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幼兒園小班萬圣節(jié)活動教案(精選10篇)
萬圣節(jié)源自古代凱爾特民族的新年節(jié)慶,此時也是祭祀亡魂的時刻,在避免惡靈干擾的同時,也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴(yán)冬。下面是小編為大家整理的幼兒園小班萬圣節(jié)活動教案,歡迎閱讀。
幼兒園小班萬圣節(jié)活動教案 1
一、活動目的:
1.通過活動豐富幼兒的校園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
2.美語教學(xué)成果展示,為幼兒提供展示才能的機(jī)會。保證70%共性的實(shí)施。
3.提供家園美語互動機(jī)會,增進(jìn)親子交流。
二、活動時間:10月29日或10月31日
三、活動地點(diǎn):操場、音體室,教室,社區(qū),設(shè)定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設(shè)計(jì)而定)
四、活動對象:全園小朋友及家長
五、活動方式:親子活動
六、美語含量:保證3/4美語含量
七、活動準(zhǔn)備:
(一)校園:萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬
1.校園大廳、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。
2.活動前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
3.制造萬圣節(jié)情境, 并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。
4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。
5、10月第二周校園周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進(jìn)行或檢查的具體時間。
(二)班級:(萬圣節(jié)知識了解:10月上、中旬)
1.用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書,圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)
2.透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后, 便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置,全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3.共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)
4.發(fā)放邀請函,請家長參加活動,需要家長配合的游戲內(nèi)容,可以提前與家長溝通,以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行。
5.活動的.前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
八、活動形式:
1、環(huán)境布置
2、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。詳細(xì)參考資料可見和 大地校園外教教學(xué)內(nèi)容--Happy Halloween。(游園活動可適當(dāng)選擇)
九、注意事項(xiàng)
1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo),可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。
2.有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領(lǐng)舞等。
3.鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。
4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作,活動前的準(zhǔn)備一定要充分。
5.校園在制作該活動方案時,請務(wù)必細(xì)化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂,落實(shí)每一個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人,大家分工合作。
6.新園或有招生需求的校園,可邀請?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動。
幼兒園小班萬圣節(jié)活動教案 2
活動目標(biāo)
學(xué)會南瓜燈的制作方法。
通過視頻來了解萬圣節(jié)。
活動準(zhǔn)備
彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜。
不同的圖案、表情貼紙。
《萬圣節(jié)的.由來和傳說》視頻
活動過程
一、故事導(dǎo)入
1、講南瓜燈的傳說,引發(fā)幼兒好奇心。
2、請幼兒說說都聽過哪些關(guān)于萬圣節(jié)的故事。
3、觀看視頻,具體的了解萬圣節(jié)的由來和傳說。
4、你們喜歡南瓜燈不?那我們動手做一個屬于自己的南瓜燈好不?
二、南瓜燈制作步驟
1、先切割開南瓜的頂蓋,要切成六邊形,以免蓋上時掉進(jìn)去。
2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來,準(zhǔn)備雕刻的地方刮薄瓜皮。
3、圖案或表情粘貼在南瓜上,用彩色筆在南瓜上畫出輪廓,在進(jìn)行雕刻。
4、在雕刻中要有耐心,用裁紙刀雕刻時要注意安全,以免手受傷。
5、雕刻完后,把南瓜擦干凈,把蠟燭放好,點(diǎn)著,完成!
三、小結(jié)
1、這節(jié)課需要兩位老師配合,在下面指導(dǎo)幼兒。
2、在教學(xué)中要經(jīng)常互動,可以問問幼兒喜歡什么樣的表情。
3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧,之后教師逐一指導(dǎo)幼兒。
4、本節(jié)課的工具會給幼兒帶來危險,各位教師一定要注意幼兒安全。
幼兒園小班萬圣節(jié)活動教案 3
活動目標(biāo)
1.了解萬圣節(jié)活動的由來和相關(guān)習(xí)俗,知道萬圣節(jié)是西方的節(jié)日
2.能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日帶來的歡樂
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道萬圣節(jié),看見過萬圣節(jié)的相關(guān)裝扮。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:萬圣節(jié)活動的相關(guān)道具,繪畫用具等
活動重難點(diǎn)
1.重點(diǎn):通過活動感受萬圣節(jié)節(jié)氣的歡樂氣氛
2.難點(diǎn):能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)
活動過程
一、談話導(dǎo)入,你喜歡萬圣節(jié)嗎?為什么?
