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電子實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-06-05 17:48:05 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

關(guān)于電子實(shí)習(xí)報(bào)告范文錦集6篇

  隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。其實(shí)寫報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編整理的電子實(shí)習(xí)報(bào)告6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于電子實(shí)習(xí)報(bào)告范文錦集6篇

電子實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  在電子工藝實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們很好的完成了調(diào)頻調(diào)幅收音機(jī)的組裝。期間,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的電子技術(shù)知識(shí)。在這次的收音機(jī)組裝中,焊接工藝占了很重要的分量。

  對(duì)于零散的電子元件,通過(guò)焊接,才能形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。而焊接的好壞,就直接影響著這個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術(shù),光靠看書本和講解是不行的。我們必須深入到實(shí)習(xí)中,畢竟實(shí)踐出真知。同時(shí),在實(shí)習(xí)中,我們還必須將書本中的知識(shí)很好的應(yīng)用到實(shí)踐操作中。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到了,理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力,并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

  實(shí)習(xí),可以很好地培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習(xí),我們不僅學(xué)會(huì)了調(diào)頻收音機(jī)的組裝,還從中學(xué)會(huì)了電子元件的焊接,以及收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,對(duì)于我們,最具挑戰(zhàn)性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,看起來(lái)容易,實(shí)則不然。

  (一)插接式焊接(tht)

  操作步驟:首先準(zhǔn)備好焊錫絲和烙鐵。電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫:將焊錫絲融化并粘在烙鐵頭上,直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來(lái)的時(shí)候停止上錫。然后將電烙鐵預(yù)熱,使其達(dá)到一定的溫度,接著將焊錫絲和烙鐵同時(shí)移到焊接點(diǎn),利用烙鐵的溫度使焊點(diǎn)預(yù)熱,當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn),焊料開始熔化并濕潤(rùn)焊點(diǎn)。當(dāng)熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。當(dāng)焊錫完全濕潤(rùn)焊點(diǎn)后移開烙鐵。

  操作要點(diǎn):在手工烙鐵焊接中,焊件往往都容易被污染,所以一般需要進(jìn)行表面清理工作,手工操作中常用砂紙刮磨這種簡(jiǎn)單易行的方法來(lái)去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。在焊接的過(guò)程中可以使用松香來(lái)促進(jìn)焊接,使之能更加好的焊接,但是也不能使用過(guò)量。

  合適的焊接劑應(yīng)該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點(diǎn),不要讓松香水透過(guò)印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時(shí)不需要再涂焊劑。在焊接的過(guò)程中,烙鐵頭容易氧化形成一層黑色雜質(zhì)的隔熱層,使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時(shí)擦去烙鐵頭上的雜質(zhì)。

  在焊接的過(guò)程中,我們要保證焊錫的量的適量,同時(shí)在焊接的過(guò)程中我們要固定好焊件,在撤離烙鐵頭的時(shí)候要快速,防止產(chǎn)生毛刺。

  完成內(nèi)容:用手工焊的方法,利用導(dǎo)線在萬(wàn)能板上焊接出字體,了解和初步掌握了手工焊的基本操作方法。

  (二)貼片式焊接(smt)

  現(xiàn)在越來(lái)越多的電路板采用表面貼裝原件,同傳統(tǒng)的封裝相比,他可以減少電路板的面積,易于大批量的加工,布線密度高。貼片電阻和電容的引線電感大大減少,在高頻電路中具有很大的優(yōu)越性。表面貼裝元件的不便之處是不便于手工焊接。

  操作步驟:

  固定好電路板,取助焊劑用鑷子輕輕的夾住電子元件,利用熱風(fēng)槍吹出的熱風(fēng)將原件和電路板之間的焊錫融化,在焊錫融化的瞬時(shí)將原件取下。

  操作要點(diǎn):

  1.在焊接之前先在焊盤上涂上助焊劑,用熱風(fēng)槍處理一遍,以免焊盤鍍錫不良或被氧化,造成不好焊,芯片則一般不需處理。

  2.用鑷子小心地將電子芯片放到pcb板上,注意不要損壞引腳。使其與焊盤對(duì)齊,要保證芯片的放置方向正確。把熱風(fēng)槍的溫度調(diào)到300多攝氏度,用工具向下按住已對(duì)準(zhǔn)位置的芯片,在兩個(gè)對(duì)角位置的引腳上加少量的焊劑,仍然向下按住芯片,焊接兩個(gè)對(duì)角位置上的引腳,使芯片固定而不能移動(dòng)。在焊完對(duì)角后重新檢查芯片的位置是否對(duì)準(zhǔn)。如有必要可進(jìn)行調(diào)整或拆除并重新在pcb板上對(duì)準(zhǔn)位置。

  3.開始焊接所有的引腳時(shí),應(yīng)在烙鐵尖上加上焊錫,將所有的引腳涂上焊劑使引腳保持濕潤(rùn)。利用熱風(fēng)槍的熱風(fēng)使焊錫融化,直到看見(jiàn)焊錫流入引腳。在焊接時(shí)要保持熱風(fēng)槍與被焊引腳并行,防止因焊錫過(guò)量發(fā)生搭接。:

  4.焊完所有的引腳后,用焊劑浸濕所有引腳以便清洗焊錫。在需要的地方吸掉多余的焊錫,以消除任何短路和搭接。最后用鑷子檢查是否有虛焊,檢查完成后,從電路板上清除焊劑。

  5.電子元件不能用手直接拿。用鑷子夾持不可加到引線上。貼片電容表面沒(méi)有標(biāo)簽,要保證準(zhǔn)確及時(shí)貼到指定位置。貼片過(guò)程要求元件與相應(yīng)的焊盤對(duì)位正確,在貼片的過(guò)程中盡可能的避免貼偏后,再去糾正。

  同時(shí)注意保護(hù)各種元器件不在操作時(shí)發(fā)生管腳變形、靜電擊壞、污染等現(xiàn)象。貼裝完的板子要做到輕拿輕放,避免元器件受震動(dòng)產(chǎn)生偏移。

  完成內(nèi)容:將手機(jī)電路板上的元件依次取下后,再依次將元件焊接上電路板。通過(guò)將元件的取下與焊接,進(jìn)一步的熟悉了貼片式焊接的焊接方法和注意事項(xiàng)。

  (三)制作電路板(pcb板的制作)

  我們采用的是激光打印法,老師給我們?cè)缫延∷⒑秒娐穲D的熱轉(zhuǎn)印紙和敷銅板,我們用砂紙將敷銅板打磨干凈,將熱轉(zhuǎn)印紙貼在敷銅板上用膠帶固定好,反復(fù)通過(guò)照片過(guò)塑機(jī),這樣墨粉就完全吸附在敷銅板上,趁熱揭去熱轉(zhuǎn)印紙,將揭去熱轉(zhuǎn)印紙的敷銅板放入三氯化鐵液體中腐蝕,腐蝕完后取出用熱水沖洗,最后用砂紙磨去電路板上剩余的墨粉,印刷電路板便制作成功了。

  大學(xué)生電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告三

  在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)習(xí)聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考,對(duì)就是思考,用所學(xué)的知識(shí),再一步步探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì),印制電路板,電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

  在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面,比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ,更多的是要我們(nèi)プ,好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,一看電路圖都懂,但沒(méi)有親自去做它,你就不會(huì)懂理論與實(shí)習(xí)是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò),通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器,不過(guò),這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì),現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

  總的來(lái)說(shuō),我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一,我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但這樣一來(lái),這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

  通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:

  一 對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。

  我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

  二 對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。

  實(shí)習(xí)出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)習(xí)中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),好幾個(gè)焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。

  三 對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。

  焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下,用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容,不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),即使他們正在忙于思考,也會(huì)停下來(lái)幫助我,消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,我雖然只是一個(gè)配角,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?墒俏椅茨塥(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

