[實用]中秋詩歌朗誦

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋�，不同的詩歌，其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風(fēng)格、特點、技巧各不相同。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的中秋詩歌朗誦，希望對大家有所幫助。

中秋詩歌朗誦1

　　《莫遠(yuǎn)游》

　　作者：塞賓的左手

　　我活在一個小小的圈子里

　　一個有土壤和鮮花的圈子

　　你讓我挑選一種顏色

　　來命名雨后的陽光

　　麥田何時已被焚毀

　　留下的劣跡

　　是一群麻雀的禱告

　　我還能走得更遠(yuǎn)嗎

　　離開小小的城池

　　做風(fēng)信子或是信天翁

　　不想再多說什么

　　我的'聲音越發(fā)稀薄

　　在陽光的炙烤下

　　就會轉(zhuǎn)眼沉沒

　　不知道我到底是什么

　　是空氣的一部分

　　水的一部分

　　麥子的一部分

　　還是候鳥的一部分

　　或許空氣與水飽滿了麥子

　　喂飽了被寄望的候鳥

　　來年的麥田候鳥依舊經(jīng)過

　　稻草人早已形同虛設(shè)

　　沒有一朵蒲公英不想被風(fēng)帶走

　　誰的輕嘆成為了咒語的鑰匙

　　如果你就站在我的前面

　　我不敢打點行裝

　　我怕你泛紅的眼眶

　　怕從背后被你抱住

　　我的手里依舊有一封憑信

　　一座圣域還在向我招手

　　還有一道密詔

　　欲圖將你賜死

　　讓你轉(zhuǎn)生還陽后

　　與我陌路

　　我還在一言不語

　　你在號令這秋風(fēng)的過境

　　你的眼里忽閃冷漠與柔弱

　　忽而浮現(xiàn)你衣帶漸寬的模樣

　　我的心便碎成琉璃

　　不走了

　　陪你

中秋詩歌朗誦2

　　我的思念是圓的八月中秋的月亮也是最亮最圓的無論山多高、海多寬天涯海角都能看見它在這樣的夜晚會想起什么？我的.思念是圓的西瓜、蘋果都是圓的團(tuán)聚的人家是歡樂的骨肉被分割是痛苦的思念親人的人望著空中的明月誰能把月餅咽下？

中秋詩歌朗誦3

　　大家都知道：名人是難得一見的吧！可是，年幼的我作為“太陽風(fēng)”文學(xué)社的社員，卻跟很多大作家進(jìn)行了交流。就拿上周六來說吧，我們和浙江省作家協(xié)會志愿者中心主任、著名詩人黃亞洲見面，一起參加了“中秋詩歌朗誦會”活動。

　　因為這一次面對的是大作家，所以我在家排練了好幾遍，信心十足。一到會場，覺得氣氛非常熱烈，我充滿了自信。

　　朗誦會開始了，小社員們抑揚頓挫地朗誦著關(guān)于月亮的詩�？燧喌轿伊�，我心里卻緊張得想：前面的同學(xué)都朗誦的這么好，我能行嗎？

　　隨著主持人的報幕，我踏上了舞臺，開始了自己的朗誦。我在站在臺上，非常的緊張，覺得心都到喉嚨口了。我的手緊緊地拿話筒，仿佛一不小心就會掉到地上。我的另一只手，就不知不覺得放在了背后，抓起了衣服，腿從開始一直抖到最后一句詩朗誦完。大約過了兩分鐘，我的`詩就朗誦完了，迎來一片熱烈的掌聲。

