畢業(yè)任務書范文1

　　一、畢業(yè)實習的目的

　　1、通過畢業(yè)實習加深學生對所學專業(yè)在建筑施工與管理中的地位和作用的認識，使學生更加明確所從事的工作范疇和應承擔的責任，為順利工作打下堅實的基礎。

　　2、學生在現(xiàn)場實習過程中，通過實踐活動拓寬專業(yè)視野、豐富實踐知識、了解專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

　　3、通過畢業(yè)實習收集畢業(yè)論文所需的全部資料，為畢業(yè)論文的撰寫創(chuàng)造條件。

　　二、畢業(yè)實習的組織形式

　　由于開放教育建筑施工與管理專業(yè)的學員多數(shù)為設計施工建設第一線的技術骨干，所以本次畢業(yè)實習以學員結合自己的工作崗位進行為主，其他學員由學校或本人自己聯(lián)系實習單位進行畢業(yè)實習。大連電視大學可為學生出具《學生畢業(yè)實習聯(lián)系函》，方便學員聯(lián)系實習單位。

　　三、現(xiàn)場安全教育

　　本次學生實習地點大多是施工現(xiàn)場，因此安全教育是一項十分重要的實習準備工作。實習前，指導教師要對學員進行安全教育，學員應自覺學習安全知識，提高安全素質，提高自我防護能力，服從現(xiàn)場安全管理，遵守安全操作規(guī)程。進入施工現(xiàn)場前，學員要對操作方法、操作步驟、動作要領反復演練。抱著僥幸心理而違反操作規(guī)程以至發(fā)生事故后果自負。

　　四、畢業(yè)實習的任務和要求

　　畢業(yè)實習大多采取分散實習的方式，因各實習單位的業(yè)務不同，因此，畢業(yè)實習的內容很難給出一個范圍和具體的任務，要根據(jù)學生所在實習單位及所從事的具體工作來確定。但總的來說，要學以致用，理論聯(lián)系實際，通過本次實習提升自己的專業(yè)素質。

　　五、實習報告

　　實習報告通�？梢詮囊韵聨追矫婵紤]：

　　1、簡單介紹實習單位概況和工程概況，現(xiàn)場采用的新設備、新材料、新技術、新工藝、施工現(xiàn)場存在的問題和改進意見等；

　　2、說明實習的主要工作內容和親身參加了哪些具體工作，著重說明實習的收獲和體會；特別強調，要寫明你實習的單位、時間、項目、內容等。

　　3、實習報告要有實習單位鑒定，并加蓋實習單位的公章。

　　六、畢業(yè)實習成績的評定

　　畢業(yè)實習成績的評定可參考下列各項內容進行綜合評定，按百分制，記入成績冊：

　　1、實習總結報告不少于1500字(含相關圖紙、表格等)，格式等符合要求；

　　2、關于新材料、新技術的應用或典型工程問題思考分析等研究成果；

　　3、觀點獨到有創(chuàng)新、邏輯嚴謹、語言流暢、內容完整、圖形和表格使用得當?shù)龋?/p>

　　4、實習單位鑒定和印章；

　　5、態(tài)度認真、按時提交。

　　七、實習時間

　　畢業(yè)實習時間： 20xx年1月1日至20xx年2月30日。

　　畢業(yè)實習報告提交時間：初稿20xx年3月1日前交給李慧老師，然后轉交給畢業(yè)設計指導教師，指導教師認可后，打印，再蓋實習單位印章（不要復印件）。實習報告終稿于20xx年5月10日前上交，逾期視情節(jié)成績降檔處理。

畢業(yè)任務書范文2

　　淺談藏文編碼國際標準的產生對西藏文化發(fā)展的影響

　　學生姓名

　　xxx

　　院系、專業(yè)

　　xxxx院

　　xxxx專業(yè)

