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2014全國中小學(xué)生安全教育日：關(guān)注孩子安全
孩子，是祖國的未來，是一個國家的希望，孩子平安與否，直接關(guān)系到家庭的幸福和社會的安定，然而，這幾年涉及到中小學(xué)生的安全問題層出不窮，而且表現(xiàn)出越來越頻繁，形式越來越復(fù)雜，后果越來越嚴(yán)重的趨勢，中小學(xué)生安全事故的頻繁發(fā)生,不僅對學(xué)生身心健康發(fā)展甚至生命構(gòu)成威脅,而且給家長帶來沉重的精神和經(jīng)濟負(fù)擔(dān),并影響社會和諧與穩(wěn)定。在全國中小學(xué)生安全教育日到來之際，小編調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子的安全問題讓越來越多的家長揪心和焦慮，“孩子的安全去哪兒了”，成為當(dāng)下一個普遍的問題。
全國中小學(xué)安全教育日：
自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進他們健康成長。
學(xué)校是學(xué)生求知的場所，肩負(fù)著傳播文明的神圣使命，被譽為“一片凈土”，然而，靜謐和歡樂的校園中卻存在著許多安全問題，課間傷害、擠壓與踩踏事故等問題不斷發(fā)生，甚至成了有些學(xué)校的頑疾。心智尚未完全成熟的中小學(xué)生自我防范能力較差，安全意識薄弱，較容易受到傷害和發(fā)生意外事故。教育部部長袁貴仁曾指出：“生命不保，談何教育。”
據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計：上個世紀(jì)九十年代以來，每年有數(shù)十萬青少年非正常死亡。據(jù)《中國教育報》披露，我國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在1.6萬人以上，平均每天死亡40多人，相當(dāng)于每天消失一個教學(xué)班的孩子，還有更多的學(xué)生在學(xué)校遭遇各種事故并受到傷害。
校園內(nèi)一旦發(fā)生傷害事故，不但學(xué)生遭遇不幸，而且還給學(xué)生家長帶來巨大的創(chuàng)傷，有些事故的發(fā)生，會給一個原本圓滿的家庭帶來終身的痛苦和遺憾。一旦發(fā)生安全事故，學(xué)校、校長、教師也就成了“唐僧肉”，動輒被推上被告席，影響正常的教育教學(xué)秩序，給學(xué)校造成很大壓力，甚至使學(xué)校癱瘓。于是，有些學(xué)校會因噎廢食，課外實踐活動沒有了，課間活動減少了，體育課也簡單得不能簡單了，剝奪了學(xué)生很多正常受教育的機會，造成學(xué)校教育的缺失。面對如此多的安全事故，如何科學(xué)地進行校園安全預(yù)防?減少安全事故的發(fā)生。如何妥善處理安全事故?保障學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)利。
發(fā)生在我們身邊的中小學(xué)案例：
老師施暴連扇學(xué)生耳光
2012年11月，網(wǎng)絡(luò)上曝出了一段青海師范大學(xué)附屬第二中學(xué)老師打?qū)W生的視頻，短短幾天，點擊量近50萬。從視頻中可以看到，學(xué)生被打的一幕發(fā)生在教室，老師一邊批改作業(yè)一邊憤怒地訓(xùn)斥講臺前站著的一名男同學(xué)，并給了該男生兩巴掌，見學(xué)生有躲閃，又扇打?qū)W生的另一邊臉，在這段兩分鐘的視頻中，老師一共給了學(xué)生8記耳光，其間，還拉起該男生的手，在講桌上擊打了兩下，最后將課本摔打?qū)W生臉上后才讓其回到座位。 視頻在網(wǎng)上引發(fā)爭議后，當(dāng)?shù)亟逃块T很快就介入。在2012年11月15日，青海師大二附中就曾對該教師作出停課反省的處理，并責(zé)令其向當(dāng)時學(xué)生及家長當(dāng)面賠禮道歉。
食品安全一直是人們關(guān)注的熱點問題，當(dāng)前，食品安全和餐飲衛(wèi)生形勢依然嚴(yán)峻，尤其是學(xué)校周圍，很多學(xué)校的周邊都有小商店、食雜店，有的校門口還有流動的餐飲攤點，甚至劣質(zhì)垃圾食品、“三無”食品、過期食品充斥在孩子們的周圍。一到上學(xué)或放學(xué)期間，學(xué)校周邊正是經(jīng)營飲食的小商小販忙碌的時候，賣燒烤、賣煎蛋餅的油煙到處漂，簡易棚賣飲食的垃圾污水隨處倒，衛(wèi)生筷、塑料袋遍地都是，穿香腸、雞翅等的竹簽、盛小吃的杯子等滿地亂丟，非常影響城陽的市容市貌。這些小吃攤有些既無營業(yè)執(zhí)照，更無衛(wèi)生許可證、健康證，食品安全無任何保障，操作程序不規(guī)范。中小學(xué)生基本上是未成年人，沒有食品安全鑒別能力，缺少自我保護意識。經(jīng)常食用這些食品，不但嚴(yán)重影響了青少年的身體健康和智力發(fā)育，甚至?xí)鹗澄镏卸镜戎卮蟀踩鹿省?/p>
