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大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-10-30 09:22:07 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

【熱門(mén)】大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯總10篇

  在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢?下面是小編收集整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯總10篇

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  服務(wù)員不是一個(gè)輕松的工作,現(xiàn)在來(lái)看看他做服務(wù)員后的實(shí)習(xí)報(bào)告吧!

  本人在大學(xué)中的第一個(gè)假期里的20xx年1月20日至20xx年2月23日在天津市塘沽區(qū)臨海漁村大酒樓餐飲部完成了350小時(shí)的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷如下:

  這座位于綠島公園內(nèi)的三層小樓是主營(yíng)粵菜與本地海鮮的一家酒樓,里面的廚師都是廣東人,做的菜精致細(xì)膩。記得在小的時(shí)候就曾看到它,終于在十年后在這里開(kāi)始了我的第一次實(shí)習(xí)。在這里,我學(xué)到了許多以前未曾了解到的知識(shí)和未曾發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,讓我收獲不小。冬天的天氣雖然寒冷,但我仍舊早出晚歸努力工作。把它當(dāng)做了自己的一項(xiàng)事業(yè)。待到春暖花開(kāi),學(xué)校開(kāi)學(xué),臨海漁村似乎已經(jīng)成為了我生活中的一部分。每一層樓,每一個(gè)人,每一間屋我都熟悉的在再次想起時(shí)猶如身臨其境。除了交到了許多的朋友,在那里學(xué)到的東西也更是讓我受益匪淺,終身難忘。

  臨海漁村酒樓是塘沽區(qū)內(nèi)的一家比較有名的酒樓,寒假正包含春節(jié),酒樓里更加熱鬧非凡。每天人聲鼎沸,有時(shí)候還會(huì)返臺(tái)。每天忙忙碌碌,卻也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。剛到這里的時(shí)候我僅僅是作為一名服務(wù)員。早上八點(diǎn)上班,按例做衛(wèi)生查點(diǎn)餐具數(shù)目,然后點(diǎn)到再集體唱一首鼓舞斗志的歌。終于工作才真正開(kāi)始。無(wú)論天氣多么寒冷,我都按時(shí)趕到那里,換好工作服。從不遲到早退。還記得每次唱起陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,每個(gè)人的臉上就會(huì)掛著笑。例行做衛(wèi)生的時(shí)候,酒樓里滿是員工們匆忙的身影。我也細(xì)心的整理餐具,骨碟、翅碗、匙更、味碟、筷架、筷子、席面更、茶杯、茶碟、毛巾碟、各種玻璃酒杯、牙簽盅、煙灰缸、煙碟一項(xiàng)項(xiàng)擺放到位。疊好口布花,一個(gè)個(gè)小帆船整齊的擺放在碟子上。這也像極了臨海漁村小帆船的標(biāo)志。擦好地,放好椅子,輕輕關(guān)上門(mén)。時(shí)間也快到了。隨著音樂(lè)聲的想起,員工們各自就位。整齊站立在門(mén)的一側(cè),面帶微笑。燈光打下來(lái),也只有每個(gè)人精神的充滿干勁的臉。工作真正開(kāi)始了。每當(dāng)這時(shí)候,我總會(huì)不由自主的笑起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候,實(shí)習(xí)似乎很有趣,像一場(chǎng)角色扮演游戲。有的客人走過(guò)長(zhǎng)廊進(jìn)了屋,我要面帶微笑輕輕鞠躬道聲:“歡迎光臨!庇锌腿穗x開(kāi),我也會(huì)面帶微笑鞠躬。下樓、去衛(wèi)生間我都會(huì)微笑指引。燈光、微笑、音樂(lè)使整個(gè)酒樓生動(dòng)起來(lái)。后來(lái)漸漸責(zé)任感加重,才細(xì)細(xì)了解到了一些知識(shí)。例如餐桌上的主客位置,倒酒的順序,菜品擺放。

  待到中午時(shí)分,有客人到。我會(huì)輕輕推開(kāi)門(mén),打開(kāi)燈。伸手做出請(qǐng)的姿勢(shì),還有那句歡迎光臨。有人看到我的微笑回應(yīng)我點(diǎn)點(diǎn)頭。心情又豁然開(kāi)朗。拉開(kāi)椅子讓客人入座,倒上熱水沏好茶。真正忙碌的時(shí)候就開(kāi)始了。查看客人的菜單,然后準(zhǔn)備上菜。涼菜先上,擺放好轉(zhuǎn)到主人的位置,報(bào)菜名。涼熱相間,顏色搭配,葷素叉開(kāi)。上菜也是一件很有技術(shù)的活。這些在剛?cè)サ臅r(shí)候手忙腳亂的活,在二月底的時(shí)候已經(jīng)變得格外得心應(yīng)手,以前端不起來(lái)放了七碗湯的托盤(pán),已經(jīng)輕而易舉的用一只手拖好,再用另一只手分發(fā)。每一道菜的名字,魚(yú)類剔骨的手法,倒酒的方式……每一項(xiàng)都手到擒來(lái)。

  有人在席間問(wèn)我工作了多久,有人對(duì)我說(shuō)謝謝也面帶微笑,有人感嘆大學(xué)生來(lái)做服務(wù)員,也有人說(shuō)服務(wù)的不錯(cuò),還有人說(shuō)下次還來(lái)。心里面聽(tīng)的暖融融,工作就更加賣(mài)力。請(qǐng),您這些尊稱會(huì)時(shí)常用到,也用的游刃有余。做服務(wù)員就是那句話:人家吃著你看著,人家坐著你站著。心態(tài)放不正就只有愁眉苦臉。而心態(tài)方正了,看著客人滿意的吃著,再次光臨了,都是對(duì)你和酒樓的褒獎(jiǎng)。也有人和客人爭(zhēng)吵,也有人不及時(shí)倒水倒酒清理骨碟。很多人干幾個(gè)月就走了,說(shuō)三道四不平不忿。看著這些,我依舊平靜的工作。有時(shí)會(huì)想,到底是什么讓他們這么做呢?

  曾去酒店實(shí)習(xí)過(guò)很短的時(shí)間。也同樣是服務(wù)員。倒酒倒水清理骨碟微笑問(wèn)好一樣的工作,員工也同樣面色冷淡。不得不說(shuō)酒店的環(huán)境比酒樓好的多,員工餐的水平、分工合作的快捷、機(jī)器設(shè)備都會(huì)好一些?傮w來(lái)看員工做的時(shí)間不短,但服務(wù)質(zhì)量有時(shí)還趕不上酒樓。從這些日子的實(shí)習(xí)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,我認(rèn)為工作環(huán)境的確是一個(gè)可以提高員工滿意度的方面。員工的滿意程度也影響了服務(wù)質(zhì)量。服務(wù)質(zhì)量也是酒店或是酒樓飯店生存發(fā)展的一個(gè)至關(guān)重要的條件。首先,酒店的員工飯菜比較好。葷素搭配,不僅有湯還有水果。酒樓飯店就差些。其次,洗碗、傳菜等均有專職人員。酒樓雖也有專職,卻會(huì)在忙時(shí)有人事變動(dòng)。這樣勢(shì)必會(huì)造成混亂或影響效率。但單純的分工,并不能完全達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的工作效率。一個(gè)人完成了自己的任務(wù)就很難互幫互助,一人拖延就影響整體。而酒樓的員工由于經(jīng)常做一些分外的事,也會(huì)在熟練地時(shí)候坐到高標(biāo)準(zhǔn)。這就在于管理者的水平。

  除此之外,酒樓的員工都很親切。在主管的帶領(lǐng)下,大家互幫互助親如一家。心里感覺(jué)上會(huì)有很大提升,彌補(bǔ)了環(huán)境帶來(lái)的落差。臨海漁村是這樣,春節(jié)的時(shí)候,大家一起包餃子辦晚會(huì),場(chǎng)面混亂條理不清,看起來(lái)就像是一家人在聯(lián)歡。但是每個(gè)人都沒(méi)有提前離開(kāi)溫馨的很,就是家在附近的實(shí)習(xí)生我,也依舊沒(méi)有走。這種愉快的氛圍是很難找尋的。所以,在這種氛圍工作下,是很容易產(chǎn)生工作激情的。的確,洪亮的歡迎光臨聲回蕩的午間與傍晚,笑的開(kāi)心的面孔都是讓客人下次再來(lái)的一種吸引力。

  可是,由于大家在一起熟悉、自然親如一家。才會(huì)讓管理有些困難,說(shuō)不能說(shuō),罰不能罰。最后很難管理。造成一些問(wèn)題。舉個(gè)例子,有個(gè)老員工,和客人吵起來(lái)了。因?yàn)橐粋(gè)紅酒杯,客人說(shuō)是她弄破的,她則說(shuō)客人弄破的。結(jié)果爭(zhēng)吵起來(lái)?腿瞬灰啦火垺1悠屏藛T工是要賠償?shù),一個(gè)杯子也用不了多少錢(qián),沒(méi)有必要的爭(zhēng)吵。結(jié)果,客人被勸走了。服務(wù)員也仍然工作著,沒(méi)受到任何處罰。我不是說(shuō)責(zé)任出在誰(shuí)身上,我只是想說(shuō),主管和員工們關(guān)系都很好,出了問(wèn)題就像保護(hù)自己家人一樣忽視了原則。這樣勢(shì)必對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生影響。

  除了這些比較外,還有一些其他的觀察。企業(yè)的定位,同樣的客人在酒店里要求就會(huì)高一些,在酒樓飯店里就會(huì)自動(dòng)降低?赡芡耆蕾囉谛睦碜饔冒伞UJ(rèn)為酒店就高級(jí)一些,昂貴一些。哪怕價(jià)格都是一樣的,飯菜味道相差無(wú)幾。

