幼兒園中秋活動策劃集錦15篇
幼兒園中秋活動策劃1
活動背景:
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
活動時間:20xx年9月29日(星期六)下午3點整
活動目標:
1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習俗。
2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3.動手操作能力的鍛煉。
活動準備:
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)
3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答
4.盤子若干
活動流程:
各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二:中秋知識問答小比拼
有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個“中秋知識問答小比拼”
1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)
A月餅節(jié) B團圓節(jié) C故鄉(xiāng)節(jié) D詩人節(jié)
2.中秋節(jié)又可以稱為什么?
(A) A仲秋 B月夕 C秋節(jié) D追月節(jié)
3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的'節(jié)日?
(A) A唐 B宋 C元 D明
4.月餅最初是用來做什么的?(A)
A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節(jié)日食品 D地方小吃
5.“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?
(A) A王安石 B李白 C杜甫 D白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? BA槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹
7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說? D
A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說
8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在( B ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)
A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康
10.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!边@是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自( A )
A 蘇軾《水調(diào)歌頭》 B 蘇軾《中秋月》
C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》
游戲三 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。
流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。
幼兒園中秋活動策劃2
一、活動目標
1、引導幼兒理解本次活動的主題和故事的內(nèi)容,激發(fā)幼兒對太空的探究欲望。
2、引導幼兒初步感受我國神話傳說的意義和特點,知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時候發(fā)生的事情。
3、幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動的關(guān)系。
二、活動準備
1、材料準備;嫦娥奔月的圖片
2、活動室內(nèi)相關(guān)布置(月亮和云朵、星星)
3、經(jīng)驗方面的準備:幼兒大多已經(jīng)認識了月亮和云朵、星星
三、活動過程
1、教師出示嫦娥奔月的圖片,引導幼兒觀看圖片,激發(fā)幼兒欣賞故事。
教師提問:小朋友們,你們知道圖片中的人物是誰嗎?這個人生活在什么時代?是你們有聽過她的故事嗎?
。▓D片中的人物叫嫦娥,是后裔的妻子。嫦娥生活在古代,是古時候的傳說人物,我們經(jīng)常聽到她的故事就是最經(jīng)典的嫦娥奔月。)
2、引導幼兒欣賞故事,初步了解嫦娥奔月的故事內(nèi)容。
教師:剛剛我們說到,這張圖中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物。
(1)小朋友們你們知道嫦娥她是一個什么樣的人嗎?(嫦娥奔月前的故事延伸)
。2)嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢?下面,我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧!
。3)教師有感情地為幼兒講述故事,嫦娥奔月。
3、在幼兒仔細聽完老師講的`故事之后,認真回答老師相關(guān)的提問。
。1)剛剛講的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情?
(2)老道長送了他什么東西?他是如何做的?
。3)嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?
4、教師引導幼兒觀看動畫片片段《嫦娥奔月》,再一次完整地欣賞故事,感受神話故事的含義。
。1)教師引導幼兒圍繞話題展開討論:我們?nèi)四軌虻皆铝辽先幔?/p>
。2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子,也想飛上月亮,他成功了嗎?為什么?
(3)那么,我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢?
。4)小朋友們,你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?
四、活動總結(jié)
《嫦娥奔月》是我國的經(jīng)典神話故事傳說,在古代奔月是一件很難得事情。但是在現(xiàn)代,隨著我們?nèi)祟惪茖W文明的進步,我們?nèi)祟惖巧显虑蛞巡辉偈菈粝,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星,目前,我國已經(jīng)發(fā)射了好幾次衛(wèi)星。小朋友們應該從小學好本領(lǐng),長大以后為祖國做出貢獻!
幼兒園中秋活動策劃3
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備:
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式:
班級集體活動
活動流程:
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程:
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗:
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了!