　　雖然沒能贏得黃亞洲老師的贊許，但觀眾們的掌聲，給了我極大的鼓勵。我相信：自己一定能越讀越好的。

中秋詩歌朗誦4

　　國慶節(jié)詩歌—國慶頌

　　多少年前，黃帝、炎帝壯大中華，匯成了一條東方巨龍――華夏。

　　多少年前，秦始皇統(tǒng)一中國，修筑長城，讓我們的國家無愧地立于東方。

　　多少年前，成吉思汗壯大中國，橫掃歐亞，成為世界第一強國。

　　多少年前，八國聯(lián)軍打進(jìn)北京，一把火，圓明園灰飛煙滅！

　　多少年前，日本軍隊攻破南京，送掉了三十萬同胞的性命！

　　多少年前，東方巨龍覺醒，它仰天長嘯。一句"中國人民從此站起來了！"發(fā)出中國的最強音。

　　人們永遠(yuǎn)不會忘記那一天――1949年10月1日！在這一天，國旗與太陽一同冉冉升起，國歌

　　譜寫了中國新的.命運！

中秋詩歌朗誦5

　　夜色漸濃，清露初寒;今夜，我獨守窗畔，譜銀虹之幽曲;原以為，今晚會是月圓之夜;所以，想邀與我有著同樣落寂的明月做伴;卻未想，烏云做怪，今宵，月無蹤。無月的中秋夜，還有誰人來與我同伴!秋，在我的心中，有的只是整片的滄涼!可是，秋，卻又是一個多情的季節(jié)。秋，是廊然空闊的心緒;秋，是落落的灑脫和飄逸的季節(jié)。

　　獨坐中秋夜，看那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天于一色”不由起想，長河落日，在江東去，淘盡千古英雄人物，只剩這滿目的秋泓碧水，與清風(fēng)共起舞!

　　秋，也是個收獲的季節(jié);但，這個季節(jié)的收獲也刻著歲月的滄桑。仿佛有一個美麗少女，用那雙柔軟的素手，在秋日的夕陽下，俯身輕輕拾起一片落葉，放于掌心輕拂——因為，那落葉上有她的一段塵封的歲月、有她的不舍與無奈、還有她一滴淚水的凝聚! 當(dāng)季節(jié)的更替定格在秋天的時候，那片片落葉掙扎著飄蕩在空中，猶如，一位老人，在風(fēng)中唱著最后的挽歌，然后便隨風(fēng)飄散而去……

　　歷經(jīng)了春夏的繁榮與茂盛，在秋日的寂寞中，依然無法擺脫歸不了根的命運。葉子，終究都被定義為落葉。春種、夏盛，秋落、冬收;這也是生命的自然法則，是定律。秋天，是落葉離死亡的最后期限。

　　秋風(fēng)蕭瑟，陣陣微風(fēng)輕起，也吹動了我那輕柔的發(fā)絲，那楓葉也隨風(fēng)而沙沙作響，猶如那沒有節(jié)奏的旋律。楓葉也有盡時，可是我呢?那多年的等待，究竟要到何時才能夠終結(jié)。

　　凝佇在窗臺，聽著箏兒聲聲;想起曾經(jīng)的牽手，想起曾經(jīng)共同許下的心愿;而今卻是，人依舊，夢已空。是誰，把三生石上的誓言刻入了廣寒宮?又是誰，把今世之情寫入素絲之中? 狂夜，本該是月圓之即，可卻無從尋月;是月也有無奈之苦，還是月憐我孤獨!才不愿將她的圓滿，展現(xiàn)于沉浸在傷感與思念的我面前! 走遍了多少的角落，才有了心底最真、最美的那一份情懷!可如今，一份守望，一句誓言，都已化成了思念里的錦曲……

　　站在這無月的中秋夜，情落幾重，思緒無限;心底那一層淡淡的惆悵慢慢涌起，象是平靜的.湖面泛起的一陣鏈漪，感受到陣陣酸楚。對你的牽掛已然成就了一種痛，沉淀在心底——隱藏在記憶里，久久不能消除!

　　但愿，在來年的中秋之夜，能夠再邀明月，能夠得圓月相伴;但愿，在來年的秋的季節(jié)里，再不會有憂傷;不會有“前無古人，后無來者，念天地之悠悠，獨愴然而淚下”的悲哀! 中秋節(jié)詩歌朗誦稿9

　　沒有月亮的中秋節(jié)

　　在這霧鎖秋月的中秋節(jié)里

　　手捧清茶倚在窗前

　　寂寞啜飲著記憶

　　心

　　卻是那么的低落

　　總想

　　在這個中秋節(jié)里還能看見你的身影

　　與你在月光下把身影拉得長長

　　共賞那嫦娥悄送的月糕

　　卻發(fā)現(xiàn)

　　人依舊

　　翹盼那輪月光

　　思念

　　揉進(jìn)清風(fēng)

　　飄向你的方向

　　情感

　　散在河中 順?biāo)�流淌你的地�?在這個沒有月亮的中秋節(jié)里 漆黑的夜孤自獨醉 期盼的心卻是那么滾燙 思念的歌不再吟唱 夢回故鄉(xiāng)