  下面我想說(shuō)餐飲企業(yè)最主要的一點(diǎn):廚師。廚師可謂是一家餐廳的支柱,有的時(shí)候廚師變動(dòng)會(huì)嚴(yán)重影響到一家餐廳的經(jīng)營(yíng)好壞。有的時(shí)候卻不會(huì)有什么影響。我一直認(rèn)為,一家餐廳裝潢、服務(wù)質(zhì)量、價(jià)格都是次要的。只有菜品的絕美味道才是搶占商機(jī)的主角。哪怕價(jià)格貴一些都不會(huì)太影響到客源。很多餐廳都有自己的味道,特有的菜品。那是吸引顧客的主要。但有很多廚師會(huì)跳槽,轉(zhuǎn)到其他的餐廳。命脈走了,餐廳有如何經(jīng)營(yíng)?想來(lái)想去,最終想到了管理,F(xiàn)在人們的口味似乎處在了疲憊期,很難感覺(jué)什么格外好吃。那么如果是快餐,出餐的速度,鄰近的地理位置,干凈便捷的服務(wù)成為了主要選擇條件。如果是其他方面,精美的裝潢,服務(wù)人員的狀態(tài)等又成為了主要吸引原因。美食美酒固然重要,美器也必不可少。那就看管理者怎么發(fā)揮員工個(gè)人魅力,餐廳獨(dú)特裝潢,餐具的精美多樣,菜品的別出心裁了。這些就看靈感迸發(fā)和扎實(shí)的基礎(chǔ)與充分的經(jīng)驗(yàn),對(duì)各種客人的了解。這些都是需要長(zhǎng)期實(shí)踐和細(xì)致觀察才能收獲的。

  還有一些,比如說(shuō)由洗杯子發(fā)現(xiàn)的流水線的弊端是在管理學(xué)還沒(méi)學(xué)的時(shí)候自己發(fā)現(xiàn)的。還有就是除了做了一些調(diào)查了解外,在實(shí)習(xí)酒樓認(rèn)識(shí)的朋友們也是我在這期間收獲的一筆莫大的財(cái)富。第一次擺臺(tái),第一次疊口布花,第一次鞠躬說(shuō)歡迎光臨。每一天的進(jìn)步都離不開(kāi)他們的指點(diǎn)。

  最后我想說(shuō),三百六十行,行行出狀元。(實(shí)習(xí)報(bào)告 )職業(yè)真的沒(méi)有高低貴賤之分,工資的多少并不能代表很多。我看到,有的員工精明的雙眼,及時(shí)的填茶倒水,專注的神情不亞于工作在精細(xì)算數(shù)上的人。我看到,有的員工一張二十人的桌子,擺臺(tái)只需十分鐘。擺簡(jiǎn)臺(tái)順著二十個(gè)盤(pán)子能間距一絲不差。那時(shí)我都佩服得五體投地。一個(gè)人的價(jià)值不再他干的是什么工作,盡心盡力在自己的職業(yè)方向上做到最好就會(huì)讓人敬佩。

  學(xué)習(xí)酒店管理,除了在學(xué)校學(xué)一些專業(yè)知識(shí)外,更加需要多去實(shí)習(xí)。熟悉各個(gè)部門(mén)的運(yùn)作。自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決辦法,接觸各種各樣的人,了解不同客人的需要。這些是學(xué)校學(xué)不到的,也是更為重要的。這次實(shí)習(xí)在二月底的時(shí)候終于完全結(jié)束了,雖然沒(méi)有在家里過(guò)年,一個(gè)假期也天天早出晚歸,但是學(xué)到的知識(shí)是很受用的,也不枉一個(gè)假期都在實(shí)習(xí)。這么久的實(shí)習(xí),比在學(xué)校學(xué)習(xí)累很多。這也是一種歷練,磨練了意志,鍛煉了待人接物與人相處的本領(lǐng)。不虛此行,不枉此假。感觸頗多,自己了解的更加深刻一些。越發(fā)感覺(jué)到了實(shí)習(xí)的重要性和必要性。以后的假期中,還是要多去實(shí)習(xí)才能學(xué)到更多,發(fā)現(xiàn)更深。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、準(zhǔn)備工作

  雖然我們只在酒店進(jìn)行為期一個(gè)月多的實(shí)習(xí),但酒店還是按正規(guī)的實(shí)習(xí)生對(duì)我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),培訓(xùn)工作分為三大塊:一是人事部的崗前培訓(xùn),進(jìn)行了四個(gè)課時(shí)的室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn),主要是介紹酒店的概況,同時(shí)也對(duì)我們進(jìn)行了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn),這讓我們對(duì)工作有了大概的了解;第二是消防安全意識(shí)培訓(xùn),酒店特別安排了工程部的經(jīng)理助理為我們現(xiàn)場(chǎng)講解授課,讓我們對(duì)酒店安全和消防常識(shí)有了更深入系統(tǒng)的了解;第三是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),這一培訓(xùn)貫穿著我們實(shí)習(xí)的一個(gè)多月,由部門(mén)負(fù)責(zé)人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導(dǎo),一個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我們對(duì)部門(mén)工作有了基本的了解,這也得益于酒店系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有用的。

  二、實(shí)習(xí)過(guò)程

  中餐廳是酒店餐飲部門(mén)中最為辛苦的部門(mén),因?yàn)榫频瓴](méi)有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責(zé)和工作描述,在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天,我們就像無(wú)頭蒼蠅,完全不能領(lǐng)會(huì)工作的流程和要領(lǐng),只是聽(tīng)從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導(dǎo)。慶幸的是基本所有的老員工對(duì)我們都特別的友好,主管還專門(mén)為我們每人安排了兩名師傅,負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作。在后面的日子里,我們基本都能熟練各項(xiàng)工作了。

  我們的工作除了迎賓、擺臺(tái)、折口布、傳菜、上菜、撤臺(tái)外,也得兼職勤雜工,扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活。我們實(shí)習(xí)生的上班時(shí)間是8小時(shí)工作制,每周休息一天,主管根據(jù)我們的需要,為我們排了兩頭班,即上午上4個(gè)小時(shí)和晚上4個(gè)小時(shí),這樣我們中午就有了休息的時(shí)間。但往往下班的具體時(shí)間是不確定的,經(jīng)常根據(jù)實(shí)際情況加班加點(diǎn),但是加班時(shí)間都有記錄,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)有補(bǔ)休,雖然沒(méi)有加班費(fèi),但我覺(jué)的這種制度還是很靈活合理的。

  三、心得看法

  在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,看著那些被動(dòng)的人被領(lǐng)導(dǎo)看不起,就像酒店里或者一些大型企業(yè)里組織和帶動(dòng)的一些活動(dòng),除了積極地響應(yīng)和號(hào)召之外,更重要的就是結(jié)合于實(shí)踐,馬上實(shí)施起來(lái),而有些人吩咐干什么就干什么,一點(diǎn)主見(jiàn)意識(shí)都沒(méi)有,這樣的人就永遠(yuǎn)得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視,而且也沒(méi)有多大的出息。當(dāng)出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí),你自己若要有很好的意見(jiàn)就可以主動(dòng)提出來(lái),不要放在心里而不說(shuō),那樣就是不懂得好好把握機(jī)會(huì),從而自己就會(huì)處于很渺小的地位。還有做事也要講究個(gè)度,就像在酒店里,在每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或是同事面前話也不能太多,那樣也會(huì)貶低自己的身價(jià),凡事裝個(gè)心眼,做人也許就是這樣吧,也算是磨練自己。

  四、總結(jié)

  酒店實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了,這次酒店實(shí)習(xí)也是本人的第一次專業(yè)見(jiàn)習(xí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,也結(jié)識(shí)了很多同事和朋友。對(duì)于處理人際關(guān)系又有了新的認(rèn)識(shí)。鍛煉了自己初步踏入社會(huì)的部分經(jīng)驗(yàn)和一些應(yīng)該明白的社會(huì)問(wèn)題,做事要懂得變通不要過(guò)于固執(zhí)和呆板。在酒店這樣的服務(wù)性行業(yè)所需要的人才不僅是要有一定的專業(yè)知識(shí),還需要你懂得如何為人處事和接人帶物,以及對(duì)顧客的耐心以及責(zé)任心。更為重要的是,在一個(gè)多月的工作中,我深刻地體會(huì)到了酒店行業(yè)的艱辛,也看到酒店發(fā)展的前景,更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點(diǎn)。

  最后感謝老師的幫助,感謝海鮮大酒店能給我們提供這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),在此祝愿海鮮大酒店能夠越辦越好,學(xué)院越辦越好。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。

  一、實(shí)習(xí)目的:

  畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候,我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

  為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高

  1、工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位,師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。

  3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì):

  在摸索中,為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn),盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。

  在短短的一個(gè)月里,我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題,這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和了解,進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí),培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力,堅(jiān)定了我從事會(huì)計(jì)工作的理念。

  我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作?傊,要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì),我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié),為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力!