原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的.衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
一、活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、制作月餅。
二、活動時間:20xx年9月5日,上午10點開始
三、活動形式:班級活動
四、活動準備:
1、白板介紹中秋節(jié)的來歷:習俗圖片:月亮的變化:兒歌;
2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個/人)
五、活動流程:介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。
六、烘焙后,2個/人,教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。
七、延伸:當天晚上,和家人分享月餅說兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。
(四)制作月餅
1、中秋節(jié)吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
幼兒園中秋活動策劃4
一、活動主題
迎新生·慶中秋
二、活動背景
在夏末秋初這么一個富有詩意的季節(jié)里,我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的幼兒園,在這些重逢的日子里同學們用不同的方式表達著對室友、同學、朋友再次相見的喜悅。幼兒園里的'兄弟協(xié)會們也在尋找著適合的機會互相交流學習,同時也計劃著怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。
三、活動目的及意義
豐富幼兒園生活,加強社團交流合作,營造和諧幼兒園氛圍,樹立幼兒園社團形象。
四、活動內(nèi)容
魔術(shù)表演、葫蘆絲表演、笛子表演、古箏表演、截棍表演、武術(shù)表演、健美操表演、樂隊表演、小品表演、獨唱話劇表演等。
五、活動流程
活動前兩天(x月x日至x月x日兩天)由宣傳組負責在學院內(nèi)宣傳(宣傳方式:傳單、海報、廣播及學院各大網(wǎng)站),x月x日下午x點至x點在x教x樓人才招聘市場內(nèi)舉行活動彩排。x月x日(星期x)上午x點至下午x點由后勤組負責布置活動現(xiàn)場,下午x點歡迎學院領(lǐng)導及商家代表進入活動現(xiàn)場。x點半活動開始,活動持續(xù)到晚上x點半點結(jié)束。晚上x點由后勤部、宣傳部負責清理活動現(xiàn)場。
六、活動時間
擬定于20__年x月x日星期x下午x點至下午x點
七、活動地點
__學院__廣場
八、活動對象
__學院全院師生
九、活動機構(gòu)組織
冠名單位:(待定)
主辦單位:__學院小朋友社團聯(lián)合會
承辦單位:__學院武術(shù)協(xié)會
__學院民樂協(xié)會
__學院吉它協(xié)會
__學院魔術(shù)協(xié)會
__學院健美操協(xié)會
__學院創(chuàng)業(yè)協(xié)會
__學院跆拳道協(xié)會
贊助單位:(待定)
媒體發(fā)布:__學院廣播站、__學院新聞中心
__學院報
__學院團風雜志
十、活動組委會(負責活動的統(tǒng)籌和領(lǐng)導工作)
總顧問:__
名譽顧問:(贊助商待定)
組委會主任:__(武術(shù)協(xié)會會長)
組委會副主任:__(魔術(shù)協(xié)會會長)
執(zhí)行主任:__(創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長)
組委會成員:__
策劃組:__學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會
宣傳組:__學院健美操協(xié)會
后勤組:__學院武術(shù)協(xié)會、__學院魔術(shù)協(xié)會
節(jié)目組:__學院吉他協(xié)會、__學院民樂協(xié)會、__學院跆拳道協(xié)會、__學院大小朋友藝術(shù)團
幼兒園中秋活動策劃5
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式:班級集體活動
活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程:
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗:
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了!
原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面活動目標:1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的`快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。
活動準備:
1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶;顒印
活動過程:
1、慶典活動(幼兒主持活動):
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
(3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。
1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)
幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友
活動目標:
1、懂得自己長大了,應該學著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。
活動準備:
制作小禮物的材料、筆、紙等。
活動過程:
1、討論怎樣當哥哥姐姐。
(1)、小朋友剛上幼兒園,我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)(2)、遇到困難時怎么辦?
2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流。
3、實踐活動。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動,教師跟隨幼兒,并提醒注意安全
(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。
(2)、我當小向?qū)。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導他們辨認相應的標志,學習向工作人員問好。
(3)、我來幫助你,幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做游戲,邀請小班小朋友共同開展游戲活動。
幼兒園中秋節(jié)活動教案:香噴噴的月餅
活動目標:
1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果
活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。
活動流程:
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。
1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法:
〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。
教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
幼兒園中秋活動策劃6
主題活動二:制作月餅
1、 活動要求:
(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。
(3)、活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。
(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。
活動過程:
(1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。
(4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。
(5)、 品嘗月餅。
一、活動目標:
1、知道每年的.農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。
二、活動準備:
1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
三、活動過程:
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?
四、在中秋節(jié)歌曲中,分享月餅。
幼兒園中秋活動策劃7
一、活動目標
1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。
2.喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。
3.知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。
二、活動準備
1.每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。
2.民間故事《嫦娥奔月》
三、活動過程
1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4.觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
5.月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
6.月餅為什么是圓的呢?
