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幼兒園中秋活動方案

時間:2023-06-15 13:19:21 中秋節(jié) 我要投稿

幼兒園中秋活動方案14篇

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定呢?下面是小編整理的幼兒園中秋活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中秋活動方案14篇

  幼兒園中秋活動方案 篇1

  一、設計意圖

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

  二、活動目標

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  三、活動準備

  活動形式:班級集體活動環(huán)境布置

  1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

  2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。

  3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的.節(jié)日氣氛。

  家長工作

  1、家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

  2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

  3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  4、關注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。

  5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  主題活動一:中秋的來歷

  活動形式:集體

  活動目標

  1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

  2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

  活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

  活動過程:

  一、導入。以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。

  老師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

  1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

  三、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節(jié)的習俗,讓幼兒了解更多。

  老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

  老師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

  1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

  2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

  主題活動二:制作月餅

  1、活動要求:

 。1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

  (2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

 。3)活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

 。4)準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

  活動過程:

 。1)孩子和家長一起制作月餅。

 。2)將做好的月餅放入烤箱中。

  (3)戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

 。4)室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

 。5)品嘗月餅。

  幼兒園中秋活動方案 篇2

  1、介紹節(jié)日

  向孩子們介紹中秋節(jié)的由來,讓他們知道農歷8月15日是中秋節(jié)

  2、欣賞故事

  聽故事“月亮女孩做衣服”,了解月亮在變化

  討論:為什么月亮女孩不能穿她的`衣服

  3、對話品嘗

  1)中秋節(jié)你吃什么

  2)共享:

  盡情享用你自己的月餅和水果吧談論你帶來的食物

  幼兒園中秋活動方案 篇3

  活動目標

  1、慶祝即將到來的中秋節(jié),突出我園的節(jié)日主題教育。

  2、利用廢舊物品制作燈籠,讓孩子及家長體驗親子制作,充分調動家長資源及親子參與的積極性。

  3、體驗猜燈謎的樂趣,讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,分享金秋的歡樂時光。

  活動主題 :慶中秋、迎國慶,親子猜謎活動

  活動時間 :20xx年9月29日星期六上午9:00-11:00

  活動地點: 幼兒園操場

  參加人員: 全體家長、小朋友、教職員工

  活動準備:

  1、 各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的燈籠(9月27日之前完成,交給各班班主任)

  2、 各班班主任做好9月29日9:00的家長會準備工作。

  3、 準備燈謎,各班按實際人數(shù)準備相應的.燈謎,由各班班主任負責)

  4、 主持人負責撰寫活動主持稿,以及各環(huán)節(jié)的銜接。

  活動流程:

  1、主持人致開場詞。

  2、全體參加人員唱國歌、升國旗。

  3、主持人簡說中秋來歷。

  4、園長致辭。

  5、全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》。

  6、各年級按著隊伍游燈謎一圈回到隊伍。

  7、有關月亮的知識搶答。

  8、自由猜燈謎、賞月餅。

  9、活動結束。

  附:主持稿

  園長致辭

  幼兒園中秋活動方案 篇4

  活動目標:

  1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷;

  2、帶孩子們了解關于月亮的“陰晴圓缺”,培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學探索的興趣;

  3、通過開展中秋節(jié)活動,讓幼兒和家長在積極的參與中,體驗合作與交往的快樂;

  4、通過活動增進家園共育關系、推廣品牌宣傳、建立品牌公益形象。

  活動準備:

  1、制作園所活動裝飾,營造溫馨氛圍;

  2、制作嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹等KT板在園內擺放;

  3、活動當天裝扮:

  教師:嫦娥/仙女、玉兔、吳剛等服飾;

  孩子:兔子頭飾,嫦娥/仙女等服飾;

  4、節(jié)日相關背景音樂(如《爺爺為我打月餅》《小老鼠賞月亮》、《十五的月亮圓又圓》、《但愿人長久》等);