  我知道“萬(wàn)事有利必有弊”的道理,也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識(shí)仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉,恨不得立刻恢復(fù)當(dāng)初的一無(wú)所知,來(lái)避免師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說(shuō)廢話”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話,即便才工作一個(gè)月,卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多。聽(tīng)得耳朵長(zhǎng)繭,還依然不太愿意承認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì)的我們身上,可能充滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得愚蠢得可笑。

  幾近三年專業(yè)的學(xué)習(xí),給我們卻是增添了不少的知識(shí)累積,但現(xiàn)實(shí)告訴我們,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一紙一紙證書(shū)并不代表多少的學(xué)業(yè)成績(jī),僅僅是在茫茫學(xué)海里的一粒粟而已。

  即將踏上社會(huì)的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。我們沒(méi)有足夠的知識(shí)做鋪墊,更沒(méi)有足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。如此一番并不樂(lè)觀的甚至可以說(shuō)是悲觀的言辭,只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)牢騷。

  就像喜歡說(shuō)的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開(kāi)始,卻不允許自己不思進(jìn)取得活著!泵總(gè)人都有自己對(duì)待生活的態(tài)度,對(duì)待挫折的態(tài)度和對(duì)待成功的態(tài)度。也許并沒(méi)有真正遇到挫折,也沒(méi)有真正成功過(guò),但是積極向上的態(tài)度總是對(duì)的。就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”一樣,我終究會(huì)學(xué)會(huì)用適合的方式去做正確的事情。

  這段實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是實(shí)際上學(xué)習(xí)到東西,更是帶給了我繼續(xù)提升自己的動(dòng)力及目標(biāo),在實(shí)習(xí)過(guò)程中反復(fù)認(rèn)清了自己的不足。讓我知道,我僅僅是個(gè)井底之蛙,社會(huì)的大海還容不得我去闖蕩,繼續(xù)鍛煉自己才是到達(dá)夢(mèng)想彼岸的唯一途徑。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  x個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了不管過(guò)程如何在實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月中真的學(xué)到了好多東西,學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的東西,這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖短暫,但收獲頗多。

  三年的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)使我對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)有了一個(gè)全面的了解,但理論知識(shí)與實(shí)踐還是存在一定的差別,為了更好的勝任財(cái)務(wù)相關(guān)工作就需要深入的研究和實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野,又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。

  第一部分實(shí)習(xí)地點(diǎn).時(shí)間.任務(wù)

  1.實(shí)習(xí)地點(diǎn):西安市凱立化工有限公司未央路96號(hào)。

  2.實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年11月-20xx年1月。

  3.實(shí)習(xí)任務(wù):來(lái)到公司首先,是王會(huì)計(jì)帶我大體認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)應(yīng)干的工作和平時(shí)要注意的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題;其次,王會(huì)計(jì)讓我在電腦上看公司每月都所做的報(bào)表總結(jié),公司賬務(wù)分析和年度報(bào)表總結(jié),然后看了公司的一些賬目。最后讓我學(xué)著在電腦上怎樣打單子。我在這家公司的財(cái)務(wù)部主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括出納工作和會(huì)計(jì)工作,其中有記帳憑證的制作,記帳憑證的釘制,銀行電匯單的填寫(xiě),對(duì)銀行對(duì)帳單的記錄。

  第二部分實(shí)習(xí)過(guò)程.環(huán)節(jié)

  1.實(shí)習(xí)過(guò)程

  我在這家公司的財(cái)務(wù)部主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括出納工作和會(huì)計(jì)工作,其中有記帳憑證的制作,記帳憑證的釘制,銀行電匯單的填寫(xiě),對(duì)銀行對(duì)帳單的記錄。

  首先,記帳憑證是由會(huì)計(jì)人員對(duì)審核無(wú)誤的原始憑證或匯總原始憑證,按其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類整理,作為登記帳簿依據(jù)的會(huì)計(jì)憑證。

  其次,記帳憑證必須按其反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容或者按其反映的內(nèi)容是否與貨幣資金有關(guān)可分為收款憑證,付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證。

  再次,會(huì)計(jì)人員填制記帳憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行,除必須做到記錄真實(shí),內(nèi)容完整,填制及時(shí),書(shū)寫(xiě)清楚之外,還必須符合下列要求:摘要欄是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明,要求文字說(shuō)明要簡(jiǎn)煉,概括,以滿足登記帳簿的要求,應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容,按照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定,確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目。

  2.實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)

  一.記帳憑證的摘要欄是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的簡(jiǎn)要說(shuō)明,又是登記帳簿的重要依據(jù),必須針對(duì)不同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的特點(diǎn),考慮到登記帳簿的需要,正確填寫(xiě),不可漏填或錯(cuò)填。

  二.必須按照會(huì)計(jì)制度統(tǒng)一規(guī)定的會(huì)計(jì)科目,根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的性質(zhì),編制會(huì)計(jì)分錄,填入借方科目和貸方科目欄,二級(jí)或明細(xì)科目是指一級(jí)科目所屬的二級(jí)或明細(xì)科目,不需要進(jìn)行明細(xì)核算的一級(jí)科目,也可以不填二級(jí)或明細(xì)科目欄。

  三.金額欄登記的金額應(yīng)和借方科目或貸方科目相對(duì)應(yīng)或與一級(jí)科目,二級(jí)或明細(xì)科目分別對(duì)應(yīng)。

  四.過(guò)帳符號(hào)欄,是在根據(jù)該記帳憑證登記有關(guān)帳簿以后,在該欄注明所記帳簿的頁(yè)數(shù)或劃√,表示已經(jīng)登記入帳,避免重記,漏記,在沒(méi)有登帳之前,該欄沒(méi)有記錄。

  五.憑證編號(hào)欄。記帳憑證在一個(gè)月內(nèi)應(yīng)當(dāng)連續(xù)編號(hào),以便查核。收款,付款和轉(zhuǎn)帳憑證分別編號(hào),對(duì)于收,付款憑證還要根據(jù)收付的現(xiàn)金或銀行存款分別編號(hào),如銀收字第×號(hào),現(xiàn)付字第×號(hào),轉(zhuǎn)字第×號(hào)。一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)需要編制多張記帳憑證時(shí),可采用分?jǐn)?shù)編號(hào)法。

  六.記帳憑證的日期。收付款憑證應(yīng)按貨幣資金收付的日期填寫(xiě);轉(zhuǎn)帳憑證原則上應(yīng)按收到原始憑證的日期填寫(xiě),也可按填制記帳憑證的日期填寫(xiě)。

  七.記帳憑證右邊附件×張,是指該記帳憑證所附的原始憑證的張數(shù),在憑證上必須注明,以便查核。如果根據(jù)同一原始憑證填制數(shù)張記帳憑證時(shí),則應(yīng)在未附原始憑證的記帳憑證上注明附件××張,見(jiàn)第××號(hào)記帳憑證,如果原始憑證需要另行保管時(shí)則應(yīng)在附件欄目?jī)?nèi)加以注明。

  八.對(duì)于收款憑證或付款憑證左上方的應(yīng)借科目或應(yīng)貸科目,必須是現(xiàn)金或銀行存款,不能是其他會(huì)計(jì)科目。憑證里面的應(yīng)借科目或應(yīng)貸科目是與現(xiàn)金或銀行存款分別對(duì)應(yīng)的科目。

  九.記帳憑證填寫(xiě)完畢應(yīng)進(jìn)行復(fù)核與檢查,并按所使用的記帳方法進(jìn)行試算平衡。有關(guān)人員,均要簽名蓋章,出納人員根據(jù)收款憑證收款,或根據(jù)付款憑證付款時(shí),要在憑證上加蓋收訖或付訖的戳記,以免重收重付,防止差錯(cuò)。制作完記帳憑證以后還要必須把憑證一一的打印出來(lái),然后把對(duì)應(yīng)的相關(guān)票據(jù)貼在打印后的憑證后面,具體的操作如下:膠水抹在憑證背面的右上角以便貼憑證相應(yīng)的票據(jù),貼完票據(jù)后如果票據(jù)比憑證要大的話應(yīng)按憑證的大小把票據(jù)整齊的疊好便與以后的裝訂,之后要按憑證業(yè)務(wù)號(hào)的大小有序的把憑證排列整齊,這樣如果以后要查找也方便正>會(huì)計(jì)記帳是根據(jù)記帳憑證、連續(xù)地、系統(tǒng)地在帳簿中記載經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)。

  4.記賬的規(guī)則和方法:

  記帳的一般規(guī)則和要求(一)要根據(jù)記帳憑證記帳。為了保證帳簿記錄的正確性,必須根據(jù)審核無(wú)誤的記帳憑證以及所附的各種原始憑證記帳。(二)記帳的文字、數(shù)字要整齊清晰、容易辨認(rèn)。帳簿記載的內(nèi)容必須完整、正確,每筆帳目都要寫(xiě)明日期、憑證號(hào)碼,摘要欄所記主要經(jīng)濟(jì)內(nèi)容,文字要簡(jiǎn)明扼要,數(shù)字要清晰、正確。每筆帳記完要在記帳憑證上做好標(biāo)記

  第三部分收獲

  這次實(shí)際練習(xí)為我深入社會(huì),體驗(yàn)認(rèn)識(shí)生活提供了難得的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)際的社會(huì)勾當(dāng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力,利用此次難得的機(jī)會(huì),我努力事情,嚴(yán)酷要求自己,虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義以外的相干知識(shí),掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技術(shù),從而意想到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加重了緊迫感,為真正跨入社會(huì)施展咱們的才華,走上事情崗位打下了根蒂根基,我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)際練習(xí)。

  所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,它也讓我更加懂患了做人與做事的道理,真正懂得學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的名貴和人生的真諦,讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,瞥見(jiàn)了自己的位置,看清了自己的.人生方向,這些實(shí)踐在我結(jié)業(yè)后的實(shí)際事情中將不停的得到驗(yàn)證,我會(huì)不停的理解和領(lǐng)會(huì)實(shí)際練習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),在將來(lái)的事情中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不停的應(yīng)用到實(shí)際事情來(lái),充實(shí)展覽自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為使成為事實(shí)自我的理想和光明的前程努力。

  第四部分總結(jié)·感受·發(fā)展方向

  以下是我實(shí)習(xí)以來(lái)的總結(jié)