  我很感謝張帆老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo),從他那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西,教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理,這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助,在實(shí)習(xí)前我不慎將手弄傷,而王老師和班主任老師對(duì)我的關(guān)心,使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺(jué),這種感覺(jué)很溫暖,很親切……

  兩周的實(shí)習(xí)短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是思考著做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態(tài),也可以得到磨練,可以改變很多不良的習(xí)慣,例如:一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝,起初效率低,為什么呢?那就是沒(méi)有明確分工,是因?yàn)橐粋(gè)在做,而另一個(gè)人似乎在打雜,而且開工前,也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn),彼此沒(méi)有應(yīng)有的默契。而通過(guò)磨合,心與心的交流以及逐漸熟練,使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。

  實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累,不過(guò)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,它讓我們更充實(shí),更豐富,這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我,走向未知的將來(lái)。

電子實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  維持三天的erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,雖然這一次的實(shí)訓(xùn)時(shí)間很短暫,但是我收獲很多,感悟頗深。erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)可以說(shuō)是一個(gè)鍛煉我們實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任心、激發(fā)潛能的一個(gè)實(shí)戰(zhàn)操作項(xiàng)目。

  erp,也就是企業(yè)資源計(jì)劃,顯而易見(jiàn),資源計(jì)劃就是我們實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)。老師將我們分為六組,我們是第一組,由六個(gè)成員組成。首先,老師為我們講解了整個(gè)企業(yè)沙盤模擬的過(guò)程,需要的角色以及各個(gè)角色的工作職責(zé)。緊接著我們進(jìn)行了角色安排,主要有ceo、營(yíng)銷總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)等幾個(gè)角色。而我擔(dān)任了生產(chǎn)總監(jiān)這一職位。

  我的工作內(nèi)容主要是協(xié)助ceo進(jìn)行廠房、生產(chǎn)線的購(gòu)置;安排生產(chǎn)計(jì)劃,確定各種產(chǎn)品的生產(chǎn)能力;組織生產(chǎn);年終資產(chǎn)清算,計(jì)提折舊,計(jì)算生產(chǎn)線凈值等。同時(shí),我需要和采購(gòu)總監(jiān)進(jìn)行配合,訂單該下多少主要看生產(chǎn)多少產(chǎn)品。再者,我還需要積極配合營(yíng)銷總監(jiān)。營(yíng)銷總監(jiān)負(fù)責(zé)的是市場(chǎng)預(yù)測(cè),需要研發(fā)、生產(chǎn)哪些產(chǎn)品,需要開拓哪些市場(chǎng),這對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,對(duì)我的工作也有一定的指導(dǎo)。

  在熟知了角色的職責(zé)及游戲規(guī)則后,我們小組進(jìn)行了深入的探討。要想獲得成功,必須要有充足的準(zhǔn)備。我們需要考慮的事情有很多,比如ceo要規(guī)劃經(jīng)營(yíng)的六年中,每一年的工作計(jì)劃。因?yàn)槲覀儾荒苤话蜒酃夥旁诙唐诘睦嫔希且紤]長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。與此同時(shí),營(yíng)銷經(jīng)理要去分析市場(chǎng)的需求、前景,研發(fā)產(chǎn)品、開拓市場(chǎng);生產(chǎn)總監(jiān)要去計(jì)劃著生產(chǎn)那些產(chǎn)品,怎樣生產(chǎn),才能使企業(yè)以較低的成本去獲得更高的利潤(rùn);采購(gòu)總監(jiān)要去思考該怎樣下訂單采購(gòu)原材料,才能既完成需求量,又不會(huì)有太大的庫(kù)存量;而財(cái)務(wù)總監(jiān)則掌握了企業(yè)的命脈。因此我們就這一問(wèn)題進(jìn)行了一節(jié)課的深究。

  在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我的感悟有這六個(gè)方面。

  第一,市場(chǎng)調(diào)研。我們需要研究各個(gè)市場(chǎng)的需求以及各產(chǎn)品發(fā)展的趨勢(shì),才能使我們的產(chǎn)品適應(yīng)市場(chǎng)需求,達(dá)到供求關(guān)系的平衡。市場(chǎng)分析對(duì)企業(yè)能否盈利關(guān)系重大。

  第二,生產(chǎn)線的布置非常重要。我們?cè)诓贾蒙a(chǎn)線時(shí),需要考慮不同生產(chǎn)線的購(gòu)買金額、建好的時(shí)間以及產(chǎn)能。我們?cè)诘谝荒昃筒贾昧怂臈l全自動(dòng)生產(chǎn)線。雖然我們清楚全自動(dòng)建好的時(shí)間要比半自動(dòng),手工來(lái)得長(zhǎng),但是全自動(dòng)的生產(chǎn)周期短,建好以后我們的生產(chǎn)能力就會(huì)比布置手工線的來(lái)得快,從而產(chǎn)品完工入庫(kù)的周期就短。只要我們爭(zhēng)取足夠的訂單,利潤(rùn)也就跟著上來(lái)了。

  第三,采購(gòu)訂單要下好。我們知道生產(chǎn)p2的原材料是r2和r3,而r3從下訂單到入庫(kù)需要兩個(gè)周期,這也就需要采購(gòu)總監(jiān)去計(jì)算下訂單的數(shù)量能否趕得上生產(chǎn)的進(jìn)度。我們?cè)诮?jīng)營(yíng)的前期中,沒(méi)有重視到這一點(diǎn),由于原材料在途導(dǎo)致原材料不足,不能滿足生產(chǎn),因此出現(xiàn)了生產(chǎn)線閑置期。也使得我們沒(méi)能在約定期限內(nèi)完成訂單。不僅沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的計(jì)劃,而且還要交付違約金,得不償失。

  第四,新產(chǎn)品的研發(fā)、iso認(rèn)證、其他區(qū)域開發(fā)。這是我們?cè)谶@一次實(shí)訓(xùn)中的不足之處。我們的原計(jì)劃當(dāng)中只生產(chǎn)p1、p2,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到p3、p4在經(jīng)營(yíng)后期的市場(chǎng),因而在后期我們爭(zhēng)取到的訂單也只能是p1、p2。同樣的,iso認(rèn)證與開拓其他市場(chǎng)上也犯了相同的錯(cuò)誤。

  第五,資金問(wèn)題。股東給予我們的創(chuàng)業(yè)資金有七千萬(wàn)。我們還需要申請(qǐng)貸款才能夠更好地經(jīng)營(yíng)。由于在貸款上缺乏前瞻性,而訂單的賬期又很長(zhǎng),導(dǎo)致我們?cè)诮?jīng)營(yíng)的后幾年中,出現(xiàn)了需要貼現(xiàn)才能保證有足夠的流動(dòng)資金繼續(xù)經(jīng)營(yíng)的情況。

電子實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  一、實(shí)習(xí)時(shí)間:

  20xx—11—23~20xx—11—29

  二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  莆田學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)室

  三、指導(dǎo)老師:

  林金忠老師

  四、實(shí)習(xí)目的:

  短暫電工實(shí)習(xí)期很快的就過(guò)去了,這短暫的一星期里,使我從理論到實(shí)踐上的一個(gè)飛躍,這次電工電子實(shí)習(xí),使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性,理論無(wú)論多么熟悉,但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的,現(xiàn)在終于明白了“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”這句話的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ),了解一些初步的線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下:

  1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

  2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

  3、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

  4、熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

  5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表以及示波器。

  6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

  五、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受:

  在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準(zhǔn)備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開焊錫,移開烙鐵(又“三步法”)——看似容易,實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容,但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo),可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,戒驕戒躁,慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中,我拿著烙鐵的手不抖了,送焊錫的手基本能掌握用量了,焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),對(duì)焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到,看似簡(jiǎn)單的,實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,比如,像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,不知道它還有好多種類,有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,1、為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫,是為了防止氧化嗎,只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,不明白;2、待電烙鐵加熱完全后,到底是先涂助焊劑還是先掛錫,我采用后者,有人采用前者。都焊出來(lái)了,但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,不明白。

