普通本科畢業(yè)論文（設計）文獻綜述的樣式
一、封面樣式

普通本科畢業(yè)論文(設計)文獻綜述

論文(設計)題目    ××××××××××× 

學    院       ××××××××××××    
學生姓名    ××××    學   號   ×××× 
專    業(yè)    ××××    屆   別   ×××× 
指導教師    ××××    職   稱   ×××× 
完成日期      二○○  年    月    日    

　　一、畢業(yè)論文(設計)文獻綜述

　　(一)畢業(yè)論文(設計)文獻綜述的內容要求

　　1.封面：由學校統(tǒng)一設計，普通A4紙打印即可。

　　2.正文

　　綜述正文部分需要闡述所選課題在相應學科領域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的`最新技術并有所改進，目的是使讀者進一步了解本課題的意義。文中的用語、圖紙、表格、插圖應規(guī)范、準確，量和單位的使用必須符合國家標準規(guī)定，不得使用已廢棄的單位，如：高斯(G和Gg)、畝、克、分子濃度(M)、當量能度(N)等。量和單位用法定符號表示。引用他人資料要有標注。

　　文獻綜述字數(shù)在3000字以上。

　　正文前須附300字左右中文摘要，末尾須附參考文獻。 列出的參考文獻限于作者直接閱讀過的、最主要的且一般要求發(fā)表在正式出版物上的文獻。參考文獻的著錄按在文章中出現(xiàn)的先后順序編號。

　　期刊類文獻書寫方法:[序號]作者(不超過3人，多者用等或etal表示).題(篇)名[J].刊名,出版年,卷次(期次):起止頁次.

　　圖書類文獻書寫方法:[序號]作者.書名[M].版本.出版地:出版者,出版年:起止頁次.

　　論文集類文獻書寫方法:[序號]作者.篇名[C].論文集名.出版地:出版者,出版年:起止頁次. 學位論文類書寫方法:[序號]作者.篇名[D].出版地:單位名稱,年份.

　　本科畢業(yè)論文寫作過程中的文獻綜述部分，往往是同學們比較困惑的問題，也存在不少的誤解，以下是小編搜集整理的本科畢業(yè)論文的文獻綜述寫作指導，供大家閱讀參考。

　　一、文獻綜述的概念、性質和特點

　　文獻綜述就是對特定的某一領域的文獻進行歸納整理而寫成的一篇文章，它介于文獻資料匯編和文獻評述論文之間。其特點主要包括以下三個方面：

　　(一)“文獻”性

　　與一般的論文不同，文獻綜述以文獻為文本和素材，而不是以現(xiàn)實中的數(shù)據(jù)和親自調查得來的資料為素材。它所歸納和分析的是文本中的觀點和理論這樣的事實，而不是外部客觀世界的事實。所以這要求圍繞一定的選題范圍(這一范圍的選擇決不是不重要的。有些同學把文獻綜述的題目就定為“文獻綜述”，這就如同把論文的題目定為“論文”一樣荒謬!)，大量地搜集文獻，包括各種類型，各種載體，以及各種歷史時期的，經(jīng)典以及非經(jīng)典的文獻。巧婦難為無米之炊，文獻綜述要求作者在浩如煙海的各種文獻里面，進行“從觀點到觀點”的調查研究。

　　(二)“綜”合性

　　文獻綜述要求具有全面、綜合的特點，而不是要求“片面而深刻”。它重視的是歸納的方法，而不是演繹的方法。它主要關注的不是某一具體的法學觀點，而是這一觀點在學術譜系上的位置，即在學術研究歷史過程中的邏輯地位。當然，綜述的過程是一個去偽存真，去粗取精的過程，選取有代表性的觀點進行高度濃縮式的闡述，而不是簡單地羅列所有搜集到的文獻中的觀點，哪怕沒有多大價值的觀點。文獻首先貴“精”而不貴“多”，這主要就表現(xiàn)在對于文獻中的觀點的取舍上。

　　文獻綜述重視對文獻的敘述或描述，概括，但并不要求對文獻的理論觀點給以深入的分析和評價，進行論述。文獻綜述基本上不直接發(fā)表自己的學術觀點，尤其不要排斥與自己觀點不同的學者的文獻。