  1.作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員,工作中一定要就具備良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)從道德素質(zhì)講,會(huì)計(jì)工作的特別性使其可接觸到大批的共有財(cái)產(chǎn),所以作為會(huì)計(jì)人員一定要把握好自己辦事的標(biāo)準(zhǔn),首先自己要做到奉公守法,其次對(duì)于別人的要挾,引誘,和支使要做到堅(jiān)決不從。

  2.有刻苦的信心,平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精力。作為一個(gè)新人,溫和的心態(tài)很重要,做事不要太過(guò)急功近利,表現(xiàn)得好別人都看得到,當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)三,作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際來(lái)往能力。會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén),對(duì)下要收聚會(huì)計(jì)信息,對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息,對(duì)內(nèi)要彼此配合整理睬計(jì)信息,對(duì)外要與社會(huì)大眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。

  實(shí)習(xí)的感受:

  三個(gè)月的實(shí)習(xí)期實(shí)際工作的時(shí)間并不多。但是初次接觸社會(huì)還是有很多很多的感受的。社會(huì)畢竟和學(xué)校是很不同的,社會(huì)不管你是才畢業(yè)的還是未畢業(yè)的都一視同仁。我的第一份工作很快就要結(jié)束了,由于自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與實(shí)際工作出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)的狀況,綜合各方面的建議和自己的打算,決定實(shí)習(xí)期結(jié)束以后不再于公司簽約,我想再學(xué)一段時(shí)間習(xí)。真的感謝藍(lán)天集團(tuán)給我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我在實(shí)際工作中學(xué)到了很多的東西尤其是學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。

  財(cái)務(wù)工作理論與實(shí)際是有差異的。我們學(xué)了那么多的理論在實(shí)際工作中用到的不是很多?梢哉f(shuō)一般的企業(yè)學(xué)初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)就可對(duì)付了當(dāng)然工業(yè)會(huì)計(jì)有些麻煩。但是如果理論學(xué)得好實(shí)際工作是很容易上手的。這我深有體會(huì)。自己可以在開(kāi)始的時(shí)候不會(huì)做但別人做出來(lái)的你一定要看懂,下次再做的時(shí)候就應(yīng)該會(huì)做了。我也認(rèn)識(shí)到我們會(huì)計(jì)科班出身的大學(xué)生在工作中的優(yōu)勢(shì)主要有:理論基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。這是我們大學(xué)生的優(yōu)勢(shì),希望我們能夠發(fā)揮好,在實(shí)際工作中不斷越。

  發(fā)展方向:

  這是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì),我們絕不能滿足現(xiàn)狀,要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),在財(cái)務(wù)工作方面不斷的壯大自己的才能,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

  實(shí)習(xí),是開(kāi)端也是結(jié)束。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論,但從未付諸實(shí)踐過(guò),也許等到真正運(yùn)用時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中,自己需要更加努力的奮斗下去。

  實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。對(duì)于指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)和精心安排我表示由衷的感謝。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  第一章緒言,實(shí)習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實(shí)習(xí)的任務(wù)、目的、要求、人員的組成及實(shí)習(xí)時(shí)間等。

  第二章地層

  首先簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)地區(qū)出露的地層及分布的特點(diǎn),然后按地層時(shí)代自老至新進(jìn)行地層描述。分段描述各時(shí)代地層時(shí)應(yīng)包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關(guān)系、厚度等(附素描圖)。

  第三章巖石

  描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點(diǎn)、所在構(gòu)造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。

  第四章構(gòu)造

  概述實(shí)習(xí)地區(qū)在大一級(jí)構(gòu)造中的位置和總的構(gòu)造特征,分別敘述實(shí)習(xí)區(qū)的褶皺和斷裂。

  褶皺:褶皺名稱(如玉皇山向斜),組成褶皺核部地層時(shí)代及兩翼地層時(shí)代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)

  斷層:斷層名稱、斷層性質(zhì),上盤(pán)及下盤(pán)(或左右盤(pán))地層時(shí)代,斷層面的產(chǎn)狀,斷層證據(jù)(附素描圖、剖面圖)

  闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點(diǎn)。

  第五章地質(zhì)發(fā)展階段簡(jiǎn)述

  根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關(guān)系、構(gòu)造運(yùn)動(dòng)情況、巖漿活動(dòng)過(guò)程等說(shuō)明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。

  第六章其它方面,包括外動(dòng)力地質(zhì)現(xiàn)象。

  后記,說(shuō)明實(shí)習(xí)后的體會(huì)、感想、意見(jiàn)和要求。

  報(bào)告中文字要工整,圖件要美觀。報(bào)告應(yīng)有封面、題目、寫(xiě)作人專業(yè)、班級(jí)、姓名、寫(xiě)作日期等。并進(jìn)行裝訂。

  編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告模板

  第一部分前言:實(shí)習(xí)的目的任務(wù)、要求、時(shí)間、地點(diǎn)等;

  第二部分實(shí)習(xí)路線中主要地質(zhì)特征:按照地層、巖漿巖、變質(zhì)巖、構(gòu)造、礦產(chǎn)的順序進(jìn)行概括性地總結(jié);

  第三部分幾種地質(zhì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與探討:選擇地質(zhì)實(shí)習(xí)路線中最有興趣、感想最深的兩種以上地質(zhì)現(xiàn)象,對(duì)其作用方式、形成過(guò)程、產(chǎn)物及特征作較深刻、有見(jiàn)地的分析與探討。

  第四部分結(jié)束語(yǔ):通過(guò)實(shí)習(xí)的收獲、體會(huì)及建議。

  地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告要求實(shí)事求是、邏輯清楚、言簡(jiǎn)意駭、圖文并茂。

  第五部分:收獲

  通過(guò)實(shí)習(xí),要求對(duì)野外基本工作方法和基本技能掌握的程度是:

  (1)學(xué)會(huì)用手持gps定點(diǎn)。

  (2)能掌握地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)量巖層(構(gòu)造面)的產(chǎn)狀。

  (3)初步學(xué)會(huì)使用放大鏡觀察礦物、巖石并描述其主要特征。

  (4)學(xué)會(huì)繪制地質(zhì)信手剖面圖,學(xué)會(huì)繪制地質(zhì)現(xiàn)象示意圖、素描圖。

  (5)基本掌握地質(zhì)觀察點(diǎn)的記錄格式和描述方法,以及編寫(xiě)地質(zhì)路線小結(jié)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

通過(guò)對(duì)日照市的經(jīng)濟(jì)地理、城市地理、旅游地理、環(huán)境保護(hù)、資源利用等領(lǐng)域的考察與實(shí)習(xí),本文主要論述藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)對(duì)日照市發(fā)展的影響。日照市精心編制藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展總體規(guī)劃和魯南臨港產(chǎn)業(yè)區(qū)規(guī)劃,立足于建設(shè)“我國(guó)東部沿海重要的臨海產(chǎn)業(yè)基地、區(qū)域性國(guó)際航運(yùn)物流中心、濱海文化和旅游名城、海洋科技教育創(chuàng)新區(qū)”的戰(zhàn)略定位,確立了“一帶三軸八區(qū)十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)”的規(guī)劃格局[1]。由此可以看出,藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)對(duì)日照經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)作用。

  關(guān)鍵詞:藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)、區(qū)域管制、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、區(qū)域規(guī)劃、城市職能 引言:

  本次實(shí)習(xí)為經(jīng)濟(jì)、人文地理實(shí)習(xí),側(cè)重于經(jīng)濟(jì)地理、城市地理、旅游地理、環(huán)境保護(hù)、資源開(kāi)發(fā)利用等領(lǐng)域的考察與實(shí)習(xí)。本次主要考察日照市城市規(guī)劃與建設(shè)、開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃與建設(shè)、旅游資源及旅游業(yè)發(fā)展、港口規(guī)劃與發(fā)展?fàn)顩r、港口經(jīng)濟(jì)發(fā)展、海洋資源開(kāi)發(fā)、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展及環(huán)境保護(hù)等[2]。目前,山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)已上升為國(guó)家戰(zhàn)略,這為日照的發(fā)展帶來(lái)巨大的發(fā)展機(jī)遇。

  1.日照概況及其區(qū)位優(yōu)勢(shì)

  1.1.日照地理概況

  日照是黃海之濱新興的港口城市。地處中國(guó)大陸海岸線中部,山東省東南部,山東半島南翼。北依青島,南臨江蘇省連云港,西通中國(guó)內(nèi)陸諸省區(qū),東與日本、韓國(guó)隔海相望,具有得天獨(dú)厚的地理位置優(yōu)勢(shì)[3]。

  1.2.日照區(qū)位優(yōu)勢(shì)

  區(qū)位優(yōu)勢(shì)是指某區(qū)域擁有的對(duì)該區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起積極作用、相對(duì)其他地區(qū)具有比較優(yōu)勢(shì)的因素。決定區(qū)位優(yōu)勢(shì)的因素 ,既有傳統(tǒng)意義的硬件優(yōu)勢(shì) ,如地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、交通運(yùn)輸優(yōu)勢(shì)、信息通訊優(yōu)勢(shì)等 ;更有現(xiàn)代意義的軟件優(yōu)勢(shì) ,如政策優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)潛力優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)化優(yōu)勢(shì)以及對(duì)外開(kāi)放優(yōu)勢(shì)等[4]。

