小班《中秋節(jié)》教案[精]

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班《中秋節(jié)》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班《中秋節(jié)》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

　　3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

　　4、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動過程：

　　一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

　　二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

　　四、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　2、月餅為什么是圓的呢?

　　3、老師小結(jié)。

　　五、分享月餅。

　　活動反思：

　　“認(rèn)識中秋節(jié)”這堂課對于小班的.小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓。

　　小百科：中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。最初"祭月節(jié)"的節(jié)期是在干支歷二十四節(jié)氣"秋分"這天，后來才調(diào)至夏歷(農(nóng)歷)八月十五日，也有些地方將中秋節(jié)定在夏歷八月十六日。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。

小班《中秋節(jié)》教案2

　　活動目標(biāo):

　　1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。嘗試用模具印刷的方式將月餅的圖案和設(shè)計(jì)表現(xiàn)在面團(tuán)上。

　　2.了解人們在節(jié)日的主要慶祝活動。

　　3.簡單了解節(jié)日的由來，知道它的全稱、日期和意義。

　　活動:面粉，月餅?zāi)＞�，帽子，桌布，面具，音樂�?/p>

　　活動流程:

　　首先，中秋節(jié)到了，人們慶祝中秋節(jié)。

　　你知道中國有什么特殊的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來以及相關(guān)的傳說和習(xí)俗，如“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。中秋節(jié)吃月餅、賞月的習(xí)俗和形式很多，但都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。

　　二、看月餅說月餅。

　　說說月餅的區(qū)別:形狀不同，一般有圓形、方形、心形等；圖案不同，月餅有圖案，有的有圖案，有的有文字；不同的餡料，豆沙，玫瑰，鮮肉等。不同的制作方法(不同的'材料)，冰淇淋，冰皮，廣式，蘇式...

　　第三，做月餅

　　討論:我們可以用什么方法制作月餅？

　　老師示范:取適量面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕按壓，保持月餅表面光滑。拿出塑料刀，在月餅上刻出圖案。

　　四、一起自由選料。

　　觀察孩子生產(chǎn)的情況，給予及時適當(dāng)?shù)奶崾�、示范等幫助�?播放音樂)

　　5.介紹和展示自制月餅。

　　不及物動詞活動的擴(kuò)展:

　　把準(zhǔn)備好的月餅?zāi)玫绞程谜簦�讓孩子嘗嘗自己做的月餅。

小班《中秋節(jié)》教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　2.讓幼兒體驗(yàn)過中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。

　　2.視頻：《月亮做衣裳》

　　3.各人一個月餅。

　　活動過程：

　　一."月亮做衣裳"

　　1.師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十第五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日)

　　2.XX月8日就是中秋節(jié)，立刻就要過中秋節(jié)了，月亮想要打扮打扮自身，它決定去做件漂亮的.衣裳。

　　3.故事：《月亮做衣裳》

　　(1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

　　(2)師幼互動交流，知道月亮?xí)�從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。

　　二."月亮的色彩"

　　1.師：中秋節(jié)的時候，我們會做些什么呢?(賞月、吃月餅) 2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?) 3.故事：《嫦娥奔月》

　　三."月亮的味道"

　　1.師：剛才說到了中秋節(jié)的時候，我們還會吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊? 2.中秋節(jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

　　3.幼兒開始月餅分享會。

小班《中秋節(jié)》教案4

　　活動目標(biāo):

　　1.知識目標(biāo):知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2.能力目標(biāo):了解人們過中秋節(jié)的各種方式。

　　活動重點(diǎn):了解人們慶祝中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　活動難點(diǎn):畫月餅，準(zhǔn)備一些關(guān)于中秋節(jié)的白紙，彩筆，音樂。

　　活動流程:

　　1.中秋節(jié)的起源和傳說。

　　2.告訴我你的家人如何度過中秋節(jié)。

　　3.聽嫦娥奔月的童話。

　　42.中秋節(jié)的.習(xí)俗。欣賞圖片了解中秋節(jié)。(和家人團(tuán)聚，吃月餅等。)

