總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　按照“四幫四促”的相關(guān)要求和省、市、區(qū)、鄉(xiāng)各級(jí)政府的安排部署，我受貴陽(yáng)市文聯(lián)派遣，掛任中國(guó)共產(chǎn)黨馬鈴鄉(xiāng)黨委副書(shū)記兼凱壩村黨支部副書(shū)記，并結(jié)合市文聯(lián)的工作屬性開(kāi)展幫扶工作。到任以來(lái)，克服各種困難，盡心、盡力、盡職當(dāng)好鄉(xiāng)、村班子的助手和參謀。當(dāng)實(shí)人、說(shuō)實(shí)話、干實(shí)事。并對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和建設(shè)盡了一些綿薄之力�，F(xiàn)將開(kāi)展工作的相關(guān)情況作如下匯報(bào)：

　　一、多渠道開(kāi)展調(diào)研工作，了解掌握村情，努力將干部群眾的思想行動(dòng)統(tǒng)一到省、市、區(qū)、鄉(xiāng)的決策部署上來(lái)。

　　1、按要求召開(kāi)掛幫工作會(huì)，及時(shí)傳達(dá)掛幫工作會(huì)議內(nèi)容，讓村民了解掛幫工作的重要意義。

　　2、發(fā)放掛幫工作便民聯(lián)絡(luò)卡。使困難群眾能夠隨時(shí)與掛幫隊(duì)員取得聯(lián)系，第一時(shí)間了解和幫助群眾解決困難。

　　3、按時(shí)參加鄉(xiāng)政府例會(huì)和村支兩委辦公會(huì)。及時(shí)了解村民的生產(chǎn)生活情況。

　　4、在村、組干部的帶領(lǐng)下，在全村開(kāi)展走訪工作。

　　這些工作的開(kāi)展，進(jìn)一步宣傳了掛幫工作。讓群眾了解了中央、省、市、區(qū)、鄉(xiāng)關(guān)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作的`方針政策，實(shí)現(xiàn)了干部、群眾思想行動(dòng)與省、市、區(qū)、鄉(xiāng)的決策部署相統(tǒng)一。

　　二、梳理突出問(wèn)題，實(shí)施重點(diǎn)幫扶。

　　在走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上，與村支兩委一起對(duì)目前存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理。結(jié)合已有的發(fā)展思路和存在的實(shí)際困難，明確將減貧摘帽工作、自來(lái)水改造工程、蔬菜基地建設(shè)、村容村貌改善、防盜安全等工作提上了議事日程。

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)貧困生幫扶個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家分享。

　　學(xué)生是有個(gè)體差異的，我班的學(xué)生也不例外。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也不少。那些學(xué)困生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且家長(zhǎng)也管不到位，給我的教學(xué)帶來(lái)了極大的困難，他們的成績(jī)提高得慢。針對(duì)這種狀況，我采取了一系列的措施和方法來(lái)促進(jìn)他們成績(jī)的提高。

　　一、課上因材施教。

　　為了讓每一個(gè)學(xué)生在課上都有所學(xué)，有所得，我認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，盡量讓教學(xué)有層次因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。我把簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生，增強(qiáng)他們的自信心，看他們是否注意聽(tīng)講了，如果回答對(duì)了，我還要個(gè)性表?yè)P(yáng)，給他們鼓勵(lì)。還有就是給他們多一些的關(guān)注，使得這些學(xué)困生的注意力集中，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。

　　二、課后耐心輔導(dǎo)。

　　學(xué)困生的課后輔導(dǎo)個(gè)性重要，教師要了解他們的遺忘規(guī)律，他們有時(shí)上課聽(tīng)會(huì)了，下課就忘了，需要及時(shí)的鞏固。為了讓學(xué)困生跟上其它同學(xué)的步伐，我都是利用休息的時(shí)間來(lái)督促他們學(xué)習(xí)。不讓每一個(gè)孩子落隊(duì)，做到每日的知識(shí)必清，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“明日復(fù)明日，明日何其多”的危害。