7.老師小結(jié)。
8.分享月餅。
幼兒園小班中秋節(jié)活動策劃五
活動目的:
、蓖ㄟ^各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
、沧層變和ㄟ^品嘗月餅,制作水果拼盤,月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的'快樂。
⒊通過活動,促進親子交流,增進幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂。
活動準備:
、彼、月餅家長提供。
、埠衾踩、氣球若干個。
、骋淮涡运P
活動過程:
第一環(huán)節(jié):
1、介紹中秋節(jié)的
第二環(huán)節(jié):親子其樂融融
1親子游戲:蜈蚣散步
先講一個故事:森林里舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:"蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著:"這孩子跑到哪去了?"推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。
目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。
2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。
提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆
3親子制作水果拼盤和月餅拼盤
按六個家庭為一組,利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。
第四環(huán)節(jié):放孔明燈,活動結(jié)束
幼兒園中秋活動策劃8
家長您好,本月是我們幼兒園中秋主題月活動,希望您和孩子能夠積極的參加!您和孩子的作品將會呈現(xiàn)在幼兒園的大廳內(nèi)進行展示;每個家庭請最少自選兩個活動來進行活動的參與。
中班組活動策劃
活動一: 一家團圓時,祝福我送到
班級:中班
目的:
1、培養(yǎng)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作的能力。
2、能根據(jù)圖畫內(nèi)容進行親子兒歌創(chuàng)編。
準備:
形式:任選一幅與中秋有關(guān)的圖畫,根據(jù)圖畫內(nèi)容創(chuàng)編團圓兒歌(以親子創(chuàng)作為主)
選出好的作品,進行全園普及。
活動二: 變化的月亮我知道
班級:中班
目的:
1、讓幼兒了解月亮的變化,知道月亮變化的周期。
準備:
班級會給幼兒講月亮的變化,讓幼兒了解后,主動觀察開始自己嘗試記錄。參觀天文館。
形式:照片展示,繪畫展示
請寶寶每天觀察月亮的變化,并將月亮的變化繪畫出來,或是用照片的形式展現(xiàn)出來制作成冊子,寫上日期。
活動三:中秋創(chuàng)意親子團圓盒
班級:全園
目的.:通過親子制作,讓孩子們知道月餅盒還可以制作不同的物品,開發(fā)幼兒們的創(chuàng)造力和想象力。
準備:收集不同材質(zhì)的月餅盒
形式:親子制作,家長和寶寶一起使用月餅盒制作不同的物品
(如掛飾、裝飾物、生活用品、玩具等)
幼兒園中秋活動策劃9
一、活動目標:
1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動準備:
1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。
3.每個家庭準備一個月餅帶來;顒舆^程:
1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?
出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4.吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(點擊課件)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
活動二,水果拼盤比賽活動目標:通過活動,讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
活動準備:小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
活動過程:一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。
二、介紹游戲規(guī)則
今天我們的家長也帶來了豐富的'水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規(guī)則如下:
1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。
2、在規(guī)定時間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎
三、水果拼盤比賽
教師注意進行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進行評獎
四、評選與品嘗活動
頒發(fā)獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進行今天活動的小結(jié)
你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?月亮月亮明明,走路帶上大燒餅,
一邊走一邊咬,到月底吃完了,下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢,好像一把小鐮刀,我要借它用一用,割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天,牛角彎彎彎兩邊,鐮刀彎彎好割草,犁頭彎彎好種田。天上一個月亮,水里一個月亮;天上月亮尖尖,水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間,水里月亮當小船。初一一條線,初二看得見,
初三初四像娥眉,十五十六圓又圓。月亮走,我也走,我和月亮交朋友。袋里裝著兩只蛋,送給月亮當早飯。
月亮奶奶,愛吃韭菜,韭菜侯辣,愛吃黃瓜,黃瓜有種,愛吃油餅,油餅噴香,愛吃片兒湯,片兒湯不爛,愛吃雞蛋。
紫不紫,大海茄,八月里供的是兔兒爺。自來紅,自來白,月亮碼兒供當中,毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,生個紅,圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑,今晚的光兒分外明
八月十五月亮圓,月亮圓圓像銀盤,紅木桌子金閃閃,西瓜月餅供上天,海棠果,紅棗鮮,當中擺個大鴨梨,紅白石榴兩邊站,手捧甜球把月拜,
拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地,保咱天下都平安。
月姑娘在天上,圓又圓亮又亮,花姑娘在樹上,又美麗又清香。
小白兔白又白,你從月宮走下來。月亮里有棵桂花樹,九月九日把花開。姐戴一朵上花轎,妹戴一朵去拾柴,剩下一朵送給我,我把桂花樹門前栽。十年長成桂花樹,不用你白兔再送花來
六、活動反思
在這次活動中,幼兒和家長的積極性比較高,開始孩子們都認真的在聽后來慢慢有些活躍了點,特別是在游戲環(huán)節(jié),家長比孩子更想?yún)⒓佑螒,孩子積極性沒有調(diào)動起來,家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結(jié)束還要加強。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃書9
1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2、活動過程:
★通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。
★利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)
★制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。
★將邀請卡帶回家,送給家人。
3、注意事項:
對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一起過吧,我會讓你很開心的” “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……