中秋詩歌朗誦6

　　《中秋》

　　如果那也算作一次分離

　　在我年輕的'心中

　　是否能夠原諒你

　　就像落葉能夠原諒野風(fēng)無禮

　　青春能夠原諒歲月將她抹去

　　蟋蟀停止了吵鬧

　　石榴樹掛滿了羞紅的果

　　最終那一場雨淋濕了野玫瑰

　　你會不會坐在月下

　　聽我唱

　　聽我的歌飛進(jìn)山林

　　飛越湖水

　　飛向那一輪圓月

中秋詩歌朗誦7

　　又是一個中秋的夜晚，月亮靜靜地掛在天邊。

　　我望著天空的月亮，她好像對我訴說著心愿。

　　月光如水，灑滿了天空。

　　我的心情，思緒萬千。

　　有月亮的夜晚，格外美麗。

　　有月亮的夜晚，伴隨著柔柔的思念。

　　天空的月亮，仿佛寄托著祝福。

　　千里的思念，纏綿。

　　臉上綻開著笑顏。

　　一種快樂，一種傷感，在空氣中碰撞。

　　撞擊著我心靈的.深處。

　　一種溫柔，一種甘甜，蕩漾在我的心間。

　　有一種愛永遠(yuǎn)都不會改變，歲月的腳步把愛刻在心田。

　　無論�？菔癄�，愛不變。

　　月光漸漸地零落，眨動著雙眼，我的兩滴淚水掛在了腮邊。

　　有一種愛，永遠(yuǎn)走不出生活的羈絆。

　　往事如煙飄過我的眼前。

　　留戀，纏綿，思念，久遠(yuǎn)。

　　渴望，愛戀，期盼，祝愿。

　　祝愿你，只為那千古嬋娟的思念。

　　祝愿你，只為那真情不變的留戀。

　　祝愿你，只為那比水還清的愛戀。

　　祝愿你，只為那比火還熱的期盼。

中秋詩歌朗誦8

　　那也算作一次分別

　　在我年輕的心中

　　是否可以諒解你

　　就像落葉

　　可以諒解野風(fēng)無禮

　　青春可以諒解歲月

　　將她抹去

　　蟋蟀停止了吵鬧

　　石榴樹掛滿了羞紅的果

　　最后那一場雨

　　淋濕了野玫瑰（他們說湖邊的`玫瑰喜愛歌）你會不會坐在月下

　　聽我唱

　　聽我的歌

　　飛進(jìn)山林

　　飛越湖水

　　飛向那一輪圓月

中秋詩歌朗誦9

　　月牙慢慢飽滿

　　風(fēng)兒輕攆柳枝飽蘸的思念

　　那一地葉的碎影在我的夢中畫著圓圈你是我的心靈的常青樹

　　怎么可能在這圓潤的月夜

　　隨著大海的濤聲漸去漸遠(yuǎn)

　　我看到石榴樹掛滿紅果

　　你會不會在月圓的夜晚和我一起呢喃就是那一句溫軟的話語

　　你便駐足我的夢里

　　月亮慢慢升起

　　便有一縷動聽的罄音

　　魚兒歡快游動泛起的碧光

　　玫瑰花的香

　　輕輕的'落在白樺樹的枝頭

　　我在夢中會心的微笑

　　經(jīng)常在幽深清寂的夜晚

　　掛滿果實枝椏的罅隙里

　　傾聽你奔馳的跫音

　　我不喜愛秋風(fēng)

　　我怕它把我的希冀

　　如落葉般吹散

　　我也不喜愛早晨的露珠

　　見了陽光便放棄全部的期盼

　　坐在這月華流瀉的夜晚

　　我的思緒如大海的波濤洶涌澎湃月兒缺了又圓

　　花兒卸了再綻

　　心兒碎了是否還能復(fù)原

　　等你到月兒圓

　　等你到花兒綻

　　可否牽了你的手走出夢的虛幻

中秋詩歌朗誦10

　　《中秋之夜》金桂飄香中秋夜

　　月圓風(fēng)柔是佳期；

　　桂香撩起了你我思鄉(xiāng)的情，月明點亮了你我思親的心；望碧空萬里，星月相輝，看秋菊綻放，香溢滿懷，游子心，逢佳節(jié)，盼團(tuán)圓，只把那思念熟透；十五夜，故鄉(xiāng)月，人盡望，只把那思念遙寄！偶有一陣香風(fēng)起，吹落嫦娥笑語聲。起舞弄清影，長袖起，綿綿；橫笛吹鄉(xiāng)曲，清歌呤，縷縷。玉液滿，瓊杯滑，對飲邀月，共解鄉(xiāng)愁！

