父親節(jié)感恩活動(dòng)方案

時(shí)間：2020-11-15 08:50:59 其他節(jié)日我要投稿

　　父親為我們擋風(fēng)遮雨，一直是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，父親節(jié)就要到了，這是一個(gè)表達(dá)感恩的好時(shí)機(jī)，那么父親節(jié)感恩活動(dòng)方案又有哪些呢?今天我們就一起來了解一下吧!

父親節(jié)感恩活動(dòng)方案

　　父親節(jié)感恩活動(dòng)方案(一)

　　一、活動(dòng)主題：“父親的責(zé)任、父親的期望、父親的情懷”

　　二、活動(dòng)意義：

　　1、扎扎實(shí)實(shí)開展感恩教育。主要針對(duì)年輕的學(xué)員，讓體會(huì)父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、因勢(shì)利導(dǎo)開展責(zé)任教育。一方面針對(duì)已經(jīng)成家的學(xué)員，引導(dǎo)他們把家庭的責(zé)任心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力;另一方面引導(dǎo)“未來的父親”(年輕學(xué)員)，意識(shí)到做父親的責(zé)任，對(duì)家庭、對(duì)孩子、對(duì)父母的責(zé)任。

　　3、年輕教師開展感恩活動(dòng)。感謝老教授們“父親”般的指導(dǎo)和關(guān)懷，體現(xiàn)出“老有所為”的社會(huì)問題，以此展現(xiàn)學(xué)校的師資力量。

　　4、探索與新聞媒體有效聯(lián)動(dòng)的機(jī)制。

　　三、活動(dòng)策劃

　　(一)老教授篇

　　1、社會(huì)意義：

　　中國目前正在進(jìn)入老年社會(huì)，“老有所養(yǎng)、老有所為”正在成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題。同時(shí)，由于現(xiàn)行的人事管理體制，一大批有經(jīng)驗(yàn)、身體好的行業(yè)專家退休了，這是社會(huì)寶貴的財(cái)富。如何繼續(xù)發(fā)揮他們的作用，成為一大問題。濰坊通達(dá)國際海運(yùn)學(xué)校把20多位離退休的老教授、老領(lǐng)導(dǎo)聘請(qǐng)到學(xué)校，充實(shí)到學(xué)校關(guān)鍵崗位，由此實(shí)現(xiàn)了專家治校的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)范了學(xué)校管理，推動(dòng)了教學(xué)改革，提高了教育質(zhì)量。

　　2、活動(dòng)安排

　　(1)老教授在航海模擬器前進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。

　　(2)一群老教授在“本船”前研討學(xué)校發(fā)展。

　　(3)一位老教授在指導(dǎo)學(xué)校制作海圖

　　(4)一群年輕漂亮的女教師向一位老教授獻(xiàn)花。

　　(二)學(xué)生父親篇

　　1、社會(huì)意義

　　在通達(dá)海運(yùn)學(xué)校，一大批父親級(jí)的學(xué)員，他們年齡最大的已經(jīng)48歲，有的'孩子都上大學(xué)了，但為了更好了發(fā)展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來到學(xué)校學(xué)習(xí)，盡到了更大的家庭責(zé)任，也成為兒女們學(xué)習(xí)的榜樣。他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)異�？炭啵蔀榭�，也是整個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的典型。聽聽他們的訴說，就會(huì)讓文字記者們感動(dòng)，寫出很好的稿子。由此，也可以反映出學(xué)校在航海界的影響力。

　　2、活動(dòng)安排

　　(1)“濰坊通達(dá)國際海運(yùn)學(xué)校父親學(xué)員‘父親節(jié)’座談會(huì)”

　　(2)可以拍攝一組父親級(jí)學(xué)員在校學(xué)習(xí)生活的一組照片。

　　(三)年輕學(xué)員篇

　　1、社會(huì)意義

　　現(xiàn)在大中專學(xué)生的感恩意意識(shí)普遍低下，學(xué)習(xí)也不刻苦，在父親節(jié)開展一些活動(dòng)，可以讓他們意識(shí)到父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更讓他們意識(shí)到：做一個(gè)男人，做一個(gè)父親，更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

　　2、活動(dòng)安排

　　(1)組織父親級(jí)學(xué)員與年輕學(xué)員座談。

　　(2)組織兩個(gè)圖案：一是學(xué)員排成一個(gè)心型，心里面排成“DAD”(英文爸爸的意思);另一個(gè)心里面排成“父”子;兩個(gè)圖案后面大一條幅——“通達(dá)學(xué)子祝天下父親福如東海”