與此同時，這幾年一些無德學(xué)校和幼兒園為了蠅頭小利，給孩子食用過期、處方藥甚至有毒食品，頻頻引發(fā)涉及到孩子們的群死群傷事故，令人十分憤慨。
發(fā)身在我們身邊的中小學(xué)安全案例：
青海500多名學(xué)生疑似食物中毒
據(jù)了解，大通縣塔爾、朔北、東峽、長寧、景陽、樺林、向化等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的部分學(xué)生，在今天上午食用完學(xué)生“營養(yǎng)餐”后，出現(xiàn)嘔吐、頭暈、頭痛等不適反應(yīng)，初步診斷為食物中毒。經(jīng)排查，截至19時，全縣共發(fā)現(xiàn)548名學(xué)生出現(xiàn)不同程度的不適反應(yīng)，其中十多名學(xué)生較為嚴(yán)重。
青海省大通縣女子完全中學(xué)學(xué)生馬某告訴記者，早上營養(yǎng)餐供應(yīng)的是牛奶，喝起來有一股奇怪的味道，喝完以后不到10分鐘，就出現(xiàn)了惡心癥狀，頭越來越痛，最后暈倒在了教室里，被救護車?yán)摺?/p>
據(jù)大通縣委書記吳海介紹，目前已基本確定，中毒事件是因為學(xué)生食用的牛奶或桃酥質(zhì)量存在問題。
目前，大通縣食品藥品監(jiān)督、質(zhì)監(jiān)等相關(guān)部門已將同批次“營養(yǎng)餐”食品全部封存，并將樣品送青海省食品藥品監(jiān)督局監(jiān)測，結(jié)果預(yù)計在一周后公布。
這幾年級，在我們身邊經(jīng)常發(fā)生一些殃及學(xué)生的交通事故，在一起起交通事故造成的受害者中，中小學(xué)生人數(shù)占了相當(dāng)比例。據(jù)悉，我國每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)的三成左右，步行交通事故危險人群為5至9歲兒童，15歲至18歲男生發(fā)生車禍數(shù)字是女生的3倍，其中80%是因缺少交通安全知識和自我保護能力所致。車禍已成為緊隨溺水之后的危及學(xué)生生命的最大殺手。
與高發(fā)的安全事故及其隱患形成鮮明對比的是，中小學(xué)生對安全事故的防范意識卻很差。當(dāng)被問到“如果上學(xué)快遲到了，在過馬路時正好趕上紅燈，你會怎樣”時，6.2%的被訪者選擇了“趕緊過馬路”、9.6%選擇了“旁邊有人過就跟著過”、27.4%選擇了“車輛少，就小心地穿過馬路”，三項累計高達43.2%。
這兩年來，由于車輛增多，交通環(huán)境出現(xiàn)惡化現(xiàn)象，學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中遇到交通事故的幾率增大，加上部分司機安全意識較差，導(dǎo)致學(xué)生在上學(xué)放學(xué)途中遇到的險象可說是比比皆是。
由于中小學(xué)生反應(yīng)能力、判斷力、自我保護能力差，缺乏應(yīng)有的交通安全常識，對交通環(huán)境、交通危險認(rèn)知水平低，是導(dǎo)致在車禍中喪生的最大原因。尤其是小學(xué)生，喜歡爬隔離帶、在路上嬉戲打鬧、突然猛跑，都是極易導(dǎo)致交通事故的因素。此外，很多小學(xué)生不明白交通標(biāo)志的含義，而且對車輛的危險性了解較少，比如因分不清楚哪個燈代表倒車，車輛后倒時，學(xué)生正在車后玩，而駕駛員看不見小孩，導(dǎo)致傷亡事故。
近年來，一些中小學(xué)生因各種原因自殺的事件時有發(fā)生，且呈上升趨勢。一個個鮮活的生命在瞬間凋零，也讓一個個原本幸福的家庭變得支離破碎。一個個年輕生命的離去，也給世人敲響了警鐘。據(jù)調(diào)查，根據(jù)其中13個省約1.5萬名中學(xué)生(平均年齡16.3歲)的調(diào)查情況，初步分析顯示：在2006年，有20.4%的學(xué)生(男生為17.0%、女生為23.7%)曾經(jīng)考慮過自殺;6.5%的學(xué)生(男生5.7%、女生7.4%)為自殺做過計劃。
導(dǎo)致中小學(xué)生自殺事件上升的導(dǎo)因是多種多樣的。學(xué)習(xí)壓力過大，造成焦慮心理，是一個重要原因。這種焦慮可能發(fā)生在成績不太好的孩子身上，也可能發(fā)生在學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子身上。賭氣、強烈的自尊等也會導(dǎo)致少年兒童自殺。對孩子的過高期望，過分地溺愛孩子、家庭教育方式失當(dāng)、學(xué)校壓力等因素都對青少年心理發(fā)育不良埋下了最初的種子。自殺是一個寬泛的社會問題，涉及倫理學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)和道德規(guī)范等許多領(lǐng)域，有專家指出，我國有3000萬青少年處于心理亞健康狀態(tài)，每年至少有25萬人因心理問題而喪失生命，自殺成為青少年人群的頭號死因。
