教師節(jié)給老師送什么小禮物

　　教師節(jié)即將來臨，“該不該給老師送禮”又成了許多家長糾結(jié)困惑的問題。筆者一位朋友的孩子，這幾日也在琢磨給老師送禮的事，并擔(dān)心禮物不夠“上檔次”，被其他同學(xué)的“禮”比下去。小孩看似攀比的心理，不經(jīng)意間，讓我們窺到異化了的送禮之風(fēng)，非但侵蝕了“師恩難忘”，還在制造一種可悲的異化感恩觀。下面是小編整理的教師節(jié)給老師送什么小禮物，歡迎來參考！

　　教師節(jié)送什么禮物好

　　1、印有全班同學(xué)照片的筆筒。 這個禮物老師可以擺放在辦公桌上,天天看到同學(xué)們,這樣能大大加深師生之間的情誼。買了筆筒自己去貼照片哦。

　　2、印有某某同學(xué)祝福語的日歷牌。如果把你想對老師說的話印在或?qū)懺谌諝v牌上送給老師,一定能給老師一份驚喜,這樣老師每天都能聽到你的心聲,他(她)會非常開心而且感動。

　　3、把平常老師教課的酸甜苦辣制作成電子相冊送給老師,老師會很感動的。前提是要搜集好老師教課的每一瞬間的照片。如果有條件在班里播放,能使同學(xué)們知道老師的辛勤,提醒大家好好學(xué)習(xí)。

　　4、給老師送上一份滿意的成績單。如果你平�？荚嚥患案�,那就努力考及格吧,這是教師節(jié)送給老師最好的禮物;如果平�？偸强紓�中等良好,那就努力考個優(yōu)秀吧,作為教師節(jié)禮物,老師一定會欣喜的收下的。

　　5、教師節(jié)當(dāng)天可以給老師端上一杯泡好的潤喉茶,讓老師滋潤滋潤喉嚨,畢竟上課嗓子用的最多了。這么簡單的一杯茶也能當(dāng)做教師節(jié)的禮物,而且很容易讓老師接受。

　　6、還可以自己制作一張精美的賀卡,一定要自己制作的',最好畫上一副好看的畫。送給老師很不錯。再配上一束花更好了。(這樣的禮物是針對小學(xué)生以下的同學(xué)哦)。

　　7、老師教課時出汗多,當(dāng)教師節(jié)來臨時可以送給老師一條別出心裁的毛巾,如果有能力可以自己在上面繡上“老師,辛苦了”等字樣,老師一定會很高興,很欣慰的。

　　8、有時候很實際的禮物老師不很喜歡,還會責(zé)編同學(xué)們亂花錢。其實無形的禮物更有價值,比如主動幫老師打掃一下辦公室、幫老師整理整理文件等等。這些也能作為教師節(jié)的禮物,讓老師深深感受到學(xué)生們的一片真情。

　　教師節(jié)的祝福語

　　1、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

　　2、教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!

　　3、老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。

　　4、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。

　　5、敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!

　　6、教誨如春風(fēng),師恩似海深。

　　7、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!

　　8、別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

　　9、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠年輕!

　　10、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

　　教師節(jié)的來歷

　　教師節(jié),是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的三個行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來,我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。

　　1、從前,大概是孔子那個時代吧,就有教師節(jié)。最初的時候,每個老師門下都有若干的弟子,這些弟子每年總會相約在師傅的生日那天舉行一個簡樸而莊重的儀式,用虔敬的心態(tài)向師長送去敬仰和祝福。

　　2、我國歷史上曾建立過教師節(jié)。1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會,發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié)。不久,政府先是同意6月6日為教師節(jié),后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。但由于這一天缺少教師的特點,執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后,在“左”的思想影響下,教師不受重視,教師節(jié)實際上已不再存在。

　　3、近年來,我國政府采取了許多措施,動員全社會尊重教師,提高教師的地位,改善教師的工作和生活條件。為了進一步提高教師的政治地位和社會地位,形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)尚,推動教育事業(yè)的發(fā)展,根據(jù)全國人大代表、全國政協(xié)委員和各界人士,特別是各地教師的多次提議,以及各地開展尊師活動的經(jīng)驗,國務(wù)院于1985年1月11日,向全國人民代表大會常務(wù)委員會提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上,同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,決定9月10日為教師節(jié)。

　　4、確定9月10日為教師節(jié),是因為新生入學(xué)伊始,即開始尊師重教活動,可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時,9月份全國性節(jié)日少,便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道,促進在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。

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