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本科畢業(yè)論文的范文

大學(xué)本科是指高等教育的基本組成部分,一般由大學(xué)或?qū)W院開展,極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。畢業(yè)論文,按一門課程計(jì),是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等專科學(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),為對(duì)本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)、撰寫的論文。

本科畢業(yè)論文的范文1

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼四年緊張充實(shí)的大學(xué)生活就即將結(jié)束了。在這四年的時(shí)間里,我收獲很多,不論學(xué)習(xí)還是生活上。現(xiàn)在即將結(jié)束這一切,我的心里雖滿是不舍但也充滿感激。在論文完成的此刻,特向所有關(guān)心過和幫助過我的老師同學(xué)及所有人表示由衷的感謝!

  在這短暫的四年里,我首先要感謝我的導(dǎo)師齊雁冰老師,在我人生最關(guān)鍵的時(shí)期得遇恩師是我的幸運(yùn)。無論是在學(xué)習(xí)和生活中,齊老師都給予了我莫大的關(guān)心和幫助,并以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和寬以待人的作風(fēng)影響著我。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上倦怠的時(shí)候,齊老師都會(huì)督促和鼓勵(lì)我;在我遇到困難時(shí),齊老師會(huì)悉心為我答疑解惑。我的論文是在齊老師的悉心指導(dǎo)下完成的,從論文的選題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、論文開題、發(fā)表期刊論文以及畢業(yè)論文的撰寫,都傾注了大量精力和心血。值此論文完成之際,謹(jǐn)向齊老師致以我最崇高的敬意和由衷的感謝!

  感謝常慶瑞老師,常老師以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識(shí)和對(duì)教育事業(yè)的熱情感染著我,讓我懷著無限的激情面對(duì)我的科研生活!

  感謝師弟楚萬林、師妹蒲潔在我生活和實(shí)驗(yàn)中給予的關(guān)心和支持!

  感謝論文實(shí)驗(yàn)開展過程中,實(shí)驗(yàn)室各位老師在實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)試過程中給予我的方便和指導(dǎo)!

  感謝劉夢(mèng)云老師在我的導(dǎo)師出國(guó)學(xué)習(xí)的這一年里給我的幫助與支持!

  回首四年的本科生涯,有那么多的老師和同學(xué)給予了我?guī)椭,有太多太多的人需要感謝,感謝劉京老師、陳濤老師、高義民老師,感謝學(xué)院田宵鴻老師、楊巖榮老師、任曉萍老師、哈力娜老師、李景林老師等,在我學(xué)習(xí)和科研等各方面為我提供的幫助。

  感謝同門和舍友在我生活和學(xué)習(xí)上給予的幫助和關(guān)心!

  最后特別感謝在二十多年求學(xué)路上默默支持和辛勤付出的父母!

本科畢業(yè)論文的范文2

  大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯稿范文

  各位老師,上午好!

  我是17級(jí)二班的xxx。我的論文題目是“淺談高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)”。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導(dǎo)下完成的,感謝朱老師,也感謝各位老師在答辯過程中對(duì)我論文的指導(dǎo)。我之所以選擇這個(gè)題目,是我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中了解到關(guān)于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是最近幾年來的熱點(diǎn)話題,我也較為感興趣,同時(shí)結(jié)合我個(gè)人在學(xué)生黨支部的一些學(xué)生工作。下面我將這篇論文選題的背景和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

  首先,我想談?wù)務(wù)撐倪x題的背景與意義。

  學(xué)習(xí)是生存的前提,發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的唯一途徑,也是人類進(jìn)步的階梯和成長(zhǎng)的動(dòng)力,隨著經(jīng)濟(jì)全球化不斷推進(jìn),當(dāng)今社會(huì)已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,無論是個(gè)人、企業(yè)、還是社會(huì),只有不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨組織建設(shè)的永恒話題,黨的十六屆四中會(huì)強(qiáng)調(diào)“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”。黨的十七屆四中全會(huì)決定,把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是全黨的任務(wù),也是高校黨組織面臨的任務(wù)。高校學(xué)生黨支部是中國(guó)共產(chǎn)黨在高校的最基層組織,肩負(fù)著為中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人的歷史重任。因此,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨支部建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部,對(duì)于充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì),不斷提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 本文主要分為六個(gè)大的部分。

  第一部分主要是簡(jiǎn)單講述了建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的背景。 第二部分主要介紹高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的內(nèi)涵和特征。 第三部分進(jìn)一步分析了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的必要性。

  第四部分主要概述了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題,通過對(duì)問題的分析引出第五部分高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑,遵循了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的邏輯線索。

  第五部分主要概述了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑,一共有五點(diǎn)。 第六部分結(jié)語,對(duì)文章進(jìn)行小結(jié),指出高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要各方面的共同努力。

  再次,我談一下論文的研究方法

  研究方法:通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,了解高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的內(nèi)涵和特征,以及高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的必要性,分析高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)中存在的問題,最后通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,提出高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑。最后,我想談?wù)勥@篇論文的創(chuàng)新和存在的不足。

