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雷鋒精神手抄報(bào)資料
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都看到過令自己印象深刻的手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。還苦于找不到好的手抄報(bào)？下面是小編收集整理的雷鋒精神手抄報(bào)資料，僅供參考，大家一起來看看吧。
雷鋒精神熠熠生輝
一個(gè)五千年的民族，為何能生生不息?歷經(jīng)百年屈辱，為何能重拾勇氣?曾經(jīng)一窮二白，為何能屹立于世界民族之林?答：精神不滅!
中國的精神來自于英雄，中國的英雄來自于活生生的人。黃帝給了華夏第一份自信，大禹治水公而忘私，老子思辨道德成經(jīng)，孔子仁愛濟(jì)世為民，關(guān)公忠義豪氣干云------，當(dāng)這些曾經(jīng)真實(shí)的人走向神壇時(shí)，他們曾經(jīng)的具體生活已不重要，留下的就是他們照耀千古的精神。
每一個(gè)時(shí)代都需要自己的精神，每一個(gè)時(shí)代都需要自己的英雄。中華民族生生不息是因?yàn)槲覀兊挠⑿鄞叧觯覀兊木裥腔鹣鄠鳌?/p>
當(dāng)一個(gè)飽受舊社會苦難的農(nóng)村小伙參軍入伍時(shí)，他并不知道自己的名字將來會家喻戶曉，他并不知道自己起于善心的助人為樂會成為學(xué)習(xí)的楷模，他并不知道那有些生澀的日記道出了最珍貴的忠誠，他更不知道自己短暫的生命會留下浩然長存的雷鋒精神。
雷鋒精神并不空洞，他有厚實(shí)的歷史根基，在中國一脈相承的歷史文化中，“仁義禮智信”的光芒始終閃耀，這些底色讓雷鋒精神中的真善美顯得格外自然;新中國的成立，飄揚(yáng)的五星紅旗，建設(shè)新中國的歷史使命，讓雷鋒精神中的忠誠與擔(dān)當(dāng)顯得格外給力。毛澤東同志親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的不是做一兩件小事，學(xué)習(xí)的是雷鋒心里裝著國家、裝著人民、裝著使命，哪怕只有微薄之力也要拼盡全力的革命精神。這種精神是時(shí)代的呼喚，是人民的需要，也是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。
有人詆毀雷鋒精神、污蔑我們的英雄、抹黑我們的歷史。這除了證明他們心里沒有這個(gè)國家和民族，不肯擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任外，就只能描繪出他們精神缺鈣，沒有脊梁的丑態(tài)了!
讓雷鋒精神熠熠生輝，是中華民族提升凝聚力的需要;讓雷鋒精神熠熠生輝，是喚醒每一個(gè)國人危機(jī)意識的需要;讓雷鋒精神熠熠生輝，是化解許多發(fā)展難題的需要;讓雷鋒精神熠熠生輝，是實(shí)現(xiàn)中國夢的需要。
雷鋒并沒有離我們遠(yuǎn)去，因?yàn)樗木耖L存，正在點(diǎn)亮每一個(gè)中國人心里的那盞燈!
雷鋒的故事
今年是毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號召61周年，特寫此文以示紀(jì)念。
學(xué)習(xí)雷鋒的小故事：“抄襲事件”
我最早知道雷鋒，是1961年。那時(shí)沈陽的《前進(jìn)報(bào)》發(fā)表了雷鋒的事跡。我看了十分感動。就把這張報(bào)紙拿到學(xué)校，給幾位要好的同學(xué)看。一位同學(xué)把雷鋒的事跡抄寫成了一篇。語文老師深為感動，在課堂上把這篇作文當(dāng)作范文進(jìn)行講評。誰知當(dāng)場有個(gè)同學(xué)舉手，指出這篇作文是“抄襲”的，而且指認(rèn)我是提供資料的“同伙”。語文老師十分生氣，下課后找我和那位同學(xué)談話。當(dāng)我把《前進(jìn)報(bào)》的文章交給老師看后，這位語文老師再次被雷鋒事跡所感動，她不僅原諒了我們倆，第二天語文老師還向全班介紹了雷鋒的事跡，號召同學(xué)們都要向雷鋒同志學(xué)習(xí)！那時(shí)雷鋒還沒有犧牲，但是他的事跡已經(jīng)深深地打動了我們幼小的心靈。那一年，我們才13歲。
弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《雷鋒精神伴我行》。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)我們聽到這首歌時(shí)，誰都會想起一個(gè)熟悉的名字――雷鋒。
雷鋒叔叔雖然離我們遠(yuǎn)去了，可他的精神，卻感召著一代又一代的人，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，許許多多的人在努力實(shí)踐著自己的人生價(jià)值，傳承著雷鋒叔叔助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神。
你看我們的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少本作業(yè)，不知輔導(dǎo)過多少個(gè)學(xué)生，不知流過多少汗，不知著過多少急!在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，做一個(gè)高尚的人;在他們的教導(dǎo)下，有多少人走上了成功的道路。他們正如一支支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;他們正如辛勤的園丁，細(xì)心地呵護(hù)著我們這些嬌嫩的花朵，使我們茁壯成長;他們正如撐船的舵手，迎著風(fēng)雨載過了一批又一批出色的才子。你們說，我們的老師不正是雷鋒的傳人嗎?再看解放軍叔叔，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城�？拐鹁葹�(zāi)，他們是排頭兵;抗洪搶險(xiǎn)，他們是排頭兵;舍己救人，他們還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們毫無怨言;與親人聚少離多，他們毫無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！痹趚x年的4·20雅安大地震后，解放軍叔叔在余震不斷、交通斷絕的惡劣情況下，堅(jiān)韌前行，無法通車，就艱難步行，這都擋不住他們前進(jìn)的步伐。為的是盡快拯救廢墟之下依舊鮮活的生命!想到這些，解放軍叔叔那高大無比的形象，在我心中又高大了許多，許多……解放軍叔叔不也正是雷鋒的傳人嗎?雖然我們現(xiàn)在還小，不能做驚天動地的大事，也沒有崇高而偉大的事業(yè)，但我們可以做好身邊的每一件小事：我們可以幫助小同學(xué)提起沉甸甸的書包，可以幫助老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室，可以在雨天為同學(xué)撐起一把傘，可以彎腰為他人撿起一本書;可以起立為需要的人讓座;可以扶起摔在地上的小朋友……對于我們而言，勤奮好學(xué)是雷鋒，珍惜時(shí)間是雷鋒，遵守紀(jì)律是雷鋒，團(tuán)結(jié)友愛是雷鋒，熱愛勞動是雷鋒，愛護(hù)環(huán)境是雷鋒，懂得感恩更是雷鋒。只要用我們的愛心、真誠和善良去幫助別人、關(guān)心別人，我們同樣是雷鋒叔叔的傳人，你們說，對嗎?
同學(xué)們，讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起，以一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動，爭做新時(shí)代的活“雷鋒”，將雷鋒精神弘揚(yáng)到底吧!謝謝大家!
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