為了再接再勵(lì)，工作再上新臺階，特?cái)M定以下工作計(jì)劃。

　　一、現(xiàn)狀分析

　　18級招生150人，現(xiàn)有學(xué)生154人，鞏固率達(dá)103%，但目前部分學(xué)生思想情況復(fù)雜，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。一方面因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，部分學(xué)生不能承受；二是個(gè)別家長態(tài)度不明確；三是受外出打工人員的影響，認(rèn)為讀書無用。人雖然坐在教室里，但心不在教室里，成天搗亂。這些現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著學(xué)校的正常教學(xué)秩序及其他學(xué)生的情緒。因此，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍成了初三全體教師的一項(xiàng)長期而艱巨的工作。

　　從學(xué)習(xí)上講，本屆學(xué)生在上期末考試中，合格率較低，全優(yōu)生不多，六科總分在500分以上者僅有10人，綜合占位31名，英語第8位，有點(diǎn)優(yōu)勢。這對于我們?nèi)�體教師來說，這無疑是個(gè)危險(xiǎn)的.信號，要想在明年取得好成績，就必須從頭開始，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地搞好工作，提高教學(xué)效果。

　　從師資來看，我校有3個(gè)教學(xué)班，需要的教師不多，在畢業(yè)班任課的老師就有17人，這些教師中有年近半百的老將，也有初上畢業(yè)班的新手，還有新接該年級課程的教師，個(gè)別教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神不夠。這就是我校218級畢業(yè)班的現(xiàn)狀。

　　雖然218級形勢嚴(yán)峻，但我們并不氣餒，同時(shí)我們有一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，講奉獻(xiàn)，可以信賴的教師隊(duì)伍，還有素質(zhì)精良的領(lǐng)導(dǎo)班子作后盾，使我們看到希望，而且我們也沒有怨天憂人的消極情緒，而是振作精神，把學(xué)校的榮辱與自己的成就聯(lián)系在一起，全力拼搏，搞好218級。

　　一、樹立目標(biāo)，堅(jiān)信理想。

　　目標(biāo)是學(xué)生成才的動(dòng)力源泉，沒有目標(biāo)，就沒有了生活學(xué)習(xí)的方向，畢業(yè)班的學(xué)生尤其要有正確遠(yuǎn)大的理想。第一個(gè)主題班會，定為“談理想，話成才，展望美好未來”，讓學(xué)生重點(diǎn)討論了三個(gè)問題：

　�、傥覀�?yōu)槭惨獙W(xué)習(xí)？

　�、谖覀円獙W(xué)到什么程度？

　�、墼鯓硬拍軐W(xué)好？

　　班會上，學(xué)生發(fā)言，相互討論，最后全班同學(xué)都達(dá)成了一個(gè)共識：從長遠(yuǎn)看，社會發(fā)展迅猛，人才需求大增，當(dāng)今競爭激烈，個(gè)人生存發(fā)展離不開知識，必須學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，掌握一技之長，才能在社會上立足，才能贏得良好的自身發(fā)展機(jī)會，社會需求的人才將來不再是本科生、�？粕�，而是研究生、博士生，這就是我們的遠(yuǎn)大目標(biāo)。從近處看：面臨中考，面臨考取什么樣的高中，面臨上高中需要花多少錢等實(shí)際問題。但如何實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，我們歸結(jié)到當(dāng)前，只有奮斗一搏，從能實(shí)現(xiàn)自己目前的目標(biāo)。通過這一教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確了，態(tài)度端正了，積極性提高了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也會發(fā)生了明顯變化。

　　二、分類競爭，分層管理

　　畢業(yè)班的學(xué)生可分為以下三類：一類是成績突出，自信心較強(qiáng)，前途有望的學(xué)生，他們目標(biāo)明確，勁頭十足，能吃苦，樂拼搏，進(jìn)取心強(qiáng)。二類是前途未人，時(shí)有反復(fù)的中游學(xué)生，他們思想多有動(dòng)搖，有時(shí)很自信，有時(shí)又很自卑，情緒不穩(wěn)定，徘徊不定。三類是自認(rèn)為前途無望，只愿“當(dāng)和尚撞鐘”得過且過，混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生。若想使三類學(xué)生均有進(jìn)步，就得引入競爭機(jī)制，競爭是人類進(jìn)步永恒的主題，沒有競爭，就沒有進(jìn)步，怎樣才能使他們最大限度地引入競爭呢？工作中我體會到，根據(jù)不同的學(xué)生確立不同的競爭目標(biāo)，分層確立不同的`競爭對象，最好是同一層面的學(xué)生去競爭。首先激發(fā)他們競爭的欲望，讓每個(gè)學(xué)生堅(jiān)信：“天生我才必有用”的思想，不同學(xué)生確立不同的競爭目標(biāo)，有了目標(biāo)他們就去努力必有結(jié)果，結(jié)果必生信心，又為他們爭取新的成功提供動(dòng)力。我讓所有學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己明確的目標(biāo)，包括競爭的對象，然后貼在自己桌子的右上角，這樣隨時(shí)都可以看到，不至于今天有觸動(dòng)，今天好好學(xué)習(xí)，明天又忘了，而要隨時(shí)記住自己奮斗的方向。這樣由欲望生動(dòng)機(jī)，由心動(dòng)到引發(fā)行動(dòng)，由行動(dòng)產(chǎn)生結(jié)果，由結(jié)果產(chǎn)生新的欲望，如此循環(huán)反復(fù)，促使學(xué)生不斷超越自我，一次次地向自己的理想目標(biāo)（近期目標(biāo)），最終實(shí)現(xiàn)理想，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績的提高。