  本篇論文的創(chuàng)新之處在于結(jié)合了重慶市“抓黨建、促三風(fēng)、建三高”活動(dòng)的背景,通過創(chuàng)建高效學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部,從而帶動(dòng)高效良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。特別是在文章第五部分,在學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)方面,結(jié)合了“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)建設(shè)。在豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)把近幾年學(xué)生較為關(guān)注的考研、就業(yè)等方面納入了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  這篇論文的寫作以及修改的過程,也使我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。由于個(gè)人水平有限和資料的不足,論文有許多待改進(jìn)的地方。例如對(duì)學(xué)習(xí)型組織管理理念的了解不夠深入,對(duì)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題分析不夠透徹。再者文字駕馭能力也比較欠缺,在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處。還請(qǐng)各位評(píng)委老師多多批評(píng)指正,幫助我在今后的學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

  謝謝!

本科畢業(yè)論文的范文3

  臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分,是醫(yī)學(xué)生將在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過臨床實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),醫(yī)學(xué)生可以鞏固基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí),初步學(xué)會(huì)臨床思維,掌握必要的操作技能,逐步成長(zhǎng)為一名合格的臨床醫(yī)師。臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量的高低,不僅關(guān)系到醫(yī)學(xué)生本人的職業(yè)生涯,更關(guān)系到人民的健康水平及醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。但近年來,醫(yī)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量卻呈逐年下降趨勢(shì)。本文擬就新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)本科生的臨床實(shí)習(xí)所面對(duì)的具體問題及對(duì)策進(jìn)步初步的分析。

  1新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)院臨床實(shí)習(xí)中突出的問題

  1。1教師缺乏主觀能動(dòng)性,教學(xué)意識(shí)薄弱。

  目前臨床實(shí)習(xí)的帶教老師主要為臨床一線醫(yī)生,平時(shí)臨床任務(wù)重,工作繁忙,常常無暇顧及實(shí)習(xí)學(xué)生。學(xué)生的實(shí)習(xí)過程多是以自行觀摩為主,能不能學(xué)懂或者有沒有用心學(xué),帶教老師基本不關(guān)心。導(dǎo)致學(xué)生疏于管理,缺乏紀(jì)律、監(jiān)督和指導(dǎo)。臨床實(shí)習(xí)帶教老師既要求有較高的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平,又要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法,更重要的是要有對(duì)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作的高度熱情和責(zé)任感,這對(duì)帶教老師的素質(zhì)提出了較高的要求。目前的狀況是醫(yī)院對(duì)臨床教師遴選缺乏合適的標(biāo)準(zhǔn),往往只要是臨床醫(yī)師都能帶實(shí)習(xí)生,造成帶教者水平參差不齊,部分老師甚至根本不懂如何教育學(xué)生。此外,目前尚未建立一套較完善的臨床教學(xué)評(píng)價(jià)體系,對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量不能進(jìn)行有效評(píng)估,并且缺乏激勵(lì)機(jī)制,導(dǎo)致帶教老師的積極性不高。

  1。2日益緊張的醫(yī)患關(guān)系嚴(yán)重影響臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量。

  據(jù)中華醫(yī)院管理學(xué)會(huì)對(duì)全國(guó)326所醫(yī)院進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示,醫(yī)患糾紛發(fā)生率高達(dá)98。4%,且與醫(yī)院床位、住院人數(shù)及手術(shù)次數(shù)成正比例關(guān)系。有鑒于此,國(guó)家衛(wèi)生部陸續(xù)出臺(tái)了《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》等法津法規(guī),極大地限制了實(shí)習(xí)生的操作技能訓(xùn)練。目前實(shí)習(xí)生動(dòng)手機(jī)會(huì)越來越少、動(dòng)手能力逐漸滑坡的現(xiàn)狀與此有直接關(guān)系,這一問題得不到解決就難以保證臨床實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

  1。3新時(shí)期的就業(yè)形勢(shì)對(duì)臨床實(shí)習(xí)的影響。

  用人體制改革是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然,它對(duì)更好地利用人才資源,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義,但也無形中增加了學(xué)生的就業(yè)壓力。客觀上導(dǎo)致許多學(xué)生一進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段就迫不及待地開始請(qǐng)假找工作,為就業(yè)作準(zhǔn)備,嚴(yán)重影響的正常的實(shí)習(xí)計(jì)劃。另一部分學(xué)生則把考研作為出路,于是投入大量的時(shí)間和精力復(fù)習(xí)功課。這些學(xué)生長(zhǎng)期不參加教學(xué)查房,不參加病例討論,對(duì)帶教老師布置的工作基本上毫無積極性,只能敷衍了事,難以保證臨床實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