　　5.大聲朗讀兒歌，直到中秋節(jié)。

　　8月15日，享受滿月節(jié)，穿上水果蛋糕，來到拜月。

　　8月15日，團(tuán)圓節(jié)，家人團(tuán)聚就像過年一樣。

　　八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶祝慶豐年。

　　中秋節(jié)，八月十五，傳統(tǒng)節(jié)日日記。

　　3.與中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。

　　欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》

　　我知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是一個團(tuán)圓的日子。

　　四、中秋節(jié)繪畫，每個孩子畫出自己喜歡的月餅形狀并加以裝飾。

　　活動摘要:

　　1.復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。

　　2.欣賞歌曲《中秋快樂》。

小班《中秋節(jié)》教案5

　　主要涉及領(lǐng)域：語言

　　〔活動目標(biāo)〕

　　1.知道農(nóng)歷八月十第五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的關(guān)于風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

　　3.能安靜的傾聽同伴的表述。

　　〔活動準(zhǔn)備〕

　　1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.幼兒各人一本《嫦娥奔月》的'圖書。

　　〔活動過程〕

　　1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時間和關(guān)于風(fēng)俗習(xí)慣。

　　(1)幼兒自由結(jié)伴交流自身調(diào)查的結(jié)果。

　　(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

　　(3)拓展關(guān)于經(jīng)驗(yàn)。

　　★指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題? 2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的關(guān)于傳說。

　　(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

　　(2)交流自身對圖書內(nèi)容的理解。

　　★指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題? (3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

小班《中秋節(jié)》教案6

　　[活動目標(biāo)]

　　1.知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

　　2.能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

　　3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。

　　4.知道節(jié)日時人們主要的`慶祝活動。

　　5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

　　2.教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

　　[活動過程]

　　1.自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。

　　★指導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

　　2.觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

　　(1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動的興趣。

　　(2)觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　★指導(dǎo)語：

　　①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?

　�、谀銈冇袥]有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

　　3.拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見過或吃過的月餅。

　　★指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

　　4.品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

　　教學(xué)反思

　　中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，我們舉行了喜迎中秋節(jié)活動。

小班《中秋節(jié)》教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　2、體驗(yàn)分享的快樂。

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗視頻。

　　2、孩子們自帶月餅。

　　3、燈籠拼圖。

　　活動流程：

　　1、老師們提著燈籠，燈籠上有謎語。“小朋友，今天老師給你們帶來了一個圓的，方的，甜的，香的；很少見。中秋節(jié)吃很好吃。你能猜出這是什么食物嗎？”。

　　2、“嗯，孩子們閉上眼睛坐下了。老師邀請他們出去。孩子們，睜開眼睛。哇！月餅真多��！”“小朋友告訴老師，你什么時候吃的月餅？”

　　3、“現(xiàn)在是中秋節(jié)。孩子們知道中秋節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？你們都是怎么過中秋節(jié)的？”

　　4、“孩子們說的很好。老師能給你講一個好聽的故事嗎？仔細(xì)聽著。你為什么慶祝中秋節(jié)？”

　　5、“聽完故事后，孩子們想一想。中秋節(jié)過后你想念誰？”

　　“是的.，嫦娥。孩子們說中秋節(jié)不吃月餅我們就活不下去，真是太好了�，F(xiàn)在老師給孩子們發(fā)月餅，但是在這之前，老師有一個關(guān)于月餅的小游戲要告訴孩子們。你想玩嗎？”

　　6、“這個游戲的名字叫交換月餅。猜猜怎么玩？現(xiàn)在，每個孩子的月餅都被分成幾份。用手里的月餅和其他小朋友交換，比一比哪個小伙伴交換的次數(shù)最多�！薄昂昧�，現(xiàn)在洗洗你的小手，我們準(zhǔn)備玩一個游戲。比賽結(jié)束后，我們來嘗嘗哪個月餅最好吃�！�

　　7、組織孩子交換月餅。試吃結(jié)束后，讓孩子們交流月餅的味道。

小班《中秋節(jié)》教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、知道八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