　　本科畢業(yè)論文寫作過程中的文獻綜述部分，往往是同學們比較困惑的問題，也存在不少的誤解。不少同學把文獻綜述寫成是論文的梗概或縮寫，也有些同學是干脆羅列文獻充數(shù)，個別同學甚至是在論文完成以后再開始文獻綜述的寫作!在指導學生論文寫作的過程中，我覺得這個問題比較突出，亟待解決，為此專門寫就此篇短文，希望能夠對學生有所幫助。

　　一、文獻綜述的概念、性質和特點

　　文獻綜述就是對特定的某一領域的文獻進行歸納整理而寫成的一篇文章，它介于文獻資料匯編和文獻評述論文之間。其特點主要包括以下三個方面：

　　(一)“文獻”性

　　與一般的論文不同，文獻綜述以文獻為文本和素材，而不是以現(xiàn)實中的數(shù)據(jù)和親自調查得來的資料為素材。它所歸納和分析的是文本中的觀點和理論這樣的事實，而不是外部客觀世界的事實。所以這要求圍繞一定的選題范圍(這一范圍的選擇決不是不重要的。有些同學把文獻綜述的題目就定為“文獻綜述”，這就如同把論文的題目定為“論文”一樣荒謬!)，大量地搜集文獻，包括各種類型，各種載體，以及各種歷史時期的，經(jīng)典以及非經(jīng)典的文獻。巧婦難為無米之炊，文獻綜述要求作者在浩如煙海的各種文獻里面，進行“從觀點到觀點”的調查研究。

　　本科畢業(yè)論文寫作過程中的文獻綜述部分，往往是同學們比較困惑的問題，也存在不少的誤解。不少同學把文獻綜述寫成是論文的梗概或縮寫，也有些同學是干脆羅列文獻充數(shù)，個別同學甚至是在論文完成以后再開始文獻綜述的寫作!在指導學生論文寫作的過程中，我覺得這個問題比較突出，亟待解決，為此專門寫就此篇短文，希望能夠對學生有所幫助。

　　一、文獻綜述的概念、性質和特點

　　文獻綜述就是對特定的某一領域的文獻進行歸納整理而寫成的一篇文章，它介于文獻資料匯編和文獻評述論文之間。其特點主要包括以下三個方面：

　　(一)“文獻”性

　　與一般的論文不同，文獻綜述以文獻為文本和素材，而不是以現(xiàn)實中的數(shù)據(jù)和親自調查得來的資料為素材。它所歸納和分析的是文本中的觀點和理論這樣的事實，而不是外部客觀世界的事實。所以這要求圍繞一定的選題范圍(這一范圍的選擇決不是不重要的。有些同學把文獻綜述的題目就定為“文獻綜述”，這就如同把論文的題目定為“論文”一樣荒謬!)，大量地搜集文獻，包括各種類型，各種載體，以及各種歷史時期的，經(jīng)典以及非經(jīng)典的文獻。巧婦難為無米之炊，文獻綜述要求作者在浩如煙海的各種文獻里面，進行“從觀點到觀點”的調查研究。

　　(二)“綜”合性

　　文獻綜述要求具有全面、綜合的特點，而不是要求“片面而深刻”。它重視的是歸納的方法，而不是演繹的方法。它主要關注的不是某一具體的法學觀點，而是這一觀點在學術譜系上的位置，即在學術研究歷史過程中的邏輯地位。當然，綜述的過程是一個去偽存真，去粗取精的過程，選取有代表性的觀點進行高度濃縮式的闡述，而不是簡單地羅列所有搜集到的文獻中的觀點，哪怕沒有多大價值的觀點。文獻首先貴“精”而不貴“多”，這主要就表現(xiàn)在對于文獻中的觀點的取舍上。

　　本科畢業(yè)論文寫作過程中的文獻綜述部分，往往是同學們比較困惑的問題，也存在不少的誤解。不少同學把文獻綜述寫成是論文的梗概或縮寫，也有些同學是干脆羅列文獻充數(shù)，個別同學甚至是在論文完成以后再開始文獻綜述的寫作!在指導學生論文寫作的過程中，我覺得這個問題比較突出，亟待解決，為此專門寫就此篇短文，希望能夠對學生有所幫助。