  1。4缺乏職業(yè)道德教育,易產(chǎn)生職業(yè)倦怠,影響實(shí)習(xí)質(zhì)量。

  臨床實(shí)習(xí)期間,教學(xué)環(huán)境與實(shí)際工作環(huán)境幾乎一致,是進(jìn)行職業(yè)道德教育的最佳時(shí)機(jī)。教學(xué)醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)具有示范作用,關(guān)系到所培養(yǎng)人才的質(zhì)量和素質(zhì),尤其將直接影響到醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德的形成。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊,傳統(tǒng)的道德觀念受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn),實(shí)習(xí)帶教老師更應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的道德教育。但實(shí)際上,由于帶教老師本身素質(zhì)及工作繁忙的原因,缺乏對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的職業(yè)道德教育。導(dǎo)致部分學(xué)生在學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取、不下苦功,在工作上責(zé)任心不強(qiáng)、缺乏上進(jìn)心,工作熱情不高,對(duì)病人態(tài)度冷淡,缺乏主動(dòng)性和吃苦鉆研精神。靳明林等調(diào)查顯示部分醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)德的知識(shí)概念模糊,對(duì)醫(yī)德與臨床結(jié)合的意識(shí)不強(qiáng),缺乏任感和同情心,欠缺溝通技巧及語言表達(dá)能力,部分醫(yī)學(xué)生由于理論知識(shí)欠缺、技能操作不熟練從而造成了對(duì)病情的漏診及誤診。李惠等的調(diào)查顯示有近半數(shù)實(shí)習(xí)生存在職業(yè)倦怠,提示此種情況已頗為嚴(yán)重,勢(shì)必將極大地影響實(shí)習(xí)質(zhì)量。

  1。5臨床教學(xué)評(píng)估體系不夠完善。

  目前國(guó)內(nèi)有資格帶實(shí)習(xí)的教學(xué)醫(yī)院,多為集醫(yī)、教、研為一體的大型綜合醫(yī)院。帶教老師除教學(xué)任務(wù)外,尚有繁重的臨床及科研工作。且與臨床、科研工作相比,實(shí)習(xí)帶教缺乏一套科學(xué)、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系。對(duì)于臨床帶教老師而言,教多、教少,教好、教壞一個(gè)樣,這必將嚴(yán)重影響帶教教師的積極性。對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)生來說,臨床技能、診療技術(shù)水平考核難以量化,對(duì)今后畢業(yè)的影響不大,不必花費(fèi)太多精力在臨床實(shí)習(xí)上?剖壹坝嘘P(guān)部門缺乏監(jiān)督和考核,使實(shí)習(xí)學(xué)生缺乏壓力及動(dòng)力,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,極大地影響了學(xué)習(xí)效果。

  2具體措施

  要較好的完成實(shí)習(xí)任務(wù),取得良好的成績(jī),實(shí)習(xí)單位應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)條件和當(dāng)前形勢(shì),在教與學(xué)上創(chuàng)新思路,激勵(lì)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣,在行政上加強(qiáng)管理機(jī)制和體制摸索,提高他們的學(xué)習(xí)自覺性,注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和人文教育,培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀、世界觀。重點(diǎn)要做好以下幾個(gè)方面:

  2。1完善實(shí)習(xí)管理體制,嚴(yán)格實(shí)習(xí)學(xué)員考核制度。

  做為實(shí)習(xí)醫(yī)院應(yīng)把臨床實(shí)習(xí)帶教工作做為醫(yī)院的基本任務(wù)之一,列入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的主要責(zé)任目標(biāo),并加強(qiáng)三級(jí)管理體制的建設(shè)。同時(shí)科學(xué)的制定量化管理指標(biāo),切實(shí)落實(shí)臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)大綱各項(xiàng)實(shí)習(xí)要求,改革、深化實(shí)習(xí)考核內(nèi)容,實(shí)施實(shí)踐性考核,嚴(yán)格出科考核。

  2。2加強(qiáng)法律意識(shí),明確實(shí)習(xí)生的職責(zé)與權(quán)利。

  在實(shí)習(xí)前培訓(xùn)中應(yīng)增加醫(yī)療管理規(guī)范和醫(yī)療安全相關(guān)的內(nèi)容,強(qiáng)化實(shí)習(xí)生的法律觀念和自我保護(hù)意識(shí),結(jié)合《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《病歷書寫基本規(guī)范(試行)》等法律規(guī)定,開展醫(yī)療法律法規(guī)等相關(guān)專題性講座。并可通過案例教學(xué),讓學(xué)生充分了解醫(yī)療事故防范,明確醫(yī)患雙方的權(quán)利義務(wù)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)生參與診療過程的患者知情同意,以爭(zhēng)取患者的理解和配合。