  日照是新亞歐大陸橋東方橋頭堡。位于環(huán)太平洋經(jīng)濟(jì)圈、泛黃海經(jīng)濟(jì)圈、中國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)帶與新亞歐陸橋經(jīng)濟(jì)帶的結(jié)合部,是中西部沿橋地區(qū)的便捷出?诤蛯(duì)外開(kāi)放窗口。日照處于山東省重點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)的半島城市群和魯南經(jīng)濟(jì)帶的結(jié)合部,是兩大經(jīng)濟(jì)區(qū)域的組成城市,是魯南經(jīng)濟(jì)帶的唯一出海口,是山東未來(lái)發(fā)展的重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極!皟筛弁ㄋ暮!⒁粯蛳禋W亞”,港口、鐵路、公路、航空構(gòu)建起日照的便捷交通網(wǎng)。

  日照獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì),為其贏得了良好的政策環(huán)境。

  2.藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)

  2.1.藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃

  國(guó)務(wù)院批復(fù)的山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃作為第一個(gè)國(guó)家海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和國(guó)家重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展規(guī)劃,歷史性地把包括日照在內(nèi)的山東半島的發(fā)展提升到了國(guó)家戰(zhàn)略層面[5]。

  山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)要建設(shè)成具有較強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、具有世界先進(jìn)水平的海洋科技教育核心區(qū)、國(guó)家海洋經(jīng)

  濟(jì)改革開(kāi)放先行區(qū)和全國(guó)重要的海洋生態(tài)文明示范區(qū),全面提升對(duì)我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)示范作用[6]。規(guī)劃提出,根據(jù)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略定位、資源環(huán)境承載能力、現(xiàn)有基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿,按照以陸促海、以海帶?、海陸統(tǒng)籌的原則,優(yōu)化海洋產(chǎn)業(yè)布局,提升膠東半島高端海洋產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)核心地位,壯大黃河三角洲高效生態(tài)海洋產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和魯南臨港產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)兩個(gè)增長(zhǎng)極;優(yōu)化海岸與海洋開(kāi)發(fā)保護(hù)格局,構(gòu)筑海岸、近海和遠(yuǎn)海三條開(kāi)發(fā)保護(hù)帶;優(yōu)化沿海城鎮(zhèn)布局,培育青島—濰坊—日照、煙臺(tái)—威海、東營(yíng)—濱州三個(gè)城鎮(zhèn)組團(tuán),形成“一核、兩極、三帶、三組團(tuán)”的總體開(kāi)發(fā)框架。山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)要打造濱海特色旅游帶,分為海洋旅游帶、海岸旅游帶和濱海腹地旅游帶。

  2.2.藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)帶來(lái)的機(jī)遇

  政策環(huán)境直接影響到一個(gè)區(qū)域發(fā)展的條件和約束,良好的政策環(huán)境有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展,從而成為吸引經(jīng)濟(jì)活動(dòng)集聚的因素之一[7]。區(qū)域管制是指通過(guò)多種集團(tuán)的對(duì)話、協(xié)調(diào)、合作以達(dá)到最大程度動(dòng)員資源的統(tǒng)治方式,以補(bǔ)充市場(chǎng)交換和政府自上而下調(diào)控之不足,最終達(dá)到雙贏的社會(huì)治理方式。

  日照作為山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的重要一極,作為魯南臨港產(chǎn)業(yè)帶的中心區(qū)域。藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)這一良好的政策環(huán)境和區(qū)域管制政策,為其帶來(lái)了一個(gè)重要的發(fā)展機(jī)遇。這個(gè)“藍(lán)色機(jī)遇”[8],可從以下幾個(gè)方面分析。

  一是從發(fā)展定位和區(qū)域合作來(lái)看,日照在山東半島發(fā)展定位非常明確,山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展定位是一核、兩極、三帶、三組團(tuán),在這個(gè)布局中日照作為兩極之一是魯南臨港產(chǎn)業(yè)集聚區(qū),這對(duì)日照的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)重大的機(jī)遇。在日照的區(qū)域合作方面,與青島、濰坊作為一個(gè)城鎮(zhèn)化的組團(tuán),一個(gè)新興城鎮(zhèn)組團(tuán),又為其城鎮(zhèn)發(fā)展擴(kuò)展了合作共贏的空間。

  二是在生產(chǎn)力布局和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面,在規(guī)劃中首次明確了日照市要發(fā)展成為“鋼鐵精品基地”、“現(xiàn)代海洋裝備制造業(yè)基地”、“汽車(chē)零部件基地”、油氣儲(chǔ)運(yùn)加工基地、海洋工程建筑基地、水產(chǎn)品精深加工基地、海洋生物產(chǎn)業(yè)基地、海域生態(tài)環(huán)保技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范基地、海洋文化和海上運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)基地、中日韓循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)等,這些基地都構(gòu)成了作為日照市發(fā)展的總體產(chǎn)業(yè)布局的重大機(jī)遇。

  三是從基礎(chǔ)設(shè)施的機(jī)遇來(lái)看,這次在這個(gè)國(guó)家戰(zhàn)略中明確提出要加快發(fā)展日照港,并且以港口為龍頭帶動(dòng),進(jìn)一步構(gòu)建像鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)還有能源、交通、水利等一系列的基礎(chǔ)設(shè)施。從而使日照在基礎(chǔ)設(shè)施方面形成以港口為核心戰(zhàn)略資源的綜合交通運(yùn)輸體系,這對(duì)日照的發(fā)展來(lái)講也是千載難逢的機(jī)遇。

  四是在科教人才發(fā)展方面,也強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步實(shí)施科教興市和興海戰(zhàn)略,建設(shè)海洋科技的創(chuàng)新平臺(tái),來(lái)發(fā)展現(xiàn)代海洋教育體系,包括在海洋這方面的職業(yè)教育,在日照也要有新的發(fā)展。

  五是在節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)保方面也創(chuàng)造了很多機(jī)遇,像在海洋生態(tài)文明建設(shè)方面,在集約利用資源、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)以及進(jìn)一步構(gòu)建以海島和海洋自然保護(hù)區(qū)為重點(diǎn)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工程,這些都已經(jīng)列入了國(guó)家的戰(zhàn)略。

所以對(duì)我們?nèi)照諄?lái)講這不僅僅是一個(gè)海洋資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題,很重要的一點(diǎn)就是要保護(hù)好、利用好,為今后的發(fā)展留下可持續(xù)發(fā)展的資源。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  (XX級(jí))

  軟件實(shí)習(xí)

  硬件實(shí)習(xí)

  下廠實(shí)習(xí)

  姓名 :***

  學(xué)號(hào) :********

  班級(jí) :********

  南京理工大學(xué)********學(xué)院

  第一部分 硬件實(shí)習(xí)

  (XX.10.09 – XX.10.13)

  實(shí)習(xí)地點(diǎn) :;A(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓微機(jī)接口實(shí)驗(yàn)室

  實(shí)習(xí)內(nèi)容 :步進(jìn)機(jī)的編程實(shí)現(xiàn) 、a/d轉(zhuǎn)換

  硬件實(shí)習(xí)部分考察了我們的匯編語(yǔ)言的掌握情況以及實(shí)際編寫(xiě)能力。其中,步進(jìn)電機(jī)的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)編寫(xiě)匯編代碼,經(jīng)接口將信息傳輸?shù)侥>呦洹Mㄟ^(guò)模具箱上的轉(zhuǎn)動(dòng)指針向左、向右或停來(lái)檢驗(yàn)程序的正誤。原理就是,將圓劃分成8段,每段兩端通電流。通過(guò)逐次為每段同電流來(lái)達(dá)到驅(qū)動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng),從而指針旋轉(zhuǎn)。通過(guò)電流反向就可達(dá)到反向旋轉(zhuǎn)的目的?疾炝宋覀兊膮R編編寫(xiě)能力以及對(duì)接口技術(shù)知識(shí)的掌握,是《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。另外,a/d轉(zhuǎn)換是要求將實(shí)驗(yàn)箱接收來(lái)的模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量,并在顯示器上顯示。在《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課中有關(guān)于a/d轉(zhuǎn)換的匯編編程,通過(guò)察看,很快就實(shí)現(xiàn)了該實(shí)驗(yàn)要求。該部分相對(duì)簡(jiǎn)單 。

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)練習(xí)中,我們多數(shù)是針對(duì)軟件部分。對(duì)于硬件部分,由于受實(shí)驗(yàn)器材的限制,操作較少。這次硬件實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,使我的硬件知識(shí)有了系統(tǒng)的組織,也使我清醒的認(rèn)識(shí)到硬件知識(shí)及技能的重要性,感觸良多!

  第二部分 軟件實(shí)習(xí)

  (XX.10.23 – XX.10.26)

  實(shí)習(xí)地點(diǎn) : ;A(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓軟件實(shí)驗(yàn)室

  實(shí)習(xí)內(nèi)容 :以sql server數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)為核心,采用c/s結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)(食堂飯菜銷售系統(tǒng))(用delphi語(yǔ)言開(kāi)發(fā))。以小組(5人)為單位開(kāi)發(fā)系統(tǒng),分別負(fù)責(zé):前置機(jī) 、通信機(jī) 、服務(wù)器、客戶機(jī)

  1 、客戶機(jī)2 。

  我負(fù)責(zé)部分:擔(dān)任小組組長(zhǎng),作系統(tǒng)總的需求分析,具體安排各成員的任務(wù),以及前置機(jī)的開(kāi)發(fā)。(本報(bào)告只著重系統(tǒng)總體和前置機(jī)部分)

