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小學(xué)父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2020-09-02 16:09:53 其他節(jié)日 我要投稿

小學(xué)父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

  月的第三個(gè)周日是父親節(jié),下面小編就為大家?guī)?lái)小學(xué)父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),僅供參考!

小學(xué)父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

  小學(xué)父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(一)

  周一的早上仿佛總是格外的忙碌。要開(kāi)晨會(huì),容易堵車,需要早起。而這一個(gè)周一,山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)四班的十幾位老爸們卻將繁雜的事務(wù)拋開(kāi),滿懷著期待與興奮奔赴屬于自己和孩子的一場(chǎng)盛大的約會(huì)。

  近日,為了迎接即將到來(lái)的父親節(jié),山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“父愛(ài)如山”主題升旗儀式。來(lái)自二年級(jí)四班的小同學(xué)們與全校師生一起分享父愛(ài)帶給他們的感動(dòng),還有驚喜。

  【家有老爸】

  “老爸很辛苦也不太靠譜,像個(gè)可愛(ài)的吉祥物。”

  相比起媽媽的愛(ài)嘮叨,爸爸,在孩子們眼中,是那個(gè)更愿意和他們玩在一起的那個(gè)人。在 “家有老爸”環(huán)節(jié),孩子們談?wù)撈鹱约业睦习郑?/p>

  “爸爸的胡子很尖,總會(huì)扎到我。他抱我的時(shí)候我就喊“老媽,救命!”

  “我的爸爸身材瘦瘦的像竹竿兒,記性差的像老頭兒。”

  爸爸身上好像總有吐不完的槽點(diǎn),這卻絲毫不會(huì)影響爸爸成為孩子們心目中學(xué)習(xí)的榜樣,比如,爸爸學(xué)識(shí)淵博,通曉天文地理;爸爸是個(gè)醫(yī)生,治病救人,很了不起;爸爸孝敬老人,負(fù)責(zé)任有擔(dān)當(dāng)……

  孩子們的語(yǔ)言質(zhì)樸純真,表達(dá)著自己對(duì)爸爸滿滿的愛(ài)與崇拜,打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。

  【爸爸,我們一起……】

  “爸爸,爸爸,我們?nèi)ツ睦镅,有你在就天不怕地不怕?rdquo;

  現(xiàn)實(shí)生活中的忙碌讓爸爸和孩子們之間產(chǎn)生了時(shí)間甚至空間的距離。“忙”成為調(diào)查問(wèn)卷中孩子們提到最多的爸爸標(biāo)簽。“和爸爸一起”成為孩子們最大的心愿。

  為了讓孩子和爸爸們大手拉小手,一起度過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè)的父親節(jié),山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師和孩子們向爸爸們發(fā)出了熱情的邀約。

  “謝謝你光顧我的小怪物,你是我寫過(guò)最美的情書(shū)……”,當(dāng)爸爸們從孩子們身后走出,和孩子們一起唱起這熟悉溫馨的旋律,驚喜的歡呼點(diǎn)燃了整個(gè)校園。

  而接下來(lái)的親子走秀更是活動(dòng)中最大的亮點(diǎn)。十幾對(duì)身穿親子裝的酷爸萌娃,踏著歡快的音樂(lè)節(jié)奏,走上紅毯,擺出各自專屬的親子招牌動(dòng)作,獲得掌聲和歡呼不斷。

  這次和爸爸一起唱歌走秀的獨(dú)特經(jīng)歷,相信會(huì)成為孩子們心中最最深刻的童年記憶;蛟S,做什么并不重要,重要的是:和爸爸,一起。

  【父親節(jié)里說(shuō)父愛(ài)】

  “媽媽是月亮,爸爸是太陽(yáng)”

  “母愛(ài)”作為世間最偉大圣潔的字眼是一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)實(shí)的家庭教育中,爸爸更多的忙于工作,媽媽對(duì)孩子的教育與影響似乎突出。教育孩子,是不是只有媽媽就夠了?當(dāng)然不是。

  父愛(ài)與母愛(ài)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中缺一不可。關(guān)于父親與母親在家庭教育中的角色,曾有過(guò)這樣的一個(gè)比喻:媽媽的養(yǎng)育像草坪,是溫和的,讓孩子有著落;爸爸的教導(dǎo)則像大樹(shù),是振奮的,給孩子以精神的指引。在父親與孩子的相處中,孩子會(huì)收獲到挑戰(zhàn)的勇氣、創(chuàng)新的精神和豁達(dá)的心態(tài)。在孩子的情感需要與成長(zhǎng)過(guò)程中,父親與母親同樣重要。