1.請幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的,是否喜歡這樣的節(jié)日?
2.教師將幼兒的想法做記錄
二、了解萬圣節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗
1.教師講解萬圣節(jié)的.小故事,簡單介紹萬圣節(jié)的由來。
2.了解萬圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,說一說這些習(xí)俗中你最喜歡哪一個為什么?(教師將幼兒最喜歡的萬圣節(jié)習(xí)俗記錄下來)
三、你喜歡的萬圣節(jié)是什么樣子
1.請幼兒說一說自己眼中的萬圣節(jié)應(yīng)該是什么樣的?(教師可結(jié)合幼兒認(rèn)為西方萬圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬圣節(jié)做一對比)
四、設(shè)計(jì)我們的萬圣節(jié)活動
幼兒自由分組,設(shè)計(jì)屬于自己的萬圣節(jié),確定活動需要的場地、道具以及家園需要配合的地方。
五、展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果,邀請家長來園參加萬圣節(jié)活動
1.教師展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果,利用接園時間簡單向家長們介紹
2.展示調(diào)查結(jié)果,讓家長了解孩子們對萬圣節(jié)的看法和認(rèn)識
幼兒園小班萬圣節(jié)活動教案 4
教學(xué)目標(biāo):
1、與孩子們交流,相互熟悉
2、提高孩子們的想象力與動手能力,激發(fā)孩子對美術(shù)課程的興趣
教學(xué)內(nèi)容:在面具上進(jìn)行手繪,結(jié)合卡紙粘貼,鍛煉孩子動手能力。
教學(xué)用具:白色面具、水粉顏料、水粉筆、油性彩筆、黑色勾線筆、成型面具(南瓜燈、面
具,共3個及以上)、糖果
教學(xué)時間:2小課時
教學(xué)年齡:4~12歲
教學(xué)過程:
一、入場:
小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們要開始上課了。小朋友們,我們先來互相介紹一下自己好不好?我是曾老師,小朋們叫什么呢?(按順序介紹)
好的,小朋友們都介紹了自己,做得很棒哦!那我們開始上課了好不好?
二、引入:
小朋友們,開始上課啦!小朋友們,今天,你們注意到了這里的老師們和你們有什么不一樣的地方嗎?是的,我們都戴了面具。小朋友們知道老師們?yōu)槭裁匆髅婢吣?對的,因(yàn)樽蛱焱砩鲜侨f圣節(jié),有沒有小朋友在昨天晚上戴面具出去玩了呀?你們玩的開心嗎? 那么有沒有小朋友告訴老師萬圣節(jié)是什么樣的節(jié)日呢?萬圣節(jié)在以前呢其實(shí)是國外小朋友的節(jié)日。萬圣節(jié)那天,每個房子的門前都會點(diǎn)上南瓜燈,小朋友們會戴著自己做的面具扮作小精靈去其他朋友家的房子門前,大聲地叫道“不給糖果我們就搗亂”,然后大人們就會出門給他們糖果,最后,所有的小朋友們呢會聚在一起,看誰的糖果最多。得到糖果最多的小朋友,就說明他的面具做的最好看。小朋友們,你們想過這個節(jié)日嗎?那我們是不是要先給自己做一個面具?
三、示范:
。贸鲆粋空白面具)首先,拿出一個面具,同學(xué)們首先要像老師一樣,先用勾線筆在畫面上勾出自己想要畫的東西。同學(xué)們看老師手上的面具,在空白面積大的地方我們可以添加一些細(xì)節(jié),畫上一些可愛的小東西。畫完之后呢,我們先在面積比較大的這一塊用水粉來填色,在這些細(xì)節(jié)的地方,則用彩色的油性筆,將整個面具涂滿色。小朋友們知道了嗎?
四、課堂作業(yè):
發(fā)給學(xué)生面具,學(xué)生制作,老師指導(dǎo)。
五、課堂小活動并總結(jié):
老師看到小朋友們都做好了自己的面具,有的'面具色彩很漂亮,有的小朋友的面具非常的獨(dú)特有趣,每個小朋友的面具都是不一樣的,你們喜歡自己做的面具嗎?我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來做游戲好嗎?小朋友們,現(xiàn)在我們要去問外面的叔叔阿姨們要糖果了,要糖果之前我們要說什么啊?(是的,“不給糖我們就搗亂”)最后我們要看誰的糖果最多。
要完糖果,我們要回到教室哦!