  2。3引導(dǎo)實(shí)習(xí)生正確處理臨床實(shí)習(xí)與考研、找工作及其它個(gè)人矛盾。

  隨著競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力的日益加劇,考研已自然成為規(guī)避壓力的一種方法。所以在實(shí)習(xí)期間如何引導(dǎo)實(shí)習(xí)生認(rèn)真完成大量的實(shí)習(xí)任務(wù),又不影響個(gè)體追求高層次發(fā)展的需求,則需要管理者既要激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī),又要合理安排教學(xué)大綱的實(shí)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)生在上崗實(shí)習(xí)中充分體會(huì)到所學(xué)知識(shí)有一個(gè)從理論到實(shí)踐的過程,在實(shí)習(xí)中掌握好由基礎(chǔ)理論到臨床實(shí)踐的過渡,在各科的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)過程中充分展示自己的才能,為考研的專科定向打下基礎(chǔ)。并督導(dǎo)實(shí)習(xí)期間的過程管理,個(gè)別實(shí)習(xí)生有一味追求考研而放棄臨床實(shí)習(xí)的現(xiàn)象,管理者除運(yùn)用傳統(tǒng)的獎(jiǎng)罰激勵(lì)等外在動(dòng)機(jī)激勵(lì)手段外,還應(yīng)注意實(shí)習(xí)生內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)。實(shí)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生的成就感,給予每個(gè)學(xué)生以展示自己、發(fā)揮其個(gè)體優(yōu)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),使學(xué)生在臨床實(shí)踐中充分體會(huì)到知識(shí)和技術(shù)間的價(jià)值比例關(guān)系。尤其在社會(huì)上極其短缺技能型人才的情況下,確定好自身的價(jià)值取向,從而可在實(shí)習(xí)中做出最佳選擇。對(duì)于那些一味追求學(xué)習(xí),不認(rèn)真參與臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生,應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督管理,引導(dǎo)其正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾,使其圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2。4加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和人文精神教育,引導(dǎo)實(shí)習(xí)生樹立正確的人生觀、世界觀。

  思想道德素質(zhì)是醫(yī)學(xué)生成才的靈魂,為適應(yīng)未來競(jìng)爭(zhēng)在實(shí)習(xí)過程應(yīng)加強(qiáng)思想道德素質(zhì)與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和人文精神教育的有機(jī)結(jié)合。人文精神是指人類文化創(chuàng)造的價(jià)值和理想,是指向人的主體生命層面的終極關(guān)懷,現(xiàn)代的人文本質(zhì)上就是一種珍視人的自由全面發(fā)展的精神。今后醫(yī)務(wù)人員面對(duì)的除了需要解決疾病問題以外其它方面仍具有各種需要的具有社會(huì)屬性的人,而不是單純的某一種生物疾病,所以,在面對(duì)患者的時(shí)候,醫(yī)務(wù)人員除了要求具有相應(yīng)的醫(yī)學(xué)專業(yè)技能外,還應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)人文精神,懂得理解和關(guān)心,尊重病人,樹立以病人為中心的醫(yī)學(xué)院道德觀和價(jià)值觀。

  總之,通過分析目前臨床實(shí)習(xí)過程中所面臨的問題,我們提出了完善管理制度、加強(qiáng)法律意識(shí)及職業(yè)道德教育、引導(dǎo)學(xué)生正確處理各種壓力、妥善安排實(shí)習(xí)計(jì)劃等建議,使學(xué)生能更好地投入到臨床實(shí)習(xí)的過程中去,不斷完善自我,成為在專業(yè)上具有可持續(xù)發(fā)展能力的人才和未來型醫(yī)學(xué)人才。

本科畢業(yè)論文范文致謝

標(biāo)簽:論文致謝 時(shí)間:2022-09-24
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  在學(xué)習(xí)、工作中,許多人都寫過論文吧,借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢?下面是小編為大家收集的本科畢業(yè)論文范文致謝,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

本科畢業(yè)論文范文致謝1

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。記憶的雪花翩翩起舞,思緒定格在鳳凰花開的季節(jié)。揮灑過汗水,也滴落過淚花,這里有我熟悉的一切,有我熱愛的一切;秀敝,在美麗的南強(qiáng)校園中,度過了人生中最為寶貴的年華。

  鳳凰涅磐需要經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)。邁進(jìn)象牙塔殿堂時(shí)的激動(dòng),仍時(shí)刻在內(nèi)心回蕩,不知不覺中完成了人生中最大的一次蛻變。蛻變需要經(jīng)歷過磨練,磨練可以讓我們更為堅(jiān)強(qiáng),去勇敢面對(duì)生活中所遇到的困難與磨難。

  感謝夏海平教授、余兆菊副教授。是你們悉心的指導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵(lì)下,才使得我養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,也讓我學(xué)會(huì)了如何去解決所遇到的問題。感謝你們讓我懂得了科學(xué)探索的奧秘在于永遠(yuǎn)保持一個(gè)樂觀積極向上的心態(tài)以及腳踏實(shí)地勤勉的務(wù)實(shí)作風(fēng),這是獲得勝利的無敵通關(guān)密碼

本科畢業(yè)論文范文致謝2

  本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師xxx老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng),深深地感染和激勵(lì)著我。x老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷,在此謹(jǐn)向x老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學(xué)們,正是由于你們的幫助和支持,我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑,直至本文的順利完成。

本科畢業(yè)論文致謝詞范文(精選24篇)