  六、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受:

  焊接挑戰(zhàn)我的動(dòng)手能力,那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下,用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容,不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),即使他們正在忙于思考,也會(huì)停下來(lái)幫助我,消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,我雖然只是一個(gè)配角,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。麻煩的就是直線都要構(gòu)成直角狀,不能彎曲。最終我還是未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

  七、實(shí)習(xí)總結(jié):

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),在電工方面我們掌握了常用的電工工具,如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面,熟悉了常用電子器件類別,如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在理論知識(shí)方面,同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了:

  ①元器件的焊接技術(shù)

 、谠骷局R(shí)和測(cè)試

 、廴f(wàn)用表的使用,包括磁電式萬(wàn)用表和數(shù)字式萬(wàn)用表

 、苡∷宓闹谱

 、萑f(wàn)用表的實(shí)驗(yàn)原理。

  我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù),知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程,我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn),知道了整機(jī)的裝配工藝,這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。而且這在我們以后的通信原理專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的。

  它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

  通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:

  一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

  二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),好幾個(gè)焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。雖然焊接完成的作品最終在示波器不能放大波長(zhǎng),但我還是覺(jué)得挺滿意的,畢竟自己努力付出過(guò),努力過(guò)!

電子實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  在8月20日高溫假結(jié)束后,我到達(dá)了廣州本田第二工廠——增城工廠,將在這里完成我的為期兩個(gè)星期的車間實(shí)習(xí)。

  增城工廠給我的第一印象就是一個(gè)字——“新”,因?yàn)檫@里的確是一間投產(chǎn)了只有剛到一年的工廠,所有設(shè)施都是新的,廠房與綠化都規(guī)劃得井井有條,從綠化區(qū)中的一草一木便能分辨出這是種下不久的。不光只是從外面看上去新,走進(jìn)了大樓里給了我第二個(gè)印象,就是整潔,無(wú)論從大廳到辦公室還是過(guò)道走廊和洗手間,整個(gè)工作環(huán)境都是,這無(wú)疑是廣州本田的高質(zhì)量管理和自身每一個(gè)員工的5S理念的體現(xiàn),先打造一個(gè)干凈整潔的工作環(huán)境,再開始高品質(zhì)、高效率工作。

  在報(bào)到之后,第一件事情就是接受科里的三級(jí)安全教育。三級(jí)安全教育是廠內(nèi)規(guī)定的、在上崗工作之前必須完成的任務(wù),因?yàn)樵趶V州本田的理念里面有一句話是“沒(méi)有安全就沒(méi)有生產(chǎn)“,因?yàn)樵诠S工作,如果沒(méi)有在每一位員工心理樹立一個(gè)安全意識(shí),沒(méi)有對(duì)身邊安全隱患和應(yīng)對(duì)措施有足夠的認(rèn)識(shí),就會(huì)造成生產(chǎn)事故不斷,直接導(dǎo)致生產(chǎn)質(zhì)量和效率的下降,而且還會(huì)在員工中造成一種恐懼的心理,形成一種不良的氣氛,這樣的情況是任何一家企業(yè)都不希望發(fā)生在自己身上的,尤其是重視以人為本的廣州本田更加是如此。后果不光是企業(yè)效益不佳,甚至?xí)蛊髽I(yè)形象受損,可見(jiàn),三級(jí)安全教育是如此的重要。

  但是更多的關(guān)于安全理念的理解,還是在我下到車間走上崗位以后。在安全生產(chǎn)監(jiān)督員的一對(duì)一教育中,我了解到了會(huì)在我們焊裝科出現(xiàn)的各種危險(xiǎn)源,其中有

  1)機(jī)械傷害;

  2)健康傷害——肺功能受損、聽力受損、中毒;

  3)物體打擊(擊傷);

  4)高處墜落/跌/摔傷;

  5)起重傷害(砸傷、碰傷等)

  6)車輛傷害;

  7)輻射/觸電;

  8)眼部灼傷等。

  在我開始正式工作后,逐步真正體會(huì)到了這一切有多么地重要。

  首先是從穿戴勞保用品開始,領(lǐng)取了勞保用品,在車間內(nèi)必須嚴(yán)格按要求穿戴,這在我走上崗位的那一刻起便深深體會(huì)到了。擺放著的零件,尤其是在我們焊裝二科,零件全是金屬的大體積半成品,一是重量重,而是鋒利的毛刺,之前在PPT上雖然都有所提及,但是當(dāng)身處在真實(shí)的環(huán)境中來(lái),我才真正地提起了警惕。在工作中,勞保用品避免了我們受很多傷害,但是還需要嚴(yán)格按規(guī)定、按標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開展工作,取工件必須拿穩(wěn),裝夾一定要細(xì)心,水電氣開關(guān)和一切器械的狀態(tài)必須得確認(rèn)為一切正常才能開始工作,作業(yè)手法和順序須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)書來(lái)執(zhí)行,所有物品必須按指定位置擺放。還得提及的是,我在一次搬零件的時(shí)候,沒(méi)抓穩(wěn),幸好是還在架車?yán)飫偰闷饋?lái)就掉下,只是把手壓在了下面,戴了防護(hù)手套,沒(méi)有受到一點(diǎn)兒傷害,這時(shí)我又意識(shí)到,在安全生產(chǎn)之中,不出現(xiàn)事故是好事,可是這又令人慢慢放松警惕,造成隱患,原來(lái)真正的安全教育還是在自己的心里,不斷地嚴(yán)格要求自己按規(guī)章制度辦事,而且還要任何時(shí)候不斷提醒自己提高警惕,不能形成了惰性,這才是真正地理解了安全生產(chǎn)的根本意義,如果不是這樣的話,“三個(gè)不傷害”、“沒(méi)有安全就沒(méi)有生產(chǎn)”將會(huì)流為一些徒有虛名的口號(hào)。

  剛好在我實(shí)習(xí)期間碰上了ISO14000的廠內(nèi)內(nèi)審階段,讓我看到了廣州本田作為一間有著國(guó)際水平的企業(yè)是如何以國(guó)際水品來(lái)要求自己、管理自己的。一再?gòu)?qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的同時(shí),還不斷落實(shí)環(huán)境?職業(yè)健康方針,廣州本田的理念就是:本公司重視保護(hù)地球環(huán)境和人類健康,堅(jiān)持“沒(méi)有安全就沒(méi)有生產(chǎn)”,在產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)中積極參與保護(hù)人類健康和地球環(huán)境的活動(dòng),為實(shí)現(xiàn)環(huán)保和職業(yè)健康安全領(lǐng)域的領(lǐng)先而不懈努力。每天我們?cè)谧龊霉ぷ鳝h(huán)境衛(wèi)生的同時(shí),還堅(jiān)持垃圾的分類收集,分為可回收的、一般性和危險(xiǎn)性垃圾三種垃圾桶,而且這也是在公司里不斷提倡的環(huán)保概念,各位員工也落實(shí)地非常自覺(jué),效果也很好。這種做法既改善了公司嚟的衛(wèi)生環(huán)境,還提升了員工素質(zhì),更是對(duì)環(huán)境保護(hù)做出了貢獻(xiàn),減少了垃圾處理站將垃圾分類的負(fù)擔(dān),還從最大程度上避免了危險(xiǎn)性廢棄物給大自然帶來(lái)污染的可能,這正是非常符合廣州本田公司綠色工廠概念的,還有工廠的對(duì)外零排放污水處理系統(tǒng)等等都讓我感受到了廣州本田作為一個(gè)被社會(huì)所認(rèn)可的企業(yè)所承擔(dān)起的責(zé)任。