  5、彩色卡紙,彩筆;

  6、寫好燈謎的'彩紙,燈籠1個(可自制)。

  活動過程:

  1、開場:

  給幼兒講有關中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。擴展幼兒經驗,并介紹中秋節(jié)的習俗。

  2、園長致辭:

  介紹園所理念,活動意義,對園所的未來的展望,對家長和孩子節(jié)日的祝福。

  3、才藝秀:

  托小班:手指操《小月餅》小小月餅甜又甜,大大月亮圓又圓,嫦娥玉兔來相約,中秋佳節(jié)齊團圓。

  中大班:詩朗誦《月姐姐》月姐姐,多變化,初一二,黑麻麻,初三四,銀鉤樣,初八九,似龍牙,十一二,半邊瓜,十五銀盤高高掛。中秋月,凈無暇,圓如鏡子照我家。打麥場邊屋檐下,照著地上小娃娃。娃娃牽手同玩耍,轉個圈兒眼昏花,一不留神摔地下,連聲喊痛叫媽媽。云里月姐說他傻,引得大家笑哈哈。

  4、月亮姑娘做衣裳:

 。1)講故事《月亮姑娘做衣裳》(附故事);

  (2)為家長分發(fā)彩色卡紙和彩筆,引導家長帶孩子思考從初一到十五,月亮的不同變化,畫出5個不同的月亮。

  5、親子猜燈謎:

  以班級為單位,家長和孩子一起上臺,抽取老師手中的燈謎,看看哪個班猜中的多。

  6、尾聲:

  親愛的家長朋友們,小朋友們,我們“五彩繽紛繪中秋”活動就圓滿結束了,讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝寶寶們茁壯成長,祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)!

  幼兒園中秋活動方案 篇5

  活動目的

  了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  發(fā)展幼兒的動手操作能力,體驗節(jié)日的快樂。

  促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

  中秋節(jié)活動時間

  20xx年9月xx日(今年的中秋節(jié)在開學一個月以來,因為時間關系,孩子差不多剛剛適應幼兒園生活,所以不建議開展長時間大型的慶祝活動)

  活動形式:班級集體活動

  活動內容:中秋月餅圓又圓(小班)

  1、活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

  2、活動過程:

  聽一個關于月亮的故事或者兒歌,了解農歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。

  品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

  利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

  將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

  卡片文字內容參考:

  3、注意事項:

  小班幼兒剛入園,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展集體活動,可分小組進行;顒舆^程中不強調幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

  幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內容由老師手寫效果更好。

  如果有條件,建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發(fā)送給家長看。

  愛滿中秋情意濃(中班)

  1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

  2、活動過程:

  通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)可以互送賀卡,說節(jié)日祝福的.話。

  為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

  討論“中秋節(jié)送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

  將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂”。

  3、注意事項:

  老師可以根據(jù)本班情況,在開學的第一周開展這個主題活動。

  送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質感,老師自己手工折的信封也可以。

  如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發(fā)送給家長看。

  月兒圓人團圓(大班)

  1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

  2、活動過程:

  通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。

  利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

  制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。

  將邀請卡帶回家,送給家人。

  3、注意事項:

  對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一起過吧,我會讓你很開心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……

  提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

  如果有條件,建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發(fā)送給家長看。

  幼兒園中秋活動方案 篇6

  活動目標:

  1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道中秋節(jié)的時間、來歷及有關習俗。

  2.體驗分享、合作的快樂,懂的感恩。

  3.營造良好的親子氛圍,通過此次活動,增進父母與幼兒之間的感情。

  活動準備:

  1、 活動前,各班教師對幼兒進行中秋節(jié)故事的講述、及中秋節(jié)的介紹。

  2、 活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

  3、 幼兒園準備每個孩子兩個月餅。

  4、 音樂!稜敔敒槲掖蛟嘛灐贰非洞航ㄔ乱埂、《小白船》。

  5、 中秋節(jié)的提問。

  活動流程:

  一、在音樂《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,的樂曲聲中全園幼兒和家長入座

  主持人講話:

  小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。非常的感謝我們的`爸爸媽媽們,能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節(jié)!使我們的幼兒園成為一個和諧的大家庭!

