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小學讀書日活動報道（精選20篇）
4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。由西班牙轉交方案給了聯(lián)合國教科文組織。下面是小編整理的小學讀書日活動報道，歡迎閱覽。
小學讀書日活動報道 1
4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的第二十一個“世界讀書日”。嘉祥街道西關小學為倡導多讀書、讀好書的文明風尚，提高師生對閱讀與自身素質、增強閱讀的自覺性和主動性，讓同學之間分享讀書之樂，開展了世界讀書日主題活動。
學校結合主題一是在舉行升旗儀式時開展世界讀書日主題演講活動，讓學生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。二是組織學生到閱覽室做一天“小小圖書管理員”，體驗圖書工作人員的辛勤，從而愛書護書。三是引導學生正確上網(wǎng)，鼓勵教師充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源為教育教學服務。同學走進學校圖書室或閱覽室，選一本好書，開始閱讀。倡導學生關閉電視，和家人在溫馨安靜的`環(huán)境里共享閱讀。
通過本次主題活動，嘉祥街道西關小學的學生們掀起了讀書熱潮，紛紛表示要多讀書，讀好書。
小學讀書日活動報道 2
近日，居敬小學邀請作家張之路走進學校，為學生們帶來了“想象的力量”主題講座。
張之路圍繞學生們最關心的話題——寫作，娓娓道來三個小故事：小兔吃胡蘿卜，霹靂貝貝觸電，買勺子，邊講邊互動，聲情并茂地闡述寫作中“語言、細節(jié)和情懷”的重要性和閱讀中合理想象的.作用。他還和學生們分享了自己小時候與書的故事，讓學生明白從小培養(yǎng)閱讀習慣的重要性。
據(jù)悉，居敬小學歷來重視學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)：利用學校走廊、樓道拐角等角落布置“開放式圖書角”;先后邀請曹文軒、沈石溪等知名作家進校園，就閱讀和寫作和學生面對面交流指點;定期開展讀書漂流和圖書置換等活動，在校園里營造濃厚的閱讀氛圍，為學生的發(fā)展打下堅實的文學基礎。
小學讀書日活動報道 3
近日，蕭王廟中學和莼湖中心小學分別開展讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書熱情，讓經(jīng)典潤澤生命，豐富校園文化生活。
蕭王廟中學為期一個月的第二屆校園讀書節(jié)活動落下了帷幕。本次讀書節(jié)以“經(jīng)典潤澤人生，書香滿溢校園”為主題，以“閱讀，給生命以美麗和綻放”為口號舉行了“名著知識競賽”、“美文共欣賞，心得大家談”、“美文激蕩耳際，詩意涌動校園”等活動。學校將優(yōu)秀的名著讀后感展示在學校宣傳窗，為同學們的閱讀交流搭建一個很好的平臺。利用校園廣播，朗誦經(jīng)典詩文，把書的馨香悄悄傳遍了校園的'每一個角落。
莼湖中心小學舉行了以“桃花朵朵，書聲朗朗”為主題的第九屆校園讀書節(jié)開幕式。學校教師率先朗誦現(xiàn)代詩《在桃花盛開的地方一起來讀詩》，展現(xiàn)了學校“讀好書，好讀書，讀書好”的精神風貌和淵博好學的內(nèi)在涵養(yǎng)。并以此號召全校師生積極主動地參與到讀書活動中，同時，明確提出“選擇好書，每天讀書，師生共品，親子共讀”的讀書倡議，以此營造濃厚的校園讀書氛圍。開幕式后，該校將先后推出“師生讀書征文比賽”“讀書感言征集活動”“作家進校園活動”“讀書競賽活動”“名人讀書格言征集”“親子閱讀”等活動。
小學讀書日活動報道 4
為了給孩子們營造濃厚的閱讀環(huán)境，讓好書因分享而增值、因傳播而美麗，讓手中的書籍流動起來。在國際兒童圖書節(jié)來臨之際，樂源幼兒園首屆讀書月以“共沐書香、同享快樂”為主題，在4月拉開帷幕。