好啦,我們來數(shù)一熟,看哪個小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少,告訴老師好不好。(小黑板上做記錄)
今天的課程就到這里了。下一節(jié)課,我們上課的內(nèi)容是用紙粘貼做機(jī)器人,同學(xué)們記得來上課哦!
現(xiàn)在,老師來給你們拍照片好嗎?(拍照)最后,把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好?
幼兒園小班萬圣節(jié)活動教案 5
活動目標(biāo)
1.喜歡閱讀繪本故事,能運(yùn)用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本,理解繪本中合作的力量。
2.感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,了解萬圣節(jié)。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與家長談?wù)撚嘘P(guān)萬圣節(jié)的話題,請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:繪本故事PPT、萬圣節(jié)各種裝扮PPT、彩筆、面具等。
活動重難點(diǎn)
1.活動重點(diǎn):能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,初步了解萬圣節(jié)。
2.活動難點(diǎn):在閱讀繪本的過程中,理解繪本中合作的力量。
活動過程
一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1.教師播放萬圣節(jié)各種裝扮PPT,幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮?
2.介紹萬圣節(jié),感受節(jié)日氛圍。
提問:今天是一個很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?(萬圣節(jié))萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)
教師小結(jié):萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。
提問:真的有鬼嗎?(幼兒討論,與同伴交流自己想法)
教師小結(jié):我們的世界上其實(shí)是沒有什么鬼的,鬼都是人們想象出來的,所以,我們不用害怕有鬼。
二、逐頁閱讀,理解故事內(nèi)容
1.幼兒猜想故事內(nèi)容。
教師:萬圣節(jié)就要到了,可是巫婆很為難,這是為什么呢?請你猜一猜。(幼兒逐頁觀看繪本,進(jìn)行猜想)
2.教師完整的講述故事。
提問:故事里都有誰?他們是怎樣把大南瓜摘下來的?誰出了一個好主意?大南瓜終于摘下來了,他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個故事,討論并體會故事蘊(yùn)含的`道理,體驗(yàn)合作的樂趣)
3.幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗(yàn)故事中生動、有趣的語言。
4.幼兒分角色進(jìn)行表演。
三、制作萬圣節(jié)面具
1.教師:你想象中的鬼會是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,今天我們也為自己設(shè)計(jì)一個鬼臉。
2.幼兒操作畫鬼臉,教師巡回指導(dǎo)
四、延伸活動
美工區(qū):為故事的角色設(shè)計(jì)服裝與道具。
表演區(qū):裝扮自己,開展萬圣節(jié)服裝秀。
圖書區(qū):萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。
幼兒園小班萬圣節(jié)活動教案 6
活動目的
1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間。
2、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3、體驗(yàn)萬圣節(jié)的歡樂氣氛。
活動方案
時間:萬圣節(jié)當(dāng)日1小時30分(或前后幾日)
形式:以班級為單位的party(也可全校性的party)
對象:在校學(xué)生及家長(可邀請非本校的學(xué)生及家長參加)
活動前準(zhǔn)備工作:
發(fā)給學(xué)生和家長的邀請函
布置教室環(huán)境
準(zhǔn)備活動物品:南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、Trick or Treat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等,另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。
活動內(nèi)容:
1、講述萬圣節(jié)的起源,學(xué)習(xí)相關(guān)知識;
2、手工制作——南瓜燈;
3、游戲——咬蘋果;
4、活動——不給糖,就搗蛋;
活動流程
一、熱身(15分鐘)
