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2011大學(xué)生實習(xí)心得

2011大學(xué)生實習(xí)心得1

  時間如白駒過隙,一眨眼之間,我的實習(xí)歲月已經(jīng)接近兩個月了,在這為期將近兩個月的時間里,我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識受益非淺,F(xiàn)在我對這星期的實習(xí)情況做一個匯報。

  回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對此我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處,應(yīng)該還算是及時吧,因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里,我會朝這個方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨,我從中受益非淺。

  短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的進行教學(xué)、更好的進行教育管理。

  在教學(xué)上要具有激情和耐心,二者就像火與冰,看是兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。課堂上,教師本人一定要飽含激情,這樣才能激發(fā)學(xué)生門的興趣,保證學(xué)生們更好的接受知識,提升自己的知識深度。同時也要具有耐性,特別是對于一些學(xué)習(xí)成績偏差的同學(xué),尤其要有耐心進行不斷的講解與深入,保證學(xué)生們準(zhǔn)確無誤的接受知識。

  在管理上要做到嚴(yán)格與寬容并重。對于教學(xué)紀(jì)律與學(xué)習(xí)紀(jì)律,一定要嚴(yán)于管理,對一些不正當(dāng)現(xiàn)象要嚴(yán)格制止,遵循學(xué)校的鐵律六條進行處理。當(dāng)然也要寬于待人,對學(xué)生們一定要加以愛護,對他們的遇到的各種問題要及時的加于解決。本次學(xué)校進行了迎冬奧展覽,學(xué)生們的配合非常給力,我們就進行了獎勵。

  實習(xí)是每個大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷,它是我在實踐中了解社會,讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

2011大學(xué)生實習(xí)心得2

  班主任是班級的主要管理者,要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細(xì)致的工作,而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的教育作用。所以要做好一個班主任,我覺得應(yīng)該從以下幾個方面進行班級管理。

  一、創(chuàng)設(shè)平等和諧的同學(xué)關(guān)系。

  一個良好的班級氛圍可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺得平等和諧最重要。要讓學(xué)生覺得自己是班集體中的一員,熱愛這個班集體,就必須讓孩子覺得無論成績好壞,自己跟別人一樣都是平等的,都一樣受到老師同樣多的關(guān)注和愛護。除了班主任對所有的同學(xué)平等對待外。

  二、創(chuàng)設(shè)師生溝通的良好氛圍。

  通過相互間的溝通,師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會、團結(jié)班級中的力量,進而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能,達到最好的學(xué)習(xí)效果。但在溝通中,我認(rèn)為教師應(yīng)該注意以下幾點:

  1、溝通,但要與要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。如果和學(xué)生的關(guān)系過于要好,那么自己威信和地位在學(xué)生中就會下降。因為總是有些學(xué)生會仗自己與老師較好的關(guān)系去鉆一些紀(jì)律的空子,等你批評他的時候,他嬉皮笑臉地就過去了。長期以往,勢必導(dǎo)致自己的地位下降。所以,在課余時間要多去接觸學(xué)生,要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上,與學(xué)生保持距離,引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重,在自我體驗中長大。

  三、建立班級激勵機制

  素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長。表揚和鼓勵是激勵教育的重要內(nèi)容。實踐證明,表揚和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我,點燃他們努力奮進的星星之火,鼓足他們放飛希望的勇氣。

  1、設(shè)立獎項,實行全方位鼓勵。每學(xué)期設(shè)立各種獎項,對不同層次、不同學(xué)生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學(xué)生的上進心,推出優(yōu)秀,樹立榜樣,找出差距,不斷改進。

  2、定期評獎,采取不同形式給以鼓勵。例如:表揚信;獎勵學(xué)習(xí)用品;在自設(shè)班級表格里送星星等。

  四、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  要營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),樹立正確的班級輿論很重要,而要樹立正確的班級輿論,老師是起著重要作用的。當(dāng)覺察到班里出現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時候,比如打架、抄作業(yè)等等時,就要及時召開班會來教育學(xué)生,表明自己的立場,還要讓全體學(xué)生共同來抵制這些不良行為。還有,應(yīng)該讓學(xué)生有競爭的意識,要有憂患意識,要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹立對手,通過開展各方面的評比來提高學(xué)生的競爭意識,從而提高班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  五、批評學(xué)生要注意因人而異。