幼兒園的操場上，“圖書跳蚤市場，好書共同分享”活動正在開展�；顒忧昂⒆觽儙砹俗约杭抑械膱D書，老師根據(jù)圖書的價格進行分類與編號，然后發(fā)放相應的`圖書兌換券。4月1日下午，在各班家長志愿者協(xié)助下，圖書兌換活動正式開始，孩子們東奔西走，尋找著自己心儀的圖書，用自己手中的兌換券換得了相應的圖書。交換圖書的活動，不僅讓孩子們體驗了和別人分享的快樂，也激發(fā)了孩子喜歡讀書、愿意圖書的愿望。同時也通過活動呼吁家長在家中進行親子閱讀，共同感受親子閱讀帶來的樂趣，從而在家庭中營造濃濃的書香氛圍。
幼兒園以書為媒，以閱讀為紐帶，引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書，真正使他們體驗讀書的快樂。
小學讀書日活動報道 5
在世界讀書日來臨之際，日前，內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市額托克前旗實驗小學師生積極參與讀書活動，營造了濃郁的書香氛圍，為把這項活動推向高潮，我校少先大隊部組織開展了鄂前旗實驗小學與城川完全小學"書香傳情，放飛愛心"手拉手圖書捐贈活動。
在少先大隊的倡導和組織下，五年級各中隊迅速展開了這項活動，孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍天下的城川小朋友和大家共讀同一本書，使遠在鄉(xiāng)下的同齡孩子切身感受到關愛與支持的.美好情感。
本次的捐書活動，共籌集內(nèi)容健康、類型多樣，適合小學生閱讀的課外書共計400余冊，每本圖書中有孩子們精心準備的愛心書簽、讀書感悟和親筆信，捐贈學生希望通過一本書與那邊的孩子手拉手成為好朋友，互幫互助，共同學習，通過愛心的橋梁傳達孩子們純真的情誼。
此次活動的展開，不僅為需要幫助的小朋友們獻上愛心，同時也讓我們的學生充分體驗到了分享閱讀的快樂，更加珍惜自己擁有的幸福生活。
小學讀書日活動報道 6
為迎接"世界讀書日"的到來，積極響應全市創(chuàng)建文明城市的號召，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)家庭讀書熱情，營造濃厚的書香氛圍，4月9日上午，婁星區(qū)樂坪街道街心社區(qū)與孔子學堂在市委市政府老家屬區(qū)的籃球坪內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動�；顒游税俣嘤嗝议L和學生的'參與。
在孔子學堂老師們的帶領下，參加活動的小朋友和家長向古圣先賢彎腰行禮，感恩他們留下五千年中華文化智慧�；顒蝇F(xiàn)場，孔子學堂老師為大家?guī)硎终Z舞《禮》和《千字文》吟唱，還帶領現(xiàn)場的家長和孩子通過吟誦、唱誦、游戲等方式讓大家領略到中華經(jīng)典之美，享受集體誦讀的樂趣，感受到中國傳統(tǒng)文化的神奇力量，呈現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力，吸引了很多居民駐足觀看。
街心社區(qū)一直致力于"學習型、書香型、文雅型"社區(qū)的創(chuàng)建和完善。希望通過開展讀書活動，為家長和孩子們開辟充實文化底蘊的窗口，創(chuàng)設陶冶情操的殿堂，搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺，從而打造文化書香社區(qū)，共建文明有禮城市。
小學讀書日活動報道 7
為豐富農(nóng)村文化生活，營造良好的讀書學習環(huán)境，發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，白馬街道以世界讀書日為契機，積極的開展農(nóng)家書屋讀書看報活動。此次世界讀書日活動持續(xù)三天，從23日世界讀書日當天開始持續(xù)到x月xx日，其中每天每村根據(jù)自己的.實際情況開展不同的讀書專題，有農(nóng)技推廣專題、留守兒童專題、退休老黨員專題、文化志愿者專題等等。