　　指導教師

　　xxx

　　選題目的和意義：少數(shù)民族語言文字及其所承載的民族文化是中華民族大家庭文化的重要組成部分，同時又與世界民族文化有著千絲萬縷的聯(lián)系。面對各民族間政治、經(jīng)濟和文化交流日趨密切的社會發(fā)展現(xiàn)實，面對開放的世界，少數(shù)民族語言文字信息化，特別是跨境民族語言文字信息化對提高我國國際地位，擴大國際影響力有不可忽視的積極作用。少數(shù)民族語言信息化理論的研究、少數(shù)民族語言的資源與信息處理技術的開發(fā)和利用等工作，關系到少數(shù)民族語言政策的貫徹和落實，關系到少數(shù)民族語言文字的學習、使用和發(fā)展，關系到少數(shù)民族語言文字信息技術的科學化，關系到民族文化興衰，促進各民族共同繁榮與發(fā)展，并涉及國家穩(wěn)定與安全以及國際影響的重要社會問題。因此，加速少數(shù)民族語言文字信息化進程，具有重要的社會意義和科學意義。

　　本課題在國內外的研究狀況及發(fā)展趨勢：

　　從網(wǎng)絡檢索的資料看，藏文編碼的國家標準和國際標準于20世紀90年代初開始正式啟動實施。通過西藏自治區(qū)和國內相關研究機構和大專院校專家們精誠合作和艱辛努力，最終使藏文編碼字符集國際標準成為我國少數(shù)民族文字中的第一個國際標準。藏文編碼方案在傳統(tǒng)藏文字素的認知和計算機字符代碼處理上做到了合理的繼承和創(chuàng)新，體現(xiàn)了藏文應用開發(fā)的本土化和國際化的有機結合。藏文編碼標準在各種藏文信息處理領域的正式啟用，將帶動藏語文在信息技術發(fā)展和國際化交流方面發(fā)揮更加廣泛和積極的社會作用，推動藏語文的使用和發(fā)展上一個新的臺階，為少數(shù)民族地區(qū)的物質文明建設和精神文明建設服務。

　　主要研究內容：

　　藏文編碼國際標準研制提案的研究制定工作主要涉及4個方面的內容；即字匯、字序、字符名稱及相關規(guī)則的制定。字匯就是要確定收字的范圍，字序就是要確定字符的編碼及其位置，字符名稱就是要給出每個字符標準的、明確的名稱，相關規(guī)則就是要給出一系列用于技術實現(xiàn)的規(guī)則。

　　進度安排

　　20xx-11-19——20xx-11-22確定論文題目、填寫任務書

　　20xx-11-23——20xx-11-30畢業(yè)設計（論文）任務書及進度表

　　20xx-12-01——20xx-12-20查找資料、寫出論文大綱

　　20xx-12-21——20xx-03-31完成系統(tǒng)總體設計

　　20xx-04-01——20xx-04-15完善系統(tǒng)，并完成初稿

　　20xx-04-16——20xx-04-25第二次稿交給老師批閱。

　　20xx-04-26——20xx-05-03完成論文終稿交老師批閱

　　20xx-05-04—20xx-05-07申請答辯

　　20xx-05-08—20xx-05-12論文答辯

　　完成論文的條件、方法及措施：

　　1、收集大量資料。

　　2、刻苦鉆研、勤于實踐、勇于創(chuàng)新、經(jīng)常向指導老師匯報情況，虛心聽取指導老師的意見。

　　3、嚴格遵循科學研究規(guī)律、遵守科研道德。

　　4、認真完成設計報告。

　　指導教師意見及建議

　　簽字：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　畢業(yè)論文（設計）領導小組審批意見：

　　簽字：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　注：此表經(jīng)學生填寫，指導教師簽署意見后，報院（系）畢業(yè)論文（設計）領導小組審批。此表作為畢業(yè)論文（設計）評分依據(jù)。

畢業(yè)任務書范文3

　　一、主要任務與目標：

　　本設計的選題縉云縣郵政生產用房結構設計，框架結構，地上5層，局部6層。本次畢業(yè)設計應獨立完成大樓的結構設計。計算書部分的完成以手算為主，PKPM校核為輔，校核部分應包括內力計算結果、梁板柱配筋計算結果等基本內容。通過兩次計算結果的相互校核，獲得最終計算結果，并繪制AUTOCAD結構施工圖，以WORD文檔形式或者手寫文本作為設計計算書。

