專業(yè)實習(xí)報告范文[熱門]

　　隨著個人素質(zhì)的提升，報告的適用范圍越來越廣泛，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的專業(yè)實習(xí)報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

專業(yè)實習(xí)報告范文1

　　一、實習(xí)概況

　　(一)實習(xí)單位基本情況

　　迪奧斯服裝股份有限公司建于，它主要是對中、高檔服裝的零售，供顧客試穿并設(shè)有現(xiàn)場形象設(shè)計師指點。迪奧斯服裝股份有限公司目前在美洲市場擁有上一定數(shù)額的專營店及旗艦店，擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，強(qiáng)大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，完備的技術(shù)和人員配置，為了進(jìn)一步滿足貿(mào)易商、進(jìn)出口商的需求，并且已經(jīng)上市，公司規(guī)模龐大。其銷售業(yè)績已經(jīng)突破億元大關(guān)。

　　本公司在美洲服裝市場采取的是“虛擬經(jīng)營”的模式，走品牌連鎖經(jīng)營的發(fā)展道路。本公司在中國大陸有完善的進(jìn)出口服務(wù)系統(tǒng)，已經(jīng)和多家貨運公司建立了密切的合作關(guān)系，可以為您的貨物出口提供最佳的航運路線，同時我公司有一個完善的配置倉庫，滿足貨物中轉(zhuǎn)需要，提供安全快捷地貨物運送服務(wù)，主要銷售市場是美洲。本公司在堅持“虛擬經(jīng)營”穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，注重品牌質(zhì)量的管理，從品牌的形象，設(shè)計與質(zhì)量，市場拓展，銷售服務(wù)和信息化管理等方面提升公司的管理品質(zhì)。并由此取得非常卓越的業(yè)績，也即將走向國際化的經(jīng)營路線。

　　(二)從事崗位的職責(zé)

　　前幾年作為會計主管，我要制作所發(fā)生業(yè)務(wù)的記賬憑證;登記明細(xì)賬，填寫T字賬。如果發(fā)現(xiàn)不平就需要找出原因。做好年度會計報表，使賬目、憑證、報表三者相符，認(rèn)真做好會計年檢工作。并與銀行進(jìn)行對賬組織制定并執(zhí)行本單位的財務(wù)會計制度;參加生產(chǎn)經(jīng)營管理會議，參與經(jīng)營決策。

　　后幾年作為財務(wù)總監(jiān)要對公司進(jìn)行預(yù)算、預(yù)算、籌資、投資決策。為公司的發(fā)展做好預(yù)測工作。并在資金不足時做好__款，和貸多少的的決策。在每一季度開始前，我都要預(yù)算公司各方面的工作所需要的資金，并且預(yù)多不預(yù)少，保證公司有足夠的資金運行下去。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的填制、審核，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了會計知識之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。在實訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，和日期的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)填寫和審核原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實驗報告。

　　在模擬經(jīng)營過程中，面對八種產(chǎn)品，四種等級的店鋪，五大消費市場，公司根據(jù)市場變化采取適當(dāng)?shù)慕?jīng)營策略和廣告投入，將潛在消費市場轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實消費市場，并不斷擴(kuò)大自身在現(xiàn)實市場的占有率。另一方面，公司根據(jù)市場預(yù)測，進(jìn)行營銷策劃，確定目標(biāo)市場，向生產(chǎn)商發(fā)布符合銷售能力且有競爭力的訂單，并控制采購成本和物流成本。

　　在本次會計實訓(xùn)中,我們實訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的會計主管和財務(wù)總監(jiān)，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,了解如何納稅,如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程,彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離,也可通過實訓(xùn)的仿真性,使我們感到實訓(xùn)的真實性,增強(qiáng)積極參與實訓(xùn)的興趣。會計理論來自于會計實踐,是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié),同時又對會計實踐工作加以指導(dǎo),所以我們在會計專業(yè)學(xué)習(xí)中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。然而,會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主,列舉的典型會計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會計理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬實訓(xùn)。實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂。