  說(shuō)到我在實(shí)習(xí)當(dāng)中最先學(xué)到的東西,就是基本的操作技能。因?yàn)槲沂窃诤秆b科的在前立柱內(nèi)板加強(qiáng)件崗位上進(jìn)行實(shí)習(xí)的,所以我學(xué)的東西就是焊接工件。開始我是從看作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書開始的。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書一般包括工程品質(zhì)管理表(Ⅰ)、工程品質(zhì)管理表(Ⅱ)、品質(zhì)確認(rèn)表、零件表、和制造等內(nèi)容,里面包括了每一個(gè)工序里幾乎所有內(nèi)容,而所有生產(chǎn)工作也是按照這上面的內(nèi)容去開展的,我在崗位上的時(shí)候,細(xì)心觀察,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)書上面的每一項(xiàng)內(nèi)容,發(fā)覺(jué)這一切搜不是憑空隨便寫出來(lái)的,而是每一點(diǎn)都有它存在的理由,都是精心設(shè)計(jì)好的。從工件的擺放到焊槍和夾具的位置,再到作業(yè)的順序等等都有理可依。當(dāng)我親身體驗(yàn)過(guò)后,發(fā)覺(jué)到一線員工的工作很多都是看起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻一點(diǎn)也不容易,搬工件、裝夾工件是很簡(jiǎn)單,可是一天要重復(fù)幾百次就一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單了,又要保證質(zhì)量和速度。我先是跟著工人師傅先學(xué)習(xí)開工前的焊槍和夾具的例行點(diǎn)檢,這主要是為了保證安全生產(chǎn)的前提,點(diǎn)檢表上面寫了具體的檢查內(nèi)容,我們根據(jù)它來(lái)依次確認(rèn)圈檢,如果有任何不正常的狀況出現(xiàn),會(huì)立即報(bào)告小組長(zhǎng)和班長(zhǎng),馬上進(jìn)行處理。學(xué)打焊槍的過(guò)程是最有趣的,也是最講技巧的。焊槍雖然有吊環(huán)吊著可以抵消自身的重力,但是慣性大,移動(dòng)速度慢,我在使用的時(shí)候一開始不會(huì)用力,反而被它扯得我重心都不穩(wěn);還有就是焊的過(guò)程,要打準(zhǔn)位置不容易,要打在規(guī)定的范圍內(nèi),才算合格,并且要保持垂直度,一開始的時(shí)候,我在一個(gè)焊點(diǎn)上總是打得不好,所以我就去請(qǐng)教師傅。經(jīng)過(guò)分析,是因?yàn)槲沂謩?shì)不正確,沒(méi)有垂直工件表面打下去,才會(huì)出現(xiàn)了毛刺,再經(jīng)過(guò)指導(dǎo),接下來(lái)的工件我都沒(méi)有打出毛刺了。工作的同時(shí),就是要千尺“三現(xiàn)主義”,到現(xiàn)場(chǎng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,根據(jù)現(xiàn)物來(lái)分析問(wèn)題,再依據(jù)現(xiàn)實(shí)來(lái)解決問(wèn)題。許多事情必須要你去親身體會(huì)去處理才能真正地做到融會(huì)貫通,不管是工人還是管理者,都有著重要的意義。

  重復(fù)而又繁重的工作難免會(huì)讓人產(chǎn)生枯燥的心理,我在工作當(dāng)中找到一種方法來(lái)克服自己的這種心理——自我暗示。在自己心里形成一種意識(shí):我是在為自己做事情,把工作當(dāng)成是自己生活的一部分,我所造的汽車會(huì)在馬路上馳騁,用戶會(huì)享受到喜悅,這是我的驕傲。這樣一來(lái),一方面抵消了部分厭煩心理,同時(shí)還能提高自己的品質(zhì)意識(shí),因?yàn)檫@是我的工作我的責(zé)任,我當(dāng)然要做到最好,要為顧客提供高于期待的產(chǎn)品?磥(lái)品質(zhì)意識(shí)不單對(duì)顧客是如此地重要,而且對(duì)我們自己也是一樣重要。

  說(shuō)到品質(zhì),廣州本田給我的印象是嚴(yán)格把關(guān)、不接受、不放過(guò)、不流出不合格產(chǎn)品。不能接受上一個(gè)工序所制造出來(lái)的不良品,自己也不能制造出不良品,萬(wàn)一出現(xiàn)了不良品,也千萬(wàn)不能讓其流入下一道工序。廣州本田的產(chǎn)品良好的口碑就是靠這樣長(zhǎng)時(shí)間在百萬(wàn)用戶里形成的。在我們焊裝二科,口號(hào)就是“焊裝強(qiáng)度就是焊裝科的生命”。的確,對(duì)我們來(lái)說(shuō),裝好品質(zhì)關(guān)鍵就是先把好強(qiáng)度關(guān)。在科里我跟班上了培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)了關(guān)于焊接的知識(shí),焊接的原理是什么,焊接會(huì)出現(xiàn)的缺陷有哪些,如何提高焊接質(zhì)量等等。這些能夠不斷拓展員工的知識(shí),讓員工更加了解自己的工作。其次,每天在上班和下班前的短會(huì)也會(huì)不斷地強(qiáng)調(diào)品質(zhì)的問(wèn)題。在工作當(dāng)中的定期強(qiáng)度檢查是非常重要的,在我所處的B區(qū)是沒(méi)15臺(tái)工件就要進(jìn)行一次半破壞性的強(qiáng)度檢查,一定是嚴(yán)格執(zhí)行并且填寫好強(qiáng)度檢查表,不然任何不良品流入下一道工序。更重要的是每一名員工都要有負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在一邊工作的同時(shí)就要仔細(xì)留意檢查,絕對(duì)不能掉以輕心,爆焊的后果危害性很大,更加不用說(shuō)漏焊了,那是絕對(duì)百分之一百不允許放過(guò)的。在我和其他員工的交流當(dāng)中,也能感覺(jué)到他們的品質(zhì)意識(shí)都很強(qiáng),還會(huì)跟我談關(guān)于強(qiáng)度對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量所產(chǎn)生的關(guān)系。

  在每天作業(yè)完后,下班之前后都會(huì)有個(gè)短會(huì),班長(zhǎng)或者副班長(zhǎng)進(jìn)行當(dāng)天的工作總結(jié)。其中出現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)被強(qiáng)調(diào),一個(gè)是板金,原因之一是操作手法的問(wèn)題,一來(lái)新員工很多,熟練程度還有待提高,二來(lái)工作繁重單調(diào)難免降低了注意力,導(dǎo)致品質(zhì)意識(shí)同時(shí)下降。所以不斷強(qiáng)調(diào)品質(zhì)管理是非常有必要的。

  在實(shí)習(xí)開始了幾天后我把重心放在了觀察整個(gè)車間生產(chǎn)情況上。整個(gè)焊裝車間分成A、B、C、D四個(gè)區(qū)域,A區(qū)是負(fù)責(zé)底盤三大件(前地板總成、后地板總成、車頭總成)的焊接工作,我在的B1區(qū)是負(fù)責(zé)車身側(cè)圍總成的焊接工作,B2是負(fù)責(zé)頂蓬焊接和手工增打,其中包括了點(diǎn)焊、二氧化碳保護(hù)焊和螺柱焊三大工藝,C區(qū)是小零件裝配和四門二蓋(車門和前發(fā)動(dòng)機(jī)罩和后行李箱蓋)的安裝和表面檢查,D區(qū)就負(fù)責(zé)四門二蓋的焊接制造。不得不提的是我們車間技術(shù)含量最高的自動(dòng)化生產(chǎn)線,先是3P線,專門接收A區(qū)的三大件,裝夾后送上自動(dòng)線,進(jìn)行底盤總成的焊接;接著到G/W線,把底盤和側(cè)圍、頂蓬進(jìn)行裝夾后,在這里焊接成車身,再送入SR線進(jìn)行自動(dòng)化增打。這一整系列的機(jī)械手是整個(gè)焊裝科的核心,當(dāng)它們同時(shí)開動(dòng)的時(shí)候那個(gè)壯觀不是用言語(yǔ)能夠表達(dá)得了的,我說(shuō),震撼!在C區(qū)上面有一個(gè)很大的平臺(tái),是庫(kù)存區(qū)和一個(gè)小返修區(qū),當(dāng)某些車身被檢查出有小缺陷后被送到這里,進(jìn)行修復(fù)后繼續(xù)投入生產(chǎn)。整個(gè)車間布局一目了然,很清晰。因?yàn)槭切鹿S,這里會(huì)比一廠的舊廠房在很多地方會(huì)合理得多,在我和一廠的同事交流當(dāng)中也能略知一二。