  二、 主持人介紹中秋節(jié)

  小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的,每年的農歷八月十五定為中秋節(jié),那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。

  三、提問搶答:答對有獎:

  1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁? (月亮)

  2、月亮每個月都要滿月(圓)一次嗎?

  3、中秋節(jié)的月亮是什么形狀?

  4、根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問題。

  四、請小班幼兒表演律動或兒歌

  五、親子游戲:找媽媽

  請5――10對家長及幼兒上場,用紅布條都蒙住眼睛,開始后媽媽叫寶寶的名字,寶寶只能叫“媽媽”,只到雙方都找到對方,摸到對方后,相互抱住。

  六、請中班幼兒表演

  七、請大班幼兒表演

  八、提問搶答:答對有獎

  1、中秋節(jié)是一年中的哪一天?

  2、中秋節(jié)那天的月亮是什么形狀的?

  3、請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

  九、請大班幼兒表演。

  十、親子游戲:齊心協(xié)力運果果。

  大人與幼兒相間站成一橫排,大人用筷子,幼兒用勺子,從隊伍的開始將珠子傳到隊伍的末尾,連續(xù)直至10顆珠子都傳完,,組織兩到三足同時進行比賽,以先傳完的一對為勝,中途如果珠子掉落在地,就要從頭開始再傳。

  十一、提問搶答:答對有獎

  1、請唱出一首有關月亮的歌曲。(家長答題)

  2、中秋節(jié)里人們都會吃什么?

  3、請說出與月亮有關的神話或傳說的故事的名字?

  主持人:嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已,這不由讓我們想起了一首歌《小白船》,讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂,全體家長幼兒一起表演《小白船》)在音樂聲中,老師講《嫦娥奔月》的故事。

  十二、分享月餅:

  主持人:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。

  由于現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝,任何東西都是讓著孩子的,那么在這里,我們要讓孩子學會分享,學會感恩。爸爸媽媽為寶寶們付出了很多,非常的辛苦,那么在這個節(jié)日里,我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅,以這種方式來表達我們的感恩之心,好不好?

  幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊喂父母吃月餅,感受到親情的幸福,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

  十三、在這團圓的時刻,每個家中都彌漫著愛的芬芳,讓愛永留在我們的心里,讓愛永駐我們的家中,今天的中秋節(jié)過的非常的快樂,剛才小朋友們的表現(xiàn)也都非常的好,

  值得表揚和鼓勵,請家長們帶著寶寶們到老師那里再領取獎品――月餅。

  十四、活動結束

  人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明,祝我們的祖國更加輝煌。

  幼兒園中秋活動方案 篇7

  活動名稱:小班學習活動:圓圓的月餅

  目標:

  1、指導幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅

  2、了解中秋節(jié)有吃月餅的風俗

  準備

  食品月餅,面團,墊板,小盒蓋,玩具娃娃等,月餅ppt

  過程

  1.談論月餅

  (1)教師出示月餅,并問小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”

  (2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)

  2.做月餅

  教師提議:中秋節(jié)到了,請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

  (1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團,請小朋友想想并試一試,怎樣把面團變圓、變扁,做成月餅?