  食堂飯菜銷售系統(tǒng)模擬高校學(xué)生食堂的飯菜銷售、后臺(tái)管理的功能。學(xué)生購(gòu)買(mǎi)飯菜后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)算出金額,學(xué)生用ic卡支付,并且完成發(fā)卡、掛失及其他管理功能。本項(xiàng)目就是模擬這種實(shí)際需求(但進(jìn)行了簡(jiǎn)化)來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。前置機(jī)(讀卡器)根據(jù)輸入的卡號(hào)、菜碼、數(shù)量三個(gè)參數(shù)在前置機(jī)顯示對(duì)應(yīng)的菜名和菜價(jià),當(dāng)點(diǎn)擊刷卡時(shí),顯示總價(jià),并將三參數(shù)送往與前置機(jī)連接的通信機(jī)。通信機(jī)要顯示發(fā)送及接收到的信息,需要兩個(gè)窗口顯示。另外,通信機(jī)要將前置機(jī)接收來(lái)的三參數(shù)存起來(lái),通過(guò)與其連接的服務(wù)器查詢卡號(hào)、菜號(hào)對(duì)應(yīng)的信息,并總匯這些信息存入服務(wù)器的銷售管理表。

  我主要負(fù)責(zé)的前置機(jī)的編寫(xiě)要和通信機(jī)協(xié)調(diào)起來(lái),所以,我也參與了通信機(jī)的編程。另外,根據(jù)實(shí)習(xí)要求前置機(jī)要在一臺(tái)電腦上實(shí)現(xiàn)三個(gè)刷卡窗口的功能。所以要考慮實(shí)現(xiàn)三對(duì)數(shù)據(jù)的傳輸。這些數(shù)據(jù)要發(fā)送到通信機(jī),在通信機(jī)端就有一個(gè)接收的問(wèn)題。起初,我們對(duì)時(shí)間間隔掌握不準(zhǔn)確,導(dǎo)致數(shù)據(jù)有丟失的現(xiàn)象。后來(lái),我參與通信機(jī)的編程才最終統(tǒng)一起來(lái)。再者,就是關(guān)于實(shí)習(xí)要求中的要在前置機(jī)端顯示所點(diǎn)菜的菜名和菜價(jià),由于前置機(jī)端只有菜碼信息,至于對(duì)應(yīng)的菜名和菜價(jià)要從服務(wù)器中的數(shù)據(jù)庫(kù)中查找才行。其實(shí),這樣實(shí)現(xiàn)起來(lái)是比較困難的,至少對(duì)于這次短時(shí)間的實(shí)習(xí)是比較不現(xiàn)實(shí)的。后來(lái),我換了思維角度,就在前置機(jī)自身實(shí)現(xiàn)。那就是下面兩個(gè)函數(shù)的編寫(xiě):

  函數(shù)一:當(dāng)在“菜碼”下拉框中選擇一個(gè)菜碼,在“菜名”項(xiàng)中顯示相應(yīng)的菜名。

  function return caiming (string caima ) :string

  begin

  if caima = 0 return “魚(yú)香肉絲” ;

  else if caima = 1 return “紅燒子雞” ;

  ……

  else return “ ” ;

  end

  函數(shù)二:當(dāng)在“菜碼”下拉框中選擇一個(gè)菜碼,在“菜價(jià)”項(xiàng)中顯示相應(yīng)的菜菜價(jià)。

  function return caijia (string caima ) :string

  begin

  if caima = 0 return 2 ;

  else if ciama = 1 return 1 ;

  ……

  else return 0 ;

  end

  這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),是在我們即將畢業(yè)時(shí)來(lái)的一次及時(shí)的實(shí)踐補(bǔ)充,尤其是我還擔(dān)任組長(zhǎng),總體安排組員要完成的功能模塊。幸虧我對(duì)軟件工程還比較了解,所以做起來(lái)得心應(yīng)手。不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力,同時(shí)也鍛煉了開(kāi)發(fā)一個(gè)系統(tǒng)工程的組織協(xié)調(diào)能力。據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師講,這次設(shè)計(jì)的系統(tǒng)比較難的部分有兩塊:前置機(jī),通信機(jī)。而且這兩部分必須統(tǒng)一起來(lái)做,我和另外一個(gè)同學(xué)花了好大力氣,才算是完成了基本功能。再者,我非常感謝我的組員,我們求同存異,積極討論。只要是小組討論過(guò)的意見(jiàn),就堅(jiān)決貫徹。他們也給了我極大的支持,使得我的任務(wù)分配很順利。我深刻地體會(huì)到一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是那么的重要,有時(shí)候甚至是成功與否的決定性因素。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  一、實(shí)習(xí)說(shuō)明

  (1)實(shí)習(xí)時(shí)間:

  (2)實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  (3)實(shí)習(xí)性質(zhì):

  二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

  陽(yáng)光保險(xiǎn)集團(tuán)股份有限公司是國(guó)內(nèi)七大保險(xiǎn)集團(tuán)之一,由中國(guó)石油化工集團(tuán)公司、中國(guó)南方航空集團(tuán)公司、中國(guó)鋁業(yè)公司、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易運(yùn)輸(集團(tuán))總公司、廣東電力發(fā)展股份有限公司等國(guó)有大型企業(yè)集團(tuán)為主發(fā)起組建,注冊(cè)資本金為27.5億元人民幣。公司股東實(shí)力強(qiáng)大,涉及行業(yè)廣泛,股權(quán)結(jié)構(gòu)合理,符合現(xiàn)代企業(yè)制度。陽(yáng)光保險(xiǎn)集團(tuán)股份有限公司擁有陽(yáng)光財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司和陽(yáng)光人壽保險(xiǎn)股份有限公司等多家專業(yè)子公司。

  陽(yáng)光保險(xiǎn)的發(fā)展歷程是以xx年7月28日陽(yáng)光財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司成立為標(biāo)志;xx年6月27日,陽(yáng)光保險(xiǎn)控股股份有限公司成立;xx年12月17日,陽(yáng)光人壽保險(xiǎn)股份有限公司成立;XX年1月23日經(jīng)中國(guó)保監(jiān)會(huì)、國(guó)家工商總局批準(zhǔn),陽(yáng)光保險(xiǎn)控股股份有限公司正式更名為陽(yáng)光保險(xiǎn)集團(tuán)股份有限公司。

  由于經(jīng)營(yíng)管理的良好表現(xiàn)和優(yōu)秀的企業(yè)文化建設(shè),陽(yáng)光保險(xiǎn)先后獲得百佳“中華儒商”、五十強(qiáng)“人民信賴品牌”、十強(qiáng)“保險(xiǎn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力品牌”、“亞洲500最具價(jià)值品牌”、“亞洲十大最具影響力品牌”和XX中國(guó)最佳商業(yè)模式等大獎(jiǎng),公司的品牌形象不斷提升。

  陽(yáng)光保險(xiǎn)秉承“打造最具品質(zhì)和實(shí)力的保險(xiǎn)公司”的公司愿景,以“共同成長(zhǎng)”為使命,把“誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)”、“創(chuàng)造價(jià)值”作為核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“工作激情與管理理性”、“創(chuàng)新與執(zhí)行”、“團(tuán)隊(duì)合作與發(fā)揮個(gè)人作用”等三個(gè)方面高度統(tǒng)一,發(fā)揚(yáng)“戰(zhàn)勝自我”的企業(yè)精神,以崇高的道德水準(zhǔn)、高效健全的管理和高素質(zhì)、高境界、高度職業(yè)化的員工隊(duì)伍,為客戶提供優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的服務(wù),成為高成長(zhǎng)性的公司,成為客戶首選的公司,成為優(yōu)秀人才向往的公司。

  三、實(shí)習(xí)環(huán)境

  在公司,采取小組工作的形式,每個(gè)組有差不多十幾個(gè)人,設(shè)一個(gè)組長(zhǎng),每個(gè)人都分配了工作任務(wù),每個(gè)月都有硬性歸定要完成多少指標(biāo),并按5%進(jìn)行提成獎(jiǎng)勵(lì)。

  當(dāng)我們這些新來(lái)的員工被分配到各個(gè)小組以后,組長(zhǎng)會(huì)發(fā)給我們一份客戶電話表,這份電話表是由小組負(fù)責(zé)電話查詢的工作人員在網(wǎng)上搜集到的,然后,組長(zhǎng)還會(huì)給我們一份話術(shù),主要寫(xiě)了如何與客戶溝通交流的對(duì)話示例,如:我們先說(shuō),“先生.小姐,你好.我這里是陽(yáng)光保險(xiǎn)電話中心的,我姓***,工號(hào)****。今天打電話給你是我們陽(yáng)光公司周年慶,有個(gè)短期的活動(dòng)由我負(fù)責(zé)通知到你,是不需要你作任何消費(fèi)的,你聽(tīng)聽(tīng)做個(gè)參考就可以了”。對(duì)方有可能會(huì)繼續(xù)與我們通話,或直接拒絕,這份話術(shù)上都做了說(shuō)明,讓我們這些新人進(jìn)行參考。

  四、實(shí)習(xí)過(guò)程

  在當(dāng)今的時(shí)代,電話作為一種快捷、方便、經(jīng)濟(jì)的通訊工具,在咨詢和購(gòu)物方面已日益得到普及,F(xiàn)代生活追求快節(jié)奏、高效率,電話銷售應(yīng)此而生。電話銷售是指通過(guò)電話推銷產(chǎn)品和宣傳公司業(yè)務(wù)。電話銷售要求銷售員具有良好的講話技巧、清晰的表達(dá)能力和一定的產(chǎn)品知識(shí)。電話作為一種方便、快捷、經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化通訊工具,正日益得到普及,現(xiàn)代生活追求快節(jié)奏、高效率,電話銷售作為一種新時(shí)尚正走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

  我所在的公司主要做的是人身壽險(xiǎn),這家公司規(guī)模比較大,有四百多人,應(yīng)該算是一家中型以上的公司了,公司主要由三個(gè)部門(mén)組成,電話營(yíng)銷部:大約有三百人了,主要進(jìn)行銷售工作。技術(shù)部:負(fù)責(zé)發(fā)送名單數(shù)據(jù),處理電話技術(shù)方面工作。后勤部:負(fù)責(zé)人員管理和公司日常管理。一般的工作流程是,我們通過(guò)電話方式,撥打電話聯(lián)系陌生人,向他推銷我們的的產(chǎn)品,如果顧客滿意的話,就登記顧客資料,再提交審核,最后出文本合同送到顧客那簽字刷卡.保單的額度xx-18000之間。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