老師頭戴巫婆帽,騎著掃把(或化妝成其他人物),進(jìn)入教室。請孩子猜猜看老師扮演的`是什么角色,此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容),介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物和活動和歌曲。
這個環(huán)節(jié)中,教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))教材中76,77頁的詞匯、句型和歌曲,并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動
教師讓學(xué)生說出今天的日期,告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日;顒又胁粌H能吃到美味且免費(fèi)的糖果,大家還要一起親自動手制作南瓜燈,體驗(yàn)咬蘋果的快樂。
活動一:制作南瓜燈(30分鐘,具體步驟見附件3)
。挲g小的孩子可以在家長的幫助下完成,或采用小橘燈代替,學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)
流程:
1、請學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
2、帶領(lǐng)孩子親手制作
3、分享制作過程和心得、拍照留念。
活動二:咬蘋果(15分鐘,具體步驟見附件4)
流程:
1、教師介紹游戲規(guī)則
2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲
3、分享游戲快樂
活動三:不給糖,就搗蛋(25分鐘,具體步驟見附件6)
流程:
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋
2、外出要糖,可以請來參加party的家長扮演或老師要糖)
3、分享要糖果的快樂,數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”,和其他小朋友分享。
三、總結(jié)活動,布置作業(yè)(5分鐘)
教師可以請學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過的游戲;
請學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具
幼兒園小班萬圣節(jié)活動教案 7
活動目標(biāo):
1.知道南瓜燈是萬圣節(jié)的象征物,了解南瓜燈的由來。
2.鍛煉幼兒的觀察能力、傾聽能力和動手操作能力。
3.激發(fā)幼兒對西方文化的興趣和好奇心。
活動準(zhǔn)備:
成熟的南瓜4個,電腦1臺(能連接上網(wǎng)),畫好的南瓜輪廓若干張,剪好的南瓜眼睛若干對、南瓜鼻子若干 個、南瓜嘴巴若干張,水彩筆,膠棒。 活動過程:
1.教師出示南瓜,引出主題。
師:小朋友們,看看老師手中拿的是什么東西?
小朋友回答。萬圣節(jié)的'活動教案師:對了,這是一個成熟了的南瓜。別看它樣子普普通通,其實(shí)呀,它可神奇了,可以做成很可愛的南瓜燈哦!
2.詳細(xì)講述南瓜燈的來歷。
師:小朋友想知道南瓜燈的由來嗎?
小朋友回答。
師:既然小朋友們都想知道南瓜燈的來歷,老師就講一個故事給你們聽吧。不過,老師有一個小小的要求,那就是你們一定要豎起耳朵、睜大眼睛仔細(xì)地聽。
用南瓜制作南瓜燈是萬圣節(jié)的一個傳統(tǒng),它的歷史可以追溯到愛爾蘭。傳說愛爾蘭有一個名叫杰克的人非常非常吝嗇,死了以后不能進(jìn)入天堂,又因?yàn)樗⌒α四Ч,魔鬼也不讓他進(jìn)入地獄。他上天無路,入地?zé)o門,實(shí)在沒辦法,只能提著燈籠四處游蕩。于是,杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們?yōu)榱嗽谌f圣節(jié)的前夜嚇走這些游魂,便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國后,便開始用南瓜來雕刻,因?yàn)樵诿绹那锾,南瓜比蕪菁更充足,F(xiàn)在,如果在萬圣節(jié)的晚上人們把南瓜
燈掛在窗戶上,就表明那些穿著萬圣節(jié)服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果,還要說“trick or treat”。
3.幼兒分組活動,動手制作南瓜燈。
師:小朋友們知道了南瓜燈的來歷了,肯定都想試試親手做一個南瓜燈,是不是?現(xiàn)在老師手里有很多制作南瓜燈的材料,你可以在南瓜上畫南瓜燈,可以自己動手在紙上畫南瓜燈,也可以粘貼一個南瓜燈,另外,你們也可以在網(wǎng)上畫一個自己喜歡的南瓜燈。
小朋友們根據(jù)自己的意愿分組活動,如果孩子人數(shù)相差太多,會影響活動進(jìn)度的話,老師可以適當(dāng)控制每組幼兒的人數(shù)。在活動過程中老師巡回個別指導(dǎo)。
4.幼兒分享經(jīng)驗(yàn),教師總結(jié)評價。
師:好了,經(jīng)過小朋友們的精心制作,每個人都有了自己的南瓜燈。下面我請小朋友來跟大家分享一下他的作品。
幼兒和大家分享自己的作品。
師:在活動過程中,小朋友們都很認(rèn)真,做出來的作品也都很棒,讓我們給自己鼓鼓掌吧!