　　2、愿意在集體面前大膽的交流講訴

　　3、體驗(yàn)與同伴、老師一起過中秋的快樂

　　活動準(zhǔn)備

　　中秋節(jié)手指游戲、故事《嫦娥奔月》

　　每個幼兒一塊月餅

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入、手指游戲引發(fā)幼兒興趣

　　中秋中秋我來數(shù)

　　嫦娥兔子來跳舞

　　月兒圓、月餅大

　　團(tuán)團(tuán)圓圓笑開顏

　　二、提問

　　師：每年有一天月亮是最圓最亮的`，你們知道是什么時候嗎？

　　小結(jié)：每年農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓最亮的時候，這一天叫做中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天全家人都會團(tuán)圓在一起，一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節(jié)怎么來的嗎？我們一起來看一看

　　三、播放動畫短片《嫦娥奔月》

　　通過欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說中中秋節(jié)的來歷

　　四、品嘗月餅

　　1、中秋節(jié)我們要吃什么？

　　2、觀察盤中的月餅，并和同伴交流

　　師：盤子里的月餅是什么形狀的，聞起來感覺怎么樣？

　　3、觀察月餅的餡

　　觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的

　　4、品嘗月餅，體驗(yàn)與老師、同伴共同過中秋的快樂

　　五、分享自己吃過或者見過的月餅

　　師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！

小班《中秋節(jié)》教案9

　　活動目的：

　　1、了解月餅的基本形狀——圓形。

　　2、能夠畫出自己心中的月餅。

　　3、體會畫出美麗月餅的樂趣。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

　　5、感受到中秋節(jié)的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。

　　活動重難點(diǎn)：

　　畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　前幾天，我們過了一個快樂的中秋節(jié)，小朋友們怎么過的呢？

　　幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

　　二、引出月餅。

　　哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？

　　恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)�。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅?zāi)兀�小朋友們，我們要怎么幫幫他呢�?/p>

　　三、畫月餅送給小動物。

　　恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，愿意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

　　小朋友們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的.漂亮好吃的月餅，然后送給小動物，班上這么多小朋友，沒人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好？

　　四、畫月餅。

　　五、點(diǎn)評。

　　對孩子們畫的月餅表揚(yáng)，除非有特大失誤，不批評。

　　六、送月餅。

　　小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅。

　　小班中秋節(jié)教案5

　�。刍顒幽繕�(biāo)］

　　1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　2．愉快地參與活動，體驗(yàn)成功的快樂。

　　3．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4．知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒印�

　�。刍顒訙�(zhǔn)備］

　　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

　　2．幼兒玩超市游戲用的貨架。

　　3．幼兒認(rèn)識過月餅。

　�。刍顒舆^程］

　　1．由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2．遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。

　　指導(dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

　　3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

　　(1)認(rèn)識材料，知道使用的方法。

　　(2)觀察老師示范，了解制作的過程。

　　4．自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)

　　5．欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

　　教學(xué)反思：

　　通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

　　小百科：月餅一詞最早見于南宋吳自牧《夢梁錄》中，那時的月餅是菱花形的，和菊花餅、梅花餅、五仁餅等同時存在，并且是“四時皆有，任便索喚，不誤主顧”�？梢娺@時的月餅，還不只是在中秋節(jié)吃。至于月餅這個名詞的來歷，已無從考證。但是北宋著名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩句，或許這是月餅這個名稱的來源以及月餅做法的根據(jù)。

小班《中秋節(jié)》教案10

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　在幼兒讀書時間發(fā)現(xiàn)幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣，總是問這問那，因此，為了滿足幼兒的好奇心我設(shè)計(jì)了本次活動

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美，能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的快樂。

　　2、通過講述和動手操作活動，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語表達(dá)能力，提高幼兒的動手操作能力和小組合作能力。

　　3、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法，并能用各種形式表現(xiàn)出來。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　能用完整、流暢的語言表達(dá)出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件、錄音機(jī)、畫紙、畫筆、手工材料