　　一、文獻綜述的概念、性質和特點

　　文獻綜述就是對特定的某一領域的文獻進行歸納整理而寫成的一篇文章，它介于文獻資料匯編和文獻評述論文之間。其特點主要包括以下三個方面：

　　(一)“文獻”性

　　與一般的論文不同，文獻綜述以文獻為文本和素材，而不是以現(xiàn)實中的數(shù)據(jù)和親自調查得來的資料為素材。它所歸納和分析的是文本中的觀點和理論這樣的事實，而不是外部客觀世界的事實。所以這要求圍繞一定的選題范圍(這一范圍的選擇決不是不重要的。有些同學把文獻綜述的題目就定為“文獻綜述”，這就如同把論文的題目定為“論文”一樣荒謬!)，大量地搜集文獻，包括各種類型，各種載體，以及各種歷史時期的，經(jīng)典以及非經(jīng)典的文獻。巧婦難為無米之炊，文獻綜述要求作者在浩如煙海的各種文獻里面，進行“從觀點到觀點”的調查研究。

　　(二)“綜”合性

　　文獻綜述要求具有全面、綜合的特點，而不是要求“片面而深刻”。它重視的是歸納的方法，而不是演繹的方法。它主要關注的不是某一具體的法學觀點，而是這一觀點在學術譜系上的位置，即在學術研究歷史過程中的邏輯地位。當然，綜述的過程是一個去偽存真，去粗取精的過程，選取有代表性的觀點進行高度濃縮式的闡述，而不是簡單地羅列所有搜集到的文獻中的觀點，哪怕沒有多大價值的觀點。文獻首先貴“精”而不貴“多”，這主要就表現(xiàn)在對于文獻中的觀點的取舍上。

　　一、文獻綜述的內容

　　文獻綜述是大學生在畢業(yè)論文(設計)開題前閱讀過某一主題的文獻后，經(jīng)過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種文體。綜述的目的是反映某一課題的目前的研究或設計水平，特別是一些新動態(tài)、新技術和新發(fā)現(xiàn)。從其歷史到現(xiàn)狀，存在問題以及發(fā)展趨勢等，進行全面的介紹和評論。在此基礎上提出自己的見解，預測未來的發(fā)展趨勢，為選題和開題奠定良好的基礎。

　　文獻綜述是在對搜集了某一研究領域或專題的大量文獻和參考資料的基礎上，進行綜合歸納和分析而寫成的。“綜”，就是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的評述。

　　二、文獻綜述的格式

　　文獻綜述的格式與一般論文的格式有所不同。這是因為一般論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述主要是介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上諸方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般應包含以下四部分：概述、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分先擬寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫。

　　概述部分：主要是說明寫作的目的.，介紹有關的概念、綜述的范圍，扼要說明有關主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

　　正文部分：是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式�？砂茨甏�順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理、進行分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。

　　一、文獻綜述的內容

　　文獻綜述是大學生在畢業(yè)論文(設計)開題前閱讀過某一主題的文獻后，經(jīng)過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種文體。綜述的目的是反映某一課題的目前的研究或設計水平，特別是一些新動態(tài)、新技術和新發(fā)現(xiàn)。從其歷史到現(xiàn)狀，存在問題以及發(fā)展趨勢等，進行全面的介紹和評論。在此基礎上提出自己的見解，預測未來的發(fā)展趨勢，為選題和開題奠定良好的基礎。

　　文獻綜述是在對搜集了某一研究領域或專題的大量文獻和參考資料的基礎上，進行綜合歸納和分析而寫成的。“綜”，就是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的評述。

　　二、文獻綜述的格式

　　文獻綜述的格式與一般論文的格式有所不同。這是因為一般論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述主要是介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上諸方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般應包含以下四部分：概述、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分先擬寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫。

　　概述部分：主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念、綜述的范圍，扼要說明有關主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

　　正文部分：是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式�？砂茨甏�順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理、進行分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。

普通本科畢業(yè)論文（設計）文獻綜述的樣式
一、封面樣式