中秋節(jié)綜合實踐活動方案

時間：2024-11-27 09:16:26 中秋節(jié) 我要投稿

相關(guān)推薦

中秋節(jié)綜合實踐活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的中秋節(jié)綜合實踐活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中秋節(jié)綜合實踐活動方案

中秋節(jié)綜合實踐活動方案1

　　一、活動組委會

　　1、負(fù)責(zé)：學(xué)生會

　　2、成員：學(xué)生會各部門成員

　　二、活動時間：

　　x月x日至x月x日

　　三、活動目的

　　借助中國的.傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化。

　　四、活動主題：

　　慶賀中秋，傳承文化！

　　五、活動口號：

　　略

　　六、場景布置：

　�。ㄒ唬﹫鐾獠贾茫�

　　教學(xué)樓大門對聯(lián)：萬家團(tuán)圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；

　�。ǘ﹫鰞�(nèi)布置：

　　1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

　　2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。

　　5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗（各一面）；吊旗1000張。

　　6、中廳中央吊一個大型（2.5米寬）的燈籠（用KT板制做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上其它的裝飾物。

　　七、宣傳策略：

　　1、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告，吸引同學(xué)們參加。

　　2、校內(nèi)廣播宣傳；

　　八、活動策略：

　　活動一、猜燈謎贏取大禮品

　　活動二、各班級聯(lián)誼

中秋節(jié)綜合實踐活動方案2

　　一、活動背景

　　中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動的黃金時機。

　　中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升物業(yè)公司形象。

　　二、活動籌備

　�。ㄒ唬┗顒又黝}

　　中秋佳節(jié)，團(tuán)圓新居

　　——“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代

　�。ǘ┗顒幽康�

　　1、以“中秋”這個眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。

　　2、通過這次文娛活動，增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。

　　3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。

　�。ㄈ┗顒有问�

　　以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩

　�。ㄋ模┗顒訉ο�

　　入住小區(qū)的業(yè)主

　　中秋節(jié)活動專用節(jié)目

　�。ㄎ澹┗顒訒r間

　　xx年x月xx日晚（由貴公司自行決定）

　　（六）活動地點

　　可選擇小區(qū)里寬闊的場地

　　三、前期準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┣捌谠靹�

　　1、交房時主動向業(yè)主提起此項活動，并熱情邀請業(yè)主的參加。

　　2、海報形式的宣傳

　　3、宣傳單形式（選用）

　�。ǘ┗顒拥那捌跍�(zhǔn)備

　　1、活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目，吸引業(yè)主的積極參與。

　　2、通過預(yù)熱把臺詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負(fù)責(zé)。

　　3、活動現(xiàn)場的'彩排及音響調(diào)試及布置

　　4、安排專任布置場地

　　5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結(jié)宣傳活動，明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。

　　6、活動當(dāng)中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。

　　7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進(jìn)行邀請。

　　8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進(jìn)行邀請，并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。

　�。ㄈ┢髣潨�(zhǔn)備

　　1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛

　　2、制作禮包，準(zhǔn)備禮品

　　3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖，事先演練

　　四、活動設(shè)計

　　1、賞月，分發(fā)月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠(yuǎn)方親友的思念之情。

　　2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。

　　3、互動游戲：

　�。�1）吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品

　　（2）吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。

　　4、中秋“最棒家庭”競賽

　　可以進(jìn)行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲（或吟對與月有關(guān)的詩句或成語），邀請幾戶業(yè)主進(jìn)行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。

　　5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。

　　6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。

中秋節(jié)綜合實踐活動方案3

　　一、活動背景：

　　中秋節(jié)是一宗重大的民族文化遺產(chǎn)，它以獨特的血親團(tuán)圓為基礎(chǔ)，將民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一融合于團(tuán)圓文化之中，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感。中秋是大團(tuán)圓的節(jié)日，和諧、團(tuán)圓，是中秋文化永恒不變的主題，“海上升明月，天涯共此時”，中秋是中華民族渴望團(tuán)結(jié)、和諧、統(tǒng)一等心理訴求的最直接的見證。因此，挖掘中秋文化的內(nèi)涵，發(fā)揚中秋節(jié)日中以愛國主義為核心的民族精神，激發(fā)炎黃子孫的民族熱情和愛國情感，對于推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一，無疑都會發(fā)揮非常重要的作用。

　　中秋節(jié)作為中華民族的一個源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)節(jié)日，在其形成和演變過程中，逐漸形成了祈求和諧、團(tuán)圓等永恒不變的民族主旋律。本次活動從中秋節(jié)的美麗傳說，各地習(xí)俗、詩詞朗誦、中秋賞月等方面展開研究活動，讓學(xué)生從中感受中秋的文化內(nèi)涵，促使學(xué)生在活動中探究、體驗、實踐，多角度了解中秋文化，知道中秋節(jié)不是一般假日，它是民族文化情感的凝聚與價值觀念的體現(xiàn)，我們應(yīng)該充分認(rèn)識它的文化價值與意義，并主動進(jìn)行傳承與建設(shè)。