  我順著每一道工序仔細(xì)地不斷觀察,然后在根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)書和現(xiàn)場(chǎng)觀察結(jié)果自己畫了B1區(qū)的工作流程圖和人員配置。在觀察和畫圖的過(guò)程中,我又有了更豐富和更深入的認(rèn)識(shí),在工序的安排上面看出了設(shè)計(jì)者的用心之處,要讓每一道工序都能夠穩(wěn)定進(jìn)行,除了在加工方法上分好每一步工序,還要保證每一個(gè)崗位能夠保持基本一致的節(jié)奏,同時(shí)還要考慮到“廣本速度”和合理的空間布局,甚至做到不浪費(fèi)一個(gè)人手,這里面真是大有學(xué)問(wèn)。整個(gè)車間就像一個(gè)足球隊(duì)一樣,每個(gè)人各司其職,就像前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi),甚至自由人和隊(duì)長(zhǎng)門將等,都有著自己的任務(wù)?粗锪鬈囉袟l不紊地把各個(gè)崗位所需要的零件運(yùn)送到各個(gè)地點(diǎn),搬運(yùn)工人也把各車零件分派到指定工序去,配合著生產(chǎn)的節(jié)奏,一點(diǎn)也不掉鏈子,讓我不得不佩服廣州本田同步物流功力的深厚。

  完成了工作流程圖后,我把它拿去給班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng),繼續(xù)發(fā)現(xiàn)了更多問(wèn)題,還有哪些地方需要改進(jìn),比如我畫的不夠直觀,沒(méi)有講工作內(nèi)容細(xì)分到圖中的每一位員工身上去,有待改進(jìn)。

  真是不做不知道,一做嚇一跳,實(shí)習(xí)以來(lái)我一直以一個(gè)廣本人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,如果不去親身體會(huì),自己是發(fā)現(xiàn)不了很多事情的,現(xiàn)在我是越來(lái)越懂得廣本哲學(xué)的重要性了,發(fā)揮“三現(xiàn)主義”是能帶來(lái)許多好效果。現(xiàn)在我了解到了車間實(shí)習(xí)到底意義在哪和有多重要了,它讓我感受到了生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng),學(xué)會(huì)了很多只能在現(xiàn)場(chǎng)才學(xué)到的東西,在這次實(shí)習(xí)中不但學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),并且?guī)Ыo了我很多問(wèn)題去思考,去引導(dǎo)我下一步的學(xué)習(xí),從前覺(jué)得看起來(lái)沒(méi)感覺(jué)的知識(shí),現(xiàn)在重新去翻書會(huì)很有意思。而且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間后,我給了自己一些新目標(biāo),充分認(rèn)識(shí)到還有哪些地方不足,明確了改進(jìn)的方向和方法。

  實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,在這寶貴的兩個(gè)星期里,既認(rèn)識(shí)了許多新朋友,學(xué)習(xí)了很多新知識(shí),我覺(jué)得更重要的是在個(gè)人的感知和意識(shí)上有了改變,在還剩下的一年大學(xué)時(shí)光里,給了我一個(gè)新的學(xué)習(xí)方向。感謝這次實(shí)習(xí),讓我獲益匪淺,相信通過(guò)不斷地提高自己,一年后我講能夠勝任自己的工作。

電子實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  一、實(shí)習(xí)目的

  1.學(xué)會(huì)常用電工工具的正確使用;

  2.掌握正確的焊接方法,熟悉手工焊接工藝要求及操作規(guī)程;

  3.了解轉(zhuǎn)印機(jī)、制板機(jī)、電鉆等設(shè)備的結(jié)構(gòu),掌握其工作原理、特性及操作規(guī)程;

  4.正確識(shí)別元器件,掌握識(shí)別及測(cè)量方法;

  5.掌握電子產(chǎn)品的裝配的基本知識(shí)及操作、布局、工藝與測(cè)試;

  6.掌握電子儀器設(shè)備的使用方法,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備的良好習(xí)慣;

  7.遵守實(shí)習(xí)操作規(guī)則,提高安全生產(chǎn)意識(shí);

  8.重視實(shí)習(xí)總結(jié),及時(shí)做好數(shù)據(jù)記錄,能獨(dú)立分析故障產(chǎn)生的原因并能進(jìn)行排除;

  9.認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,做好實(shí)習(xí)記錄;

  10.培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提高對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1.安全教育

  盡管在電子工藝勞動(dòng)中,電子裝接工作通常稱為“弱電”工作,但實(shí)際工作中免不了接觸“強(qiáng)電”。一般常用電動(dòng)工具(例如電烙鐵等)、儀器設(shè)備和制作裝置大部分需要接市電才能工作,因此用電安全是電子裝接工作的首要條件。

  為了防止觸電,應(yīng)遵守的安全操作習(xí)慣如下:

 。1)在任何情況下檢修電路和電器時(shí)都要確保斷開電源,僅僅斷開設(shè)備上開關(guān)是不夠的,還要拔下插頭。

 。2)不要濕手開、關(guān)、拔、插電器。

 。3)遇到不明情況的電線,先認(rèn)為它是帶電的。

  (4)盡量單手操作電工作業(yè)。

 。5)遇到較大體積的電容器先放電,在進(jìn)行檢修。

 。6)觸及電路任何金屬部分之前都應(yīng)進(jìn)行安全測(cè)試。

  (7)不在疲倦、帶病等不利狀態(tài)下從事電工作業(yè)。

  在電子裝接工作中,除了注意用電安全外,還要防止機(jī)械損傷和防止?fàn)C傷,相應(yīng)的安全操作習(xí)慣:

 。1)用螺絲刀擰緊螺釘時(shí),另一只手不要握在螺絲刀刀口方向。

 。2)烙鐵頭在沒(méi)有確信脫離電源時(shí),不能用手摸,以免燙傷。

 。3)烙鐵頭上多余的錫不要亂甩。

 。4)在通電狀態(tài)下不要觸及發(fā)熱電子元器件(如變壓器,功率器件、電阻、散熱片等),以免燙傷。

  實(shí)踐證明,采用用電安全技術(shù)可以有效預(yù)防電氣事故。因此,我們需要了解并正確運(yùn)用這些技術(shù),不斷提高安全用電的水平:

 。1)接地保護(hù)

 。2)接零保護(hù)

 。3)漏電保護(hù)開關(guān)

  2.拆裝及焊接練習(xí)

  2.1拆卸元器件

  在拆卸印制電路板上的元器件時(shí),將電烙鐵的烙鐵頭接觸元器件引腳處的焊點(diǎn),待焊點(diǎn)處的焊錫熔化后,用吸錫器將熔化的錫吸掉,在電路板另一面將該元器件引腳拔出,然后再用同樣的方法焊下另一引腳。

  2.2對(duì)焊接點(diǎn)的基本要求

 。1)焊點(diǎn)要有足夠的機(jī)械強(qiáng)度,保證被焊件在受振動(dòng)或沖擊時(shí)不致脫落、松動(dòng),不能用過(guò)多焊料堆積,這樣容易造成虛焊、焊點(diǎn)與焊點(diǎn)的短路。

  (2)焊接可靠,具有良好導(dǎo)電性,必須防止虛焊。虛焊是指焊料與被焊件表面沒(méi)有形成合金結(jié)構(gòu),只是簡(jiǎn)單地依附在被焊金屬表面上。