小朋友拍手鼓勵自己。
活動延伸:
把小朋友們制作的南瓜燈擺放在藝術(shù)區(qū),并且在區(qū)域活動時,老師帶領(lǐng)小朋友一起把小朋友畫的真實(shí)的南瓜燈掏空,并把小蠟燭擱在里頭。在光線暗的情況下點(diǎn)燃它們,體驗(yàn)?zāi)瞎蠠舻拿烂?
幼兒園小班萬圣節(jié)活動教案 8
一、活動主題
萬圣歡樂節(jié),“小鬼”大搞怪
二、活動背景
10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)(Hallowmas),萬圣節(jié)起初帶有強(qiáng)烈的宗教色彩,是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日,但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。在萬圣節(jié)前夕,兒童會穿上化妝服,帶上面具,提著南瓜燈,向鄰居討要糖果的同時,還會施展小花招,負(fù)責(zé)搞怪,博取家人鄰居的歡笑。
萬圣節(jié)在我國中小學(xué)英語學(xué)習(xí)中是一個十分有吸引力的知識點(diǎn),少年兒童都希望在節(jié)日到來之前有一次展示自我的搞怪機(jī)會。xx英語學(xué)校將會提供這樣一個平臺,讓學(xué)生放松,家長參與,加強(qiáng)親情聯(lián)絡(luò)的同時,也能培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)能力。
三、活動目的
本次活動目的'有二:
一是讓學(xué)員和家長放松參與、加強(qiáng)親情聯(lián)絡(luò)的同時,培養(yǎng)學(xué)員的自立、自強(qiáng)能力;
二是通過活動的策劃、組織及實(shí)施鍛煉學(xué)校員工的操作能力、執(zhí)行能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、活動時間及安排
20xx年10月23日---10月25日宣傳海報(bào)等的制作,活動用品的準(zhǔn)備
20xx年10月26日---10月28日上午宣傳;邀請并確定學(xué)員;外教邀請,與其做好溝通,準(zhǔn)備好活動當(dāng)天的節(jié)目(熱身、唱歌、展示自己國家慶祝萬圣節(jié)的小活動等);活動用品的到位;場地布置完畢。
20xx年10月28日下午活動開展
13:30---14:00學(xué)員及家長的接待,做好登記。引導(dǎo)學(xué)員及家長進(jìn)入活動場區(qū),外教與學(xué)生家長溝通,可以做些小游戲(由外教定,但須與其做好溝通,時刻把握活動細(xì)節(jié))。
14:00---14:20主持人與外教一起帶動學(xué)生家長做熱身運(yùn)動;主持人介紹萬圣節(jié)由來、習(xí)俗及游戲項(xiàng)目;組織學(xué)生家長抽牌,確定游戲進(jìn)行順序。
14:20---16:30五項(xiàng)小游戲分別開展進(jìn)行。每項(xiàng)游戲進(jìn)行前,主持人宣讀游戲規(guī)則,2位計(jì)時員到位,攝像師做好抓拍,其他內(nèi)場服務(wù)人員負(fù)責(zé)維持秩序及安全。
16:30---16:40學(xué)員家長到大廳,外教展示自己國家如何慶祝外圣節(jié)。內(nèi)場人員布置場地,桌凳排放,垃圾桶、南瓜、刻刀等的準(zhǔn)備。
16:40---17:20回到活動場區(qū),學(xué)員家長在老師的示范帶領(lǐng)下制作南瓜燈(期間播放音樂、圖片及南瓜燈制作流程,外教可以在各個組之間指導(dǎo)南瓜燈的制作)。
17:20---17:40抽獎環(huán)節(jié)。主持人宣布獎項(xiàng)設(shè)置及抽獎規(guī)則;進(jìn)行抽獎;獎品的兌換及登記;內(nèi)場服務(wù)人員做好蠟燭的準(zhǔn)備,如分段切割、使其能夠點(diǎn)燃。
17:40---18:20老師分發(fā)點(diǎn)亮的蠟燭,外教、老師與學(xué)生家長共唱主題歌,合影留念,活動結(jié)束。
五、活動參與人員及分工
全體員工參與此次活動。設(shè)主持人一名、活動總監(jiān)一名、計(jì)時員兩名、攝像師一名,其他員工協(xié)助做好內(nèi)勤服務(wù)工作,具體分工如下:
主持人:帶班老師(1名)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備主持講稿、整個活動的主持、外教的翻譯工作等。
接待組:2人(女職員)負(fù)責(zé)學(xué)生家長的接待,組織學(xué)生家長抽牌決定分組及順序;做好來訪登記及獎品登記等。