  當(dāng)一個(gè)個(gè)色彩繽紛的氣球伴隨孩子們大聲喊出的“老爸,節(jié)日快樂(lè)!”飛上天空,孩子們對(duì)爸爸的祝福,對(duì)爸爸的愛(ài)與期盼也越飛越高。

  山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)旨在通過(guò)此次溫馨有愛(ài)的父親節(jié)主題慶;顒(dòng),呼吁爸爸們和孩子們度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻,陪伴他們度過(guò)每一天的成長(zhǎng)時(shí)光。

 

  小學(xué)父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(二)

  為了弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,6月17日下午,南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)大塘小學(xué)在20xx年父親節(jié)來(lái)臨之際,開(kāi)展了以“父愛(ài)如山,孝行天下”為主題的系列教育活動(dòng),通過(guò)舉辦形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感悟父母在自己成長(zhǎng)歷程中所付出的愛(ài)。

  “總是向你索取,卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(zhǎng)大以后,才懂得你不容易……”五(2)中隊(duì)的主題隊(duì)會(huì)以歌曲《父親》開(kāi)始,歌曲唱出了同學(xué)們對(duì)父親的心聲。接著同學(xué)們通過(guò)調(diào)查父母每天為自己付出的養(yǎng)育賬,感受到家庭對(duì)自己深深的關(guān)愛(ài)。班會(huì)課上,輔導(dǎo)員老師向同學(xué)們講述“父親節(jié)”的由來(lái)及意義,同學(xué)們向全體同學(xué)講述自己和父親之間的感人故事,深深感受到了父愛(ài)的厚重和偉大。

  但是,輔導(dǎo)員提出一個(gè)問(wèn)題:“你知道父親的生日嗎?”卻讓同學(xué)們慚愧不已。同學(xué)們都意識(shí)到:父親為自己付出了那么多,自己又為父親做過(guò)什么呢?同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái),策劃起了自己回報(bào)父愛(ài)的方案:有的'同學(xué)決定為外出打工的父親寫一封信、打一個(gè)電話,有的同學(xué)決定用自己的零花錢為父親買一件禮物,有的同學(xué)決定為父親制作一張卡片……同學(xué)們的表達(dá)方式不同,但是都凝聚了自己的一份孝心。教室里,洋溢著濃濃的親情和深深的感動(dòng)。

  據(jù)悉,南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)大塘小學(xué)“父愛(ài)如山,孝行天下”系列活動(dòng)包含以下活動(dòng):

  1、開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì);

  2、“父親節(jié)日記”比賽:讓同學(xué)們寫下想對(duì)父親說(shuō)的心理話;

  3、“爸爸,我愛(ài)你”家庭五個(gè)一行動(dòng):自制一張送給爸爸的感恩卡,為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”,記住爸爸的生日;

  4、親子活動(dòng):在家里和爸爸齊唱《爸爸去哪里》主題曲。

  本次主題隊(duì)會(huì)以形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言、行動(dòng)表達(dá)自己的愛(ài),激發(fā)隊(duì)員對(duì)父母的感恩之心,進(jìn)一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系,以愛(ài)育愛(ài),促進(jìn)和諧校園、文明校園建設(shè)。

 

  小學(xué)父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(三)

  為了弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,6月21日下午,穆棱市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在20xx年父親節(jié)來(lái)臨之際,開(kāi)展了以“父愛(ài)如山,孝行天下”為主題的系列教育活動(dòng),讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感謝父母在自己成長(zhǎng)歷程中所付出的愛(ài)。

  同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),策劃為父親寫一封信、打一個(gè)電話、制作一張卡片,同學(xué)們的表達(dá)方式不同,但是都凝聚了自己的一份孝心。教室里,洋溢著濃濃的親情和深深的感動(dòng)。

  本次主題隊(duì)會(huì)以形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言、行動(dòng)表達(dá)自己的愛(ài),激發(fā)了隊(duì)員對(duì)父母的感恩之心,進(jìn)一步密切了親子之間的感情和聯(lián)系,以愛(ài)育愛(ài),促進(jìn)了和諧校園、文明校園的建設(shè)。

 


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