 。3)焊點(diǎn)表面要光滑、清潔,焊點(diǎn)表面應(yīng)有良好光澤,不應(yīng)有毛刺、空隙,無(wú)污垢,尤其是焊劑的有害殘留物質(zhì),要選擇合適的焊料與焊劑。

  2.3焊接的技巧和注意事項(xiàng)

  首先,焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭,給電烙鐵加熱。

  其次,焊接時(shí),焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度,這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。第三,焊接時(shí),焊錫與電烙鐵接觸時(shí)間不要太長(zhǎng),以免焊錫過(guò)多或是造成漏錫;也不要過(guò)短,以免造成虛焊。

  第四,元件的腿盡量要直,而且不要伸出太長(zhǎng),以1毫米為好,多余的可以用鉗子剪掉。

  最后,焊完時(shí),焊錫最好呈圓滑的圓錐狀,而且還要有金屬光澤。而且老師還特別聲明:在焊接時(shí),焊接時(shí)間不要太長(zhǎng),免得把元件燙壞,但亦不要太短,造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后,用列子夾住被焊元件適當(dāng)拉撥一下,檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象,必須重新進(jìn)行焊接。最終我們?cè)谶@一天的實(shí)習(xí)中,焊接了十幾個(gè)元件,起初沒(méi)經(jīng)驗(yàn),將電阻立得老高,這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊,之后有了經(jīng)驗(yàn)就采取臥式法,既美觀又牢靠,只是拆卸時(shí)稍微麻煩,需要?jiǎng)e人幫忙。焊接時(shí)雖然膽戰(zhàn)心驚,但還是總結(jié)出了心得,就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去,電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開,這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。

  3.元器件識(shí)別與檢測(cè)

  電阻的阻值是通常是通過(guò)它上面的色環(huán)表示的,因此我們要知道色環(huán)到底代表什么。色環(huán)顏色:棕、紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、灰、白、黑、銀、金分別代表1、2、3、4、5、6、7、8、9、誤差10%、誤差5%。其中常見(jiàn)是四色環(huán)和五色環(huán)電阻,四色環(huán)的電阻前兩位表示數(shù)值,第三位表示十的次方數(shù),第四位表示誤差,五色環(huán)的電阻是前三位表示數(shù)值,第四位表示十的次方數(shù),第五位表示誤差。另外像二極管、三極管這類元器件都是有極性的,在插裝的時(shí)候一定注意不要插反,再者電子元器件的`焊接時(shí)間不要太長(zhǎng),以免溫度過(guò)高損壞元件。

  二極管的反向電阻值遠(yuǎn)大于其正向電阻值,據(jù)此則可判斷出它的正極和負(fù)極。將萬(wàn)用表的量程開關(guān)撥至r×1k檔,兩枝表筆分別接在二極管的兩端,依次測(cè)出二極管的正向電阻值和反向電阻值。若測(cè)得電阻值為幾百歐姆至幾千歐姆,說(shuō)明這是正向電阻,這時(shí)萬(wàn)用表的黑表筆接的是二極管的正極。

  三極管測(cè)量:(1)判定基極。用萬(wàn)用表r×100或r×1k擋測(cè)量三極管三個(gè)電極中每?jī)蓚(gè)極之間的正、反向電阻值。當(dāng)用第一根表筆接某一電極,而第二表筆先后接觸另外兩個(gè)電極均測(cè)得低阻值時(shí),則第一根表筆所接的那個(gè)電極即為基極b。這時(shí),要注意萬(wàn)用表表筆的極性,如果紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時(shí),測(cè)得的阻值都較小,則可判定被測(cè)三極管為pnp型管;如果黑表筆接的是基極b,紅表筆分別接觸其他兩極時(shí),測(cè)得的阻值較小,則被測(cè)三極管為npn型管。(2)判定集電極c和發(fā)射極e。(以pnp為例)將萬(wàn)用表置于r×100或r×1k擋,紅表筆基極b,用黑表筆分別接觸另外兩個(gè)管腳時(shí),所測(cè)得的兩個(gè)電阻值會(huì)是一個(gè)大一些,一個(gè)小一些。在阻值小的一次測(cè)量中,黑表筆所接管腳為集電極;在阻值較大的一次測(cè)量中,黑表筆所接管腳為發(fā)射極。

  4.可調(diào)穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)制作

  4.1 功能簡(jiǎn)介

  小功率穩(wěn)壓電源是由電源變壓器、整流、濾波和穩(wěn)壓電路等四部分組成的。

  4.2 原理圖(略)

  4.3 pcb打印圖(略)

  4.4 材料清單

  如下表材料清單:(略)

  4.5 直流穩(wěn)壓電源的測(cè)試

  在直流穩(wěn)壓電源測(cè)試之前,對(duì)安裝電路的檢查事項(xiàng)。

  1)對(duì)電源變壓器的絕緣電阻進(jìn)行檢測(cè),以防止變壓器漏電,危及人身和設(shè)備的安全。一般采用兆歐表測(cè)量一、二次繞組之間,各繞組與接地屏蔽之間,以及繞組與鐵芯之間的絕緣電阻,其值不應(yīng)小于1000mω,如果用萬(wàn)用表高電阻檔檢測(cè),則其指示電阻應(yīng)為無(wú)窮大。

  2)電源變壓器的一次和二次繞組不能搞錯(cuò),否則將造成變壓器損壞或電源故障。

  3)二極管的引腳(或整流硅堆的引腳)和濾波電容器的極性不能接反,否則將會(huì)損壞元器件。

  4)三端穩(wěn)壓器的輸入、輸出和公共端一定要識(shí)別清楚,不能接錯(cuò)。特別是公共端不能開路,一旦開路,輸出電壓u0很可能接近ui,導(dǎo)致負(fù)載損壞。

  5)檢查負(fù)載端不應(yīng)該有短路現(xiàn)象。2.調(diào)整測(cè)試步驟。

  直流穩(wěn)壓電源的調(diào)整測(cè)試一般分三步進(jìn)行,即空載檢查測(cè)試、加載檢查測(cè)試和指標(biāo)測(cè)量。

  1)空載檢查測(cè)試

  第一步,斷開變壓器與整流電路,接通220v電壓,用萬(wàn)用表電壓擋測(cè)量變壓器二次交流電壓值,其值應(yīng)符合設(shè)計(jì)值。

  第二步,將整流濾波電路與穩(wěn)壓電路斷開,接通220v電壓,觀察電路有無(wú)異常,(如整流二極管是否發(fā)燙等)然后用萬(wàn)用表直流電壓擋測(cè)整流濾波電路輸出的直流電壓ui,其值應(yīng)接近于1.4u2,(u2為電源變壓器二次側(cè)交流電壓的有效值)。

  第三步,斷開負(fù)載,測(cè)量穩(wěn)壓后的輸出電壓u0,其值應(yīng)為設(shè)計(jì)值。

  2)加載檢查測(cè)試

  空載檢查測(cè)試符合要求后,則穩(wěn)壓電路工作基本正常,此時(shí)可接上額定負(fù)載rl并調(diào)節(jié)輸出電壓,使其為額定值(固定輸出穩(wěn)壓器不需調(diào)節(jié)),測(cè)量各級(jí)輸出電壓的大小,觀察是否符合設(shè)計(jì)值。

  3)質(zhì)量指標(biāo)測(cè)量

  主要包括電壓調(diào)整率的測(cè)量、電流整率及輸出電阻的測(cè)量和紋波電壓的測(cè)量

  5.收音機(jī)組裝調(diào)試

  ds05-7b型七管收音機(jī)

  電路工作原理

  接收回路(ca、t1)

  lc串聯(lián)諧振回路在其固有振蕩頻率等于外界某電磁波頻率時(shí)產(chǎn)生串聯(lián)諧振,從而將某臺(tái)的調(diào)幅發(fā)射信號(hào)接收下來(lái)。并通過(guò)線圈耦合到下一級(jí)電路。

  變頻電路(v1、cb、t2、t3)

