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世界氣象日是哪一天

時間:2020-11-05 11:00:53 其他節(jié)日 我要投稿

2017世界氣象日是哪一天

  2017世界氣象日是哪一天?2017年國際氣象節(jié)是幾月幾日?3月23日是世界氣象組織成立的紀念日即世界氣象日。

2017世界氣象日是哪一天

  2017年世界氣象日時間:2017年3月23日 (二月廿六 星期四)

  2017世界氣象日主題:觀云識天

  1990年世界氣象日主題: 氣象和水文部門為減少自然災害服務

  1991年世界氣象日主題: 地球大氣

  1992年世界氣象日主題: 天氣和氣候為穩(wěn)定發(fā)展服務

  1993年世界氣象日主題: 氣象與技術轉(zhuǎn)讓

  1994年世界氣象日主題: 觀測天氣與氣候

  1995年世界氣象日主題: 公眾與天氣服務

  1996年世界氣象日主題: 氣象與體育服務

  1997年世界氣象日主題: 天氣與城市水問題

  1998年世界氣象日主題: 天氣、海洋與人類活動

  1999年世界氣象日主題: 天氣、氣候與健康

  2000年世界氣象日主題:氣象服務五十年

  2001年世界氣象日主題: 天氣、氣候和水的志愿者

  2002年世界氣象日主題: 降低對天氣和氣候極端事件的脆弱性

  2003年世界氣象日主題: 關注我們未來的氣候

  2004年世界氣象日主題: 信息時代的天氣、氣候和水

  2005年世界氣象日主題: 天氣、氣候、水和可持續(xù)發(fā)展

  2006年世界氣象日主題: 預防和減輕自然災害

  2007年世界氣象日主題: 極地氣象:認識全球影響

  2008年世界氣象日主題: 觀測我們的星球,共創(chuàng)更美好的未來

  2009年世界氣象日主題: 天氣、氣候和我們呼吸的空氣

  2010年世界氣象日主題: 世界氣象組織——致力于人類安全和福祉的六十年

  2011年世界氣象日主題: 人與氣候

  2012年世界氣象日主題: 天氣、氣候和水為未來增添動力

  2013年世界氣象日主題: 監(jiān)視天氣,保護生命和財產(chǎn)

  2014年世界氣象日主題: 天氣和氣候:青年人的參與

  2015年世界氣象日主題: 氣候知識服務氣候行動

  2016年世界氣象日主題: 直面更熱、更旱、更澇的未來

  世界氣象日的由來

  3月23日是世界氣象組織成立的紀念日即世界氣象日。國際氣象組織的前身原為非官方性國際氣象合作機構(gòu),1947年9--10月,該組織在美國華盛頓召開了45國氣象局長會議,決定成立世界氣象組織(WorldMeteorologicalOrganization,WMO),并通過了世界氣象組織公約。

  公約規(guī)定,當?shù)谌菖鷾蕰峤缓蟮牡?0天,即為世界氣象組織公約正式生效之日。1950年2月21日,伊拉克政府提交了第三十份批準書,3月23日世界氣象組織公約正式生效,標志著世界氣象組織誕生。

  在各成員國代表簽訂的世界氣象組織公約生效一周年之日,即1951年3月23日,正式改組為世界氣象組織,成為政府間的國際氣象合作機構(gòu),并與聯(lián)合國建立關系。

  為紀念這一特殊的日子,1960年世界氣象組織將1950年公約生效日或是世界氣象組織成立之日,即3月23日定為"世界氣象日",并從1961年開始,每年都要組織全球氣象水文界開展慶;顒。

  世界氣象日世界氣象日講話稿

  同學們、老師們:大家早上好!

  大家聽說過WMO嗎?這是世界氣象組織的簡稱。每年的3月23日是國際氣象日,是專門紀念國際氣象組織成立的紀念日。1951年3月23日,在世界氣象組織第一屆大會上,原國際氣象組織就改組為世界氣象組織,成為政府間的國際氣象合作機構(gòu),并與聯(lián)合國建立了關系。1960年6月世界氣象組織執(zhí)行理事會決定把每年的3月23日定為世界性的紀念日。世界氣象組織是世界各國和地區(qū)之間開展氣象業(yè)務和氣象科學合作活動的國際機構(gòu),總部設在瑞士瓦。世界氣象組織擁有成員151個,中國是世界氣象組織最早的創(chuàng)始國和簽字國之一。

  春雨飄過,潤物無聲。大家都知道,氣象與人類生活聯(lián)系廣泛,密不可分,每時每刻都影響著我們?nèi)祟惿畹姆椒矫婷妗H祟惿嬖诘厍虼髿獾牡撞,就像魚兒離不開水,與氣象休戚與共,須臾難離。從最簡單的衣食住行,到各行各業(yè)的發(fā)展壯大,再到國家經(jīng)濟社會的進步與發(fā)展,氣象都一直發(fā)揮著,并將繼續(xù)發(fā)揮著越來越重要的作用。所以說,生機勃勃的自然生態(tài)系統(tǒng)和生生不息的`人類社會離不開適宜的天氣和氣候,保障人民群眾的生命安全和生活健康離不開清潔的大氣。

  但是,近二百多年來,世界工業(yè)化的推進, 在給人類生活提供更多便利和福祉的同時,也帶來大量二氧化碳的排放,從而導致地球的氣候環(huán)境逐漸惡化:南極的冰川開始融化,沙塵暴更加猛烈,極端氣候頻繁出現(xiàn)——人類的生存環(huán)境受到威脅!

  大氣孕育生命,我們應當如同保護生命一樣保護地球大氣。保護地球大氣,改善生存環(huán)境,需要全社會每個人的共同努力。作為一名小學生,我們該怎樣做呢?我們要盡自己的一份力量,去宣傳綠色生活方式,宣傳低碳生活,在生活的方方面面去節(jié)約資源能源。在我們?nèi)粘W習和生活中,我們要開動腦筋,盡自己所能降低地球能量的耗費,從而減低二氧化碳的排放量。我們要做到節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水,植樹造林,廢物利用。我們要少吃反季節(jié)食品,代之以當季食品;少用一次性產(chǎn)品,代之以重復性用品;少坐車、少坐電梯,代之騎自行車、爬樓梯。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。讓我們立刻行動起來,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。我想通過我們地球上每個人的點滴努力,一定能保護好地球大氣,讓氣象為我們?nèi)祟惛梅⻊眨屛覀兊纳罡用篮?

  在世界氣象日到來之際,請各班班主任利用午會、班隊課帶領學生學習一下國際氣象日的來歷;引導同學們討論一下如何從我們身邊做起,做到低碳生活,保護大氣;我們的德育網(wǎng)站上還有一個氣象日的知識闖關題,班主任可以帶領大家一起去闖關。同學們,關注氣象吧,這也是關注我們的美好生活!

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