  教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導幼兒試一試,將面團放進去壓平,再將面團倒出來,看看像不像月餅。

  (2)交流經驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團放在兩手中團圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或將面團圓裝進小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。

  (3)再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒,教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。

  3.給娃娃送月餅

  (1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個月餅

  (2)請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說:“小娃娃,請吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動的成功與幫助他人的快樂。

  反饋

  在活動中,小朋友們做做月餅、 、說說祝福,在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時,給別人送去了祝福,也得到了祝福,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力,同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗到了團圓、分享的快樂。

  學習活動:中秋圓月

  目標:嘗試用涂色、撕貼,印染的方法做月亮。

  準備:范畫、蠟筆、手工紙、顏料、海綿 月亮ppt

  過程:

  1、看ppt:小朋友,瞧,這是什么呀?(月亮)——引出中秋節(jié)的月亮。

  2、出示不同材料,教師示范制作方法。

  3、幼兒自由選擇材料,進行制作。

  4、展示月亮,布置環(huán)境。

  反饋

  根據(jù)小班孩子的年齡特點,設計了用涂色,撕紙和海綿印染的.方法來裝扮月亮,,并讓孩子們自由選擇,所以整節(jié)活動孩子們在自由的氛圍中,玩成了裝扮,很有成功感。并通過活動知道了中秋節(jié)的月亮是圓的。

  學習活動:過中秋

  目標:在說說,看看、嘗嘗月餅中感受中秋節(jié)的快樂。

  準備:不同味道的月餅

  過程:

  1、復習兒歌《中秋節(jié)》

  2、出示月餅

  ——這是什么?什么時候要吃月餅?

  3、看看聞聞月餅

  ——月餅是什么樣子的?你吃到過什么味道你的月餅?

  4、嘗月餅

  ——幼兒分組圍著桌子你,在《我和爺爺打月餅》的音樂下,一起吃月餅。

  反饋:

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說,他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,開展了中秋節(jié)的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

  學習活動:兒歌——中秋節(jié)

  活動目標:通過念兒歌,了解中秋節(jié)要看月亮,吃月餅。

  活動準備:圖片月亮 月餅

  活動過程:

  1、出示月餅

  ——這是什么?什么時候吃?

  2、出示月亮

  ——見過月亮嗎?月亮長什么樣?

  ——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?

  3、老師念兒歌

  4幼兒學念兒歌(集體 分組)

  反饋

  本次活動孩子們在念朗朗上口的兒歌中,初步了解了中秋節(jié)的一些風俗習慣,知道了中秋節(jié)要看月亮,吃月餅。

  幼兒園中秋活動方案 篇8

  一、活動目標

  1、了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習俗。

  2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

  3、通過各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。

  4、通過搜集資料、講述,發(fā)展幼兒口語表達能力。

  5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關的歌曲。

  6、動手操作能力的鍛煉。

  二、活動主題

  活動1:會變的'月亮

  (一)活動過程

  1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

  2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

  3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

  4、堅持記錄一個月后,引導幼兒總結、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣。

  (二)活動反思

  家長的配合意識有待提高,只有xx、xx等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

  活動2:制作月餅(親子活動)

  (一)活動要求

  1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

  2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

  3、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

  4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

  (二)活動過程

  1、孩子和家長一起制作月餅。

  2、將做好的月餅放入烤箱中。

  3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

  4、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

  5、品嘗月餅。

  三、延伸活動

  十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

  幼兒園中秋活動方案 篇9

  一、活動目標

  1。欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

  2。嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

  二、活動準備

  1。歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻,手機或電腦,音箱

  設計意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。、、節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  活動準備:

  活動形式:班級集體活動環(huán)境布置

  1。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

  2。在語言去投放相關月亮知識的圖書。

  3。懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  家長工作

  1。家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

  2。為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

  3。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  4。關注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。

  5。有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標

  1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

  2、幼兒能夠通過多種來收集資料,并學會分享交流資料。

  活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

  活動過程:

  一、導入。

  以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

  1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的'材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

  三、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節(jié)的習俗,讓幼兒了解更多。

  師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教師像幼兒介紹獲取資料的。

  師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

  1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

  2、教師幫助幼兒從哪獲取知識:方法及渠道。

  主題活動二:制作月餅

  1、活動要求:

  (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

 。2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

 。3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

 。4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

  活動過程:

  (1)、孩子和家長一起制作月餅。

 。2)、將做好的月餅放入烤箱中。

  (3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

 。4)、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

 。5)、品嘗月餅。

  2。情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

  活動過程

  1。欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

  指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

  2。再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

  指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

  3。邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

  4。嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

  幼兒園中秋活動方案 篇10

  一、活動主題

  中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是象征著團圓的日子,為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習俗,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵,我園開展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園,通過親子活動,感受濃濃的節(jié)日氣氛。

  二、活動時間

  第一場:上午7:30—7:50

  第二場:上午(根據(jù)各班的教育活動時間來定)

  第三場:上午(根據(jù)各班的戶外活動時間來定)

  三、活動地點

  第一場:幼兒園前院

  第二場:各班級

  第三場:幼兒園戶外場地

  四、活動內容

  第一場:中秋展板、現(xiàn)場體驗

  (一)中秋展板內容

  大班(中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化)

  中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài)))

  小班(“我和中秋節(jié)的故事”,“團圓照”等攝影故事展)

  (二)現(xiàn)場體驗

  1.中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)

  2.現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關的燈謎)

  3.中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)

  4.現(xiàn)場寫?(帶領幼兒寫出自己的祝福)

  5.嫦娥姐姐體驗拍照

  第二場:教學活動

  中秋節(jié)活動方案(小班)

  活動目標

  1.知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有很多種類和口味。

  2.能用較完整的'語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

  3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

  活動準備

  幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。

  活動過程

  一、自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

  指導語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

  二、觀察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。

  1.猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進一步活動的興趣。

  2.觀察切開的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

  指導語:

 、僮屑毧纯丛嘛灷锩媸鞘裁礃拥?

 、谀銈冇袥]有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

  三、拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

  指導語:你還吃過什么樣的月餅,向大家介紹一下。

  四、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。

  引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。

  幼兒園中秋活動方案 篇11

  

  一、活動意圖:

  中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,圓圓的月餅詮釋了每個人心中的追求美好與團圓的夢想。為了讓孩子們度過一個快樂的節(jié)日,感受傳統(tǒng)佳節(jié)的化氣息,豐富兒童的傳統(tǒng)化知識,在中秋節(jié)臨之際,學園開展“月兒圓慶中秋”主題活動。

  二、活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒了解中秋節(jié)的歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)的習俗,懂得好東西應與大家分享。

  3、各班根據(jù)實際,開展詩朗誦、手工、親子制作、博餅、品中秋餅等相關活動,引導幼兒體會到勞動與分享的樂趣。

  三、活動時間:

  20xx年9月2日——9月29日

  四、活動內容:

  (一)各班級聯(lián)系實際,制定班級中秋節(jié)活動方案。

  (二)家園共育。

  1、請家長幫助幼兒豐富中秋節(jié)相關的故事及傳統(tǒng)民俗化,在中秋節(jié)當天帶幼兒一同賞月、品嘗月餅,感受濃濃的'中秋節(jié)氣息。

  2、引導幼兒連續(xù)觀察中秋節(jié)節(jié)前、節(jié)后月亮的變化,并進行簡單的記錄,體驗科學探索的樂趣。各班根據(jù)實際,開展民俗化活動、集體活動、親子活動等形式,開展博餅、品中秋月餅等相關活動,引導幼兒體會到參與中秋民俗活動的樂趣。

  幼兒園中秋活動方案 篇12

  活動目標

  1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅,并用輔助材料印出花紋。

  2.愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

  活動準備

  經驗準備:幼兒已認識月餅。

  材料準備:油泥、泥工板、塑料娃娃、小盤子、幼兒玩超市游戲用的貨架、制作月餅的視頻。

  活動過程

  1.創(chuàng)設超市的環(huán)境,引起幼兒制作月餅的興趣。

  教師以與娃娃對話的形式引入:在我們班的超市要賣月餅啦,但是需要請小朋友幫忙制作。

  2.遷移幼兒已有的經驗,引導幼兒交流和討論。

  師:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

  3.觀看視頻,了解方法。

  先讓幼兒認識材料和工具,知道使用的方法后觀看視頻,了解制作月餅的過程。

  4.指導幼兒嘗試制作月餅。教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的.方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。