　　一顆顆游子的心，一顆顆祈禱的心，一顆顆虔誠的.心，此時此刻，溫暖在一起！

　　紅燈倩影，含情脈脈，濃郁人情味；異土風(fēng)情，婀娜繽紛，共抒真善美！且讓我們手牽手，坐成一個圓圓的月亮，把那思念傳遞，融合成美好的回憶；且讓我們肩并肩，圍成一個圓圓的月亮，把那祝福傳達(dá)，交匯成永恒的幸福！今生今夜，今夜今月，今生今夜，今夜今月，不長好，但，愿人長久，千里共嬋娟！

中秋詩歌朗誦11

　　中秋賞月

　　作者：張歆歆蒙朧的夜色感覺清爽

　　我慢步的來到你的身旁牽著你纖弱的小手

　　感覺是那么的冰涼是否穿的有點單薄了怎么不記著加衣裳我將你擁入我的懷抱不想讓你受涼

　　感受一下相依的溫暖這就是愛的殿堂

　　后天是中秋節(jié)月亮?xí)�很圓滿

　　會在中秋的晚上早早登場

　　我多么想擁著你觀看中秋的.月亮這幾天有冷空氣

　　溫度會劇降

　　你要穿的厚一點不能再受涼

　　要學(xué)會照顧自己珍視健康

　　你不能有任何不測要不然

　　誰來陪我看那圓圓的月亮

中秋詩歌朗誦12

　　《中秋節(jié)祝愿》

　　中秋佳節(jié)月兒圓，

　　和諧秋風(fēng)送祝愿。

　　月餅薀意是思念，

　　神州戶戶聚歡顏。

　　海外赤子思故鄉(xiāng)，

　　佳節(jié)月兒份外亮。

　　中華民族在崛起。

　　祖國啊蒸蒸日上。

　　回歸秋風(fēng)吹兩岸，

　　骨肉團(tuán)聚是心愿。

　　廣式月餅寄臺南，

　　兩岸同圓一個夢。

　　國富民強有自尊，

　　安寧團(tuán)結(jié)家和睦。

　　中秋月餅圓又甜，

　　富強康樂萬萬年。

中秋詩歌朗誦13

　　一、活動時間

　　XX月XX日——XX月XX日

　　二、活動流程

　　1、初賽。各校在本校自行舉行比賽初賽，選拔出2——3個優(yōu)秀節(jié)目，進(jìn)入復(fù)賽，XX月XX日前將進(jìn)入復(fù)賽節(jié)目上報到XXX學(xué)校XXX。

　　2、復(fù)賽。年XX月XX號在XXX學(xué)校舉行比賽復(fù)賽，選拔出優(yōu)秀節(jié)目。

　　三、誦讀內(nèi)容

　　推薦的1——6年級詩文讀本，內(nèi)容為《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《唐詩三百首》、《百家姓》、《增廣賢文》、《滕王閣序》等。

　　四、實施原則

　　1、每日吟誦、確保時間。學(xué)校把誦讀課寫進(jìn)課表，每日20分鐘誦讀，每位教師要要充分認(rèn)識經(jīng)典古詩文誦讀的意義，高度重視誦讀課程，堅持常抓不懈。以飽滿的熱情參與誦讀，與學(xué)生一起真心感受經(jīng)典古詩文的魅力，真切感受誦讀帶來的生命的`律動與成長。

　　2、熟讀成誦、不求甚解。小學(xué)階段是兒童記憶的黃金季節(jié)，對于經(jīng)典古詩文，教師不必過多講解，重在讓學(xué)生熟讀成誦。

　　3、讀寫、讀演、唱結(jié)合。加強學(xué)生對詩文誦讀產(chǎn)生濃厚興趣，成立詩文讀、寫、唱、演興趣小組，定期開展活動，讓學(xué)生浸潤在詩文意境中，繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。