　　活動過程

　　一引趣

　　1、幼兒隨音樂進(jìn)入教室。

　　2、出示電腦課件引起幼兒興趣，運(yùn)用談話的形式導(dǎo)入課題

　　二講解、示范

　　1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗，說出描述月亮的詞匯有哪些？

　　2、欣賞故事《嫦娥奔月》

　　通過教師講解，讓幼兒知道月亮上沒有人，《嫦娥奔月》是一個美麗的傳

　　說故事。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的`興趣。

　　3、幼兒講述。引導(dǎo)幼兒想象，討論月亮上會有什么樣的故事？

　　通過讓幼兒講術(shù)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、口語表達(dá)能力。要求幼

　　兒能用連貫的語言把自己的想法表達(dá)出來。教師要及時鼓勵和表揚(yáng)幼兒，建立幼兒的自信心。

　　三幼兒作業(yè)

　　1、幼兒動手操作活動《月亮上的故事》。

　　通過小組活動，讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的美麗。

　　教師要參與幼兒的活動同時鼓勵幼兒積極參與，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂。

　　2、評價幼兒作品。

　　展示幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

小班《中秋節(jié)》教案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,幼兒一般對民族風(fēng)情這類的社會知識很難理解,需要教師根據(jù)幼兒的特殊需求設(shè)計(jì)合適的教案通過游戲、語言等方式讓幼兒接受知識,同時月餅是中秋節(jié)必吃的事物,幼兒也很喜歡吃,而此階段的幼兒好奇心強(qiáng),他們非常想自己動手做一個月餅,小班的小朋友很喜歡動手制作所以我將中國民俗和手工聯(lián)系在一起,既能讓孩子了解中國民俗節(jié)日也能滿足他們動手制作的'樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解中秋節(jié)的來歷，傳統(tǒng)，和習(xí)俗

　　2、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

　　2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

　　3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：PPT課件，中秋節(jié)來歷，習(xí)俗，傳統(tǒng)的若干張圖片，月餅若干張圖片，嫦娥奔月的故事視頻。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗,且知道月餅有多種味道。

　　重點(diǎn)：知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

　　難點(diǎn)：會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

　　1、教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境,充分調(diào)動幼兒的興趣。

　　師：今天,我們班來了位小客人,我們一起來認(rèn)識她吧。

　　(大家好,我是小貓咪咪,很高興到小2班來做客。)

　　師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?

　　(快到中秋節(jié)啦,小朋友們想知道中秋節(jié)是什么嗎，現(xiàn)在就由我來告訴你們吧，(播放中秋節(jié)的故事，習(xí)俗，傳說的視頻，或圖片，邊放，老師邊說)播完后，(小貓咪：我開了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請你們嘗一嘗,小朋友們,你們愿意幫我試吃月餅嗎?)

　　師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?

　　今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來看一看。

　　二、看一看,說一說。

　　出示實(shí)物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請個別幼兒品嘗月餅。

　　師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

　　師總結(jié)：原來啊,月餅是圓圓的。

　　三、嘗一嘗,說一說。

　　師：嗯,好香啊,誰愿意來嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。

　　師：寶貝,你吃的月餅是什么味道的啊?

　　四、仔細(xì)觀察月餅,知道月餅有各種口味。

　　師：哎呀,你的月餅里有什么呀,請你仔細(xì)觀察月餅,告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?

　　師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的、水果味的,特別好吃。

　　師：小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。(謝謝你們,小2班的小朋友,你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?

　　師：寶貝們,你們想不想跟爸爸媽媽一起做月餅?zāi)?

　　現(xiàn)在，我們先來玩?zhèn)�游戲熱熱身，再做月餅吧(播放中秋節(jié)兒歌)

　　五、播放游戲音樂

　　家長與幼兒一起玩游戲

　　六、游戲過后，做手工

　　老師：好了，小朋友們。游戲玩完啦，現(xiàn)在我們正式來做月餅啦。接下來有請我們的爸爸媽媽媽來和寶貝們一起做月餅吧。

　　活動延伸：

　　幼兒與爸爸媽媽一起做月餅。

小班《中秋節(jié)》教案12

　　一、活動準(zhǔn)備

　　1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的.記錄活動。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶�；顒印�

　　二、活動過程

　　1、慶典活動(幼兒主持活動)：

　　(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

　　(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

　　(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

　　2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動。

　　結(jié)束：

　　舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

小班《中秋節(jié)》教案13

　　活動目標(biāo)及準(zhǔn)備；

　　這項(xiàng)活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)孩子觀察月亮的變化，知道中秋節(jié)晚上月亮是最圓最亮的；

　　主要激發(fā)孩子對民族文化的興趣；發(fā)展孩子的想象力和語言能力。

　　活動開始前，裝飾墻面，主要內(nèi)容包括燈籠、嫦娥奔月圖片等。

　　給孩子們講月亮、中秋節(jié)和月餅的傳說；美術(shù)課上，孩子們學(xué)會了用橡皮泥捏月餅，沿著有孔的月亮繪圖紙撕月亮(提供縫紉機(jī)打孔的月亮繪圖紙；

　　制作幻燈片或掛圖:中秋夜景，張?jiān)铝林饾u變圓的四張幻燈片或圖片；視頻:中秋節(jié)賞月；音樂磁帶《飛天月夜》《月光旋律》《爺爺給我做月餅》。

　　活動流程:

　　1.引導(dǎo)孩子觀察教室墻面裝飾的變化，激發(fā)孩子的興趣，引入話題。

　　2.展示幻燈片或掛圖:中秋節(jié)的夜景，引導(dǎo)孩子描述他們觀察到的月亮。老師根據(jù)孩子的描述展示四種不同形狀的月球幻燈片或圖片，激發(fā)孩子的想象力。月亮是什么樣的？如:像彎彎的船，像一塊西瓜，像咬過的月餅，像圓鏡子等。)

　　3.播放視頻:“中秋節(jié)賞月”，向孩子們介紹中秋節(jié)。

　　今天是農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié)。中秋節(jié)晚上的月亮特別圓又亮。我們中國人有個習(xí)慣。中秋節(jié)那天，圓圓的月亮掛在天上。一家人可以一邊吃月餅一邊賞月，還可以玩燈籠，放煙花。全家人都很高興，所以中秋節(jié)被稱為團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做圓了。和月亮一樣，“月餅”在古代也被稱為“團(tuán)圓餅”。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　秋天也是收獲的季節(jié)，五谷豐登，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

　　4.老師講嫦娥奔月的故事(播放錄音:月光曲或月夜二胡曲)。

　　5.師生們一邊欣賞《爺爺給我做了月餅》(播放錄音)，一邊品嘗月餅和秋果，共享節(jié)日的喜悅。

　　6.操作活動:小朋友用橡皮泥捏月餅，撕月亮(用縫紉機(jī)打洞，變成月亮的形狀，讓小朋友撕下來。)

　　活動區(qū)域設(shè)置和日�；顒咏M織:

　　1.組織孩子參觀大班游戲“樂樂月餅超市”；觀看大班兒童幻想畫《訪月》。

　　2.在藝術(shù)區(qū)，提供月餅盒、橡皮泥、吹塑紙、蠟紙等材料，引導(dǎo)孩子用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

　　3.在圖書區(qū)提供嫦娥奔月、吳剛伐桂花樹等與月亮有關(guān)的童話故事。在語言區(qū)，孩子們看著月亮的圖片，說著關(guān)于月亮的詩歌。

　　4.在日常生活中，鼓勵孩子把自己熟悉的有關(guān)月亮和中秋節(jié)的古詩或兒歌告訴同齡人。

　　5.學(xué)習(xí)歌曲《爺爺給我打月餅》。

　　與家長的'溝通計(jì)劃:

　　1.活動開始前，請父母給孩子講一個關(guān)于月亮的故事，或者教他們一首關(guān)于月亮和月餅的歌曲或詩歌。

　　2.請家長在8月3日至8月15日晚上帶孩子觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄冊。

　　3.要求家長帶孩子去食品超市，看各種月餅。

　　4.這項(xiàng)活動在中秋節(jié)的前一天舉行。邀請家長在中秋節(jié)的晚上和孩子一起賞月，創(chuàng)造一個奇幻的故事——探月。

小班《中秋節(jié)》教案14

　　活動目的：

　　1.通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2.讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　3.通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　4.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5.知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：