　　二、主要內容與基本要求：

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　　每人至少須獨立完成8張A2或A1規(guī)格的結構施工圖及完整的結構設計計算書（小組內每個同學所計算的框架、連續(xù)梁、基礎、板不同）。

　　1、結構設計總說明

　　2、樁及基礎平面布置圖、承臺詳圖。

　　3、結構平面圖。

　　4、結構構件（雨蓬、檐溝、構架、陽臺、扶手板等）及連梁、板配筋詳圖。

　　5、樓梯配筋詳圖。

　�。ǘ�）設計要求

　　1、結構形式：鋼筋混凝土框架結構。

　　2、基礎：樁基

　　3、抗震設防烈度及荷載：六度（按構造設防），樓面荷載按荷載規(guī)范取。

　　4、磚砌體：地面以上采用水泥多孔磚，地面以下采用水泥實心磚。

　　5、計算書：要求做成文本（正規(guī)裝訂，A4規(guī)格），內容主要包括：確定框架計算簡圖、荷載取值、內力計算與組合、框架梁柱截面計算，基礎樁及承臺計算，以及樓屋面梁板斷面計算，樓梯配筋計算及其它結構構件（雨蓬、檐溝等）的配筋計算。

　　6、以上計算書部分的完成以手算為主，PKPM校核為輔，校核部分應包括內力計算結果、梁板柱配筋計算結果等基本內容。

　　計算書思路清晰，條理分明，步驟強略得當，計算正確，文字敘述流暢，成圖完整，標識明確。計算書應包括了摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻等等部分。

　　三、計劃進度：

　　整個設計從20xx年3月20日開始到20xx年6月8日，共周。

　　第一周：寫任務書及開題報告；

　　第二周：樓、屋面板的梁板平面布置和荷載計算；

　　第三周：樓、屋面板的梁板內力及配筋計算與繪圖；

　　第四周：框架荷載計算

　　第五周：框架內力、配筋計算；

　　第六周：框架配筋及施工圖；

　　第七周：PKPM校核；

　　第八周：基礎配筋計算、承臺配筋計算。

　　第九周：繪樁基平面布置圖、承臺配筋圖；

　　第十周：連梁的計算與繪圖；

　　第十一周：樓梯的計算與繪圖；

　　第十二周：雨蓬、檐溝等節(jié)點詳圖計算與繪圖；

　　第十三周：設計總說明；

　　第十四周：整理計算書。

　　第十五周：打印計算書、出圖，準備答辯。

　　四、主要參考文獻：

　　1、《建筑結構制圖標準》GB/T50105-20xx

　　2、《建筑結構荷載規(guī)范》GB5009-20xx（20xx版）

　　3、《混凝土結構設計規(guī)范》GB50010-20xx

　　4、《建筑地基基礎設計規(guī)范》GB5007-20xx

　　5、《砌體結構設計規(guī)范》GB5003-20xx

　　6、《建筑抗震設計規(guī)范》GB5011-20xx

　　7、《鋼結構設計規(guī)范》GB50017-20xx

　　8、《建筑結構構造資料》（合訂本），中國建筑工業(yè)出版社，1998年。

　　9、《混凝土結構構造手冊》，中國建筑工業(yè)出版社，20xx年。

　　10、《地基基礎設計手冊》，上海科技出版社，1998年。

　　11、《混凝土結構設計手冊》，中國建筑工業(yè)出版社，20xx年。

　　12、《建筑結構靜力計算手冊》，中國建筑工業(yè)出版社，1999年

　　13、《建筑結構強制性國家標準》（簡裝本），中國建筑工業(yè)出版社，20xx年9月

　　14、建筑、結構設計有關圖集資料以及專業(yè)課程教材等。

　　指導教師：20xx年xx月xx日

　　系主任：20xx年xx月xx日