　　(一)存在問題及改進(jìn)措施

　　1.存在的問題：

　　(1)實驗項目單一，難以滿足學(xué)生全方位實訓(xùn)的要求。會計實驗室建設(shè)存在的問題有：手工操作實習(xí)仍占主導(dǎo)地位;不能很好地結(jié)合電算化軟件。

　　(2)強(qiáng)調(diào)會計核算職能而忽略會計監(jiān)督職能和會計拓展職能的實訓(xùn)要求。僅僅是記賬、算賬、報賬的記賬員，而是通過會計理論及會計實踐的學(xué)習(xí)。能夠進(jìn)行會計工作的組織和管理，參與企業(yè)經(jīng)營管理和決策，成為知識與能力相結(jié)合的智能型和管理型的人才。而校內(nèi)模擬實習(xí)片面強(qiáng)調(diào)會計核算，忽視會計監(jiān)督、會計預(yù)測、會計控制等會計職能。

　　(3)手工模擬實習(xí)的形式欠妥，要求不嚴(yán)。達(dá)不到實習(xí)目的。在校內(nèi)模擬實習(xí)中，手工模擬實習(xí)仍然占主導(dǎo)地位，其主要的教學(xué)形式就是集中實習(xí)。

　　(4)模擬實驗的指導(dǎo)教師通常由會計專業(yè)的教師擔(dān)任。因為他們當(dāng)中的大部分人是從學(xué)校畢業(yè)后直接進(jìn)入高校的，對企業(yè)具體的業(yè)務(wù)環(huán)境也未親身經(jīng)歷，在模擬實驗過程中只能靠自己的理解和想象來解釋。同時有部分老師的專業(yè)還不是會計，缺乏專業(yè)性。

　　(5)實習(xí)時間安排不當(dāng)。由于高校的學(xué)制為三年或者四年，學(xué)習(xí)時間比較緊，校內(nèi)實習(xí)的時間一般安排在最后一個學(xué)期，而最后一個學(xué)期又是學(xué)生找工作的關(guān)鍵時期，這樣導(dǎo)致很多學(xué)生為了找工作而不得不放棄校內(nèi)實習(xí)。

　　2.會計畢業(yè)實習(xí)問題的建議

　　(1)校內(nèi)應(yīng)增設(shè)多個實驗項目，以滿足學(xué)生全方位的發(fā)展。因為現(xiàn)在校內(nèi)只設(shè)置了生產(chǎn)商和渠道商、以及一些外圍機(jī)構(gòu)，滿足不了多個專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)知識的運用，難以讓學(xué)生真正地實現(xiàn)實習(xí)的目的。因此學(xué)校應(yīng)盡可能地多開幾個實驗項目，供學(xué)生實習(xí)。

　　(2)應(yīng)該加大投入支付財務(wù)電子賬使用專業(yè)財務(wù)軟件。學(xué)校的實驗室內(nèi)的電腦確實配備了用友和金蝶的軟件，但因為仿真平臺上的都采用手工做賬，而實際企業(yè)中使用的是電子做賬，導(dǎo)致我們財務(wù)人員都不能在實習(xí)時鍛煉電子做賬。

　　(3)應(yīng)令會計人員全面的執(zhí)行會計核算的職能。在仿真平臺中，由于會計的工作量比較大，而且每季度的時間安排比較短，導(dǎo)致會計人員只是專注在做賬、記賬、登帳、出報表的工作上，而忽略了會計的監(jiān)督和拓展職能，沒辦法進(jìn)行會計工作的`組織和管理，沒法積極參與企業(yè)的管理和決策中，不能成為一位優(yōu)秀的會計管理人員。因而，學(xué)校應(yīng)正確引導(dǎo)會計學(xué)生盡量地參與企業(yè)經(jīng)營管理和決策中。