　　三、嚴(yán)教中有愛(ài)。

　　針對(duì)這些學(xué)困生的實(shí)際狀況，我除了在學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，還在生活中給予相應(yīng)的愛(ài)。他們沒(méi)有飯吃，我就給買(mǎi)；沒(méi)有本子用，我就送給他們；生病了，我就打電話讓家長(zhǎng)來(lái)接。正因?yàn)橛械暮⒆尤鄙賽?ài)，我經(jīng)常和他們聊天，了解他們心中的苦悶和煩惱，教育他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和生活，怎樣正確看待人生和事物。所以他們也喜歡和我說(shuō)心里話。

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。

扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)范文1

　　xx年，市外僑辦以黨的十八大精神為指導(dǎo)，根據(jù)《關(guān)于對(duì)xx年全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作主要目標(biāo)實(shí)施考評(píng)的通知》(通辦發(fā)〔〕23號(hào))和《關(guān)于開(kāi)展市級(jí)機(jī)關(guān)部門(mén)單位幫村黨員干部幫戶活動(dòng)的意見(jiàn)》的文件精神和總體部署，我辦認(rèn)真做好對(duì)扶貧工作。合本辦實(shí)際，真情幫扶，在開(kāi)展與海門(mén)市包場(chǎng)鎮(zhèn)河南村的“部門(mén)單位幫村，黨員干部幫戶”工作中取得了較好的成效，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總?cè)缦拢?p>　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，確保幫扶規(guī)范化

　　開(kāi)展對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效形式。我辦領(lǐng)導(dǎo)始終把對(duì)幫扶工作作為外僑工作中的一項(xiàng)重要工作，積極采取幫扶措施，不斷拓展扶貧工作新局面。年初我辦把對(duì)扶貧工作列入辦重點(diǎn)工作，對(duì)全年的扶貧工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究和部署，成立了以黨組書(shū)記任組長(zhǎng)的對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，并專(zhuān)門(mén)安排友城友協(xié)支部負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)，責(zé)任落實(shí)到人。工作中我們堅(jiān)持做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);堅(jiān)持做到落實(shí)任務(wù)、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)資金，從實(shí)現(xiàn)共同富裕的大局出發(fā)，傾情傾力，認(rèn)真對(duì)待和落實(shí)幫扶工作，以此推動(dòng)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

　　一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)1

　　一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案為了確保了結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。

　　按照結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”的規(guī)定，俄體中心幼兒園除了在師資上幫助我們外，在物質(zhì)上也盡她們所能幫助我們園。

　　例如，與我們園分享教育教學(xué)資料，借給我們消毒柜、給我們帶來(lái)了我們需要的教育書(shū)刊和音像圖書(shū)等。

　　這些行為加深了結(jié)對(duì)姐妹園之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。

　　二、共同提高，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享今年九月初俄體中心幼兒園，在園長(zhǎng)親自帶頭到我們幼兒園幫我們布置教室、上示范課，做專(zhuān)題講座。

　　另外還選派了三名骨干教師到本園送教下鄉(xiāng)上優(yōu)質(zhì)示范課，簡(jiǎn)明新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們受益匪淺。

　　通過(guò)深入企業(yè)調(diào)查，對(duì)企業(yè)有了一個(gè)全面的了解。該企業(yè)于20xx年8月注冊(cè)登記，注冊(cè)資本100萬(wàn)元，主要從事廢舊物資購(gòu)銷(xiāo)、再生資源回收利用等業(yè)務(wù)。該企業(yè)于20xx年成為我縣一家全省家電以舊換新中標(biāo)回收企業(yè)，累計(jì)回收廢舊家電5萬(wàn)多臺(tái)，為我縣擴(kuò)內(nèi)需、促消費(fèi)、提高資源能源利用效率，減少環(huán)境污染，促進(jìn)節(jié)能減排和循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