4月23日活動開展的第一天，白馬街道塔影村、新山村、牌坊村等農(nóng)家書屋專職管理員們早早的來到書屋，對書屋進行打掃整理，管理員們將雜亂的書籍重新進行分類、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜歡看的圖書、雜志放在易于取放的位置，供本村人借閱。在牌坊村農(nóng)家書屋讀書現(xiàn)場，村里種植大戶楊軍平正在看是一本《科技種植 引領農(nóng)民致富》，他說道：現(xiàn)在農(nóng)業(yè)不同以往，需要大量的科學技術指導，知識需求量大，希望類似這樣的活動可以多辦一些，多提供科技書類滿足我們生產(chǎn)知識需要。
此次活動，特別是“農(nóng)技推廣專題”活動的開展，受到村民朋友們熱烈響應，活動現(xiàn)場氣氛熱烈�；顒悠陂g，村民們還要求農(nóng)家書屋多多舉辦此類實用性強的活動，幫助他們通過書本學到了一點技能，找到更多致富門路。
小學讀書日活動報道 8
隨著世界讀書日的到來，為了推動更多的人去閱讀和寫作，20xx年4月27日下午兩點，在大學生服務隊總隊的組織下，服務部聯(lián)合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動”。參與本次交流會的有大學生服務隊隊長曹鴻、服務隊各部門成員以及分隊的相關人員。
此次活動的舉辦，一是為了紀念4月23日的“世界讀書日”，二是為了推進讀書活動，提高大家的讀書意識，倡導讀書新風尚。
交流會期間秩序井然、氣氛活躍，達到了預期的效果。整個活動的流程可分為以下五個部分：
一、主持人致辭，宣布“讀書交流分享活動”開始。
二、同學們抽紙牌決定上場順序并按順序上臺演講�？偣灿惺奈煌瑢W，他們各自都以飽滿的'熱情，繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書，展現(xiàn)了書本的精彩獨到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《中國大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬歷十五年》等。
三、大隊長曹鴻作總結，鼓勵選手們多努力，倡導大家多讀書。
四、給選手們發(fā)放紀念品，活動參與者合影留念，此次活動圓滿完成。
讀書對人的成長有十分巨大的影響，一本好書就是一個好老師。通過這次活動，大家分享了各自的讀書感言，心得體會，大家在交流的同時也受到了許許多多啟發(fā)，相信大家以后都會努力多讀好書，豐富自己的人生。
小學讀書日活動報道 9
x月xx日是第x個“世界讀書日”，為了吸引更多的讀者加入到我們“好讀書、讀好書”的行列里來，我校圖書館開展了讀書月系列活動，昨日，如火如荼的讀書月系列活動達到高潮。
x月xx日下午，圖書館廣場開展了一場以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動，眾讀者參與積極性極其高昂，一度將簽名臺圍得水泄不通。
緊接著圖書館文學書庫舉行了“書庫尋寶”比賽，參賽者按比賽要求和規(guī)則在指定時間內(nèi)到書庫找出指定書籍，找得又快又準確者獲勝。報名者眾多，圖書館工作人員根據(jù)先來后到的規(guī)則，最后選出28名參賽者，每名參賽者需要在文學書庫里找出比賽所列的.五本書，給予的書目順序是打亂的，目的在于考察參賽者的細心和對圖書查找的熟悉。大賽評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。一等獎獲得者在交流尋寶心得時說到她的獲勝訣竅：她拿到書目并沒有像其他參賽者一樣第一時間沖進書庫，而是仔細觀察所給書目，發(fā)現(xiàn)書目的亂碼后立刻將所給書目按順序重新排列――排列后，她立刻發(fā)現(xiàn)所給書目其實很容易找到。文學書庫圖書書架共分五排，而所給書目總共五本，于是她大膽假設每排一本，實踐后發(fā)現(xiàn)果然如此，因此她不到三分鐘就完成了所有圖書的尋找，將第二名遠遠甩在身后。
比賽結束后，現(xiàn)場氣氛熱烈，參賽者和觀眾仍然舍不得離開圖書館，還在圖書館工作人員的組織下，支援圖書館的搬書活動――這應該是素來安靜的圖書館最熱鬧的一刻了。
讀書月活動已接近尾聲，然而讀書月活動掀起的好讀書氛圍卻延續(xù)了下來，上千讀者積極參與了此次活動。本次讀書月活動將以4月30日截稿的讀書征文比賽來結束，希望各位讀者踴躍參與征文比賽，分享自己的讀書心得。