  一、實(shí)習(xí)基本情況

  實(shí)習(xí)形式

  根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求,采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。分散實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,都出具了三方簽名的書(shū)面材料(個(gè)人申請(qǐng)書(shū)、家長(zhǎng)同意書(shū)和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)的證明書(shū))。集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系。所有實(shí)習(xí)單位都有專業(yè)教師指導(dǎo)。實(shí)習(xí)類型有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩種,畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生107人(31個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)),畢業(yè)設(shè)計(jì)24人(1個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn))。根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生,其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。

  實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  (1)收到32個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)每個(gè)點(diǎn)一份實(shí)習(xí)鑒定(實(shí)習(xí)單位蓋章有效)。鑒定對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生做出了評(píng)價(jià),131名學(xué)生單位實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

  (2)收到學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告112份。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生每人一份,共107份;畢業(yè)設(shè)計(jì)每組1份,共5份。實(shí)習(xí)報(bào)告全部合格。

  (3)收到實(shí)習(xí)教師每人一份實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,共17份。報(bào)告內(nèi)容包括三部分。一是對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的評(píng)價(jià)。二是結(jié)合實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn),對(duì)自己指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生給出綜合實(shí)習(xí)成績(jī)。三是就畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)的教學(xué)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議等。全體學(xué)生綜合實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

  二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

  達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。本次實(shí)習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主,同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面很廣,企業(yè)總體水平也比較高。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

  1、工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作,同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,具備了一定的組織能力和溝通能力,普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè),實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議,做了許多實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

  2、實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

  3、實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評(píng)。

  4、組織管理。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實(shí)習(xí)單位,檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題,總結(jié)、交流工作經(jīng)驗(yàn)。

  指導(dǎo)老師們?cè)谡麄(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé),對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí),老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位,闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容,明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過(guò)程中,結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí),用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生“找事做”,挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記,掌握實(shí)習(xí)情況,指導(dǎo)工作及時(shí)有效;督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后,老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)考核及評(píng)定工作,參加實(shí)習(xí)交流會(huì),完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。指導(dǎo)老師平均每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等。基本達(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。

  實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作,還無(wú)私的介紹自己的工作與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  5、校企關(guān)系。實(shí)習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)老師專門(mén)拜訪、答謝實(shí)習(xí)單位,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作,他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績(jī)效對(duì)企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

  6、總結(jié)交流。返校后召開(kāi)了各種形式的交流會(huì),內(nèi)容豐富、氣氛熱烈,同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷,談體會(huì),談感想,論題豐富,論據(jù)翔實(shí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會(huì),既肯定了同學(xué)們的成績(jī),又指出了實(shí)習(xí)中的不足,并對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)或體會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)就業(yè)應(yīng)聘以及將來(lái)工作具有很大的指導(dǎo)意義。

  三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議

  1、承認(rèn)教師指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的工作量。目前教師指導(dǎo)社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)都沒(méi)有計(jì)入教學(xué)工作量,所以不能調(diào)動(dòng)教師積極性,也出現(xiàn)了上面三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見(jiàn)效的實(shí)際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問(wèn)題。指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時(shí)間和精力,才能收到效果?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)可知,無(wú)論社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫(xiě),還是策劃活動(dòng),每個(gè)好成績(jī)的取得,都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個(gè)人的研究成果。所以,在進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文的同時(shí),應(yīng)該肯定教師的工作量,才能激勵(lì)教師投入,才不會(huì)流于形式,真正達(dá)到實(shí)踐目的。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文工作計(jì)入教學(xué)工作量。

  2、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會(huì)之一是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。從銷售終端的商品管理、價(jià)格確定,到渠道控制、廣告投放、新品開(kāi)發(fā)及至市場(chǎng)調(diào)研,都需要寬泛的理論知識(shí)支撐。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng),學(xué)生下班回來(lái)找書(shū)找老師求教,其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動(dòng)參與出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性,許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時(shí)不夠努力刻苦。一個(gè)普遍反映的問(wèn)題是同學(xué)們希望都能參加一次實(shí)際營(yíng)銷策劃活動(dòng),以系統(tǒng)地了解企業(yè)運(yùn)作過(guò)程,增強(qiáng)實(shí)踐能力。在我們的教學(xué)計(jì)劃中,雖然有二年級(jí)的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí),但專業(yè)性不強(qiáng),投入不足。如果三年級(jí)設(shè)一次短期專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐,會(huì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),進(jìn)一步增加實(shí)踐知識(shí)。如果增加實(shí)際營(yíng)銷策劃內(nèi)容,會(huì)加大教師工作量。但是,增加社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié),確實(shí)是實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑,尤其有助于學(xué)生就業(yè)。我們初步計(jì)劃增加營(yíng)銷策劃實(shí)踐工作項(xiàng)目,使目前學(xué)生的參與人數(shù)從5%增加到10%。建議學(xué)校把專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃。

  3、畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實(shí)習(xí)材料為重點(diǎn),在實(shí)習(xí)大綱中明確要求,實(shí)習(xí)總結(jié)中落實(shí)到位。以嚴(yán)格實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)榍腥朦c(diǎn),強(qiáng)化實(shí)習(xí)效果。以計(jì)入教學(xué)工作量為動(dòng)力,激勵(lì)教師投入實(shí)習(xí)工作。

  4、加大教學(xué)改革力度。以社會(huì)需求為導(dǎo)向,調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中了解到,目前社會(huì)需要大量的市場(chǎng)營(yíng)銷人才,可是,我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位?陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才,這里折射出來(lái)的是:應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件,只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才,是我們面臨的迫切問(wèn)題。首先,要研究營(yíng)銷人才的內(nèi)涵,然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生知識(shí)和素質(zhì)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作,重視就業(yè)率,就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)

  一、實(shí)習(xí)的目的與要求

  安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:

  1、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō),實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。

  2、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

  3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

  二、基本情況

  我們十月十一日來(lái)到湖南永州雙牌縣第二中學(xué),到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(172)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。

  實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:

  1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場(chǎng);自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

  2、班主任工作:組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。

  這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易啊!

  試教工作開(kāi)始以后,我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時(shí),我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí),這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì),比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候,有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單,也就沒(méi)有深入地思考。出乎我意料的是,無(wú)論我怎么講,同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來(lái)只好向他們的原任課老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10

  學(xué)生姓名:

  學(xué) 號(hào): 專 業(yè):

  年 級(jí):

  指導(dǎo)老師:

  福 建 農(nóng) 林 大 學(xué)

  林 學(xué) 院

  一、實(shí)習(xí)目的

  森林生態(tài)學(xué)是林學(xué)一級(jí)學(xué)科重要的課程之一,實(shí)習(xí)是學(xué)生掌握該課程的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)目的在于使學(xué)生有一次接觸森林,感受大自然的機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)促進(jìn)學(xué)生對(duì)森林生態(tài)學(xué)理論知識(shí)的聯(lián)想和理解,學(xué)生通過(guò)參加教學(xué)實(shí)習(xí)能夠更好地掌握課堂所學(xué)的理論知識(shí),并能更好地與實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)生加深對(duì)森林的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)環(huán)境意識(shí),不斷提高學(xué)生的動(dòng)手能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行探索的興趣和思維的自覺(jué)性,強(qiáng)化森林生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)課教學(xué),增加學(xué)生對(duì)森林群落的感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)實(shí)際工作能力,訓(xùn)練并掌握野外調(diào)查和研究的方法,并為后續(xù)的專業(yè)課學(xué)習(xí)和高年級(jí)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)打下必要的理論基礎(chǔ)和掌握基本的實(shí)踐技能奠定基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  福建農(nóng)林大學(xué)校園和福州國(guó)家森林公園,實(shí)習(xí)一周。

  四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

  (一)生態(tài)因子綜合測(cè)定

  1.目的: 了解生態(tài)因子的時(shí)空變化規(guī)律,進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)系。

  2、基本原理:生物所生存的環(huán)境變化多端,既有空間上的異質(zhì)性,又有時(shí)間上的變化,同時(shí)因?yàn)椴煌锏拇嬖谝餐瑫r(shí)影響其周?chē)纳鷳B(tài)因子。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)對(duì)不同環(huán)境下墊面的主要生態(tài)因子的進(jìn)行日動(dòng)態(tài)觀測(cè)與測(cè)定,使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)會(huì)利用幾種生態(tài)因子的測(cè)定工具,對(duì)幾種主要生態(tài)因子進(jìn)行日變化的觀測(cè)和測(cè)定。

  3、步驟方法:

 。1)光強(qiáng)的測(cè)定

  1、選取校園濕地公園、拓荒廣場(chǎng)、及后山相思林測(cè)定光照強(qiáng)度。

  2、按照?qǐng)D1的樣方配置在有林地內(nèi)選擇測(cè)定點(diǎn)5個(gè),在每個(gè)測(cè)定點(diǎn)分別10cm、50 cm、150 cm高度的光照強(qiáng)度(高度應(yīng)一致),并記錄每次測(cè)定的數(shù)值(要求15分鐘內(nèi)測(cè)定完畢),填入表1。

  3、在不同時(shí)間段(每一時(shí)間段盡可能做到同時(shí)測(cè)定才具有可比性),在拓荒廣場(chǎng)和和濕地公園,隨機(jī)測(cè)定5個(gè)點(diǎn),用照度計(jì)測(cè)定裸地的光照強(qiáng)度(1.50m),并記錄好每次測(cè)定的數(shù)值。