　　總之，開(kāi)展城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使俄體中心幼兒園和白辛幼兒園結(jié)對(duì)達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步提升農(nóng)村幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展不懈地努力。

　　總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的幫扶青年教師工作總結(jié)通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫扶青年教師工作總結(jié)通用1

　　一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求，與，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。

　　一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

　　為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

　　備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

　　總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編整理的結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié) 幫扶干部結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié) 幫扶干部結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)1

　　根據(jù)區(qū)的指導(dǎo)精神，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，堅(jiān)持做到“四有”，即有目的，有計(jì)劃，有方案，有督導(dǎo)。以此推動(dòng)學(xué)科老師幫扶工作的順利進(jìn)行。

　　一、制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

　　結(jié)對(duì)幫扶薄弱教師工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小教學(xué)質(zhì)量的差距。學(xué)期初，我們緊緊圍繞相關(guān)的文件精神，并根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃這樣可使幫扶計(jì)劃有步驟的進(jìn)行。

　　二、集中培訓(xùn)和跟進(jìn)式培訓(xùn)

　　1、學(xué)習(xí)理論，邀請(qǐng)了片區(qū)教研員參與了校本教研專(zhuān)題匯報(bào)。

　　2、課例觀摩：現(xiàn)場(chǎng)觀課、評(píng)課，全組教師參與備課、聽(tīng)課、評(píng)課，課后反思。

　　3、結(jié)對(duì)幫扶之間聽(tīng)課活動(dòng)。

　　三、重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

　　定期組織教研活動(dòng)，組織老師上教研課。本學(xué)期的每個(gè)教研組三節(jié)研討課，教師都參加了教研活動(dòng)，并對(duì)這授課分別作出比較中肯的評(píng)價(jià)和建議，交流的氣氛比較融洽執(zhí)教者算是獲益良多，其他教師也有所得益。除了面對(duì)面的交流，還會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行溝通，這樣更容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)但到快速的資源共享。與幫扶教師結(jié)對(duì)座談，研討今后研究重點(diǎn)及交流方式。重點(diǎn)談個(gè)人的觀課感受，結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，設(shè)想今后的教學(xué)該怎樣開(kāi)展。討論怎樣進(jìn)行練習(xí)題組的設(shè)計(jì)，約定定期交換有關(guān)練習(xí)題組設(shè)計(jì)的資源。

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一份工作總結(jié)。可是怎樣寫(xiě)工作總結(jié)才能出彩呢？以下是小編精心整理的東西部學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)，歡迎大家分享。

　　東西部學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié) 篇1

　　近幾年，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們結(jié)合x(chóng)x試驗(yàn)區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實(shí)情，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，早在xx年秋學(xué)期就下發(fā)了葉教[xx]81號(hào)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)對(duì)口支援工作的通知》，啟動(dòng)了城區(qū)學(xué)校對(duì)口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的試點(diǎn)工作并一舉成功。

　　特別是《安徽省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和市教育局六教人[xx]39號(hào)文件下發(fā)后，我們進(jìn)一步加大了城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度。幾年來(lái)，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施，結(jié)對(duì)幫扶工作，堅(jiān)持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計(jì)劃，有實(shí)施方案，有檢查督導(dǎo)。以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。

　　一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

　　按照xx年市局文件和會(huì)議要求，xx試驗(yàn)區(qū)成立了由試驗(yàn)區(qū)分管干部人事和文教工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，區(qū)組織人事部和文教局的負(fù)責(zé)同志任副組長(zhǎng)其他相關(guān)同志為成員的城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，并在文教局人事股設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，具體安排，組織實(shí)施。

　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的2022骨干教師幫扶工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2022骨干教師幫扶工作總結(jié)1