小學讀書日活動報道 10
為了打造學習共同體，構建學習型組織，進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，形成良好的校園讀書氛圍，神木市第四小學開展了以“品讀好書，提升修養(yǎng)”為主題的讀書系列活動。
暢享閱讀快樂
爭做考級達人
以讀書活動為載體，每學年要求每位教師讀五本書，積極為教師搭建讀書平臺。為了解教師的閱讀情況，于12月xx日舉行了教師閱讀考級活動，考級內(nèi)容包括學校開學初要求的必讀書目、共讀書目主要內(nèi)容概述和讀后感。通過閱讀考級，進一步激發(fā)了教師的讀書熱情，提升了教師的業(yè)務素養(yǎng)與人文底蘊，促進了教師的專業(yè)化成長。
師生共寫隨筆
共享生命成長
遵循以人為本，師生共同成長的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標追求；堅守只要行動，就有收獲的`價值取向，開展師生共寫隨筆活動。師生共寫隨筆，其價值在于改變目前的師生交往方式，促進師生關系的轉變，對于學生而言，一方面能培養(yǎng)他們的寫作能力及良好的學習習慣和學習意志，另一方面能成為學生熱愛生活、師生情感溝通的一條紐帶。因此，無論是教師還是學生，為了寫得精彩，他們就必須做得精彩、活得精彩。
最是書香能致遠。一個有著濃郁書香，彰顯人文氣息的校園，一定是孩子童年夢想的搖籃，是教師幸福教育人生的起點，神木市第四小學全體師生為此不懈努力著。
小學讀書日活動報道 11
為了更好地引導學生走近博大精深的書香世界，全面提升學生人文素養(yǎng)，落實《XX市促進中小學生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》中“精讀一本書”，及《市北區(qū)中小學學生閱讀素養(yǎng)提升計劃》要求，將“閱讀”納入學校“海派學苑”校本化課程體系，努力打造“海韻書香”閱讀工程，提高學生學習與思考的能力，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，我校舉行了“海韻書香”讀書節(jié)啟動儀式。
首先，王校長從“為何讀書”、“讀什么書”、“怎樣讀書”、“如何評價”四個方面解讀了本次活動方案，引導學生與好書相伴，讓每一天都成為“讀書日”。
接下來語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、科學六位老師分別從本學科出發(fā)推薦了具有學科特色的書籍，向學生樹立了全科閱讀的理念。
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。當書籍給我們講到聞所未聞、見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我們面前打開了一扇門，讓我們看到了一個不可思議的新世界。
我校的語文教師王琎老師在日常工作中十分有心和用心，她參與了由名師指導的“百班千人”第34期的讀寫活動，帶著所教班級的同學們體驗了《謊言修復師》整本書閱讀全過程，通過線上教師共讀、課堂讀前引導、課堂讀中推進、線上學生共讀、課堂讀后分享、線上思享會六個環(huán)節(jié)營造閱讀氣氛、充分激發(fā)學生閱讀興趣。
讀書離不開自己、離不開學校、更離不開家庭，和父母一起分享讀書的.收獲也是一件很愉悅的事情，二年級九班的XXX同學和他的媽媽一起分享了日常讀書的故事。父母和孩子一起讀書一起聊天，不僅可以學習知識，還能增進了彼此之間的感情，何樂而不為呢？
在現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)，學生代表四年級六班的湯佳睿同學向全體同學發(fā)出三點倡議：
1、放下手機、少看電腦，多去圖書館，書店等，捧起書本，感受書香，讓自己真正暢游于書海之中。
2、讀書一定要有方法。如果我們在平時的學習生活中能夠做到邊讀書邊思考，日積月累，我們一定能有巨大的收獲。