標(biāo)簽:論文致謝 時(shí)間:2022-08-25
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  論文的最后一段都要寫一份論文致謝,其主要目的是感謝寫作論文中各界人士對(duì)自己提供的幫助,以建立良好的人際關(guān)系,營(yíng)造出良好的學(xué)術(shù)氛圍,不妨坐下來好好寫寫論文致謝吧。你所見過的論文致謝是什么樣的呢?以下是小編精心整理的本科畢業(yè)論文致謝詞范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  本科畢業(yè)論文致謝詞 篇1

  通過努力學(xué)習(xí)我順利的考進(jìn)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué),在這里我進(jìn)入人生的另一個(gè)旅程。時(shí)間真過得很快,眨眼就到了畢業(yè)的時(shí)候,望著鏡子里的我,再想想剛進(jìn)校時(shí)的我,好像變化挺大,又好像一切都沒有變。

  回顧我的大學(xué)生活,我首先要感謝我敬愛的導(dǎo)師卓敏。我的導(dǎo)師和藹可親、平易近人,我被她的氣質(zhì)所深深吸引。兩年來,她不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)我們選題,寫作以及修改論文。在生活上也給予我們很多指導(dǎo)。不論是為人處世還是就業(yè)方向等,她都將她知道的傳授于我們。我由衷的感謝卓敏老師的辛勤付出與熱心幫助。

  同時(shí),我要感謝安財(cái)財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院的老師們。感謝你們兩年來的諄諄教誨與精心培養(yǎng),感謝我記憶中擁有你們這些知識(shí)淵博,和善友好的身影。

  另外,我要感謝兩年來朝夕相處的舍友與同學(xué)們。我的舍友們,感謝緣分讓我們相聚,讓我們一見如故,歡樂的共度研究生的生活。感謝我們有問題共同解決,相互幫助。

  感謝我們快樂共享,讓研究生的生活更加多姿多彩。我可愛的同學(xué)們,你們的友善讓我舒心;你們的包容讓我懂得感恩;你們的熱心幫助,幫我解決了一個(gè)個(gè)難題。感謝我們能夠相互鑒證這兩年多的青春。

本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))致謝范文(通用12篇)

標(biāo)簽:論文致謝 時(shí)間:2022-08-18
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  論文致謝詞一般是用于實(shí)踐報(bào)告、論文的結(jié)尾處,用于表達(dá)對(duì)論文完成過程中給予關(guān)懷與幫助的相關(guān)單位與個(gè)人的謝意,一起來寫一份論文致謝吧。一般致謝詞是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)致謝,歡迎大家分享。

  本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)致謝 篇1

  本文至始至終是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的,本文導(dǎo)師是華東理工大學(xué)商學(xué)院德高望重的xx教授。在論文的寫作過程中導(dǎo)師花費(fèi)了塵貴時(shí)間,傾注了大量心血,不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行了悉心指導(dǎo)。在論文的選題、論文框架設(shè)定,構(gòu)思及研究方法選擇方面,導(dǎo)師給予了耐心細(xì)致的幫助,在此我要向?qū)煴硎局孕牡母兄x。

  在這四年多的時(shí)間里,我學(xué)到了系統(tǒng)的管理理論知識(shí)及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)知識(shí),得以順利完成這篇學(xué)位論文,我要感謝華東理工大學(xué)商學(xué)院的全體老師們!并感謝我的同學(xué)們給予我的同窗情誼!感謝各位接受我采訪調(diào)研的各地創(chuàng)業(yè)者企業(yè)家,是您們的支持和協(xié)助,才使我順利完成案例研究,得到蟲貴實(shí)證資料。

  感謝我先生陳冬華先生對(duì)我工作及求學(xué)的理解和支持。在我求學(xué)及撰寫論文期間,我先生無微不至地照顧著孩子和家人,讓我沒有后顧之憂。感謝陳冬華先生對(duì)我學(xué)業(yè)的支持!最后感謝評(píng)閱本篇論文的各位專家、教授,感謝您們?cè)诎倜χ薪o予的寶貴時(shí)間和指導(dǎo)。

  本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)致謝 篇2

  感謝我的導(dǎo)師XXX 教授,他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)論文范文

標(biāo)簽:醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文 時(shí)間:2022-08-12
【yjbys.com - 醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文】

  在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)論文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

  下面對(duì)兩組獻(xiàn)血者采用不同方法的穿刺和拔針進(jìn)行可行性比較,現(xiàn)報(bào)告如下:

  對(duì)象與方法:

  1.對(duì)象20xx年3月對(duì)在xx流動(dòng)獻(xiàn)血車上的初次獻(xiàn)血者中的165人,其體檢符合獻(xiàn)血條件的初篩標(biāo)準(zhǔn)(隨機(jī)進(jìn)行分組)其中對(duì)照組81例實(shí)驗(yàn)組84例。

  2.方法選用山東威高集團(tuán)醫(yī)用高分子制品有限公司提供的一次性塑料采血袋,采用針頭為16號(hào)進(jìn)口針頭,采血者均選擇上肢肘窩靜脈,每人次獻(xiàn)血量為200-400ml(其中400ml居多)

