中秋節(jié)活動方案[實(shí)用]20篇

　　為了確保活動安全順利進(jìn)行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計(jì)劃。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的中秋節(jié)活動方案，歡迎大家分享。

　　中秋節(jié)活動方案 1

　　一、活動主題

　　"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。

　　二、主題目標(biāo)

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

　　2、了解中秋節(jié)人們的'活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　3、樂意參與活動，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中國民族文化的魅力。

　　4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗(yàn)在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

　　主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)：

　　(一)查一查，聽一聽：

　　來歷——中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗——各地習(xí)俗。

　　(二)做一做，看一看：制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福。

　　(三)嘗一嘗，說一說

　　品嘗月餅——種類、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店。

　　(四)講一講，唱一唱

　　中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1)主題墻飾

　　收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

　　2)各活動區(qū)

　　美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

　　閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。

　　益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計(jì);觀察茶葉在水中的變化過程等。

　　角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。

　　三、家長工作

　　1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。

　　3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。

　　中秋節(jié)活動方案 2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。

　　2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

　　3、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類、比較。

　　4、通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

　　5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

　　6、動手操作能力的鍛煉。

　　二、活動主題

　　活動1：會變的月亮

　　(一)活動過程

　　1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

　　2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。

　　3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。

　　4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

　　(二)活動反思

　　家長的配合意識有待提高，只有幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的'時(shí)候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

　　活動2：制作月餅(親子活動)

　　(一)活動要求

　　1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

　　2、進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

　　3、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。

　　4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

　　(二)活動過程

　　1、孩子和家長一起制作月餅。

　　2、將做好的月餅放入烤箱中。

　　3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

　　4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

　　5、品嘗月餅。

　　三、延伸活動

　　十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

　　中秋節(jié)活動方案 3

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過活動，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習(xí)俗。

　　2、體驗(yàn)和家長、老師、同伴一起過節(jié)的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

　　4、增進(jìn)園所與家庭的感情聯(lián)系。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　家長準(zhǔn)備月餅所需的制作工具

　　三、活動形式

　　班級親子活動

　　四、活動流程

　　中秋的由來——中秋的故事——香噴噴的月餅

　　五、活動過程

　　1、中秋的由來：由老師介紹中秋的來歷，讓幼兒了解中秋的由來及有關(guān)中秋的習(xí)俗，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的'不斷變化。

　　2、選擇家長代表講述他們小時(shí)候的中秋節(jié)。

　　3、香噴噴的月餅：

　　1、老師引導(dǎo)，激發(fā)幼兒興趣

　　小朋友你們吃過月餅嗎?

　　那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?

　　2、老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察

　　并問：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

　　3、老師邊講解邊示范月餅的做法，家長孩子跟著老師一起制作月餅：

　　(1)先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　(2)將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

　　(3)將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

　　4、幼兒和家長共同制作，教師巡回指導(dǎo)

　　教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

　　5、等待月餅出爐時(shí)，組織親子游戲

　　運(yùn)氣球。由家長和孩子背靠背運(yùn)送氣球至指定地點(diǎn)，5分鐘內(nèi)誰運(yùn)送最多誰獲勝，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。

　　6、月餅出爐后繼續(xù)做游戲

　　老師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動物們。

　　7、將自己做的月餅帶回家。

　　中秋節(jié)活動方案 4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本次活動著重詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的愛國熱情，熱愛祖國博大精深的文化，并能以最快樂、最自然的方式融入其中，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，積極參與到實(shí)踐活動中，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)圓、豐收的含義，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　班級中秋祝福視頻、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節(jié)》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂歌曲表演《水調(diào)歌頭》、祖�！杜螆F(tuán)圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團(tuán)、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場景布置碩果累累、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿滿三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看中秋祝福視頻。

　　開場：嫦娥課件(音視頻)

　　大——班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團(tuán)圓”活動現(xiàn)場，轉(zhuǎn)眼之間，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日，也是最富有意義的節(jié)日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗(yàn)一下充滿詩意的中秋節(jié)吧!

　　首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶�；顒影�!

　　祝福送到，問題也來了，幼兒在三個(gè)場景“團(tuán)團(tuán)圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進(jìn)行下面的活動，小朋友們要加油哦!

