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幼兒世界讀書日新聞稿
為培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，開展世界讀書日活動(dòng)，如下為具體新聞稿，僅供參考!
幼兒世界讀書日新聞稿【1】
4月23日是第21個(gè)“世界讀書日”，實(shí)驗(yàn)幼兒園以此為契機(jī)，組織開展了 “書香伴我行，快樂共成長”為主題的讀書活動(dòng)。
各班級(jí)教師充分利用園內(nèi)圖書資源開展教育活動(dòng)：晨間的師幼共同閱讀時(shí)光——一本本有趣的繪本在老師的'指導(dǎo)下有如一幅幅美麗的畫卷，帶領(lǐng)幼兒開啟一段段奇妙的文化之旅;區(qū)域活動(dòng)中，“我是故事大王”故事比賽，更是讓故事中的每一個(gè)角色活靈活現(xiàn)的,讓每個(gè)幼兒在故事中遐想，在書海中遨游，并讓幼兒把自己喜歡的書與同伴分享，體驗(yàn)好書帶來分享的快樂。
讀書活動(dòng)的開展，讓幼兒真正沐浴在書香之中，使之陶冶了情操，拓寬了視野，有助于養(yǎng)成幼兒“多讀書、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。
幼兒世界讀書日新聞稿【2】
以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，以“我閱讀，我成長，我快樂”為主題，四月成為萊陽市文峰學(xué)校幼兒園與書相約的盛會(huì)。該園通過豐富多彩的活動(dòng)讓家長認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書喜歡讀書，體會(huì)讀書的樂趣，為孩子愛上圖書、培養(yǎng)終生閱讀的習(xí)慣創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境。
一 是4月9-20日開展“我愛閱讀”親子閱讀照片和親子閱讀征文征集活動(dòng)。很多家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給了老師并附有簡單的說明;家長積極參與寫出了親子閱讀的感受、收獲，自己的讀后感，推薦了令自己受益的圖書，幼兒園組織評選，選出了征文最佳獎(jiǎng)，打印優(yōu)秀征文和親子閱讀照片一起張貼到宣傳欄內(nèi)，讓更多家長學(xué)習(xí)。
二是4月20-23日“讀書分享”活動(dòng)。這段時(shí)間每天下午各班教師開展講故事活動(dòng)，激發(fā)幼兒聽故事的興趣;孩子每天從家里帶一本自己最喜歡的圖書，和好朋友分享閱讀，體驗(yàn)其中的樂趣。集中活動(dòng)結(jié)束后，后續(xù)工作隨機(jī)安排，有序進(jìn)行。
三是4月20日“故事大王”巡演。大班每班選派1-2名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的`孩子評出故事大王，激發(fā)幼兒講故事的愿望。
四是4月21日的愛心圖書市場活動(dòng)。提前發(fā)動(dòng)大班的孩子和家長準(zhǔn)備自家的1-3本舊圖書，帶到幼兒園進(jìn)行舊書二次交易，每本僅售1元，每個(gè)孩子準(zhǔn)備1元的零錢，自愿自主選擇購買圖書，邀請了4名家長志愿者參與，同時(shí)見證募集資金的整理與使用。
五是4月21-22日開展了“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動(dòng)。在教師的引導(dǎo)下，每個(gè)中大班孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社、有內(nèi)容，邀請家長為幼兒的第一本書寫序，完成后進(jìn)行演講與分享活動(dòng)，并通過各種方式進(jìn)行展示，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作愿望。
六是在4月23日上午“世界讀書日”舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。幼教部邀請了本校小學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)共同為故事大王、最佳圖書設(shè)計(jì)、親子閱讀征文優(yōu)秀獎(jiǎng)、讀書大王頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。老師媽媽們授予每個(gè)小朋友“最佳圖書設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”;共評出故事大王8人、優(yōu)秀征文15人;憑著各班級(jí)日常的借閱記錄統(tǒng)計(jì)出學(xué)期內(nèi)讀書30本以上的讀書大王165人;獎(jiǎng)品為幼兒園自購圖書。
七是幼兒園用愛心圖書市場上義賣的捐款購買了63本新的圖書，連同幼兒園老師捐贈(zèng)的書法字帖，由幼兒園的兩位領(lǐng)導(dǎo)和一位幼兒家長于24日上午代表幼兒園的孩子到復(fù)健醫(yī)院進(jìn)行了捐贈(zèng)，并拍照、錄像。老師們于27日下午在各個(gè)班級(jí)里播放給孩子們觀看，分享獻(xiàn)出愛心的快樂溫暖。
“……孩子們，希望你們把讀書當(dāng)成每天都要穿衣吃飯睡覺一樣，讓讀書成為每天生活不可缺少的重要而尋常的事情來做!”主管幼教部工作的姜副校長在頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后的講話中如是說。該園的世界讀書日系列活動(dòng)讓幼兒園的整個(gè)四月充滿了熱情和感動(dòng)，為孩子們終生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)奠定了溫情的基調(diào)。
幼兒世界讀書日新聞稿【3】
4月23日是“世界讀書日”，為讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，同時(shí)，引導(dǎo)全體教師及家長們一起開啟閱讀的大門，加入到閱讀的行列中來，市教育實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦了“書香溢家園，閱讀伴成長”讀書節(jié)系列主題活動(dòng)。
首先，教師給孩子們講解了“世界讀書日”的由來及讀書的價(jià)值意義，萌發(fā)了孩子們基本的喜歡讀書、熱愛讀書的情感。其次，教師根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)開展了形式多樣的的活動(dòng)。“圖書漂流活動(dòng)”，是通過整合家長資源，利用幼兒園平臺(tái)進(jìn)行有效分享，打造互惠共享，攜手成長的早期閱讀氛圍;通過“好書齊收集”，豐富了班級(jí)圖書資源，以漂流為載體，增進(jìn)同伴間情感交流;通過“好書共閱”，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒閱讀，增進(jìn)了親子關(guān)系;“故事小明星”活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著，講述過程中孩子們們用生動(dòng)、形象，富有表現(xiàn)力的語言和適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，將故事情節(jié)、角色個(gè)性渲染的淋漓盡致，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，深深吸引著大家，讓在場的每一位小朋友、教師和家長都沉浸在生動(dòng)有趣的'故事情景之中。
幼兒園在關(guān)注幼兒閱讀能力培養(yǎng)的同時(shí)，更重視教師閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒園為每位教師推薦《魔法歲月》，并積極開展教師讀書交流會(huì)活動(dòng)，每位教師相互交流所思所想，愉悅、書香的氛圍浸潤著每位教師的心靈，讓閱讀成為教師的生活一部分。與此同時(shí)，讀書節(jié)還推出了“小手拉大手，親子閱讀樂”活動(dòng)，通過幼兒園網(wǎng)站、家園欄發(fā)布閱讀倡議書，向家長們發(fā)出號(hào)召，通過一系列豐富的班級(jí)閱讀活動(dòng)，帶動(dòng)家長和幼兒的親子閱讀有效開展，得到家長的肯定、支持和廣泛贊譽(yù)。
通過豐富多樣的閱讀形式，不僅讓孩子們體驗(yàn)了閱讀的快樂，而且使閱讀深入到每位教師、家長及孩子們的心里，真正做到讓書香溢滿家園，讓閱讀伴隨成長。
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