  2.1實(shí)驗(yàn)組:采用一般護(hù)理方法,靜脈穿刺的同時(shí)和獻(xiàn)血者聊一些感興趣的話題,以分散其注意力,左手拇指按住靜脈下方,在所選靜脈正上方,針頭斜面向上呈30°角,直接快速刺入靜脈,一旦感到手有落空感,即刻變換進(jìn)針角度,<15°平行勻速進(jìn)針1㎝。拔針時(shí),用左手按住紗布?jí)K,壓力以不牽動(dòng)皮膚為限,右手持針頭尾部保持進(jìn)針時(shí)的角度、速度進(jìn)行拔針,并告訴獻(xiàn)血者用三指順針眼處向下按壓3~5分鐘左右,切忌按揉,在靜脈穿刺和拔針時(shí)盡量不告訴獻(xiàn)血者。

  2.2對(duì)照組采血前只做一般護(hù)理,不做心里護(hù)理。常規(guī)靜脈穿刺,拔針時(shí)左手按住紗布進(jìn)針穿刺點(diǎn),右手用力拔出針頭,按壓針眼處不出血,穿刺前拔針后需要告訴獻(xiàn)血者。(這一點(diǎn)與上有所不同)

  2.3觀察獻(xiàn)血者的面部表情

  操作結(jié)束后詢問獻(xiàn)血者疼痛的感覺,以判斷疼痛的程度

  無痛:獻(xiàn)血者接受操作時(shí),面部表情無任何反應(yīng),局部無痛感;

  微痛:獻(xiàn)血者面部表情無改變,無任何反應(yīng),但在穿刺部位有短暫的刺痛感,疼痛時(shí)間<3s;

本科財(cái)務(wù)管理畢業(yè)論文范文(通用10篇)

標(biāo)簽:財(cái)務(wù)管理畢業(yè)論文 時(shí)間:2022-08-12
【yjbys.com - 財(cái)務(wù)管理畢業(yè)論文】

  難忘的大學(xué)生活將要結(jié)束,我們都知道畢業(yè)前要通過畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有計(jì)劃的、比較正規(guī)的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式,那么畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的本科財(cái)務(wù)管理畢業(yè)論文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  本科財(cái)務(wù)管理畢業(yè)論文 篇1

  摘要

  在企業(yè)管理當(dāng)中,財(cái)務(wù)管理是重要的管理內(nèi)容。在財(cái)務(wù)管理當(dāng)中,出納是一項(xiàng)重要的工作,出納人員受到很多制約。銀行出納作為企業(yè)整體資產(chǎn)的重要組成部分,在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中占據(jù)重要的地位;诖,文章探討了財(cái)務(wù)管理內(nèi)部出納控制的相關(guān)問題,首先,指出了出納對(duì)財(cái)務(wù)管理的重要作用;其次,分析了出納人員在財(cái)務(wù)管理當(dāng)中受到的制約、銀行出納的主要流程、銀行存款的計(jì)算機(jī)核算;最后,分析了銀行存款清查等相關(guān)問題,旨在提高財(cái)務(wù)管理內(nèi)部出納控制工作的質(zhì)量,促進(jìn)企業(yè)獲得更快、更好的發(fā)展。

  關(guān)鍵詞

  財(cái)務(wù)管理;內(nèi)部出納控制;銀行出納;工作流程;銀行存款

  對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說,要想加強(qiáng)內(nèi)部控制工作,首先需要做好財(cái)務(wù)管理工作。

  在企業(yè)的財(cái)務(wù)部門,其工作人員主要包括兩種類型,即會(huì)計(jì)和出納,其中出納人員作為企業(yè)的基礎(chǔ)員工,所從事的出納工作是財(cái)務(wù)管理環(huán)節(jié)的重要一環(huán),這是因?yàn)槌黾{人員和金錢直接打交道,直接處理現(xiàn)金業(yè)務(wù)和銀行存款業(yè)務(wù),并且還直接參與到貨幣交易當(dāng)中,這就要求出納人員不僅要具備較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì),而且還要求出納人員具有較高的職業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng),做到面對(duì)金錢思想不動(dòng)搖,嚴(yán)格按照企業(yè)的規(guī)定完成工作,為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)①。

本科畢業(yè)論文答辯演講稿范文(通用11篇)

標(biāo)簽:論文答辯 時(shí)間:2022-08-04
【yjbys.com - 論文答辯】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家肯定對(duì)論文都不陌生吧,論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢?以下是小編整理的本科畢業(yè)論文答辯演講稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  本科畢業(yè)論文答辯演講稿 篇1

尊敬的各位老師:

  您們好!