　　四、擬邀請(qǐng)的媒體名單(略)

　　父親節(jié)感恩活動(dòng)方案(二)

　　一、做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。

　　為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部首先在5月7日早上向全體學(xué)生宣讀"感恩父親的倡議書"，向全體學(xué)生發(fā)出了"20xx，感謝父親"的號(hào)召。同時(shí)，各班主任積極利用早讀課的時(shí)間召開了動(dòng)員會(huì)，組織好學(xué)生閱讀倡議書，講解活動(dòng)意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)做到有恩必報(bào)。負(fù)恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會(huì)的好少年。

　　二、開展感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

　　進(jìn)行感恩專題"給父親洗一次腳""給父親洗一次衣服"活動(dòng)我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)月中積極鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結(jié)合，學(xué)生們能從實(shí)際出發(fā)，感謝父親的養(yǎng)育之恩。

　　1、各班召開感恩父愛的主題班會(huì)。

　　2、行動(dòng)帶驚喜。

　　在父親節(jié)當(dāng)天，嘗試感謝父親的幾種方式。(如：向父親道一聲溫馨的祝福;為父親捶一捶背;為父親洗一洗腳;給父親一份自制的節(jié)日小禮物;給父親寫一封感謝的信，說說心理話;和父親照一張合影，在合影上寫下你的祝福……)這次活動(dòng)，學(xué)生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家、感激這個(gè)社會(huì)、感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識(shí)，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)了自己堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。學(xué)生對(duì)感恩有了更高層次的認(rèn)識(shí)，感恩的思想覺悟也有了更進(jìn)一步的提高。

　　父親節(jié)感恩活動(dòng)方案(三)

　　活動(dòng)口號(hào)以真心，拿真情，用行動(dòng)說感謝!

　　活動(dòng)時(shí)間年6月16日活動(dòng)地點(diǎn)臨湖軒側(cè)門活動(dòng)形式展出對(duì)父親的愛及轉(zhuǎn)寄感恩的心活動(dòng)流程、簽名表達(dá)父愛、把自己想對(duì)父親說的話留下宣傳板上，并附上本人的姓名和父親現(xiàn)在的地址。

　　將真情傳遞給你的父親。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　前期準(zhǔn)備工作、通過拉贊助的方式拉出橫幅，內(nèi)容為"爸爸，你辛苦了!謝謝您!"。以備簽名使用。

　　做好宣傳板子，留出貼便利貼的位置，準(zhǔn)備兩塊板子，以防差地方貼。

　　購買好所需用品，如簽字筆、明信片等。

　　活動(dòng)安排及人員分配總策劃人員：孫盼、孫書暢、唐云、向圣奇拉贊助人員：崔艷麗、劉凡、郝文秀、耿劍、向圣奇購物品人員：陶華、周奔、孫書暢出版報(bào)人員：袁拓、陳琰租借場(chǎng)地及物品人員: 張勝、郭秉棟、余中華、唐云、王磊、羅浩、李穩(wěn)攝影人員: 劉凡宣傳通訊人員: 孫書暢保管物品人員: 楊茜明信片寄發(fā)人員：孫盼、孫書暢、陶華、郝文秀、崔艷麗、楊茜活動(dòng)人員: 黃耀、孫盼、劉磊、郭云、潘登、帥保才時(shí)間計(jì)劃與安排年6月7日

　　學(xué)工助理開會(huì)年6月10日

　　確定活動(dòng)內(nèi)容及形式年6月11~14日

　　制作板報(bào)年6月16日

　　征集便利貼及明信片派發(fā)年6月17日

　　寄發(fā)明信片附：

　　需租借的物品：桌子4張、凳子5個(gè)、帳篷2個(gè)、電腦1臺(tái)、音響兩個(gè)。電腦里下好幾個(gè)與感恩有關(guān)的歌曲。

　　拉贊助人員負(fù)責(zé)拉出橫幅。

　　出版報(bào)人員負(fù)責(zé)把需要的板子做好。

　　攝影人員負(fù)責(zé)拍好活動(dòng)中的照片。

　　宣傳人員負(fù)責(zé)寫好后動(dòng)后的宣傳稿件，交予老師以便放在學(xué)院網(wǎng)站上去。

　　保管物品人員負(fù)責(zé)保管活動(dòng)過程中物品的安全。

　　明信片寄發(fā)人員負(fù)責(zé)把活動(dòng)后好的留言以明信片的方式寄出，幫助傳達(dá)父愛。