3、利用點滴時間來讀書，讓讀書成為習慣。同學們可以給自己定個計劃，每天至少保證xx分鐘的讀書時間。只要每天堅持讀一點，一點一滴聚集起來，就能匯成浩瀚的海洋。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！讀書節(jié)的舉辦，讓我們深深感受到讀書給予我們的樂趣和力量，更讓我們感受到學校和老師們的用心！讓我們帶著老師的囑托、家長的期望，走進書的海洋，與智者同行，享受讀書的快樂，讓我們的生活溢滿濃濃書香吧
小學讀書日活動報道 12
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！弊x書，不僅能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為了激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，我校把十月份確定為20xx年讀書節(jié)的活動月。軍蘆村小學結合三——六年級學生年齡的特點，有計劃地開展了“讀書潤心靈，閱讀促成長”的讀書活動，促進了書香校園的建設。
在我校的第一屆書香潤心靈，閱讀促成長讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王崗川校長圍繞本次活動發(fā)表講話，他指出，同學們與書相伴的人生才剛開始，希望孩子們愛上讀書，享受讀書，在書中陶冶性情，增長才干，感悟人生的真諦，同時王校長也對老師和學生提出希望，希望學生端正自己的態(tài)度，利用課余時間多讀書，好讀書，讀好書，擴大閱讀面，希望語文老師對學生的讀書筆記做要求和指導，真正做到閱讀后記下自己的收獲和感受�！敝笥闪毫幗處熛蛉w師生發(fā)出此次讀書活動倡議書。
同學們進行了詩文朗誦，讓我們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起同學們良好的誦讀習慣和愛好。
在活動結束后，我們開展了簽字儀式活動。
我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，收到了較好的效果。
召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。在班級里開展了讀書經(jīng)驗分享會、讀書活動總結會�？偨Y交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，經(jīng)過交流，學到了讀書的`好方法。
書簽制作。各班學生發(fā)揮聰明才智，設計制作了精美的書簽有的還在上面寫上了激勵自己讀書的名言警句，多么精美的設計！
完善班級圖書角的建設。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們構成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
各班學生根據(jù)自己所讀內(nèi)容，設計出一張張內(nèi)容豐富精美的手抄報、讀書卡等，展現(xiàn)了同學們在讀書活動中的收獲，蘊含著同學們對讀書的熱愛。
三至六年級學生寫一篇讀后感，匯報我校開展書香校園活動以來的感受
我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以構成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。這次讀書節(jié)活動雖已結束，但它將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，不斷提高我校的教育教學質量。
小學讀書日活動報道 13
為推進書香校園建設，促進學生閱讀興趣的培養(yǎng)，持續(xù)營造“好書相伴，共赴成長”的文化氛圍，4月XX日上午，XX市XX小學教育集團五校區(qū)開展了20XX年春季學期“世界讀書日”主題活動。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。XX校區(qū)五（3）班的同學們通過親子家庭閱讀視頻分享、集體誦讀、小組演唱，號召同學們從書籍里探索奧秘，汲取知識，獲取力量。XX校區(qū)一（1）班的同學們帶來精彩的舞蹈表演和深情的朗誦，希望同學們能夠將愛讀書、讀好書的意識融入到生活中中。佛XX校區(qū)四（1）班的同學們帶來了精心編排的舞蹈，字正腔圓的吟誦，讓同學們共同體會“書”對心靈的潤澤。XX校區(qū)三（4）班的同學們帶來詩歌朗誦，讓大家一起走進了書的世界，感受到了書的`旋律。XX校區(qū)六（2）班的同學們在展示中號召大家與好書相伴，陶冶情操，增長知識。