  我叫xxx,學(xué)號(hào)是XX,我論文的題目是《XX》,我的論文指導(dǎo)老師是XX老師,下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡(jiǎn)要陳述:

  飛速發(fā)展的信息技術(shù)正在引起社會(huì)的深刻變革,已經(jīng)到來的信息時(shí)代迫切要求教育進(jìn)行改革,教育技術(shù)已成為教育改革的制高點(diǎn)和突破口!秶(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中明確提出:“要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的改革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具!边@為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用以及信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指明了方向。

  信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合就是以學(xué)科知識(shí)作為載體,把信息技術(shù)作為工具和手段滲透到學(xué)科教學(xué)中去。小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:在一切有條件的地方,科學(xué)課程的教學(xué)應(yīng)盡可能地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合可以豐富學(xué)習(xí)的資源,學(xué)習(xí)的形式更加多樣,學(xué)習(xí)的安排更加靈活,將更加有利揭示教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。有利于加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,使知識(shí)、能力、興趣融為一體。易于學(xué)生接受,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)的能力。

師范類本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文

標(biāo)簽:開題報(bào)告 時(shí)間:2022-08-01
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  隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告不再是罕見的東西,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的師范類本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  課題名稱:

  《小學(xué)、初中、高中外語課堂教學(xué)方法的差異》

  預(yù)期主要成果:

  調(diào)查報(bào)告《小學(xué)、初中、高中外語課堂教學(xué)方法的對(duì)比研究》、《小學(xué)、初中、高中新課程課堂教學(xué)方法課例集錦》

  預(yù)期完成時(shí)間:

  20xx年12月底

  課題內(nèi)容:

  一、課題釋義

  在眾多的課題中選擇《小學(xué)、初中、高中外語課堂教學(xué)方法的差異》這樣一個(gè)課題,我們課題組成員曾經(jīng)做過多次研討,大家普遍認(rèn)為這個(gè)課題很大,極易架空,之所以這樣認(rèn)為,原因之一在于:課題內(nèi)容涉及外語課堂教學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域,單是一個(gè)小學(xué)就足以令廣大英語教學(xué)工作者潛心數(shù)年加以探索與研究;原因之二在于:關(guān)于對(duì)小學(xué)、初中、高中外語課堂教學(xué)方法之間存在的差異,人們尚缺乏足夠的認(rèn)識(shí),在先期的課題準(zhǔn)備過程中,我們也意識(shí)到國(guó)內(nèi)外在該領(lǐng)域的研究成果相對(duì)于其他課題而言是比較少的,可供參考的資料不是很多,理論儲(chǔ)備不足。然而愈是困難重重,我們愈是感到這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的課題研究,為此我們深刻挖掘課題本身的內(nèi)涵,力求把大的課題做精,把空的內(nèi)容填實(shí),以學(xué)生的發(fā)展為主線,按照建構(gòu)主義的理論,將課題宏觀的釋義為以下四個(gè)部分:

  (一)小學(xué)外語課堂教學(xué)方法的研究

  伴隨著國(guó)家教育部下達(dá)文件要求小學(xué)自20xx年秋有條件的省份、地區(qū)從三年級(jí)起開設(shè)英語課,小學(xué)英語教學(xué)為英語外語教學(xué)回到教育的主流中提供了嶄新的契機(jī)。小學(xué)外語課堂教學(xué)不是孤立的,而是整個(gè)外語教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,因而幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展比單純教授語言更為重要,相應(yīng)地,小學(xué)外語課堂教學(xué)方法更應(yīng)從卓有成效的一般教育理論與實(shí)踐中汲取方法與技巧,并對(duì)課改初期的外語課堂教學(xué)的一些實(shí)際情況加以必要研究,從而才能取得良好的教學(xué)效果。

英語專業(yè)本科畢業(yè)論文范文(精選12篇)

標(biāo)簽:本科畢業(yè)論文 時(shí)間:2022-07-26
【yjbys.com - 本科畢業(yè)論文】

  時(shí)間稍縱即逝,充滿意義的大學(xué)生活即將結(jié)束,畢業(yè)論文是每個(gè)大學(xué)生都必須通過的,畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、比較正規(guī)的、比較重要的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式,那么優(yōu)秀的畢業(yè)論文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的英語專業(yè)本科畢業(yè)論文,歡迎大家分享。

  英語專業(yè)本科畢業(yè)論文 篇1

  [摘要]英語專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作是本科生在畢業(yè)之前最重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。文章針對(duì)目前畢業(yè)論文中存在的主要問題,如寫作基本功欠缺、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和意識(shí)薄弱、選題不合適及論文缺乏深度和創(chuàng)新等問題并對(duì)其原因進(jìn)行了探討,據(jù)此提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,以期提高畢業(yè)論文寫作的質(zhì)量。