  作用:將天線回路的高頻調(diào)幅信號(hào)變成頻率固定的中頻調(diào)幅信號(hào)。

  原理:利用晶體管(v1)的非線性特性,對(duì)輸入信號(hào)的頻率進(jìn)行合成,得到多個(gè)頻率不同的輸出信號(hào),并通過(guò)選頻回路選擇所需要的信號(hào)。在超外差收音機(jī)中,用一只晶體管同時(shí)產(chǎn)生本振信號(hào)和完成混頻工作,這種電路稱為變頻。

  中頻放大電路(v2、t4、v3、t5)作用:將中頻信號(hào)進(jìn)行放大。

  要求:

  1.有足夠的中放增益(60db),常采用兩級(jí)放大;

  2.有合適的通頻帶(10khz);

  頻帶過(guò)窄,音頻信號(hào)中各頻率成分的放大增益將不同,將產(chǎn)生失真;頻帶過(guò)寬,抗干擾性將減弱、選擇性降低。為了實(shí)現(xiàn)中放級(jí)的幅頻特性,中放級(jí)都以lc并聯(lián)諧振回路為負(fù)載的選頻放大器組成,級(jí)間采用變壓器耦合方式。

  注:本次綜合實(shí)驗(yàn)中所用到的中頻變壓器(中周)不可互換,且廠家已經(jīng)調(diào)整好,不要調(diào)整。

  檢波電路(v4、c8、c9、r9)v4在電路中的使用相當(dāng)于一個(gè)二極管。

  原理:當(dāng)v4輸入到某一正半周峰值時(shí),v4導(dǎo)通,c6充電,當(dāng)v4的輸入電壓小于c6上的電壓時(shí),v4截止,c6放電,放電時(shí)間常數(shù)遠(yuǎn)大于充電時(shí)間常數(shù),這樣在放電時(shí)c6上的電壓變化不大。在下一個(gè)峰點(diǎn)到來(lái)時(shí),v4導(dǎo)通,c6繼續(xù)充電。這樣就能將中頻信號(hào)中包含音頻信息的包絡(luò)線檢測(cè)出來(lái)。

  低放和功放(v5、v6、v7、t6)

  作用:對(duì)音頻信號(hào)的幅度和功率進(jìn)行放大,推動(dòng)揚(yáng)聲器。

  低放:v5。

  功放:主要有v6、v7組成的互補(bǔ)對(duì)稱功率放大器構(gòu)成。

  6、電子工程的參觀與學(xué)習(xí)

  在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)我們集體參觀了秦皇島納川電子廠,去體會(huì)真正企業(yè)中的管理制度以及生產(chǎn)流程。

  6.1 企業(yè)安全與企業(yè)管理學(xué)習(xí)

  一、公司簡(jiǎn)介

  秦皇島納川電子有限公司及其前身昌黎儀器廠始建于1984年,座落于著名的風(fēng)景名勝區(qū)北戴河黃金海岸西部。經(jīng)過(guò)20多年的艱苦奮斗,公司不斷發(fā)展壯大,已發(fā)展成集研發(fā)、生產(chǎn)和銷售電子產(chǎn)品為主的創(chuàng)新型科技企業(yè)。公司以“共創(chuàng)民族品牌”為已任,以“誠(chéng)信、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、高效”為宗旨,其產(chǎn)品品質(zhì)卓越,價(jià)格合理,暢銷國(guó)內(nèi)市場(chǎng),并不斷贏得廣大用戶的廣泛贊譽(yù)。

  二、企業(yè)文化

  該公司以“讓我們攜起手來(lái)為共創(chuàng)民族品牌而奮斗”為宗旨,堅(jiān)持以下基本準(zhǔn)則:產(chǎn)品的動(dòng)力是科技,產(chǎn)品的生命是市場(chǎng),產(chǎn)品的靈魂是質(zhì)量,經(jīng)濟(jì)全球化是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn)滿足和超過(guò)客戶的期望和需求,提供最佳的產(chǎn)品和服務(wù),將是我們工作的出發(fā)點(diǎn),與所有朋友攜起手來(lái),為共創(chuàng)民族品牌而奮斗。

  6.2 企業(yè)生產(chǎn)流程參觀與學(xué)習(xí)

  在生產(chǎn)流程的參觀過(guò)程中,我們重點(diǎn)參觀了其整流橋生產(chǎn)車間并看到了真正企業(yè)中產(chǎn)品質(zhì)量的嚴(yán)格要求。此外還有電壓調(diào)節(jié)器的生產(chǎn)制作,從中我們看到了正規(guī)企業(yè)的生產(chǎn)流程以及技術(shù)要求。

  三、總結(jié)心得

  1.總結(jié)

  在這次電子工藝基礎(chǔ)實(shí)習(xí)中,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)以及同學(xué)的幫助下順利完成了安全教育、拆裝及焊接練習(xí)、元器件的檢測(cè)和識(shí)別、可調(diào)穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)制作、收音機(jī)的裝配,電子工廠的參觀學(xué)習(xí)等實(shí)習(xí)任務(wù)。并且學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行基本元器件的焊接與檢測(cè),掌握了電路原理圖以及pcb版圖的繪制,了解了收音機(jī)的基本組成和基本工作原理,能夠完成基本調(diào)幅收音機(jī)組裝與調(diào)試。此外,我還更深切體會(huì)到了企業(yè)的管理與生產(chǎn)過(guò)程,也為我將來(lái)在企業(yè)中工作提供了許多必備知識(shí)。

  2.心得

  通過(guò)這次電子工藝基礎(chǔ)實(shí)習(xí),我從實(shí)際的焊接組裝與調(diào)試中更清楚的認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要意義。在以前的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我太多的注重理論上的學(xué)習(xí),而很少結(jié)合實(shí)際處理問(wèn)題,也有許多問(wèn)題沒(méi)能更深入的理解,F(xiàn)在通過(guò)這次實(shí)踐過(guò)程我更清楚的認(rèn)識(shí)到了實(shí)際電路的工作原理,這也為我日后分析與設(shè)計(jì)電路提供了很多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。我想,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我應(yīng)該更注重實(shí)踐的意義,要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中總結(jié)學(xué)習(xí)。

電子實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  1.今天是電子電工實(shí)習(xí)的第一天,我接觸到了對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生的收音機(jī),說(shuō)熟悉,是因?yàn)樗俏疑畹囊徊糠;但通過(guò)今天的學(xué)習(xí),對(duì)于它,我又感到十分陌生。

  老師介紹給我們的是HX108-2 AM 收音機(jī),收音機(jī)雖小,卻能使我們接觸電學(xué)知識(shí),實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際,并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。之所以選擇制作收音機(jī)作為我們實(shí)習(xí)的任務(wù),是因?yàn)楝F(xiàn)代生活離不開電,我們每個(gè)人都必須掌握一定的用電知識(shí)及電工操作技能。

  而且制作一臺(tái)收音機(jī),不但能深化理論知識(shí),更能增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力,比如安裝調(diào)試、排除故障、錫焊技術(shù)的應(yīng)用等等需要應(yīng)用于生活中的能力,都能得以加強(qiáng)。

  意義固然重要,當(dāng)我們更要努力學(xué)習(xí)好制作的每個(gè)細(xì)節(jié)。第一步就是了解條幅收音機(jī)的工作原理和其電路圖,雖然通過(guò)老師的講解和平時(shí)模電課的學(xué)習(xí),能了解大概的工作過(guò)程,但在很多專業(yè)理論前還是看到了自己的不足,實(shí)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真理解掌握才行。接下來(lái)老師介紹了安裝步驟:清點(diǎn)材料,二 極 管、電容、電阻的 認(rèn)識(shí),焊接前的準(zhǔn)備工作,元器件的焊接與安裝,機(jī)械部件的安裝調(diào)整,收音機(jī)故障的排除。通過(guò)老師的詳細(xì)介紹,我已經(jīng)能初步在腦海中形成未來(lái)四天的工作狀態(tài)和任務(wù)了,就像了解每一件精巧的材料一樣,每一項(xiàng)工作必須井然有序、有條不紊,才能做出合格的收音機(jī)。