此次主題活動的開展，激發(fā)了全體學生讀書的熱情，為書香校園營造了濃厚的氛圍。希望同學們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在閱讀中不斷成長，讓書香溢滿校園，做腹有詩書氣自華的“康德智能”好少年！
小學讀書日活動報道 14
20XX年XX月XX日上午，XX縣XX鎮(zhèn)XX小學以“新時代好少年·傳承經(jīng)典，筑夢未來”為主題開展了朗誦、演講比賽，全體師生在紅色經(jīng)典中傳承紅色精神，立下報國弘志之理想。中心學校副校長陳XX臨指導，各班家長代表共同參與，活動引起熱烈反響。
用朗誦去傳承，用演講去謳歌。“XX鎮(zhèn)XX小學20XX年‘新時代好少年·傳承經(jīng)典，筑夢未來’朗誦、演講比賽正式開始！”隨著兩位小主人的精彩亮相和熱情介紹，本次活動正式拉開帷幕，在朗誦“恰同學少年，揚青春之歌”追憶革命先烈崢嶸歲月、熱血青春，在“讀中國”中感受祖國山河的壯美和革命歲月的艱難；在“家風頌”的囑托教育中銘記“家國天下”的使命和責任……在演講“紅小丫的故事”，那鈴兒般的笑聲和快板聲，是紅色樂觀主義精神的最好詮釋，在“唐詩中國”中重回漢唐盛世，立下傳承經(jīng)典的決心，在“祖國是什么”的追問中，明確少先隊員的責任與希望……
少年強，則國強，少年富，則國富�；顒幼詈�，各優(yōu)秀朗誦和演講學生及優(yōu)秀指導老師在一片掌聲中，抱得來之不易的`獎狀，在陽光下笑開了花。孩子們在本次朗誦演講中備受鼓舞，“這些革命英雄的精神讓我敬佩，我們身為英雄的兒女，現(xiàn)在只有發(fā)憤讀書，才能強大祖國！”斬獲特等獎的小小朗誦家劉哲瀚久久沉浸在展演的情緒中，他眼圈發(fā)紅卻目光堅毅，脊背挺拔剛直，胸前的紅領巾在陽光的映襯下越加鮮亮。
傳承經(jīng)典，壯文化精神，筑夢未來，弘大國之志。本次4·23世界讀書日活動給我校全體師生帶來了一次精神洗禮，點燃了師生的愛國熱情，讓全體師生共赴了一場紅色精神的盛宴。后期學校將持續(xù)開展紅色經(jīng)典閱讀活動，讓師生繼續(xù)追尋紅色足跡，感受紅色情懷，傳承紅色基因，弘揚紅色精神！
小學讀書日活動報道 15
伴隨著“世界讀書日”的到來，XXXX小學開展了豐富多彩的班級主題閱讀活動，使孩子們在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
一年級開展了“與好書交朋友”為主題的讀書活動，有的同學推薦自己喜歡的圖書，有的同學講故事，還有的同學背誦古詩。
二年級的同學們在課上閱讀各類書籍：有童話、有人物傳記、有科學探索……孩子們在書海中盡情遨游。
三年級的孩子們準備了講成語故事比賽。比賽中我們以加分的形式進行評比。孩子們捧起心愛的書，讀書，分享，講故事，寫感受，收獲頗豐。
四年級還開展了以“閱讀·享讀”為主題的活動。同學們參與到個性書簽制作活動中——“個性書簽”形狀多種多樣，有葉形、心形、各類卡通動物等，孩子們還在書簽上面寫下了名言警句、讀書感言、讀書口號等。同學們還制作了“好書推薦卡”，并寫上推薦理由和讀后感……每幅作品充分體現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。
五年級的學生們和父母一起閱讀，引導學生閱讀時認真做好讀書筆記，把書中故事情節(jié)入心入腦，與父母交流讀書心得，體驗親子閱讀帶來的快樂。
六年級“與書同行”讀書活動中，全班同學積極分享自己近期的讀書內(nèi)容與收獲�！鞍嗉増D書管理員”張佳甜同學向全班同學發(fā)出倡議“不管在何時何地都要多讀書，讀好書。讓書籍伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好未來�！�
六年級開展世界讀書日主題讀書活動，同學們完成世界讀書日的手抄報，它承載了孩子們的智慧；放學后，孩子們和家長在一起讀書，書給家?guī)砹藴剀啊?/p>
六年級的.學生們還進行了讀書心得交流、介紹世界讀書日的來歷、推薦好書，并做讀書手抄報，進行詩文朗讀。
在此次“世界讀書日”主題閱讀活動中，各個班級都展開了多種形式的活動，引領孩子們愛上讀書，讓讀書成為自己生活的一部分。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。讀書，不僅能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。與書籍結伴，在讀書中快樂成長�！笆澜缱x書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日。愿每一個孩子都能與好書為友，與好書相伴。
小學讀書日活動報道 16
莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在“世界讀書日”來臨之際，XX中心小學德育處在全校開展以“書香潤心靈，閱讀促成長”為主題的閱讀推廣活動，進一步營造和構成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。
“相約好書，牽手美文”
在活動期間，各班語文教師開展了特殊的閱讀分享課，指導并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。
“快樂閱讀，與經(jīng)典同行”
在活動中，各班自行開展誦讀經(jīng)典古詩詞、課本劇表演或演講比賽活動，激發(fā)學生讀書的`興趣，讓學生與經(jīng)典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧。
“讀書、感悟，抒寫心得”
為進一步推動讀書日活動的深入開展，引導學子們用好書陪伴成長，用書香充實心靈。在此次讀書日活動中，各班還舉行了讀后感征文比賽。孩子們參與積極性高，在作品中談讀書的所讀所悟，情文并茂。
“書香伴我成長，閱讀小報我來做”
閱讀小報的制作全部由學生自行完成，內(nèi)容豐富，涉及中外讀書體會、讀書故事、讀書名言、精美詩文選編等。對孩子們來說，這是一次快樂讀書的耕耘與播種，這是一次對讀書快樂之情的淋漓表達，他們把自己的讀書體驗，用心畫出來，用情寫出來，把自己的收獲與大家一起分享！
“書籍是人類進步的階梯”，在生活節(jié)奏越來越快的今日，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養(yǎng)性修身的習慣。通過此次讀書節(jié)各項活動的開展，讓同學們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，愿孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，不斷讀書。
小學讀書日活動報道 17
書籍是人類進步的階梯，讀書是世界上最美好的事情。
20xx年4月23日是第xx個世界讀書日，為進一步促進學校師生多讀書、讀好書，營造良好的學校讀書氛圍，結合學校實際，20xx年4月19日至4月23日，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學組織開展了“世界讀書日書香滿校園”系列主題活動。
各年級組根據(jù)學生年齡特點分別通過“經(jīng)典故事代代傳，紅色故事我來講”、“走進圖書館”、“親子閱讀”、“手抄報”、“黑板報”等不同的形式開展系列讀書活動，分享讀書的心得以及讀書的好處。學校還積極引導廣大家長參與到本次讀書活動中來，為孩子們創(chuàng)造良好的'家庭讀書氛圍。
學校將繼續(xù)開展豐富多彩形式多樣的讀書活動，讓每個師生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，讓學生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。
此次活動的開展，旨在促使師生在閑暇之時，放松身心，有所收獲，有所提升，共同營造一個和諧美好的書香校園。