  [關(guān)鍵詞]畢業(yè)論文;問題;改進(jìn)措施

  高校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱認(rèn)為畢業(yè)論文是考察學(xué)生綜合能力、評(píng)估學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)重要方式。在2004年開始實(shí)行的高等學(xué)校外語專業(yè)本科教學(xué)評(píng)估方案中畢業(yè)論文的質(zhì)量被列為一級(jí)指標(biāo)“學(xué)生創(chuàng)新能力”的主要觀測(cè)點(diǎn)(教育部高等教育司, 2004)。根據(jù)英語專業(yè)教學(xué)大綱的精神,學(xué)生的畢業(yè)論文寫作不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)和專業(yè)成績(jī)的一次綜合測(cè)評(píng),也是對(duì)學(xué)校設(shè)置和培養(yǎng)方案以及教師教學(xué)活動(dòng)的一次考驗(yàn)。畢業(yè)論文寫作是高等院校英語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)不可缺少的組成部分和實(shí)踐性環(huán)節(jié),是考查學(xué)生綜合能力、評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)的一個(gè)重要方式。

  一、畢業(yè)論文寫作的現(xiàn)狀

  在國(guó)內(nèi),近年來各高校英語專業(yè)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫比較重視。為了提高論文的質(zhì)量,加強(qiáng)論文的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性,各高校近年來都出臺(tái)了一系列政策,如開題報(bào)告的撰寫、中期檢查、抽查評(píng)估,有些高等院校從三年級(jí)開始增設(shè)學(xué)年論文教學(xué)環(huán)節(jié)等等。英語專業(yè)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量雖然有一定的進(jìn)步,但也存在著一些問題。原上海外國(guó)語大學(xué)校長(zhǎng)戴煒棟教授等的研究和調(diào)查證實(shí)了高等學(xué)校英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的滑坡趨勢(shì)(戴煒棟2007)。學(xué)生在論文實(shí)際的撰寫過程中,出現(xiàn)了寫作基本功、格式規(guī)范、選題、論文的深度、外文資料不足的問題。其中的原因是多方面的,例如:在培養(yǎng)中偏重技能訓(xùn)練,輕視知識(shí)吸納的連貫性,使學(xué)生缺乏學(xué)術(shù)的內(nèi)涵和深度,缺乏認(rèn)識(shí)能力和思辨能力(文秋芳2006);在第八學(xué)期才開始畢業(yè)論文的寫作,不僅畢業(yè)生在短時(shí)間內(nèi)無從選題,而且導(dǎo)致論文質(zhì)量下降。這種現(xiàn)象對(duì)本科教學(xué)帶來的負(fù)面影響應(yīng)引起各高校英語專業(yè)的高度關(guān)注。

本科畢業(yè)論文自我鑒定范文(精選19篇)

標(biāo)簽:自我鑒定 時(shí)間:2022-06-09
【yjbys.com - 自我鑒定】

  自我鑒定是對(duì)自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析,并作出相應(yīng)的總結(jié),自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn),讓我們一起認(rèn)真地寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的本科畢業(yè)論文自我鑒定,僅供參考,大家一起來看看吧。

  本科畢業(yè)論文自我鑒定 篇1

  通過四年的大學(xué)生活,我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí),我對(duì)自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié),并以此為我今后行動(dòng)的指南。

  思想方面,我追求上進(jìn),思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國(guó),熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的,我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論,并努力把他們付之于實(shí)踐,對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

  學(xué)習(xí)方面,我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí),所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助,所以在每次考試后,我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲,每每看到自己可喜的成績(jī),我就會(huì)感嘆只要你有決心,沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說,光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍,并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格考試,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代,我們只有不斷汲取新知識(shí),才不會(huì)落后。

大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述范文(精選15篇)

標(biāo)簽:論文答辯 時(shí)間:2022-05-21
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  書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。以為很簡(jiǎn)單的論文答辯如果沒有做好準(zhǔn)備可能到時(shí)候會(huì)表現(xiàn)不佳哦。下面是yjbys小編為您搜集整理的大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述范文,希望能對(duì)您有所幫助。

  大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述 篇1

各位老師好:

  大家好!

  我叫xxx,來自xxx,我的論文題目是《論會(huì)計(jì)電算化財(cái)務(wù)軟件的發(fā)展趨勢(shì)》。論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

  下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

  首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

  會(huì)計(jì)電算化軟件在現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算中,從表面上來看,會(huì)計(jì)電算化只不過是將電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算工作中,減輕會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,提高會(huì)計(jì)核算的速度和精度,以計(jì)算機(jī)替代人工記帳。但會(huì)計(jì)電算化決不僅僅是核算工具和核算方法的改進(jìn),它必然會(huì)引起會(huì)計(jì)工作組織和人員分工的改變,促進(jìn)會(huì)計(jì)工作水平大幅度的提升和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的增加,使會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的方方面面都將發(fā)生前所未有的深刻變化。研究會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展趨勢(shì),并提出一些意見。以期能夠提高財(cái)會(huì)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的現(xiàn)代化。

  面對(duì)新技術(shù)發(fā)展的浪潮,對(duì)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算的要求也越來越高,推行會(huì)計(jì)電算化,特別是加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用管理,是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作電算化、提高會(huì)計(jì)管理水平,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)規(guī)范的重要保證。因此,組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo),把握其概念、和特點(diǎn)和作用,正確運(yùn)用其正向功能,克服其負(fù)向功能,從而使電算化財(cái)務(wù)軟件朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。