設(shè)計(jì)組:2-6人(兩女職員、四男職員)負(fù)責(zé)活動場地的設(shè)計(jì)、布置,包括桌椅、游戲的擺放,墻飾等。
多媒體操作組:1-2人(男、女職員各一名)查找下載有關(guān)萬圣節(jié)的少兒英文歌曲、搞怪圖片及南瓜燈制作流程示意圖,負(fù)責(zé)活動中多媒體的操作。
計(jì)時組:2人負(fù)責(zé)每場游戲的計(jì)時與裁判。
照片采集組:1-2人負(fù)責(zé)整個活動過程中照片的拍攝工作。
六、活動場地及布置
活動場區(qū)——多功能廳
七、活動所需用品
宣傳海報(bào),彩色卡紙10張,圓南瓜10個,刻刀4把,蠟燭15支,小手拍4-6副,小球8-10個,小熊12個,小豬2個,地貼4-8張(用硬紙殼制作),貼畫5-7張,小豆子2盒,水桶2個,打火機(jī)2個,膠帶2-4個,抽獎箱一個,相機(jī)1-2個,彩筆若干,氣球若干,白紙若干,創(chuàng)可貼若干,垃圾桶若干,小禮品若干,面具若干。
萬圣節(jié)音樂、歌曲、圖片。
水果點(diǎn)心若干。
八、活動流程
。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備
1.學(xué)生家長、外教的邀請,所需物品的置辦。
2.活動場區(qū)的布置。設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),其他人員協(xié)助布置活動場區(qū)。
3.主持人與外教做好溝通,確保外教能夠較多參與。教師利用課堂征求學(xué)員自愿表演節(jié)目,對節(jié)目跟蹤反饋,確保節(jié)目信息無誤。
4.彩色卡紙制作順序牌,分別為A1,A2,B1,B2,C1,C2……抽到同字母的為一組,順序以字母排序?yàn)閰⒄;蛞匀f圣節(jié)前夕單詞(Halloween)的各字母為序。
(二)活動進(jìn)行活動包括五個環(huán)節(jié):
熱身運(yùn)動環(huán)節(jié);游戲環(huán)節(jié);南瓜燈制作環(huán)節(jié);抽獎環(huán)節(jié);合影留念結(jié)束。
1.熱身運(yùn)動環(huán)節(jié)。主持人與外教共同帶領(lǐng)完成。熱身之后主持人介紹萬圣節(jié),并進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
2.游戲環(huán)節(jié)。主持人介紹游戲項(xiàng)目及注意事項(xiàng)等,引導(dǎo)員組織學(xué)員家長抽牌決定對決小組及順序。每場游戲主持人都要介紹游戲玩法及規(guī)則,計(jì)時人員做好計(jì)時裁判工作。
游戲1:小紅帽痛擊大灰狼
a.家長或孩子任意一人持小手拍站在游戲白線后面;
b.家長或孩子任一人使用小手拍推動小球進(jìn)入狼窩;
c.2分鐘內(nèi)3次推入狼窩即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則,注意個人安全
游戲2:憤怒的小熊
a.家長或孩子一起站在桌子后面,其中一人拿起小熊;
b.聽通關(guān)老師叫開始后,家長或孩子拿起小熊砸向小豬;
c.每個家庭有5次機(jī)會,3次擊中小熊即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則,注意個人安全
游戲3:背靠背運(yùn)氣球
a.家長與孩子背靠背站在游戲白線后面,通關(guān)老師將氣球放在兩背之間;
b.通關(guān)老師叫開始后,家長與孩子一起將氣球運(yùn)送至指定位置,再返回運(yùn)送下一個;
c.游戲計(jì)時三分鐘,三分鐘內(nèi)每個家庭成功運(yùn)2個氣球即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則,注意個人安全
游戲4:白雪公主快跑
a.家長拿起兩張地貼站在游戲白線后面,孩子靠墻站在家長對面;
b.聽通關(guān)老師叫開始后,家長兩腳交替踩著地貼朝孩子方向前進(jìn);
c.家長走到孩子面前后,把地貼交給孩子,孩子按照原路交替返回起點(diǎn),60秒內(nèi)完成游戲即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則,注意個人安全
游戲5:成熟的五粒豆
a.家長和孩子站在游戲白線后面,拿起盒子里的小豆子;
b.聽通過老師喊開始后,家長或孩子任一人將小豆子投向?qū)γ娴乃埃?/p>
c.每個家庭有10次機(jī)會,投中5次即可獲得通關(guān)印章一枚;
d.遵守游戲規(guī)則,注意個人安全