　　二、幼兒知識問答環(huán)節(jié)。

　　看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢，

　　問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些?(農(nóng)歷八月十五)對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。

　　問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把叫做中秋節(jié)團(tuán)圓節(jié)。

　　問題三：為什么人們把月餅做成圓形的?過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團(tuán)圓的象征。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

　　三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》

　　恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家?guī)�來精彩的�?jié)目,一起來欣賞吧。

　　四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》

　　嫦娥姐姐帶來這么精彩的節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧!

　　五、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》

　　師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢?小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個(gè)美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說吧。

　　六、親子游戲《手牽手樂團(tuán)圓》

　　夢想劇場，歡樂無限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個(gè)親子游戲吧。

　　家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團(tuán)圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團(tuán)圓月餅。

　　七、親子表演《幸福向圓》

　　一聲聲祝福飄在耳邊，愿那快樂朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天!

　　八、實(shí)踐活動《制作團(tuán)圓大月餅》

　　下面將進(jìn)入我們“中秋樂團(tuán)圓”主題活動中孩子們最喜歡的實(shí)踐活動，讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美，寶貝們，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的`團(tuán)圓大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個(gè)愛的大家庭中幸福團(tuán)圓!

　　親子裝飾團(tuán)圓大月餅。

　　尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團(tuán)圓活動”就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個(gè)溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)!

　　表演古詩：古朗月行李白

　　小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

　　[注釋]

　　瑤臺：假說中神仙居住的地方。

　　[今譯]

　　小時(shí)候不認(rèn)識月亮，把明月叫作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空云彩中間。

　　[解說]

　　《古朗月行》是樂府古題，這里只節(jié)選了詩的前四句。詩人用浪漫主義手法，借助豐富的想象和神話傳說，表現(xiàn)出兒童時(shí)期對月亮的幼稚而美好的認(rèn)識。詩人以“白玉盤”和“瑤臺鏡”作比，不僅描繪出月亮的形狀，更寫出了月光的皎潔可愛，在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把兒童的天真生動地表現(xiàn)了出來。這四句詩，恰似一首完美的絕句，語言質(zhì)樸，比喻有趣，十分耐人回味。

　　中秋節(jié)活動方案 5

　　教育價(jià)值分析：

　　通過對故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關(guān)的知識

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。

　　2、在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶�；顒拥臉啡ぁ�

　　4、知道中秋節(jié)是八月十五號。

　　活動難點(diǎn)：

　　中秋節(jié)的傳說和民俗

　　難點(diǎn)剖析：

　　中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。

　　幼兒預(yù)期表現(xiàn)：

　　1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動就更有參與性。

　　2、自主閱讀，提供閱讀空間。

　　活動過程：

　　一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

　　幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

　　二、教師講述《嫦娥奔月》

　　提問：

　　1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

　　2、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么?

　　3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

　　4、中秋節(jié)是怎么來的?

　　三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

　　四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。

　　活動反思：

　　《中秋節(jié)的`來歷》是一個(gè)語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。

　　在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。

　　最后，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的，但幼兒對這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事，使幼兒加深對這個(gè)故事的了解。

　　中秋節(jié)活動方案 6

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

　　三、活動形式

　　班級集體活動

　　四、活動流程

　　介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

　　五、活動過程

　�。ㄒ唬┙榻B節(jié)日

　　向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的`來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　�。ǘ�）欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

　�。ㄈ�）談話品嘗

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了�！�

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

　　中秋節(jié)活動方案 7

　　指導(dǎo)思想

　　幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長與孩子之間的互動與合作；培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力、創(chuàng)造力和想象力；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望，理解“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到良好的發(fā)展�！队變簣@決定》和《20xx年xx月xx月xx日上午》，全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動（具體活動方案如下）：

　　活動時(shí)間

　　周日上午

　　活動位置

　　幼兒園操場

　　活動對象

　　幼兒園的'孩子和家長

　　活動主題

　　“月餅寶盒，改變”

　　活動目的

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)對地球的保護(hù)，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長的主動性和參與性，增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系，加強(qiáng)教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項(xiàng)活動反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動的過程，以提高兒童的環(huán)境意識，增強(qiáng)每個(gè)人“珍惜現(xiàn)有資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建和諧社會”的意識。

　　工作要求

　　1、制作材料：

　　廢月餅盒

　　2、兒童和家長參與的自由形式、自由創(chuàng)作、平面、半三維或三維幼兒園小班

　　中秋節(jié)活動方案 8

　　活動目標(biāo):

　　1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

　　2.喜歡聽中秋節(jié)的'故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

　　3.初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.有關(guān)于中秋節(jié)來歷的視頻、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的知識。