據(jù)上海市兒科醫(yī)院與上海教科院普教所進行的一項調(diào)查結(jié)果顯示：在上海市8個區(qū)2500多名中小學(xué)生中，竟有5.85%的孩子曾有過自殺計劃，其中自殺未遂者達到1.71%，有24.39%的中小學(xué)生曾有“活著不如死了好”的想法，其中曾認(rèn)真考慮過該想法的人數(shù)也達到15.23%。但絕大多數(shù)的父母卻對此一無所知。
中小學(xué)生自殺的問題已經(jīng)日益引起社會關(guān)注。香港、臺灣以及北京、上海、南京、杭州等內(nèi)地城市都有華人專家呼吁必須重視生命教育。有專家說：“為什么現(xiàn)在學(xué)生自殺的事件較多?因為有些孩子缺乏對生命應(yīng)有的熱愛、尊重與珍惜。而我們有必要通過學(xué)校讓孩子知道生命對自身、對家人和朋友、對社會具有什么樣的意義。”
發(fā)身在我們身邊的中小學(xué)安全案例：
七中學(xué)生跳樓
在11月26日中午青海西寧七中，初二李小沐同學(xué)在中華巷北斗星的文具店里挑中性筆，由于校服的袖子太長了，李小沐同學(xué)把筆放到筆筒里。但是北斗星的老板娘卻誤認(rèn)為李小沐同學(xué)偷了筆，拉著李小沐同學(xué)去了教導(dǎo)處，找了主任把事情的經(jīng)過告訴了政教處的主任。主任給李小沐同學(xué)了處分。而李小沐因為這件事心里有了陰影。在中午沒有去上課，在跳樓的10分鐘前給自己最好的朋友發(fā)了一條短信。上面說：“真的不是我偷的，請你相信我!!”在發(fā)完短信后便從6樓跳了下去。
一份調(diào)查資料顯示：“中國一項對未成年人的調(diào)查表明，22.6%的學(xué)生曾有過3至4項被虐待的經(jīng)歷，39%的男生和28.5%的女生曾被毆打。50%以上的學(xué)生肯定自己身邊存在校園暴力，而且很多是由口舌之爭引起的。”
記者了解到，由于繁重的家庭作業(yè)、家長和老師不當(dāng)?shù)慕逃绞揭约安涣加耙曌髌返挠绊懙仍蛑率购芏嗪⒆有睦砗軌阂�，而這些壓抑一旦爆發(fā)就極具破壞力，因此引發(fā)的校園暴力事件，甚至是流血、傷亡事件也是頻頻發(fā)生。大多數(shù)家長在孩子出現(xiàn)問題時往往束手無策，最直接、最簡單的方法就是打罵孩子，同時老師體罰、打罵甚至帶有侮辱性的言行也會導(dǎo)致孩子感到屈辱、不公平，甚至導(dǎo)致孩子自卑、內(nèi)向、冷酷，嚴(yán)重的還可能使孩子人格扭曲，產(chǎn)生以暴制暴的暴力傾向等。
與此同時，記者在走訪西寧市中小學(xué)安全問題時發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校都不同程度存在不法社會青年組成暴力小團體在校外滋事，在上下學(xué)路上攔截學(xué)生，偷搶學(xué)生財產(chǎn)和自行車，收取保護費等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著學(xué)生的身心健康和安全。同時發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)外打架斗毆是最常見的暴力行為，可以稱之為學(xué)校安全教育與管理的頑疾，層出不窮，屢禁不止。不僅破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來不好的聲譽，而且對學(xué)生的身心造成傷害，其危害性顯而易見。
發(fā)生在我們身邊的中小學(xué)安全案列：
西寧市十一中花季少年竟因口角殺死同窗
3月25日早上7時30分許，青海省西寧市第十一中學(xué)發(fā)生血案，學(xué)生宋某因與同學(xué)劉某發(fā)生口角，被劉某用事先準(zhǔn)備好的刀具捅傷，經(jīng)搶救無效死亡。
據(jù)辦案民警介紹，3月25日早上7時36分，西寧市公安局110指揮中心接到報警，稱西寧市第十一中學(xué)校內(nèi)有人打架致人受傷。民警到達現(xiàn)場后，看到120急救車已在對傷者進行搶救，但傷者已無生命跡象。隨即城中區(qū)刑警大隊派出技術(shù)員、法醫(yī)進行現(xiàn)場勘查，并將犯罪嫌疑人劉某帶回審訊。
據(jù)了解，死者宋某年僅15歲，犯罪嫌疑人劉某年僅14歲，均系西寧市第十一中學(xué)初三學(xué)生，目前具體案情正在進一步調(diào)查取證中。
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