3.南瓜燈制作環(huán)節(jié)。
主持人借助多媒體向家長學(xué)員簡單介紹萬圣節(jié)習(xí)俗及南瓜燈制作流程;外教、主持人及其他老師示范,孩子和家長一起體驗(yàn)制作南瓜燈的樂趣。做好南瓜燈的家庭,準(zhǔn)備進(jìn)入抽獎環(huán)節(jié)。
4.抽獎環(huán)節(jié)。
主持人宣布抽獎規(guī)則、獎項(xiàng)設(shè)置及兌獎方式,按順序抽獎。
抽獎規(guī)則:五關(guān)游戲全部通過可抽獎3次,四項(xiàng)通關(guān)可抽獎2次,其余可抽獎1次。
獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎?wù)n時代金券1000元
二等獎:課時代金券500元
三等獎:課時代金券300元
參與獎:小禮品一份
兌獎方式:抽中一、二、三等獎的家庭到指定位置做好登記,參與獎可直接兌換小禮品一份。
5.合影留念。
主持人控制現(xiàn)場,宣布內(nèi)場服務(wù)人員分發(fā)點(diǎn)亮的蠟燭,并協(xié)助學(xué)生放入南瓜燈;外教與主持人領(lǐng)唱萬圣節(jié)主題歌曲,攝影師拍照;每個家庭可自由組合,抱著南瓜燈及小禮品合照留念。若之前老學(xué)員有準(zhǔn)備節(jié)目,此時可進(jìn)行才藝表演。
。ㄈ┗顒咏Y(jié)束歡送學(xué)生家長離開,收拾整理場地。
九、活動應(yīng)注意事項(xiàng)
(一)責(zé)任到組,落實(shí)到個人,分工協(xié)作。力爭每個人對活動的流程、細(xì)節(jié)都有所把握,以備出現(xiàn)緊急情況可以應(yīng)對。
。ǘ┐_保整個活動過程中學(xué)生的安全工作。
。ㄈ┗顒舆M(jìn)行時前臺留守一名工作人員,保持正常工作的進(jìn)行。
十、活動預(yù)算
圓南瓜10個(40元),刻刀4把(10元),打火機(jī)2個(2元),蠟燭10支(5元),小手拍4-6副(12元),小球8-10個(15元),小豬2個(10元),貼畫5-7張(4元),膠帶2-4個(8元),彩筆若干(5元),創(chuàng)可貼若干(2元)。計(jì)113元。外教出場費(fèi):480元。水果糕點(diǎn)37元。共計(jì):630元。
十一、總結(jié)與后續(xù)
選取活動圖片,保存并上傳,做成宣傳圖片展出。
幼兒園小班萬圣節(jié)活動教案 9
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的相關(guān)單詞及短語,能夠簡述萬圣節(jié)。
知識目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯及其短語,能夠運(yùn)用簡要語言陳述萬圣節(jié),并且可以進(jìn)行熟練的問答練習(xí)。
情感目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識;
2、了解西方文化,深刻理解萬圣節(jié)的節(jié)日意義。
能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生的'觀察力、想象力、判斷力和表演力,發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
在學(xué)習(xí)過程中,熟練運(yùn)用“when, what”引導(dǎo)的特殊疑問句。
教學(xué)難點(diǎn):
1、能夠有效結(jié)合詞匯、短語、短文,從而有效的進(jìn)行練習(xí);
2、在練習(xí)過程中,有效結(jié)合萬圣節(jié)相關(guān)知識。
教學(xué)道具:
1、萬圣節(jié)黑色斗篷;
2、紙制黑色帽子;
3、面具;
4、各種詞匯紙卡;
5、糖果;
6、多媒體設(shè)備
教學(xué)方法:
1、講授法——知識點(diǎn)的深入
2、練習(xí)法——游戲、競賽
3、演示法——運(yùn)用交際句型,熟練進(jìn)行對話練習(xí)
4、展示法——多媒體設(shè)備的應(yīng)用
教學(xué)步驟:
Step 1: Warm up
1、Greetings: Good morning、
2、Listen to music and do it with the students、
伴隨著美妙的萬圣節(jié)歌曲,教師和孩子們一起跳、一起唱,從而更好的要孩子們?nèi)谌胝n堂。
Step 2: Spell the word about “Halloween”
教師引導(dǎo)孩子對打亂順序的各個字母進(jìn)行排序,引出單詞“Halloween”,帶出主題,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