　　二、活動目標(biāo)：

　�、蓖ㄟ^通過對中秋節(jié)的研究，使學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)的中秋文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深，了解并掌握中秋節(jié)的有關(guān)知識；感受幸福美好的生活，增強熱愛祖國、熱愛家長的情感；在活動中獲得參與的積極體驗和豐富體驗。

　�、餐ㄟ^實踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，初步學(xué)會走向社會，感受生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究、實踐能力、語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，學(xué)會思考、合作、探索。

　�、硨W(xué)生在小組合作研究中提高觀察、動手、創(chuàng)新能力，通過實踐活動，使學(xué)生體驗到實踐的快樂。培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生可以根據(jù)自身特長，分組收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。

　　（1）中秋節(jié)的美麗傳說（網(wǎng)上查詢，向家長了解）

　�。�2）中秋話月餅（網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解）

　�。�3）中秋詩詞（在書籍報紙中查找，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，詩詞朗誦會）

　　（4）各地習(xí)俗（網(wǎng)上收集，向家長了解，詢問老人）

　　（5）中秋賞月（和家人團(tuán)圓賞月）

　�。�6）中秋節(jié)與民族文化（網(wǎng)上查詢，向家長了解）

　�。�7）準(zhǔn)備時間：兩個星期左右

　　（8）展示形式：幻燈片、詩詞朗誦會、集體匯報、手抄報等

　　老師準(zhǔn)備：活動指導(dǎo)，教給方法

　�。�1）為了讓同學(xué)們提高自己的實踐能力，在明確各小組的調(diào)查要求的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生自己的意見，幫助其修改調(diào)查方案，讓學(xué)生知道綜合性學(xué)習(xí)制訂計劃或調(diào)查方案的重要性。并對學(xué)生的調(diào)查實踐進(jìn)行有重點指導(dǎo)，適時地教給學(xué)生方法幫助學(xué)生完成活動任務(wù)。

　�。�2）學(xué)生進(jìn)入調(diào)查研究一周左右后，要求各小組提交自己的活動匯報形式或個人活動感想，然后由班長根據(jù)匯報形式編排成一個活動匯報節(jié)目單，開展中秋節(jié)的課題探究。

　　四、活動過程

　�、敝星锕�(jié)的美麗傳說

　　通過查找資料和上網(wǎng)搜索等方式，搜集有關(guān)傳說，了解中秋節(jié)的由來，探究它們的內(nèi)涵，選擇幻燈片和手抄報等形式，展示中華文化的源遠(yuǎn)流長。、中秋傳說：嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥、朱元璋與月餅起義。

　　2.中秋話月餅

　　中秋吃月餅的來歷：中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團(tuán)圓，反映了人們對家人團(tuán)聚的美好愿望。中秋節(jié)吃月餅據(jù)說始于元代，當(dāng)時，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開來。后來，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個皇帝，雖然其后清朝人入主中國，但是人們?nèi)耘f慶祝這個象征推翻異族統(tǒng)治的節(jié)日。

　　自制精美的賀卡，寫上一句祝福的話語，送給小伙伴。

　�、持星镌娫~

　　中秋，是一個美好的節(jié)日，是一個容易引起人們思念之情的節(jié)日，是一個意寓團(tuán)圓的節(jié)日，所以中秋節(jié)的詩詞，歌曲，對聯(lián)更是豐富多彩。各小組展示搜集的中秋詩詞，進(jìn)行是個朗誦會。

　　4.各地習(xí)俗

　　賞月，拜月，玩花燈，舞火龍，部分少數(shù)民族的祭月拜月習(xí)俗。

　　中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，大家都知道吃月餅的習(xí)俗，除了吃月餅，許多地方都會依據(jù)自己的實際情況及生活習(xí)俗吃一些土特產(chǎn)和時令水果。比如廣東人過中秋，在吃月餅的同時，還有吃芋頭、菱角、田螺和柚子的傳統(tǒng)習(xí)俗，雖然這些傳統(tǒng)食品吃的含義不同，但都有祈福求神保佑、辟邪消災(zāi)的意思。

　　有的地方中秋節(jié)吃菱角，據(jù)說能讓孩子長得聰明伶利。菱角的大多數(shù)吃法是將菱角用清水煮熟，然后剝殼當(dāng)零食吃；也可以將剝了殼的菱角加米煮成咸味的白稀粥，在吃了甜膩的月餅后，喝上一碗菱角粥，胃中的油膩當(dāng)場去除不少。