提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)
如果有條件,建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
幼兒園中秋活動策劃10
活動背景:
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
活動時間:
20xx年9月29日(星期六)下午3點整。
活動目標:
1、通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的.來歷,知道基本的文化習俗。
2、通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3、動手操作能力的鍛煉。
活動準備:
1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。
2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。
3、關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答。
4、盤子若干。
活動流程:
各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二:中秋知識問答小比拼。
有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個“中秋知識問答小比拼”:
1、八月十五又稱什么節(jié)?(B)
A月餅節(jié)
B團圓節(jié)
C故鄉(xiāng)節(jié)
D詩人節(jié)
2、中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)
A仲秋
B月夕
C秋節(jié)
D追月節(jié)
3、在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(A)
A唐
B宋
C元
D明
4、月餅最初是用來做什么的?(A)
A祭奉月神的祭品
B饋贈親友的禮物
C節(jié)日食品
D地方小吃
5、“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?(A)
A王安石
B李白
C杜甫
D白居易
幼兒園中秋活動策劃11
活動人員安排:
1、主持人:紀×× 協(xié)助主持:彭××
2、紅隊成員:符婷婷(隊長)、紀××、劉××、歐××
藍隊成員:
3、攝影:
4、計分員:XXX(紅隊)、XXX(藍隊)
5、物品看管:后勤阿姨
6、活動材料負責人:邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料后,由符園長再次負責清點材料是否齊全)
活動程序:
1、9月27日下午星期天3:30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合,3點50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,促進彼此間感情,以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后,及時確定好活動場地,做好活動前相關(guān)準備。
4、主持人組織家長和孩子排隊,宣讀活動相關(guān)注意事項,各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。
5、游戲過程中,各隊成員各司其職,主動配合活動負責人做好引導與護導工作。
6、開展游戲活動時,主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲,每項游戲結(jié)束后休息10分鐘,把握好活動時間,確;顒拥倪B續(xù)性。
7、活動結(jié)束,主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動,清理活動現(xiàn)場垃圾。
8、集中---點名拍照---返園。
9、負責活動小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。
戶外親子游戲家長須知:
1、為了使活動順利開展,請您一定遵守活動時間與規(guī)則,尊重自己和尊重他人。
2、請您與9月27日下午3:30分在幼兒園集合,3:50分準時出發(fā);顒拥攸c為萬寧興隆石梅灣,為便于到達目的地集中,所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請家長為孩子準備1-2套衣服,以防汗?jié)駮r更換。
4、請家長自備干糧和水,活動過程中能為孩子補充體力。
5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具,于活動當天帶到活動現(xiàn)場。
6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7、為了中秋戶外活動安全、有序的開展,請家長在活動過程中看護好自己的寶寶,不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因,需告知本班老師后方可離開。
8、中秋活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的'孩子,使孩子保持良好的情緒,并積極的配合老師,使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全,建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動當天,請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋,并引導幼兒做個文明的寶寶。
12、中秋活動結(jié)束以后,請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
幼兒園中秋活動策劃12
一、活動目標
1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。
2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
二、活動準備
1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻,手機或電腦,音箱
設(shè)計意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的`優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備:
活動形式:班級集體活動環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標
1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。
活動準備:請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程:
一、導入。以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。
1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習俗,讓幼兒了解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。
主題活動二:制作月餅
1、活動要求:
(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。
(3)、活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。
(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。
活動過程:
(1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。
(4)、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。
(5)、品嘗月餅。
。
2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。
三、活動過程
1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。
★指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?