Step 3: Find and talk about it、
教師把提前準(zhǔn)備好的黑色箱子展示給孩子們,要孩子們自己來發(fā)現(xiàn)箱子里的東西,逐個亮出箱子里的東西,并引導(dǎo)孩子們說出關(guān)于萬圣節(jié)的單詞,此環(huán)節(jié)不僅帶有神秘感,孩子們也很有成就感。
Step 4: Study the words about “Halloween”
運(yùn)用多個活動環(huán)節(jié)進(jìn)行單詞反復(fù)操練,從而達(dá)到更加熟練的效果。
游戲環(huán)節(jié):
1、分組對對碰;
2、聽單詞,“找朋友”;
3、拼單詞,讀單詞;
4、“悄悄話”辯音練習(xí);
5、指物說單詞。
Step 5: Ask and answer
通過練習(xí)單詞而延伸到動詞短語,再進(jìn)行熟練問答。
Step 6: Play a game
1、播放關(guān)于萬圣節(jié)的恐怖音樂,繞著教室轉(zhuǎn)圈圈,并且齊聲說出:“Trick or Treat”進(jìn)行比賽;
2、帶上自己準(zhǔn)備好的面具進(jìn)行課堂活動。
Step 7: Talk about Halloween
要求孩子們把問答的句子連在一起對萬圣節(jié)進(jìn)行介紹。
Step 8: Let’s do it、
音樂響起,跟隨音樂舞動自己的身體,要課堂活動進(jìn)入
幼兒園小班萬圣節(jié)活動教案 10
設(shè)計(jì)意圖
每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,我設(shè)計(jì)了本次活動,除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
活動目標(biāo)
1、通過扮演,進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的`“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲
二、互相介紹萬圣節(jié),玩萬圣節(jié)的游戲
1、教師:今天是一個很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?
2、教師:萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?
(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結(jié):萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。
4、教師:真的有鬼嗎?
。ㄓ變河懻摚
5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作萬圣節(jié)面具
1、教師:你想象中的鬼會是什么樣的?
2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?
3、幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲:勇敢者的游戲。
附:萬圣節(jié)的來歷
在西方國家,每年的10月31日,有個“Halloween”,辭典解釋為“The eve of All SaintsDay”,中文譯作:“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以叫“鬼節(jié)”,又稱萬圣節(jié)。
如今萬圣節(jié)的意義逐漸變得積極快樂起來,喜慶的氛圍成了主流,西方人喜歡以古靈精怪的造型組織狂歡,而象征萬圣節(jié)的形象、圖畫,如巫婆、黑貓等,大都被描繪成可愛和滑稽的面具。大班的孩子們和老師就開展了這次萬圣節(jié)活動,很多戴著面具的幼兒正在玩樂,傳統(tǒng)意義上的萬圣節(jié),孩子們要去人家的家門口按門鈴,然后問大人要糖,裝在自己的口袋滿載而歸。但我們今天的活動中,讓孩子和弟弟妹妹一起分享,把自己討來的糖果去分給弟弟妹妹們,和他們一起過節(jié)。這些孩子大都打扮成各種各樣的造型,一個男孩穿著黑色的長袍,頂著尖尖的高帽子,面部被一個黑色的面具覆蓋,正隨著音樂起勁地蹦跳著。一旁的小女孩則一身白紗,臉上戴著一個蝴蝶形狀的面具,手里拿著一把紙糊的掃把,還有打扮成花仙子、奧特曼、小公主等等造型,都是孩子們和家長共同準(zhǔn)備的。
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