　　中秋吃蕃薯、芋頭，這兩種根塊作物，其形碩大而圓，象征豐收與完滿之意。而親友之間饋贈月餅，同樣也是象征完滿、團(tuán)圓之意。

　�、抵星镔p月

　　月亮在中秋節(jié)里始終扮演著一個獨特的角色，月圓時人們也會盼望親人團(tuán)圓，全家圍坐在一起吃月餅賞月。

　　傳統(tǒng)的中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié)，所以古詩有“每逢佳節(jié)倍思親，遍插茱萸少一人”等詩句，也就是到了中秋節(jié)，大家更盼望團(tuán)圓。如果家中有人在海外或外地能來家團(tuán)聚，就增加思念之情，這是中國以家庭為社會組成單位所具有的特點，而中秋節(jié)也就是這一特點的集中表現(xiàn)。

　�、吨星锕�(jié)與民族文化

　　中秋節(jié)是大團(tuán)圓的節(jié)日，古時遠(yuǎn)方的游子一定要趕回家，與家人團(tuán)圓。蘇東坡在《水調(diào)歌頭》一詞中的祝愿：“但愿人長久，千里共嬋娟”，成了千百年來人們對團(tuán)圓的企盼。隨著歷史的變遷，中秋節(jié)又賦予了民族大團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一的思想內(nèi)涵。如今臺灣的許多詩人、作家都以中秋節(jié)的“月亮”為題材，表達(dá)鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)戀之情。

　　對于當(dāng)代中國來說，民族傳統(tǒng)節(jié)日是亟待搶救保護(hù)的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)是在長期的民族歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它是民族文化傳統(tǒng)傳承的重要載體，是

　　凝聚社會群體的重要力量。中秋節(jié)因其特有的歷史文化內(nèi)涵，在當(dāng)代社會有著特定的意義和文化作用。

　　中秋節(jié)蘊含著深厚的“貴和尚中”、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的愛國主義精神。中秋節(jié)是數(shù)千年來的民族優(yōu)秀文化的載體，它所體現(xiàn)的民族文化精神對于形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛、溫馨和諧的社會環(huán)境，對于推進(jìn)祖國統(tǒng)一和民族振興，對于不斷發(fā)展壯大中華文化、維護(hù)國家文化利益和文化安全，起著粘合的'作用，具有十分重要的意義。

　　五、活動成果的交流與總結(jié)

　　同學(xué)們交流：

　　史歌：這次實踐活動，各個小組都做得不錯，我最喜歡詩詞朗誦會，同學(xué)們朗誦都很有感情，意思也解釋得不錯，楊帆：我最欣賞中秋美麗的傳說這一組，他們做的幻燈片很精美，講故事的同學(xué)講得娓娓動聽，引人入勝，配上動人的音樂真讓人陶醉。

　　高怡航：我們這組的手抄報做得挺好看的，這是我們整組同學(xué)的心血，看到大家那張羨慕的眼神，我們?nèi)M同學(xué)的心里比吃了蜜還甜。

　　韓麗：這個實踐活動還使我們知道了更多關(guān)于“中秋”的知識：傳說、習(xí)俗、詩詞及最具有代表性的景物——月亮。我上網(wǎng)搜到了大量的關(guān)于月亮的圖片和文字，知道了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識，而且還把它介紹給全班同學(xué)，讓大家都知道，我很開心！

　　這次綜合實踐活動，我們不僅收獲了知識，更收獲了快樂！

　　六、活動評析

　　同學(xué)們，今天我們各小組出色地完成了成果匯報。這次活動，我們不僅感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，增強了熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，而且鍛煉了我們的各項能力，加強了同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)合作的精神。大家在活動中學(xué)到了很多課本上沒有的知識，提高了自己的綜合能力。具體總結(jié)如下：

　　第一，活動提高了合作意識和交往能力，你們的潛力是無窮的。大家在活動中分工合作，在小組這個學(xué)習(xí)共同體中學(xué)會與人相處，發(fā)展協(xié)作能力、體驗共同進(jìn)步，增進(jìn)了合作意識。

　　第二，學(xué)以致用，希望同學(xué)們以后能把這種主動探究精神帶到各科學(xué)習(xí)中。綜合實踐活動讓大家從日常生活中選取探究主題，將所學(xué)的知識運用到實踐中去，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。以后學(xué)習(xí)中也要有這種精神。

　　第三，活動增強了同學(xué)們的自信心。綜合實踐活動開放的教學(xué)方式，為大家搭建了發(fā)現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的舞臺，每個同學(xué)都能在實踐中充分發(fā)揮自己的特長，通過親身參與與體驗，大家在實踐中得到了很多收獲，并逐步發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，從中獲得了自信。