　�、彼�果、月餅家長提供。

　�、埠衾踩Α�氣球若干個。

　�、骋淮涡运�果盤

　　活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　1、介紹中秋節(jié)的

　　第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融

　　1、親子游戲： 蜈蚣散步

　　先講一個故事：森林里舉行運(yùn)動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆

　　3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤

　　按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

　　第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動結(jié)束

　　活動反思：

　　中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。

　　小班中秋節(jié)教案2

　　［活動目標(biāo)］

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

　　3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

　　［活動準(zhǔn)備］

　　1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》

　�。刍顒舆^程］

　　1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。（今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。）

　　3、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　　3、了解人們在中秋節(jié)的活動。 問：你是怎么過中秋節(jié)的？ 你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

　　4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　B、月餅為什么是圓的呢？

　　C、老師小結(jié)。

　　D、分享月餅。

　　附故事一：嫦娥奔月

　　羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時最著名的射手，曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神。

　　在一個明月當(dāng)空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高，升上了夜空。飛啊飛啊，一直向月亮飛去。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊。可是玉兔沒有搗成靈藥，于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。

　　這個故事經(jīng)過世世代代的.流傳、補(bǔ)充，嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。

　　故事二：月亮姑娘做衣裳

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。

　　月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了�！�

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

　　做月餅（小班美工）

　　目標(biāo)

　　指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅，體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性，培養(yǎng)幼兒對面塑活動的興趣。

　　準(zhǔn)備

　　食品月餅，面團(tuán)，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等。

　　過程

　　1、談?wù)撛嘛?/p>

　　教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么？”“它是什么樣子的？”“人們什么時候吃月餅？”

　　2、做月餅

　　教師提議：中秋節(jié)到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

　　（1）幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請小朋友想想并試一試，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁，做成月餅？

　　教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來，看看像不像月餅。

　�。�2）交流經(jīng)驗(yàn)。請做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。

　�。�3）再次實(shí)踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強(qiáng)的幼兒，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅；

　　對能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。

　　3、給娃娃送月餅

　　請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說：“小娃娃，請吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動的成功與幫助他人的快樂。

小班《中秋節(jié)》教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

　　3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：PPT課件，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的月餅禮盒。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗，且知道月餅有多種味道。

　　重點(diǎn)：

　　知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　難點(diǎn)：

　　會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。

　　活動過程：

　　1、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境，充分調(diào)動幼兒的興趣。

　　師：今天，我們班來了位小客人，我們一起來認(rèn)識一下她吧。

　�。ù蠹液�，我是小貓咪咪，很高興到小二班來做客。）

　　師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的？我們聽一聽咪咪是怎么說的？

　　（快到中秋節(jié)啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗，小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎？）

　　師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎？今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。

　　2、看一看，說一說。

　　出示實(shí)物月餅，師幼一同觀察月餅外觀，并請個別幼兒品嘗月餅。

　　師：這些月餅是什么形狀的？看上去像什么？

　　師總結(jié)：原來啊，月餅是圓圓的。

　　3、嘗一嘗，說一說。

　　師：嗯，好香啊，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。

　　師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的��？

　　師：仔細(xì)觀察月餅，知道月餅有各種口味。

　　師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你仔細(xì)觀察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么？

　　師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。

　　師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣？我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。

　　（謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的'月餅?zāi)兀浚?/p>

　　師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)兀?/p>

　�。�那我們一起去我的店里吧，我來教你們做）

　　幼兒園小班中秋節(jié)教案4

　�。刍顒幽繕�(biāo)］

　　1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　2、愉快地參與活動，體驗(yàn)成功的快樂。

　�。刍顒訙�(zhǔn)備］

　　1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

　　2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

　　3、幼兒認(rèn)識過月餅。

　�。刍顒舆^程］

　　1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。

　　★指導(dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？

　　3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

　　（1）認(rèn)識材料，知道使用的方法。

　�。�2）觀察老師示范，了解制作的過程。

　　4、自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。）

　　5、欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂。（教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。）

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