　　2.有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲。

　　3.月餅的簡筆畫。

　　活動過程：

　　1.介紹節(jié)日

　　向幼兒介紹八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，并播放視頻故事《嫦娥奔月》，知道中秋節(jié)的由來。

　　2.了解風(fēng)俗

　　給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)要吃月餅，要全家聚在一起，在晚上還可以賞月，看花燈等。

　　3.學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲

　　老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。如《爺爺為我打月餅》。

　　4.畫月餅

　　老師帶領(lǐng)幼兒給月餅涂色。

　　活動延伸：

　　老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅，讓幼兒掌握捏，搓，揉，壓的本領(lǐng)。

　　中秋節(jié)活動方案 9

　　活動目標(biāo):

　　1、通過活動，讓孩子知道中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日。

　　2、體驗(yàn)和同事一起度假的快樂。

　　活動準(zhǔn)備:開始讓孩子自帶水果和月餅

　　活動形式:

　　班級集體活動

　　活動流程:

　　介紹節(jié)日——欣賞故事——談吐和品味

　　活動流程:

　　一、介紹節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。

　　二、欣賞故事，聽故事“月亮女孩做衣服”明白月亮是不斷變化的。

　　討論:月女為什么不能一直穿衣服？

　　三、談吐與品味:

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、分享:

　　一起享受自己的月餅和水果。

　　說說你帶的食物。

　　附:短篇小說《月女做衣服》

　　晚上月亮姑娘出來了，又瘦又彎，像個(gè)小姑娘的眉毛。涼風(fēng)使她有點(diǎn)冷，于是她撕了一片云，裹在身上。月娘想，我還是找個(gè)裁縫做件衣服吧。

　　裁縫給她量了尺寸，讓她五天內(nèi)把它撿起來。五天后，月女像彎鐮刀一樣胖了一點(diǎn)。她來拿她的衣服。它們真的很漂亮，但是太小了，不能扣在她的身上。

　　裁縫決定再給她做一個(gè)，重新量了一下，讓她五天內(nèi)去取。五天過去了，月亮姑娘胖了一點(diǎn)，彎得像條船。她來取衣服，衣服做得更漂亮了。不幸的.是，月亮女孩甚至不能適合他們。

　　裁縫臉紅了，說道。我不得不重做�！庇诌^了五天，月亮老師來取衣服。裁縫驚訝地看到月亮老師變得像圓盤一樣圓。“啊，你又胖了！”裁縫嘆了口氣，對月亮女孩說:“唉！我不能給你做衣服，因?yàn)槟愕纳眢w沒有被正確地測量�！�

　　原來月女每天都在換衣服，所以還是穿不合身的衣服。你，我公公白天出來，她不好意思出來，晚上才悄悄出現(xiàn)。

　　中秋節(jié)活動方案 10

　　一、活動目標(biāo):

　　1、通過活動，讓孩子知道中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的`團(tuán)圓節(jié)日。

　　2、體驗(yàn)和同事一起度假的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備:

　　場館布局、制作材料和表演節(jié)目的準(zhǔn)備

　　三、活動形式:

　　全園集體活動

　　四、活動流程:

　　介紹節(jié)日—導(dǎo)演的演講；欣賞故事—制作月餅—老師和學(xué)生表演節(jié)目(分享石榴)—父母分享月餅。

　　五、活動流程:

　　(1)介紹節(jié)日

　　給孩子介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子知道八月十五是中秋節(jié)。

　　(2)董事發(fā)言

　　(3)欣賞故事

　　聽故事“月亮女孩做衣服”明白月亮是不斷變化的。

　　討論:月女為什么不能一直穿衣服？

　　(4)制作月餅

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、老師演示了如何做月餅。

　　3、孩子們做月餅。

　　六、師生表演

　　學(xué)前—大班—中班—蒙古語班

　　七、親子分享

　　人員安排:根據(jù)情況制定自己的計(jì)劃

　　中秋節(jié)活動方案 11

　　活動目標(biāo)與準(zhǔn)備：

　　本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;

　　初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

　　活動開展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;

　　給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上，幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;

　　制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

　　2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

　　3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。

　　今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

　　4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　　5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。

　　6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)

