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世界兒童讀書(shū)日策劃書(shū)
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧�。下面就為大家收集了世界兒童讀書(shū)日策劃書(shū)，僅供參考!
世界兒童讀書(shū)日策劃書(shū)【1】
在xx年，我們又迎來(lái)了新一年的“世界讀書(shū)日”，為了貫徹上級(jí)文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師大力支持下，特舉行次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，并以此為契機(jī)，為全體師生今后的.學(xué)習(xí)和教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將此次活動(dòng)方案作如下安排：
一、主持人：王維林。
二、 活動(dòng)記錄：許振杰
三、 活動(dòng)場(chǎng)所布置：廖光華
四、 活動(dòng)紀(jì)律：各班主任
五、 書(shū)法比賽：周培友。
六、 書(shū)法比賽取前四名(分高低年級(jí)組)。
四、評(píng)委：鄢小全體教師。
世界兒童讀書(shū)日策劃書(shū)【2】
許多節(jié)日我們都曾記得，然而4.2日世界兒童讀書(shū)日卻被忽視，不僅很多孩子不知道，而且家長(zhǎng)、老師也沒(méi)有格外重視。為推動(dòng)兒童閱讀，營(yíng)造良好兒童讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展“4.2和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。
一、介紹世界兒童讀書(shū)節(jié)的來(lái)歷
4月2日，是丹麥著名童話大師安徒生生日。1954年，在國(guó)際兒童讀書(shū)聯(lián)盟第三次大會(huì)上，設(shè)立了以安徒生命名的世界兒童文學(xué)大獎(jiǎng)——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。也因此，國(guó)際青年讀物局將每年的'4月2日定為國(guó)際兒童讀書(shū)日，希望每年的這一天能讓大家一起為兒童的閱讀而努力。各班趁讀書(shū)日當(dāng)日下午練字時(shí)間由語(yǔ)文老師向班級(jí)學(xué)生進(jìn)行介紹。
二、開(kāi)展師生誦讀活動(dòng)
4.2日早晨7：30—7：50為經(jīng)典誦讀時(shí)間，由各班語(yǔ)文老師組織學(xué)生朗誦經(jīng)典古詩(shī)文精彩片段欣賞。
三、開(kāi)展親子互讀活動(dòng)
4.2日晚上各班不再布置作業(yè)，利用校訊通平臺(tái)通過(guò)短信形式向家長(zhǎng)介紹4.2日世界兒童讀書(shū)日，并向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：家長(zhǎng)開(kāi)展親子互讀活動(dòng)，提供一定互讀書(shū)目供家長(zhǎng)選擇。
四、和好朋友換一本好書(shū)
同學(xué)之間相互交換閱讀自己喜愛(ài)童書(shū)，提倡開(kāi)展讀童書(shū)、寫(xiě)感悟活動(dòng)。學(xué)校定期評(píng)選“讀書(shū)小明星”活動(dòng)，在�？莾�(yōu)秀讀書(shū)感悟。
五、開(kāi)展師生共讀活動(dòng)
本星期四下午最后一節(jié)課閱讀課，學(xué)生可以借閱班級(jí)圖書(shū)柜圖書(shū)，班級(jí)自由閱讀。
世界兒童讀書(shū)日策劃書(shū)【3】
一、指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹落實(shí)縣教育局通知要求，倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，推動(dòng)書(shū)香校園活動(dòng)的深入開(kāi)展，以“與童書(shū)相約，與快樂(lè)同行;與經(jīng)典相約，與智慧同行”為主題，營(yíng)造師生讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日—5月底
三、活動(dòng)目的
宣傳“世界讀書(shū)日”，倡導(dǎo)兒童閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)主題：
與童書(shū)相約，與快樂(lè)同行;與經(jīng)典相約，與智慧同行。
書(shū)籍改變世界，讀書(shū)改變命運(yùn)。
五、活動(dòng)安排
(一)“4·23”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式
開(kāi)展世界讀書(shū)日主題演講，讓學(xué)生了解“世界讀書(shū)日”，從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
世界閱讀日為何定于4月23日?聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的.禮物—— 一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性閱讀日也就“名正言順”了。為紀(jì)念世界讀書(shū)日，發(fā)出如下倡議：
在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”;
在這一天，讓我們?yōu)榘嗉?jí)圖書(shū)角捐贈(zèng)一本書(shū)，讓好書(shū)與大家共享;
在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀;
在這一天，和朋友互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受;
在這一天，關(guān)閉電視和家人一起捧起書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);
從這一天開(kāi)始，“時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再困難也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，”;
從這一天開(kāi)始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
(二)活動(dòng)內(nèi)容
1.各班組織讀書(shū)日主題班會(huì)，同學(xué)之間互贈(zèng)圖書(shū)。
2.各年級(jí)開(kāi)展“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”。
3.開(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展“我與父母同讀一本書(shū)”或“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的交流，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍。
4.開(kāi)展“我與數(shù)字圖書(shū)館”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐，廣泛開(kāi)展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并評(píng)選師生的優(yōu)秀讀書(shū)博客。
5.評(píng)選百名閱讀小博士。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：一份本學(xué)期閱讀記錄卡、一本《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫(xiě)給作家的信、一張精致的讀書(shū)卡片。
評(píng)選程序：各班推薦5名學(xué)生，填寫(xiě)《閱讀小博士推薦表》，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)提供材料，由學(xué)校審批確定。
表彰形式：頒發(fā)證書(shū)進(jìn)行表彰，并有機(jī)會(huì)與作家面對(duì)面交流。
6.舉辦一次展覽：在壁報(bào)上進(jìn)行“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”作品展覽。
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