　　(4)平臺應(yīng)加強(qiáng)會計手工實習(xí)的要求，設(shè)立一套嚴(yán)格的做賬制度。由于學(xué)生在參加仿真平臺前，獨立完成一整套手工賬的機(jī)會甚少，因此參加平臺時的完成效果都不一，每一組的完成質(zhì)量參差不齊，并且審計局的審計嚴(yán)謹(jǐn)要求不同，導(dǎo)致會計人員容易誤報數(shù)據(jù)，甚至作假帳，所以制定一套嚴(yán)格的做賬制度是必須要的。

　　(5)應(yīng)增設(shè)專業(yè)知識性較強(qiáng)的指導(dǎo)教師。學(xué)校的師資有限的緣故，實驗室的指導(dǎo)老師并不是每一個都具備某一專業(yè)的知識，導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行模擬實習(xí)時提出的疑問都不能一一地為學(xué)生明確的作答或者空泛地回答，特別是關(guān)于會計知識上的專業(yè)問題。只有學(xué)校的會計專業(yè)的教師應(yīng)盡可能地配備足夠，每個實驗室的指導(dǎo)老師都應(yīng)由一個會計專業(yè)的老師擔(dān)任，這就能滿足各個會計的學(xué)生實習(xí)需要。

　　(6)學(xué)校應(yīng)盡量安排長一點的實習(xí)時間給學(xué)生充分掌握專業(yè)知識，并能嫻熟地運用所學(xué)知識，加強(qiáng)自身的價值，為將來到社會上工作作準(zhǔn)備。由于仿真平臺上是每天一個季度，而會計學(xué)生在做賬的工作量比較大，完成的時間比較久，每天都要加班才能完成，課余時間大量地占用，不能有自己的時間備考或者找工作，所以學(xué)校應(yīng)盡量安排長一點的實習(xí)時間給學(xué)生充分理解和熟悉實習(xí)內(nèi)容。

　　三、實習(xí)心得

　　在實訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證，制作賬本到填制報表來鞏固我們的技能，通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。

　　在運用會計工作中的證、賬，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等，由于我們是在最后一個學(xué)期里才學(xué)習(xí)了手工帳，因此對手工賬的運用還是比較嫻熟的。

　　我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，這樣我們走出校門才能更好地投入到工作中去。

　　通過仿真模擬實習(xí)，同時我明白了團(tuán)隊合作精神在整個企業(yè)占有十分重要的作用的，我們這個企業(yè)能表現(xiàn)的這么好在很大程度上也是因為大家意見一致，共同探討出良好的方案。

　　通過這次的會計實訓(xùn)，也深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中，我找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

專業(yè)實習(xí)報告范文2

　　一、實習(xí)前的準(zhǔn)備

　　因為有線新聞臺沒有在內(nèi)地落地，所以在之前一直沒有看過它的節(jié)目。也可以說對它根本不了解。上網(wǎng)所能查到的資料也很有限。對它的了解，也是停留在學(xué)院老師對它的介紹。不過，在出發(fā)前，多留意有關(guān)香港的新聞，看tvb和亞洲電視的新聞，不但助于多了解香港最近的新聞熱點，還可以對新聞媒體的制作模式有個初步的了解。

　　另外，去香港實習(xí)臨出發(fā)前，還要注意檢查好自己的證件是不是已經(jīng)辦好，行李是不是帶齊。這些出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，如果不做好，那么就會給實習(xí)帶來很大的麻煩。

　　二、實習(xí)工作

　　這次能去香港有線電視新聞臺實習(xí)，對于我來說是一次十分難得的機(jī)會。因為對于讀廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該多實踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。而在香港這樣一個寬松，自由的新聞環(huán)境，有線新聞臺是我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的理想平臺。第一天去新聞臺報到的時候，港聞部的`采訪主任黃慶州先生第一句告訴我們的就是：“你在實習(xí)的過程中，能學(xué)到什么取決于你的態(tài)度。”而且他還補(bǔ)充說，來實習(xí)的意義，就是把我們在學(xué)校里面學(xué)到的東西表現(xiàn)出來，電視臺不會從頭開始教我們。這翻話，是個指引，也是個提醒，他讓我明白到，在以后的五個星期內(nèi)，能學(xué)到什么東西，都是靠自己。而且我們也不僅僅是代表我們自己，我們所代表的也是我們學(xué)院，還有他們對內(nèi)地學(xué)生的印象。