　　活動區(qū)域設(shè)置與日�；顒咏M織：

　　1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

　　2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

　　3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的'詩歌。

　　4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

　　5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

　　與家長溝通計(jì)劃：

　　1、活動前，請家長給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。

　　2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

　　3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

　　4、活動在中秋節(jié)前一天進(jìn)行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。

　　中秋節(jié)活動方案 12

　　活動目的

　　1、初步了解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的氣氛。

　　2、體驗(yàn)和同伴、家長一起表演、品嘗月餅的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、 請每位幼兒帶一些月餅及其他食物。

　　2、 發(fā)邀請書，邀請家長參加活動。

　　活動過程

　　1、談話，導(dǎo)入活動。

　　師：今天，小朋友都帶來了月餅和很多好吃的食品，還請來了自己的爸爸、媽媽，你知道今天是什么節(jié)日嗎？為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?引導(dǎo)幼兒自由談一談。

　　教師小結(jié)：中秋節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日，在中秋節(jié)人們都會吃月餅，表示團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　2、節(jié)目表演。

　　師：今天，我們的爸爸、媽媽都來到了幼兒園，和我們一起過中秋節(jié)，你們高興嗎？讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧！

　　幼兒個(gè)人、集體表演，鼓勵幼兒和爸爸、媽媽一起表演。

　　3、品嘗月餅。

　　大家一起品嘗月餅。鼓勵幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等，并鼓勵他們相互贈送月餅。

　　活動反思

　　中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，為了使幼兒更好地感受節(jié)日的氣氛，我們特地邀請了各位家長一起參加活動。家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了各種月餅和食品，并且都能積極參與到活動中去。通過本次活動，幼兒對中秋節(jié)有了一個(gè)初步的.認(rèn)識，并且體驗(yàn)到了和同伴、家長一起分享的快樂。

　　內(nèi)容評析

　　陸海霞老師組織的小班道德啟蒙教育活動《月兒圓，中秋樂》

　　今天的活動，開展得很成功，幼兒和家長都很投入，而且家長的到會率也很高，只有個(gè)別家長沒有參加。

　　有個(gè)別幼兒不能較好地遵守規(guī)則，影響了整個(gè)活動的效果。應(yīng)加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

　　整個(gè)活動的氣氛很活躍，只是幼兒表演的節(jié)目還可以更豐富一些，質(zhì)量還可以更高一些。還可適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯螒�，增�?qiáng)活動的樂趣。

　　由于參加活動的人員較多，所以，應(yīng)選擇更大的活動場所，以得到更好地效果。

　　中秋節(jié)活動方案 13

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

　　3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：PPT課件，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的月餅禮盒。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的'習(xí)俗，且知道月餅有多種味道。

　　重點(diǎn)：

　　知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　難點(diǎn)：

　　會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。

　　活動過程：

　　1、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境，充分調(diào)動幼兒的興趣。

　　師：今天，我們班來了位小客人，我們一起來認(rèn)識一下她吧。

　　(大家好，我是小貓咪咪，很高興到小二班來做客。)

　　師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?

　　(快到中秋節(jié)啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗,小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎?)

　　師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。

　　2、看一看，說一說。

　　出示實(shí)物月餅，師幼一同觀察月餅外觀，并請個(gè)別幼兒品嘗月餅。

　　師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

　　師總結(jié)：原來啊，月餅是圓圓的。

　　3、嘗一嘗，說一說。

　　師：嗯，好香啊，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。

　　師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊?

　　師：仔細(xì)觀察月餅，知道月餅有各種口味。

　　師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你仔細(xì)觀察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?

　　師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。

　　師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。

　　(謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)

　　師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?

　　(那我們一起去我的店里吧，我來教你們做)

　　中秋節(jié)活動方案 14

　　一、活動名稱：

　　快快樂樂過中秋（社會）

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

　　2. 能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒和老師一起準(zhǔn)備月餅。

　　2. ppt、有關(guān)中秋節(jié)的來歷的動畫。

　　3.民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》

　　四、活動過程：

　　1.謎語一：猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？謎語二： “圓圓又香香，有甜又有咸。每到月圓時(shí)，人們都愛他。（月餅）

　　2.出示月餅，激發(fā)幼兒的興趣

　　觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團(tuán)圓的意思，又表示圓滿、豐收之意。使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　師提問：“月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅?zāi)�？中秋�?jié)為什么吃月餅？為什么要把月餅做成圓形的？”

　　3.介紹中秋節(jié)的來歷：

　　古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友看一看。（或教師講解中秋節(jié)傳說故事）

　　4.了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

　　師提問：“你喜歡過中秋節(jié)嗎？你是怎樣過中秋節(jié)的？請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？中秋節(jié)都吃些什么？那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的.？中秋節(jié)的月亮是怎樣的？”