2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。
★指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。
3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)
4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
幼兒園中秋活動策劃13
一、活動名稱
題目格式應為:xx班xx活動:xxx。(注明年齡段、活動設(shè)計的領(lǐng)域和名稱)
活動名稱要簡潔明了,如果是綜合活動、主題活動或半日活動,也要注明。
二、設(shè)計意圖
扼要闡述活動設(shè)計主題內(nèi)容選材、生成的背景,對整個教學活動設(shè)計的思路等。
三、活動目標
目標的制定要符合綱要的精神,符合幼兒的認知水平和情感需要,從幼兒發(fā)展的角度書寫目標,可用“能”“會”“掌握”“學會”“明白”“懂得”等詞語;目標不宜籠統(tǒng),要具體明確,出現(xiàn)具體的經(jīng)驗,可操作,可衡量;目標數(shù)量不宜過多,重點呈現(xiàn)新的經(jīng)驗和需要重復的重要經(jīng)驗。
以2—3條為宜;目標應直接、明確呈現(xiàn)經(jīng)驗,不需要先呈現(xiàn)途徑和方式,(如“通過……”或“在……過程中”,)還要避免直接敘事,不直接呈現(xiàn)經(jīng)驗,(如,“讓幼兒做一個小小航海家”);目標的書寫按照活動經(jīng)驗獲得的相對先后順序排列。
四、活動準備
包括物質(zhì)準備和心理準備。
物質(zhì)準備包括圍繞教學內(nèi)容為幼兒提供支持其學習的活動環(huán)境、活動材料等,必要的教玩具名稱,有場地布置的教學活動,需畫出場地布置示意圖。如需要幼兒用書,放在活動準備的'最后一條。材料也不宜過多過雜,要從目標和環(huán)節(jié)的實際需要出發(fā)。
心理準備根本活動需要制定,可有可無。
五、活動過程
教師能根據(jù)教學內(nèi)容和幼兒實際選擇有效的教學策略,激發(fā)幼兒的學習興趣,體現(xiàn)自主性、合作性、探究性、體驗式的學習方式,使課程的基本理念得到充分的貫徹和落實;教學過程要層次分明,重難點突出,充分體現(xiàn)師幼互動。
活動環(huán)節(jié)中應說明教師干什么,引導幼兒干什么,每一個環(huán)節(jié)一定要有幼兒,教師的言行以調(diào)動幼兒學習為目的。
準備的材料應該在環(huán)節(jié)中用上,活動中使用的材料應在準備中有交代;任何自編自創(chuàng)的游戲、操節(jié)、紙工等,必須說明玩法,有故事的需要附故事原文。
六、活動延伸(不需要延伸的,可以不寫這個環(huán)節(jié))
根據(jù)具體活動的情況,決定是否需要活動延伸;活動可向區(qū)域活動、生活活動及家庭中延伸;活動延伸可以包括重復強調(diào)和后續(xù)拓展兩種類型;說明向哪里延伸、做什么和怎么做,可鞏固什么經(jīng)驗或讓幼兒得到什么新經(jīng)驗。
七、活動反思
分析教學活動中的成功與不足,并提出有效對策。
幼兒園中秋活動策劃14
體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導下,學習尋找、搜集資料,并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的。
一.幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容:
鄧老師分享QQ1744188758
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、、的來歷及有關(guān)習俗,感受體驗傳統(tǒng)文化。
2、知道、、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,進一步了解這些節(jié)日的`社會意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶;顒印W會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議:
(一)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)
1、環(huán)境:教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲:“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、活動:
(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。
(2)引導幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進行表演。
4、觀察活動:請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,并做月亮變化(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育:
(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前夜,家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備),將從家中帶來的食物與大家分享,用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動自始至終都應讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗,讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會,給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。
幼兒園中秋活動策劃15
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。
祭月的風俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍,中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,我們設(shè)計了一個活動方案。
一、活動時間
中秋節(jié)前兩天
二、活動目的
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使幼兒感受中華民族文化的`特點。
4、培養(yǎng)幼兒搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、前期準備工作
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
3、中秋故事演講。
四、以班會形式進入活動
1、情境導入
播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
師:中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。
向全班幼兒介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義
2、進入活動主題,交流感悟
(1)月兒圓。播放《xxx》錄像,讓幼兒了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《xxx》《xxx》《xxx》等傳說,感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《xxx》,領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
(2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。幼兒交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后,幼兒玩《xxx》小游戲,獲勝利的幼兒獎勵月餅,并現(xiàn)場品嘗。
(3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、幼兒或家人。
活動在歡樂、喜慶的《xxx》歌聲中結(jié)束。
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