 。2)溫濕度的測(cè)定

  與上述測(cè)定的地點(diǎn)相同,實(shí)施下述內(nèi)容的測(cè)定:(拓荒廣場(chǎng)和濕地公園自行設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格)

  1、大氣溫度的測(cè)定

 。1)群落內(nèi)外溫度差異觀測(cè)

  選定一處正常生長(zhǎng)的植物群落,在群落內(nèi)分為喬、灌、草三個(gè)層次高度進(jìn)行觀測(cè)(注意各層應(yīng)統(tǒng)一高度),各3個(gè)重復(fù)。群落外選取1.5m高處進(jìn)行測(cè)量。

  (2)植株各部位溫度觀測(cè)

  選擇1-3株健康的全光照下生長(zhǎng)的樹(shù)木進(jìn)行植物個(gè)體不同部位的溫度觀測(cè)。觀測(cè)部位包括樹(shù)干、葉、芽、花等。使用手持式點(diǎn)溫濕度計(jì)進(jìn)行3次重復(fù)測(cè)定,填入表3。

  2、大氣濕度測(cè)定

  在群落內(nèi)均勻選取5個(gè)點(diǎn),在1.5m測(cè)定其濕度,同時(shí)在空曠無(wú)林地的1.5m高處,隨機(jī)選取5個(gè)點(diǎn),測(cè)定空氣濕度,并記錄每次測(cè)定的數(shù)值。

 。3)風(fēng)速的測(cè)定

 。1)在上述同樣的林地中,在測(cè)定光強(qiáng)相同的樣點(diǎn)上,在 1.5m的高處,分別在上述各時(shí)間段(7:00、9:00、11:00、13:00、15:00、17:00)用風(fēng)速測(cè)定儀分別測(cè)定每點(diǎn)的風(fēng)速。

  (2)同時(shí)在濕地空?qǐng)@、廣場(chǎng)內(nèi),隨機(jī)選取5個(gè)點(diǎn),測(cè)定每個(gè)點(diǎn)的風(fēng)速,并作好記錄。

  要求:1)三個(gè)地點(diǎn)盡可能做到同時(shí)測(cè)定

  2) 每一個(gè)點(diǎn)測(cè)定的時(shí)間不要超過(guò)15分鐘

  3) 每組上交一份原始數(shù)據(jù)

  4) 在實(shí)習(xí)報(bào)告中不出現(xiàn)原始數(shù)據(jù),而是基于原始數(shù)據(jù)經(jīng)excel等軟件處

  理形成直觀的表或圖形,并針對(duì)圖形或表而進(jìn)行結(jié)果分析,運(yùn)用所學(xué)的森林生態(tài)學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的解釋。

 。ǘ⑷郝渖钚妥V分析

  1、基本原理:

  植物對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)而形成的生活形態(tài)?梢哉f(shuō)生活型是不同種的植物由于長(zhǎng)期生活在相同的氣候環(huán)境條件下,而在形態(tài)上所表現(xiàn)出相似的外貌特征。

  群落的外貌決定于各種植物對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)而形成的生活形態(tài),這種形態(tài)上的適應(yīng)稱為植物的生活型(life form)。生活型的概念和劃分方法至今并未統(tǒng)一,最早和較廣泛采用的是丹麥植物學(xué)家瑙基耶爾(Raunkiaer,1934)的劃分方法。這一分類法是以植物更新部位(芽和枝梢)為基礎(chǔ)加以區(qū)分的,即根據(jù)植物在不利生長(zhǎng)季節(jié)內(nèi),其芽和枝梢受到保護(hù)的方式和程度,將植物界中的全部高等植物劃分為五大類群。

  高位芽植物(Ph):高大喬木,灌木和熱帶高草,如喬木和大灌木,高位芽植物可以分成:大高位芽植物 (30m以上)、中高位芽植物(8-30m)、小高位芽植物(2-8m)和矮高位芽植物(2m以上);

  地上芽植物(Ch):為芽稍出土表的平臥植物或低矮灌木,一般在25 cm左右,這類植物度過(guò)不良季節(jié)時(shí)芽位于地表,如灌木和半灌木,苔原植物和高寒植物;

  地面芽植物(H):更新芽勉強(qiáng)地埋藏于土表,因而需要依賴于枯枝落葉或者積雪保護(hù)更新芽,這類植物度過(guò)不良季節(jié)時(shí)地上部分枯死,有生命的部分在地表,溫帶地區(qū)的多年生草本,如苔草等;

  隱芽植物(Cr):更新芽埋藏在土表以下或水中,所以受到良好保護(hù),如根莖、塊莖、塊根、鱗莖、沼澤和其他水生植物等;

  一年生植物(Th):當(dāng)年完成生命周期,以種子方式過(guò)冬,所有其它部分的器官全部枯死。

  生活型譜(Spectrum)

  某一群落的生活型譜(%): 群落中某一生活型植物總的數(shù)量/全部植物種的數(shù)量100%。

  Raunker通過(guò)比較世界不同植被區(qū)的生活型譜,得出以下4種植物氣候帶:一是潮濕地帶的高位芽植物氣候;二是中緯度的地面芽植物氣候(包括溫帶針葉林、落葉林與某些草原);熱帶和亞熱帶沙漠一年生植物氣候(包括地中海氣候);寒帶和高山的地上芽植物氣候(李博等,20xx)。下表是世界各植物氣候帶植物生活性譜:

  地區(qū)

  高位芽植物氣候(謝爾群島)

  地上芽植物氣候(斯匹茨卑爾根)

  地面芽植物(丹麥) 統(tǒng)計(jì) 種數(shù) 258 110 1084 生活型(%) Ph Ch HCr Th 616 1256 1 22 60152 73 5022 18 各種不同氣候區(qū)域不同群落之間的生活型比較,可以給我們提供有關(guān)植物群落與環(huán)境相互關(guān)系的重要信息。一般高位芽植物占優(yōu)勢(shì)的群落,多分布在溫?zé)岣邼竦臍夂驐l件下,更新部位暴露在外界不會(huì)受到低溫或者干燥氣候的危害;地面芽植物占優(yōu)勢(shì)的群落,多分布在氣候惡劣的環(huán)境下,或者具有較嚴(yán)寒冬季的氣候條件下;隱芽植物占優(yōu)勢(shì)的群落,代表一種又潮濕又寒冷的環(huán)境,比如說(shuō)高山上的云冷杉林等;一年生植物占優(yōu)勢(shì)的群落,一般分布在氣候變化大,干旱、寒冷的地區(qū)。

  2、方法步驟:

  根據(jù)最小面積調(diào)查過(guò)程中獲得的植物種類名錄,并查閱參考《福建植物志》、《樹(shù)木學(xué)》等植物分類學(xué)相關(guān)資料,確定其拉丁名和生活型。并分別計(jì)算木荷林群落的生活型譜。

 。ㄈ、群落物種多樣性計(jì)算

  多樣性指數(shù)計(jì)算和分析(Calculation of Biodiversities)

  分別計(jì)算喬木層、灌木層、草本層的多樣性指數(shù),并利用三個(gè)組的資料進(jìn)行比較分析。

  1、 Gleason指數(shù):DG=S/lnA; Margalef指數(shù):DG=S-1/lnN

  2、辛普森多樣性指數(shù)(Simpson’s diversity index)

  多樣性指數(shù) s

  Ds1pi2

  i1

  均勻度 EDsDsDmax1S

  3、香農(nóng)-威納指數(shù)(Shannon-Weiner index)

  信息量 s

  i1Hpilog2pi

  均勻度

  EHHHmaxlog2S

 。ㄋ模、群落重要值計(jì)算

  1、基本原理:重要值是說(shuō)明一個(gè)物種在群落中的重要程度的參數(shù),它由三個(gè)指標(biāo)組成:相對(duì)密度、相對(duì)頻度和相對(duì)優(yōu)勢(shì)度。群落中不同層次(喬木層、灌木層、草本層)某一物種的重要值=(相對(duì)多度+相對(duì)頻度+相對(duì)蓋度)/3

  2、方法步驟:

  1)、運(yùn)用樣方法調(diào)查各層次(喬、灌、草)植物種類、高度、胸徑、株數(shù)等基本信息。

  2)、統(tǒng)計(jì)每個(gè)物種多度、頻度及蓋度等指標(biāo),分別計(jì)算相對(duì)多度、相對(duì)頻度及相對(duì)優(yōu)勢(shì)度。

  相對(duì)多度=每個(gè)種的個(gè)體數(shù)/所有種的株數(shù)×100%

  相對(duì)頻度=每個(gè)種出現(xiàn)的樣方數(shù)/所有種出現(xiàn)的樣方數(shù)之和×100%

  相對(duì)優(yōu)勢(shì)度=每個(gè)種的胸高斷面積/所有種的胸高斷面積之和×100%(需列出以下表格)

 。ㄎ澹、種群的空間分布格局

  1、基本原理:

  種群分布格局是指種群個(gè)體在水平空間的配置狀況或分布狀態(tài),反映了種群個(gè)體在水平空間上彼此間的相互關(guān)系。一個(gè)物種空間分布偏離隨機(jī)分布時(shí)即產(chǎn)生格局。

  2、種群空間分布格局計(jì)算(Calculation of Spacial Pattern)

  分別不同植物種(此次實(shí)習(xí)我們以喬木層與灌木層重要值在前兩位的植物為研究對(duì)象)統(tǒng)計(jì)在每個(gè)樣方中的株數(shù),記入種群空間格局統(tǒng)計(jì)表,并用下式計(jì)算,得出每個(gè)植物種的分布格局。

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