小學讀書日活動報道 18
四月春光好，正是讀書時。伴著生機滿目的春意，淡淡的書香在洛二的校園流淌。在第xx個“世界讀書日”到來之際，為了讓隊員們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，引導全體隊員愛讀書、讀好書、善讀書，讓“閱讀”的種子在隊員們的心中生根發(fā)芽，xx第二小學組織開展了“翰墨書香，閱向未來”主題教育活動。
你若讀書，未來可期；堅持閱讀，定有奇跡。隊員們通過聲情并茂的'誦讀展示，把對閱讀的熱愛和贊美表現(xiàn)得淋漓盡致，使現(xiàn)場的全體隊員感知到了閱讀的魅力與力量。
以書相約，是成長中的邀請；以書相知，是前進時的方向。伴隨著《天地開卷》音樂聲響起，隊員們身著漢服，隨著音樂進行吟唱，舒緩有度。隊員們還通過流暢自然的表演，展現(xiàn)了對閱讀的熱愛。
心有所信，方能行遠。閱讀是一種遇見，悅讀是一種成長。此次活動進一步增強了隊員們的文化底蘊，培養(yǎng)了隊員們閱讀興趣，營造了濃郁的書香校園氛圍。讓我們不負春光，不負光陰，一起享受閱讀的快樂。
小學讀書日活動報道 19
一個人的氣質里，藏著他讀過的書以及走過的路！為深入開展“以書益智，以善益德“創(chuàng)建書香校園”活動，在第xx個世界讀書日來臨之際，xx三校開展了“沐浴書香“閱”見成長”為主題的讀書活動，讓我們開啟閱讀時光，一起愛上閱讀，和孩子在閱讀中成長！
親愛的同學們，接下來就讓我們一起參加豐富有趣的讀書活動，開啟xx三校20xx年的'“世界讀書日”活動之旅吧！
第一板塊：我是朗讀者
此項活動在一、二年級學生中開展，邀請學生捧起一本書，打開耳朵，選擇自己最喜歡的一個繪本故事或是一個片段讀給老師聽，我們一起來聽聽孩子們動聽的朗讀吧！
第二板塊：我有好書推薦
參與年級：三、四年級，學生推薦一本自己最喜歡的書，讓我們一起來分享吧！
第三板塊：創(chuàng)作設計讀書海報/繪本故事
參與年級：五、六年級，學生制作電子或者手繪的好書推薦海報或繪本故事，我們來共同體會學生們的獨特感悟吧！
人間四月，唯春光與閱讀不可辜負。腳步無法丈量的地方，書籍可以；目光無法觸及的風景，書籍可以！愿我們閱讀不停歇，努力做到每天都是讀書節(jié)！
小學讀書日活動報道 20
水繞冰渠漸有聲，氣融煙塢晚來明。東風好作陽和使，逢草逢花報發(fā)生。春日大地，萬物復蘇，xx市xx小學深入貫徹教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦等8部門聯(lián)合印發(fā)的《全國青少年學生讀書行動實施方案》精神，在第xx個世界讀書日即將來臨之際，開展“書韻飄香享閱讀，書香致遠潤少年”20xx年讀書節(jié)主題教育活動。
主題活動在全體師生嘹亮的國歌聲中拉開了帷幕……
首先，全體師生一同觀看了視頻《閱讀成就更好的自己》。精彩紛呈的.視頻告訴我們書籍是我們的文化依托，還是我們的精神食糧，更是我們的良師益友。與書同行，啟心志，品人生，開啟心靈之旅。
緊接著，師生共同演繹情景劇《匆匆·明日歌》，以生動的形式帶領同學們走進書本里的美妙世界�！懊魅諒兔魅�，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎�！笔澜缟系脑S多事情都可以重來，唯有時間難以挽留，一去不復返。但是，即便如此，歲月猶可期。我們要抓住寶貴的時間，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在閱讀中與高尚的靈魂溝通，與優(yōu)雅的品行對話，增長智慧、陶冶情操、涵養(yǎng)品性，成為更好的自己。
篇篇經(jīng)典喚起讀書的熱情，幽幽書香浸潤純真的心靈。腳步無法丈量的地方，閱讀可以到達。學校全體師生將以此次讀書節(jié)活動為契機，積極行動起來，與經(jīng)典為友，與大師為朋，與博覽同行，共同養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的習慣，真正把讀書植入心間，與書為伴，悅讀成長！
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