　　五、具體要求

　　1、“晨誦”：利用晨讀課時間，大聲誦讀20分鐘，語文老師指導(dǎo)學(xué)生誦讀。

　　2、“午讀”：利用午飯后時間安排學(xué)生誦讀，指導(dǎo)組成員督查。

　　3、“暮省”：每天下午兩節(jié)課后，師生共寫經(jīng)典詩文20分鐘交送評比。

　　4、每節(jié)課上課前誦讀古詩一首（兩遍），課任老師負(fù)責(zé)。

　　5、每天中午午間時間播放經(jīng)典古詩文的朗讀或者是經(jīng)典古詩文音樂，創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境。

　　6、家�；�動。引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生家長積極參與，倡導(dǎo)家庭開設(shè)“親子誦讀時間”，讓孩子放學(xué)后、睡覺前，誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。

中秋詩歌朗誦14

　　【詠月】

　　A：從人猿相揖的洪荒時代，

　　B：到神舟飛船遨游太空的21世紀(jì)，

　　A：明月一直與我們同在。

　　B：它在周口店的石頭上，

　　A：它在半坡村的陶罐上，

　　B：在司母戊銅鼎是花紋里，

　　A：在擂鼓墩編鐘的音符里，

　　B：在倉頡畫出的第一幅文字里，

　　A：在孔子山村的第一卷詩集里，

　　B：在奶奶講的故事里，

　　A：在媽媽唱的歌謠里，

　　B：在中國人五千年文明的血液里，

　　A：在中華民族波瀾壯闊的歷史畫卷里。

　　B：從巍巍昆侖到峨峨玉山，

　　A：明月總是與我們相依相伴，

　　B：峨嵋山巔的新月，黃鶴樓的`滿月，

　　A：二十四橋的春月，洞庭湖心的秋月，

　　B：萬歷長城的烽火臺和大堰河的碼頭，沐浴著一樣的月光

　　A：秦淮河的畫舫和日月潭的蘭漿攪碎了一樣的月影。

　　B：如水的月光啊，灑在阿里山采茶姑娘的身上，

　　A：如夢的月亮啊，灑在收割油麥陜北后生的身上，

　　B：月亮中國!

　　A：中國月亮!

　　B：元宵節(jié)我們給孩子預(yù)備了高蹺花燈，

　　A：中元節(jié)我們給祖先獻(xiàn)上紅蓮和白藕，

　　B：中秋節(jié)我們?yōu)檫h(yuǎn)方的親人送去思念和祝福。

　　A：一年四季我們和月亮一起創(chuàng)造了無窮的歡樂，

　　B：少女在桂樹蔭中伴月，憧憬著來年與人面相映的季節(jié)，

　　A：小伙子在鳳尾竹旁跳舞，祈禱著稻谷和愛情的雙重收獲。

　　B：游子在十里長亭望月，摩挲著身上針腳細(xì)膩的衣衫，

　　A：詩人在百尺樓頭詠月，江畔何年初見月，江月何年初照人，

　　B：青天有月來幾時?我今停杯一問之。

　　A：明月幾時有?

　　B：明月幾時有?

　　合：明月幾時有?把酒問青天。

中秋詩歌朗誦15

　　致青春，那些年

　　詩|劉飛鷺

　　青春，那些年

　　有人在懷念

　　有人在感嘆

　　是歲月丟失了我們

　　還是我們拋棄了歲月?

　　一張張不再稚嫩的笑臉

　　一聲聲未曾改變的鄉(xiāng)音

　　或是異國，或是他鄉(xiāng)

　　不曾想，這些年

　　我們竟還能遇見

　　遇見，在少不更事的光陰里

　　有過多美的瞬間

　　遇見，在蔥蘢的那所校園

　　有過最難忘的春天

　　記憶的河在影集中

　　源源不斷，波濤洶涌

　　最遺憾，卻有幾個名字

　　終究找不見

　　青春，那些年

　　如一縷香茗

　　溢滿丟失的'或是尋回的

　　曾經(jīng)的或是現(xiàn)在的

　　記憶，一串串

　　初中畢業(yè)很多年，之所以說很多年，卻不愿提及多少年。因為，那一串?dāng)?shù)字，總能讓人有一種傷感。一位在美國的老同學(xué)，建了一個微信群，于是，很多年未見的老同學(xué)的名字，就一個一個涌現(xiàn)在眼前。那種淡淡的喜悅，淡淡的憂傷，淡淡的回憶，淡淡的想念，卻不知何時已模糊了雙眼。青春，像一條記憶的長河，在時光中流淌，一串串……

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