　　為了加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)能力的提升與發(fā)展，我積極貫徹學(xué)校所制定的工作計(jì)劃，更好地發(fā)揮自己的是一名市級(jí)數(shù)學(xué)科骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)我組老師快速、健康地成長(zhǎng)為一名有素質(zhì)、有修養(yǎng)、教育教學(xué)能力強(qiáng)的新型教師，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展。讓他們盡快成為教學(xué)中的佼佼者，充實(shí)學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)力量�；叵氡緦W(xué)期所走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。學(xué)校給我?guī)头鐾�行的機(jī)會(huì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。我珍惜這個(gè)不易的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好模范作用，積極引導(dǎo)幫扶教師的做好本職工作，履行好教書(shū)育人的職責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。現(xiàn)將本學(xué)期的幫扶教師工作總結(jié)如下：

　　一、訓(xùn)練課堂教學(xué)基本功

　　我認(rèn)為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，他精心設(shè)計(jì)的教案就白白的浪費(fèi)了。所以，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我將協(xié)助他訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)，學(xué)會(huì)講。同時(shí)，一名合格的教師，除了有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還必須有過(guò)硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求他在上課時(shí)要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語(yǔ)言，不能用方言土語(yǔ)，要簡(jiǎn)練，忌廢話。同時(shí)還需借助表情、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。那么如何把工作總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的就業(yè)幫扶工作總結(jié)范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　就業(yè)幫扶工作總結(jié)1

　　20xx年，在開(kāi)展駐村幫扶工作中，我局與白音敖包蘇木達(dá)賴(lài)嘎查結(jié)成對(duì)子，雙方在兩地黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排駐村幫扶工作。

　　一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)駐村幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)我局高度重視駐村幫扶工作。

　　接到文件后，我局立即選派兩名（蘇義拉、照日格圖）工作負(fù)責(zé)的同志專(zhuān)門(mén)駐村幫扶。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)；落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)駐村幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

　　二、調(diào)查摸底，確保駐村工作有序進(jìn)行

　　良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問(wèn)苦了解情況，與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的計(jì)劃。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的幼兒園幫扶活動(dòng)的工作總結(jié)，歡迎大家分享。

幼兒園幫扶活動(dòng)的工作總結(jié)1

　　為了全面貫徹和落實(shí)縣教育局幫扶結(jié)對(duì)的精神，我園與官當(dāng)中心幼兒園成為結(jié)對(duì)園。在一年的幫扶進(jìn)展過(guò)程中，經(jīng)過(guò)雙方的共同努力，取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、充分了解情況，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃。

　　我們共同找出了幼兒園目前存在的急需解決的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，制定可行的幫扶計(jì)劃。例如我們通過(guò)交流和實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn)，但是由于教育經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)《綱要》的解讀和領(lǐng)會(huì)還不夠，老師們對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)也較少，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的機(jī)會(huì)比較少；針對(duì)這些情況，中心幼兒園把幫扶捆綁的重點(diǎn)放在了以下幾方面：

　　1、教育資源共同分享，如：教育書(shū)刊、音像圖書(shū)、玩具等。

　　2、為我園教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)，除了觀摩精心準(zhǔn)備的`大型對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)之類(lèi)的，還安排該我園老師參加中心幼兒園的教研活動(dòng)。

　　3、官當(dāng)幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師定期到我園指導(dǎo)。

　　二、加強(qiáng)交流，把幫扶指導(dǎo)工作落到實(shí)處。

　　我們常和結(jié)對(duì)園的園長(zhǎng)通過(guò)電話或邀請(qǐng)她們到我園來(lái)交流情況，就幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流，及時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃。例如針對(duì)結(jié)對(duì)教師配備不夠，沒(méi)有充足的時(shí)間外出觀摩學(xué)習(xí)的問(wèn)題，官當(dāng)幼兒園派出了老師到我園展示了三節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，使我們的教師知道了如何上好課，如何提高組織教學(xué)水平。