　　港聞部——每天都像是打仗

　　說港聞部（也叫assignmentdesk）是整個新聞臺最忙碌的地方一點都不為過。每半個小時更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有followup。有時候，一條新聞，又需要幾個記者采訪不同的部分，而這些新聞又是耽擱不得的。在assigndesk里，真的可以充分感受到什么叫做跟時間賽跑。

　　在港聞部實習(xí)的三個星期里，我們一般都是以觀察為主，高等法院，政府總部，教統(tǒng)局和立法院是我跑得最多的地方，其實就是法庭、教育和政務(wù)這幾個線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者漸漸熟落起來，看多了他們問問題的形式，以后獨自做采訪，也上手得比較快。

　　每天晚上十點左右，記者就要打回臺里查自己的assignment，知道自己第二天要采訪什么新聞。在新聞量多的時候，一個記者一天內(nèi)做五條新聞也是很正常的事，這是在內(nèi)地媒體實習(xí)的時候絕對無法想象到的。

　　而teamwork對于電視媒體來說也是很重要的，這點，在我們上課的時候，也是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一點。一條新聞的出來，不是記者一個人或者是編輯一個人的功勞。它需要全部人都很優(yōu)秀，如果是在拍攝環(huán)節(jié)中，攝影師拍得不好，擠不到好位置，那么無論記者的稿寫得有多好，畫面不好看，這不是一條好新聞。又或者，如果負(fù)責(zé)開車的司機(jī)，不熟悉路段，稍微開錯了幾個路口，或者是錯了幾個紅紅綠燈位，那么新聞做得再好，被其他電視臺先播出了，那也是輸了。所以，即便是看起來很小的一個環(huán)節(jié)，如果這個teamwork里的成員不合作，做得不夠好，那么都會直接影響到這條新聞的質(zhì)量，長遠(yuǎn)來說，會影響到整個臺的形象。這也是為什么新聞臺里面不強(qiáng)調(diào)英雄主義的原因。

專業(yè)實習(xí)報告范文3

　　一、實習(xí)目的及任務(wù)：

　　1、通過參觀實際建筑，進(jìn)一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習(xí)積極性。

　　2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場比較，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。

　　3、通過實習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

　　4、通過實習(xí)，培養(yǎng)我們勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。

　　5、通過實習(xí)，讓我們早些了解自己專業(yè)方面的知識和專業(yè)以外的知識，讓我們也早些認(rèn)識我們將要面臨的工作問題，為以后實際動手能力打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、實習(xí)地點及時間

　　實習(xí)地點：青島市中心、青島市嶗山區(qū)、青島市城陽區(qū)等

　　實習(xí)時間：06月11日——06月15日

　　三、實習(xí)組織安排及實習(xí)情況

　　6月11日，由學(xué)校老師帶領(lǐng)我們?nèi)�體實習(xí)同學(xué)到青島市嶗山區(qū)在建的市民文化中心建筑工地進(jìn)行了實習(xí)參觀。下午，在青島市中心參觀了市區(qū)的'各種建筑。12—15日，我們宿舍自成一個小組，在城陽區(qū)的個別建筑工地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。同時也了解了一些城陽的建筑形式。

　　實習(xí)期間，無論是老師帶隊還是小組活動，我都積極參加，沒有曠掉任何一次實習(xí)機(jī)會。每一次參觀學(xué)習(xí)，我都會積極發(fā)問，認(rèn)真記錄，回來后及時整理好當(dāng)天所學(xué)到的知識，在這短短的一個周的實習(xí)中受益匪淺。

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