  5.請幼兒相互欣賞自己與同伴做的月餅。

  教師引導幼兒觀察月餅的形狀和花紋,并請幼兒把月餅送到超市,體驗成功的快樂。

  活動延伸

  創(chuàng)設月餅展示臺,將幼兒制作的月餅分類擺放。

  幼兒園中秋活動方案 篇13

  設計意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的'孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到一些小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

  活動目標:

  1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

  2.了解中秋節(jié)的風俗,樂于參與一些慶祝活動,體驗節(jié)日的快樂。

  活動時間:

  9月18號(星期三)下午3:00

  活動準備:

  中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布。

  活動形式:

  大班段集體活動

  活動流程:

  介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗

  活動過程:

  一、介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事

  聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

  三、智力競賽

  中秋知識問答、猜燈謎

  四、談話品嘗

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

  幼兒園中秋活動方案 篇14

  總體活動:

  1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。

  2、幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。

  3、中秋節(jié)的風俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。

  活動時間:

  中秋節(jié)當天下午14:30----17:30

  活動環(huán)境:

  園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

  例如:

  1、主題墻的設計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

  2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠,懸掛在教室與室外。

  道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

  其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

  活動過程:

  全園孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。

  活動一:美麗圖,我來畫

  活動:讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

  活動:教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

  活動目標:

  1、幼兒欣賞班級的`中秋環(huán)境創(chuàng)設和優(yōu)秀美術作品

  2、幼兒理解并選擇不同的材料美術創(chuàng)作(不限,畫風不限,工具不限。)

  活動準備:

  1、類型:水粉畫:水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

  2、類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

  3、類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

  4、類型:蠟筆畫

  工具:油畫棒、白紙

  5、類型:彩瓶新衣

  方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾

  6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆

  7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)

  8、類型:拓。盒∮≌隆⒂∧

  9、類型:砂紙

  10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱

  注意:

  1、每種都幾個漂亮的成品,供幼兒參考

  2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙

  結束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內,最后幼兒可將作品帶回家。

  活動二:小故事,大家講。

  活動目標:

  1、過程中親子互動,家長的認識。

  2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。

  活動準備:

  故事內容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

  舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

  服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

  活動過程:

  1、教師整體講解這次活:動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人

  2、每位幼兒輪流上臺講故事。

  3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。

  要求:滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),?懷孕∈稱罰不交頭接耳,不隨便走動,對講者用以掌聲鼓勵?

  附:中秋傳說二——《吳剛伐桂》

  抬頭仰望明月,可見當中有些黑影,在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代,演繹出吳剛砍桂的神話,傳說月中桂樹高達五百丈,這株桂樹高大,而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,本為樵夫,醉心于仙道,但不肯專心學習,天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,并說:“你砍倒桂樹,就可獲仙術。”但吳剛每砍一斧,斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合,日復一日,吳剛伐桂的愿望仍未達成,吳剛在月宮常年伐桂,砍不倒這棵樹,而他也地砍下去。到最后,也沒能將那樹木砍倒。

  活動三:學科學,懂知識。

  活動目標:

  1、開發(fā)幼兒的力與藝術想象力

  2、培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;

  3、幼兒科學小知識。

  活動準備:

  道具:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

  知識:熟悉物體、動物的輪廓形狀。

  活動時注意:

  1、要盡量安靜;活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、活動室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動,條件不允許也可以分批。

  活動過程:奇妙的手影

  教師幼兒用小手做各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

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