  雖然今天理論課里面有些知識(shí)難以理解,但我一直堅(jiān)信每一次的學(xué)習(xí)都像艾賓浩斯的記憶曲線一樣,有復(fù)習(xí)、有付出,就一定能取得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。希望實(shí)習(xí)能順利,最終的小收音機(jī)能收聽到我喜歡的節(jié)目。

  2. 翹首企盼的實(shí)習(xí)開始了,一切按著老師的安排進(jìn)行著,但出乎我意料的是所有器件小到可以用毫米來(lái)度量,而我們所要做的第一步,就是將他們分類整理,并按著清單一一校對(duì)。

  工作就是這樣,需要細(xì)心和耐心,沒(méi)有毅力就連簡(jiǎn)單的清點(diǎn)都做不好。但大多同學(xué)都是有一定能力的,我們很快進(jìn)行到了焊接與安裝這一步。所有的技巧都必須用上,因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)模仿,我們才有可能正確的創(chuàng)造。通過(guò)自己的動(dòng)手,對(duì)老師講的臥式插法和立式插法,以及鑷子的正確使用都有了全面的認(rèn)識(shí)。錫焊對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn),在精密工作的同時(shí)還要注意人身安全,這讓許多同學(xué)都展現(xiàn)了自己的毅力,所有人都細(xì)心的操作著手中的精密器件。我也在工作這種,細(xì)細(xì)品位老師所要求的正確焊點(diǎn)形狀。終于在同學(xué)互相鉆研和自己的努力下,掌握了稀罕的精髓,我把它分為三步:預(yù)熱、熔錫、挑開。雖然總結(jié)的很粗略,但也很實(shí)用。

  今天努力了兩個(gè)多小時(shí),也僅僅是安裝完了電阻,不過(guò)我覺(jué)得收獲還是很大的,我總結(jié)了錫焊的過(guò)程和模仿的意義,我覺(jué)得通過(guò)自己的理解,對(duì)未來(lái)的實(shí)習(xí)充滿了信心,相信明天會(huì)有突破的。

  3. 由于平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)比較少,對(duì)三極管和二極管的認(rèn)識(shí)不夠,所以今天的實(shí)習(xí)我也把精力都放在了這兩個(gè)器件上。在書中學(xué)的這兩個(gè)管子與實(shí)際的二、三極管外形差別很大,這對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)很難,不過(guò)通過(guò)老師的耐心講解,我還是掌握了辨別的要領(lǐng),以及在工程器件中對(duì)顏色使用的意義,比如紅色代表正極,黑色代表負(fù)極。

  同外形來(lái)說(shuō),管子的使用則比書本的理論只是簡(jiǎn)單的多,而我所要做的,除了繼續(xù)鞏固知識(shí)外,還有鞏固昨天對(duì)焊接技術(shù)的理解。我發(fā)現(xiàn)如果將錫條完成一定的角度,不但可以防止手的顫抖(由于沒(méi)有彎度,所以手不能固定在一處,所以會(huì)顫抖),還能同時(shí)對(duì)好幾個(gè)焊口進(jìn)行焊接。雖然這個(gè)小小的改動(dòng)沒(méi)什么創(chuàng)造價(jià)值,但我也感受到了“勞動(dòng)人民最光榮”這句話的力量。我們不僅僅是在實(shí)習(xí),而是一種光榮的勞動(dòng),這也又使我想起了老師將的實(shí)習(xí)的意義:通過(guò)實(shí)習(xí)要求大家在初步掌握這一技術(shù)的同時(shí),注意培養(yǎng)自己在工作中耐心細(xì)致,一絲不茍的工作作風(fēng)。

  對(duì)于這兩天的電阻和半導(dǎo)體的焊接,我已經(jīng)能熟練掌握了,也應(yīng)用了老師所講的一些技巧,

  比如先放中周作為支架、采用立式插法等等?粗呀(jīng)安裝完許多部件的電路板,想著未來(lái)將要進(jìn)行的步驟,我已經(jīng)隱約聽到了收音機(jī)的第一響,希望明天順利安裝完所有器件。

  4. 今天的實(shí)習(xí)是第四天,我不喜歡這個(gè)數(shù)字,因?yàn)榻裉煳曳噶艘粋(gè)錯(cuò)誤:將兩個(gè)變壓器安在了錯(cuò)誤的位置。因?yàn)槊總(gè)變壓器有五個(gè)焊點(diǎn),這樣的話我就得拆除十個(gè)焊點(diǎn),所以我十分懊悔當(dāng)時(shí)的粗心。但通過(guò)我們小組克服困難的方法,我又感到無(wú)比自豪,今天就著重記錄一下這一過(guò)程。

  首先我們分析了拆變壓器的難點(diǎn):錫凝固的時(shí)間很短;烙鐵數(shù)量有限;單人那一操作。然后我們針對(duì)這三個(gè)問(wèn)題一一作了解答。對(duì)于錫的凝固時(shí)間段這一問(wèn)題,我們首先提出了長(zhǎng)時(shí)間融化的方案,但后來(lái)有別否決掉了,因?yàn)檫@樣長(zhǎng)時(shí)間的焊接,容易損傷電路板;我們還是決定一起融化所有的焊點(diǎn),并快速拔出變壓器的方法。對(duì)于烙鐵數(shù)量問(wèn)題,我們考慮到烙鐵越多越容易出現(xiàn)燙傷事件,我們最終決定只用兩個(gè)。對(duì)于人員,我們最終討論得出,三個(gè)人操作是最佳的組合,兩個(gè)人加熱融化錫,一個(gè)人拿掉變壓器。最后我們用了上面討論的方法,成功的拆除了錯(cuò)誤的變壓器,并使電路板毫發(fā)無(wú)損,我很開心。

  通過(guò)今天的事件,我知道了團(tuán)隊(duì)的力量,并不再對(duì)困難有恐懼心理了,只要我們勤于思考,任何實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題都能迎刃而解,我對(duì)明天充滿期待。

  5. 今天的心情很矛盾,由于是實(shí)習(xí)的最后一天,我可以完成我的作品這是我很開心,但一想到還沒(méi)有徹底掌握這技術(shù)的精髓但卻要離開了,又有點(diǎn)遺憾。但專一的工作又使我沒(méi)有太多的時(shí)間去感慨,一進(jìn)教室,便開始了忙碌的調(diào)試與安裝這最后一步。

  調(diào)試的過(guò)程充滿坎坷,大家有的雀躍,有的皺眉,而我,平靜的外表下也難以靜心,因?yàn)槲业倪沒(méi)響。我經(jīng)過(guò)思考與考察,檢查了所有的焊接點(diǎn)、測(cè)試點(diǎn)和導(dǎo)線連接方向和位置,發(fā)現(xiàn)我不想的原因竟然是有兩處錫的使用過(guò)多,發(fā)生了粘連,我用小刀一點(diǎn)點(diǎn)的將它們撥開,又一次宣布我準(zhǔn)備就緒了。安裝電池,果不其然,我也能雀躍了。雖然調(diào)出的臺(tái)不多,但由于這是親手悉心制作的,也就不再抱怨什么了。我聽著收來(lái)的節(jié)目,心里卻回想著這些天的歷程。

  從慌張的拿不住烙鐵到總結(jié)出錫焊的要領(lǐng),從生澀的辯不出器件到熟練分別它們,從害怕遇到失敗到勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),我覺(jué)得除了老師所說(shuō)的實(shí)習(xí)的意義外,我也體會(huì)到了對(duì)于我自己的意義:踏實(shí)的完成每一件小事,才能有發(fā)自內(nèi)心的喜悅。電子電工實(shí)習(xí)結(jié)束了,人生的實(shí)習(xí)還在進(jìn)行中。

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