  我們的學(xué)生再調(diào)皮也會有一些閃光之處。關(guān)鍵是看班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的,那當(dāng)他犯錯誤的時候,可以直接地把他們的問題指出來,并強調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通,讓其明白所犯錯誤的嚴(yán)重性。當(dāng)班級里有學(xué)生打架、吵鬧,甚至和任課老師對著干的時候,當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批評一通,臉上的表情也要嚴(yán)肅。當(dāng)然,你可能會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的感情會和你疏遠,這時,利用課余時間把這些學(xué)生重新找來,好好地溝通一下,了解了他們心里的真正想法,消除他們的抵觸情緒。

  以上就是我總結(jié)的一些心得。古語曰:“他山之石,可以攻玉。”作為班主任難免都會碰到一些“堅硬的石頭”,但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉,這需要“匠師們”的精心雕琢。所以,我們應(yīng)努力著把班主任工作做得更完美。

2011大學(xué)生實習(xí)心得3

  懷著期盼的心情,我們來到了xx一中初中部校區(qū),一開始有些適應(yīng)不了這里的環(huán)境,也沒有把自己從學(xué)生的角度轉(zhuǎn)變?yōu)榻處,但這幾天生活下來,也沒有開始那么艱難,這里的學(xué)生很樸實也很可愛。3.6號我們化學(xué)的三位崗友因為即使是實習(xí)期間也要帶晚自習(xí),所以我們下午就來到了初三辦公室,當(dāng)我們到的時候,只有楊主任在這里,楊主任很熱心的簡單介紹了我們即將要進行的工作,給我們發(fā)了工作必備的東西。

  在來頂崗之前,室友們都擔(dān)心我我會管不住學(xué)生,告訴我要嚴(yán)肅起來,晚上我懷著有些緊張的心情,推開了4班的門,同學(xué)們都很熱情,我做了一下簡單的自我介紹就讓他們自習(xí)了。自習(xí)期間,這幫小朋友很可愛,也有些調(diào)皮,這也讓我想起了我上中學(xué)時的時光,那些或開心或難過的日子,在之后的時間里也很懷念,我也想?yún)⑴c到他們的生命中。而有的學(xué)生總是會偷偷有些小動作,說悄悄話,我要多了解學(xué)生的具體情況,希望在今后的相處中能夠找到巧妙地處理辦法,也要多和班主任交流。之后聽到學(xué)生們反應(yīng)我有些太嚴(yán)肅。在隔了一天的晚自習(xí),我調(diào)整了態(tài)度,拉近了學(xué)生和我之間的關(guān)系,并在這種愉快的氣氛中,溫習(xí)上學(xué)期他們學(xué)過的知識,發(fā)現(xiàn)他們的化學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱,需要在之后的課堂里貫穿之前的已經(jīng)學(xué)過的知識,漸漸使他們的知識豐富起來。

  在這不到一星期的時間里,有學(xué)生找我解答他們的疑惑問題。雖然我怕講的他們聽不懂,但是當(dāng)我講的他們聽懂,恍然大悟的時候,特別有成就感。在我的幫助下,他們問題得到解答的那種感覺,是之前我所沒有體會過得。我要在之后的這一學(xué)期寶貴的實習(xí)期間,盡我全力去幫助他們,給他們的人生留下有意義的一筆。同時也希望我的教學(xué)水平、社會交際能力得到提高。

  剛來到辦公室,對這里的教學(xué)模式、處事方法、教師工作,學(xué)校制度還不是很熟悉,我要勤于向老教師請教,多聽老教師授課,觀察他們工作模式,留其精華,精益求精。我會多和學(xué)生交流,了解現(xiàn)在學(xué)生們內(nèi)心的想法,這對于我將要展開的教學(xué)工作具有巨大幫助。