　　5.邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

　　我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天老師也為小朋友們準(zhǔn)備了好吃的月餅，請大家邊看PPT，邊品嘗好吃的月餅。

　　鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。體驗(yàn)分享的快樂。

　　6.教師簡單小結(jié)。

　　播放歌曲《爺爺為我打月餅》，繼續(xù)品嘗月餅。

　　中秋節(jié)活動方案 15

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　在幼兒讀書時(shí)間發(fā)現(xiàn)幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣，總是問這問那，因此，為了滿足幼兒的好奇心我設(shè)計(jì)了本次活動

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美，能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的快樂。

　　2、通過講述和動手操作活動，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語表達(dá)能力，提高幼兒的動手操作能力和小組合作能力。

　　3、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法，并能用各種形式表現(xiàn)出來。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　能用完整、流暢的語言表達(dá)出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件、錄音機(jī)、畫紙、畫筆、手工材料

　　活動過程

　　一、引趣

　　1、幼兒隨音樂進(jìn)入教室。

　　2、出示電腦課件引起幼兒興趣，運(yùn)用談話的形式導(dǎo)入課題

　　二、講解、示范

　　1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗，說出描述月亮的詞匯有哪些？

　　2、欣賞故事《嫦娥奔月》

　　通過教師講解，讓幼兒知道月亮上沒有人，《嫦娥奔月》是一個(gè)美麗的傳說故事。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。

　　3、幼兒講述。引導(dǎo)幼兒想象，討論月亮上會有什么樣的故事？

　　通過讓幼兒講術(shù)，培養(yǎng)幼兒的'想象力、創(chuàng)造力、口語表達(dá)能力。要求幼兒能用連貫的語言把自己的想法表達(dá)出來。教師要及時(shí)鼓勵和表揚(yáng)幼兒，建立幼兒的自信心。

　　三、幼兒作業(yè)

　　1、幼兒動手操作活動《月亮上的故事》。

　　通過小組活動，讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的美麗。

　　教師要參與幼兒的活動同時(shí)鼓勵幼兒積極參與，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂。

　　2、評價(jià)幼兒作品。

　　展示幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

　　中秋節(jié)活動方案 16

　　活動目的：

　　⒈、通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　�、�、讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　�、�、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　�、薄⑺�果、月餅家長提供。

　�、病⒑衾踩�、氣球若干個(gè)。

　�、�、一次性水果盤

　　活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　1、介紹中秋節(jié)的

　　第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融

　　親子游戲： 蜈蚣散步

　　先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動會，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。

　　準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的.圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆

　　3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤

　　按六個(gè)家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

　　第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動結(jié)束

　　中秋節(jié)活動方案 17

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解、認(rèn)識各種各樣的月餅。

　　2、通過做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強(qiáng)幼兒交往能力。

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　閱讀區(qū)：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。

　　手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤。

　　活動過程：

　　一、出示月餅，引起幼兒興趣

　　看，這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國的習(xí)俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關(guān)的圖片。

　　二、介紹區(qū)角材料，提出活動要求

　　手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請你們將他們包裝一下，看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。

　　商店：這是月餅商店，店里有誰?請幼兒扮演

　　閱讀區(qū)：書里有很多的'月餅，大家可以看一看有些什么樣的?

　　三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、幼兒聽音樂結(jié)束活動，收拾整理玩具

　　五、評價(jià)幼兒活動

　　教學(xué)反思：

　　為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。

　　中秋節(jié)活動方案 18

　　一、活動目標(biāo):

　　1、通過活動，讓孩子知道中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的'團(tuán)圓節(jié)日。

　　2、體驗(yàn)和同事一起度假的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備:

　　場館布局、制作材料和表演節(jié)目的準(zhǔn)備

　　三、活動形式:

　　全園集體活動

　　四、活動流程:

　　介紹節(jié)日—導(dǎo)演的演講；欣賞故事—制作月餅—老師和學(xué)生表演節(jié)目(分享石榴)—父母分享月餅。

　　五、活動流程:

　　(1)介紹節(jié)日

　　給孩子介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子知道八月十五是中秋節(jié)。

　　(2)董事發(fā)言

　　(3)欣賞故事

　　聽故事“月亮女孩做衣服”明白月亮是不斷變化的。

　　討論:月女為什么不能一直穿衣服？

　　(4)制作月餅

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、老師演示了如何做月餅。

　　3、孩子們做月餅。

　　六、師生表演

　　學(xué)前—大班—中班—蒙古語班

　　七、親子分享

　　人員安排:根據(jù)情況制定自己的計(jì)劃

　　中秋節(jié)活動方案 19

　　一、活動主題：

　　中秋月圓人團(tuán)圓

　　二、活動形式：

　　晚會、游戲

　　三、活動時(shí)間：

　　9月29號中秋夜晚

　　四、活動地點(diǎn)：

　　理工樓教室待定

　　五、策劃單位：

　　08電信班委會

　　六、參與人員：

　　08電信

　　七、活動準(zhǔn)備：

　　派人聯(lián)系教室，教室要足夠大，至少能容納50人

　　買些氣球花紙等布置教室，買好吃的東西

　　考慮到本班女生少，可以請外援。選出兩位主持人，全班分成8組

　　節(jié)目安排：

　　①踩氣球：每人腳綁3個(gè)氣球，堅(jiān)持到最后氣球完好無損者獲獎;

　�、趽尩首�

　　道具：凳子(若干)

　　參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

　　游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(注意不能插隊(duì))，當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡�，所以會有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的`人給予獎勵

　　③心心相印,我來比你來猜

　　道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

　　參加人員:兩人一組,可多組參加

　　游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時(shí),就算過關(guān).(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)

　　④頂氣球比賽

　　道具：氣球一個(gè)、繩子一條

　　參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)

　　游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)

　�、菽X筋急轉(zhuǎn)彎每組八道，必答形式，該組答不出其他組可搶答;

　�、薏赂杳麚尨鹦问剑�由電腦放歌，同學(xué)搶答;

　�、遦歌大比拼每組派一位選手k歌，麥霸者獲獎;

　　最后清理教室，晚會結(jié)束!

　　中秋節(jié)活動方案 20

　　一、目的

　　1、讓員工過上一個(gè)愉快的中秋，提高員工士氣;

　　2、加強(qiáng)員工內(nèi)部的`溝通，促進(jìn)員工關(guān)系的進(jìn)一步融洽。

　　二、時(shí)間

　　定在中秋節(jié)前一天

　　三、地點(diǎn)

　　厚街鎮(zhèn)九龍?zhí)渡矫}

　　四、參加的人

　　公司全體員工(值班人員除外，值班人員：公司辦公室留客服部一人值班，保安照常上班) 。

　　五、相關(guān)準(zhǔn)備

　　1、寫好文字的小卡片(數(shù)量依人數(shù)定，資料為每人自己在公司預(yù)先寫好的送給同事的話);

　　2、燒烤所用的食物、用具及飲用水;

　　3、糧食，具體包括

　　4、一份好情緒，并準(zhǔn)備一些搞笑的故事或熟悉幾首歌曲;

　　5、行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢，聯(lián)系好場地，預(yù)先設(shè)計(jì)好活動安排

　　6、月餅xxx個(gè)。

　　六、行程/活動流程

　　(一)當(dāng)天：

　　1、當(dāng)天于下午16：00準(zhǔn)時(shí)在公司大門口報(bào)到、集中;請各位留下自己的聯(lián)系電話，以方便到時(shí)聯(lián)系，行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄。

　　2、然后乘車前往厚街盤山營地(乘車時(shí)間約一個(gè)半小時(shí))抵達(dá)后到a區(qū)扎營;

　　3、夜晚烤大餐，點(diǎn)燃簧火歡樂派對、卡拉ok大家圍成一團(tuán)，談?wù)勑氖�，聊聊天，�?shù)數(shù)星星，晚上失眠的員工能夠在山頂觀日出。

　　4、晚上住在帳篷里。

　　(二)第二天

　　1、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影;

　　2、約10點(diǎn)后徒步到b區(qū)活動;

　　3、飽餐午飯后，能夠參加二軍對壘水槍交鋒戰(zhàn)，還能夠釣大魚，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目。

　　4、約14：30集中下山，乘車回到東莞原集中地點(diǎn)，結(jié)束活動。

　　七、費(fèi)用

　　約：80-100元/人(含乘車費(fèi)用)左右，基本的活動費(fèi)用由公司出，私人的購物行為則由員工自己出。

　　八、策劃與執(zhí)行

　　策劃：企劃部;

　　執(zhí)行：行政部，

　　本活動由行政部負(fù)責(zé)，企劃部協(xié)助實(shí)施。

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